質(zhì)量提升方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的質(zhì)量提升方案，歡迎大家分享。
質(zhì)量提升方案1
一、活動(dòng)主體、時(shí)間：
活動(dòng)主體：xx項(xiàng)目部。
活動(dòng)時(shí)間：xx年9月—xx年12月。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長，總工、質(zhì)檢負(fù)責(zé)人為副組長，職能部門負(fù)責(zé)人為成員的“質(zhì)量提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx副組長：xx成員：xx
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)多層次的質(zhì)量培訓(xùn)教育，不斷提高從業(yè)人員技術(shù)水平。項(xiàng)目部制定了質(zhì)量學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，包括建筑施工扣件式腳手架和工具式腳手架規(guī)范和新橋涵施工規(guī)范宣貫培訓(xùn)計(jì)劃等、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與工程施工相關(guān)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施指南，熟練掌握路橋集團(tuán)項(xiàng)目管理辦法、制度、“三位一體”質(zhì)量文件及作業(yè)指導(dǎo)書。每個(gè)技術(shù)人員都詳細(xì)記錄了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了技術(shù)和質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)方面的論文及心得，進(jìn)行了不定期抽查學(xué)習(xí)筆記。
�。ǘ┳龊酶鳝h(huán)節(jié)施工的前期準(zhǔn)備工作，抓好技術(shù)方案的審查與落實(shí)。
項(xiàng)目部編制的各類施工技術(shù)方案，明確提出質(zhì)量目標(biāo)并制定了相應(yīng)的保證措施，經(jīng)項(xiàng)目部全體技術(shù)人員分析其操作性、閉合性完全符合工程實(shí)際后，經(jīng)監(jiān)理報(bào)批。對(duì)技術(shù)條件復(fù)雜、安全風(fēng)險(xiǎn)高、易產(chǎn)生質(zhì)量通病的工程進(jìn)行了多方案比選，編制了專項(xiàng)技術(shù)方案，經(jīng)監(jiān)理審批，項(xiàng)目部嚴(yán)格落實(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)過程控制，強(qiáng)化施工現(xiàn)場管理。
一是嚴(yán)把關(guān)鍵崗位人員資格關(guān)。項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工、質(zhì)檢員、施工員、材料員、資料員等質(zhì)量管理人員，以及與質(zhì)量有關(guān)的施工操作人員，經(jīng)考核合格后方可上崗。
二是嚴(yán)把材料關(guān)。項(xiàng)目部建立了產(chǎn)品管理“來樣封存制”、“盲樣送檢制”和“產(chǎn)品廠驗(yàn)制”等三項(xiàng)基本制度，杜絕不合格產(chǎn)品進(jìn)場。所有進(jìn)場材料，經(jīng)過驗(yàn)收合格后進(jìn)入施工現(xiàn)場。按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，需要復(fù)檢的，按規(guī)定的頻次和數(shù)量進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢不合格的堅(jiān)決清除出施工現(xiàn)場。
三是嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范執(zhí)行關(guān)。抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位的質(zhì)量控制，堅(jiān)持事前預(yù)控、事中檢查、事后驗(yàn)收的全過程質(zhì)量管理，凡是涉及工程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，百分之百執(zhí)行到位，絕不給工程質(zhì)量留下任何隱患。
四是嚴(yán)把工程交驗(yàn)關(guān)。項(xiàng)目部嚴(yán)格執(zhí)行“五不施工”、“三不交接”、工序“三檢”制度，上道工序不合格堅(jiān)決不能進(jìn)入下一道工序。重點(diǎn)抓好主體結(jié)構(gòu)的工程質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，確保工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量安全。（四）全面推行精細(xì)施工管理，消除質(zhì)量通病。
一是規(guī)范施工作業(yè)程序，強(qiáng)化施工質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)安全及文明施工管理，推行施工標(biāo)準(zhǔn)工藝。
二是加強(qiáng)文明工地建設(shè)。達(dá)到建設(shè)環(huán)境安全環(huán)保，場地布置合理，出行道路暢通，標(biāo)牌標(biāo)識(shí)清楚，生活環(huán)境衛(wèi)生整潔，工作環(huán)境規(guī)范有序，營造良好的建設(shè)工地氛圍。xx今年獲得省建筑業(yè)聯(lián)合協(xié)會(huì)”文明工地”稱號(hào)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)工程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升企業(yè)管理水平。綜合管理體系、施工工藝及現(xiàn)場管理達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。
�。┘訌�(qiáng)工地試驗(yàn)室管理，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控和指導(dǎo)職能。
一是公司為每個(gè)工地試驗(yàn)室配備足夠試驗(yàn)檢測人員和儀器設(shè)備。
二是檢測人員都具有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和高度的責(zé)任心。
三是工地試驗(yàn)室針對(duì)性地編制《試驗(yàn)檢測大綱》，做到檢驗(yàn)及時(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
四是所有的.施工配合比都經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證。
五是各項(xiàng)目部高度配合和支持工地試驗(yàn)室的工作，嚴(yán)格按試驗(yàn)室提供的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)和提出的質(zhì)量要求進(jìn)行施工。
六是項(xiàng)目部客觀準(zhǔn)確上報(bào)《工地試驗(yàn)室服務(wù)評(píng)價(jià)表》，如實(shí)反映工地試驗(yàn)室的工作開展情況。工地試驗(yàn)室獨(dú)立于項(xiàng)目部之外上報(bào)《質(zhì)量月報(bào)》，使集團(tuán)和公司能如實(shí)掌握現(xiàn)場質(zhì)量問題。
�。ㄆ撸├^續(xù)開展科技攻關(guān)活動(dòng)，不斷提升企業(yè)科技水平。
一是組織xx科技攻關(guān)活動(dòng)。針對(duì)工程質(zhì)量在技術(shù)和工藝方面存在的突出問題，逐個(gè)破解，逐步提升工程質(zhì)量水平。
二是認(rèn)真落實(shí)工程創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃。xx項(xiàng)目部要按照創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃的要求，積極做好xx年工法的申報(bào)工作。武罐高速公路桑家灣大橋項(xiàng)目已通過《甘肅建設(shè)科技示范工程》立項(xiàng)評(píng)審，“xx安裝施工技術(shù)研究”獲省內(nèi)先進(jìn)，“xx連接安裝施工工法”獲集團(tuán)優(yōu)秀獎(jiǎng)，目前已申報(bào)省級(jí)工法。
質(zhì)量提升方案2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校深入學(xué)習(xí)和貫徹xx縣教育教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《xx縣關(guān)于深入開展20xx年“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》，以開展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為載體，以提高教師素質(zhì)為手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深入進(jìn)行課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，向課改要質(zhì)量，努力提高xx鄉(xiāng)小學(xué)的辦學(xué)水平。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確�！敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)順利實(shí)施，并取得成效，經(jīng)研究，決定成立“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
三、基本情況
xx中心小學(xué)本部位于xx縣最南端,距縣城約60多公里,學(xué)校原為xx中學(xué)校址，學(xué)校創(chuàng)辦于1988年秋，校園總面積30畝,總建筑面積約20xxM2。學(xué)校五室齊全，各室配備擁有量均達(dá)國家級(jí)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，“普九”各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求。
我校下轄8所村完小。小學(xué)1-6年級(jí)在校生為660人，學(xué)前兒童為205人。其中xx中心小學(xué)(本部)學(xué)前至六年級(jí)共有455人。寄宿的學(xué)生有323人。全鄉(xiāng)小學(xué)共有公辦教師106人，校長、教導(dǎo)主任崗位培訓(xùn)合格率為100%。全鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)率為100%，完成率為100%，輟學(xué)率為零，全鄉(xiāng)小學(xué)生犯罪率為零。小學(xué)生均校舍面積為7、92平方米，生均圖書11、3冊。學(xué)校布局合理，校園綠化、美化有成效，校容校貌變化大。小學(xué)五室、綜合室都達(dá)標(biāo)。從1998以來，小學(xué)生畢業(yè)率以及行為規(guī)范合格率均達(dá)到100%。學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。
四、取得成效
我校本著“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的思想，以“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的學(xué)生，做負(fù)責(zé)任的教師，造就負(fù)責(zé)任的公民”為辦學(xué)宗旨，努力將學(xué)校辦成學(xué)生的“家園、樂園、學(xué)園”。
1、寄宿制辦學(xué)，較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題，鞏固了布局調(diào)整成果。
2、學(xué)校為外出留守兒童提供了一個(gè)“新家”，消除了外出務(wù)工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會(huì)教育的缺陷。從而使學(xué)校和教師及時(shí)填補(bǔ)留守學(xué)生家庭教育的空白，讓農(nóng)民安心外出務(wù)工，對(duì)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將起到了推波助瀾的作用。
3、學(xué)校辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性得到進(jìn)一步加強(qiáng)，有利于我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。實(shí)行寄宿制后，學(xué)校的各種軟硬件設(shè)施得到了較大的改善。
4、寄宿制辦學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。由于村小、教學(xué)手段落后，很多學(xué)校都是靠“一支粉筆、一本書、一張嘴”進(jìn)行教學(xué)，不利于新課程改革的順利實(shí)施，為此，社會(huì)、學(xué)生家長反響十分強(qiáng)烈。寄宿制創(chuàng)辦后，村小部分學(xué)生到我校就讀，農(nóng)村孩子就和中心校的學(xué)生一樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教師隊(duì)伍人盡其才，達(dá)到了教師隊(duì)伍的優(yōu)化。教學(xué)時(shí)間得到保證，現(xiàn)代教學(xué)手段(特別是遠(yuǎn)程教育設(shè)備)的運(yùn)用，國家、地方、校本課程的全面開設(shè)，都為學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的條件，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。和非寄宿學(xué)生相比，寄宿學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間有序安排，便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寄宿生之間交流、合作的機(jī)會(huì)多，尤其是學(xué)校為寄宿學(xué)生安排的晚自習(xí)由平時(shí)的課任某某輔導(dǎo)，等于為每個(gè)寄宿學(xué)生請(qǐng)一位“家教老師”，這是非寄宿學(xué)生很難達(dá)到的條件。
5、寄宿制辦學(xué)，寄宿生獨(dú)立生活的自理能力明顯增強(qiáng)。學(xué)校通過有計(jì)劃的對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓(xùn)練，學(xué)生都能學(xué)會(huì)和掌握內(nèi)務(wù)整理、排隊(duì)領(lǐng)飯、洗衣服等基本的生活自理技能。并且，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)校通過抽查、競賽等形式促使和要求人人過關(guān)。寄宿學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，回家也能幫著家長整理內(nèi)務(wù)。
6、全鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大的提高。
五、存在問題
1、教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡現(xiàn)象：一是年齡結(jié)構(gòu)斷層，從20xx年以來我鄉(xiāng)只調(diào)入1名畢業(yè)生，中老年教師居多;二是專業(yè)教師饋乏，語文、數(shù)學(xué)教師還基本合適，但七學(xué)科教師相當(dāng)饋乏，目前我校只有1名體育專業(yè)教師和1名英語專業(yè)教師。另外，一些教師在教育教學(xué)上是強(qiáng)者，但在科研工作方面重視不足，成果不顯著。
2、我鄉(xiāng)對(duì)村完小管理不到位，教師工作積極性不高，教學(xué)成績一直沒有提升。
3、教學(xué)設(shè)備還需進(jìn)一步的完善，目前中心校只有一個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)，滿足不了教育教學(xué)的需求;學(xué)生電腦陳舊，有的無法使用，嚴(yán)重影響信息技術(shù)課的開設(shè)。
4、寄宿制學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)、水平有待提高。目前我校在這方面是初次探索，無成功經(jīng)驗(yàn)可談，而家長和社會(huì)都對(duì)寄宿制寄予厚望。如何保證寄宿制在安全服務(wù)的同時(shí)，又能全面發(fā)揮育人功能，是擺在學(xué)校面前的一個(gè)全新課題。
5、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，“留守兒童”比例大，給家庭教育帶來了新挑戰(zhàn)。全鄉(xiāng)約有三分之一為“留守兒童”，爺爺、奶奶很難有效管理孩子;父母外出打工，想管理又鞭長莫及，家庭教育幾乎為零。雖然老師也進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系父母，但效果不明顯。
6、學(xué)校的娛樂設(shè)施極少，學(xué)生玩的東西太少了，學(xué)校對(duì)學(xué)生沒有吸引力。
7、課桌椅是學(xué)校的基本設(shè)備，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要設(shè)備之一，但是我校目前課桌椅全是舊桌椅，對(duì)學(xué)生的健康有著重要影響，也極大的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
8、學(xué)校的圖書量不足，且書籍陳舊，極大的影響學(xué)生的課外閱讀。
六、目標(biāo)與措施
(一)學(xué)校管理。
目標(biāo)：努力建設(shè)一個(gè)完善、高效、規(guī)范的管理機(jī)制，使學(xué)校的管理規(guī)范化、科學(xué)化、人文化。
措施：
1、完善校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理模式，提高學(xué)校管理效能和辦學(xué)水平。
2、完善教職工代表大會(huì)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校民主管理水平。
3、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
4、依法辦學(xué)，以德治校，規(guī)范辦學(xué)行為。
(二)師資隊(duì)伍。
目標(biāo)：逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新、有個(gè)性、有特色、有風(fēng)格的教師隊(duì)伍。
措施：
1、增強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感，從而具備良好的自身修養(yǎng)和師德風(fēng)貌。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念。領(lǐng)會(huì)、把握“以生為本、關(guān)愛學(xué)生“思想，樹立一切為了學(xué)生的價(jià)值觀和教學(xué)民主、師生平等的現(xiàn)代教育觀念。正視學(xué)生的差異，對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平⒀八俁�、寻能力情侐笝拘针对芯壞壹版y睦災(zāi)鞣⒄埂
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)，每學(xué)期要制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫培訓(xùn)總結(jié)，通過教研課、示范課、專題講座、觀看優(yōu)秀課例、集體備課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)教師。通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式加強(qiáng)教師課堂教學(xué)培訓(xùn)�；顒�(dòng)期內(nèi)，計(jì)劃請(qǐng)1-2所柳州市學(xué)校的教學(xué)骨干到我校開展教學(xué)交流指導(dǎo)活動(dòng)。有機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)的盡量派教師參加，外出學(xué)習(xí)的老師回校后還要對(duì)全校教師進(jìn)行傳達(dá)、培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果，有效地促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
(三)德育工作。
目標(biāo)：建立“融教書育人、管理育人、服務(wù)育人、學(xué)生自我教育為一體”的德育工作機(jī)制，建構(gòu)“人人都是德育形象，事事都是德育資源，處處都是德育陣地”的德育環(huán)境，培養(yǎng)自主、健康的學(xué)生。
措施：
1、建設(shè)隊(duì)伍，德育工作大眾化。建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組--班主任--科任某某--后勤教師的學(xué)校德育隊(duì)伍，積極探索家庭教育的新途徑、新方法。力爭鄉(xiāng)“關(guān)某某”和村“關(guān)工小組”的支持，定期與他們交流學(xué)生的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
2、拓寬渠道，德育途徑多樣化。切實(shí)構(gòu)建德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，將思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自覺地開展德育工作。開辟課外活動(dòng)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等多種育人途徑。
3、“以生為本”，德育活動(dòng)自主化。讓學(xué)生參與德育管理，在日常行為規(guī)范的管理和各項(xiàng)集體活動(dòng)中，讓學(xué)生去策劃承辦并組織實(shí)施，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神和主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和各方面能力，增強(qiáng)德育實(shí)效性。
4、習(xí)慣養(yǎng)成，德育內(nèi)容實(shí)際化。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，在教室內(nèi)、走廊上、樓道里不要追趕、打鬧、大聲喧嘩，不要跑步上下樓梯，遇到客人、老師、同學(xué)要有禮貌的打招呼。深入開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)住宿生教育，做到文明就餐，不浪費(fèi)飯菜，勤洗澡、勤換衣服，講究個(gè)人衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)互助，形成良好的生活習(xí)慣。
5、開展豐富的文體活動(dòng)。組織學(xué)生開展“講文明、比禮儀、拒毒品、遠(yuǎn)網(wǎng)吧”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，增強(qiáng)自律性，懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。在校內(nèi)，舉行節(jié)日晚會(huì)、慶�；顒�(dòng)、歌詠比賽和體育比賽等等，學(xué)生在活動(dòng)中嘗到了課本上接觸不到的東西，個(gè)性特長得到了充分的發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了全面提高，有利于促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(四)教學(xué)工作。
目標(biāo)：抓住一個(gè)中心--課堂教學(xué)，構(gòu)建體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的課堂教學(xué)模式;落實(shí)一個(gè)關(guān)鍵--教學(xué)質(zhì)量，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。
措施：
1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。 要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從晨會(huì)、早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。
2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。一是認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)、備學(xué)生作業(yè)。二是認(rèn)真上課。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。 教導(dǎo)處將隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。三是精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。要求教師對(duì)課堂教學(xué)的'例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率，做好糾錯(cuò)工作。四是加強(qiáng)教風(fēng)管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還要加強(qiáng)教師教風(fēng)管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會(huì)，問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見)。解決好“教”和“學(xué)”之間存在的問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
3、切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)過程中，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。擬采取如下措施：
(1)建立后進(jìn)生成長檔案(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案);
(2)任課教師必須對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，在課堂上教師對(duì)后進(jìn)生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問后進(jìn)生，多檢查他們的課堂作業(yè);
(3)教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);
(4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì);
(5)抓兩頭促中間，一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生，不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困，中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生;
(6)分層轉(zhuǎn)化，一是學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評(píng)選“習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。二是重點(diǎn)監(jiān)控：確立四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué));重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生(自己不學(xué)、家長不管、成績特差的學(xué)生)。三是加強(qiáng)檢查：教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。四是家庭協(xié)助：調(diào)動(dòng)家長的積極性，號(hào)召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。
(五)科研工作。
目標(biāo)：通過教育科研活動(dòng)，提升教師研究能力，形成一支由課題負(fù)責(zé)人--課題組長--主研教師--參研人員組成的教科研隊(duì)伍;貫徹辦學(xué)思想，讓學(xué)生形成體現(xiàn)“創(chuàng)新、自主、和諧”的個(gè)性特征、興趣愛好和相應(yīng)的能力、技能。
措施：
1、健全科研機(jī)構(gòu)、完善管理制度。一是組織機(jī)構(gòu)健全。成立由校長主管，教學(xué)副校長分管，科研主任全面負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各成員職能目標(biāo)明確、責(zé)任到位。學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都要結(jié)合本校情況定出可行的、具體的計(jì)劃，并且每月定期對(duì)各課題進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。從更新教師觀念，提高科研意識(shí)入手，讓大教育科研觀念深入人心。二是規(guī)范過程管理。以我校實(shí)際為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為本位，以解決實(shí)踐中的問題為目標(biāo)來申報(bào)各項(xiàng)子課題，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度，注重材料的積累、分類、歸檔等工作，各課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，進(jìn)行研討，在子課題研究一段時(shí)間的基礎(chǔ)上，反復(fù)切磋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)充和完善，使學(xué)校科研工作的整體性與個(gè)體性研究互相結(jié)合，互相滲透，并便于指導(dǎo)，提高效益。
2、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平。學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠一支積極性高研究能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍來完成，所以教師的素質(zhì)的提升顯得尤為重要。每位教師認(rèn)真研讀教育專著，提升自身的文化素養(yǎng)。加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。積極實(shí)施“研訓(xùn)一體化”策略，將教育科研培訓(xùn)與課題研究過程緊密結(jié)合起來。結(jié)合新課程改革，通過骨干教師講座、邀請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)報(bào)告、組織外出參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、校本科研培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)對(duì)教師的教育理論和教育科研方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教師用科研的方法、科研的視角研究新課改、實(shí)施新課改，研究學(xué)校發(fā)展中生成的課題，不斷的提高科研能力和教育教學(xué)水平。
3、立足本校實(shí)際，加大資金投入，狠抓課題研究。我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個(gè)面向：面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用;面向教師，重在實(shí)效。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，每年劃撥專項(xiàng)的科研經(jīng)費(fèi)。訂購各類教育教學(xué)書刊雜志，為教師開展科研提供理論基礎(chǔ)。購買電腦放在辦公室為教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流提供方便。實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真分析我校教育教學(xué)中存在的問題，從不同角度、不同層面進(jìn)行研究解決教育教學(xué)中的問題，在科研中實(shí)踐，在實(shí)踐中科研，真正體現(xiàn)了科研為教學(xué)服務(wù)。
4、抓好“六個(gè)一”工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每位教師每學(xué)期讀一本教育專著、每月在學(xué)校博客網(wǎng)上傳一篇教育敘事或教學(xué)反思、每月上交一份讀書筆記、每學(xué)期完成一節(jié)公開課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、制作一個(gè)教學(xué)課件，將教師“六個(gè)一”作為個(gè)人專業(yè)成長的主要要求和重要手段。
(六)“留守兒童”工作
目標(biāo)：通過多方面、多渠道、全方位的關(guān)心、關(guān)愛“留守兒童”，努力解決“留守兒童”教育問題，營造良好教育環(huán)境，促進(jìn)“留守兒童”身心健康成長。
措施：
1、健全組織，建立管理網(wǎng)絡(luò)。成立關(guān)愛“留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂做好“留守兒童”教育管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，擬定工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，注重實(shí)效，把“留守兒童”教育工作放在心上，寫在計(jì)劃里，落實(shí)在行動(dòng)中。
2、完善“留守兒童”普查工作。班主任對(duì)班級(jí)的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行跟蹤管理，杜絕“留守兒童”違法犯罪行為的發(fā)生。對(duì)有不良行為的“留守兒童”，實(shí)行幫教制度，切實(shí)關(guān)心、關(guān)愛有不良行為的“留守兒童”，讓他們親身感受到學(xué)校的溫馨和社會(huì)的溫暖。
3、營造關(guān)愛“留守兒童”的濃烈氛圍。強(qiáng)化教師師德教育，強(qiáng)調(diào)教師要有愛心，將關(guān)愛“留守兒童”問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。在班級(jí)內(nèi)、少先隊(duì)中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心。
4、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力。學(xué)校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期、不定期的家訪，與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村老年監(jiān)護(hù)人(如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教“留守兒童”。積極爭取婦聯(lián)、公安、衛(wèi)生等部門及鄉(xiāng)、村關(guān)某某的支持與配合，共同做好“留守兒童”教育工作。
5、加強(qiáng)寄宿生的管理，讓寄宿的“留守兒童”有一個(gè)溫暖的生活學(xué)習(xí)的成長環(huán)境。發(fā)揮少先隊(duì)主教育陣地作用，在“留守兒童”中開展“獨(dú)立生活教育”、“進(jìn)步教育”、“節(jié)約教育”、“體諒父母教育”等教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)和樂觀積極的生活態(tài)度。
(七)特色辦學(xué)。
目標(biāo)：學(xué)校以“感恩”為辦學(xué)理念，抓好學(xué)生“感恩”教育。精心培育學(xué)生感恩文化，全面塑造學(xué)生健全人格，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小樹立報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任的思想。
措施：
1、在1-3年級(jí)開展感謝父母、感謝老師教育活動(dòng)，在4-6年級(jí)開展感謝國家、感謝社會(huì)教育活動(dòng)。我們要將感恩教育作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育工作者滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心、常言感恩之情、常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，長大后報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。
2、做好《感恩的心》手語操。讓學(xué)生在做操的過程中，回想這些天來，長輩、老師、同學(xué)等對(duì)我有哪些幫助，我應(yīng)該如何感謝他們，今后我又如何幫助別人，從而使學(xué)生懂得在學(xué)校、在社會(huì)、在祖國的大家庭里，大家都需要互相幫助、互相照顧，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友誼、助人為樂的精神。
3、開展“十個(gè)一”活動(dòng)。
�、琶磕暌淮胃卸鞴�(jié)。金秋送爽，五谷豐收，秋天是收獲的季節(jié)，每年11月份開展系列感恩教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，我們就會(huì)明白事理，我們就能夠擁有一個(gè)美好的未來。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
�、泼磕暌淮胃锩鼈鹘y(tǒng)教育。每年4月份開展以“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的系列革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。
�、敲磕暌淮挝幕囆g(shù)節(jié)。為使校園活動(dòng)豐富多彩，我校每年元月舉行一次校園藝術(shù)節(jié)，主要項(xiàng)目有書法、繪畫、手工、手抄報(bào)、文藝匯演、歌詠、課本劇表演等比賽活動(dòng)。
⑷每學(xué)期一個(gè)新目標(biāo)。要求學(xué)生每個(gè)學(xué)期開學(xué)第一周，制定好新學(xué)期養(yǎng)成目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)等，并張貼在教室內(nèi)，以時(shí)刻鞭策自己奮發(fā)圖進(jìn)，力爭新學(xué)期有新進(jìn)步。
�、擅繉W(xué)期一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白我們的成長離不開社會(huì)這個(gè)大家庭，我們要融入大家庭中關(guān)心別人、幫助別人，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
�、拭吭乱淮斡幸饬x的家庭實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得父母為了我們健康成長、為了家庭生活富裕而日夜操勞，我們要理解父母的艱辛之路、感激父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)孝敬長輩、分擔(dān)家庭責(zé)任的好學(xué)生。
⑺每月播放一部優(yōu)秀影片。通過影片反映革命先烈經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)、不怕犧牲、敢于犧牲才能建立起新中國，展示我國綜合實(shí)力強(qiáng)大，展現(xiàn)我國美好河山。從而激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生高昂的奮斗志氣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。
�、堂恐芤淮螄煜碌闹v話。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國、報(bào)效祖國的理想，加強(qiáng)學(xué)生艱苦奮斗教育和弘揚(yáng)民族精神教育;加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益;加強(qiáng)學(xué)生防火、防電、防毒、防雷、防溺水、防交通事故、防拐賣、防樓道擠壓、防動(dòng)物傷害等安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，保障自己人身安全。
�、兔恐軐W(xué)會(huì)唱一首經(jīng)典歌曲。學(xué)唱前介紹本首歌曲的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生理解歌曲所反映的素材、所表現(xiàn)的主題、所歌頌的美德，使歌曲內(nèi)容深入人心、震撼人心、催人奮進(jìn)。
�、巫龊靡蝗招袨槌Ｒ�(guī)。讓學(xué)生明確一天從早到晚該做什么，不該做什么，如何做好事情。
總之，學(xué)校辦學(xué)管理方式的改革和完善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。它需要我們不斷深入的探索和實(shí)踐，也需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三者共同協(xié)作和配合，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
質(zhì)量提升方案3
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)的素質(zhì)教育中占有重要的位置，小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎學(xué)生身心健康的發(fā)展。因?yàn)槲覀儑覍?duì)于小學(xué)體育的教學(xué)還一直受到傳統(tǒng)觀念的影響，家長還是特別的重視學(xué)生在文化方面的成績，這樣長此以往根本就無法真正地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如何有效地進(jìn)行小學(xué)體育的教學(xué)，提升小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量是我們需要面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。本文通過闡述相關(guān)的策略，來分析如何提升小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。小學(xué)的體育課程教育能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛好，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。現(xiàn)如今，有很多學(xué)生都不是很喜歡上體育課，這種情況的出現(xiàn)，我們老師要特別地加以關(guān)注。因此，老師在對(duì)于小學(xué)體育課堂教學(xué)的過程中，老師要能夠把學(xué)生作為課堂的主體，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，最大限度地滿足學(xué)生在課堂中的合理化訴求，讓學(xué)生能夠更好地融入小學(xué)體育教學(xué)的課堂中來。
一、運(yùn)用多媒體技術(shù)，提升課堂品質(zhì)
小學(xué)生在他們這個(gè)年齡層段都比較好動(dòng)，體育課其實(shí)是他們向往的一門課程。但是由于現(xiàn)如今的很多體育課課堂的教學(xué)方式還很刻板和枯燥，這就讓學(xué)生產(chǎn)生了厭惡的心理，從而澆滅了孩子們學(xué)習(xí)體育課程的熱情。興趣是學(xué)習(xí)一切最好的老師，所以要想在體育課程教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量，首先一點(diǎn)就是要能夠激發(fā)起學(xué)生的興趣�，F(xiàn)在多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛地運(yùn)用到教學(xué)的過程中來了，所以體育老師也要能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)與課堂的`教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，來刺激學(xué)生們的感官神經(jīng)。例如，老師可以把一些原本枯燥的技法的講解來用多媒體技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，如排球中的墊球、足球中的守門、射門、籃球中的帶球、運(yùn)球，這些都可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生通過對(duì)于圖像或是視頻的觀看來把握住在進(jìn)行這些體育項(xiàng)目時(shí)所要注意的方面。老師也可以時(shí)不時(shí)添加一點(diǎn)自己對(duì)于這些技能的感悟，讓學(xué)生能夠在動(dòng)靜結(jié)合的課堂中，更好地進(jìn)行體育項(xiàng)目技巧的學(xué)習(xí)。這種多媒體技術(shù)在小學(xué)體育課堂的運(yùn)用，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們對(duì)于體育學(xué)習(xí)的積極性，從而有效地促進(jìn)課堂品質(zhì)的提升。
二、創(chuàng)新探究方式，提高教學(xué)效率
愛因斯坦曾說過:提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。在現(xiàn)如今的基礎(chǔ)教育中，提出了“探究式學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”等很多方面的學(xué)習(xí)理念。對(duì)于“探究式學(xué)習(xí)”理念，是通過提出問題，以這個(gè)問題為向?qū)В寣W(xué)生通過體育鍛煉的體驗(yàn)來掌握相關(guān)技能的一種方式，這種方式主要是為了讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。老師在平時(shí)的教學(xué)過程中，要能夠積極地引入這種探究式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生能夠積極地思考問題，主動(dòng)地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，從而更好地掌握體育課程中的相關(guān)技能。例如，在進(jìn)行集體游戲的環(huán)節(jié)，老師可以引發(fā)學(xué)生主動(dòng)的思考，并讓學(xué)生進(jìn)行自由組隊(duì)，尋找自己的游戲伙伴，讓學(xué)生在自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)。之后在學(xué)生進(jìn)行了練習(xí)之后，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說出自己的體會(huì)，學(xué)生通過這樣的方式，更好地融入了集體，也更好地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法，為他們在之后的學(xué)習(xí)中更好地表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。老師也通過此類教學(xué)方法的運(yùn)用，很大程度上提升了課堂教學(xué)的效率。
三、融合多種形式，活躍課堂氛圍
在小學(xué)體育的課堂教學(xué)過程中，游戲占據(jù)著至關(guān)重要的地位。在小學(xué)階段的學(xué)生都喜歡做游戲，在游戲中更好地促進(jìn)自己身心的發(fā)展。體育中存在游戲，體育游戲中蘊(yùn)含很多種教學(xué)的方式和教學(xué)手段，在小學(xué)體育教學(xué)的課堂中要是能夠很好利用的話，會(huì)對(duì)課堂質(zhì)量發(fā)揮出更好的促進(jìn)作用。因此，老師可以把音樂和游戲結(jié)合起來，將多種方式融合到一起搞活課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長知識(shí)。例如，老師可以先把學(xué)生進(jìn)行兩兩分小組，讓六個(gè)小組組成一個(gè)大組，通過流水游戲法，以音樂為節(jié)點(diǎn)，分為音樂停和音樂止，讓一個(gè)學(xué)生隨著音樂飾演小白兔，另一個(gè)學(xué)生進(jìn)行跳繩，然后記下跳繩的個(gè)數(shù)，最后將大組內(nèi)跳繩的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看哪個(gè)大組的跳繩個(gè)數(shù)最多，給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過將多種方式融合到小學(xué)體育的教學(xué)過程中來，極大地活躍了課堂的氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高�？偠灾�，在素質(zhì)教育大力發(fā)展的今天，全面實(shí)施素質(zhì)教育已是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。要想在小學(xué)體育的教學(xué)過程中提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，就需要不斷地創(chuàng)造適合學(xué)生身心發(fā)展的教育的環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)地參與課堂。體育老師也應(yīng)該針對(duì)小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出一套以小學(xué)生為中心的教學(xué)策略，讓學(xué)生在其中能夠勤于思考、積極參與課堂，從而更好地促進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，以及為學(xué)生的健康發(fā)展奠定一個(gè)良好的身體基礎(chǔ)。
質(zhì)量提升方案4
在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期檢測中，我校除四年級(jí)成績位居全鄉(xiāng)第一外，其它年級(jí)成績均位居同年級(jí)中線以下，已嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教育發(fā)展。深刻反思，查找不足，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定方法措施如下：
一、抓好安全工作。繼續(xù)完善和認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)安全工作制度，開展各種安全知識(shí)教育，狠抓日常管理。堅(jiān)持每月開展一次各種逃生演練，培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌不忙，有條不紊快速安全撤離，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)各種災(zāi)難的避災(zāi)能力。
二、嚴(yán)格控制師生的遲到、早退現(xiàn)象。充分利用夏季天長早晨和下午各增加一節(jié)課，切實(shí)保證教學(xué)時(shí)間。
三、堅(jiān)持周查常規(guī)月報(bào)制度。星期日晚不僅要檢查教案和各類筆記，還要檢查教師用書使用情況和作業(yè)批改情況。
四、以鄉(xiāng)縣開展“成長杯”為契機(jī)，認(rèn)真舉行公開課比賽，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)研究，全面提升教師勝任教學(xué)能力。
五、間周舉行全校大型活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，開啟學(xué)生大腦，活躍校園氣氛，充分鍛煉學(xué)生各方面的聰明才智。
六、練習(xí)內(nèi)容要以課本為主，同步練習(xí)冊為副。堅(jiān)持一單元一測試，搞好成績的登記和分析，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)本單元的掌握情況，以便查漏補(bǔ)缺。上課不要圖快，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，學(xué)生真正理解明白，才能進(jìn)行下一單元的.學(xué)習(xí)。
七、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、班榮我榮、班恥我恥。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，給學(xué)生積極營造一種愛學(xué)、樂學(xué)、我要學(xué)的濃厚氛圍。
八、教學(xué)要面向全體學(xué)生。以課堂教學(xué)為中心，以科學(xué)研究為重點(diǎn)，全面提升我校整體辦學(xué)水平。
九、奮斗目標(biāo)：保證在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期檢測中1-6年級(jí)成績名列全鄉(xiāng)同年級(jí)中線以上。如達(dá)不到，甘愿自動(dòng)辭職。
質(zhì)量提升方案5
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于飲食的要求越來越高。而對(duì)于很多機(jī)構(gòu)和企業(yè)來說，食堂作為員工們工作、生活中必須要經(jīng)常光顧的地方，食堂菜品的質(zhì)量和管理必須要做的更好。今天我們就來探討一下如何提升食堂菜品質(zhì)量及管理的方案。
一、菜品質(zhì)量的提升
1，選擇優(yōu)質(zhì)原材料
作為食堂，選購原材料是決定菜品質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。因此，我們在選購原材料的時(shí)候，需要選擇優(yōu)質(zhì)的食材，比如新鮮的蔬菜，新鮮的肉類、禽類等，保證原材料的品質(zhì)，防止食物污染。
2，增加菜品種類
食堂應(yīng)該滿足員工們對(duì)于飲食的不同需求。因此，我們需要適時(shí)地增加不同種類的菜品，給員工們提供更多的選擇。比如，素食、特色菜、低脂菜等不同的菜品。
3，制作技藝的提高
制作技藝是影響菜品質(zhì)量的另一個(gè)關(guān)鍵因素。我們需要加強(qiáng)對(duì)于員工的培訓(xùn)，提高他們的制作技藝。讓員工們了解如何進(jìn)行合理的膳食搭配、如何做到口感和風(fēng)味的同時(shí)也保證了菜品的健康與營養(yǎng)。
4，菜品口感的改進(jìn)
菜品的口感是影響菜品受歡迎程度的因素之一。針對(duì)菜品口感的改進(jìn)，我們可以采取有針對(duì)性的方法，對(duì)于口感不夠好的菜品進(jìn)行改進(jìn)，提高員工們的動(dòng)手能力，讓他們掌握菜品做法中的要點(diǎn)，讓口感更加純正、濃郁。
二、管理的'提升
1，衛(wèi)生管理
衛(wèi)生管理的做好不僅是符合管理規(guī)范，同時(shí)也是增加員工的舒適感和體驗(yàn)度的重要手段。我們應(yīng)該對(duì)食堂的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提高，增加員工對(duì)衛(wèi)生的意識(shí)，讓健康成為食堂第一要義，比如要求員工員工每天完成消毒工作，每天清潔用具。在食堂內(nèi)，應(yīng)放置一些洗手筒、一次性紙杯、一次性筷子等物品，讓員工們意識(shí)到餐前洗手的重要性。
2，食堂管理人員的培訓(xùn)
為了提升食堂的質(zhì)量和效果，我們需要對(duì)于食堂管理人員加強(qiáng)培訓(xùn)工作，讓他們了解如何進(jìn)行食物的擺盤和調(diào)配，掌握來客登記和維護(hù)食堂環(huán)境等等，讓管理人員更加專業(yè)化。
3，記錄培訓(xùn)
為了保障食堂的食品安全，我們還需要對(duì)于食堂員工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)的過程中，我們需要按照培訓(xùn)的具體情況進(jìn)行相關(guān)記錄，以方便進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
4，食品標(biāo)簽制度
為了能夠最大限度避免食品安全問題，我們應(yīng)該在食品上做好對(duì)于食品標(biāo)簽的管理。在涉及到一些食物過敏或添加物等存在時(shí)，應(yīng)進(jìn)行標(biāo)注，并嚴(yán)格進(jìn)行審核和管理。
總之，食堂菜品的質(zhì)量和管理關(guān)系到員工們的身心健康和工作效率，因此需要高度重視。我們可以從選購材料和培訓(xùn)衛(wèi)生方面出發(fā)，提高食堂質(zhì)量，讓員工們得到更好的保障和服務(wù)。
質(zhì)量提升方案6
根據(jù)總行20xx年工作會(huì)議精神，結(jié)合貫徹落實(shí)《江蘇省銀監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善公眾金融服務(wù)的指導(dǎo)意見》（蘇銀監(jiān)發(fā)〔20xx〕265號(hào)）和省聯(lián)社《爭創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（蘇信聯(lián)〔20xx〕47號(hào)）的通知要求，總行決定在全行組織開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)“群眾滿意窗口服務(wù)單位”為主線，以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率為重點(diǎn)，以創(chuàng)先爭優(yōu)、建立長效機(jī)制為根本，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)客戶，為我行加快實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”提供基礎(chǔ)保障。
二、目標(biāo)要求
通過開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，力爭從思想和行動(dòng)上達(dá)到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“三個(gè)提升”的目標(biāo)要求，即做到轉(zhuǎn)變理念、提升管理，轉(zhuǎn)變方式、提升效率，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升形象。著力推進(jìn)服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)禮益范化、服務(wù)環(huán)境優(yōu)美化，進(jìn)一步提升綜合服務(wù)內(nèi)涵，贏得社會(huì)和客戶的滿意度，努力打造一支服務(wù)高效、清正廉潔的職工隊(duì)伍。
三、活動(dòng)范圍
“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)在全行全體員工中開展，各支行和機(jī)關(guān)各部室全員發(fā)動(dòng)，全面部署，上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，總行成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉加兵同志任組長，楊順龍、李紀(jì)榮、李成彬同志為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組在人力資源部下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的檢查督導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)的活動(dòng)小組，明確主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。機(jī)關(guān)各部室要對(duì)照各自職能，明確責(zé)任，在強(qiáng)化自身建設(shè)的同時(shí)，抓好督促落實(shí)。
五、主要內(nèi)容
在目前金融行業(yè)競爭十分激烈的形勢下，服務(wù)質(zhì)量將最終影響銀行的生存和發(fā)展，全面提升服務(wù)質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)我行跨越發(fā)展的重要前提。本次活動(dòng)的重點(diǎn)不僅僅是端正儀容儀表、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度等基本服務(wù)內(nèi)容，更重要的是要求全員在服務(wù)思想上、服務(wù)意識(shí)上、服務(wù)觀念上進(jìn)一步提升轉(zhuǎn)變，從而全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平。
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)服務(wù)透明度，向社會(huì)公開“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾”。公開辦貸程序、服務(wù)范圍與辦結(jié)時(shí)限，并設(shè)立公示牌，開辟“綠色通道”，公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定文明服務(wù)用語；佩戴工號(hào)牌、在醒目位置擺放服務(wù)卡，亮出身份；通過電子顯示屏或設(shè)立公示欄、展示板等形式，公布承諾內(nèi)容；建立健全目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、限期辦結(jié)制和責(zé)任追究制，力推行一窗式受理、一站式服務(wù)等便民舉措。堅(jiān)持從客戶最關(guān)心、最急需、最直接受益的事做起。圍繞滿足廣客戶金融服務(wù)需求，強(qiáng)化自我約束，多渠道亮身份、全方位樹形象，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
�。ǘ┮詣�(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為抓手，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì)。各單位要著力加強(qiáng)全員的政策法規(guī)、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)技能、科技應(yīng)用等知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；著力營造濃烈的“比技能、比作風(fēng)、賽業(yè)績”工作氛圍，組織崗位練兵、技能比賽，不斷提高員工業(yè)務(wù)操作技能和服務(wù)效能；著力培養(yǎng)一批服務(wù)明星、業(yè)務(wù)標(biāo)兵和技術(shù)能手，打造一批具有行業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。在總行機(jī)關(guān)積極開展比貢獻(xiàn)看業(yè)績、比執(zhí)行看效率、比服務(wù)看滿意、比創(chuàng)新看特色的“四比四看”活動(dòng)。以機(jī)關(guān)服務(wù)全局、服務(wù)客戶、服務(wù)基層為基點(diǎn)，提升機(jī)關(guān)部室及員工對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)營、崗位履職的貢獻(xiàn)度，自覺增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)效，發(fā)揮機(jī)關(guān)在服務(wù)質(zhì)量提升年中的示范和帶頭作用。
�。ㄈ楸ＷC活動(dòng)取得實(shí)在效果，各單位要強(qiáng)化服務(wù)理念，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要認(rèn)真組織員工開展服務(wù)工作專題討論，在思想上認(rèn)識(shí)到目前單位和本人在服務(wù)工作中存在的不足和差距，在哪些地方還有待改進(jìn)和提高。根據(jù)金牌員工和標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀培訓(xùn)要求，準(zhǔn)確、規(guī)范運(yùn)用文明用語和肢體語言。對(duì)照我行文明服務(wù)規(guī)范實(shí)施細(xì)則相關(guān)規(guī)定，努力為客戶提供溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境，做到營業(yè)廳內(nèi)外寬敞明亮，整潔衛(wèi)生；服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范，擺放有序；宣傳物品統(tǒng)一制作、合理布置、及時(shí)更新；柜面服務(wù)器具配備齊全；標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、安全設(shè)施、辦公機(jī)具定點(diǎn)合理擺放；自助服務(wù)區(qū)標(biāo)識(shí)醒目、設(shè)備完好齊全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。全員必須著裝統(tǒng)一，儀容、儀態(tài)得體規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行營業(yè)紀(jì)律。在業(yè)務(wù)處理上必須做到微笑、站立、雙手接送、來有迎聲、問有答聲、去有送聲和規(guī)范用語；辦理業(yè)務(wù)時(shí)要準(zhǔn)確、快捷、高效率，認(rèn)真回答客戶咨詢�？傂袑⒉粩嗉涌己肆Χ龋瑢�(shí)行末位強(qiáng)化培訓(xùn)等措施提高員工的服務(wù)效率，力爭使每一位來行辦理業(yè)務(wù)的客戶都能高興而來、滿意而歸。
�。ㄋ模﹪@服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以“創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流形象、創(chuàng)一流隊(duì)伍”為目標(biāo)，積極開展陽光服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、廉潔服務(wù)競賽，爭創(chuàng)群眾滿意單位、滿意窗口和滿意崗位，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善，工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。
�。ㄎ澹⿲㈤_展“個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議”作為本次活動(dòng)的重要內(nèi)容，分層次、多角度聽取整改意見。各單位要對(duì)外設(shè)立舉報(bào)電話，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，在網(wǎng)點(diǎn)醒目位置設(shè)置意見簿，公示投訴處理制度，明確客戶投訴受理部門和辦理投訴時(shí)限。進(jìn)行客戶滿意度測評(píng)，把測評(píng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為考核評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的.重要依據(jù)。拓寬聯(lián)系服務(wù)群眾的渠道，認(rèn)真抓好群眾意見的及時(shí)饋和整改落實(shí)，以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的實(shí)際成效取信于民。
六、時(shí)間步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員布置階段（5月）
總行召開動(dòng)員會(huì)進(jìn)行部署落實(shí)，制定方案，明確責(zé)任。各單位要對(duì)照活動(dòng)要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，制定具體方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)序進(jìn)度、工作責(zé)任和推進(jìn)措施，根據(jù)禮儀培訓(xùn)要求，通過每日晨會(huì)和具體工作實(shí)踐，堅(jiān)持禮益范和文明用語規(guī)范，從基礎(chǔ)做起，將刻意的禮儀動(dòng)作及禮貌語言變?yōu)橄乱庾R(shí)的工作言行。
（二）自查自糾階段（6月—10月）
各支行、總行各部室要通過外學(xué)內(nèi)比、內(nèi)外結(jié)合，廣泛征求單位職工、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的意見和建議，找準(zhǔn)在服務(wù)方面存在的問題，進(jìn)行自查自糾，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)有序開展。
1、深入排查。各支行要強(qiáng)化內(nèi)外部環(huán)境整治和形象排查，實(shí)現(xiàn)門牌標(biāo)識(shí)、對(duì)外宣傳及憑證使用規(guī)范化；對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)范化要求，認(rèn)真排查自身存在的問題與不足，要組織召開一次行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，走有關(guān)服務(wù)對(duì)象，了解本單位服務(wù)現(xiàn)狀和存在問題，使查糾工作做到有的放矢。
2、自查自糾。各部室、各單位要對(duì)照各自活動(dòng)計(jì)劃和征求意見情況進(jìn)行自查自糾自評(píng)，找準(zhǔn)存在的實(shí)際問題，及時(shí)整改。
3、組織檢查。活動(dòng)期間總行檢查組將進(jìn)行突擊檢查和重點(diǎn)抽查，檢查以現(xiàn)場和非現(xiàn)場方式進(jìn)行。對(duì)重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)尤其是機(jī)關(guān)和外勤人員加監(jiān)控力度，實(shí)行現(xiàn)場督查、“神秘人”暗、遠(yuǎn)程監(jiān)控、96008和88880000多方聯(lián)動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題加處罰力度。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)階段（11—12月）
1、各單位要對(duì)活動(dòng)開展情況形成書面匯報(bào)材料，材料內(nèi)容包括開展活動(dòng)的基本情況及主要成效、典型經(jīng)驗(yàn)、存在問題及整改措施。
2、總行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行全面檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)，并與年終考評(píng)掛鉤，對(duì)服務(wù)工作出色的先進(jìn)單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量較差、群眾映強(qiáng)烈的單位和個(gè)人將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)在這次活動(dòng)中排查出的綜合服務(wù)質(zhì)量較差的人員在11月份統(tǒng)一實(shí)行待崗培訓(xùn)，費(fèi)用自理，經(jīng)考核合格后上崗。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)把思想統(tǒng)一到優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量上來，進(jìn)一步強(qiáng)化局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，保證“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的有效開展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任�！胺⻊�(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)在總行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)等相關(guān)工作。各單位是具體實(shí)施主體，要將服務(wù)質(zhì)量提升工作擺上重要議事日程，建立工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各單位要結(jié)合實(shí)際，因地制宜地采取各種方式進(jìn)行廣泛宣傳，將活動(dòng)過程中采取的措施、取得的成效、正兩方面的典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，為“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的順利推進(jìn)創(chuàng)造良好的工作氛圍。
�。ㄋ模┩怀鲋攸c(diǎn)，抓出成效。各單位要制訂切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，采取有效措施，真正抓出成效。同時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)、深入持久地加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)保障服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
質(zhì)量提升方案7
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》(國辦發(fā)[20xx]19 號(hào))精神，鞏固工程質(zhì)量治理兩年行動(dòng)成果，圍繞“落實(shí)主體責(zé)任”和“強(qiáng)化政府監(jiān)管”兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持企業(yè)管理與項(xiàng)目管理并重、企業(yè)責(zé)任與個(gè)人責(zé)任并重、質(zhì)量安全行為與工程實(shí)體質(zhì)量安全并重、深化建筑業(yè)改革與完善質(zhì)量安全管理制度并重，嚴(yán)格監(jiān)督管理，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究，著力構(gòu)建質(zhì)量安全提升長效機(jī)制，全面提升工程質(zhì)量安全水平。
二、總體目標(biāo)
通過開展工程質(zhì)量安全提升行動(dòng)(以下簡稱提升行動(dòng))，用3 年左右時(shí)間，進(jìn)一步完善工程質(zhì)量安全管理制度，落實(shí)工程質(zhì)量安全主體責(zé)任，強(qiáng)化工程質(zhì)量安全監(jiān)管，提高工程項(xiàng)目質(zhì)量安全管理水平，提高工程技術(shù)創(chuàng)新能力，使全國工程質(zhì)量安全總體水平得到明顯提升。
三、重點(diǎn)任務(wù)(一)落實(shí)主體責(zé)任。
1. 嚴(yán)格落實(shí)工程建設(shè)參建各方主體責(zé)任。進(jìn)一步完善工程質(zhì)量安全管理制度和責(zé)任體系，全面落實(shí)各方主體的質(zhì)量安全責(zé)任，特別是要強(qiáng)化建設(shè)單位的首要責(zé)任和勘察、設(shè)計(jì)、施工單位的主體責(zé)任。
2. 嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等五方主體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人質(zhì)量安全責(zé)任規(guī)定，強(qiáng)化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的質(zhì)量安全責(zé)任。
3. 嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)人員責(zé)任。強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)業(yè)管理，落實(shí)注冊執(zhí)業(yè)人員的質(zhì)量安全責(zé)任，規(guī)范從業(yè)行為，推動(dòng)建立個(gè)人執(zhí)業(yè)保險(xiǎn)制度，加大執(zhí)業(yè)責(zé)任追究力度。
4. 嚴(yán)格落實(shí)工程質(zhì)量終身責(zé)任。進(jìn)一步完善工程質(zhì)量終身責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量終身責(zé)任書面承諾、永久性標(biāo)牌、質(zhì)量信息檔案等制度，加大質(zhì)量責(zé)任追究力度。
(二)提升項(xiàng)目管理水平。
1. 提升建筑設(shè)計(jì)水平。貫徹落實(shí)“適用、經(jīng)濟(jì)、綠色、美觀”的新時(shí)期建筑方針，倡導(dǎo)開展建筑評(píng)論，促進(jìn)建筑設(shè)計(jì)理念的融合和升華。探索建立大型公共建筑工程后評(píng)估制度。完善激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)激發(fā)優(yōu)秀設(shè)計(jì)創(chuàng)作和建筑設(shè)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)。
2. 推進(jìn)工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。完善工程質(zhì)量管控體系，建立質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化制度和評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)質(zhì)量行為管理標(biāo)準(zhǔn)化和工程實(shí)體質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化。開展工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化示范活動(dòng)，實(shí)施樣板引路制度。制定并推廣應(yīng)用簡潔、適用、易執(zhí)行的崗位標(biāo)準(zhǔn)化手冊，將質(zhì)量責(zé)任落實(shí)到人。
3. 提升建筑施工本質(zhì)安全水平。深入開展建筑施工企業(yè)和項(xiàng)目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)，推動(dòng)建筑施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全行為規(guī)范化和安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，提升施工人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全技能。
4. 提升城市軌道交通工程風(fēng)險(xiǎn)管控水平。建立施工關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)控制制度，強(qiáng)化工程重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)施工安全條件審查。構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防工作機(jī)制，落實(shí)企業(yè)質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)自辨自控、隱患自查自治責(zé)任。
(三)提升技術(shù)創(chuàng)新能力。
1. 推進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用。加快推進(jìn)建筑信息模型(BIM)技術(shù)在規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營維護(hù)全過程的集成應(yīng)用。推進(jìn)勘察設(shè)計(jì)文件數(shù)字化交付、審查和存檔工作。加強(qiáng)工程質(zhì)量安全監(jiān)管信息化建設(shè)，推行工程質(zhì)量安全數(shù)字化監(jiān)管。
2. 推廣工程建設(shè)新技術(shù)。加快先進(jìn)建造設(shè)備、智能設(shè)備的推廣應(yīng)用，大力推廣建筑業(yè)10 項(xiàng)新技術(shù)和城市軌道交通工程關(guān)鍵技術(shù)等先進(jìn)適用技術(shù)，推廣應(yīng)用工程建設(shè)專有技術(shù)和工法，以技術(shù)進(jìn)步支撐裝配式建筑、綠色建造等新型建造方式發(fā)展。
3. 提升減隔震技術(shù)水平。推進(jìn)減隔震技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)工程建設(shè)和使用維護(hù)管理，建立減隔震裝置質(zhì)量檢測制度，提高減隔震工程質(zhì)量。
(四)健全監(jiān)督管理機(jī)制。
1. 加強(qiáng)政府監(jiān)管。強(qiáng)化對(duì)工程建設(shè)全過程的`質(zhì)量安全監(jiān)管，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)涉及公共安全的工程地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)等部位和竣工驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。完善施工圖設(shè)計(jì)文件審查制度，規(guī)范設(shè)計(jì)變更行為。開展監(jiān)理單位向政府主管部門報(bào)告質(zhì)量監(jiān)理情況的試點(diǎn)，充分發(fā)揮監(jiān)理單位在質(zhì)量控制中的作用。加強(qiáng)工程質(zhì)量檢測管理，嚴(yán)厲打擊出具虛假報(bào)告等行為。推進(jìn)質(zhì)量安全誠信體系建設(shè)，建立健全信用評(píng)價(jià)和懲戒機(jī)制，強(qiáng)化信用約束。推動(dòng)發(fā)展工程質(zhì)量保險(xiǎn)。
2. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查。推行“雙隨機(jī)、一公開”檢查方式，加大抽查抽測力度，加強(qiáng)工程質(zhì)量安全監(jiān)督執(zhí)法檢查。深入開展以深基坑、高支模、起重機(jī)械等危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程為重點(diǎn)的建筑施工安全專項(xiàng)整治。加大對(duì)軌道交通工程新開工、風(fēng)險(xiǎn)事故頻發(fā)以及發(fā)生較大事故城市的監(jiān)督檢查力度。組織開展新建工程抗震設(shè)防專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查超限高層建筑工程和減隔震工程。
3. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)，保障監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員和經(jīng)費(fèi)。開展對(duì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員配置和經(jīng)費(fèi)保障情況的督查。推進(jìn)監(jiān)管體制機(jī)制創(chuàng)新，不斷提高監(jiān)管執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平。鼓勵(lì)采取政府購買服務(wù)的方式，委托具備條件的社會(huì)力量進(jìn)行監(jiān)督檢查。完善監(jiān)督層級(jí)考核機(jī)制，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。
四、實(shí)施步驟(一)動(dòng)員部署(20xx 年3 月)。 各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要按照本方案，因地制宜制定具體實(shí)施方案，全面動(dòng)員部署提升行動(dòng)。各省、自治區(qū)、直轄市住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要在20xx 年3 月31 日前將實(shí)施方案報(bào)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部工程質(zhì)量安全監(jiān)管司。
(二)組織實(shí)施(20xx 年3 月—20xx 年12 月)。 各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各市、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要在加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查、抽查抽測的基礎(chǔ)上，每半年對(duì)本地區(qū)在建工程項(xiàng)目全面排查一次;各省、自治區(qū)、直轄市住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門每半年對(duì)本行政區(qū)域工程項(xiàng)目進(jìn)行一次重點(diǎn)抽查和提升行動(dòng)督導(dǎo)檢查。住房城鄉(xiāng)建設(shè)部每年組織一次全國督查，并定期通報(bào)各地開展提升行動(dòng)的進(jìn)展情況。
(三)總結(jié)推廣(20xx 年1 月)。 各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入分析問題及原因，研究提出改進(jìn)工作措施和建議。對(duì)提升行動(dòng)中工作突出、成效顯著的單位和個(gè)人，予以通報(bào)表揚(yáng)。
質(zhì)量提升方案8
一、問題的提出
小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)創(chuàng)新研究，是教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的一個(gè)新課題。本課題的提出，基于下面三個(gè)原因：
1、國家有改革要求，執(zhí)行政策義不容辭。20xx年國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的決定》，提出了“改革考試內(nèi)容和方法，小學(xué)成績評(píng)定應(yīng)實(shí)行等級(jí)制”的要求。該《決定》對(duì)主要以考試分?jǐn)?shù)(百分制)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的慣用做法提出了改革要求。針對(duì)各地教育評(píng)價(jià)改革不力，學(xué)生負(fù)擔(dān)久減不下的現(xiàn)狀，20xx年教育部在《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》中又再次明確提出：“小學(xué)生學(xué)習(xí)成績評(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制”。國務(wù)院、教育部明確提出教學(xué)評(píng)價(jià)改革舉措，表明了廢除以考試分?jǐn)?shù)為主衡量學(xué)科成績的決心，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展的基本要求，也指明了評(píng)價(jià)改革的方向。
2、評(píng)價(jià)理論膚淺，評(píng)價(jià)體系不健全。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制改革雖然有一定進(jìn)步，但深層次的探討仍缺乏內(nèi)涵，存在諸多問題。歸納起來主要有二：一是變相等級(jí)制。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，書面考試仍然為主，用百分制評(píng)并沒有完全廢除，把分?jǐn)?shù)折合成等級(jí)的現(xiàn)象比比皆是。這種變相的質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)質(zhì)上是百分制的變種。二是隨意的等級(jí)制。語文、數(shù)學(xué)、英語以外的學(xué)科課程，遵循國家的相關(guān)規(guī)定，未組織書面考試，但大多是憑直覺而實(shí)行等級(jí)制，這種等級(jí)制不全面、欠科學(xué)、隨意性大，不利于學(xué)科導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控。
3、評(píng)價(jià)方法簡單隨意，降低了課程功能。目前滯后的、陳舊的教
學(xué)評(píng)價(jià)，不能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“生命化教育”對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的要求，影響學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量，影響課程功能的落實(shí)，其終極結(jié)果是扼殺了生命個(gè)性，忽視了生命潛能，降低了生命價(jià)值。
綜上所述，我們以“小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)創(chuàng)新研究”為課題，力求打破以書面考試為主的單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)或隨意的等級(jí)評(píng)價(jià)，建立多元的、科學(xué)的各科等級(jí)評(píng)價(jià)體系，全面落實(shí)課程培養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)生命價(jià)值。
二、概念界定
所謂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，就是利用教育評(píng)價(jià)的理論和技術(shù)對(duì)教學(xué)過程及其結(jié)果是否達(dá)到一定質(zhì)量要求所做出的價(jià)值判斷。目的是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高和對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出某種資格證明。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可簡稱為教學(xué)評(píng)價(jià)，它是教學(xué)工作的一個(gè)基本環(huán)節(jié)�，F(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的一個(gè)基本原則是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行整體的及全方位的、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，而不僅僅指對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)。所以，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的對(duì)象是教學(xué)過程及其結(jié)果，即教和學(xué)相統(tǒng)一的全部活動(dòng)過程及所產(chǎn)生的各方面的結(jié)果。那種只注重結(jié)果忽視過程的評(píng)價(jià)思想已經(jīng)過時(shí)了，因?yàn)榻Y(jié)果來自于過程，評(píng)價(jià)從過程入手，會(huì)更有效地促進(jìn)理想結(jié)果的產(chǎn)生。那種把教學(xué)與評(píng)價(jià)視為兩回事的觀點(diǎn)也是不正確的，因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)已與教學(xué)過程一體化，已成為教學(xué)過程中的一個(gè)重要因素。那種認(rèn)為只評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，或只評(píng)價(jià)教師課堂授課質(zhì)量即可完成教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)也是片面的，因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)方面的評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)和量兩方面的含義，相應(yīng)地教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)也有定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)
價(jià)兩方面的含義，簡言之，是定性基礎(chǔ)上的定量評(píng)價(jià)，或者說是用定量手段做出定性的評(píng)判。教學(xué)目標(biāo)體系與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是互相聯(lián)系的，但又不是一回事。評(píng)價(jià)指標(biāo)通常是可操作的、可測量的、數(shù)量化的、具體性的，同一教學(xué)目標(biāo)可以用不同的指標(biāo)來反映，而某一個(gè)指標(biāo)也可能反映幾方面的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)體系是用來從質(zhì)和量兩方面判斷教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的，而不是教學(xué)追求的目標(biāo)，這是二者的根本區(qū)別。例如，我們通常是用考試手段，把考試分?jǐn)?shù)作為一個(gè)指標(biāo)來衡量和判斷學(xué)生掌握知識(shí)的程度和能力發(fā)展的水平的，考試分?jǐn)?shù)是一種可操作、可測量、數(shù)量化的尺度，它只是我們用來了解教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的一種手段，而不是教學(xué)目標(biāo)本身，即我們的教學(xué)目標(biāo)并不是片面地追求考試分?jǐn)?shù)的，考試分?jǐn)?shù)只是用來判斷教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)而已。
同時(shí)還要明確下面幾個(gè)概念：
1、小學(xué)學(xué)科：本課題所指學(xué)科是指小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中列舉的國家課程，即語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、品德等八個(gè)學(xué)科。
2、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：是指各個(gè)學(xué)科對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)課程要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，分科合理制定。評(píng)價(jià)體系要導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教，著眼于激發(fā)生命潛能，促進(jìn)師生在原有水平上的發(fā)展。
3、創(chuàng)新：我們提到的“創(chuàng)新”有兩層含義。一是體現(xiàn)求異――實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，即取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。二是體現(xiàn)求佳――所實(shí)施的等級(jí)制要優(yōu)于前面實(shí)施的百分制。
三、課題研究的理論依據(jù)和價(jià)值取向
1．理論依據(jù)。
(1)教學(xué)法理論。科學(xué)的富有創(chuàng)新的高層次的理論，是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)的指導(dǎo)和依據(jù)。指導(dǎo)教學(xué)評(píng)價(jià)的理論可能有很多，但教學(xué)原理是評(píng)價(jià)的主要理論依據(jù)。教學(xué)原理是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要依據(jù)和理論基礎(chǔ)不同的教學(xué)理念會(huì)產(chǎn)生相異的評(píng)價(jià)運(yùn)作方式，其中發(fā)展性教學(xué)、教育性教學(xué)、社會(huì)性教學(xué)和建構(gòu)性教學(xué)是適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)要求的現(xiàn)代教學(xué)原理，可以作為有效教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的教學(xué)論基礎(chǔ)
(2)系統(tǒng)科學(xué)理論。將系統(tǒng)科學(xué)理論引入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。教學(xué)是一個(gè)由教師、學(xué)生、教學(xué)信息等要素組成的系統(tǒng)，將系統(tǒng)科學(xué)理論引入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，目的在于改善并增強(qiáng)課堂教學(xué)系統(tǒng)的功能。
2、價(jià)值取向
(1)指向反饋指導(dǎo)功能：所謂反饋指導(dǎo)功能是通過教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋信息，指導(dǎo)與調(diào)節(jié)教師與學(xué)生的教和學(xué)的活動(dòng)，從而增加教學(xué)活動(dòng)的有效性。反饋指導(dǎo)功能包含兩層意思，一是對(duì)教師教學(xué)工作的反饋指導(dǎo)，二是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋激勵(lì)與強(qiáng)化。教師利用評(píng)價(jià)的`結(jié)果可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法。綜合起來看：“通過教學(xué)評(píng)價(jià)提供的反饋信息，可以使師生明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，教學(xué)活動(dòng)中所采取的形式和方法是否有利于促進(jìn)所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，積累資料以便提供關(guān)于如何才能更順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和修改教學(xué)目標(biāo)本身的依據(jù)�！�
(2)指向管理功能：教學(xué)評(píng)價(jià)反映著教師教學(xué)的質(zhì)量和水平，診斷出存在的優(yōu)缺點(diǎn)和問題，這可以一方面監(jiān)督著教師的教學(xué)勞動(dòng)，另一方面也為評(píng)等分類，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供比較可靠的依據(jù)，為一定的人事決策提供依據(jù)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，可為學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平提供證明，并成為選拔與淘汰、升留級(jí)、是否畢業(yè)等決策的依據(jù)。
(3)指向強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能：無論是對(duì)教師還是學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)都為他們提供著重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�？陀^公正的評(píng)價(jià)可以使教師明確教學(xué)工作努力的方向，學(xué)習(xí)它人之長，發(fā)揚(yáng)自己之長，克服自己之短，調(diào)動(dòng)起工作的積極性。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)可以促使學(xué)生在評(píng)價(jià)之前對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固，在評(píng)價(jià)過程中澄清尚未充分掌握的內(nèi)容，提高多方面的能力，在評(píng)價(jià)之后發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取達(dá)到更高的學(xué)習(xí)水平。
(4)指向?qū)蚬δ埽航虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)在相當(dāng)程度上左右著教師和學(xué)生努力的方向，教與學(xué)的方式方法，對(duì)教學(xué)工作起著導(dǎo)向作用。為此教學(xué)質(zhì)量評(píng)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)、方式方法都要受到充分的元評(píng)價(jià)，否則評(píng)價(jià)的錯(cuò)誤導(dǎo)向會(huì)造成嚴(yán)重不良后果。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)試教育等現(xiàn)實(shí)問題，不能不說在相當(dāng)程度上是現(xiàn)行考試制度，入學(xué)選拔制度等評(píng)價(jià)導(dǎo)向造成的結(jié)果。
(5)指向科學(xué)研究功能：在美國，教育評(píng)價(jià)的理論和方法就開端于1933年至1940年進(jìn)步主義教育聯(lián)盟的八年教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。在八年研究中采用的基本方式就是邊實(shí)驗(yàn)邊評(píng)價(jià)，在八年研究的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“評(píng)價(jià)對(duì)試驗(yàn)的成功起了積極的重大的成功”。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以檢驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的成敗，可以對(duì)新舊教材、教法等做出比較性判斷。此外，教材、教具的開發(fā)、課程設(shè)置、師資素質(zhì)的調(diào)查，學(xué)生學(xué)力的調(diào)查等
研究都離不開教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的幫助。教學(xué)評(píng)價(jià)已成為教育科學(xué)研究中的重要工具。
四、課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容
1、本課題預(yù)期達(dá)到下述研究目標(biāo)
(1)制定全面的、科學(xué)的國家課程等級(jí)評(píng)價(jià)體系；
(2)發(fā)揮等級(jí)評(píng)價(jià)體系的導(dǎo)教功能，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展；
(3)發(fā)揮等級(jí)評(píng)價(jià)體系的導(dǎo)學(xué)功能，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
2、主要研究內(nèi)容
(1)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合三維目標(biāo)，構(gòu)建八個(gè)學(xué)科的等級(jí)評(píng)價(jià)體系。因?qū)W科性質(zhì)不同，不同的學(xué)科有不同的標(biāo)準(zhǔn)；因小學(xué)年級(jí)跨度大，同一學(xué)科在不同的學(xué)段或不同的年級(jí)也應(yīng)有不同的要求。新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系要打破用單一考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的模式，建立多元化評(píng)價(jià)，重視形成期評(píng)價(jià)，設(shè)置進(jìn)步度評(píng)價(jià)，取消百分制，建立等級(jí)制。
(2)研究新的評(píng)價(jià)體系出臺(tái)后，教師的教學(xué)行為有哪些改變，教師的專業(yè)成長有哪些成績。擬通過問卷調(diào)查等方式了解教師的教學(xué)感受、教學(xué)行為的改變，并通過統(tǒng)計(jì)分析，反映教師專業(yè)成長的成果。
(3)研究新的評(píng)價(jià)體系出臺(tái)后，學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績有什么效果，學(xué)科競賽有哪些進(jìn)步。擬通過各科教學(xué)質(zhì)量的前后比較、反映新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)學(xué)功能，并通過學(xué)生、家長的問卷調(diào)查，反映學(xué)生、家長教育觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
五、課題研究的方法
1、行動(dòng)研究法。這是本課題的主要研究方法。本課題涉及的八個(gè)學(xué)
科等級(jí)評(píng)價(jià)體系，將在專家指導(dǎo)下，通過各個(gè)學(xué)科研究小組的研討而確定試行方案，最終通過實(shí)踐、調(diào)整確定比較成熟的方案。
2、問卷調(diào)查法。本課題研究，將通過問題調(diào)查，了解教師、學(xué)生、家長觀念的轉(zhuǎn)變、行為方式的轉(zhuǎn)變情況，為對(duì)比研究提供依據(jù)。
3、比較研究法。本課題將對(duì)研究前后學(xué)生、教師、家長的觀念，以及對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)等方面的情況，進(jìn)行對(duì)比研究。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。本課題研究將動(dòng)員教師在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)科等級(jí)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行深入的研究，進(jìn)一步超越已有經(jīng)驗(yàn)，使之更完善，更科學(xué)合理。
5、文獻(xiàn)研究法。本課題研究將全面借鑒國內(nèi)外教學(xué)評(píng)價(jià)研究的最新成果，博采眾長，形成自己的評(píng)價(jià)體系。
六、研究的步驟
1、課題預(yù)研階段
(1)初步摸清現(xiàn)在小學(xué)各科教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，找出問題癥結(jié)所在；
(2)初步總結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的經(jīng)驗(yàn)；
(3)初步構(gòu)建各學(xué)科等級(jí)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)行科學(xué)論證，寫出研究方案，并申報(bào)立項(xiàng)；
(4)成立研究機(jī)構(gòu)，確定研究人員，搞好研究分工，組織研究人員學(xué)習(xí)研究方案。
2、課題研究階段
(1)各研究小組進(jìn)一步修訂等級(jí)評(píng)價(jià)方案，并在行動(dòng)中充實(shí)完善方案，研制學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)手冊。
(2)調(diào)查了解教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式的改變情況。
(3)組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化理論研究，總結(jié)教師專業(yè)成長的經(jīng)驗(yàn)�？偨Y(jié)研究期間學(xué)生的成長情況。
3、研究總結(jié)階段
(1)收集研究資料，匯編研究成果。
(2)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，迎接結(jié)題驗(yàn)收。本課題研究預(yù)期成果有研究報(bào)告、評(píng)價(jià)手冊、論文集等。
質(zhì)量提升方案9
為了提升耕地質(zhì)量，以下是一些實(shí)施方案：
1.地力調(diào)查與評(píng)價(jià)：
對(duì)耕地進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和評(píng)價(jià)，了解土壤肥力、酸堿度、有機(jī)質(zhì)含量等指標(biāo)，為制定改善措施提供依據(jù)。
2.土壤改良措施：
根據(jù)地力評(píng)價(jià)結(jié)果，采取適當(dāng)?shù)耐寥栏牧即胧�，例如施加有機(jī)肥料、礦質(zhì)肥料和微量元素，以提高土壤肥力和養(yǎng)分含量。
3.合理耕作制度：
制定科學(xué)合理的耕作制度，包括合理輪作、耕作深度和種植密度等，以保護(hù)土壤結(jié)構(gòu)和提高土壤的持水能力和通氣性。
4.水、肥、密集栽培一體化管理：通過科學(xué)合理的`水肥管理和密集栽培，以提高作物生產(chǎn)力，并保持土壤濕潤和養(yǎng)分均衡。
5.秸稈還田：
將農(nóng)作物秸稈還田，增加土壤有機(jī)質(zhì)含量和微生物活性，提高土壤肥力。
6.有害物質(zhì)控制：
控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥和農(nóng)藥使用量，減少對(duì)土壤環(huán)境的污染。
7.科學(xué)灌溉：
采用精細(xì)化灌溉技術(shù)，根據(jù)作物需水量和土壤濕度情況，合理調(diào)節(jié)灌溉水量，減少水資源的浪費(fèi)。
8.土地整治和防護(hù)措施：
加強(qiáng)耕地的整治和防護(hù)工作，包括水土保持、植被恢復(fù)、防風(fēng)固沙等，保護(hù)土壤免受水土流失和風(fēng)蝕的侵害。
9.農(nóng)業(yè)科技支持：
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技研發(fā)和推廣，推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，提高農(nóng)民的種植技術(shù)水平和管理能力。
10.耕地補(bǔ)充與保護(hù)：
加大耕地保護(hù)和補(bǔ)充力度，保障耕地?cái)?shù)量和質(zhì)量的穩(wěn)定，防止耕地面積減少和質(zhì)量下降。
以上實(shí)施方案旨在通過科學(xué)管理和改進(jìn)耕作方法，提高耕地的肥力和產(chǎn)能，保護(hù)土壤資源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
質(zhì)量提升方案10
為全面落實(shí)國家、省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹省、市、縣教育工作會(huì)議精神，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我縣教育強(qiáng)縣的總體目標(biāo)，經(jīng)研究決定，在全縣中小學(xué)開展“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”主題活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，深化課堂教學(xué)改革，彰顯辦學(xué)特色，整體謀劃，重點(diǎn)突破，逐步推進(jìn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，為太和縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。
�。ǘ┗驹瓌t。
——堅(jiān)持突出教學(xué)中心的“仁恕教育觀”。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)。必須始終把教學(xué)放在學(xué)校工作的中心，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的精力集中到教學(xué)環(huán)節(jié)和提高質(zhì)量上來。
——堅(jiān)持以人為本的“仁恕師生觀”。學(xué)校教育活動(dòng)的本質(zhì)要求我們必須樹立以人為本的意識(shí)。堅(jiān)持以人為本，就要堅(jiān)持學(xué)生為本，以學(xué)生為主體，全面貫徹黨的教育方針，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了學(xué)生的成人成才，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；堅(jiān)持以人為本，就要堅(jiān)持教師為本，以教師為主導(dǎo)，緊緊依靠廣大教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
——堅(jiān)持改革創(chuàng)新的“仁恕教學(xué)觀”。教學(xué)質(zhì)量的提高，出路在改革和創(chuàng)新。要在鞏固已有改革成果的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校和教師大膽探索和試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)管理制度改革，為提高教學(xué)質(zhì)量增添動(dòng)力。
——堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的“仁恕管理觀”。有效的管理是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的前提。要堅(jiān)持“以人本管理為內(nèi)涵，以制度管理為規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為根本”的基本思路，把教育教學(xué)的各項(xiàng)管理落到實(shí)處。
質(zhì)量是一個(gè)永恒的話題，質(zhì)量是一個(gè)綜合性工程，質(zhì)量是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過質(zhì)量提升工程的開展，讓太和教育人能牢固樹立一個(gè)中心，即全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育；增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)，即增強(qiáng)管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；嚴(yán)格六個(gè)管理：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理、加強(qiáng)畢業(yè)班管理、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革管理；實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升：即提升教育管理水平、提升教育隊(duì)伍素質(zhì)、提升畢業(yè)班成績、提升學(xué)校品味。在全縣范圍內(nèi)形成重視教學(xué)、教研，注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展的良好氛圍，形成推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的合力，促進(jìn)太和教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
（一）抓常規(guī)，促規(guī)范。
1、在教師管理中加強(qiáng)常規(guī)。所有教職員工都要增強(qiáng)師德修養(yǎng)、規(guī)范意識(shí)。課程標(biāo)準(zhǔn)和教育行政部門制定的教學(xué)常規(guī)是教學(xué)領(lǐng)域的“法律”，是教學(xué)工作的'準(zhǔn)繩，是遵循教育規(guī)律的保障，是教學(xué)工作必須遵循的基本要求，各校要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件的規(guī)定，要根據(jù)省、市、縣教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂具體的教學(xué)常規(guī)管理辦法，細(xì)化各個(gè)教育教學(xué)基本環(huán)節(jié)的基本要求，加強(qiáng)基本環(huán)節(jié)的組織實(shí)施過程的檢查與反饋，幫助教師及時(shí)調(diào)整不當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)行為。
2、在學(xué)生管理中落實(shí)常規(guī)。學(xué)生管理是學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把成型的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)整理成常規(guī)，固定下來，堅(jiān)持下去。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的意見》等文件要求，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，正確對(duì)待學(xué)生的過失，要理解學(xué)生、包容學(xué)生、善待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣；在教學(xué)秩序和生活秩序的管理上下功夫，防止惡性事故和意外事件的發(fā)生。為學(xué)生有效學(xué)習(xí)、快樂成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
3、在教研管理中促進(jìn)常規(guī)。學(xué)科教研機(jī)構(gòu)是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、開展教學(xué)活動(dòng)的基層組織。要合理設(shè)置學(xué)科教研組，注重教研組長的選拔和任用，加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理。學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際，進(jìn)一步明確學(xué)科教研組的工作職責(zé)，健全教研組工作制度。由教研組獨(dú)立開展的教研活動(dòng)，每周不得少于2小時(shí)。學(xué)習(xí)常規(guī)、落實(shí)常規(guī)要成為教研組活動(dòng)的重要內(nèi)容和所有教研活動(dòng)不能突破的底線。切實(shí)增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、規(guī)范規(guī)則意識(shí)。
4、在教育督導(dǎo)中保障常規(guī)。要把落實(shí)常規(guī)作為教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，各學(xué)校要探索建立和完善校內(nèi)督導(dǎo)制度，在檢查評(píng)估的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和整改提高。
�。ǘ┳フn堂，促改革。
課堂始終是提升教育質(zhì)量最重要的陣地，切不可大意。要立足課堂，向45分鐘要質(zhì)量。20xx年以來，我縣一直致力于高效課堂建設(shè)，取得了應(yīng)有的成效，更新了廣大教師的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在一定程度上提升了教育教學(xué)質(zhì)量。課改和質(zhì)量從來就不矛盾，課改的目的就是為提高質(zhì)量，這一點(diǎn)毋庸置疑。所以，課堂教學(xué)改革一定要加強(qiáng)。另外，我們在關(guān)注課堂的同時(shí)也要關(guān)注課前和課后。課前，要關(guān)注教師的備課情況，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，備課質(zhì)量的高低直接決定著課堂效果的好壞。課后，要關(guān)注教師的輔導(dǎo)情況，要讓課堂有“外延”。指揮部將結(jié)合教研室對(duì)各單位的高效課堂建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督察評(píng)比。
質(zhì)量提升方案11
為進(jìn)一步提高我縣產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全水平，鞏固和擴(kuò)大“質(zhì)量和安全年”活動(dòng)成果，根據(jù)省局《關(guān)于在全省質(zhì)檢系統(tǒng)開展“質(zhì)量提升”活動(dòng)的通知》精神，決定開展“質(zhì)量提升”活動(dòng)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省委五屆六次全會(huì)和全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，圍繞“提升質(zhì)量安全水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”這一主線，高舉質(zhì)量興縣旗幟，推動(dòng)大質(zhì)量工作機(jī)制和大質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，加大改革創(chuàng)新力度，著力解決履行質(zhì)監(jiān)職能和服務(wù)發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)與突出問題，全面提升質(zhì)監(jiān)工作水平，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，確保安全底線，為加快我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)樂東經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣做出新貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)
通過開展“質(zhì)量提升”活動(dòng)，深化質(zhì)量興縣戰(zhàn)略的各項(xiàng)措施，努力提升服務(wù)發(fā)展的水平，增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的有效性；努力提升科學(xué)監(jiān)管的水平，防范區(qū)域性、系統(tǒng)性的重大質(zhì)量安全事故發(fā)生；努力提升基礎(chǔ)保障和基層建設(shè)的水平，提高全市系統(tǒng)履行職能的綜合能力。進(jìn)一步促進(jìn)廣大企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)部門、行業(yè)組織加強(qiáng)支持、指導(dǎo)和服務(wù)的力度，進(jìn)一步促進(jìn)全社會(huì)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力把我縣產(chǎn)品質(zhì)量提高到新水平。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）推進(jìn)質(zhì)量興縣戰(zhàn)略，提升服務(wù)發(fā)展的水平。
進(jìn)一步完善質(zhì)量興縣推進(jìn)工作機(jī)制。建立實(shí)施質(zhì)量興縣工作考核機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。將質(zhì)量興縣納入地方政府和部門績效考核體系，全面推動(dòng)質(zhì)量興市、興業(yè)活動(dòng)。大力推動(dòng)品牌建設(shè)。會(huì)同有關(guān)部門，結(jié)合我縣產(chǎn)品特色，加快培育一批有特色、具有較強(qiáng)競爭力的名牌產(chǎn)品。進(jìn)一步建立和完善與名優(yōu)企業(yè)打假扶優(yōu)協(xié)作機(jī)制，堅(jiān)持打假扶優(yōu)的工作方針，實(shí)施“精細(xì)監(jiān)管”，推行“精益服務(wù)”，幫助解決實(shí)際問題。
動(dòng)員廣大企業(yè)開展“質(zhì)量提升”活動(dòng)。切實(shí)落實(shí)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任，組織企業(yè)制定提升質(zhì)量、打造品牌、增強(qiáng)競爭力的具體措施。加強(qiáng)全面質(zhì)量管理，鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和推廣六西格瑪管理法、５Ｓ現(xiàn)場管理、零缺陷質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)管理、卓越績效管理等先進(jìn)的質(zhì)量管理方法。加大對(duì)企業(yè)服務(wù)力度，指導(dǎo)和幫助企業(yè)加強(qiáng)全員、全過程、全方位的質(zhì)量管理，全力為大企業(yè)解決發(fā)展中的實(shí)際困難和問題。
進(jìn)一步提升標(biāo)準(zhǔn)化工作水平。加快農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，加大農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、培訓(xùn)和推廣力度；支持企業(yè)參與標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，繼續(xù)開展企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為創(chuàng)建；鼓勵(lì)和幫助企業(yè)采用國際標(biāo)準(zhǔn)，提升采標(biāo)率；加大地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品的爭創(chuàng)力度，力爭實(shí)現(xiàn)零突破。
深入推進(jìn)“關(guān)注民生、計(jì)量惠民”工程。廣泛開展“推進(jìn)誠信計(jì)量，建設(shè)和諧城鄉(xiāng)行動(dòng)”，深化計(jì)量惠民工作。建立健全加油機(jī)、大型衡器公眾訴求服務(wù)機(jī)制。
加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量示范區(qū)建設(shè)。圍繞服務(wù)我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，積極開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)示范區(qū)活動(dòng)，幫助企業(yè)做強(qiáng)做大，努力推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
�。ǘ﹪@產(chǎn)品質(zhì)量安全，提升科學(xué)監(jiān)管的水平。
1、切實(shí)落實(shí)質(zhì)量和安全監(jiān)管責(zé)任。推進(jìn)地方政府健全質(zhì)量安全考核機(jī)制，全面落實(shí)對(duì)質(zhì)量安全負(fù)總責(zé)的`要求。要在當(dāng)?shù)乜h委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行質(zhì)量和安全監(jiān)管職責(zé)，落實(shí)到具體責(zé)任人。大力推行、完善區(qū)域綜合監(jiān)管和執(zhí)法責(zé)任制。
2、建立健全產(chǎn)品質(zhì)量全過程監(jiān)管體系。嚴(yán)格實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)證后監(jiān)管，通過證后監(jiān)管的建檔管理、年度審查和巡查回訪等日常監(jiān)督檢查，依法查處不合格產(chǎn)品。完善質(zhì)量安全監(jiān)管環(huán)節(jié)各項(xiàng)措施，確保源頭產(chǎn)品質(zhì)量安全。
3、建立產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查情況定期發(fā)布和分析報(bào)告制度。每半年一次對(duì)本轄區(qū)的質(zhì)量監(jiān)督抽查情況進(jìn)行分析，并將質(zhì)量狀況向省局和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。
4、認(rèn)真組織開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)提高產(chǎn)品質(zhì)量專項(xiàng)治理的有效性。加大對(duì)嚴(yán)重質(zhì)量違法行為的打擊力度，進(jìn)一步整頓和規(guī)范市場秩序。深入開展農(nóng)資、家電下鄉(xiāng)、清新居室、節(jié)能減排、民生計(jì)量、特種設(shè)備等專項(xiàng)治理。針對(duì)廣大群眾反映較多的熱點(diǎn)問題，組織打假集中行動(dòng)，加大大案要案曝光力度。按照“四查、四建、四落實(shí)”的要求，繼續(xù)深入開展食品安全集中整治，堅(jiān)決打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑等違法行為，健全食品安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)食品質(zhì)量安全檢測能力建設(shè)。
5、努力提高行政執(zhí)法水平。全面實(shí)施執(zhí)法打假信息化，制訂完善質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法規(guī)章制度，推行綜合執(zhí)法、陽光執(zhí)法，推行案件主辦人制度，建立健全行政執(zhí)法案卷評(píng)查制度，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，對(duì)行政執(zhí)法工作進(jìn)行檢查考評(píng)。加強(qiáng)執(zhí)法保障能力建設(shè)，加大執(zhí)法裝備投入。加強(qiáng)執(zhí)法人員的教育培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)。
6、創(chuàng)新質(zhì)量安全監(jiān)管體制機(jī)制。按照大質(zhì)量的觀念，加快建立依靠地方、聯(lián)合部門、抓住企業(yè)、監(jiān)管產(chǎn)品的新工作機(jī)制。在生產(chǎn)許可證管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查、執(zhí)法打假、特種設(shè)備安全監(jiān)察、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)檢測機(jī)構(gòu)改革等方面，加大創(chuàng)新力度，探索新方法，建立新機(jī)制，提高監(jiān)管工作的有效性。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)監(jiān)能力建設(shè)，提升技術(shù)保障的水平。
1、深入推進(jìn)“關(guān)注民生、計(jì)量惠民”工程。廣泛開展“推進(jìn)誠信計(jì)量，建設(shè)和諧城鄉(xiāng)行動(dòng)”，深化計(jì)量惠民工作。建立健全加油機(jī)、大型衡器公眾訴求服務(wù)機(jī)制。
2、增強(qiáng)檢驗(yàn)檢測技術(shù)保障能力。加快建立檢測技術(shù)保障體系。加大基礎(chǔ)性、突破性、帶動(dòng)性強(qiáng)的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)力度，積極采用先進(jìn)技術(shù)，提高技術(shù)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)檢測水平。按照技術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃的要求，完成基礎(chǔ)設(shè)備和技術(shù)裝備配置。
四、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合。積極爭取當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，通過上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)作，區(qū)域配合，形成“質(zhì)量提升”活動(dòng)的工作合力。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，全面推進(jìn)。圍繞“質(zhì)量提升”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，組織開展一批影響廣泛、帶動(dòng)性強(qiáng)的重要活動(dòng)，全面推進(jìn)質(zhì)監(jiān)各項(xiàng)工作。要深入查找本單位工作的薄弱環(huán)節(jié)和制約履行職能的突出問題，分析原因，提出改進(jìn)措施，集中力量加以解決�！百|(zhì)量提升”的各項(xiàng)活動(dòng)都要明確目標(biāo)、工作內(nèi)容、完成時(shí)限、保障措施，切實(shí)做到任務(wù)清楚、責(zé)任落實(shí)、效果顯著。
（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。進(jìn)一步重視輿論宣傳工作，繼續(xù)爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分發(fā)揮電視、廣播等媒體的宣傳和導(dǎo)向作用，以正面宣傳為重點(diǎn)，精心策劃宣傳主題，積極組織多層次、立體化、系列化的宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，加大質(zhì)量違法行為的曝光力度。繼續(xù)開展質(zhì)量知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校等主題活動(dòng)，加強(qiáng)群眾質(zhì)量知識(shí)普及和教育，不斷濃厚全社會(huì)的質(zhì)量氛圍。
（四）加強(qiáng)工作交流，保障信息暢通。及時(shí)向省局書面報(bào)告工作進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法、存在的問題和建議，以便掌握情況、加強(qiáng)指導(dǎo)。
五、“質(zhì)量提升”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
成立“質(zhì)量提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃澤聰
副組長：陳毅雄，趙冠
成員：邢福豪，吳學(xué)，陳俞余，李振國，韋家宏，林雄，羅仕月，邢增智
質(zhì)量提升方案12
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，推動(dòng)水利工程建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《水利部辦公廳關(guān)于印發(fā)水利工程建設(shè)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)方案的通知》（辦建設(shè)〔20xx〕139號(hào)）要求，結(jié)合實(shí)際制定本市開展水利工程建設(shè)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)（以下簡稱“專項(xiàng)行動(dòng)”）實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以本市水利工程參建各方履行質(zhì)量管理責(zé)任為主線，聚焦當(dāng)前水利工程建設(shè)質(zhì)量管理中的突出問題，認(rèn)真開展問題排查和整改落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，優(yōu)化工作措施，深化管理改革，建立水利建設(shè)質(zhì)量管理長效機(jī)制，提升質(zhì)量管理水平。
二、責(zé)任分工
市水務(wù)局建設(shè)管理處牽頭，市水務(wù)建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督中心站具體開展對(duì)在建市重大水利工程開展全面排查整治。
區(qū)水務(wù)局、有關(guān)地區(qū)管委會(huì)和市堤防建設(shè)運(yùn)行中心、市監(jiān)獄局、市土地儲(chǔ)備中心以及市城投集團(tuán)、光明集團(tuán)、上實(shí)集團(tuán)、地產(chǎn)集團(tuán)（以下統(tǒng)稱“各有關(guān)單位”）負(fù)責(zé)對(duì)所屬在建水利工程開展排查整治，排查整治項(xiàng)目不少于在建項(xiàng)目的50%。
三、重點(diǎn)任務(wù)
排查本市水行政主管部門以及市級(jí)項(xiàng)目法人水利工程質(zhì)量管理制度和在建水利工程項(xiàng)目法人、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等參建單位落實(shí)質(zhì)量責(zé)任存在的突出問題，組織開展重點(diǎn)整治。
�。ㄒ唬┧姓鞴懿块T、市級(jí)項(xiàng)目法人
重點(diǎn)排查項(xiàng)目法人設(shè)立不科學(xué)，現(xiàn)有的水利工程質(zhì)量管理制度標(biāo)準(zhǔn)措施不適用等問題。
（二）項(xiàng)目法人
排查水利工程項(xiàng)目法人在質(zhì)量機(jī)構(gòu)設(shè)置、健全質(zhì)量管理制度、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任、加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)全過程質(zhì)量管理存在的突出問題。排查項(xiàng)目法人在組織開展施工圖審查、水利工程設(shè)計(jì)變更管理、組織制訂工程建設(shè)執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)清單、組織開展項(xiàng)目劃分、按照國家有關(guān)規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)開展質(zhì)量驗(yàn)收工作存在的突出問題。排查項(xiàng)目法人對(duì)其他參建單位的合同履約、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理行為和工程實(shí)體質(zhì)量檢查時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行閉環(huán)管理存在的突出問題。
重點(diǎn)整治項(xiàng)目法人履職能力不足，未組織施工圖審查，設(shè)計(jì)變更程序不規(guī)范，質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定規(guī)定規(guī)范執(zhí)行不嚴(yán)格等問題。
（三）勘察、設(shè)計(jì)單位
排查勘察、設(shè)計(jì)單位在建立健全質(zhì)量管理體系、過程質(zhì)量控制、文件的審核會(huì)簽批準(zhǔn)制度存在的突出問題。排查勘察、設(shè)計(jì)單位在執(zhí)行水利工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、勘察成果和設(shè)計(jì)文件滿足國家規(guī)定的深度存在的`突出問題。排查設(shè)計(jì)單位根據(jù)工程建設(shè)需要和合同約定及時(shí)提供設(shè)計(jì)文件、按規(guī)定做好設(shè)計(jì)變更、設(shè)立設(shè)計(jì)代表機(jī)構(gòu)或派駐設(shè)計(jì)代表存在的突出問題。排查勘察、設(shè)計(jì)單位參加水利工程驗(yàn)收存在的突出問題。
重點(diǎn)整治初步設(shè)計(jì)審查意見不落實(shí)，未參與重要隱蔽（關(guān)鍵部位）單元工程驗(yàn)收等問題。
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排查施工單位在施工質(zhì)量管理體系、設(shè)置現(xiàn)場施工管理機(jī)構(gòu)、派駐項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人和質(zhì)量負(fù)責(zé)人、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任制存在的突出問題。排查施工單位在制定專項(xiàng)施工方案（如大體積混凝土、深基坑、圍堰、金屬結(jié)構(gòu)等工程）存在的突出問題。排查施工單位按照批準(zhǔn)的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工程設(shè)計(jì)圖紙施工，落實(shí)施工過程質(zhì)量控制存在的突出問題。排查施工單位按照設(shè)計(jì)要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定對(duì)原材料、中間產(chǎn)品、設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)存在的突出問題。排查施工單位執(zhí)行單元（工序）工程施工質(zhì)量、隱蔽工程及驗(yàn)收制度存在的突出問題。
重點(diǎn)整治項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人長期不在工地現(xiàn)場，質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定規(guī)定規(guī)范執(zhí)行不嚴(yán)格，工程資料不及時(shí)、不真實(shí)等問題。
�。ㄎ澹┍O(jiān)理單位
排查監(jiān)理單位在質(zhì)量控制體系、設(shè)置現(xiàn)場監(jiān)理機(jī)構(gòu)、派駐總監(jiān)理工程師和主要監(jiān)理人員、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任制存在的突出問題。排查監(jiān)理單位采取旁站、巡視和平行檢驗(yàn)等形式對(duì)水利工程建設(shè)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)理存在的突出問題。排查監(jiān)理單位對(duì)施工單位的施工質(zhì)量管理體系、施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工方案等進(jìn)行審查存在的突出問題。排查監(jiān)理單位對(duì)原材料、中間產(chǎn)品、設(shè)備進(jìn)場使用或安裝審批存在的突出問題。
重點(diǎn)整治總監(jiān)理工程師長期不在工地現(xiàn)場，未按規(guī)定審核專項(xiàng)施工方案,未按照規(guī)范開展平行檢驗(yàn)等問題。
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排查水利工程建設(shè)質(zhì)量檢測、監(jiān)測和原材料、中間產(chǎn)品、設(shè)備供應(yīng)單位在其資質(zhì)等級(jí)許可范圍或生產(chǎn)經(jīng)營許可范圍承擔(dān)相應(yīng)業(yè)務(wù)存在的突出問題。排查質(zhì)量檢測單位按照合同和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、準(zhǔn)確開展質(zhì)量檢測、提交質(zhì)量檢測報(bào)告存在的突出問題。排查監(jiān)測單位按照合同和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、準(zhǔn)確開展質(zhì)量監(jiān)測、提交監(jiān)測報(bào)告存在的突出問題。排查原材料、中間產(chǎn)品、設(shè)備供應(yīng)單位提供的產(chǎn)品滿足有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和工程合同要求存在的突出問題。
重點(diǎn)整治無資質(zhì)或者超越資質(zhì)承攬檢測、監(jiān)測業(yè)務(wù)，偽造檢測、監(jiān)測數(shù)據(jù)或者出具虛假檢測、監(jiān)測報(bào)告，不滿足有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和工程合同要求的原材料、中間產(chǎn)品、設(shè)備進(jìn)場使用。
�。ㄆ撸┕こ虒�(shí)體質(zhì)量
重點(diǎn)排查整治鋼筋材質(zhì)、規(guī)格、種類、鋼號(hào)等不符合規(guī)范或設(shè)計(jì)要求；受力鋼筋安裝的位置、數(shù)量不符合規(guī)程規(guī)范或設(shè)計(jì)要求；混凝土（砂漿）強(qiáng)度、抗?jié)B、抗凍融、抗沖磨指標(biāo)不滿足水利標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)計(jì)要求；混凝土澆筑間歇時(shí)間過長形成冷縫，出現(xiàn)薄弱部位；變形（伸縮）縫面填料的材料、厚度不滿足設(shè)計(jì)要求；混凝土鋪料間歇時(shí)間過長，部分出現(xiàn)初凝現(xiàn)象，未按規(guī)范要求處理；閘體與岸坡接觸處理不滿足設(shè)計(jì)要求，存在滲（漏）水等問題。
各有關(guān)單位除以上排查和重點(diǎn)整治單位和問題外，可結(jié)合實(shí)際情況，增加排查整治單位和排查整治問題類別。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年6月）
市水務(wù)局印發(fā)實(shí)施方案，各有關(guān)單位結(jié)合本單位實(shí)際情況，進(jìn)一步明確責(zé)任分工、重點(diǎn)任務(wù)和具體措施，全面做好動(dòng)員部署工作。
（二）組織實(shí)施（20xx年7月- 20xx年10月）
各有關(guān)單位要按照實(shí)施方案要求，對(duì)在建項(xiàng)目開展排查整治工作，按照質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)問題清單（附件1）建立問題整改銷號(hào)臺(tái)賬。堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，做到問題發(fā)現(xiàn)一個(gè)、入賬一個(gè)、整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提升（20xx年11月- 20xx年12月）
各有關(guān)單位對(duì)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，分析問題原因和行之有效的整改措施，研究提出防范問題發(fā)生的工作對(duì)策,制定完善相關(guān)質(zhì)量管理制度，建立健全長效機(jī)制。并于12月10日前向市水務(wù)局報(bào)送總結(jié)報(bào)告（附件2），市水務(wù)局于12月31日向水利部報(bào)送總結(jié)報(bào)告。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與工作保障
各有關(guān)單位應(yīng)根據(jù)各自職責(zé)，要加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),做好工作部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。市水務(wù)局對(duì)區(qū)水務(wù)局專項(xiàng)行動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查，并將專項(xiàng)行動(dòng)工作成效納入20xx-20xx年度上海市水利建設(shè)質(zhì)量工作考核評(píng)分體系。
（二）營造強(qiáng)化良好的建設(shè)氛圍
各有關(guān)單位應(yīng)結(jié)合深入開展“安全生產(chǎn)月”“質(zhì)量月”等開展專項(xiàng)行動(dòng)，并加強(qiáng)建設(shè)領(lǐng)域強(qiáng)化監(jiān)管及宣傳引導(dǎo)，形成人人參與、社會(huì)監(jiān)督的良好氛圍。各有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)深化文明工地推薦、立功競賽評(píng)比和各類工程評(píng)優(yōu)等活動(dòng)的引領(lǐng)作用，發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)法、項(xiàng)目稽察和安全質(zhì)量考核的有效作用，促優(yōu)罰劣。
�。ㄈ┚劢箚栴}建立長效機(jī)制
各有關(guān)單位應(yīng)強(qiáng)化問題整改落實(shí)，并舉一反三，深入剖析、分析問題產(chǎn)生的根源，研究解決問題的措施,健全完善質(zhì)量管理體制機(jī)制制度和激勵(lì)約束措施。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
上海市水務(wù)局建設(shè)管理處：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
上海市水務(wù)建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督中心站：
聯(lián)系電話：
質(zhì)量提升方案13
一、指導(dǎo)思想
為更好地調(diào)動(dòng)全體教師開展教育理論探討，分享課程與課堂教學(xué)成果，提高其按教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)的自覺性，經(jīng)研究決定在全校教師中開展如何穿件優(yōu)質(zhì)高效課堂教論文評(píng)選活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組？長：片偉？副組長：劉小平
成？員：冀亞軒、聶春強(qiáng)、韓艷玲、張春艷、張學(xué)禮及各年級(jí)備課組長。
三、論文要求
1、參評(píng)主題：如何創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂
2、每篇論文要求1500至20xx字左右。
3、論文格式打印和手寫均可。論文帶有封面，封面打印題目和作者姓名。正文第一行是題目，正文中不能出現(xiàn)年級(jí)姓名。打印一式兩份。
4、論文必須是自己的原創(chuàng)作品。出現(xiàn)抄襲網(wǎng)載現(xiàn)象，不參與評(píng)獎(jiǎng)。
四、參與人員：全體學(xué)科教師
五、評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)
1、本次論文評(píng)選由領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員組織評(píng)選。
按照上交論文篇數(shù)，設(shè)一等獎(jiǎng)15%、二等獎(jiǎng)35%、三等獎(jiǎng)50%，并發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書。
2、凡獲獎(jiǎng)作品在教師評(píng)價(jià)中分獎(jiǎng)次予以加分。
六、其它事項(xiàng)
1、每位教師至少上交一篇論文打印版及電子版到教導(dǎo)處。
2、論文截止日期20xx年xx月xx日。
質(zhì)量提升方案14
六年級(jí)畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生的成績優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。對(duì)于一個(gè)學(xué)校、教師來說，畢業(yè)班學(xué)生的成績也是衡量其工作成效的重要指標(biāo)。鑒于此，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理的工作尤為重要。首先成立我校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉忠誠
副組長：鄧良書、王遠(yuǎn)榮
成員：付思濤、陳加科、舒月
一、了解情況，提高認(rèn)識(shí)
通過去年五年級(jí)期末統(tǒng)考和第一學(xué)期檢測的成績來看，成績也不是很理想，有一定的偏科現(xiàn)象，語、數(shù)、英、科成績不平衡。針對(duì)這一情況，我們在本學(xué)期畢業(yè)班工作會(huì)議上，要求老師針對(duì)本班學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)品質(zhì)、有效學(xué)習(xí)等方面的教育，以促進(jìn)學(xué)生語、數(shù)、英、科全面提高，要求教師牢固樹立責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，努力提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
1、開好“三會(huì)”。要召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。
2、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)。要求各科任教師結(jié)合班級(jí)教學(xué)及管理的實(shí)際，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，共促質(zhì)量的提高。加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，及時(shí)通報(bào)各班各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和好的方法，要求畢業(yè)班老師之間加強(qiáng)合作，凝聚力量，變個(gè)人優(yōu)勢為團(tuán)體優(yōu)勢，同學(xué)科之間多交流探討。
4、堅(jiān)持不懈地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各班級(jí)、各課任教師都制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，加強(qiáng)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和系統(tǒng)性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識(shí)，注意因材施教，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。具體做法：
①抓后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；
②抓優(yōu)生。加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，及時(shí)解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展；
�、圩ブ虚g生。一類是臨界及格，另一類是臨界優(yōu)生，針對(duì)這兩類學(xué)生學(xué)校要求課任教師要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，做到四優(yōu)先：即課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，課外優(yōu)先輔導(dǎo)，家庭優(yōu)先訪問；五跟蹤：即思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。努力使部分中間生在學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步。
5、狠抓課堂教學(xué)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)意識(shí)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）要求教師努力改變過去理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語文科，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的.標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得、有所獲。要求教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做到三講三不講：即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個(gè)很好的視角，教師重點(diǎn)提問那些易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易漏點(diǎn)，而不把精力和時(shí)間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中，從而逐步達(dá)到區(qū)教研室提出的有效復(fù)習(xí)的要求。
�。�2）精選習(xí)題：滲透方法，形成能力。盡量不用現(xiàn)成的整套試題，而是教師要在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用。
6、設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生，給予學(xué)習(xí)資料的獎(jiǎng)勵(lì)，測試一次獎(jiǎng)勵(lì)一次。
質(zhì)量提升方案15
持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，是衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)前構(gòu)建分級(jí)診療體系等改革措施的落實(shí)和醫(yī)改目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。為了進(jìn)一步建立完善醫(yī)療質(zhì)量管理長效工作機(jī)制，創(chuàng)新醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方法，充分發(fā)揮信息化管理的積極作用，不斷提升醫(yī)療質(zhì)量管理的科學(xué)化、精細(xì)化水平提高不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)間醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化程度，更好地保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以人民健康為中心，構(gòu)建便民、利民、惠民的醫(yī)療服務(wù)體系，全面建立高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，提高全市醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo)
20xx到年底，通過實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量提升行動(dòng)，完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療質(zhì)量管理組織體系，落實(shí)醫(yī)療核心制度，切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督措施，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管制度建設(shè)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量安全管理水平，提升醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范能力和群眾滿意度，保障人民群眾健康權(quán)益。
三、主要內(nèi)容
(一)全面提升服務(wù)質(zhì)量
1 .全面提升醫(yī)療服務(wù)能力
加強(qiáng)機(jī)構(gòu)管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、優(yōu)化服務(wù)流程。加強(qiáng)預(yù)約診療、優(yōu)化門急診和出入院服務(wù)。深入開展同級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)間檢驗(yàn)、檢查結(jié)果互認(rèn)工作。強(qiáng)化老年常見慢性病診治，開設(shè)老年病門診。提升服務(wù)能力，減輕群眾看病就醫(yī)負(fù)擔(dān)。積極發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，提升機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力和質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃深入抓好改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)的鞏固與完善。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，針對(duì)醫(yī)療服務(wù)中的〃堵點(diǎn)〃、〃難點(diǎn)〃問題，鞏固和完善預(yù)約診療、遠(yuǎn)程醫(yī)療等制度和多學(xué)科聯(lián)合診療、日間手術(shù)等創(chuàng)新模式，促進(jìn)管理精細(xì)化、流程一體化、服務(wù)多樣化。
2 .加強(qiáng)重點(diǎn)�？平ㄔO(shè)
實(shí)施〃十四五〃臨床重點(diǎn)�？平ㄔO(shè)工程,進(jìn)一步加強(qiáng)臨床�？颇芰ㄔO(shè)，促進(jìn)公立醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系高質(zhì)量發(fā)展，加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和均5衡布局，全面提升醫(yī)療服務(wù)能力和水平。〃十四五〃期間每年?duì)巹?chuàng)個(gè)臨床5；重點(diǎn)�？平ㄔO(shè)項(xiàng)目；每年至少建設(shè)個(gè)市級(jí)臨床重點(diǎn)�？泼總�(gè)縣(市、區(qū))1每年至少建設(shè)個(gè)縣級(jí)重點(diǎn)�？�。以市級(jí)綜合醫(yī)院為基礎(chǔ)，縣級(jí)綜合和各�？漆t(yī)院為補(bǔ)充，重點(diǎn)圍繞腫瘤、心內(nèi)、胸外、普外、呼吸、產(chǎn)科、麻醉、重癥、骨科、兒科、病理、檢驗(yàn)、影像等基礎(chǔ)專科加強(qiáng)建設(shè),通過加強(qiáng)人才培養(yǎng)MDL和基礎(chǔ)投入，推廣內(nèi)鏡介入等微創(chuàng)手術(shù)和中西醫(yī)結(jié)合等新診療模式，加強(qiáng)質(zhì)量安全管理等方式，提升�？品⻊�(wù)能力和醫(yī)療質(zhì)量安全水平，形成覆蓋居民常見病、多發(fā)病的�？品⻊�(wù)體系。
3 .實(shí)施城市醫(yī)療�？坡�(lián)盟工程
以提高衛(wèi)生健康供給質(zhì)量和服務(wù)水平為核心，社會(huì)需求為導(dǎo)向，本著政府主導(dǎo)、堅(jiān)持公益、自愿結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源下沉、連續(xù)發(fā)展、群眾受益標(biāo)準(zhǔn)，按照專科特色，組建由市級(jí)三級(jí)醫(yī)院、二級(jí)�？漆t(yī)療機(jī)構(gòu)牽頭，其他若干家醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等為成員的.城市醫(yī)療聯(lián)盟。為中心城區(qū)居民提供疾病預(yù)防、診斷、治療、營養(yǎng)、康復(fù)、護(hù)理、健康管理等一體化、連續(xù)性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。實(shí)現(xiàn)市級(jí)遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)綜合管理與運(yùn)營平臺(tái)與區(qū)屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)互聯(lián)互通,開展遠(yuǎn)程會(huì)診、遠(yuǎn)程心電診斷、遠(yuǎn)程影像診斷、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)等遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)，深入推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)，提高基層?jì)D幼保健服務(wù)能力。
（二）全面提升醫(yī)療質(zhì)量
4 .認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療核心制度
細(xì)化并嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，確保患者安全和同質(zhì)化醫(yī)療管理。推進(jìn)以電子病歷為核心的醫(yī)院信息化建設(shè)工作,提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)功能，建立門診電子病歷系統(tǒng)。加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理,建立醫(yī)療技術(shù)管理制度和醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理目錄，做好限制類技術(shù)的正（SoP）確評(píng)估和備案管理，對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目應(yīng)組織專家制定標(biāo)準(zhǔn)操作程序,SOP
并開展定期評(píng)估,根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整管理目錄，修訂o5 .加強(qiáng)藥事管理，全面推進(jìn)臨床合理用藥
完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理組織體系，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理。加強(qiáng)醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)信息化建設(shè),規(guī)范電子處方管理。落實(shí)《處方管理辦法》，深化處方點(diǎn)評(píng)工作。嚴(yán)格規(guī)范臨床用藥，貫徹執(zhí)行《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，提高抗菌藥物臨床合理應(yīng)用水平。加強(qiáng)中藥質(zhì)量的控制與監(jiān)測，規(guī)范中成藥、中藥飲片的質(zhì)量管理。
6 .全面加強(qiáng)護(hù)理管理與質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)
確立護(hù)理管理組織體系。加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理。根據(jù)分級(jí)護(hù)理的原則和要求，實(shí)施護(hù)理措施，有護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立可追溯機(jī)制。突出護(hù)理安全管理重要性。強(qiáng)化護(hù)理服務(wù)后勤支持保障。結(jié)合實(shí)際實(shí)施優(yōu)勢病種中醫(yī)護(hù)理方案，積極開展辨證施護(hù)和中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。
�。ㄈ┤嫣嵘踩|(zhì)量
7 .落實(shí)患者安全目標(biāo)，保障臨床用血安全
促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量安全不良事件采集、記錄和報(bào)告相關(guān)制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的醫(yī)療質(zhì)量安全不良事件實(shí)施嚴(yán)密的院內(nèi)防范措施。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性。建立和完善特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。嚴(yán)格防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯(cuò)誤。加強(qiáng)臨床用血管理，提高臨床合理用血水平。全面貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》。二級(jí)以上醫(yī)院設(shè)立臨床用血管理委員會(huì)，履行管理職能。臨床輸血職能管理部門履行管理職責(zé)、臨床輸血病歷完整、規(guī)范。
8 .加強(qiáng)全員全流程醫(yī)院感染預(yù)防與控制
全面提升醫(yī)院感染監(jiān)測、控制與管理工作，嚴(yán)格落實(shí)《醫(yī)院感染管理辦法》各項(xiàng)要求。建立醫(yī)院感染管理組織，工作制度落實(shí)到位。預(yù)防和控制醫(yī)院重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的醫(yī)院感染。重點(diǎn)加強(qiáng)手術(shù)室、普通病房、重癥監(jiān)護(hù)病房、新生兒病房、產(chǎn)房、采血室、內(nèi)鏡室、消毒供應(yīng)中心、洗衣房等部門的院感防控管理。獨(dú)立設(shè)置醫(yī)院感染管理機(jī)構(gòu)，配備專職人員。感染性疾病科設(shè)置符合要求，功能完備，發(fā)揮重要作用。
9 .開展醫(yī)療機(jī)構(gòu)依法執(zhí)業(yè)專項(xiàng)整治行動(dòng)
進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)意識(shí),強(qiáng)化內(nèi)部管理、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),嚴(yán)厲打擊漠視和損害群眾健康權(quán)益的行為，保障人民群眾權(quán)益，《醫(yī)療機(jī)構(gòu)依法執(zhí)業(yè)專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》要求，通過開展專項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)肅查處違反相關(guān)法律法規(guī)、診療技術(shù)規(guī)范，損害人民群眾利益的醫(yī)療行為，指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立健全規(guī)范醫(yī)療行為促進(jìn)正規(guī)醫(yī)療服務(wù)的制度規(guī)范，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，進(jìn)一步整頓和規(guī)范醫(yī)療服務(wù)市場秩序,推動(dòng)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
四、實(shí)施步驟
20233-9（一）第一階段（年月）
20233-51.醫(yī)療機(jī)構(gòu)自查（年月）
各縣（市、區(qū)）對(duì)照要求進(jìn)行全面自查。認(rèn)真梳理本單位服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量和安全質(zhì)量等方面存在的問題。以問題為導(dǎo)向，立即按照有關(guān)要求整改到位。
2 20236-7.督查與檢查（年月）
各縣（市、區(qū)）要對(duì)管轄的醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量和安全質(zhì)量提升情況開展督查與檢查。重點(diǎn)對(duì)群眾反應(yīng)較多、患者量較大、自查能力開展不積極的醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織有關(guān)專家進(jìn)行暗訪督查，對(duì)于整改提升不到位的醫(yī)療機(jī)構(gòu)及時(shí)糾偏，督促整改。負(fù)責(zé)對(duì)市直及駐市各醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作開展情況進(jìn)行暗訪督查。
3 20238-9.總結(jié)評(píng)估、回頭看（年月）
各縣（市、區(qū)）對(duì)轄區(qū)工作開展情況進(jìn)行階段總結(jié)評(píng)估，并開展〃回頭看〃，確保整改落實(shí)到位。將根據(jù)各縣（市、區(qū)）、各醫(yī)療機(jī)構(gòu)專項(xiàng)行動(dòng)開展情況，組成專家督導(dǎo)組適時(shí)對(duì)各地開展回頭看督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)本著問題導(dǎo)向、刀刃向內(nèi)、紅臉出汗、防患未然，查找問題解決問題，達(dá)到整體提高的目的。各縣（市、區(qū)）要宣傳、推廣專項(xiàng)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。
（202310-12二）第二階段（年月）
在鞏固第一階段工作成果的基礎(chǔ)上，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療質(zhì)量和安全質(zhì)量有效整合、全面提升。規(guī)范院內(nèi)醫(yī)療管理質(zhì)量與控制水平、提升醫(yī)療服務(wù)能力、確保醫(yī)療安全。各縣市直及駐市醫(yī)療機(jī)構(gòu)將醫(yī)療質(zhì)量年活動(dòng)工作總結(jié) 于xx年xx月xx日前報(bào)送。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒握疚�，完善工作機(jī)制
要從維護(hù)人民群眾健康權(quán)益的高度出發(fā)，提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升醫(yī)療質(zhì)量管理與控制能力的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),將提升醫(yī)療質(zhì)量管理與控制能力作為衛(wèi)生健康系統(tǒng)重點(diǎn)工作部署落實(shí)。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要主動(dòng)作為，問題導(dǎo)向，細(xì)化整改措施，以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理，改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，提升自身服務(wù)能力和水平。
�。ǘ﹪�(yán)格監(jiān)管，狠抓工作落實(shí)
各縣（市、區(qū)），各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的指導(dǎo)和監(jiān)督，采取有力措施，對(duì)醫(yī)療工作推進(jìn)不力的進(jìn)行約談和通報(bào)。充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，廣泛征集線索，開展暗訪工作。各縣（市、區(qū)）、各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要在狠抓落實(shí)上下功夫，有效落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決防止走過場、做表面文章，確保工作取得實(shí)效。
（三）標(biāo)本兼治，健全長效機(jī)制
，各縣（市、區(qū)）各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量管理與控制的管理與建設(shè)，增加人員，配置設(shè)備，改善條件，健全制度，嚴(yán)格管理,逐步建立規(guī)范化的醫(yī)療質(zhì)量管理體系。對(duì)能夠解決的問題，要立查立改、即知即改;對(duì)一時(shí)解決不了的，要盯住不放，持續(xù)整改。將醫(yī)院主體責(zé)任、行政部門行業(yè)監(jiān)管責(zé)任進(jìn)一步壓實(shí)，長效監(jiān)管機(jī)制進(jìn)一步理順，監(jiān)管能力進(jìn)一步提升。
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