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《逃避自由》讀后感

時間:2022-04-16 10:31:20 讀后感 我要投稿

《逃避自由》讀后感

  當看完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的《逃避自由》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《逃避自由》讀后感

  這本書是弗洛姆基于對30-40 年代納粹極權主義在全世界泛濫的反思而寫的,他尖銳指出納粹極權主義在社會引起狂熱追捧的心理機制——即逃避自由的機制。如果作者僅僅是分析納粹主義的話,這本書所產(chǎn)生的社會影響力,在我看來,不會長久和深遠。很顯然,作者在動筆之前肯定也考慮到這樣的一個問題,所以在整個內(nèi)容的安排和結(jié)構的設計中,專門講納粹主義的只安排了一個章節(jié),雖然每一章節(jié)都會涉及這一話題,作者試圖想要呈現(xiàn)給讀者的是一個說理與邏輯推理過程,或者說通過分析社會中群體/個體的心理機制來進一步剖析納粹主義。

  這本書用七個章節(jié)試圖闡明四個問題,即“自由是如何產(chǎn)生以及產(chǎn)生的影響”“三種逃避自由的機制”“納粹極權主義產(chǎn)生的心理原因”“民主社會中逃避自由的現(xiàn)象”。

  一、自由是如何產(chǎn)生以及產(chǎn)生的影響

  伴隨著文藝復興、大航海冒險、宗教改革、工業(yè)革命,個人的重要性逐漸凸顯,也越來越自由。而且當時資本主義發(fā)展也進一步促進了個人自由的發(fā)展。

  但是吊詭的是,個人自由的增加并沒有給人帶來更多的歸屬感和安全感,相反,人們會選擇逃避這種自由。

  二、三種逃避自由的機制

  第一種是權威主義,是對外在權利的依賴與臣服,具體表現(xiàn)為施虐與受虐,并假借愛的名義。

  第二種是破壞欲,就是除掉所有與之相比是個人顯得弱小的對象。在納粹極權主義時代,新中產(chǎn)階級表現(xiàn)最為突出。

  第三種是機械趨同,即從眾、隨大流,個人自主思想與批判性思維的喪失。

  三、納粹主義產(chǎn)生的心理原因

  區(qū)分了當時存在的心理基礎,一種是無產(chǎn)階級和自由資產(chǎn)階級的`聽之任之心理,還有一種是新中產(chǎn)階級如何將社會地位的自卑轉(zhuǎn)移到民族自卑。

  四、民主社會中逃避自由的現(xiàn)象

  民主社會以一種更加隱形的方式存在,這種社會很容易識別,任何一個壓抑人、否定的人的社會都存在逃避自由的現(xiàn)象。

  所以,應該怎么辦?

  作者主張發(fā)揮人的自發(fā)性,重視人的自由意志與人格(理性+情感)的發(fā)展,而這種自發(fā)性的獲得可以通過勞動創(chuàng)造。

  教育呢?教育在發(fā)揮著什么樣的作用?

  作者對教育持批判的態(tài)度(好像法蘭克福學派都不怎么看好教育)。首先批判了教育扼殺了人的自發(fā)性,這種自發(fā)性最原始的表現(xiàn)是孩提時代自由表達厭惡、敵視與喜歡;作者進一步批判了教育不鼓勵原創(chuàng)性思維,灌輸式的教育,以及過分推崇知識的教育方法更加助長了逃避自由的發(fā)生。

  讀完這本書,對于我自己來說,沒有很強的個人沖擊感。

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