大班語(yǔ)言說(shuō)反義詞說(shuō)課稿范文
作為一名教職工,通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué),說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢?以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言說(shuō)反義詞說(shuō)課稿范文,希望能夠幫助到大家。
大班語(yǔ)言說(shuō)反義詞說(shuō)課稿1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解反義詞,并能運(yùn)用一些反義詞說(shuō)一句簡(jiǎn)短的話,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)反義詞,培養(yǎng)幼兒思維敏捷性、流暢性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行比較的實(shí)物各兩個(gè):皮球、暖瓶、毛線、書(shū)、手絹。
2、圖片:蘋(píng)果(大小)、樹(shù)(高矮)、猴(多少)、尺(長(zhǎng)短)。
3、實(shí)物:積木、棍子、娃娃、書(shū),手絹(與幼兒人數(shù)相同)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師以簡(jiǎn)短語(yǔ)言引出課題:今天,我?guī)?lái)了許多玩具,你們想知道是什么嗎?
2、出示實(shí)物引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些反義詞:
(1)皮球:大——;
(2)暖瓶:高——矮;
(3)毛線:長(zhǎng)——短:
(4)書(shū):厚——;
(5)手絹:新——舊。
3、講解什么是反義詞
師:剛才,小朋友們說(shuō)了很多詞,像大小、高矮、長(zhǎng)短、厚薄、新舊等,這些意義相反的兩個(gè)詞叫反義詞。
4、生活聯(lián)想:想一想在生活中哪些物體和事物是相反的,用反義詞說(shuō)出來(lái)。
5、出示圖片,加深幼兒對(duì)反義詞的理解。
師:生活中的反義詞可真多,我這里有幾張圖片,請(qǐng)小朋友用線連出和它相反的物體。出示圖片,幼兒連線:蘋(píng)果(大小)、樹(shù)(高矮)、猴子(多少)、尺(長(zhǎng)短)。
6、拍手游戲:反復(fù)練習(xí)學(xué)過(guò)的反義詞
教師說(shuō)一個(gè)詞,幼兒邊拍手邊說(shuō)出它的反義詞(集體、個(gè)別回答)。
如:我說(shuō)“上”,幼兒:“下”,左——右;大——;好——壞。我說(shuō)“火車(chē)跑得快”——幼兒說(shuō)“火車(chē)跑得慢”;長(zhǎng)頸鹿高——梅花鹿矮;新衣服——舊衣服;棉花輕——鐵重;紙薄——書(shū)厚;開(kāi)燈——關(guān)燈;天熱——天冷;河水淺——河水深,等等。
7、找實(shí)物
教師出示一種實(shí)物,幼兒找出相反實(shí)物(將實(shí)物分散在活動(dòng)室四周)。
如:大積木——小積木;厚書(shū)——薄書(shū);胖娃娃——瘦娃娃;長(zhǎng)棍子——短棍子等。
8、做相反動(dòng)作
如:把右手舉起來(lái)——把左手舉起來(lái);哭——笑;小鳥(niǎo)飛得高——小鳥(niǎo)飛得低;往前走——往后走。
9、一起到室外,觀察實(shí)物,學(xué)習(xí)運(yùn)用反義詞。
結(jié)束。
園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):
本次語(yǔ)言教育活動(dòng)緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞而展開(kāi),在觀察實(shí)物中理解反義詞,并能運(yùn)用一些反義詞說(shuō)一句簡(jiǎn)短的話,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,巧妙地設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng),通過(guò)運(yùn)用各種感觀,在看看。說(shuō)說(shuō)、想想、動(dòng)動(dòng)、找找、做做等活動(dòng)中,讓每個(gè)幼兒思想活躍,積極主動(dòng)地與教師和同伴交往,使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好地發(fā)展。
大班語(yǔ)言說(shuō)反義詞說(shuō)課稿2
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗試操作,使幼兒初步理解反義詞的含義,豐富幼兒的詞匯。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。
3、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、投影儀、自制投影片。
2、大小皮球各1個(gè)。
3、糖、藥、木塊、海綿、沙子、圖片若干份(與幼兒人數(shù)相同)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒嘗試的興趣
師:小朋友,今天,老師準(zhǔn)備了很多東西,我要請(qǐng)你們用耳朵聽(tīng)聽(tīng),嘴巴嘗嘗,手捏捏、拎拎,還要仔細(xì)觀察觀察,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小秘密,看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的秘密最多。
二、幼兒第一次嘗試:利用實(shí)物,通過(guò)各種器官,讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞
1、(出示大、小皮球)問(wèn):小朋友,這是什么?它們一樣嗎?(不一樣,一個(gè)皮球大,一個(gè)皮球。,老師(揭示要學(xué)習(xí)的內(nèi)容):對(duì),一個(gè)皮球大,一個(gè)皮球小,大和小是一對(duì)意思相反的詞,我們就叫它反義詞。
2、請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師兩次拍手的速度,嘗糖和苦藥的味道,捏木塊和海綿的硬度,拎棉花和沙子的重量,試著說(shuō)出快和慢、甜和苦、軟和硬、輕和重四對(duì)反義詞。
三、幼兒第二次嘗試:利用投影片,引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說(shuō)出相反的詞
1、圖片上有什么?
2、它們有什么不一樣?
幼兒觀察、嘗試、并說(shuō)了相應(yīng)的反義詞(冷—熱,厚—薄,方—圓,粗—細(xì),高—矮,上—下,胖—瘦,黑—白,哭—笑)。
四、游戲,鞏固掌握反義詞,加深嘗試印象
1、介紹游戲玩法:教師說(shuō)出一個(gè)詞,請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞。如果教師邊說(shuō)邊做出相應(yīng)的動(dòng)作,請(qǐng)小朋友不僅說(shuō)出正確的反義詞,而且也要配上相應(yīng)的動(dòng)作。
2、教師先演示一遍大和小的動(dòng)作,再引導(dǎo)幼兒通過(guò)個(gè)別回答和集體回答的方式鞏固掌握所學(xué)反義詞。
五、啟發(fā)幼兒嘗試說(shuō)出新的反義詞
1、教師說(shuō)一些新的詞語(yǔ),請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出它們的反義詞。(如:好—壞,前—后,里—外,遠(yuǎn)—近,多—少,香—臭)
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)平時(shí)的'觀察,嘗試說(shuō)出新的反義詞。
師:請(qǐng)小朋友想一想,試一試,說(shuō)出老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)的一些反義詞。
六、活動(dòng)延伸:游戲“找朋友”
1、玩法:全班小朋友手拿圖片圍成圓圈,在音樂(lè)聲中邊跳邊唱邊找與自己手拿圖片意思相反的小朋友做成好朋友。
2、請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友告訴大家自己圖片中的反義詞。
大班語(yǔ)言說(shuō)反義詞說(shuō)課稿3
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒積極的思維能力,理解反義詞,豐富幼兒的詞匯。
2.體驗(yàn)游戲的愉悅感,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.掌握簡(jiǎn)單的反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.兩個(gè)大小不一樣的瓶子,并裝有黑,白色的水。
2.音樂(lè)《我真的很不錯(cuò)》。
3.掛圖“紅星棒”
4.字卡:長(zhǎng)——短,軟——硬,熱——冷,胖——瘦,快——慢,高——-矮。黑——白, 多——少,粗——細(xì)。
活動(dòng)過(guò)程:
1,集體游戲:《拍手歌》
教師:小朋友們好!來(lái)把你漂亮的小手拿出來(lái)和老師一起做個(gè)游戲吧!
2.理解“反義詞”
教師:小朋友拍手拍的真好,老師拍的都好,那哪個(gè)小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢?(上面),那第二次手是在哪里拍的呢?(下面)。對(duì),上和下就是一對(duì)反義詞,游戲中還有沒(méi)有反義詞呢?誰(shuí)能告訴老師呢?
教師:對(duì),還有左右,前后都是反義詞。
3.豐富幼兒觀察力。說(shuō)出身體部位的反義詞。
教師:我們身體上有沒(méi)有反義詞呢?請(qǐng)小朋友找一找,看一看告訴老師,比一比誰(shuí)的眼睛最亮。
。ㄗ蟆遥貉劬,眉毛,耳朵,胳膊,腿等)
。ㄉ稀拢貉劢廾,牙齒)
小結(jié):原來(lái)我們身體上也有這么多反義詞。(duì),相反的詞就是反義詞。
4.豐富幼兒想象力,觀察力,同一物體說(shuō)出多組反義詞。
教師:其他地方還有反義詞嗎?我們一起找一找,尋找:(出示兩個(gè)瓶子),哦,這有兩個(gè)瓶子。
。1)提問(wèn):猜猜這瓶子中裝的是什么呢?
(2)提問(wèn):請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看這兩個(gè)瓶子中有反義詞嗎?認(rèn)真觀察看誰(shuí)說(shuō)的最多。
(3)除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎?說(shuō)說(shuō)看。
小結(jié):小朋友都說(shuō)的很好!但是不知道那個(gè)小朋友是最棒的呢?我們進(jìn)行一個(gè)小比賽好嗎?對(duì)自己有沒(méi)有信心呢?先給自己加加油,鼓鼓力吧!
5.比賽游戲:說(shuō)相反
規(guī)則:
。1)舉手回答問(wèn)題,正確的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅星,錯(cuò)誤的不獎(jiǎng)勵(lì),得到星星最多的那一組就是冠軍。
。2)介紹:記錄表,才賽隊(duì)員分4組,兩輪比賽,總結(jié)哪一組得星最多拿組就是冠軍。
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