實(shí)施方案【匯編10篇】
為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《防止接觸煙草煙霧準(zhǔn)則》、衛(wèi)生部等部委《關(guān)于在20xx全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》（衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]48號(hào)）文件精神及莊浪縣衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)莊浪縣醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，決定以“拒絕煙草 從我做起 引領(lǐng)健康 人人有責(zé)”為主題，以創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”， 提升醫(yī)院品牌，建設(shè)綠色人文醫(yī)院為目的。
一、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的組織實(shí)施，達(dá)到衛(wèi)生部《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院室內(nèi)公共場所和工作場所全面禁煙目標(biāo)，到20xx年底通過評審，建成“無煙醫(yī)院”。
二、總體要求
控?zé)熜袆?dòng)包括醫(yī)院室內(nèi)禁煙和室外限煙。
室內(nèi)指門診室、診療室、治療室、醫(yī)技室、住院部、辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室等室內(nèi)范圍。室內(nèi)區(qū)域全面實(shí)行禁煙，任何人（含醫(yī)院工作人員和院外人員）都不得在室內(nèi)吸煙（吸煙區(qū)除外）。
室外指醫(yī)院內(nèi)的操坪等室外區(qū)域，室外區(qū)域?qū)嵭邢逕煟t(yī)院職工工作時(shí)間不得在室外吸煙，院外人員不做硬性規(guī)定。
醫(yī)院室外設(shè)立特定的吸煙區(qū)，有明確的`吸煙區(qū)指示牌。
三、具體要求
1、提倡鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員帶頭戒煙，以實(shí)際行動(dòng)為病人樹立控?zé)煱駱印?/p>
2、全院職工工作時(shí)間不得在醫(yī)院室內(nèi)室外所有的公眾場所和工作場所吸煙（吸煙區(qū)內(nèi)除外）。
3、全院職工有責(zé)任、有義務(wù)相互監(jiān)督提醒院內(nèi)吸煙者。
4、全院職工有責(zé)任、有義務(wù)勸阻外院人員在室內(nèi)吸煙。
5、院領(lǐng)導(dǎo)及職工干部要帶頭不吸煙、不敬煙，并勸阻他人吸煙。
四、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月）：宣傳發(fā)動(dòng)，做到無煙醫(yī)院創(chuàng)建知曉率100%，掌握戒煙、控?zé)熂拔鼰熡泻】档戎R(shí)，并進(jìn)行無煙工作預(yù)檢查。
2、正式實(shí)施階段（20xx年1月-11月）：每月進(jìn)行無煙工作檢查，與績效工資掛鉤。
3、申報(bào)驗(yàn)收階段（20xx年12月）：縣衛(wèi)生局正式檢查驗(yàn)收。
五、主要措施
1、開展宣傳發(fā)動(dòng)。召開全院職工會(huì)議進(jìn)行宣傳動(dòng)員，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建無煙醫(yī)院的重要意義，并組織討論創(chuàng)建無煙醫(yī)院具體措施。
2、營造控?zé)煼諊ｉ_展多種形式的控?zé)熜麄�，張貼禁煙標(biāo)志及溫馨提示話語，印發(fā)控?zé)煶h書，編印控?zé)熛嚓P(guān)知識(shí)和“無煙醫(yī)院”手冊，舉辦控?zé)熤R(shí)講座，開辟控?zé)熜麄鲗�，醫(yī)院網(wǎng)站設(shè)立控?zé)熜麄鲗ｎ}，取消公眾場合煙灰缸。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“無煙醫(yī)院”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組.
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控?zé)熮k公室，陳志宏任辦公室主任。
4、開展干預(yù)活動(dòng)。對本院吸煙的職工，特別是醫(yī)生提供戒煙幫助，給予技術(shù)、心理、環(huán)境，甚至藥物等方面的支持。明確一名戒煙醫(yī)生和戒煙。
煙咨詢醫(yī)生：xxx 戒煙：0933--6911209
5、落實(shí)科室責(zé)任。以科室為二級(jí)控?zé)焼挝�，科室�?fù)責(zé)人與院長簽訂無煙科室協(xié)議，成立科室控?zé)煿芾硇〗M，有控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施方案，并明確1-2名控?zé)煴O(jiān)督員，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)控?zé)煿ぷ鳌?/p>
6、嚴(yán)格督促檢查。
�、�、每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督崗人員對控?zé)熐闆r進(jìn)行監(jiān)督檢查。
�、凇⒏骺剖宜鶎賲^(qū)域內(nèi)禁煙區(qū)要做到無人吸煙、無煙頭,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院職工工作時(shí)間吸煙者，通報(bào)批評并處每人每次罰款20元。對于每月出現(xiàn)三次以上違規(guī)者及科室，報(bào)院辦公會(huì)，科室負(fù)監(jiān)管失職之責(zé)，視情節(jié)對科室給予處罰，結(jié)果納入個(gè)人和科室年終考核內(nèi)容。
�、�、發(fā)現(xiàn)外院人員在室內(nèi)抽煙者，本科室在場人員未勸阻每人每次扣5元。
本實(shí)施方案自發(fā)文之日起至 20xx年 9 月 1日為該實(shí)施方案宣傳教育、督導(dǎo)預(yù)檢階段，自20xx年1月1日正式實(shí)施。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情和積極性，根據(jù)市衛(wèi)生局黨委關(guān)于在全市衛(wèi)生系統(tǒng)深入開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育考評工作實(shí)施方案的要求，現(xiàn)制定我校職業(yè)道德教育考評工作實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
開展職業(yè)道德教育考評工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和中紀(jì)委五次全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校改革和發(fā)展實(shí)際，深入開展職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)倫理、人文素養(yǎng)和社會(huì)主義榮辱觀教育、紀(jì)律與法制教育，通過教育引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制各種不正之風(fēng)的能力。
二、主要任務(wù)目標(biāo)
1.切實(shí)提高對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全職業(yè)道德教育考評的領(lǐng)導(dǎo)體制及工作機(jī)制，落實(shí)職業(yè)道德教育考評責(zé)任制，建立一把手既抓業(yè)務(wù)又抓職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制。
2.用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)道德教育考評工作，檢查統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。使全體教職工都按照解放思想，創(chuàng)新思維，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的要求，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
3.大力倡導(dǎo)甘于奉獻(xiàn)、公而忘私、服務(wù)社會(huì)的核心價(jià)值觀，深入進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，形成人人踐榮知恥的新風(fēng)尚。
4.創(chuàng)新職業(yè)道德教育考評方法，將教育與管理相結(jié)合。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行考評制度，要充分發(fā)揮校督導(dǎo)室的監(jiān)督作用，把考評與督導(dǎo)結(jié)合起來。
5.要加強(qiáng)對在校學(xué)生的崗前職業(yè)道德教育。要把對學(xué)生的崗前職業(yè)道德教育融入到學(xué)校德育教育教學(xué)體系和學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃體系之中，同時(shí)把對學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育同理想信念教育、學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育、職業(yè)教育和公民道德教育相結(jié)合，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，提前在學(xué)生心理構(gòu)筑起抵御腐朽思想侵蝕的牢固的思想道德防線，為他們將來步入社會(huì)盡早進(jìn)行道德儲(chǔ)備。
6.在學(xué)校附屬醫(yī)院和z市口腔醫(yī)院，開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育考評工作，制度符合兩所醫(yī)院實(shí)際的考評細(xì)則，并針對醫(yī)務(wù)人員的實(shí)際情況進(jìn)行量化。要加強(qiáng)管理，改善服務(wù)，通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育考評活動(dòng)，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提升社會(huì)信譽(yù)度和群眾的滿意度。
三、具體時(shí)間安排
（一）動(dòng)員及實(shí)施階段（從現(xiàn)在至9月30日）
1.動(dòng)員部署：召開全校職工大會(huì)，廣泛深入地進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)全校職工參與此項(xiàng)考評工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，引導(dǎo)廣大職工以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)：采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)和中紀(jì)委五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和社會(huì)主義榮辱觀等內(nèi)容，校紀(jì)委將采取板報(bào)、條幅、校園網(wǎng)等形式上黨課，組織學(xué)習(xí)正反典型事例等材料。按照局紀(jì)委要求，單位組織學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)，每人都要撰寫不少于2500字的.心得體會(huì)。
3.專題研討：一是要把職業(yè)道德教育同市衛(wèi)生局黨委組織的“解放思想、開拓創(chuàng)新、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”大討論活動(dòng)結(jié)合起來，在教師中大力倡導(dǎo)“以德育德、以人育人”的教育理念,進(jìn)一步落實(shí)“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”的教師隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)。二是要把職業(yè)道德教育同在全校黨員中開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，并作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，同布置，同檢查，同總結(jié)，同考評。
（二）對照檢查階段（20xx年10月1日至11月30日）
1.征求群眾意見。各支部通過召開座談會(huì)、電話征詢、設(shè)立意見箱等形式，征求全校師生及社會(huì)群眾的意見，并將意見匯總后，及時(shí)準(zhǔn)確地給校紀(jì)檢委備案。
2.撰寫剖析材料。各支部和個(gè)人要對照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真查找近年來在職業(yè)道德（包括師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)）建設(shè)方面的情況，針對個(gè)別教師存在的對學(xué)生感情淡漠、職業(yè)道德素質(zhì)不高、師德（醫(yī)德）操守缺失等實(shí)際問題，深刻分析其思想根源，明確今后努力方向，提出整改措施，形成文字材料。
3.開好專題會(huì)。
支部專題會(huì)：各支部要召開一次專題會(huì)，每個(gè)人都要圍繞自身在職業(yè)道德教育方面存在的問題和不足，開展批評與自我批評，同時(shí)對支部的其他成員進(jìn)行相互評議，相互提醒、相互幫助，共同提高。
黨委專題會(huì)：校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子針對學(xué)校在職業(yè)道德教育方面存在的問題和不足，對照檢查，提出整改意見和落實(shí)措施。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至12月31日）
要認(rèn)真落實(shí)整改措施，明確整改責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化整改方案；建立健全職業(yè)道德教育的各項(xiàng)制度及目標(biāo)管理責(zé)任制和全校教職工職業(yè)道德教育考評制度。建立激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束機(jī)制；加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，把職業(yè)道德教育作為學(xué)校行政督導(dǎo)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，形成長效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)到位、教育到位、整改到位、考評到位。
四、組織機(jī)構(gòu)
深化職業(yè)道德教育考評是今年行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，為確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位，現(xiàn)成立學(xué)校職業(yè)道德教育考評領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
組員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：z
校紀(jì)委
實(shí)施方案 篇3
一、集體備課的意義
隨著新課改的不斷深入，我們清醒地認(rèn)識(shí)到同伴合作在校本教研活動(dòng)中的價(jià)值。而集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。在這樣的教研中，每個(gè)人的看法都進(jìn)行了改造和重組，每個(gè)人都獲得了新意義的“學(xué)習(xí)共同體”。這有利于培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的集體合作意識(shí)；有利于對課標(biāo)、教材的整體正確理解；有利于調(diào)動(dòng)教師積極主動(dòng)投入到課改中來。
二、集體備課的組織形式
集體備課以備課組為單位進(jìn)行。備課組由同學(xué)科的`教師組成，同學(xué)科教師人數(shù)較少的，可由相近學(xué)科的教師組成聯(lián)合（綜合）備課組。人數(shù)較多的備課組，可下設(shè)年級(jí)學(xué)科備課組。備課組一般設(shè)有組長一人，主持日常工作。
三、備課組的工作任務(wù)
1、學(xué)期之初研究制訂本年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行集體備課分工和提出基本要求。
2、學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。
3、研究教材，組織集體備課，制訂本學(xué)科教學(xué)案。
4、確定符合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，改革教法，提高課堂教學(xué)效益。
5、搞好單元過關(guān)考試和期中、期末考試的命題、閱卷工作，充分發(fā)揮單元過關(guān)考試和期中、期末考試的過程評價(jià)作用。
6、制訂優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)習(xí)困難生提高和分層次教學(xué)的計(jì)劃和措施。
7、備課組以隨機(jī)研究和集中研究相結(jié)合，每周至少活動(dòng)一次。
四、集體備課的步驟：
�。ㄒ唬﹤湔n組長提前通知本組所有成員集體備課的內(nèi)容，所有成員認(rèn)真鉆研教材備課形成草案。
�。ǘ┘w研討
1、由備課組長決定主備人。
2、主備人進(jìn)行試講或說課。主備人主要介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、知識(shí)的重難點(diǎn)及突破措施等。
3、討論修改。由其他教師參與討論，認(rèn)真研究，討論重點(diǎn)放在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)上，并達(dá)成共識(shí)。主備人執(zhí)筆記錄每個(gè)人的建議。
4、定稿。主備人于集體備課的當(dāng)天依據(jù)修改的建議，定稿形成統(tǒng)一的教學(xué)案，并復(fù)寫或打印分發(fā)給備課組的每位成員。
�。ㄈ﹤�(gè)性化修改。備課組所有成員在接到備課后，結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)情及個(gè)人上課特色，對教學(xué)案進(jìn)行補(bǔ)充修改，于上課前形成個(gè)性化教案。
（四）上課。根據(jù)共同研究的教案，教師分別組織課堂教學(xué)。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)反思。經(jīng)過上課，將成功的地方和存在的問題寫在教案教后感處，作為以后改進(jìn)的依據(jù)。
五、集體備課的基本要求
（一）集體備課時(shí)間：學(xué)校統(tǒng)一安排各備課組集體備課時(shí)間和地點(diǎn)，每周至少一次（具體見校園網(wǎng)集體備課活動(dòng)安排）。
�。ǘ┘w備課要求：
�。�1）每學(xué)期開始，備課組長要制訂集體備課計(jì)劃，安排好集體備課時(shí)間和內(nèi)容。
�。�2）集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)發(fā)揮，三有、四定、五研究、六統(tǒng)一”即集體備課與個(gè)人相結(jié)合；發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧；有計(jì)劃、有任務(wù)目標(biāo)、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)；定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人（主備人），研究課標(biāo)、考綱、考題和不同版本教材，研究教法和學(xué)法，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，研究例題、習(xí)題的選擇和處理，研究當(dāng)堂檢測和反饋；統(tǒng)一教學(xué)案，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一單元測試。
�。�3）集體備課要做到“四備”、“四精”。“四備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法。“四精”即精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、精心創(chuàng)設(shè)情景、精心選擇例題和習(xí)題、精心選擇教法。
�。�4）加強(qiáng)共享教學(xué)案的管理，防止不備課現(xiàn)象。教學(xué)案均應(yīng)以書面的形式呈現(xiàn)，重在體現(xiàn)個(gè)人增減和課后反思，如無個(gè)人增減或者反思視為備課不完整。教案時(shí)間、序號(hào)等項(xiàng)目要齊全，使用老教案上課作為無教案處理。
�。ㄈ﹤湔n要規(guī)范
1、單元備課：
A、全面透徹地領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和編排體系。能把握每一單元的總體要求、本章節(jié)單元教材的主要內(nèi)容與各章節(jié)教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系及在全冊中的地位，基本概念、主要知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，在確立出教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確無誤地掌握講授內(nèi)容。備課中，能抓住每一章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)注意點(diǎn)，充分挖掘教材的思想性，有機(jī)滲透思想教育。在此基礎(chǔ)上制訂學(xué)科章節(jié)或單元備課計(jì)劃。
B、單元備課包括：（1）教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)與技能、過程與與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀；（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及突破措施；（3）教學(xué)方法；（4）課時(shí)劃分應(yīng)明確各課時(shí)的主要內(nèi)容；（5）教具及學(xué)具準(zhǔn)備。
c、單元備課放置在本單元課時(shí)備課之首，與課時(shí)備課一起裝訂。
2、課時(shí)備課：
A、認(rèn)真設(shè)計(jì)課時(shí)備課，所備教學(xué)案要能體現(xiàn)課改精神，要圍繞三維目標(biāo)編寫教案，做到定標(biāo)準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)合理，能突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；教學(xué)程序安排科學(xué)有序，精選課內(nèi)訓(xùn)練題，學(xué)生課內(nèi)練習(xí)的時(shí)間不得少于15分鐘；作業(yè)分層布置，分必做題和選做題，不同水平的學(xué)生布置不同梯度的作業(yè)，以利于全體學(xué)生都有不同程度的提高。
B、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1教學(xué)目標(biāo)；
2教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的措施；
3教法與學(xué)法；
4教具與學(xué)具準(zhǔn)備；
5教學(xué)過程。設(shè)計(jì)出符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情景、教學(xué)過程中需探究和啟發(fā)引導(dǎo)的問題、提問的內(nèi)容、板書的設(shè)計(jì)、反饋練習(xí)的內(nèi)容、教學(xué)小結(jié)、堂堂清試題、布置的作業(yè)等；
�。�6）寫好“教學(xué)反思”（上課結(jié)束后）。
六、檢查評估：
1、每次集體備課都要有會(huì)議記錄，除記錄講稿要點(diǎn)外，更要記錄集體研討中的個(gè)別意見以及對不同層次的學(xué)生的不同處理意見。備課組長要及時(shí)收集、保管好每次集體備課活動(dòng)的記錄材料，每周交教務(wù)處檢查。
2、集體備課實(shí)行教導(dǎo)處定期組織檢查制度，集體備課材料（單元教案、課時(shí)教案、會(huì)議記錄、作業(yè)、單元測試等）學(xué)校每月全面檢查一次，重點(diǎn)檢查教案個(gè)人修改情況和教學(xué)反思記錄。期中期末對各項(xiàng)業(yè)務(wù)材料進(jìn)行總結(jié)、評比、展覽。以上各項(xiàng)檢查結(jié)果都要匯總存檔并作為評選優(yōu)秀備課組，優(yōu)秀教師的依據(jù)之一，與獎(jiǎng)懲掛鉤。
3、集體備課蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須參加。
實(shí)施方案 篇4
方案
一、考評原則。遵循“客觀公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標(biāo)執(zhí)行情況，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
二、考核對象：全體員工（不含公司總經(jīng)理）。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成�？荚u小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實(shí)施考評工作。
四、考評方法：
�。ㄒ唬┛荚u前，要求全體人員撰寫年度工作總結(jié)，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
�。ǘ﹩T工年度綜合考評。
結(jié)合考慮員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分*60%+綜合表現(xiàn)考評得分*40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標(biāo)管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核員工工作態(tài)度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團(tuán)隊(duì)精神（15%）、創(chuàng)造性（15%）、組織紀(jì)律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級(jí)評價(jià)占40%，總經(jīng)理評價(jià)占30%。
4、匯算計(jì)分。人事行政部根據(jù)相應(yīng)權(quán)重計(jì)算出年度綜合考評分,報(bào)考評組審核評定。
�。ㄈ�、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎(jiǎng)。
年度綜合考評結(jié)果分為A、優(yōu)：90分以上；B、良：80－89分；C、合格：60-79；D、不合格：60分以下。
考評結(jié)果為A者，全額發(fā)放年終考評獎(jiǎng)；考評結(jié)果為B者，發(fā)放年終考評獎(jiǎng)的90%；考評結(jié)果為C者，發(fā)放年終考評獎(jiǎng)的60%；考評結(jié)果為D者，不予發(fā)放年終考評獎(jiǎng)。
五、相關(guān)事項(xiàng)規(guī)定：
�。ㄒ唬┛荚u結(jié)果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的依據(jù)。
�。ǘ┠杲K綜合考評后，由公司研究適當(dāng)計(jì)發(fā)年終考評獎(jiǎng)，并確定具體金額。
�。ㄈ⿲Ρ辉u為先進(jìn)員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)金額。
（四）對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
�。ㄎ澹┰谄髽I(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻(xiàn)、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的.獎(jiǎng)勵(lì)。
六、時(shí)間安排：
�。ㄒ唬�1月15日前，撰寫個(gè)人述職，完成員工自評、互評。
�。ǘ�1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計(jì)分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
七、其他事項(xiàng)。
（一）各員工在對一年來的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的同時(shí)，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應(yīng)在春節(jié)前加以落實(shí)，努力做到今年任務(wù)圓滿完成。
�。ǘ﹩T工在年終考評測評中應(yīng)秉著實(shí)事求是、客觀公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，如實(shí)反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應(yīng)付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應(yīng)做到客觀、公正。
實(shí)施方案 篇5
11月5日，全縣初中教育教學(xué)工作會(huì)議之后，學(xué)校立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)孫局長講話精神和先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀查找問題和不足，制定學(xué)校下一步工作措施，并及時(shí)將會(huì)議精神傳達(dá)到全體教職工。
學(xué)校一致認(rèn)為，孫局長的報(bào)告高屋建瓴，工作回顧實(shí)事求是，工作打算切實(shí)可行，摧人奮進(jìn)，為全縣初中學(xué)校的教育教學(xué)工作明確的方向，描繪了愿景。
下面就下一步工作打算匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全力構(gòu)建高效課堂。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是發(fā)展學(xué)生、成就教師的主戰(zhàn)場。盡管學(xué)校近幾年強(qiáng)化了高效課堂建設(shè)，涌現(xiàn)出一批市、縣級(jí)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了一些提升，但不同班級(jí)和學(xué)科之間發(fā)展不平衡，具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式還沒有建立起來，學(xué)生組內(nèi)互動(dòng)和組間互動(dòng)的評價(jià)機(jī)制還沒有很好的開發(fā)利用起來，為此本學(xué)年重點(diǎn)要做好以下四點(diǎn)工作：
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣中學(xué)教研室編寫的高效課堂建設(shè)讀本和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。
2、發(fā)揮教研組長和學(xué)科骨干教師的.作用，集思廣益，創(chuàng)立適合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)改革模式。
3、搞好班級(jí)學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主觀能動(dòng)性。
4、配合教學(xué)區(qū)教研員，開展各種賽課活動(dòng)。
二、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，向管理要效益。
要借鑒先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理工作，主要做好以下兩方面的管理：
1、教師的管理。注重對教師的出勤、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)生測驗(yàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查，將檢查結(jié)果一月一公布，與教師的獎(jiǎng)懲掛鉤。
2、學(xué)生的管理。注重學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明的陽光學(xué)生；開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，注重對留守兒童、學(xué)困生等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，搞好控流制輟工作。
三、努力改善辦學(xué)條件，向星級(jí)學(xué)校邁進(jìn)。
由于學(xué)校為非鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中，學(xué)校硬件建設(shè)一直落后于全縣中心初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人將努力爭取資金盡早完成學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍建設(shè)；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，探索一條適合學(xué)校實(shí)際的特色發(fā)展之路，爭取盡早邁入星級(jí)學(xué)校之列。
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)武軟工職黨【20xx】5號(hào)關(guān)于印發(fā)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”工作方案的通知精神，為確�！爸斡箚栘�(zé)”計(jì)劃取得實(shí)效，經(jīng)繼教院黨總支研究，制定本部門實(shí)施方案如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確方案實(shí)施的具體人員。
二、緊跟學(xué)院步驟要求，分以下環(huán)節(jié)按階段組織實(shí)施本計(jì)劃。
1、思想動(dòng)員（4月20日—30日）
結(jié)合繼教院辦公特點(diǎn)：兩處辦公，人員重新融合。做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)，干部職工人人知曉，個(gè)個(gè)參與。具體為：
（一）組織一次專題總支會(huì)，干部帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)意圖。
（二）成立本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并成立漢口片和武昌片黨支部。
�。ㄈ┲贫ㄖ斡箚栘�(zé)工作方案，明確階段性目標(biāo)和具體工作措施。
�。ㄋ模┮曊虾蟮睦^教院院情，開展一次“從我做起，融合一體，齊心協(xié)力，開拓發(fā)展”為主題的大討論。集中精力，抓班子組織建設(shè)，抓隊(duì)伍（人心）建設(shè)、抓項(xiàng)目建設(shè)，教育引導(dǎo)干部群眾樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。
（五）組織實(shí)施系列報(bào)道。
2、自查整改（5月4日—6月30日）
�。�1）成立一支以教職工為主體的督查小組，在治庸問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，不定期的展開排查活動(dòng)，范圍要涉及干部隊(duì)伍中存在的問題及教改中的舊觀念舊思想及體制機(jī)制的創(chuàng)新。
�。�2）召開專題民主生活會(huì)，對查出的`問題進(jìn)行剖析并解決，在民主生活會(huì)上開展批評與自我批評，組織一次民主評議，就自查自糾問題在一定范圍內(nèi)公開。
�。�3）抓整改落實(shí)。明確整改時(shí)限，以采取民主測評及內(nèi)部承諾的方式進(jìn)行，測評如不過關(guān)，則“回頭看”。
（4）抓好一批典型，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)、機(jī)制的完善，促進(jìn)工作質(zhì)量和水平上臺(tái)階。
3、檢查追責(zé)（7月5日—8月31日）
采取明察暗訪，受理群眾舉報(bào)，設(shè)舉報(bào)箱和意見箱等形式，廣泛征求干部群眾對本部門工作的意見，接受舉報(bào)和投訴，并就舉報(bào)和投訴的問題組織調(diào)查和核實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究。
4、建立機(jī)制（9月5日—12月底）
開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作，重在建立完善崗位責(zé)任制，干部考核評價(jià)，干部教育和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等方面的機(jī)制。繼教院重在結(jié)合自身情況建立機(jī)制，完善崗位責(zé)任制及其落實(shí)情況，著力點(diǎn)放在提升部門干部群眾的開拓創(chuàng)新能力，解決問題能力和服務(wù)師生能力，朝著把學(xué)院建設(shè)為國家骨干高職院校，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)而努力。
實(shí)施方案 篇7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》、《湖南省人口和計(jì)劃生育條例》及省、市政府召開的計(jì)劃生育村（居）民自治工作會(huì)議精神和有關(guān)法律法規(guī)、文件精神，全面推行計(jì)劃生育村民自治，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過在全鎮(zhèn)推行計(jì)劃生育村民自治，實(shí)現(xiàn)計(jì)生工作的重心下移，建立起縣指導(dǎo)、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)、村自治、戶落實(shí)的工作機(jī)制，形成村級(jí)規(guī)范化管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督服務(wù)、縣調(diào)控指導(dǎo)的工作格局，推動(dòng)人口和計(jì)劃生育工作再上新臺(tái)階。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我鎮(zhèn)計(jì)劃生育村（居）民自治工作整體推進(jìn)，經(jīng)研究決定成立鴨田鎮(zhèn)推行計(jì)劃生育村民自治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
政 委：鄒黎亮
組 長：彭 軍
副組長：王柏林
成 員：羅孝良 鄭雪珍 夏衛(wèi)平
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開展日常工作，由王柏林同志兼任辦公室主任。
三、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
全鎮(zhèn)出動(dòng)兩輛宣傳車，上村入戶宣傳《村民委員會(huì)組織法》和推行計(jì)劃生育村民自治的重大意義。在主要公路懸掛不少于二十條宣傳橫幅，各村（居）也要張貼五十條以上標(biāo)語。通過開展聲勢潔大的宣傳活動(dòng)，在全鎮(zhèn)形成推行計(jì)劃生育村民自治的執(zhí)潮。
（二）制定實(shí)施方案
各村要從自己的實(shí)際出發(fā)，制定關(guān)于推行計(jì)劃生育村民自治工作的具體實(shí)施方案，進(jìn)一步明確村民自治的內(nèi)容、要求、方法、步驟與標(biāo)準(zhǔn)條件，切實(shí)在推行村民自治工作中做到有章可循，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
（三）嚴(yán)格操作程序
1、確定類型。各村按村民自治的創(chuàng)建村、合格村、先進(jìn)村、模范村四個(gè)類型自定一個(gè)類型，并于5月18日前報(bào)鎮(zhèn)計(jì)生辦。
2、制定章程。村（居）委會(huì)依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本地實(shí)際，負(fù)責(zé)起草《計(jì)劃生育村（居）民自治章程》初稿，提請村（居）兩委、協(xié)會(huì)理事會(huì)和村（居）干部討論修改，形成《章程》討論稿，然后將討論稿印發(fā)各戶，由村（居）民提出意見，戶主簽字后交回村（居）民代表大會(huì)宣讀《章程》修訂稿，由村（居）民集體表決，通過后，報(bào)鎮(zhèn)人民政府備案，將《章程》印發(fā)全體村（居）民執(zhí)行，完成時(shí)間為6月21日—6月30日；
3、簽訂合同。由村委會(huì)與村民直接簽訂《計(jì)劃生育合同》，明確雙方承計(jì)劃生育方面的權(quán)利和義務(wù)，時(shí)間安排為7月1日至7月10日；
4、組織實(shí)施。在全村范圍內(nèi)認(rèn)真組織實(shí)施《村（居）民自治章程》。
（四）規(guī)范各項(xiàng)制度
1、大力推行村（居）計(jì)劃生育專干民主推薦、鎮(zhèn)聘村用制度。村（居）計(jì)劃生育專干原則上由村（居）委會(huì)委員擔(dān)任。要嚴(yán)格按照法律規(guī)定，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，由村（居）民直接推舉產(chǎn)生。村計(jì)生專干的基本條件：思想好、作風(fēng)正、有文化、有本領(lǐng)，擁護(hù)并帶頭執(zhí)行黨的政策和國家法律法規(guī)，真心實(shí)意為群眾辦事，45歲以下，初中以上文化的女同志；
2、建立健全計(jì)劃生育民主決策制度。凡是村（居）民普遍關(guān)心和涉及他們切身利益的計(jì)劃生育有關(guān)事項(xiàng)，都應(yīng)如實(shí)公開，維護(hù)群眾的知情權(quán)。村（居）民直接參與村級(jí)計(jì)劃生育事務(wù)的決策，村（居）的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等重大事項(xiàng)，都要提交村（居）民會(huì)議或村（居）民代表會(huì)議討論，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)和走群眾路線的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取不同意見，讓廣大村（民）民通過村（居）民大會(huì)或村（居）民代表會(huì)議依法決定；
3、建立健全計(jì)劃生育民主管理制度。要充分發(fā)動(dòng)和依靠群眾，依據(jù)人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)，結(jié)合本村（居）實(shí)際，討論制定計(jì)劃生育村（居）民自治章程、計(jì)劃生育村規(guī)民約、計(jì)劃生育合同，明確村（居）民實(shí)行計(jì)劃生育的權(quán)利和義務(wù)，讓村（居）民依章依制管理好本村（居）的計(jì)劃生育事務(wù)；
4、建立健全計(jì)劃生育民主監(jiān)督制度。要重點(diǎn)推行計(jì)劃生育村（居）務(wù)公開和民主評議制度，主要內(nèi)容包括：出生人口名單，申請?jiān)偕澹ň樱┚用麊�，違法生育處理及執(zhí)行情況，享受計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待政策人員名單及落實(shí)情況，流動(dòng)人口辦理《流動(dòng)人口婚育證明》情況，計(jì)劃生育收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，基本生育政策，免費(fèi)的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)基本項(xiàng)目，計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)待政策和計(jì)劃生育辦事程序等。民主評議村級(jí)計(jì)劃生育工作，由鎮(zhèn)級(jí)人民政府組織實(shí)施，可采取村（居）民委員會(huì)向村（居）民會(huì)議或村（居）民代表會(huì)議報(bào)告工作，聽取村（居）民或村（居）民代表評議意見、走訪座談，問卷調(diào)查和來信來訪等多種方式進(jìn)行。民主評議可以根據(jù)需要每年組織1—2次，其結(jié)果作為鎮(zhèn)人民政府對村人口計(jì)生工作評估的依據(jù)。要把群眾滿意與否作為衡量村委會(huì)主要成員和計(jì)劃生育專職工作人員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，評估結(jié)果要與村有關(guān)干部的使用和工資掛鉤。
（五）分類指導(dǎo)帶動(dòng)
全鎮(zhèn)要培植出3個(gè)以上樣板村（居）。按照創(chuàng)建、合格、先進(jìn)、模范村（居）四種類型在全鎮(zhèn)推行計(jì)劃生育村（居）民自治工作。
四、配套措施
（一）加強(qiáng)計(jì)生協(xié)會(huì)建設(shè)
推行村民自治前，各行政村要針對本村計(jì)生協(xié)會(huì)的狀況，通過直選的方式，優(yōu)化協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化協(xié)會(huì)組織建設(shè)。主要抓三點(diǎn)：
1、突出抓好會(huì)長、常務(wù)副會(huì)長和會(huì)員小組長選配。
2、健全宣傳教育和生育、生產(chǎn)、生活四個(gè)服務(wù)組，切實(shí)發(fā)揮其直接為群眾服務(wù)和指導(dǎo)會(huì)員小組開展活動(dòng)職能。
3、按照地緣接近、關(guān)系親近、專業(yè)相近的'原則，建立好會(huì)員聯(lián)系戶，督導(dǎo)會(huì)員和聯(lián)系戶簽定并落實(shí)聯(lián)系協(xié)議，真正發(fā)揮好會(huì)員聯(lián)系戶的作用。在強(qiáng)化協(xié)會(huì)組織建設(shè)的同時(shí)，要充分揮協(xié)會(huì)作用。計(jì)生協(xié)會(huì)在村民自治的作用，主要有五個(gè)方面：
1、村級(jí)協(xié)會(huì)要發(fā)揮組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，成為起草、制定、落實(shí)《章程》、《計(jì)劃生育合同》的骨干。特別是在《章程》、《計(jì)劃生育合同》起草和修改中，應(yīng)十分注重發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)員小組和會(huì)員聯(lián)系戶的作用。
2、發(fā)揮會(huì)員的帶頭作用，并帶動(dòng)群眾遵章守約。
3、積極搞好宣傳教育，突出宣傳科技文化、法律法規(guī)和《章程》、《計(jì)劃生育合同》，幫助村民提高自治能力。
4、努力搞好多種形式的的“三生”服務(wù)，增強(qiáng)村民的自治內(nèi)在動(dòng)力。
5、認(rèn)真履行民主監(jiān)督職能，真正落實(shí)會(huì)長列席村委會(huì)議、計(jì)劃生育民主會(huì)、會(huì)員小組民主講評會(huì)等項(xiàng)制度；監(jiān)督村委會(huì)搞好計(jì)劃生育村務(wù)公開；通過設(shè)立意見箱和各種會(huì)議等形式，及時(shí)收集群眾意見。
（二）加強(qiáng)村支兩委建設(shè)。
為實(shí)施好計(jì)劃生育村民自治，要充分發(fā)揮村支兩委在村民自治建設(shè)中的作用，村支兩委突出辦好五件事情：
1、在決策和管理計(jì)劃生育村務(wù)時(shí)，應(yīng)注重聽取村計(jì)生協(xié)會(huì)的意見，并應(yīng)采取切實(shí)措施，保證協(xié)會(huì)事前參與、事中介入、事后評議活動(dòng)的落實(shí)。
2、保障協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并落實(shí)好會(huì)長的補(bǔ)助。
3、建好會(huì)員之家和會(huì)員小組活動(dòng)場所。
4、在時(shí)間、場地等方面給予協(xié)會(huì)有力支持，保障協(xié)會(huì)活動(dòng)開展。
5、在實(shí)施計(jì)劃生育村民自治過程中，及時(shí)做好各種記錄和資料的留存歸檔，以備檢查�；顒�(dòng)記錄和資料主要包括：推行起草小組的有關(guān)記錄；《章程》、《計(jì)劃生育合同》的草稿和征求意見稿；召開各種會(huì)議的記錄；協(xié)會(huì)活動(dòng)記錄等。
五、監(jiān)督和指導(dǎo)
�。ㄒ唬╂�(zhèn)協(xié)助村級(jí)抓好《章程》、《計(jì)劃生育合同》的制定。
�。ǘ⿲�(shí)施過程中，認(rèn)真抓好四項(xiàng)制度的落實(shí)。村級(jí)召開會(huì)議時(shí)，鎮(zhèn)計(jì)生辦（協(xié)）要派人員列席參加，對出現(xiàn)的問題搞好協(xié)調(diào)工作。
�。ㄈ⿲�(shí)施過程中，縣人口計(jì)生局、計(jì)生協(xié)對其《章程》、《計(jì)劃生育合同》的制定等工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，對走過場的村要推到重來。
六、標(biāo)準(zhǔn)及要求
（一）、明確工作要求
計(jì)劃生育村（居）民自治工作的基本要求是“六好、四有、三落實(shí)”，即：隊(duì)伍建設(shè)好、政策落實(shí)好、宣傳教育好、管理服務(wù)好、制度執(zhí)行好、干群關(guān)系好；有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子、有一支素質(zhì)優(yōu)良的計(jì)生工作隊(duì)伍、有一套行之有效的管理制度、有一個(gè)設(shè)施齊備的的服務(wù)陣地；做到人員、報(bào)酬、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)。
（二）統(tǒng)一實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)
全面推行計(jì)劃生育村（居）民自治要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，分不同水平劃定不同類型組織實(shí)施。具體分本（居）民自治模范村、村（居）自治先進(jìn)村、村（居）民自治合格村和村（居）民自治創(chuàng)建村四種類型。其具體評估標(biāo)準(zhǔn)如下：
計(jì)劃生育村（居）民自治合格村（居）的標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）連續(xù)3年累計(jì)出生人口計(jì)劃生育率達(dá)90%以上；
（2）育齡婦女綜合避孕節(jié)育措施落實(shí)率在98%以上；
�。�3）流動(dòng)人口計(jì)劃生育合同簽訂率100%；
�。�4）社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位率100%；
�。�5）育齡群眾對計(jì)劃生育工作的綜合滿意率90%以上。
計(jì)劃生育村民自治先進(jìn)村的標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）達(dá)到合格村的標(biāo)準(zhǔn)；
�。�2）連續(xù)2年達(dá)到“六無”要求。即無違法生育，無大月份引產(chǎn)，無非醫(yī)學(xué)需要的鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠，無出生瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、無違反計(jì)劃生育群眾工作紀(jì)律的行為，無嚴(yán)重的計(jì)劃生育民事糾紛和惡性案件。
計(jì)劃生育自治模范村的標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）達(dá)到先進(jìn)村的標(biāo)準(zhǔn)要求；
（2）全面推行避孕方法知情選擇；
�。�3）連續(xù)3年達(dá)到“六無”要求；
�。�4）“三生”服務(wù)特色鮮明，卓有成效。
社區(qū)和居委會(huì)，在堅(jiān)持以上標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，還要突出流動(dòng)人口計(jì)劃生育屬地化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等特色工作。對暫達(dá)不到計(jì)劃生育村民自治合格標(biāo)準(zhǔn)的，視為正在創(chuàng)建的村民自治村。非計(jì)劃生育村民自治合格村，全部納入縣、鎮(zhèn)兩級(jí)重點(diǎn)幫促范圍，采取行政、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等綜合措施，層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包轉(zhuǎn)化責(zé)任制，按照合格村的要求，進(jìn)行重點(diǎn)幫促指導(dǎo)，力促轉(zhuǎn)化升級(jí)，加快計(jì)劃生育村民自治進(jìn)程。
（三）工作驗(yàn)收評估
鎮(zhèn)政府將在年末適時(shí)組織計(jì)生、民政、計(jì)生協(xié)會(huì)等部門對不同類型的村（居）民自治村進(jìn)行評估驗(yàn)收和授牌。其驗(yàn)收結(jié)果將記入年終總成績，并納入年終評估排隊(duì)。驗(yàn)收結(jié)果將記入年終總成績，并納入年終評估排隊(duì)。
中國共產(chǎn)黨鴨田鎮(zhèn)委員會(huì)
鴨田鎮(zhèn)人民政府
二0一三年二月二十七
實(shí)施方案 篇8
一、 課題的提出
從我們學(xué)校語文識(shí)字教育來看，識(shí)字是學(xué)生再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的最基本的工具，作為中學(xué)生應(yīng)責(zé)無旁貸的學(xué)會(huì)并掌握它。新課程標(biāo)準(zhǔn)對識(shí)字中應(yīng)“學(xué)會(huì)”的字要求是：1、讀準(zhǔn)字音；2、認(rèn)清字形；3、了解字詞在語言環(huán)境中的意思；4、正確書寫。并指出：通過這些字的教學(xué)，達(dá)到掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。在識(shí)字與寫字的實(shí)踐中讓學(xué)生喜歡漢字，具體到七——九年級(jí)識(shí)字與寫字的要求為三條：一“是能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字法，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字xxx個(gè)，其中xxx個(gè)左右會(huì)寫”；二是“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)規(guī)范，通行的行楷字，提高書寫的速度”；三是“臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。很顯然，這是在小學(xué)識(shí)字、寫字的基礎(chǔ)上對中學(xué)生書寫漢字提出了更高的要求，不僅正確，還要美觀，尤其是第三條要求學(xué)生在認(rèn)讀拼寫方塊字的同時(shí)，要認(rèn)同方塊字的文化價(jià)值，感受方塊字的文化底蘊(yùn)和美感，使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到熏陶。
可是中學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象卻呈日益上升趨勢，這與新課標(biāo)的要求、教育的目的、不斷發(fā)展的社會(huì)需要是背道而馳的。錯(cuò)別字導(dǎo)致的后果是眾所皆知的：影響中學(xué)生的書面表達(dá)、交流和更好的認(rèn)識(shí)客觀事物，也使識(shí)字教學(xué)在語文教學(xué)中的作用受到一定的影響。那么，如何來減少中學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象呢？本課題試從中學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因來尋求策略，探究方法。
二、課題的界定
1、 錯(cuò)別字：顧名思義是指錯(cuò)字和別字。在古代也稱作“白字”。
2、“錯(cuò)字”是指寫字時(shí)因筆畫或構(gòu)件錯(cuò)誤，寫成了本無其字的字。如把“氏”字寫成了“氐”。
3、“別字”是指寫字時(shí)，因形、音、義的影響，把甲字寫成了乙字，俗稱白字。如把“作業(yè)”寫成了“做業(yè)”。
本課題擬對“錯(cuò)別字”作一實(shí)驗(yàn)研究，探求中年級(jí)學(xué)生“錯(cuò)別字”的常見類型、形成原因等問題,力求找出積極的預(yù)防措施，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行以減少“錯(cuò)別字”發(fā)生率為目標(biāo)的研究。
三、課題研究的目標(biāo)
1、 通過研究找出中學(xué)生書寫錯(cuò)別字的成因以幫助他們糾正錯(cuò)別字、杜絕錯(cuò)別字的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，奠定堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，提升他們的語文素養(yǎng)。
2、 把好學(xué)校教育這個(gè)源頭，從根本上減少、杜絕錯(cuò)別字的書寫，使我們的母語更加規(guī)范化純潔化。
3、減少、杜絕因錯(cuò)別字的書寫給社會(huì)、生活帶來的不和諧，讓我們的社會(huì)因此而更和諧健康。
四、課題研究的內(nèi)容與途徑
（一）、研究內(nèi)容
1、根據(jù)初中生的年齡特征與心理特點(diǎn)，找出常見錯(cuò)別字，分析成因。
2、研究糾正錯(cuò)別字的有效對策，提高學(xué)生錯(cuò)別字的糾正效率，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，正確使用漢字的主動(dòng)性和能力。
3、提高學(xué)生習(xí)作中生字的正確率，不寫白字，不獨(dú)創(chuàng)漢字，養(yǎng)成隨時(shí)查字典的好習(xí)慣。
4、提高學(xué)生識(shí)字寫字的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）、研究途徑以及策略
1、尋找漢字的起源。
漢字文化，源遠(yuǎn)流長。漢字的產(chǎn)生有獨(dú)特的演變過程。許多漢字的結(jié)構(gòu)和寫法，與它的含義有著密切的聯(lián)系。通過對漢字的起源的認(rèn)識(shí)，可以有效減少學(xué)生寫錯(cuò)別字的可能性。同時(shí)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)興趣。通過組織開展有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如主題班會(huì)、舉行漢字起源知識(shí)講座等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢字產(chǎn)生、變化的過程，感受漢字的魅力。
2、組織學(xué)生開展社會(huì)錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)，形成錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)別字給自己和別人帶來的麻煩，給社會(huì)造成的不良影響。
3、建立“錯(cuò)別字醫(yī)院”，爭當(dāng)“錯(cuò)別字醫(yī)生”。
通過仔細(xì)觀察和辨別，每位同學(xué)都在活動(dòng)中提高了寫規(guī)范字的意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了糾正自己作業(yè)中錯(cuò)別字的意識(shí)和能力，切身體會(huì)到用規(guī)范漢字對我們的生活、學(xué)習(xí)和工作會(huì)產(chǎn)生重要影響。所謂的“錯(cuò)別字醫(yī)院”，其實(shí)就是把平時(shí)容易寫錯(cuò)的字收集起來，記錄在專門的一本小冊子里，并將正確的也記錄下來，通過對學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練，減少學(xué)生寫錯(cuò)別字的機(jī)率。同時(shí)，組織每個(gè)班級(jí)的同學(xué)開展“錯(cuò)別字糾正比賽”，讓學(xué)生將平時(shí)寫錯(cuò)的字一起收集起來，并開展比賽來糾正錯(cuò)別字，通過良性競爭從而使學(xué)生加深印象，不寫錯(cuò)別字。
4、培養(yǎng)隨時(shí)查字典的.習(xí)慣。
隨著閱讀量的不斷增加，學(xué)生會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字和不能確定的字，而如果學(xué)生一遇到這種情況，能及時(shí)拿出字典查閱，有助于學(xué)生識(shí)字量的增長和閱讀能力的提高。反之，則影響學(xué)生識(shí)字能力和閱讀興趣。因此，讓學(xué)生隨時(shí)帶著一本字典，對小學(xué)識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)十分重要。另外，當(dāng)學(xué)生遇到兩個(gè)容易搞混的字，往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺，而這種錯(cuò)覺一旦成為學(xué)生的一種行為記憶的時(shí)候，就會(huì)直接給學(xué)生產(chǎn)生一種假象，當(dāng)?shù)诙斡龅降臅r(shí)候，他會(huì)對之前的選擇產(chǎn)生條件反射。因此，第一次遇到兩個(gè)容易混淆的字，一定要讓學(xué)生做出正確的選擇，查字典就是一種十分有效的途徑。
5、扎實(shí)寫字教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手漂亮的漢字。
學(xué)習(xí)漢字最主要還是通過課堂教學(xué)。因此，教師在進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的時(shí)候，要有充分的課堂教學(xué)準(zhǔn)備，有效提高課堂效率，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)學(xué)生的識(shí)字寫字基本功。同時(shí)，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意寫字姿勢，讓學(xué)生把字寫端正、寫清楚，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，錯(cuò)別字的產(chǎn)生才會(huì)得到有效的制止。另外，教師還可以經(jīng)常性組織學(xué)生開展寫字比賽，對于學(xué)生的寫字作經(jīng)常性的評價(jià)和表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生寫字的積極性和興趣。
五、研究范圍與對象
七年級(jí)（1、2）班學(xué)生
六、研究步驟
本課題研究時(shí)間從xx年7月至xx年1月，為期半年。
1、研究準(zhǔn)備階段（xx、9—xx、10）：
�。�1）進(jìn)行前測，統(tǒng)計(jì)結(jié)果；
�。�2）了解學(xué)生作業(yè)中寫錯(cuò)別字的情況，并作好記錄。
2、初步研究階段（xx、10—xx、11）：
�。�1）學(xué)生寫錯(cuò)別字成因的分析研究；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字寫字興趣的研究；
�。�3）收集并記錄實(shí)驗(yàn)所獲得的初步資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)反饋調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案保證下階段實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
3、深入研究階段（xx、11—xx、12）：
�。�1）進(jìn)行減少“錯(cuò)別字”發(fā)生的有效教學(xué)策略研究；
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；
（3）繼續(xù)收集并記錄實(shí)驗(yàn)所獲得的資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)反饋調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案保證下階段實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
4、研究總結(jié)階段（xx、1）：
�。�1）進(jìn)行后測，得出研究結(jié)果；（2）整理、撰寫有關(guān)專題論文和課題研究報(bào)告。
七、成果形式
搜集的資料、調(diào)查報(bào)告、分析報(bào)告、論文、個(gè)案案例等。
實(shí)施方案 篇9
為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《進(jìn)一步深化課程改革 開展課堂教學(xué)改革》（【20xx】79號(hào)）文件精神，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，推動(dòng)全市課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施，結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案，請各校根據(jù)本校實(shí)際情況盡快制定本�！秾�(shí)施方案》，并在教學(xué)中貫徹執(zhí)行，關(guān)于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學(xué)的實(shí)施方案。
一、關(guān)于建立高效、興趣、思維活躍課堂教學(xué)的背景及意義
課程改革實(shí)施以來，全市各高中的廣大教師以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞課堂教學(xué)效益的提高，在課改方面進(jìn)行了許多有益的實(shí)踐探索，取得了初步成效。但是隨著課程改革的進(jìn)一步深入，對各高中的教學(xué)質(zhì)量也有了新的更高要求，為了適應(yīng)課程改革形勢發(fā)展的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，就必須在提高課堂效率上下功夫。而我們在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)方面依然存在著很多問題，這些問題已成為制約著我市高中教育教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸，其主要表現(xiàn)為：一是新課改理念在課堂教學(xué)中得不到有效落實(shí)，很大一部分教師不能全面深刻地把握課改理念內(nèi)涵，甚至有些教師，對課程改革依然有抵觸情緒。二是教學(xué)方法得不到優(yōu)化，大部分教師仍然采用填鴨式組織教學(xué)，先進(jìn)的教學(xué)方法，得不到應(yīng)用。三是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理，多數(shù)教師在組織課堂教學(xué)中，不能正確處理教師教與學(xué)生練的關(guān)系，教師講授時(shí)間過長，學(xué)生思考和感悟的時(shí)間過少，甚至有些課堂只講不練。四是不注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中只重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng),缺乏在課堂教學(xué)中有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。五是不注重學(xué)生個(gè)體差異，教學(xué)缺乏針對性和層次性，不同層次的學(xué)生得不到相應(yīng)的鍛煉與提高，簡單重復(fù)性的訓(xùn)練太多。久而久之，學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。
綜上所述，我們認(rèn)為課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織形式。因此，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，對改變現(xiàn)有的缺乏生命活力的課堂教學(xué)，解決課堂教學(xué)中現(xiàn)有的一些問題；改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加快教師的專業(yè)成長，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好地為學(xué)生的成長服務(wù)；以及全面提高我市教學(xué)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，加快辦好人民滿意的全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校教育,都有著深遠(yuǎn)的意義。
二、基本概念的界定
1．“高效課堂”的含義
“高效課堂”是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。
課堂教學(xué)的高效性就是通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在技能上，從不會(huì)做到會(huì)做，從不得法到得法，從不能解決問題到能解決問題；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。一般來說，高效課堂效益評價(jià)a>主要標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率在95％以上，規(guī)劃方案《關(guān)于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學(xué)的實(shí)施方案》。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)，會(huì)不會(huì)學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成，立足點(diǎn)是面向?qū)W生的發(fā)展。
2．“教學(xué)模式"的界定
“教學(xué)模式”是開展教學(xué)活動(dòng)的一套計(jì)劃或模型，是基于一定教學(xué)理論而建立起來的較穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的框架和程序，也就是各種教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地連接在一起從而組成的`具有動(dòng)態(tài)性的過程。從微觀的教學(xué)活動(dòng)的角度看，它具有變化性，但從宏觀的過程角度看，又具有比較穩(wěn)定的過程形式。 (一種)教學(xué)模式通常由幾種教學(xué)策略或教學(xué)方法實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)組成。教學(xué)模式是教學(xué)理論在某個(gè)具體教學(xué)領(lǐng)域的具體化，同時(shí)又直接面向和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，具有可操作性。它是教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐之間的橋梁。
三、建立高效、興趣、思維活躍課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)
（一）指導(dǎo)思想
以教學(xué)創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，本著繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，借鑒與融合相結(jié)合，提高質(zhì)量與教師專業(yè)發(fā)展同步的原則，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和質(zhì)量增長方式，全面提高課堂教學(xué)效益，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┠繕�(biāo)任務(wù)
1.樹立正確的教學(xué)理念，提升教師專業(yè)水平
引導(dǎo)全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論、課改理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育理論水平；深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，積極創(chuàng)新課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)技能和教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高備課上課、聽課評課、總結(jié)反思、教研科研、現(xiàn)代教育技術(shù)等各項(xiàng)教學(xué)技能，教師專業(yè)化水平得到明顯提升。現(xiàn)代教育思想進(jìn)一步確立，“以人為本、面向全體、合作探究、和諧發(fā)展”的新課程教學(xué)理念得到充分落實(shí)，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀，用正確的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)。
2.優(yōu)化高效的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益
要應(yīng)用靈活多樣的教學(xué)方法，提問、討論、實(shí)驗(yàn)等并舉；教學(xué)技術(shù)手段要不斷創(chuàng)新。要進(jìn)一步促進(jìn)我市高中多媒體教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，改變了過去教學(xué)手段單一、技術(shù)落后的狀況，各高中要努力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程相結(jié)合的新型教學(xué)模式的形成。教學(xué)方式要呈現(xiàn)多元。改變滿堂灌填鴨式的教學(xué)方式，實(shí)行多元學(xué)習(xí)相結(jié)合的新型教學(xué)方式，在高中教師中要成為一種自覺的探索。這里所說的“多元”指的是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括接受學(xué)習(xí)。世界上沒有獨(dú)一無二的萬能教學(xué)方式，只有注意多元學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢互補(bǔ)，才能提高教學(xué)效率。才能初步打造高效、有趣、思維活躍的課堂,力爭達(dá)到：先進(jìn)教學(xué)方法的應(yīng)用更加自覺，課堂教學(xué)創(chuàng)新成果得到普遍推廣，教學(xué)方法更加靈活，教學(xué)手段現(xiàn)代化水平進(jìn)一步提高，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式明顯轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效益顯著提高。
3. 健全課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
不同的教育價(jià)值觀就會(huì)有不同的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而作出不同的價(jià)值判斷。隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革工作的發(fā)展，在基礎(chǔ)教育的價(jià)值取向上，重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀日漸上升為最重要的教育目標(biāo)。課改要求必須建立新的課堂教學(xué)評價(jià)體系，發(fā)揮評價(jià)對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向與激勵(lì)功能。進(jìn)一步改革課堂教學(xué)評價(jià)方式，努力構(gòu)建目標(biāo)多元、形式多樣的課堂教學(xué)評價(jià)體系，提高課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向功能；積極探索提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
新的課堂教學(xué)評價(jià)的核心應(yīng)該是促進(jìn)師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展，應(yīng)該是診斷性的、形成性的；要能在評價(jià)的過程中為教師的課堂教學(xué)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，幫助教師改進(jìn)教學(xué)過程，提高教學(xué)能力。課堂上學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，與之密切關(guān)聯(lián)的教師教什么、怎么教，是課堂教學(xué)評價(jià)的基本內(nèi)容。這就決定了評價(jià)的著眼點(diǎn)。換言之，即學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、接受知識(shí)的形態(tài)與教師教學(xué)的行為。其中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)成為課堂教學(xué)評價(jià)的聚焦點(diǎn)，由此為出發(fā)點(diǎn)，去審視其他兩個(gè)方面的利弊與得失。
首先要制定好課標(biāo)準(zhǔn)的原則。堅(jiān)持教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本。堅(jiān)持教學(xué)應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展服務(wù)的思想，重點(diǎn)觀察學(xué)生在教師組織下的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。其次要有一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我們把教學(xué)活動(dòng)關(guān)注的重點(diǎn)從教師傳遞知識(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)以后，評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)是學(xué)生能否在課堂教學(xué)中進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)有沒有效益，并不只是指教師有沒有教完內(nèi)容，還應(yīng)包括學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得很幸苦也是無效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很幸苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。
三、建立高效、興趣、思維活躍課堂教學(xué)的具體實(shí)施內(nèi)容及策略
（一）構(gòu)建高效課堂教學(xué)的具體實(shí)施內(nèi)容
教師要深刻理解課堂教學(xué)模式所蘊(yùn)含的教學(xué)理念，從教材處理、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用等方面研究制定實(shí)施策略。構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1.課堂教學(xué)應(yīng)以探究問題為目的，以思維訓(xùn)練為核心
沒有問題是談不上學(xué)習(xí)和研究的，教學(xué)的真正意義在于使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，研究問題，解決問題，因此，所有的教學(xué)方法都應(yīng)該是為了探究問題而設(shè)計(jì)的，都要給學(xué)生機(jī)會(huì)去了解事情的基本情況，使學(xué)生去深入探討。
學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是促成思想固化的過程。無論從哪一個(gè)角度講，任何學(xué)科都不是限定在某一種僵化的模式中。人們對各學(xué)科知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)，需要發(fā)散式的思維、復(fù)合式的思維，需要廣闊的、全面的、客觀的、辨證的、變化的、發(fā)展的視野，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是思維的訓(xùn)練和強(qiáng)化，是思考的過程，是獲得思維成就的經(jīng)歷，是積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。所以，任何教學(xué)方法都要以激活、調(diào)動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生的思維為主，促動(dòng)學(xué)生歷史思維的活躍發(fā)展。
2.課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生參與為重要形式
�。�1）要讓學(xué)生主動(dòng)參與
主動(dòng)參與主要指的是學(xué)生在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式問題。學(xué)生能主動(dòng)參與，那么他對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解就會(huì)比較深刻，對知識(shí)的掌握就會(huì)比較牢固。
實(shí)施方案 篇10
特崗面試課程：
根據(jù)《文山州20xx年特崗教師招聘公告》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，為認(rèn)真組織好今年我縣特崗教師招聘人員的面試工作，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
本次面試本著“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，采用規(guī)范和實(shí)用的測評方式，主要考核應(yīng)試人員與所報(bào)崗位相匹配的工作能力，并按照我縣所設(shè)崗位把最優(yōu)秀的考生選拔充實(shí)到我縣教師崗位上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保工作順利推進(jìn)，經(jīng)研究，決定成立20xx年特崗教師招聘面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：殷俊偉 縣教育局黨委書記、局長
副組長：殷國蘭 縣教育局黨委副書記、紀(jì)委書記
成員：馬躍 縣教育局副局長
孫子亮 縣教育局副局長
劉炬靈 縣教育局副局長
教育局各股室負(fù)責(zé)人及公安、保密、紀(jì)檢監(jiān)察工作人員
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局人事股。
領(lǐng)導(dǎo)小組的`職責(zé)：負(fù)責(zé)20xx年特崗教師招聘面試工作的全程組織。
三、面試主要考察的內(nèi)容
本次面試主要考察應(yīng)聘人員教學(xué)基本功、對教材的熟悉程度等。具體內(nèi)容為：
(一)應(yīng)聘初中教師
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、政治、歷史、地理等科目的面試內(nèi)容為：5分鐘以內(nèi)自選內(nèi)容演講;教育教學(xué)基本功測試;教學(xué)常識(shí)問答。
(二)應(yīng)聘小學(xué)教師
1.英語：5分鐘以內(nèi)自選內(nèi)容演講;教師基本功測試;才藝展示;教學(xué)常識(shí)問答。
2.學(xué)前教育教師面試內(nèi)容為：5分鐘以內(nèi)自選內(nèi)容演講;樂器演奏(允許自帶樂器);自編舞蹈展示;抽唱簡譜;教學(xué)常識(shí)問答(自備CD光盤或U盤)。
(三)應(yīng)聘音樂體育美術(shù)教師
1、中小學(xué)體育：5分鐘以內(nèi)自選內(nèi)容演講。跑、跳、投、籃、排、足任選兩項(xiàng)進(jìn)行示范性動(dòng)作講解、教學(xué)常識(shí)問答。
2、中小音樂：5分鐘以內(nèi)自選內(nèi)容演講;樂器演奏(允許自帶樂器);自編舞蹈展示;抽唱五線譜;教學(xué)常識(shí)問答(自備CD光盤或U盤)。
3、小學(xué)美術(shù)：人體素描(20分鐘)、5分鐘自選內(nèi)容演講、教學(xué)常識(shí)問答。
四、面試相關(guān)事項(xiàng)
(一)題本制作
面試考題由面試領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)教育系統(tǒng)骨干教師在面試前一天進(jìn)行封閉編制。
(二)面試程序、時(shí)間及地點(diǎn)
1.進(jìn)入面試人員于6月10日上午8:30分在面試考點(diǎn)分科目進(jìn)行抽簽確定面試先后順序(所有考生須帶身份證參加面試)，9:00開始面試，每位考生面試時(shí)間為20分鐘，面試過程由領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)相關(guān)紀(jì)檢、監(jiān)察人員進(jìn)行全程監(jiān)督。
2.面試地點(diǎn)：丘北縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)
(三)考官組成及成績確定。
1.面試考官組組成。參加本次面試的考官由領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)本系統(tǒng)知識(shí)水平較高、政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的專業(yè)人員組成。每個(gè)面試組設(shè)考官7人、工作人員5人，監(jiān)察員1人。
2.評分標(biāo)準(zhǔn)。本次面試滿分100分，面試評分由各考官按規(guī)定的試題分值評分，每個(gè)應(yīng)試人員的面試最后得分為各考官小組成員7人去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后5人評分之和的平均值(精確到千分位)。
3.綜合成績確定。綜合成績=筆試成績+面試成績，面試設(shè)置合格成績分?jǐn)?shù)線，達(dá)到面試總成績60%及以上方能進(jìn)入下一招聘程序。若報(bào)考者的面試成績無法達(dá)到面試最低控制線，則無論其筆試成績高低，是否出現(xiàn)聘用崗位空缺，均視為該報(bào)考人員的綜合成績不合格，不予聘用。
五、紀(jì)律要求
(一)工作人員
1.嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，保證面試工作正常進(jìn)行。
2.必須服從紀(jì)檢人員的監(jiān)督管理，保證面試工作安全進(jìn)行，嚴(yán)防泄密事件發(fā)生。對面試中的泄密和違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，按黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(二)應(yīng)試人員出現(xiàn)下列情形之一的，取消面試資格：
1.未按規(guī)定時(shí)間到面試場地參加面試者;
2.面試過程中弄虛作假、故意干擾面試工作、違反面試紀(jì)律者;
3.在面試過程中透露與自己身份有關(guān)信息者。
丘北縣特崗招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年5月18日
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案11-30
實(shí)施方案11-30
實(shí)施方案12-01
實(shí)施方案12-01
實(shí)施方案12-05
實(shí)施方案12-05
實(shí)施方案12-05
實(shí)施方案12-05
實(shí)施方案12-06