高一家長會家長代表發(fā)言稿范文
在不斷進步的社會中，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高一家長會家長代表發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的蔡老師，各位親愛的家長朋友們、同學們，大家上午好。
我是麻高波的媽媽。非常感謝各位給我這個機會，站在這里和大家進行一個簡短的交流。
孩子們，你們已經(jīng)進入了人生的沖刺階段。請問有多少同學已經(jīng)意識到了這個問題？反正我認為到目前為止麻高波還沒有意識到。但，我相信，在座的每一位家長都已經(jīng)充分認識到了這個問題的嚴峻性。所以，我們家長會不斷地督促你們學習、學習、再學習；希望你們努力、努力、再努力；因為我們都希望你們可以在兩年半后的高考中脫穎而出，取得好成績。因為我們都知道，用現(xiàn)在三年的努力，將可以換得未來幾十年的美好時光。
可是，有多少同學不理解我們呢？比如我督促兒子學習、給他提供一些意見和建議的時候，麻高波就曾經(jīng)說過“我認為我已經(jīng)很好了，我已經(jīng)很努力了”。不知道有多少同學贊同麻高波的觀點呢？
于是乎，家長與孩子之間的矛盾就出來，那作為父母，我們到底該怎么辦呢？
我認為，首先，家長要充分的了解自己的孩子，知道他有哪些優(yōu)缺點、他的長處、短處，他有哪些優(yōu)勢和弱勢，然后因勢利導，在充分發(fā)掘孩子優(yōu)勢的基礎上，給孩子做一個最合適他自己的定位，幫助他將來能成為某一領域的專家或?qū)I(yè)人士。就拿麻高波來說，我認為他非常聰明，對數(shù)字非常敏感，他的脾氣非常溫和、有耐心，待人寬厚，心胸闊達，但是他卻胸無大志，對自己沒有什么要求，比較安于現(xiàn)狀。我認為他就像水一樣，我們給他一個什么樣的容器，他就會變成什么樣。所以，我鼓勵他考一個校風、校紀好、文化底蘊深厚、管理嚴格的大學，可以選擇與數(shù)字或者醫(yī)學有關的專業(yè)，在高考3+3科目選擇中，可以選擇數(shù)理化、語文、英語和生物。此事已經(jīng)過我們反復的磋商，現(xiàn)已初步達成共識。
其次，我認為，父母要明確自己對孩子要求的最低底線和最低期望值。是的，你沒有聽錯，是最低，而不是最高。比如我對麻高波的最低要求就是做一個身心健康的、對社會沒有危害的人。在此基礎上，如果他能成才，成為國家的棟梁，我便認為是錦上添花，我會更開心，更驕傲。但如果他只能成為一個身心健康卻沒有建樹的普通人，那么，我也認為我們的教育是成功的，兒子的成長也是成功的。
為什么這么說呢？
因為我在醫(yī)院上班，常常會看到一些青少年因為一些小小的刺激或?qū)W習壓力而患有各種身心疾病，比如焦慮癥、抑郁癥等；有的甚至患上了精神分裂癥；一旦患上這些疾病，那么孩子的一生乃至整個家庭的幸福都將毀于一旦。
現(xiàn)實生活中，我們也常常會聽聞有些學生因為與同學或者老師拌個嘴或忍受不了學習壓力而選擇跳樓自殺的案例。當健康和生命都沒有了的時候，那么其他的.一切都是空談。
所以每當我恨鐵不成鋼、要對兒子大發(fā)脾氣的時候，我就會強迫自己冷靜下來，想想對兒子的最低要求和最低底線，于是我就能心平氣和的與兒子進行溝通了。長期以往，我發(fā)現(xiàn)，我與兒子的關系進入了一個良性循環(huán)，兒子對我的建議和意見的接納度也提高了。
第三，我希望能培養(yǎng)兒子的自我管理能力。我認為，高中三年是孩子從青少年向成人過渡的一個關鍵時期。在這個關鍵時期內(nèi)，充分吸收各種文化知識自然是必不可少的，但是學會自我管理，我認為也是孩子將來能否立足社會的一項必備技能。
為什么這么說呢？相信大家或多或少的看到過類似的報道————很多人在高中三年廢寢忘食、拼命的讀書，終于考上了理想的大學�？傻搅舜髮W，突然失去了學校、老師和家長的管束，又因為缺乏自我管理能力，終日混跡社交網(wǎng)絡、迷戀網(wǎng)絡游戲，整天刷抖音、刷微博、或抽煙、喝酒、或逃課、泡吧，每天頂著蠟黃的臉色、對著手機和電腦的冷光屏混日子、等畢業(yè)。
我身邊就有這樣一個真實的案例：一個很帥氣的小伙子，高中時期也非常優(yōu)秀，考上了一個一本財經(jīng)大學。但是在大學期間，因為缺乏自我管理、自我約束和自律的能力，迷戀上了網(wǎng)絡游戲，到了離畢業(yè)還有一個月的時候，他堅持要退學，（當然，也是因為他在學校缺課太多、考試掛科太多，學校規(guī)勸無效而勒令其退學），家里人怎么勸阻都不聽，于是沒辦法，只好辦理了退學手續(xù)。
大家想一想，在如今的社會，沒有大學文憑，要在這個社會上立足有多艱難！我是真的對這個孩子感到非常的惋惜，對他的未來充滿了擔憂。
那為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？倒底是哪里錯了？到底是哪個環(huán)節(jié)錯了？到底是誰錯了？我們要如何避免類似的悲劇發(fā)生呢？
我認為，這就需要我們家長和同學們未雨綢繆了。
所以，我希望在高中三年，能讓麻高波清楚的知道自己想要什么、想成為什么樣的人、將來想過什么樣的生活，我也希望他能懂得如何約束自己，遇到困難、失敗和挫折時如何激勵自己，面對成功時如何對待自己。當然，我會從旁協(xié)助，幫助和指導他學習如何做好自我管理。其實，孩子學習的過程，也是家長自我成長的過程。我非常樂意與孩子共同成長。
當然，孩子們也有擔心的時候。比如麻高波就擔心自己把目標定的太高，萬一失敗了怎么辦？
我對他說：“即使失敗了又能怎么樣呢？最壞的結(jié)果也不過是維持現(xiàn)狀罷了，你不曾失去任何東西�！�
所以孩子們，你們盡管放心大膽地向著自己最高的目前沖刺，掉下來了有我們家長接著，受傷了我們給你們包扎療傷，我們會是你們最堅強的后盾！
同學們，愿你們通過自己的努力，都能打下一片屬于自己的天空，創(chuàng)造屬于自己的未來。
加油！
因為時間的關系，今天我就和大家分享到這里，如果有需要，可以私聊。謝謝大家的聆聽。
【高一家長會家長代表發(fā)言稿范文】相關文章：
英語家長會家長代表發(fā)言稿03-15
家長會學生代表發(fā)言稿精選范文01-11
家長會家長代表精彩發(fā)言稿（最簡單的家長會發(fā)言稿）03-21
小學家長會家長代表發(fā)言稿妥03-01
家長會學生代表發(fā)言稿高職02-21
家長會家校合作家長代表發(fā)言稿03-01