《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字，希望能夠幫助到大家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字1
國(guó)慶節(jié)里，我讀了美國(guó)的喬治.塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特聞到臘腸的香味，跳進(jìn)了那只野餐籃子里，于是，它是隨著籃子來(lái)到了紐約最繁華的地方‐時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。后來(lái)，瑪利歐聽(tīng)到了它如歌的鳴叫，便收留了它。此后，柴斯特還認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓這兩個(gè)好朋友，并發(fā)生了一些故事：柴斯特在睡覺(jué)時(shí)啃掉了半張兩元紙幣，晚宴上，三個(gè)好朋友忘乎所以，因此發(fā)生了火災(zāi)......正是因?yàn)檫@些，柴斯特才把它天籟般的聲音獻(xiàn)給了人們，也給白利尼家的報(bào)攤帶來(lái)了更旺的的人氣。但柴斯特突然想家了，塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......
合上書(shū)，我不禁浮想聯(lián)翩：我也要做柴斯特那樣守信用的人！這本書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，我好像也從書(shū)中感受到了那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)到了柴斯特?zé)o與倫比的鳴奏。而我也知道了：學(xué)一門(mén)東西要認(rèn)真學(xué)。書(shū)中那美妙的音樂(lè)已經(jīng)流進(jìn)了我心里，我也從中學(xué)到：我們要珍惜身邊的友誼，有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)愛(ài)別人，這樣，人間就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字2
蟋蟀柴斯特在人情冷漠的紐約，遇到了聰明的老鼠塔克和不吃塔克的亨利貓，還遇到了愛(ài)它、理解它的主人——男孩瑪利歐。
瑪利歐用十五美分給蟋蟀柴斯特買(mǎi)了一個(gè)七層的蟋蟀籠子，然后老人馮賽又在蟋蟀籠子里掛了一個(gè)鈴鐺，又給瑪利歐一盒餅干。
起初，白利尼一家的媽媽不喜歡柴斯特，爸爸和瑪利歐卻很喜歡。最后，柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助了白利尼一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，老鼠塔克也當(dāng)上了柴斯特的經(jīng)紀(jì)人。
然而功成名就的柴斯特懷念起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在朋友們的理解幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)，過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。
當(dāng)我們擁有榮耀時(shí)，不要忘了我們最初的快樂(lè)，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，我們還有朋友的幫助。不要小看任何動(dòng)物，它們也有它們的厲害之處，它們也有它們的思想。
希望我們珍惜朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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這一段時(shí)間，松原發(fā)生了多次地震�？紤]到安全的因素，我們這幾天上午上課，下午放假。因?yàn)闀r(shí)間比較充裕，所以我和爸爸共讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
讀完后，我深深地被老鼠塔克崇拜蟋蟀柴斯特的感情感動(dòng)了，也被報(bào)攤的老顧客史麥德利先生教蟋蟀音樂(lè)的這一段深深地吸引了。書(shū)里面的每一個(gè)人都非常有特點(diǎn)，白利尼老爸的溫和、寬容令我感到十分的崇拜；瑪麗歐的朋友保羅，是一位列車(chē)長(zhǎng)，他是一個(gè)非常大方的男人；馮塞，是一個(gè)中國(guó)人，是唐人街一家老舊店鋪的老板，他熱情、好客。
這本書(shū)中，我最喜歡的一部分內(nèi)容是第十三章，大出風(fēng)頭。蟋蟀柴斯特在報(bào)刊亭馮塞送的小籠子里，用它透明的翅膀，演繹著一首美麗的樂(lè)曲。這好聽(tīng)的樂(lè)曲，吸引來(lái)全紐約的人，他們都在傾聽(tīng)柴斯特天籟般的鳴奏。對(duì)蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)，這是對(duì)它最好的禮物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)美麗的音樂(lè)會(huì)。
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我看過(guò)很多書(shū)，可是，我最喜歡的一本書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》描述了家鄉(xiāng)在康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀紫斯特，無(wú)意之中被人帶到了美國(guó)大都市紐約，被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭主人的兒子瑪利歐當(dāng)做寵物，被和塔克鼠、亨利貓成了朋友。最終，它因?yàn)槭挚释卩l(xiāng)下的'自由生活，回到了鄉(xiāng)下。
讀完了這本書(shū)后，我的第一感就是自由很寶貴。當(dāng)明星多好呀，有錢(qián)賺、有人采訪(fǎng)、能上電視、有粉絲……自由給了它什么讓它回到了鄉(xiāng)下給了它歡樂(lè)，只要它想，它就能夠歌唱，但在紐約，每一天的上午午時(shí)都得養(yǎng)一場(chǎng)，無(wú)論它想不想。有一個(gè)周末，爸爸媽媽本該帶我去公園玩，可是，他們只讓我在家寫(xiě)作業(yè)，不能出去玩，不能看書(shū)，不能…�？粗鴺窍碌娜藗冏鲋晕蚁矚g的事情，我突然覺(jué)得很不自由。只是，我是大明星，也不會(huì)在舞臺(tái)上了……。我明白了，柴斯特為什么要回鄉(xiāng)下，因?yàn)樗胍杂伞２袼固剡�是走紅的大明星時(shí)，他竟然回家了，回答了永遠(yuǎn)不可能出名的鄉(xiāng)下。為什么因?yàn)樗释杂�，渴望想做就做，不做也能夠的時(shí)光，渴望歡樂(lè)的事。
從這本書(shū)里，我明白了自由十分寶貴，我們要珍惜。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是馬利歐，蟋蟀柴斯特、老鼠塔克的故事。馬利歐的爸爸媽媽在紐約開(kāi)著一個(gè)報(bào)攤。這一天，馬利歐暫時(shí)在報(bào)攤值班，忽然聽(tīng)到了微弱的音樂(lè)聲，他順著音樂(lè)聲走，在一攤舊報(bào)紙里找到了一只蟋蟀。馬利歐說(shuō)服了媽媽?zhuān)屗B(yǎng)著只蟋蟀，并給他起名叫柴斯特。
到了晚上，老鼠塔克發(fā)現(xiàn)了蟋蟀，老鼠塔克是一只喜歡收集錢(qián)、紙和各種雜物的老鼠，他和好伙伴亨利貓一起去拜訪(fǎng)蟋蟀。蟋蟀是從康涅狄格州到紐約的，有一次，有一些人到康涅狄格州野餐，柴斯特在野餐籃里找到了吃的，但是它被一塊三明治壓在了下面，被帶了紐約。
后來(lái)，馬利歐在唐人街馮賽的小店里給柴斯特了一個(gè)籠子，老鼠塔克睡在一元錢(qián)上，蟋蟀吃掉了兩元錢(qián)，塔克把它的積蓄給了柴斯特······。一切都是多么有趣， 蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓歷經(jīng)了有趣的事一件又是一件，柴斯特通過(guò)一場(chǎng)晚宴當(dāng)了著名的音樂(lè)家，最后柴斯特通過(guò)塔克的幫助回到了它的家鄉(xiāng)康涅狄格州。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字6
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。 原來(lái)的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，而現(xiàn)在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鳥(niǎo)兒的歌唱都是最美的音樂(lè)，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。
離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂(yōu)傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。
它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字7
讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，講的是一只能拉著名音樂(lè)的小蟋蟀，和自我朋友一只貓和一只老鼠的友誼
記得有一章寫(xiě)小蟋蟀想念了自我的家鄉(xiāng)，那一天的晚上老鼠和貓把所有的好吃的全拿出來(lái)，他們說(shuō)這是和蟋蟀的最終一天了，他們不想和自我的朋友分開(kāi)，他們開(kāi)了一個(gè)演唱隊(duì)歡送朋友。
第二天老鼠和貓把小蟋蟀送到了回家的列車(chē)，他們目送朋友到遠(yuǎn)方。雖然很不舍得讓小蟋蟀走，但他們還是默默的祝福它活得更好，更開(kāi)心，多么可貴的友情啊，當(dāng)我們和朋友分開(kāi)的時(shí)候，更多的是祝福，
在小蟋蟀吃了錢(qián)以后，他們用一生撿來(lái)的錢(qián)替他還清，雖然很不情愿，但還是替他還清了錢(qián)，這一次又讓我感動(dòng)了，為了一只小蟋蟀不被攆走，這本書(shū)講的是友情，可是我因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和自我好朋友大吵一架，讓自我和對(duì)方都很不高興，
多謝《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)我會(huì)好好珍惜這一份一秒的友情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字8
這一本書(shū)，描寫(xiě)了一只老鼠和一只蟋蟀還有一只貓以及和小主人（瑪利歐）之間深厚的友誼。
蟋蟀“柴斯特”因一時(shí)貪吃，跳進(jìn)了菜籃里，來(lái)到了紐約最華麗的地方——時(shí)代廣場(chǎng)。與老鼠和貓結(jié)成了深厚的友誼。同時(shí)，也遇見(jiàn)了它的小主人——瑪利歐�，斃麣W發(fā)現(xiàn)，柴斯特有音樂(lè)天賦。正好，瑪利歐的媽媽是個(gè)音樂(lè)迷，柴斯特的演奏讓瑪利歐的媽媽聽(tīng)得都入迷了。把柴斯特留了下來(lái)。后來(lái)，柴斯特用它的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們真摯友情，并且，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特非常想回家鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了自己離別已久的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)令我最感動(dòng)的就是它們的友誼。友誼是什么？友誼就是和好朋友好好相處，友誼不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芏f(shuō)這兩個(gè)字“絕交！”。友誼就應(yīng)該跟好朋友開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。有什么好的東西，就應(yīng)該和好朋友們一起分享。如果，你有好朋友遇到了什么困難，你要盡自己最大的努力去幫助他（她）。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字9
出名，你們想不想？想！
自由，你們要不要？要！
當(dāng)出名與自由發(fā)生尖銳的沖突時(shí)，你會(huì)選擇哪個(gè)？
默默無(wú)聞的蟋蟀柴斯特本來(lái)很自由，但一不小心被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在這兒，它遇見(jiàn)了愛(ài)它的主人瑪利歐、聰明的老鼠塔克和善良的貓享利。為了報(bào)答它們，柴斯特一直演奏音樂(lè)，并幸運(yùn)地成了整個(gè)紐約著名的音樂(lè)家。但它覺(jué)得，出了名以后原先的快樂(lè)沒(méi)有了，因?yàn)闆](méi)有自由。最終，它在朋友們的幫助下，乘地鐵離開(kāi)了主人，回到了家鄉(xiāng)，重新過(guò)起默默無(wú)聞但自由的生活。
出名和自由，讓現(xiàn)在的我們選擇的話(huà)，我想大部分人選擇出名。為什么呢？因?yàn)槌雒玫礁嗟年P(guān)注，獲得更多的認(rèn)可，賺到更多的錢(qián)，而自由只能得到一點(diǎn)平常的快樂(lè)。但柴斯特卻選擇了自由，這是多么難得的選擇。也許，柴斯特是“失去了才懂得珍惜”，但它的經(jīng)歷給處于現(xiàn)代社會(huì)的我們敲響了警鐘！
看一看蟋蟀柴斯特的故事，能夠喚起我們以往的溫暖回憶，也能提醒我們對(duì)自由的珍惜。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字10
這本書(shū)是由美國(guó)的喬治.塞爾登所著，這個(gè)故事的主人公是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和瑪利歐一家。
這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特不小心掉到籃子里，乘著火車(chē)來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)被報(bào)攤老板瑪利歐收留，但是他的媽媽不愿意，后來(lái)柴斯特和朋友老鼠塔克的亨利貓一起生活，在這他們一起生活的幾天內(nèi)雖然三個(gè)好朋友給報(bào)攤帶來(lái)了兩次災(zāi)難讓媽媽把瑪利歐教訓(xùn)了一頓，但后來(lái)塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的翅膀可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌就把柴斯特帶到廣場(chǎng)外去賣(mài)藝將報(bào)攤的生意重新變得興旺最后，柴斯特覺(jué)得賣(mài)藝生活漸漸乏味，就把想退休的心事告訴給了朋友，塔克聽(tīng)完后就帶著柴斯特和亨利來(lái)到他居住的排水管里為柴斯特的退休開(kāi)一個(gè)派對(duì)，于是這三個(gè)朋友共享的一個(gè)愉快的惜別晚宴，晚宴后，他們把柴斯特送上火車(chē)和他道別后，火車(chē)也開(kāi)了，柴斯特坐著火車(chē)，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了。
這本書(shū)告訴了我們：花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。也就是說(shuō)遇到一個(gè)你覺(jué)得可以做你朋友的人，就應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和他達(dá)成共識(shí)。如果等到下一次再想跟他交友的話(huà)，也只不過(guò)是為時(shí)已晚了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字11
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)他的家鄉(xiāng)，可是它去因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里，柴斯特遇到了兩個(gè)好朋友，聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)老實(shí)的享利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它美妙的音樂(lè)天賦報(bào)答了朋友的友情，還幫助了瑪利歐一家擺脫了困境，而且自己也成了有名的演奏家!然而出了名的柴斯特卻并不快樂(lè)，他想念家鄉(xiāng)自由自在的生活。最終，在朋友們的幫助下，它終于回到了家鄉(xiāng)。
蟋蟀和它的朋友塔克老鼠，享利貓之間成為了朋友，互相幫助，產(chǎn)生了真摯的友誼。我想：我和同學(xué)也一樣，要真誠(chéng)待人，互相幫助，做好朋友。蟋蟀雖然出了名，可是出名之后它沒(méi)有了一切自由，每天上午和下午不管它想不想唱，都得開(kāi)演唱會(huì)。這使它想念鄉(xiāng)下的安靜的生活，最后它選擇了自由，回到了家鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字12
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是由美國(guó)作家喬治·塞爾所寫(xiě)。這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里，幸運(yùn)的柴斯特遇見(jiàn)了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還有愛(ài)它的小主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于又回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
從這本書(shū)里面，我明白了：只要肯下功夫，萬(wàn)事都能OK。我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，她激勵(lì)了我要多讀書(shū)，多學(xué)本領(lǐng)，激勵(lì)我今后要博覽群書(shū)，豐富課外知識(shí)，要我像那位作家一樣，長(zhǎng)大以后也可以出書(shū)。即使十有八九我可能成不了一個(gè)文學(xué)家，但只要努力了，我還會(huì)有其他的成就，不管我是在怎樣的境遇里，文學(xué)都在無(wú)聲無(wú)息的照亮我前進(jìn)的道路，會(huì)對(duì)我有很大的幫助。
我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了也當(dāng)一個(gè)大名鼎鼎的文學(xué)家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字13
一個(gè)地點(diǎn)，一次巧合，蟋蟀柴斯特被瑪利歐收留了，并和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友。
在這，我敬佩它們的友誼。就如某天，柴斯特在夢(mèng)游中一不小心把2元錢(qián)當(dāng)樹(shù)葉吃了，眼看柴斯特就要被趕出報(bào)攤，為了不讓柴斯特被趕走，塔克把自己苦苦賺來(lái)的積蓄“送”給了柴斯特，讓它留了下來(lái)。它們讓我知道了什么是友誼，友誼不是對(duì)方危難時(shí)袖手旁觀，而是自己能挺身而出，王蒙說(shuō)：“友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記�！苯酉聛�(lái)，柴斯特用它那驚人的天賦一躍成名，走向了音樂(lè)的巔峰，正當(dāng)我以為它要名揚(yáng)四海時(shí)，它卻要“退休”了，在這，它放心不下瑪利歐，放心不下塔克和亨利……可是，它并不屬于紐約，它還是要回家的�？吹竭@里，我的心莫名抽痛了一下，這是為什么?可能是因?yàn)閻?ài)上了它的音樂(lè)吧。一本書(shū)看完，我從《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中領(lǐng)悟出2個(gè)道理：一、友誼只在彼此的尊重中產(chǎn)生。二、無(wú)論自己翅膀多硬，能飛多遠(yuǎn)，自己的根在老家，還是要回去的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字14
自從我讀了老師推薦的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)之后，在看其他書(shū)就覺(jué)的這本書(shū)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)來(lái)，我讀過(guò)這本書(shū)以后覺(jué)得一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真誠(chéng)友情足以溫暖這個(gè)世界。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)鄉(xiāng)下，可因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐。柴斯特用自己的歌聲回報(bào)了自己的朋友，自己也成為了紐約的演奏家，可柴斯特很想念自己家鄉(xiāng)。
我喜歡里面的每一個(gè)字、每一幅圖片、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，在柴斯特有困難時(shí)有塔克老鼠，當(dāng)我想起“我們一起吃東西吧”這句話(huà)時(shí)眼前便浮現(xiàn)出它們一起吃東西時(shí)的畫(huà)面，還有助人為樂(lè)的亨利貓，和一直關(guān)心照顧它的主人。
任何人讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得它們之間的友誼！同學(xué)們想知到里面的最精彩的內(nèi)容趕快來(lái)買(mǎi)吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感_四年級(jí)讀后感300字15
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀柴斯特被迫來(lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，與一只老鼠塔克、一只貓亨利成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。突然有一天，大家發(fā)現(xiàn)柴斯特會(huì)唱歌，從此，柴斯特每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候就在地鐵出口的書(shū)報(bào)攤上為過(guò)往人們演出。
由于柴斯特是只蟋蟀，而且它的歌聲十分動(dòng)聽(tīng)，人們都跑來(lái)聆聽(tīng)他的演唱。柴斯特的名氣越來(lái)越大，成了一只眾人矚目的蟋蟀�？墒怯幸惶觳袼固叵肫鹆俗约旱募亦l(xiāng)——鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，再想想它自己每天演唱都很累，而且人們總是用驚奇的目光盯著它，讓它總是心里感到不安。雖然擁有名氣，但是關(guān)在籠子里沒(méi)有了自由。于是，有天晚上，柴斯特在塔克和亨利的幫助下，登上了回家的火車(chē)。
自由，包含著許多含義：有活動(dòng)的自由，想去哪兒就去哪兒;唱歌——想什么時(shí)候唱就唱的自由，也有不想唱的自由。名氣固然重要，可是它對(duì)于自由來(lái)說(shuō)，它實(shí)在太渺小。
有誰(shuí)不想成為一個(gè)整天被一群Fans追來(lái)追去的明星?有誰(shuí)不想成為一個(gè)令人矚目的人?但是柴斯特更愛(ài)自己的家，愛(ài)生它養(yǎng)育它的草地。 做自己喜歡做的事情，不被名利所蒙蔽，擁有快樂(lè)。這也許是蟋蟀柴斯特想要告訴我們的!
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