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閣樓上的精靈讀后感范文
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的閣樓上的精靈讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閣樓上的精靈讀后感1
暑假里，我讀了《閣樓上的精靈》這本書(shū)，它的主人公就是閣樓精靈，他們是一些誠(chéng)實(shí)、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的精靈。他們的個(gè)子比老鼠大不了多少，也像老鼠一樣全身長(zhǎng)毛，他們的眼睛藍(lán)瑩瑩、水汪汪，就像一片純藍(lán)的天空映在一片明凈的湖水中。
這本書(shū)說(shuō)的是帶閣樓的鄉(xiāng)下的老房子越來(lái)越少了，終于，因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，世界上最后一批閣樓精靈是去了棲息之處。不得已，這個(gè)龐大的精靈家族在三百零八碎的精靈奶奶的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了艱難的遷徙，長(zhǎng)途跋涉，去尋找他們的新家園——精靈谷，在遷徙的過(guò)程中不畏艱難險(xiǎn)阻，用智慧和毅力戰(zhàn)勝一切困難的故事。這些精靈們最喜歡照顧孩子，盡管孩子們長(zhǎng)大后不一定還能記得，因?yàn)殚w樓精靈會(huì)對(duì)人們實(shí)施遺忘的魔法，但是卻讓孩子們的童年變得多姿多彩、幸�？鞓�(lè)。
這本書(shū)讓我懂得了人要誠(chéng)實(shí)，善良，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè)于助人！本學(xué)期，我很榮幸擔(dān)任三年級(jí)綠色導(dǎo)行小組長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)利用課間時(shí)間對(duì)各班級(jí)的晨讀、上操、紀(jì)律和衛(wèi)生幾個(gè)方面的檢查。每天早上，我們檢查的同學(xué)都要比其他同學(xué)早一些做好課前準(zhǔn)備和家作上交，然后再集中去各班檢查，整個(gè)年級(jí)的6個(gè)班查完才急急忙忙趕回班級(jí)上課。晚上別的'同學(xué)放學(xué)了，我們幾個(gè)要繼續(xù)檢查，再把當(dāng)天檢查結(jié)果匯總給老師，對(duì)于每張表格上的分?jǐn)?shù)都會(huì)仔細(xì)計(jì)算，有時(shí)不放心還要再算一遍，確保不出錯(cuò)，我可是組長(zhǎng)呢，絕不允許一點(diǎn)馬虎！盡管我這位新上任的“小官”對(duì)于自己的檢查工作還不是游刃有余，可是我不會(huì)放棄，每當(dāng)看見(jiàn)我們?nèi)昙?jí)的大部分班級(jí)得到學(xué)校的流動(dòng)“文明班級(jí)”紅旗，我的心里總是美滋滋的！
為他人服務(wù)，快樂(lè)他人，就是快樂(lè)自己，你看我們像不像校園里的“精靈”？
閣樓上的精靈讀后感2
最近，我讀了一本名叫《閣樓上的精靈》的書(shū)。它是中國(guó)大作家湯素蘭寫(xiě)的長(zhǎng)篇故事。
這本書(shū)講述了：人類(lèi)占領(lǐng)了所有閣樓，最后一批閣樓精靈沒(méi)有了住處。他們由精靈奶奶帶隊(duì)，準(zhǔn)備遷移到精靈谷去生活。途中，有一群老鼠和一個(gè)名叫格里格的巫婆加入了遷移隊(duì)伍。過(guò)了不久，他們到達(dá)了精靈谷。一個(gè)翹鼻子小精靈因?yàn)榱魬偃祟?lèi)世界，所以返回了人類(lèi)世界，還和一個(gè)小男孩交上了好朋友，過(guò)著快樂(lè)的生活。
這本書(shū)不僅特別有趣，還特別生動(dòng)。當(dāng)讀到翹鼻子小精靈返回人類(lèi)世界時(shí)，我不由自主地在心中感嘆到：我們?nèi)祟?lèi)會(huì)不會(huì)占領(lǐng)的領(lǐng)地太多，以至于這些小精靈們會(huì)因沒(méi)有地方住，而要遷移到另一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。我還特別喜歡格里格女巫，因?yàn)樗貏e善良，不愿當(dāng)幽靈，而寧愿變成烏鴉。當(dāng)讀到這兒時(shí)，我不禁想大聲說(shuō)：“我們能為精靈們做到像格里格那樣嗎？讓我們來(lái)保護(hù)精靈吧�！备窭锔耠m然是女巫，但她的心靈是善良的.、美麗的。
這本書(shū)利用了擬人的修辭手法描繪了生動(dòng)、可愛(ài)的小精靈。這本書(shū)令我特別感動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它。
閣樓上的精靈讀后感3
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，最近我和媽媽一起閱讀了《閣樓上的精靈》，我們倆常常你讀一頁(yè)，我讀一頁(yè)，讀到優(yōu)美的詞句，我們會(huì)反復(fù)朗讀，我還在書(shū)上圈圈劃劃作記號(hào)。這本書(shū)生動(dòng)富有想像力，讓我愛(ài)不釋手，我媽媽也很喜歡這本書(shū)。
《閣樓上的精靈》講了這樣一個(gè)故事：帶閣樓的房子越來(lái)越少了，終于，因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，世界上最后一批精靈失去了棲身之處。不得已，這個(gè)龐大的精靈家族在善良的精靈奶奶的帶領(lǐng)下進(jìn)行艱難的'遷徙。精靈奶奶很會(huì)關(guān)心他人，安慰他人，幫助他人。后來(lái)，在鸛鳥(niǎo)的幫助下，如愿以?xún)數(shù)氐竭_(dá)了夢(mèng)中天堂——精靈谷�？删`們又開(kāi)始想念與人們相處的日子。于是，一個(gè)翹鼻子的小精靈，騎在烏鴉背上，向閃爍著霓虹燈的城市飛去。這本書(shū)描寫(xiě)得很生動(dòng)，我最喜歡這一段：精靈們的歌聲中，充滿(mǎn)了一種明亮的色彩，仿佛那些音原本是陽(yáng)光變成的，而現(xiàn)在隨著歌聲這個(gè)小音符正長(zhǎng)出翅膀，朝四面八方飛去。音符飛到的地方，鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫，花朵爭(zhēng)相綻開(kāi)，樹(shù)木挺拔生長(zhǎng)，小兔子和小老鼠條起了圓圈舞。
看完這本書(shū)，讓我懂得了要勇敢面對(duì)生活中的困難。國(guó)慶節(jié)我們一家來(lái)到山清水秀的外婆家，爬山是必不可少的，因?yàn)榕郎郊饶軓?qiáng)身健體，又能欣賞風(fēng)景。為了能看到更美的風(fēng)景，舅舅帶領(lǐng)我們走上雜草叢生的小道，走了大約一個(gè)小時(shí)，寧?kù)o澄清的湖面呈現(xiàn)在我們面前，頓時(shí)讓人心曠神怡。為了挑戰(zhàn)自我，我提議爬上最高峰，不過(guò)我看著眼前陡峭的山峰心里有點(diǎn)害怕，這時(shí)我想起：小小的精靈們要翻過(guò)九座山，才可以到達(dá)名叫精靈谷的世外桃源。就這點(diǎn)路，我都怕難怕累，那怎么行呢？于是我克服畏難心里，努力往上爬，終于到達(dá)了山頂，向下俯視，風(fēng)景很美麗。下山了，路似乎更陡，我感覺(jué)站也站不住，每走一步都好像要摔跤，我害怕極了，真是“上山容易下山難”。此時(shí)我又想起精靈們的勇敢，于是我不怕苦不怕累，在爸爸的幫助下，終于順利下山了。
這本書(shū)還讓我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。我想，你也想看了吧！快來(lái)讀讀！
閣樓上的精靈讀后感4
忙碌而喧囂的白天結(jié)束了，在這個(gè)快節(jié)奏、浮躁的世界里，我們的眼睛、耳朵和心靈需要美好的東西來(lái)占領(lǐng)。孩子如此，人至中年的我們更需要心靈的雞湯。夜涼如水的晚上陪孩子在書(shū)房看書(shū)，空氣中彌漫著淡淡的書(shū)香，心靈里頓時(shí)感到寧?kù)o幸福。
最近我和女兒一起閱讀《閣樓上的精靈》一書(shū)，內(nèi)容淺顯，故事生動(dòng)是給我最初的感受。故事內(nèi)容大致是這樣：一群生活在閣樓里長(zhǎng)得像老鼠而不會(huì)魔法的小精靈們，它們可以算得上是人類(lèi)兒時(shí)的老師，人類(lèi)小時(shí)候能與閣樓精靈交流，隨著人類(lèi)不斷長(zhǎng)大漸漸把小時(shí)候的老師給忘了，可善良的閣樓精靈們依然對(duì)人類(lèi)情有獨(dú)鐘。人們要把舊房子拆掉，因?yàn)橐粭l鐵路要穿過(guò)，世界上最后一批閣樓精靈失去了棲身之處。聽(tīng)說(shuō)翻過(guò)九座山，就可以到達(dá)名叫精靈谷的世外桃源，閣樓精靈們十分向往那個(gè)地方。精靈們開(kāi)始了艱難的遷徙，在翻越九座山時(shí)，有許多的精靈，比如煙斗爺爺，為了那些年齡小的精靈能生存下去，便犧牲了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的'生命。閣樓精靈們?cè)邴X鳥(niǎo)的幫助，如愿以?xún)數(shù)竭_(dá)了夢(mèng)中天堂。
同時(shí)，在魔法的世界里有一位愚蠢的巫婆格里格，因?yàn)閹装俅慰荚嚥患案瘢恢鸪隽四Хń纭Ｋ仨氝x擇一條她做精靈或者做幽靈，糊涂的她選擇了做幽靈。但做幽靈有一個(gè)條件，就是必須吃掉她身邊的四只老鼠和來(lái)到精靈的所有閣樓精靈，才能做一個(gè)稱(chēng)職的幽靈。
的本性并不壞，老鼠跑掉后，她便開(kāi)始尋找閣樓精靈，她雖然找到了閣樓精靈，卻下不了手，結(jié)果變成了一只烏鴉，一只善良的烏鴉。烏鴉格里格后來(lái)又幫助閣樓精靈們，帶著翹鼻子小精靈，到遙遠(yuǎn)的城市去生活，永遠(yuǎn)不會(huì)被幽靈捉住了。
陪孩子讀書(shū)的過(guò)程，就是和她一起體會(huì)分享故事中曲折感動(dòng)。孩子在閱讀過(guò)程中時(shí)而為動(dòng)物的勇敢喝彩，時(shí)而又被動(dòng)物的犧牲感到惋惜，更為動(dòng)物們的互幫互助而感動(dòng)。
書(shū)籍像一張巨大的綠色草原，它是那樣的大氣和溫柔，一本好書(shū)不僅能讓孩子獲取知識(shí)，能夠給孩子想象的翅膀，還在孩子遇到困難時(shí)，告訴孩子用怎樣的心態(tài)和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)各種不幸。
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