愛心捐贈活動策劃方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的愛心捐贈活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛心捐贈活動策劃方案1
一、活動背景：
消防安全，人人有責。隨著社會發(fā)展，有些人消防意識漸漸變淡。社會和校園火災事故頻頻發(fā)生，造成財產(chǎn)上的重大損失甚至失去生命。所以我們應該加強消防意識。針對大學生消防意識的缺乏，特別是大學生對于火災應急處理方式與應付能力。在此舉辦本次活動。
二、活動目的：
通過宣傳消防安全知識，加強師生的消防意識以及提升他們的對于火災的應急處理方法和應付能力。讓校園遠離火災，使師生有一個安全舒適的大學生活，享受和諧校園帶給他們的快樂。
三、活動主題及時間：
關注消防，珍愛生命。
時間：X年11月12號至X年11月22號
四、主辦單位：上海健康職業(yè)技術學院承辦部門：自律部，信息部，宣傳部。
五、活動內(nèi)容、時間、地點及人員：
內(nèi)容：
（1）聘請專業(yè)人員實際演示消防器材使用。
時間：19日14：00~15：30
（2）校園內(nèi)火災預防措施。
時間：20日14：00~15：30
（3）學會報警常識（電話119、火災現(xiàn)場位置、在路口專人接車等）。
時間：20日14：00~15：30
（4）在消防專業(yè)人員的引導下演習火災逃生常識。
時間：21日14：00~15：30、22日14：00~15：30）
�。�5）消防知識趣味答題賽。
比賽規(guī)則：采取搶答方式。每班三人，取優(yōu)勝者前五名，給予簡單的物質(zhì)獎勵，分組淘汰制。初賽每六個班一組，每組第一名進入復賽；復賽每六個優(yōu)勝者為一組，前兩名進入決賽；決賽決出前五名為優(yōu)勝者。
時間：23日14：00~16：30
地點：學校操場
參與人員：全校師生
六、宣傳工作：
（1）消防安全橫幅：懸掛校園主干道上。
（2）利用黑板報和校園展示欄展示消防常識和消防圖片。
七、其他：
�。�1）聘請學院保衛(wèi)部門消防專業(yè)人員做消防安全報告及消防器材的使用演示等。
（2）比賽用獎旗、獎狀或小物品。
愛心捐贈活動策劃方案2
活動背景：
扶貧濟困，用行動構(gòu)建和諧社會：解囊相助，讓愛心傳承中華美德。為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當代小學生無私奉獻的精神以及對社會的關愛，我們特展開義務捐獻活動，把我們不需要的物品送給需要它們的人，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的崇高志愿者精神。在此，我們向全班發(fā)出倡議：希望大家伸出援助之手，獻出愛心，為他們送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們熱情期待你們的參與，請用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光;請用點點甘露，滋潤他們?nèi)跣�，受傷的心靈。在X年“六一”兒童節(jié)來臨之前，能盡我們一份薄力，給智殘兒童送去溫暖!
活動意義：
為了讓每一個智殘兒童醫(yī)院的孩子都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受社會大家庭的溫暖，也為了使他們得到更多人的關注、關心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我們對智殘兒童的了解，同時盡我們的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂。
活動目的：
激發(fā)當代小學生的愛心，提升小學生的社會責任感。幫助智殘兒童。同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。
活動方式：
公益活動，義務捐贈。
地點：四二班教室
時間：六一前
活動方案：
1、通知四二班活動的時間、地點由班主任負責。
2、捐贈物品有個別家長負責。
3、主持人有馮成紅和藺升擔任。
4、捐贈者簽字和捐贈的物品清單記錄由家長負責安排。
結(jié)束后工作：
1、裝捐贈品的袋子有班主任負責負責。
2、當天結(jié)束后的物品分類送往致殘兒童醫(yī)院負責發(fā)放。
愛心捐贈活動策劃方案3
一、活動背景：
為了營造書香學校的氛圍，豐富我校廣大師生的學校文化知識，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學校圖書館藏書渠道，學校決定開展“傳遞書香，潤澤心靈，我為學校捐圖書”為主題的圖書捐贈活動，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！
二、活動宗旨：
活動本著全校師生“節(jié)儉資源，實現(xiàn)共享；捐贈愛心，留存書香”為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識，建設和諧學校，為母校營造一縷書香。
三、活動主題：
“書香傳遞，潤澤心靈，我為學校捐圖書”
四、活動時間：
xxxx年x月x日上午xx：xx。
五、活動地點：
學校大操場
六、活動對象：
學校全體師生
七、捐書種類：
名著、小說、散文集等，歡迎成套捐獻；除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等；科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等；旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎“打包”捐贈。
八、捐書數(shù)量：
自愿原則，數(shù)量不限。
九、活動流程及要求：
�。ㄒ唬┗顒訂与A段
1、x月x日，召開班主任會議，學習并啟動活動方案，發(fā)放“愛心捐書卡”。
2、學校制作活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。
3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動員，宣讀倡議書，分發(fā)“愛心捐書卡”，通知學生按要求捐出自我的書籍，并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。
4、贈書志愿者均在學校分發(fā)的“愛心捐書卡”上填寫自我的班級、姓名、贈書日期以及贈書心愿等信息，也能夠?qū)懸恍╆P于讀書的格言。
5、以班為單位，將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上班級標簽與冊數(shù)。
�。ǘ┗顒优e辦階段
1、xxxx年x月x日上午xx：xx，各班按路隊于學校大操場集中，舉行圖書捐贈儀式。
2、捐贈儀式上，各班教師指派部分學生代表協(xié)助教師的工作，參與捐書活動。
3、活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時做好捐贈記錄。
4、工作人員邀請捐書的同學在橫幅上簽名留念。
（三）活動結(jié)束階段
1、活動結(jié)束后，學校將有各班捐書簽名的橫幅在學校內(nèi)展出。
2、學校根據(jù)捐書記錄，出榜公布各班捐贈的圖書冊數(shù)（含學校網(wǎng)站）。
愛心捐贈活動策劃方案4
今年，由X助學部發(fā)起，參與“校服行動——為X貧困山區(qū)留守學子送溫暖”的大型公益活動將在20xx年3月16日正式啟動，我們期待您的再次參與，給力X貧困山區(qū)學子。
一、活動主題
校服行動——為X貧困山區(qū)留守學子送溫暖
二、活動時間
20xx年3月—4月
三、活動意義
X貧困山區(qū)的農(nóng)村學校，往往是留守兒童占主體、貧困學生較多、教學設備和設施相對落后的學校，我們了解到，很多學生不但從來沒有穿過校服，甚至沒有一件像樣的`衣服過冬，看著他們在寒冬中懂得瑟瑟發(fā)抖的身影，我們曾幾度落淚。
他們也是國家的孩子，他們也是祖國的未來，為了讓他們能夠過得更加溫暖，為了讓他們能夠感受到人間溫情，由《X助學》發(fā)起，參與“校服行動——為X貧困山區(qū)留守學子送溫暖”大型公益活動即將拉開帷幕，我們期待與您再次聯(lián)手，讓貧困山區(qū)的孩子們微笑著度過每一天。
四、活動流程
1、活動宣傳
(1)活動衣物捐贈點貼出橫幅，展出展板，簡介此次活動相關內(nèi)容。
(2)將活動有關情況及活動進程通過微信，QQ群進行同步更新，使大家了解此活動，調(diào)動更多人參與，促進公益意識宣傳。
(3)在衣物捐贈點發(fā)放活動倡議書，讓大家了解并參與此活動。
(4)給愛心捐贈者贈送愛心徽章鼓勵大家積極參與公益活動。
2、活動開展
(1)活動將采用現(xiàn)場報名和互動平臺報名方式，捐贈者留下姓名，聯(lián)系方式。志愿者收集整理和數(shù)量統(tǒng)計。
(2)聯(lián)系貧困地區(qū)負責人，溝通相關細節(jié)。
(3)匯總好后于4月把捐贈衣物集中運送到捐贈學校，并拍攝相關圖片進行記錄。
(4)密切關注衣服送達情況，送達后撰寫相關圖文，并在網(wǎng)上進行宣傳。
五、活動注意事項
(1)由于活動物資較多，所以為了物資和人員安全，志愿者需做好衣物儲存工作，并找人進行監(jiān)督管理。
(2)接受各方監(jiān)督，最終把捐助的詳細情況公布于眾。
六、捐贈方式
愛心參與電話：X
愛心捐贈活動策劃方案5
一、活動方案名稱
“捐一本書，獻一份真情”
二、活動背景
呼和浩特市刀刀板小學一向致力于培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學生，由于教育資源有限，就構(gòu)成了孩子們期望讀書與圖書種類單一、數(shù)量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一向期望能夠得到來自社會的幫忙。
新華保險公司在謀求企業(yè)發(fā)展的同時，也不忘回饋社會，彰顯企業(yè)的社會職責，為此向刀刀板小學捐贈圖書，來滿足孩子們的求知欲。
三、活動目的及意義、
緩解刀刀板小學缺乏圖書的狀況豐富孩子們的課余生活，增長見識彰顯社會職責，宣傳企業(yè)文化，奉獻愛心。
四、活動開展
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1、采用問卷的方式了解同學們的對那些方面的書感興趣，并構(gòu)成書單。
2、按書單采購圖書，保證圖書質(zhì)量。
3、告知相關媒體，提前進行宣傳。
4、選定活動場地，布置會場。
（二）活動中期
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1、整理會場
2、活動總結(jié)
五、經(jīng)費預算
根據(jù)實際情景進行具體、周密計算，用清晰明了的的形式列出。
六、注意事項
天氣因素
突發(fā)狀況
七、評估
過程評估結(jié)果評估
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