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《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感（通用15篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 1
我熱愛讀書，看的書可多了，有《吹小號(hào)的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書，讓我印象深刻。
故事的主人公羅伯特是個(gè)小學(xué)教師，從事了37年的教學(xué)工作，常受到孩子們的欺負(fù)，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報(bào)復(fù)三個(gè)捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學(xué)生。
為了報(bào)復(fù)，羅伯特計(jì)劃得很周密。為了報(bào)復(fù)學(xué)生勒康，他讓大狗布魯在勒康的`餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂;為了報(bào)復(fù)開美容院的吉約姐妹，在一次派對(duì)上，他讓垃圾從天而降，客人們一個(gè)個(gè)都被搞得狼狽不堪。
故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺得他太無(wú)理取鬧了，沒有寬容心。怎么可以報(bào)復(fù)自己的學(xué)生呢?當(dāng)我讀到第三次報(bào)復(fù)時(shí)，卻讀懂了羅伯特的內(nèi)心世界。其實(shí)，他并不是我想象中那種有仇恨的人。
羅伯特第三次報(bào)復(fù)的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報(bào)復(fù)的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所打動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了這位學(xué)生。
其實(shí)，羅伯特并非真正想報(bào)復(fù)誰(shuí)，他的行為只想讓學(xué)生們也體會(huì)一下他當(dāng)年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說(shuō)上一句真誠(chéng)的道歉，讓老師原諒自己小時(shí)候的過(guò)錯(cuò)，那該多好!
想想現(xiàn)在的我們，老師待我們?nèi)缬H生孩子般，可有許多同學(xué)常常不聽話，跟老師對(duì)著干，或在背后說(shuō)老師壞話，也沒有跟老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，實(shí)在太不應(yīng)該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過(guò)外號(hào)，將毛毛蟲放在老師的書本里，事后還沾沾自喜�，F(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)向老師道歉。
讀完這本書，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 2
你是否能想象，一位老師醞釀了37年的復(fù)仇備忘錄里竟然全部都是學(xué)生的名字嗎？我也覺得這簡(jiǎn)直是荒唐至極。可是，當(dāng)我讀了這本書后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師真有報(bào)復(fù)學(xué)生的念頭。
這本書主要講述了羅伯特工作了37年，終于熬到了退休，但是退休后他并不著急享受生活，而是迫不及待地拿出了自己醞釀了37年的復(fù)仇計(jì)劃，三次行動(dòng)，每一次都很周密，而且充滿笑料。勒康餐館餐館中一塌糊涂的晚餐，大狗布魯精彩的表現(xiàn)，不禁讓人捧腹大笑，開美容院的吉約姐妹的派對(duì)上，垃圾從天而降，讓光鮮亮麗的客人們從頭到腳狼狽不堪。而在第三次行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的真誠(chéng)所打動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了她。
其實(shí)，學(xué)生們?cè)缇秃軕M愧了，只是他們沒有合適的機(jī)會(huì)正式向羅伯特表達(dá)歉意。前兩次報(bào)復(fù)行動(dòng)都進(jìn)行得十分順利，幸虧馬賽克毛毛有了這樣的一次機(jī)會(huì)，結(jié)果使得羅伯特精心準(zhǔn)備的報(bào)復(fù)行動(dòng)減少了一次。
童年的淘氣和惡作劇往往不需要表達(dá)歉意，他們慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的他們都很優(yōu)秀，就是在證實(shí)童年只是一個(gè)段落，不是全篇。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，童年時(shí)代的頑皮，只是成年人所不能容忍和理解，沒有足夠的耐心去聆聽“小屁孩”的心聲。
羅伯特是個(gè)善良、寬容的人，這個(gè)計(jì)劃，一旦遇到馬賽克毛毛真誠(chéng)的歉意，便立刻和顏悅色了。
羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)童年的。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這句話贊揚(yáng)了老師誨人不倦、春風(fēng)化雨的.崇高品德。假如全天下的淘氣包們長(zhǎng)大后，都愿意像馬賽克毛毛一樣道一聲“對(duì)不起”，那不就一切都化干戈為玉帛了嗎？讓世界變的更加的美好。
退休的羅伯特和老母親，身體一定還好，母子倆在漫長(zhǎng)歲月中相依為命，互相照顧，令人感動(dòng)。只是，那輛黃色的老雪鐵龍2CV他還開著，我希望他開著，這輛老車?yán)铮�有他的37年。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 3
有一本十分吸引我的書使我一直難以忘懷，那就是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這本書是法國(guó)作家讓-克勞德·穆萊瓦寫的。
這本書主要講了：羅伯特作為一名被同學(xué)們惡作劇慣了的教師，在退休之后，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊(cè)，開始醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌�，不禁讓人笑翻；開美容院的吉約姐妹的派對(duì)上，垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。
馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅布特和媽媽打印了六千多張報(bào)復(fù)紙條，準(zhǔn)備在音樂(lè)廳扔下去，讓大家捧腹大笑，讓奧德蕾尷尬。但他精心構(gòu)思了幾十年的報(bào)復(fù)行動(dòng)，結(jié)果卻是因?yàn)橛錾狭笋R賽克毛毛的一句懇求歉意的話，馬上變回了一名和顏悅色的小學(xué)老師，但他最后悔的不是報(bào)復(fù)沒有成功，而是沒有機(jī)會(huì)向大明星奧德蕾·馬克賽毛毛要親筆簽名。
瞧！這是一位多么可愛的老師啊，盡管他的生活遭受了很多磨難，然而他還是有著一顆童心。
“玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！痹趯W(xué)校里，雖然我們經(jīng)常會(huì)調(diào)皮、搗蛋，做出些匪夷所思的事情來(lái)，但班主任和帶課的老師也不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶耸裁村e(cuò)，就“報(bào)復(fù)”我們。我們也知道，老師非常辛苦，他們每天都要備課、上課、批作業(yè)……是老師，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，他們用辛勤的汗水，哺育著我們這些剛破土的`嫩苗。所以，我們要感激那些對(duì)自己嚴(yán)厲的老師，而不是心懷敵意。
長(zhǎng)大成年后的學(xué)生，在真正懂得了老師的艱辛和苦口婆心之后，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的向老師致歉，老師也會(huì)在學(xué)生的一聲道歉中與世界講和，和自己休戰(zhàn)，那積郁多年的憤怒也在瞬間被徹底撫平了。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 4
寬容能撫平憤怒，寬容能撫平痛苦，寬容能撫平難堪，寬容能化解煩惱�！读_伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書講的就是一個(gè)以寬容、真誠(chéng)打動(dòng)人心的故事。它的作者在前言中就寫道：我寫這本書是為了使人與人之間多一份寬容和理解。
這本書講了羅伯特先生在幼年時(shí)因?yàn)閭�(gè)子矮而被其他同學(xué)欺負(fù)，所以羅伯特理所當(dāng)然地在長(zhǎng)大后選擇了教師職業(yè)。可當(dāng)他培訓(xùn)時(shí)發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)教師不允許打罵學(xué)生，這一規(guī)定讓他失望到了極點(diǎn)。于是他下定決心在教師生涯結(jié)束后挑選幾個(gè)可惡的“小蚊子”，給他們來(lái)點(diǎn)兒報(bào)復(fù)嘗嘗，由此便開始了他的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)。這三個(gè)鬼點(diǎn)子，每一次都計(jì)劃周密，堪稱無(wú)懈可擊，而且充滿了令人意想不到的笑料。勤康開的井井有條的餐館，被一條大狗弄得一塌糊涂；開美容院的吉約姐妹的派對(duì)上，垃圾從天而降，光彩亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪；馬賽克毛毛的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她弟弟的經(jīng)歷和她的真誠(chéng)所感動(dòng)，最后以溫暖和寬容原諒了惡作劇的學(xué)生。
常言道：退一步，海闊天空。是呀，如果我們能做到這句話，那我們的生活不就會(huì)多出幾分寬容與理解嗎？要是我們都這么做的話，就可以少一些敵人，多很多朋友，對(duì)此我深有感觸。記得有一次，我惡作劇地將同桌的鉛筆盒藏到了我的書桌里�？焐险n了，他發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，一下子就慌張得叫起來(lái)：“我的鉛筆盒呢？”。正當(dāng)他抓耳撓腮時(shí)，我及時(shí)伸出“援助之手”，也等著他火山大爆發(fā)。誰(shuí)知，他卻只是寬容地對(duì)我笑笑，輕輕地埋怨了我一句，就輕易地原諒了我，也平息了一場(chǎng)我們之間可能會(huì)“你死我活”的爭(zhēng)端。這樣看來(lái)，真誠(chéng)和寬容是多么重要，它能使同學(xué)之間從死敵成朋友，感受對(duì)方的真誠(chéng)與寬容，會(huì)使人與人之間多一份更多的友愛。其實(shí)在生活中，我們避免不了同學(xué)的惡作劇，有時(shí)突然在你前面多的'一條腿使絆，有時(shí)玩耍時(shí)有人突然推了你一把，有時(shí)故意打你一下，這些都只是在開玩笑，我們可以一笑而過(guò)，而不是怒火中燒地和別人引起不必要的矛盾。
其實(shí)說(shuō)到底羅伯特是一個(gè)很寬容地人，他只因?yàn)轳R賽克毛毛的一句真誠(chéng)的道歉而原諒了所有惡作劇的學(xué)生，并放棄了另一次報(bào)復(fù)行動(dòng)。這本書給我最大的收獲讓我學(xué)會(huì)了寬容，知道男子漢更應(yīng)該有一個(gè)寬廣的胸膛，我希望有機(jī)會(huì)大家也一定要好好去看一看這本書哦，一定不會(huì)讓你失望的。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 5
假期里，我讀了一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，故事十分搞笑，書名叫《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。
羅伯特是一名小學(xué)教師，在他的班級(jí)里，有幾個(gè)“小搗蛋鬼”，常常捉弄羅伯特老師，讓他狼狽不堪。于是羅伯特退休后就開始實(shí)施醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)。報(bào)復(fù)的對(duì)象是他曾經(jīng)教過(guò)的`并讓他難堪的學(xué)生。
他把仇恨集中在三個(gè)人身上：大廚勒康，美容院的吉約姐妹，歌手馬賽克毛毛。他讓大狗在勒康的飯店中搗亂，使勒康出盡了洋相；在吉約姐妹的派對(duì)上投下了一大吊車的垃圾；第三個(gè)報(bào)復(fù)對(duì)象是曾使他失去一生幸福的馬賽克毛毛小姐。但是，在馬賽克毛毛的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被他真誠(chéng)的道歉所感動(dòng)，他原諒了所有學(xué)生，他的.憤怒也被徹底撫平了，也擁有了一顆寬容的心。
其實(shí)，我想，羅伯特的目的不是報(bào)復(fù)，而是一個(gè)誠(chéng)懇的道歉！在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人整天帶著仇恨想著報(bào)復(fù)別人。如果，他們能及時(shí)擁有一顆寬容的心，就能收到一個(gè)誠(chéng)懇的道歉，那么世上就沒有被仇恨纏繞的人。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 6
"羅伯特此時(shí)覺得心情特別舒暢，他覺得自己那積郁多年憤怒的被徹底撫平了，他不但和全世界講和了，更和他自己休戰(zhàn)了。"讀到這里，我陷入了深思。
羅伯特是一位教了37年四年級(jí)的老師。他的學(xué)生很愛捉弄他，一次差點(diǎn)毀了他的工作，一次差點(diǎn)毀了他的形象，一次直接毀了他的`愛情。羅伯特心中充滿了仇恨，退休后展開了三次報(bào)復(fù)行動(dòng)。第三次的時(shí)候，他被感動(dòng)了，原諒了對(duì)方，放下了仇恨。羅伯特展開了新的人生。
記得有一次，我從香港買回一輛遙控車，我很喜歡它。我把車帶去和同學(xué)一起玩，那個(gè)同學(xué)把車拿到一個(gè)很高的地方，一不小心車掉了下來(lái)，滾進(jìn)了水坑。撈起來(lái)，車壞了。我心中一下充滿了很多念頭：叫他賠，把他的一個(gè)玩具也弄壞。可又一想，他又不是故意的，何必兩敗俱傷。于是我原諒了他，心情也好多了。
雨果說(shuō)：世界上最寬闊的`是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。如果羅伯特早點(diǎn)明白這個(gè)道理，他也不會(huì)在痛苦中掙扎幾十年。如果我們都學(xué)會(huì)了寬容，生活難道不會(huì)更美好嗎？
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 7
作為一名教師，你能堅(jiān)持幾年？羅伯特，一位四年級(jí)教師，堅(jiān)持了37年。
這漫長(zhǎng)的37年中，他班上的“小跳蚤”們無(wú)時(shí)不騷擾著他，他完全有能力教訓(xùn)他們一通，可是握緊的拳頭又松開了——他選擇了容忍。退休后，他開始了他的報(bào)復(fù)行動(dòng)：在勒康的.餐廳里大狗布魯把一個(gè)美好的夜晚弄得一團(tuán)糟；在吉約姐妹的派對(duì)上，垃圾從天而降……而在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中奧德蕾小姐喚起了羅伯特的寬容之心，他最終原諒了所有的學(xué)生。
這讓我想起了我幼兒園的啟蒙老師——陳老師。那時(shí)，我們也是一群難纏的“小跳蚤”，在墻上亂涂亂畫，在教室里磕磕碰碰追追打打，點(diǎn)名時(shí)想把我們叫齊可真不是件容易的事，而陳老師卻無(wú)微不至的`照顧著我們，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。她一大早就來(lái)到幼兒園，等待同學(xué)們的到來(lái)，給大家發(fā)點(diǎn)心，用纏著紗布的手指彈鋼琴……即使到了中午，大家熟睡的時(shí)候，她也不愿休息一下，仍在一張張小床之間徘徊著，仿佛快樂(lè)的不是我們，而是她似的。
作為一名教師，羅伯特和陳老師默默忍受“小跳蚤”的騷擾；作為一名教師，他們堅(jiān)持了這么長(zhǎng)的時(shí)間，那么努力、認(rèn)真；作為一名教師，他們把青春與活力獻(xiàn)給了孩子們。
任何一個(gè)好老師都不會(huì)報(bào)復(fù)童年。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 8
今天，我看了法國(guó)作家讓·克勞德·穆萊瓦寫的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。書中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書的退休小學(xué)老師，在他的教學(xué)生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開始了他的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的`派對(duì)上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果。看來(lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 9
這是一本十分搞笑，故事情節(jié)有點(diǎn)荒唐的書。里面的內(nèi)容讓人意想不到。
這本書的主人公是羅伯特先生。他是一位當(dāng)了37年剛退休的老師。他退休后做了三次邪惡的報(bào)復(fù)行動(dòng)。他的88歲老頑童媽媽一直鼓勵(lì)他，支持他，幫他出主意。
羅伯特剛退休就開始了計(jì)劃周密的報(bào)復(fù)行動(dòng)。報(bào)復(fù)的對(duì)象是他曾經(jīng)教過(guò)，給他難堪的學(xué)生。第一個(gè)學(xué)生是勒康，勒康現(xiàn)在是一家餐廳的老板。羅伯特制造了在勒康餐廳讓沒有文化的表弟鬧事，大狗布魯?shù)谋硌菀埠芫剩蛷d讓他們鬧得一塌糊涂。
第二個(gè)學(xué)生是開美容院的吉約姐妹。在她們的開業(yè)派對(duì)上有一些神秘東西會(huì)馬上降臨。那可是羅伯特準(zhǔn)備了好幾個(gè)月的東西，那就是垃圾。光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。
第三個(gè)學(xué)生是馬賽克毛毛小姐。在馬賽克毛毛小姐的`音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的真誠(chéng)感動(dòng)了，原諒了她和曾經(jīng)惡作劇的`學(xué)生。
其實(shí)，羅伯特是一個(gè)很寬容的人。他這么精心準(zhǔn)備的報(bào)復(fù)計(jì)劃，在馬賽克毛毛小姐的道歉中消失了。我感覺羅伯特的目的不是報(bào)復(fù)，而是想要一個(gè)誠(chéng)懇的道歉。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 10
這個(gè)暑假學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)給我們，就是看優(yōu)秀文學(xué)作品。我看了非常多本書，比如有：《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》、《威斯汀游戲》、《藍(lán)色的海豚島》、《山居歲月》、《蘋果樹上的外婆》、《外公是棵櫻桃樹》、《橡樹上的逃亡》第一部和第二部、《夏日歷險(xiǎn)》…… 其中我最喜歡的是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，可好看了，它是一本被批為國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。它的內(nèi)容生動(dòng)極了，非常幽默，非常吸引我。作者是紀(jì)秀榮，書里的內(nèi)容主要是說(shuō)羅伯特一退休，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊(cè)，開始自己醞釀了37年的報(bào)復(fù)計(jì)劃，三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都是計(jì)劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料，勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ�，開美容院的吉約姐妹的派對(duì)上垃圾從天降下，光鮮亮麗的`客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。而第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生，留給我了我以后的美好的想象。
希望有興趣的同學(xué)也來(lái)看看這本書吧！
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 11
前一段時(shí)間，我看了《羅伯特的三次復(fù)仇行動(dòng)》這本書，讓我受益匪淺。
書中講到：羅伯特是一名教四年級(jí)的老師，但它不會(huì)六以上的乘法。
一天，國(guó)家級(jí)的檢查員坐在后面椅子上聽課，前面一切都很順利，這時(shí)，勒康提了一個(gè)問(wèn)題：“老師，7乘9等于幾?”羅伯特答不上來(lái)……羅伯特去開窗戶，撞破了肖斯的眉心和眼睛，布里吉特見狀昏了過(guò)去，羅伯特準(zhǔn)備打電話叫醫(yī)生，不料，魚缸碎裂，七條金魚全部死亡，檢查員倒在了碎玻璃上，讓羅布特出了大丑。
退休后，羅伯特開始了三次復(fù)仇行動(dòng)。
第一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特帶著大狗布魯，到勒康的飯店去報(bào)復(fù)，把勒康的餐館搞得一塌糊涂。 吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子……
第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特便在吉約的.派對(duì)上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠(yuǎn)都沒有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。
第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，就饒恕了曾經(jīng)對(duì)自己搞惡作劇的學(xué)生馬賽克毛毛。
讀了這個(gè)故事，我知道了：不管誰(shuí)欺負(fù)你，也不要去報(bào)復(fù)，一定要寬恕他(她)們，幫助他(她)們改掉壞毛病，要永遠(yuǎn)尊敬老師。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 12
今天，我看了一本書：《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。
這本書主要講他非常討厭小孩，長(zhǎng)大后當(dāng)教師，想教訓(xùn)小孩，但令他失望的是，那個(gè)學(xué)校不允許打?qū)W生。所以在他上課的時(shí)候，因?yàn)樗?dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)老師;但他九九乘法口訣表不會(huì)背，所以經(jīng)常在上課時(shí)出丑。
當(dāng)他的教師生涯結(jié)束后，他在家里記下了三個(gè)他最討厭的.小孩。第一個(gè)小孩是他的學(xué)生。有一次，羅伯特在上一堂有老師聽講的課。那個(gè)學(xué)生問(wèn)：“6乘7等于?”羅伯特說(shuō)：“這位同學(xué)如果你不知道6乘7等于?說(shuō)明你沒好好復(fù)習(xí)，下面同學(xué)，誰(shuí)能說(shuō)出?”沒人回答。羅伯特使勁打開窗口，窗角撞在了一個(gè)同學(xué)的頭上，場(chǎng)面頓時(shí)混亂了。羅伯特得了史上最糟糕的成績(jī)。第二個(gè)經(jīng)常拿羅伯特得衣服，第三個(gè)害的羅伯特沒有女朋友。
進(jìn)行第一次報(bào)復(fù)行動(dòng)的時(shí)候，他派狗去騷擾餐廳，第二次用垃圾扔人，第三次被小女孩的歌聲和道歉的話：“對(duì)不起，羅伯特老師�！备袆�(dòng)。放棄了報(bào)復(fù)行動(dòng)。讀了這本書，我明白了:只要不去捉弄?jiǎng)e人，別人也不會(huì)報(bào)復(fù)你，別人就會(huì)原諒你，報(bào)復(fù)是不好的，但人生是美好的。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 13
羅伯特雖然是個(gè)高1.97，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學(xué)們的欺負(fù)。所以他選擇了老師這個(gè)職業(yè)，為得是報(bào)復(fù)。
可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過(guò)報(bào)復(fù)學(xué)生的行為。熬到退休后，他終于可以報(bào)復(fù)了！
第一次報(bào)復(fù)成功了，那是一個(gè)影響他事業(yè)的孩子，第二次報(bào)復(fù)也成功了，那是一個(gè)使他飽受痛苦的孩子，第三次報(bào)復(fù)是一個(gè)曾經(jīng)破壞過(guò)他唯一次戀愛使他孤獨(dú)一生的.女孩子，可是他沒有成功，因?yàn)樗贿@個(gè)孩子的歌聲感動(dòng)了，他寬恕了她，她也向他認(rèn)了錯(cuò)。
這本書寫得很好，特別是最后的轉(zhuǎn)折得好，使我看到了美好的結(jié)局，使我看到了羅伯特這個(gè)充滿恨的人的轉(zhuǎn)變，使我看到寬容這個(gè)人類最偉大的美德。
通過(guò)這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來(lái)的傷害是多么的嚴(yán)重！雖然惡作劇能給你一時(shí)的快樂(lè)，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過(guò)那些可笑的故事，吸引人的情節(jié)，在閱讀中讓你認(rèn)識(shí)到了惡作劇的嚴(yán)重性，千莫不要作惡作劇�。男W(xué)生開始！
通過(guò)這本書我還看到了音樂(lè)的偉大，它可以感動(dòng)人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂(lè)！
我喜歡最后一段話：羅伯特看著那他教過(guò)一千多個(gè)學(xué)生照片，友好真誠(chéng)，像是異口同聲對(duì)他說(shuō)：“祝你退休快樂(lè)！”人生誰(shuí)沒犯錯(cuò)，互相報(bào)復(fù)，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報(bào)復(fù)吧！讓愛和寬容充滿世界吧！
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 14
讀完這本書以后，感覺到這是一個(gè)很有趣的故事。
羅伯特一退休就準(zhǔn)備開始實(shí)施自己醞釀37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)，他決定去報(bào)復(fù)那些曾經(jīng)對(duì)自己惡作劇的學(xué)生們。首先，他讓布魯去勒康的餐廳里去搗亂，后又在開美容院的吉約姐妹的派對(duì)上方垃圾。而第三次的報(bào)復(fù)行動(dòng)，羅布特想讓全部人都知道身為歌手的她有一個(gè)可笑的名字——馬賽克毛毛，但最后，又被她的真誠(chéng)所感動(dòng)。
從翻開書的第一頁(yè)起，我就感受到了羅伯特對(duì)那群學(xué)生的憎恨，或許并不是憎恨，他對(duì)他們并沒有恨之入骨，看的出來(lái)，他還是很喜歡那群學(xué)生的。相信恨也只是短暫的，不會(huì)有那樣的長(zhǎng)久。
他們說(shuō)，羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)童年的。
是啊，羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)童年。因?yàn)橥昃褪沁@樣，盡情的`玩耍，或許有的時(shí)候還會(huì)有一些惡作劇，如果你顯得老老實(shí)實(shí)的，有的人還有可能說(shuō)你不正常。
長(zhǎng)大以后，再看到我們小時(shí)候的所作所為，可能會(huì)哈哈大笑，笑過(guò)后，也會(huì)感到有幾分的慚愧，就像馬賽克毛毛一樣，長(zhǎng)大以后的她向羅伯特道了歉，還說(shuō)出自己真實(shí)的想法，那時(shí)候的她也只是一個(gè)不懂事的小孩，并且，她還承認(rèn)了，羅伯特是一個(gè)好老師。
羅伯特是一個(gè)好老師，雖然他也曾想過(guò)要報(bào)復(fù)他們，但是，在那些他曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生眼里，他依舊是一個(gè)好老師。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》小學(xué)生讀后感 15
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》一本幽默、動(dòng)人、真誠(chéng)的書。這本書主要描述了一位普通的教師，他叫羅伯特。他在法國(guó)帝樂(lè)小學(xué)當(dāng)了三十七年的教師，在校長(zhǎng)和同學(xué)們的告別儀式后，光榮的退了休。一退休后，羅伯特就拿出學(xué)生記錄冊(cè)，開始一個(gè)個(gè)的進(jìn)行報(bào)復(fù)計(jì)劃。這三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，讓前兩個(gè)學(xué)生都損失重大，可是最后一位學(xué)生卻沒有報(bào)復(fù)，因?yàn)榱_伯特被她的真誠(chéng)所打動(dòng)，她因?yàn)樗?弟弟而傾注了所有的心血，讓羅伯特感動(dòng)，所以沒有報(bào)復(fù)她。
讀完整本書，讓我想起了梅子涵的一句話：羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)童年的，天下的真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)。是啊，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，老師，是知識(shí)的導(dǎo)讀者，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，他們又是生活的老師，教我們學(xué)習(xí)自然與科學(xué)，老師就是園丁，撒下我們一棵棵幼苗，天天給我們澆水施肥，如今我們以生根發(fā)芽，老師臉上也掛著燦爛的微笑。老師們也就像書中的羅伯特，他們不是真心想要報(bào)復(fù)我們，只是希望我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們擁有健康的身心，我們的微笑就是他們最大的滿足。老師是天下最善良的人，我們心中的苦結(jié)，老師都用春雨來(lái)化解，等我們臉上掛起了一抹燦爛的微笑，老師才放下了心。同學(xué)們，老師是默默無(wú)聲的，我們也要用真心去回報(bào)。
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