關(guān)于活動實施方案4篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

　　為貫徹落實教育部、省、孝感市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動精神，按照陸安市教育局決定：全市中小學校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。結(jié)合我校實際，制定實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以教育教學質(zhì)量為核心，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設高效課堂為目標，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造實中品牌。

　　二、工作要求

　　“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動要以教育信息技術(shù)為支撐，以學校研網(wǎng)絡為載體，以貫徹落實《陸安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》為保障的三結(jié)合。

　　1、每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學服務，提高課堂效率。

　　2、學校領導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。每位教師每學年都應開設至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件，提倡原創(chuàng)課件。

　　3、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級組織的相關(guān)比賽活動。

　　4、學校把上述結(jié)果作為推薦省、市、縣級學科優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師、名師等的優(yōu)先條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優(yōu)的'重要依據(jù)。

　　三、活動組織

　　成立實驗初中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領導小組下設辦公室、技術(shù)小組：

　　辦公室主任：

　　辦公室副主任：

　　成員：

　　各教研組組長、各班班主任、

　　技術(shù)小組：

　　副組長：

　　組員

　　四、具體步驟及措施

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年元月）：制定實施方案，學校召開全體教師會議進行宣傳發(fā)動，營造氛圍。

　　2、安排落實階段（20xx年元月）：確定大約1/3的“曬課”教師名單和所任教學科上報。所有在職在崗教師，按照省教育廳統(tǒng)一部署，登錄“國家平臺”，網(wǎng)址：，熟悉平臺運用功能，進行實名注冊帳號、報名參加活動、選課、曬課準備。

　　3、具體實施階段（20xx年3月~20xx年6月）：學校根據(jù)市教研室相關(guān)要求按年級、學科分配選課任務，各學校按照分課方案，將課題不重復地分配到參與“曬課”的教師，學校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程，在國家平臺上“曬課”。

活動實施方案 篇2

　　根據(jù)統(tǒng)一安排，市直機關(guān)部門單位組工干部“講黨性、重品行、作表率”活動由市直機關(guān)工委組織開展�，F(xiàn)提出如下實施方案：

　　一、目標要求

　　開展組工干部“講黨性、重品行、作表率”活動，其目的是要通過切實改進組工干部的工作作風，使組織工作的公信力和滿意度得到進一步增強；通過加強組工干部思想理論、黨性觀念和道德修養(yǎng)的教育，有效提升組工干部的能力素質(zhì)，引導組工干部做政治堅定、黨性堅強的表率；做品行端正、忠于職守的表率；做紀律嚴明、勤政廉政的表率；做求真務實，作風過硬的表率。

　　二、方法步驟

　　按照中組部提出的要求，組工干部“講黨性、重品行、作表率”活動分三年進行，20xx年為“集中活動年”、20xx年為“深化拓展年”、20xx年為“鞏固提高年”。其中，20xx年集中活動年的活動又分三個階段進行：

　　（一）動員部署、學習教育階段（4月至5月）

　　1、動員部署。

　　召開動員大會，對市直機關(guān)組工干部“講黨性、重品行、作表率”活動進行動員部署，提高組工干部對開展此項活動重要性和必要性的認識。

　　2、學習教育。

　　切實加強市直機關(guān)組工干部黨性觀念、宗旨意識、職業(yè)道德、思想道德和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，結(jié)合我市建設生態(tài)文明城市的創(chuàng)新實踐，認真開展好三項教育內(nèi)容和一個主題實踐的活動；認真開展好解放思想的`大討論。

　　一要重點抓好組工干部黨性教育和品德教育。認真開展以堅持公道正派、廉潔清正為重點的職業(yè)道德教育和組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，以堅持社會主義核心價值體系為重點的思想品德教育。

　　切實增強組工干部的黨性修養(yǎng)和宗旨意識，切實提高組工干部的思想道德素質(zhì)。

　　二要重點抓好組工干部業(yè)務知識和工作能力教育。通過崗位練兵、專題培訓等形式，組織組工干部努力學習組織工作的理論和業(yè)務知識，熟練掌握黨的組織工作方針、政策、原則和程序，提高政策運用能力和水平，使廣大組工干部成為組織工作、干部工作的業(yè)務通、“活字典”。

　　三要重點抓好貫徹落實科學發(fā)展觀的教育。聯(lián)系貴陽市建設生態(tài)文明城市的工作大局，圍繞創(chuàng)新和改進組織工作這個重點，通過組織參觀學習、深入調(diào)查研究等形式。

　　促進組工干部開闊視野、拓展思路，進一步解放思想、更新觀念，深化對科學發(fā)展觀的理解和認識。

　　四要開展強化“三服務”主題實踐活動。把服務黨員、服務干部、服務人才體現(xiàn)在日常工作中，落實到具體行動上，主動為部門、為基層、為工作對象辦實事、辦好事，主動增強服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，使組織工作讓服務對象滿意，讓人民群眾滿意。

　　五要開展解放思想大討論。結(jié)合工作和個人實際，座談討論組工工作如何更好地服從和服務于全市工作大局；如何更好地為推動生態(tài)文明城市建設，構(gòu)建和諧貴陽作貢獻；如何更好地解放思想、實事求是，“講黨性、重品行、作表率”。

　　（二）查找問題、評議討論階段（6月至8月）

　　一是查找問題。通過座談走訪、問卷調(diào)查、設立電子郵箱等多種形式，廣泛聽取工作對象和人民群眾的意見和建議；

　　二是分析評議。根據(jù)自查和征求意見的情況，深入開展分析評議，找準在黨性觀念、思想作風、遵章守紀、道德品行和表率作用方面存在的突出問題；

　　三是開展保持和踐行政治上的堅定性、品德上的純潔性、行為上的先進性討論，聯(lián)系實際提出“講黨性、重品行、作表率”的具體要求。

　　（三）制定措施、整改落實階段（9月至11月）

　　一是認真制定整改措施。結(jié)合征求到的意見和查找出來的問題，尤其是對存在的突出問題，制定切實可行的整改方案；

　　二是集中解決突出問題。對于存在的問題,能夠馬上改的,立即改正;需要一定時間改的, 要制定改進措施,明確改正時限;屬于苗頭性和傾向性問題的,要見微知著、舉一反三,解決在萌芽狀態(tài)；

　　三是完善制度。建立和完善相應制度，保證制度具有較好的可操作性,努力形成“講黨性、重品行、作表率”的長效機制。

　　三、有關(guān)要求

　　（一）市直機關(guān)組工干部“講黨性、重品行、作表率”活動主要采取個人學習與集中學習相結(jié)合，主題實踐和座談討論相結(jié)合的辦法。市直機關(guān)組工干部要從學習省委組織部編發(fā)的《學習資料選編》入手，抓好規(guī)定學習內(nèi)容的學習，要認真做好心得筆記，保證學習取得成效；市直機關(guān)工委將根據(jù)活動開展各階段的要求，適時組織集中學習、講座、報告會及主題實踐。

　　（二）市直機關(guān)組工干部要根據(jù)活動開展的統(tǒng)一要求，認真制訂個人學習計劃，列出活動進度安排，明確每一階段的具體工作和學習任務；要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，正確處理集中學習與日常工作的相互關(guān)系，切實做到“兩不誤、兩促進”。機關(guān)黨組織要督促本部門的組工干部增強學習的自覺性和主動性,促進“講黨性、重品行、作表率”活動收到實實在在的效果。

　�。ㄈ�）市直機關(guān)工委將通過“貴陽機關(guān)建設”網(wǎng)站、《貴陽機關(guān)建設》雜志和貴陽機關(guān)建設宣傳欄等平臺，及時反映市直機關(guān)部門單位組工干部“講黨性、重品行、作表率”活動開展的情況，宣傳推廣好的經(jīng)驗和典型，不斷促進活動的深入開展。

活動實施方案 篇3

　　一、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

　　二、活動準備

　　1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的`小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

　　3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。

　　4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

　　三、活動時間：

　　9月15號（星期五）早上

　　四、活動過程

　　1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

　　2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。

　　3、組織開展活動。

　　活動一：

　　帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

　　活動二：

　　集體親子小游戲

　　“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

　　4、活動結(jié)束，家長帶領再自己孩子回家。

活動實施方案 篇4

　　為更好的貫徹落實平川區(qū)教育局20xx年工作會議精神，開展好本年度教育局確定的“平川區(qū)中小學教師雙過關(guān)”年活動，進一步提高中小學教師業(yè)務素質(zhì)和課堂教學能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，學校決定，在全校范圍內(nèi)開展課堂教學和專業(yè)知識雙過關(guān)活動�，F(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、宗旨與目標

　　堅持以人為本的發(fā)展理念，遵循教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)律，促進中小學教師全面和諧、積極主動、可持續(xù)發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動現(xiàn)代學校發(fā)展，辦人民滿意的教育。

　　促進教師專業(yè)發(fā)展。建立和完善教師校本培訓、自主發(fā)展、專業(yè)評價的成才機制，激發(fā)教師養(yǎng)成勤學習、愛鉆研、善思考、多實踐、好反思，勤總結(jié)的專業(yè)習慣，勇于創(chuàng)新，開拓進取。

　　促進教師主動自覺發(fā)展。教學工作是教師教書育人的主要職責，要求教師在專業(yè)知識和課堂教學全面達標，將專業(yè)發(fā)展的外在要求逐步變?yōu)樽灾靼l(fā)展的內(nèi)在需要，科學規(guī)范地造就合格教師隊伍。

　　造就德藝雙馨的名師，發(fā)揮名師對教師成長和學校發(fā)展的堅強引領作用；打造德能兼并的教師團隊，對現(xiàn)代學校發(fā)展形成有效的推動力量。

　　二、參加對象

　　中小學所有40歲以下的教師都要參加課堂教學和專業(yè)知識雙過關(guān)活動。

　　三、內(nèi)容與要求

　　中小學教師雙過關(guān)活動，是按照平川區(qū)教育局“教學管理年”活動要求，根據(jù)課程改革和素質(zhì)教育及《平川區(qū)中小學教師課堂教學過關(guān)考評實施辦法》和《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》的相關(guān)文件精神，要求中小學教師在3年時間內(nèi)，通過參加校本培訓和自主發(fā)展，逐步做到課堂教學和專業(yè)知識達標，并能順利通過教育局組織的兩項業(yè)務考核�？己说木唧w要求如下：

　�。ㄒ唬┱n堂教學達標

　　課堂教學指從事學科教學、落實教學計劃、完成教學任務的過程，包括“教學目標”、“教學設計”、“教學語言”、“教學管理”、“教學過程”、“教學評價”等六項內(nèi)容。

　　1.要優(yōu)化課堂教學目標，課堂教學三維目標要明確具體，并以靈活的形式自然呈現(xiàn)。

　　2.要優(yōu)化教學設計，課堂教學設計主題明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，重點突出，轉(zhuǎn)換自然。

　　3.要優(yōu)化課堂教學語言，課堂教學要能恰如其分的`運用教學語言進行導入、提問、講授、起伏、釋疑、轉(zhuǎn)折和總結(jié)，既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。

　　4.要優(yōu)化課堂教學管理，課堂教學要能夠進行科學的組織、管理和不失時機的調(diào)控，以有效的組織形式開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。

　　5.要優(yōu)化課堂教學過程，注意體現(xiàn)課型特點，合理安排教學結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時反饋矯正發(fā)現(xiàn)和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、可行的學習方法和創(chuàng)造性的思維能力。

　　6.要優(yōu)化課堂教學評價，課堂教學要針對教學內(nèi)容進行簡明扼要的歸納總結(jié)，并恰當?shù)倪\用多種評價方法針對三維目標進行檢測。

　�。ǘ�）專業(yè)知識達標

　　專業(yè)知識是教師從事教育教學所具備的基本知識，包括“各學科教材和相關(guān)知識”、“教學案例”、“課程標準”、“教學常規(guī)基本知識”等四項內(nèi)容。

　　1.各學科教材和相關(guān)知識，要求教師要熟悉本學科教材內(nèi)容，有比較廣博的相關(guān)知識，能居高臨下的駕馭教材。

　　2.教學案例，要求教師在掌握學科課程標準、理解教材、了解學生的知識基礎和學習能力的基礎上，確定合適的教學目標，制定教學計劃，科學設計教學流程和教案（教案要寫明教學目標、教材分析、學情分析、教學過程、板書設計、作業(yè)練習等），準備相關(guān)教具和實驗。

　　3.課程標準，要求教師熟悉本學科的課程標準，清楚課程性質(zhì)與價值、基本理念及設計思路，掌握課程目標、內(nèi)容標準和實施建議，了解課程改革的有關(guān)內(nèi)容。

　　4.教學常規(guī)知識，要求教師教學工作必須遵守的基本規(guī)范，包括“備課與設計”、課堂教學、“反思與總結(jié)”、“批改作業(yè)與輔導”、“評價與考核”等五項內(nèi)容。

　　四、組織領導與考核

　　為了加強管理，確�！半p過關(guān)”活動卓有成效地開展，成立魏礦學�！爸行�學教師雙過關(guān)”活動領導與考核小組，全面負責活動的組織領導、監(jiān)督落實和校級達標考核。

　　組長：衛(wèi)永康（王登譚）

　　副組長：鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才

　　成員：教導處、教研室、教研組各負責人

　　五、保障措施

　　一是加強學習，再次認真細致的學習《課程標準》、《平川區(qū)教學常規(guī)管理辦法》、《平川區(qū)中小學課堂教學評價表》、《教案評價量表》、《說課評價標準》、《說課稿評價標準》、《作業(yè)批改評價標準》、《平川區(qū)中小學義務教育段各科作業(yè)設置及批閱要求》等教育教學規(guī)范性文件，這是教師教育教學工作的準則與標準，必須深刻領會，牢記心中。還要認真學習《平川區(qū)魏礦學校崗位責任及規(guī)章制度》，掌握崗位職責的所有要求及各項制度的規(guī)范，以便于在教育教學活動中嚴格執(zhí)行。本學年五千字的讀書筆記要按上述內(nèi)容寫。

　　二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實好我校“一、三、六、九”教師素質(zhì)工程，抓好青年教師的師徒結(jié)對、互幫互學工作，具體要求按“師徒接對協(xié)議”有關(guān)內(nèi)容執(zhí)行，每學期末教研室檢查考核師徒活動情況，結(jié)果在校園數(shù)字平臺通報，并把徒弟“雙過關(guān)”與師傅帶徒的優(yōu)劣結(jié)合起來考評。三是扎扎實實落實好《魏礦學校教研教改實施辦法》，教研室、教研組要履行好各自職責，按本辦法的要求做到真正意義上的嚴、細、實，以此提高教師課堂教學技能。所有教師的教研工作繼續(xù)按本辦法的有關(guān)條款執(zhí)行，學校嚴格考核，形成 “外在驅(qū)使”與“內(nèi)在發(fā)展”相結(jié)合的激勵機制。

　　四是上好“四課”，即中小學教師每周各一人的“公開課”、經(jīng)考核在后五名教師的“匯報課”、組內(nèi)“訓練課”、受獎教師的“示范課”，通過以上“四課”的聽、講、說、評、通報，使每位教師天天有收獲，日日有進步。

　　五是落實好教導處的月檢和學校月抽查制度，抓好常規(guī)管理，落實 “四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴抓教學常規(guī)的落實，實抓教學過程的管理，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學科教師的評價，引導班級管理向科學化、精細化轉(zhuǎn)變，努力做到過程監(jiān)控和終端管理的有機結(jié)合。）和“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動）的要求。

　　六是專業(yè)知識的學習以教師自學為主，以寒暑假學習班、學校教研組的集體學習作為補充。

　　六、達標考核

　　（一）專業(yè)知識達標過關(guān)

　　按照區(qū)教育局安排，從20xx年起，計劃用3年時間，分層次、分批次隊我區(qū)中小學教師進行專業(yè)知識考試。考試學科：小學為語文、數(shù)學、英語；中學為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理和信息技術(shù)，教師必須根據(jù)自己所教學科及特長任意選一科參加考試�？荚囆问礁鲗W科均采用筆試形式，英語除筆試外，另加聽力考試。20xx年8月已對XX年以后參加工作的中師或中專教師進行了考試，其他教師將會在20xx-20xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強專業(yè)知識的學習，做好準備，迎接專業(yè)知識達標過關(guān)考試�？荚嚂r間和參加考試人員均聽候教育局安排。

　�。ǘ�）課堂教學達標過關(guān)

　　1.校級課堂教學達標考核，在學校達標考核領導小組統(tǒng)一組織領導下進行。在教師申報的基礎上，根據(jù)《平川區(qū)中小學課堂教學評價表》和《平川區(qū)課堂教學常規(guī)要求》對申報者實施一次公開課及二次隨堂課考核，公開課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。

　　2.考核結(jié)果設“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半年后重新考核。應參加教學達標考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認課堂教學不達標的教師，其業(yè)務考核視為不合格。對于連續(xù)兩次未達標的教師，在達標之前，不得應聘教學崗位。

　　3.學校鑒定。學校對被考核者進行鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料一并存入《教師業(yè)務檔案》備查。

　　4.校級過關(guān)考核計劃。20xx-20xx學年第二學期考核全校教師的20%，20xx-20xx學年第一學期考核全校教師的50%，下學期考核30%；20xx-20xx學年第一學期對不合格者補考核。

　　5.每學期考核時間定在后半學期，對考核過關(guān)的教師學校向教育局提出申請，教育局將審核學校提出的申請，并結(jié)合教育教學質(zhì)量檢查和聽課調(diào)研對校級過關(guān)教師考核驗收。

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