《特別狠心特別愛》讀后感(通用10篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的《特別狠心特別愛》讀后感(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《特別狠心特別愛》讀后感1
最近我認(rèn)真拜讀了沙拉的新作《特別狠心特別愛》,這本書給我留下了深刻的印象。猶太人的家庭教育有中國父母的愛,但愛得更理性、更智慧。這本書讓我認(rèn)識了一位偉大的猶太媽媽沙拉,她的教子經(jīng)讓我受益匪淺。
沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔,她有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。中以建交后,沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀念的好奇,她帶著三個(gè)孩子回到了她的祖國----以色列。為了讓孩子們健康成長,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),她放棄在上海優(yōu)越的生活,做了回現(xiàn)代的孟母。中以兩個(gè)國家不同的教育方式,讓她有了更好的直觀比較,也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進(jìn)行教育,終于將他們培養(yǎng)成才。
本書主要是關(guān)于孩子的教育和沙拉一家艱苦創(chuàng)業(yè)的故事。沙拉對孩子特有的母愛,以及她的教育方式,都讓我非常地感動(dòng),也很受啟發(fā)。普天下所有父母都愛自己的孩子,盼子成龍,望女成鳳,但不少父母卻不懂得怎么樣培養(yǎng)孩子。沙拉的可貴之處在于她能準(zhǔn)確地把握母愛與溺愛的界限。她知道培養(yǎng)孩子最重要的不是給孩子什么,而是教會孩子怎樣更好地在這個(gè)社會中去爭取什么。她把自己所能夠給的愛全部給了孩子們,讓孩子們明白該做什么,不該做什么。感恩父母,回報(bào)父母,這是孩子們從小就應(yīng)該懂得的事情。大多數(shù)中國父母,年輕力強(qiáng)時(shí)疏于對子女的教育,視其為小皇帝,待年老力衰時(shí)老淚縱橫地向別人嘮叨自己的子女如何不孝,后悔自己愛的方式錯(cuò)了,而沙拉做得實(shí)在是明智和聰明。
孩子的教育是因人而異的,是因材施教的,同樣的方法用在不同的孩子身上效果會大相庭徑,要根據(jù)孩子的個(gè)性采取不同的教育方法。我欣慰地看到兒子在我的教育下有了很多的改變,比如我要求不管吃什么東西,都要先給爺爺奶奶,再給爸爸媽媽,然后才是他自己吃。再比如牛牛出生到現(xiàn)在,在零食、穿衣方面的消費(fèi)要比其他孩子少得多。我不是不舍得花錢,主要是讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和不攀比的消費(fèi)觀念。當(dāng)然我也存在很多不足之處,我也是一個(gè)典型的中國直升機(jī)媽媽?戳恕短貏e狠心特別愛》之后,我也在慢慢的檢討自己。有件事讓我覺得,只要我們肯撒手,只要我們狠下心,我們的孩子是能行的,也是很棒的。兩個(gè)星期前,我胃不舒服,我對兒子說:牛牛,你現(xiàn)在能去藥店幫媽媽買胃藥嗎?牛牛一愣,傻傻地看著我:媽媽,我行嗎?我不去,還要過馬路......這有什么啊,你是男子漢,你說過你要保護(hù)媽媽。牛牛極不情愿地說:好吧!臨走時(shí),我給了他我的醫(yī)?ê兔艽a,十幾分鐘過后,他開開心心地回來了,興奮地說:人家藥店的阿姨說我很能干,媽媽我去給你倒水喝藥啊。我豎起大拇指:媽媽愛你!牛牛有點(diǎn)害羞的笑了。我既是一位老師,也是一位家長,真切希望家長不要把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣80%都是在家里形成的,不要因?yàn)槊Χ鲆暳藢⒆拥慕逃押⒆觼G給學(xué)校。如果沒有好的家庭教育,再名牌的學(xué)校,再負(fù)責(zé)任的老師也沒法把孩子教育好。家庭教育是基礎(chǔ),基礎(chǔ)沒有打好,就不會有更好的人生。
父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,以獨(dú)立的人格去面對世界。正如沙拉所說:你把所有的一切,你的生命、財(cái)富、地位、時(shí)間、精力全部交給孩子,你的孩子也不見得終身幸福。為了孩子,讓我們學(xué)會如何去愛吧!
《特別狠心特別愛》讀后感2
說實(shí)話,如若不是陳老師的推薦,我或許不會看這本《特別狠心特別愛》,我一直以為教育孩子的方法千千萬萬,而孩子本身就是千千萬萬個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以許多人所謂的“成功的育子經(jīng)驗(yàn)”,其實(shí)并不實(shí)用。但后來一想,似乎是我忽略了自己“過濾”的能力,“經(jīng)驗(yàn)之談”應(yīng)該是別人說來聽聽,然后自己挑有用的拿(兩個(gè)千萬富翁的媽媽的話不可能沒有一點(diǎn)兒適用的)。于是,在自己邊讀邊掂量的過程中。
感謝沙拉女士,寫就了一本對中國人的家庭教育有著重大影響和震撼的書籍。更感謝猶太民族的家庭教育典范對世界人民的影響,讓我們反思自己的家庭教育,審視高效的家庭教育下成長起來的孩子,對比我們自己的“草莓族”、“啃老族”孩子!皭酆⒆邮沁B母雞都會做的事,但教育孩子卻是另外一回事了!痹(jīng)看到過這么一段話:這世界上唯有一種情感是不以聚合為終極的,那就是父母對子女的愛,它是以分離為代價(jià)的。就像當(dāng)初你把他產(chǎn)下,連著你們的臍帶必須剪掉一樣,你要離開他,學(xué)會放手,這樣他才能飛翔。在讀這本書時(shí),這段話總會時(shí)不時(shí)的蹦出來,好像在嘲笑我:看吧,這些道理你都懂,但正真做到并成功的是沙拉。
“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”猶太父母對兒女的愛以終生受益為目標(biāo),他們常常比喻自己的家教方法說:我們不做短線,要做長線投資。猶太家長不以愛的名義剝奪孩子獨(dú)立成長的過程,他們把愛藏起一半,讓能力讓獨(dú)立成為孩子的拐杖。他們只做參謀、引路人,至于如何做靠你自己去體驗(yàn),去獲得。這樣孩子有了坐標(biāo)和愿景,自然就有了原動(dòng)力并積極地為實(shí)現(xiàn)自己的愿景和理想而腳踏實(shí)地的努力。在努力的過程中他們肯定有困惑、失落甚至是慘敗,但這正是進(jìn)行挫折教育最好的時(shí)機(jī),為孩子們的心靈加筑了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘,他的抗挫抗壓能力將增強(qiáng),這樣他才能在將來激烈的競爭中做好充分的心理準(zhǔn)備,不至于跌倒后一蹶不振,永遠(yuǎn)臥倒。
沙拉的孩子就是在這樣的家教中成長起來的。她的二兒子輝輝在做事情的體驗(yàn)中,學(xué)會了管理時(shí)間、管理金錢、管理自我,在這個(gè)過程中輝輝體會了勞動(dòng)樂趣,賺錢的技巧,交際的多元,辨別判斷的能力。大學(xué)畢業(yè)后他受到鉆石公司老總的青睞,被考查了兩天(第一天讓他記賬,他從小就記賬,所以不成問題;第二天讓他給鉆石分類,他早有準(zhǔn)備在大學(xué)輔修的就是此業(yè),所以也不成問題。)就這樣,他成功地進(jìn)入了高門檻的鉆石行業(yè),并經(jīng)過自己的努力,在不到三十歲時(shí)就擁有千萬資產(chǎn),成為名副其實(shí)的富翁,并交給了媽媽一把當(dāng)年許諾的房鑰匙。
簡單的拿自己做一下對比,似乎擁有這些能力都太晚了,十年二十年,直到步入社會多年才體會這些,這樣看來我們付出的代價(jià)太大了。由此看出,猶太家長培養(yǎng)的是孩子適應(yīng)社會的終生受益的能力,中國家長只圖眼前事必躬親,事無巨細(xì),反倒是害了孩子。其實(shí),中國有著幾千年來優(yōu)秀的教育典范“孟母三千”、“孔融讓梨”、“曾參殺豬”等等,這些可貴的精神糧食,我們不可丟棄。現(xiàn)在,大家越來越會調(diào)侃中國式教育了,很多家長已經(jīng)漸漸意識到“包辦”的弊端,只是在“回來”的路上走的比較緩慢。
《特別狠心特別愛》讀后感3
這是一本我很想分享給大家的好書,書中的每句話都值得讓我們?nèi)フJ(rèn)真地思考。每一個(gè)父母都是愛孩子的,但是他們的愛是不一樣的。有些愛就像清水一樣,潤過孩子干咳的喉嚨之后就無影無蹤;有的愛則像濃濃的鮮血,注入孩子們的身心,一生都將在孩子的身上流動(dòng),給予孩子們生命的力量。
這本書的作者叫沙拉,她是一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期出生在上海的猶太人后裔,單身的母親帶著兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。
中以建交以后,她在“回歸故土”的召喚以及為了讓她的孩子們可以在不同的環(huán)境下體會磨難,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),領(lǐng)會人生。她放棄了上海的優(yōu)越生活,帶著她的孩子回到了戰(zhàn)火紛飛的以色列,開始了一段跨國的教育經(jīng)歷。
為什么她會選擇回到故鄉(xiāng)而不在中國呢?“中國媽媽”和“猶太母親”究竟又有什么樣的教育區(qū)別呢?我來跟大家分析一下。
教育對比:
中國的父母有些是孩子的24小時(shí)不斷電的“電飯煲、洗衣機(jī)、清障機(jī)”,有些是望子成龍、望女成鳳的“直升機(jī)父母”,有些則是“孩奴”,以至于將孩子養(yǎng)成了“啃老族”。就這樣造成了一部分“高分低能”的孩子。而猶太家庭呢?他們認(rèn)為:好分?jǐn)?shù)是好學(xué)校、好學(xué)校是好文憑、好文憑是好工作,然而好工作卻不是事業(yè)成功的表現(xiàn)。相比較于成績,他們更看重孩子的智慧與能力。說了這么多,沙拉的愛子秘籍究竟有哪些呢?一、特別狠心特別愛;二、在有償機(jī)制中愛孩子;三、以愛的名義,延遲滿足;四、撤退一步,學(xué)會放手;五、狠下父母心,深深愛。
今天呢,我想和大家分享一下以下兩點(diǎn):一、在有償生活機(jī)制中愛孩子;二、延遲滿足,適當(dāng)不滿足。
有償生活機(jī)制中愛孩子我們可以怎么做呢?首先,可以對孩子進(jìn)行家務(wù)教育,我覺得做家務(wù)這件事,很多家長心里都會比較清晰,比如掃地、拖地、擦桌子,端碗、搬凳子、收衣服。這些看似簡單的家務(wù)其實(shí)可以鍛煉孩子的責(zé)任心,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。其次,我們可以幫助孩子鍛煉有效的生存能力,其中財(cái)商尤為重要。猶太人認(rèn)為有償生活機(jī)制可以鍛煉孩子的生存能力,讀后感在他們看來賺錢從來都是一個(gè)需要到達(dá)一定年齡才可以開展的活動(dòng),這個(gè)和中國的“教育要從娃娃抓起”其實(shí)是一個(gè)道理。而且我們還可以去培養(yǎng)孩子的社交能力,鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)和其他人交流,放手讓他們?nèi)?shí)踐。如果您的孩子沒有接觸過您的日常家務(wù)生活,他可能會養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣,如:動(dòng)手能力強(qiáng)、眼高手低,依賴性強(qiáng)、缺少自主性,不懂得勞動(dòng)成果的不易、無法理解父母的情緒,沒有同情心。所以,各位家長行動(dòng)起來吧。
延遲滿足以及適當(dāng)不滿足我們應(yīng)該怎么去做呢?畢竟是個(gè)人都會有欲望,不論男女老少。所以在面對孩子的要求時(shí),我們或許可以學(xué)會說“不”。有一句話是這樣點(diǎn)評中國的家長的:他們太愛孩子了,但又太不會愛孩子了。最典型的一個(gè)表現(xiàn)可能就是很多家長在家庭教育中都處于一個(gè)被動(dòng)的局面,對孩子付出了一片愛心卻得不到任何回報(bào)。家長越理解、體恤、滿足孩子,孩子反而會越不理解家長,不體恤家長甚至是折磨家長。這時(shí)的我們應(yīng)該去折磨解決呢?我想這個(gè)標(biāo)題應(yīng)該給了各位一些啟發(fā)。
愛孩子啊,其實(shí)是一門大學(xué)問,是一門十分藝術(shù)的事情。因此我們對孩子的愛要愛的有意義,有價(jià)值,有作為!讓我們從此刻出發(fā),以愛為名,讓愛極致,特別狠心特別愛。
《特別狠心特別愛》讀后感4
在周末里,我讀了沙拉女士寫的書《特別狠心特別愛》,感觸頗深。沙拉女士真實(shí)得指出了我們中國教育的現(xiàn)況,現(xiàn)在的父母是中國歷史上最具有犧牲精神,愛孩子愛的最無私,最赴湯蹈火的父母,成了事事包辦的電飯煲,洗衣機(jī),清幛機(jī)媽媽,是名副其實(shí)的孩奴。我們的孩子被“超前滿足”、“超量滿足”“即時(shí)滿足”久了,更容易形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)知,覺得深愛自己的父母做著是天經(jīng)地義的,從而理所當(dāng)然的唯我獨(dú)尊心里,我們培養(yǎng)出了啃老族,草莓族,成了社會問題。與尤太父母相比他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一些艱苦的環(huán)境,磨練孩子的意志和智商唯恐孩子缺乏家范走上“偽貴族化”的歧途,很多猶太富爸爸(們經(jīng)常安排自己的孩子去參加“饑餓體驗(yàn)”。比如帶孩子一起去非洲的貧窮地區(qū)參觀做義工,讓孩子了解這個(gè)世界。尤其是有意識培養(yǎng)孩子的情商、逆商、財(cái)商等等,足以讓我們的靈魂深處思考如何才能為人父母的問題,讓我再次感慨猶太人真是了不起。
我們中國一些父母愛孩子的畫面像一副自宮圖,是缺乏智慧和藝術(shù)的迷茫之愛。猶太父母愛孩子的畫面像一副篝火圖,父母用篝火點(diǎn)燃孩子的人生和前程,他們就像一輪新的太陽從地平線升起。
21世紀(jì),孩子將面臨競爭更加激烈的未來與不可預(yù)知的局勢,虛擬子宮的愛子方式,是毀滅性的育兒方式,然而令人憂心的是,很多深陷在愛的誤區(qū)中的中國父母,絲好也沒有意識到自己就是其中的一員,自己正送給孩子最可怕的禮物。
《特別狠心特別愛》是讓孩子長大后生活得更好為出發(fā)點(diǎn),點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì),他是藏起一半愛,不是丟失一半愛,它是愛的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書,我有一種相見恨晚的感覺,我推薦這本書給家長們看,希望愛孩子的父母能從中得到一些啟發(fā)性的幫助和領(lǐng)悟,科學(xué)地教育自己的孩子。
《特別狠心特別愛》讀后感5
最近有幸拜讀了一本關(guān)于教育的名作——《特別狠心特別愛》,作者是出生在我國上海的猶太人后裔,她育有兩子一女,中以建交后,她為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會磨難,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),領(lǐng)會人生,她放棄了上海的優(yōu)越生活,帶著三個(gè)孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列,開始一段跨國教育的特別經(jīng)歷。文中的一些教育觀念值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、“有償生活制”培養(yǎng)了孩子的自理和自立能力!坝袃斏钪啤笔仟q太生存教育的一個(gè)精華,它不僅使猶太子孫精明富有,而且還使得他們無論漂泊于世界的任何一個(gè)角落,都能如魚得水地展開他們的事業(yè)。以色列的《家庭教育》曾做過一個(gè)調(diào)查報(bào)道:愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比,長大后的失業(yè)率為1∶15,前者比后者的平均收入要高出20%左右。從小懂得勞動(dòng)倫理學(xué)的孩子,在對生活不斷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找到自己一生的方向,日后更容易事業(yè)有成。在有償生活機(jī)制的運(yùn)行下,孩子們比我們想象的更能干,更有時(shí)間意識、成本意識、自我管理意識、責(zé)任意識。
2、“延遲滿足教育法”是讓孩子學(xué)會忍耐,增強(qiáng)孩子被拒絕的心理承受力,培養(yǎng)孩子獲取成功必備的重要“逆商”。我們可以在原則面前對孩子說“不”,不要一味地去溺愛孩子,讓孩子學(xué)會換位思考,學(xué)會理解父母。
3、撤退一步學(xué)會放手!100分家長不如80分家長”“家長退居二線,讓‘興趣’和‘愿景’催促孩子學(xué)習(xí)”“觀察、參謀、提醒——做軍師父母,不培養(yǎng)平庸孩子”,文中這些都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。教育的目的是把每個(gè)人都訓(xùn)練成一個(gè)有自己獨(dú)立思想的人。我們作為家長要學(xué)會陪伴、鼓勵(lì)、引導(dǎo),其它的還是要靠孩子自己來完成。
4、“逆境體驗(yàn)教育法”是培養(yǎng)孩子身處逆境的時(shí)候有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識,并給予孩子尊重、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
狠下心的父母并不是不愛自己的孩子,而是把自己對孩子的愛藏起來一部分。這是有溫度、有理智、有智慧地愛孩子,用“逆境體驗(yàn)教育法”“有償生活機(jī)制”和“延遲滿足法”綠色地、科學(xué)地愛孩子。希望我們在教育的路上借鑒成功者的經(jīng)驗(yàn),有意識地去引導(dǎo)和教育我們的孩子。
《特別狠心特別愛》讀后感6
當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候,首先是被書名所吸引,《特別狠心特別愛》兩個(gè)副詞“特別”更加強(qiáng)了“狠心”和“愛”這兩種走向兩極的情感反差,這使我敏感的心受到了觸動(dòng)。
讀完這本書,我被吸引和震撼了。書的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔,這位母親育有兩子一女,他們在上海度過了美好的童年。中以建交后,沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀念的好奇,她攜兒女來到了以色列。中以兩個(gè)國家不同的教育方式,讓她有了更好的直觀比較,同時(shí)也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進(jìn)行教育。并終于將他們培養(yǎng)成才。本書記錄了這位母親培養(yǎng)教育子女的手記,闡述了愛子秘籍,兩個(gè)國家不同的教育方式,探究什么是真愛,什么是能幫助孩子獲取人生長遠(yuǎn)幸福的真經(jīng)。讀了這本書讓我重新檢視自己的教育方式,感悟別樣的跨國教育,走出教育的誤區(qū),學(xué)會如何科學(xué)、理智、智慧,有質(zhì)量的教育孩子。這本書太給力了,對我教育孩子,太有啟發(fā)和幫助了。
“愛孩子是連母雞都會做的事,但教育孩子卻是另外一回事了!蔽覀冎恢烂つ康臒o條件的愛,哪里曉得愛子的藝術(shù)。這世界上唯有一種情感是不以聚合為終極的,那就是父母對子女的愛,它是以分離為代價(jià)的。就像當(dāng)初你把他產(chǎn)下,連著你們的臍帶必須剪掉一樣,你要離開他,學(xué)會放手,這樣他才能飛翔。
可是我們似乎都忘記了這一點(diǎn),到處都是保姆式的、直升機(jī)式的家長,孩子們呢,則成了“四體不勤,五谷不分”的“公主王子”型;成了不堪一擊的“草莓族”,看似光鮮有個(gè)性實(shí)則是一副臭皮囊;成了無承擔(dān)無成就的“啃老族”。我們家教的方式是保守的、犧牲的、受折磨的、低效短淺的。
沙拉在書中多次提到現(xiàn)在中國家庭教育種種現(xiàn)象,檢視一下我們自己,對號入座看看我們是不是這樣的。每當(dāng)他們背書包時(shí),我們搶過去幫他們背;每當(dāng)他們出去玩時(shí),我們逼著他們背唐詩,背課文;每當(dāng)他們對繪畫有興趣時(shí),我們忙去少年宮幫他們報(bào)名學(xué)鋼琴學(xué)奧數(shù);當(dāng)我們坐公交車時(shí),我們教會了他們搶座;當(dāng)我們不勞而獲時(shí),我們教會了他們數(shù)錢;當(dāng)我們面對農(nóng)民工、殘疾人時(shí),我們教會了他們冷漠面對。
于是,堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)造力、快樂、愛心、成就、責(zé)任——與他們無緣。
而沙拉為我們每一個(gè)家長樹立了一個(gè)好的榜樣。她教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個(gè)于社會有用的人。沙拉總結(jié)了猶太家長愛孩子的理念和方法,她將愛子秘籍,總結(jié)七個(gè)字:特別狠心特別愛,并歸納出三個(gè)內(nèi)涵和對應(yīng)技巧。
一、在有償生活機(jī)制中愛孩子
“有償生活機(jī)制”是猶太人生存教育的一個(gè)精華,它取得了很好的實(shí)際效果,不僅使猶太人子孫精明富有,而且還使得他們無論瓢泊于世界的任何一個(gè)角落,都能如魚得水地開展他們的事業(yè)。猶太人將干家務(wù)活看做孩子生存教育的基礎(chǔ)課。
二、延遲滿足,適當(dāng)不滿足
延遲滿足”是以色列親子教育的重要方法之一。“延遲滿足”讓孩子學(xué)會忍耐,讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的,他所有的東西并不能垂手而得!把舆t滿足”增強(qiáng)了孩子被拒絕的心理承受能力,培養(yǎng)了對成功至關(guān)重要的逆商!把舆t滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志,磨練對人生的期許,從而變得更有彈性,在學(xué)習(xí)方面也會變得更有耐心。
三、撤退一步,學(xué)會放手
不做包辦的管家,做一個(gè)參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。猶太父母對兒女的愛,就是這樣以終生受益為目標(biāo),他們常常比喻自己的家教方法說:我們不做短線,要做長線投資。
以色列的教育雖與中國教育有異,但“愛的教育”卻是相通的。每一個(gè)兒童都有著自已特有的稟性,所謂孔老先生的“因材施教”確有著它的科學(xué)所在。但猶太民族的獨(dú)特的教育方式和方法確實(shí)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
用愛的名義創(chuàng)造“條件”“環(huán)境”來培養(yǎng)孩子,讓他們獨(dú)立、讓他們學(xué)習(xí)、讓他們體驗(yàn)。這過程必定是玉蚌濡血的痛和忍,請不要心疼,請把愛深藏,默默地在一旁守候,孩子們會交給我們一份滿意的答卷的。家長學(xué)會愛,孩子才會有美好未來。
《特別狠心特別愛》讀后感7
當(dāng)時(shí)接觸這本書源于我初為人母。當(dāng)其他媽媽都追逐于孩子的敏感期、如何讀懂孩子等一類家庭心理健康書籍時(shí),我則選擇閱讀如何培養(yǎng)孩子財(cái)商的書籍。書本的作者沙拉,是一個(gè)出生在中國,成長在中國的猶太人后裔。她的父親是猶太人,母親是一個(gè)中國人。1992年,中以建交,為了完成父親的遺愿,她向以色列政府提出了申請要回以色列,以了父親心愿。這位有著猶太血統(tǒng)的猶太媽媽,通過自己的努力,使她成為世界知名鉆石公司的首席代表,還吸取了猶太人教育子女的方法,成功的培養(yǎng)了自己的三個(gè)孩子,她的兩個(gè)兒子都在30歲以前就擁有了億萬資產(chǎn),成為世界富豪。
當(dāng)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)這本書時(shí),它超高的評價(jià)以及購買度使我迫不及待的將它收入囊中。我們父母那一代的家長,重視的是智商。成績就夠了,家里的事一概不需要他們管。而我們這一代的年輕媽媽越來越注重孩子的心理,不會再像上一代的父母那樣凡事都填鴨,學(xué)習(xí)是第一。本著讓孩子們快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)的理念,讓他們在無壓力的狀態(tài)下成長。家里的事一概不需要他們管。其實(shí)這樣是挺好,說明中國的年輕媽媽們沒有閉門造車,以迅猛的速度被西方教育理念影響著。在將近20年的轉(zhuǎn)變中,媽媽們的心態(tài)發(fā)生的改變,但當(dāng)把我們的中國孩子放到其他國家的孩子中去時(shí),仍然是顯得那么的柔弱。為什么呢?還是因?yàn)楫?dāng)代的父母不敢放手,不夠狠心。猶太人教育孩子之所以這么成功,我總結(jié)了幾點(diǎn):
1、孩子必須學(xué)會賺錢,才能獲得自己需要的一切。
很多中國媽媽認(rèn)為孩子18歲前都和賺錢沒有任何關(guān)系?墒窃讵q太家庭里,任何一個(gè)人都與賺錢有著密切的關(guān)系。不是他們拜金,而是他們認(rèn)為學(xué)會了賺錢,才能獲得自己需要的一切。在沙拉還沒有回到以色列之前,她與她的三個(gè)孩子就同無數(shù)個(gè)中國家庭一樣,吃飯、洗衣、整理書包都由沙拉一個(gè)人包干。當(dāng)她帶著三個(gè)孩子回到以色列后,一切都發(fā)生的改變。受到猶太教育的影響,沙拉改變了,她的孩子們也改變了,家里從此沒有任何免費(fèi)的照顧和食物。任何東西都是有價(jià)格的,每個(gè)孩子都必須學(xué)會賺錢,才能獲得自己需要的一切。
2、教育孩子們懂得‘勞動(dòng)倫理學(xué)’,調(diào)動(dòng)他們的生存積極性,幫他們樹立生活理想,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
通過沙拉的家庭有償制,她的三個(gè)孩子各有各的“生意經(jīng)”。沙拉鼓勵(lì)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞饺カ@取財(cái)富,即使是失敗,也絕不擔(dān)當(dāng)孩子的保護(hù)傘。她認(rèn)為,作為家長不過只是孩子的軍師和拉拉隊(duì)罷了。生活理想和責(zé)任感應(yīng)該存在于每個(gè)孩子的心中,而不是由父母幫他們?nèi)ブ\劃。
沙拉說:“與父母共同奮斗、為家庭分擔(dān)責(zé)任的孩子,才是具有完全人格的孩子。一個(gè)人格健全的人,不管在哪里做什么,都能做好。有償生活的目的,不是催促孩子賺錢,而是讓他們懂得‘勞動(dòng)倫理學(xué)’,調(diào)動(dòng)他們的生存積極性,幫他們樹立生活理想,培養(yǎng)他們的責(zé)任感!
3、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。
中國的媽媽把幫孩子代勞任何事看做是一種愛。口里說著不能慣著孩子,手里卻抓著孩子自己能背的書包,自己能穿得鞋子,自己能盛飯的碗。到底還是幾十年的觀念根深蒂固。在猶太家庭里,當(dāng)他能直立行走時(shí),走路成了他自己的事,當(dāng)他能識別貨幣時(shí),家長便還是培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。在他們眼里培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力比培養(yǎng)孩子彈琴、跳舞來得更實(shí)在,更重要。猶太教育不是虎爸虎媽的行為,只是他們特別狠心特別愛。
無論這本書是不是雞湯,猶太人也是在上千年的危機(jī)磨練下成就的極致,無法復(fù)制,但有很多啟迪。我認(rèn)為開放教育計(jì)劃,應(yīng)先針對父母,贏得更多的支持和相關(guān)者,只有改變家長的教育觀念,才能成就更多獨(dú)立,有責(zé)任感的孩子。待這些孩子們長大后延續(xù)并磨練出更好的教育方法再去教育自己的孩子。在這樣的良性循環(huán)下,我相信我們的教育會越來越好。
《特別狠心特別愛》讀后感8
第一、在書中感悟人生
她在《父愛是一種智慧》里這樣寫到:我從小看很多書,吸收每一本書中的精華。可以說,我的教育來自我父親及我看的那么多書。我小時(shí)候,父親就幫我訂過各種書刊,讓我從書刊中看世界,我堅(jiān)持著讀書的習(xí)慣,我熟讀了毛主席的所有著作,從《毛澤東語錄》到《矛盾論》我都讀過,并且獲益甚多。
我讀過最好的書是《毛澤東選集》!睹珴蓶|詩詞》我可以全部背出來,我從他的詩里看懂了詩歌。在我家的書架上,幾乎全都是世界名著,中國的四大名著對我影響重大。看到這段話我想到了最近育心家人們也在組團(tuán)讀《毛澤東選集》,感覺智慧是相通的。
書本給了我很多生活的.力量,父親給了我很多生活的智慧,兩者加在一起,我就成為一個(gè)完全有準(zhǔn)備的人,我學(xué)會了寬容,學(xué)會了接受。
從沙拉的的故事中,我們也可以聯(lián)想到我們的孩子從小接受經(jīng)典的熏陶,每天讀圣賢書,可想而知經(jīng)典寶貝在不斷累積成長的過程中,一定會從量變到質(zhì)變,總有一天育心經(jīng)典會人才輩出,大放異彩。孩子們從小讀經(jīng)典可以提升記憶力,理解力,專注力,表達(dá)能力,因?yàn)橹灰獔?jiān)持就會自然地愛上閱讀,從而提升寫作能力,通過經(jīng)典的熏陶,孩子的品行在不斷的修正,格局不斷放大,這些孩子都是祖國未來的中流砥柱。
第二、授人以漁
教育就是給予人能力,你要財(cái)富或者要成功,我教你怎么做到,而不是直接給你。我們常常忽略了有效教育的一個(gè)關(guān)鍵詞:體驗(yàn)。其實(shí),每個(gè)人出生都是一張白紙,而他經(jīng)歷的每件事或者每次跌倒都是一篇生動(dòng)的文章,他們愿意在自己生命的白紙上繪上多姿多彩的圖畫,無須父母畫好框架,無須父母越俎代皰。
第三、為什么人付出都會快樂
很簡單,請想一想,不管我們買多少東西,能快樂多久?看一部電影,最多快樂幾個(gè)小時(shí),買一臺豪車,住進(jìn)最棒的房子,快樂都不會超過3個(gè)月。只有不斷成長、付出、創(chuàng)造價(jià)值,我們才會持續(xù)快樂,生命都會創(chuàng)造出卓越的成就。關(guān)于這個(gè)我們育心家人的體會肯定是很深的,我們每天早起學(xué)習(xí),每天都有老師在平臺上講課。語音課,文字課內(nèi)容涉及的內(nèi)容包羅萬象,育兒,齊家,智慧,健康,財(cái)富應(yīng)有盡有。
這些課程的背后是各位老師的辛苦付出與大愛承擔(dān),家人們也在學(xué)習(xí)中成長著,在不斷的付出中進(jìn)步著,精神上越來越富有,心態(tài)越來越平和,生活的也就越來越快樂。大家長賴?yán)蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)多付出,多承擔(dān),不要總想著回報(bào)。在平臺上呆久了,我們自己也感覺到其實(shí)快樂很簡單,多承擔(dān),多付出。我們深信在不久的將來,在賴?yán)蠋煹囊I(lǐng)下我們將會實(shí)現(xiàn)全面大有!
第四、做人要有一顆感恩的心
父親曾經(jīng)教導(dǎo)我:做人一定要慈愛,要幫助弱小,并不是有錢人才能做慈善,所有人都可以盡己所能幫助他人。首先我們要有一顆感恩的心,要感恩父母給我們生命,感恩大自然給我們食物,感恩老師給我們智慧,感恩成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給了我們磨練。
在對孩子們的教育中,我也一直跟他們強(qiáng)調(diào)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我的孩子們曾經(jīng)不理解,為什么我樂善好施,更不明白我自己不舍得天天坐出租車,為何經(jīng)常幫助人看病,但隨著我的言傳身教,他們都懂得了先人后己乃是美德,我欣慰地看到孩子們的成長,更讓我的子女學(xué)會了感恩。
第五、相信榜樣的力量
父母的榜樣作用是不容忽視的,父母的一言一行深深地影響著孩子,孩子會在對父母的模仿中體會到一種感恩的思想。
用深厚的文化底蘊(yùn)養(yǎng)育孩子自強(qiáng)不息的精神,以及父親的陪伴教誨,加上閱讀的熏陶,腹有詩書氣自華,我也要把閱讀這個(gè)受用一生的禮物送給我的孩子,孩子從小和我一樣閱讀量很大。愛是一種傳遞,父母要鼓勵(lì)孩子具體表現(xiàn)出對父母的愛。教給孩子做人的道理,身教大于言傳。
育心家人讀經(jīng)典的方式一直是提倡親子共讀,這樣親子可以互相學(xué)習(xí),互為榜樣。在家人群里每天都能看到孩子們指讀的視頻,聲音洪亮,語速適中,堅(jiān)持下來的這些孩子就是我們學(xué)習(xí)的榜樣;每天早起學(xué)習(xí)、分享、幕后承擔(dān)的家人,都是我們的榜樣,有了這些榜樣我們的學(xué)習(xí)充滿了能量,充滿了愛。
最后給家人們分享關(guān)于培養(yǎng)孩子的感恩心可以從以下幾個(gè)方面:
1.教會孩子學(xué)會分享。這不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),父母與孩子之間的愛都不是單向的,而是雙向互動(dòng)的孩子,不只接受來自父母的愛,更懂得愛的反饋和回報(bào)。
2.父母的榜樣作用也是不容忽視的。在生活中,父親與母親既應(yīng)各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù),又因共同分享家庭的利益,父母要在乎家中每一個(gè)人,關(guān)愛家人的需求,尊重家人的權(quán)益,父母的一言一行,深深的影響著孩子,孩子會在對父母的模仿中體會到一種感恩的思想。
3.教育孩子感恩,要從教育他感謝父母開始。要讓孩子明白父母把他們養(yǎng)的這么大,是很不容易的。孩子應(yīng)該回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,例如給孩子講動(dòng)物感恩的故事,烏鴉長大后還返回來喂自己的父母,就像當(dāng)初父母從外面尋找食物喂自己一樣,鳥都能做到這一點(diǎn),更何況是人呢?
4.讓分享的觀念在孩子心里生根。在大多數(shù)中國獨(dú)生子女家庭里,父母非常寵孩子,孩子就是家中的“小皇帝”,要什么有什么,理所當(dāng)然的獨(dú)占。有的家庭在吃飯時(shí)把好吃的菜都留給孩子?措娨暎b控器由孩子主宰,家里來了小客人,孩子竟然不容許媽媽把零食分給小客人吃,這樣下去,分享的觀念和感恩的心就難以在孩子的心里生根。
5.讓孩子經(jīng)常說出自己需要感謝的人;蛘呤菍W(xué)會贊美他人與微笑,他們相信只有懂得感恩的孩子,才會去幫助別人,關(guān)愛他人,萬事不以我為中心,不欺負(fù)伙伴,這樣孩子與他人的關(guān)系就會越來越和諧。
6.讓孩子多接觸大自然,如果孩子時(shí)時(shí)能用感恩的心來看這個(gè)世界,就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。鳥兒歌唱,陽光明媚,花兒芬芳,這些都會愉悅他的內(nèi)心。
7.真正的感恩,應(yīng)該是真誠的發(fā)自內(nèi)心的感激,他不是為了某種目的迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。
《特別狠心特別愛》讀后感9
周末我在媽媽的推薦下讀了《特別狠心特別愛》這本書,對我也有很大的啟發(fā)。
這本書作者沙拉是一位在中國生活過的猶太母親,她先講述了自己在中國做直升機(jī)媽媽教育孩子的失敗,她的三個(gè)孩子都十幾歲了,居然連吃飯幫忙端菜收拾都不知道,讓媽媽很辛苦。到以色列自己的國家后,經(jīng)過鄰居大嬸的勸告和教育,沙拉開始改變對兒女教育的態(tài)度,家里力所能及的事情她就放手讓孩子去做,在生活中也分配任務(wù)磨煉她的孩子,在她教育方法改變后,他的孩子們都很優(yōu)秀,最后都取得了令媽媽驕傲的成績。
通過這本書,一方面我很佩服沙拉的孩子們能勇敢挑戰(zhàn)自己,很小年紀(jì)就可以自己去賣東西幫媽媽干家務(wù)。在這方面我還做的不是很好,需要向他們學(xué)習(xí),自己的事情自己做,同時(shí)幫助家里干些家務(wù)。
另一方面我也很羨慕她的孩子們可以有這樣一位媽媽,可以鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們做事。在我的家里,有時(shí)我也想幫忙做些事情,可家里大人怕我做不好,會干涉不讓我動(dòng)手。慢慢我也就有些懶惰了。我也希望他們能好好看這本書,向作者沙拉學(xué)習(xí)放手,不干預(yù)孩子做事,學(xué)會鼓勵(lì)表揚(yáng)我,我會更有勇氣去改變自己。我相信我也能做很多事情的。
《特別狠心特別愛》讀后感10
在央視四套華人世界的一個(gè)節(jié)目,看到了這樣一個(gè)節(jié)目,沙拉和她的孩子們。它講述了一個(gè)偉大有著猶太血統(tǒng)的媽媽教育孩子的經(jīng)歷,沙拉寫了一本書叫《特別狠心特別愛》。
沙拉是一個(gè)同時(shí)有著猶太與中華民族血統(tǒng)的女人,她的父親是猶太人,在二戰(zhàn)中為了避難,從德國來到中國上海,在中國結(jié)婚生下沙拉。沙拉在中國上海經(jīng)歷了失敗的三次婚姻,獨(dú)自一人帶著三個(gè)孩子在上海過著優(yōu)裕的生活。慢慢地,她萌發(fā)了要帶三個(gè)孩子到以色列生活的想法。當(dāng)時(shí)的以色列正值巴以沖突的劇烈階段,到處彌漫的是硝煙的戰(zhàn)火,和生命也得不到保障的恐懼,作為一個(gè)母親,她為什么要在這時(shí)將孩子置身于危難中呢。她目光堅(jiān)定的說:"戰(zhàn)爭讓人成熟,戰(zhàn)爭讓人成長。""經(jīng)歷過這樣的考驗(yàn)與洗禮,以后,還有什么生活的坎坷與艱難是他們不能面對的?"
于是,她開始了一個(gè)人帶著三個(gè)孩子在戰(zhàn)火中的艱難行走。她們沒有經(jīng)濟(jì)來源,成天奔命于各個(gè)防空洞中,吃者垃圾筒里的面包,穿者垃圾筒里的衣服,她在這樣的生活壓力與恐懼里,堅(jiān)持著將各種早教實(shí)施著,并絲毫沒有把自己承受的壓力傳遞到孩子們身上,在戰(zhàn)火中,孩子得到了媽媽無處不在的愛,無處不在的嚴(yán)格的教育。
沙拉借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗(yàn)的精華,自創(chuàng)"特別狠心特別愛"的教育方法,創(chuàng)造性地通過延遲滿足、家風(fēng)育人等理念,讓原本衣來伸手、飯來張口的兩個(gè)兒子不到三十歲就成為世界富豪。這是一部怎樣將子女培養(yǎng)成億萬富豪的教育手記。作者的有償教育機(jī)制不僅挖掘了孩子的造富潛質(zhì),造就了孩子善于編織人脈的本領(lǐng),也培養(yǎng)了孩子心理調(diào)適與自我約束的良好素養(yǎng)。
我們先來看看以色列,以色列是個(gè)小國,1948年建國,從無名小國到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)舉世矚目。其主要人種是猶太人,猶太民族是一個(gè)神秘的民族,智商非常高又重視知識,猶太人從孩子一歲半開始就對他們進(jìn)行記憶訓(xùn)練,在孩子剛會說話時(shí)就開始教他們讀《舊約》。在《圣經(jīng)》上沾蜂蜜,讓孩子知道書本是甜的,這事也是猶太人干的。作者莎拉在如此大氛圍下,轉(zhuǎn)變思路,培養(yǎng)出了引以為榮的三個(gè)孩子,以色列人的育兒觀念應(yīng)該學(xué)。
"有償生活機(jī)制"是猶太生存教育的一個(gè)精華,猶太家長拋棄了很多浮華的東西,把生存教育列在教育的首位,直搗教育的初衷——讓每個(gè)孩子長大后生活得更好,這應(yīng)該是每位家長的心聲。我想讓孩子從記好賬開始,學(xué)著管理自己的賬戶,參與家庭理財(cái),有重大支出時(shí)讓兒子來判斷是否必須,這樣兒子有了當(dāng)家作主的感覺,無形中會提高其責(zé)任感。學(xué)校每年的貿(mào)易節(jié)辦得很好,向孩子們提供了一個(gè)平臺,高年級的孩子就會知道了商品流通才能賺差價(jià),鍛煉了他們的成本管理能力。
在有償生活機(jī)制的運(yùn)行下,其實(shí)還培養(yǎng)了每個(gè)孩子的溝通、交際能力,最終孩子們走向社會,需要的就是這些情商了。學(xué)習(xí)"適當(dāng)不滿足和延遲滿足"教育,作者提出,該讓孩子學(xué)會忍耐,讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的,他所要的東西并不能唾手可得。當(dāng)今大家生活好了,對于孩子大都超前滿足、過量滿足。家庭對孩子的要求基本滿足,看來要改,溺愛不是愛,要狠下心來愛,教育孩子有被拒絕的心理承受能力,孩子都有些浮躁,正好培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)有耐心和至關(guān)重要的逆商。
所以,作為父母,要從小就重視教孩子金錢的概念,給孩子灌輸理財(cái)?shù)闹R,懂得如何控制欲望,節(jié)約支出;懂得如何通過自己的勞動(dòng)和智慧賺錢致富。如果孩子沒有理財(cái)?shù)母拍,即使他將來有錢,也會過著窮困潦倒的日子。因此,現(xiàn)代社會,人們提出了情商、智商,還提出了財(cái)商的概念。學(xué)會生存、懂得理財(cái),是家長必須給孩子上的重要的一堂課,也是孩子一生受益的課!
作者莎拉告訴我們,你把所有的一切,你的生命、財(cái)富、地位、時(shí)間、精力全部交給孩子,你的孩子也不見得終身幸福。你只有教會孩子如何做一個(gè)謀生的人,教會孩子學(xué)會追求自己的目標(biāo),學(xué)會享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿足感,你才會有從容的晚年,孩子也才會收獲成功的人生。父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,以獨(dú)立的人格面對世界。放手越早,孩子就會越早走上獨(dú)立之路。溺愛是害,狠心是愛,家長學(xué)會愛,孩子贏未來!
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