地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文（精選7篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
對于地理教學，我也是半路出家，一非專業(yè)地理老師，才從事地理教學兩年多，經(jīng)驗嚴重不足。上屆的C153和C154的學生可以說是我的小白鼠，包括現(xiàn)在的C156亦是。要我發(fā)言，讓我很是惶恐！
10月份很榮幸去云南師范大學參加了地理學科的國培，下面就我的學習及個人在教學上的某些體驗和感受，說說我的一點不成熟的看法：
1、激勵制教學
地理這門課程本來就比較抽象，需要充分發(fā)揮空間想象力，這對于初中學生來說還是有一定的難度的，本來就不自信的他們，這個時候就特別需要老師多進行鼓勵，調(diào)動他們的積極性。
2、教學方法多樣化
“不管黑貓還是白貓，能夠抓住老鼠的就是好貓”，同樣，只要能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學目標，其實教無定法，甚至有時可以放手讓學生自己完成課堂教學。當然課堂上盡量做到民主。
3、多培養(yǎng)學生興趣
“興趣是最好的老師”，只要學生感興趣了，就能達到事半功倍的效果，有效地提高地理教學。我經(jīng)常會把跟地理有關(guān)的小故事、謎語及我個人的見聞感受與他們分享，同時也鼓勵學生提出課本以外的地理問題，這樣就可以調(diào)動他們學習地理的激情。同時還能達到教學相長的目的。
4、注重地圖教學，提升動手能力
地理教學離不開地圖，因此地圖教學顯得尤為重要。我不僅僅要求學生會看地圖，還培養(yǎng)學生的繪制地圖的能力。如我要求學生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區(qū)等。
5、嘗試讓學生改變觀念
很多學生認為地理是副科，從不重視這么課程，而人客老師的影響力是有限的，這就需要班主任的共同配合，改變觀念，多打氣加油！上屆C153和C154從不把地理當作副科來對待，積極性極高，會考中取得了不錯的成績，我想這些都離不開兩位班主任的引導(dǎo)。
最后我想說，很感謝學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的無私幫助和關(guān)懷。生活中，總有你們送來的陣陣暖意；工作上，在地理教學中，同行老師把他們的經(jīng)驗方法毫無保留地相授，遇到困惑，大家一起幫忙解決。我想，擁有這么一個融洽的團體，相信槎中的明天會更好！謝謝！
xxx：
一、加強學習，革新思想，樹立新理念
認真學習校領(lǐng)導(dǎo)提出的學校教育發(fā)展戰(zhàn)略，深入開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進教師發(fā)展。結(jié)合自身實際，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念，提高自身的業(yè)務(wù)水平。本學期我堅持認真學習，把學習當作自己的'一種責任，我常讀的刊物一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書。認真研究近幾年的高考試題，深入分析解讀高考大綱和新課程標準，努力鉆研教材，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
二、踏踏實實進行教學工作
結(jié)合我校學生基礎(chǔ)差、學習習慣差、思維懶惰等特點，我采取低要求，低難度，采用小步教學法，制定合理的復(fù)習計劃，以達到落實雙基，培養(yǎng)地理思維能力，提升地理解題能力的目的。
1、制定合理復(fù)習計劃。
在第一輪復(fù)習階段，強調(diào)一個“實”字，側(cè)重于落實“課本”，夯實基礎(chǔ)。要求堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，引導(dǎo)學生歸納所學知識，落實章節(jié)檢測過關(guān)達標。我在教學中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并及時批改，在下一節(jié)課給學生反饋。這可以讓學生及時復(fù)習，也知道了什么知識是基礎(chǔ)的、必會的。二輪復(fù)習突出一個“綜”字，以專題復(fù)習為主線，以高考考點復(fù)習為面，以提高能力為著眼點，以知識的整合、能力的形成為目的。復(fù)習中以高考題為切入點，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，突出重點，突破難點，聯(lián)系熱點，滲透考點。
2、做好學生主動學習的引導(dǎo)，充分調(diào)動學生自主意識。
更新復(fù)習觀念，改變傳統(tǒng)的復(fù)習方法。在復(fù)習中使學生做到“五個學會”：
�、賹W會自己看書。全面看、細致看、深入看，多問幾個為什么。
�、趯W會看圖。會看、�？�。
�、蹖W會做題。建立錯題集、善于反思。
�、軐W會做筆記。
�、輰W會提問。不明即問，不懂即問。
特別是引導(dǎo)學生學會提問的方法和引導(dǎo)學生學會反思。 引導(dǎo)學生提問。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。 引導(dǎo)學生反思。只有經(jīng)過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。因此，在復(fù)習過程中，我很注重思考這個環(huán)節(jié)，每一章節(jié)都給學生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外，讓學生參考目錄，思考章節(jié)內(nèi)容;讓學生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關(guān)的知識。
三、做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作及藝考生的提升工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上的待優(yōu)生，往往得不到老師的肯定，而待優(yōu)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。為了確保高考的平均分，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。
首先， 幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待，加強與待優(yōu)生的了解和溝通，幫助分析其學習困難的原因，并提出相應(yīng)的幫扶措施。
其次，做好藝考生的提升工作。對于藝考生來說，從年前就開始的藝術(shù)聯(lián)考、�？甲屗麄兊⒄`了很長時間的文化課復(fù)習。在接下來不足三個月的時間里，應(yīng)如何指導(dǎo)藝考生進行文化課復(fù)習，提高文化課成績。藝考生文化課復(fù)習的四個要點：一是要對文化課的學習樹立堅定地信心，在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細的學習計劃，不僅要有每天，每周，每月的學習計劃，更要有每個學科的詳細復(fù)習計劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績，將成績分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎(chǔ)有針對性的開展復(fù)習;四要針對高考核心考點各個突破。
總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我能代表全體初二班主任在送考會上發(fā)言，感到非常榮幸！在生物、地理中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現(xiàn)學校的奮斗目標，要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務(wù)！
下面我代表全體八年級班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。
一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務(wù)。
第二，多向他人學習，多思考，想方設(shè)法提高班級成績。
“學習和思考是人生的兩大法寶”。近二年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在朱道俠和李秀婷身上我學會了把班級管理做精做細，在姚啟偉、李剛身上我學會了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在閆主任身上學會了嚴慈相濟，等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗八年級剩余的.時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實。
“天下大事，必做于細”，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關(guān)愛學生，所謂“于細微處見真情”。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。
我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態(tài)，了解目標學生各科的學習狀態(tài)，了解班級復(fù)習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進入了關(guān)鍵的時期。新的起點，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業(yè)道德和各項規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養(yǎng)，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。
日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚銳氣、養(yǎng)浩然正氣，為爭取今年中考的勝利，推動我校教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實現(xiàn)生地中考成績在全縣前二名的目標，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后，我用一句話和各位班主任共勉“沒有最好，只有更好”。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。
謝謝大家！
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是5月8日，離生物、地理中考只有39天的時間，中考的腳步離我們越來越緊，我們也越來越感到復(fù)習的緊張。
我想問問在座的各位，你們是勤奮好學的學生嗎？不是的請舉雙手！
我一直相信一個道理：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力。只有我們師生一道勤奮學習，努力做實復(fù)習中的每一個環(huán)節(jié)，成功就屬于我們在座的每一位八年級同學。面對即將到來的中考，我們每一位八年級學生，你們有沒有信心做到努力復(fù)習，扎實過關(guān)，取得我們最理想的成績，沒有的請舉右手！
今天，在這里，我要用一句話鼓舞你們，那就是“心動不如行動”。同學們，信心百倍面對中考是我們贏得中考勝利的前提，而扎實復(fù)習的行動才是我們贏得中考勝利的關(guān)鍵，成功始于行動。我們現(xiàn)在需要：上好每一堂課，抓緊每一秒，做會每一題，扎實每一步。無論你現(xiàn)在生、地的基礎(chǔ)如何，只要努力，一切奇跡的出現(xiàn)皆有可能。做到不走進中考考場，就不會丟下手中的生、地課本；不到中考結(jié)束，就絕不輕言放棄。
老師還有句話要告訴你們，那就是：信心有多大，人生的'舞臺就有多大！你們說對不對？相信你們在你們老師的指導(dǎo)下，一定能獲得最滿意的成績的！是不是？認為不是的請舉雙腳！
同學們，我非常相信你們，相信你們一定能牢記父母的叮囑，記住老師的教誨；相信你們能勤奮努力，相信你們能用辛勤的汗水換回中考勝利的豐碩果實。
同學們，在這里，作為地理老師，我想告訴你們的是：
1、合理安排時間，最大限度地利用時間。誰能充分地利用時間，誰就能成功！誰就能創(chuàng)造奇跡！要知道，成功不在于老天的恩賜，而在于你怎樣合理地利用時間，巧妙的安排時間，在單位時間里提高效率。在這離中考30多天里，我們要明確學習任務(wù)，形成先謀后行的習慣，把自己的復(fù)習計劃制定好，并在每一天的復(fù)習迎考中落實計劃，把每一分每一秒都充分地利用；課堂上力求當堂內(nèi)容當堂掌握，課下的邊角時間來落實知識的過關(guān)，力爭當天知識，當天過關(guān)，努力為自己爭取更多的有效時間。頭腦中必須有一個清醒的認識：誰贏得時間，誰就能占領(lǐng)有利的位置，誰就能取勝。
2、嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的自律意識。生、地作為中考的第一站，更需要我們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，加強自律意識的培養(yǎng)：如提前做好上課準備，提前做好復(fù)習前地預(yù)習工作，上課聚精會神地聽講，做好筆記，認真做好每一個練習題，善于反思，善于尋找解題方法，克服浮躁、焦慮的心理，抓緊有效的學習時間，做好每一個細節(jié)，努力提高學習效率。
3、抓住最佳記憶時間。心理學研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習生物、地理的重點知識。這樣能在良好記憶能力的幫助下，將地理生物的重點知識牢牢記住，通過課堂的高效訓(xùn)練，達到靈活運用、融會貫通。拿在中考中，就一定能取得你滿意的成績。
4、充分利用好我們手頭的材料和資料。我們?nèi)w地生老師在這一個月的時間里會精心為你們準備高質(zhì)量的復(fù)習專題訓(xùn)練，只要各位同學在你們的老師的指導(dǎo)下認真練習，你們的成績就一定會有巨大的進步。要相信你自己，更要相信你的師長們。同學們，你們是最幸運的，在你們身邊，有我的前輩、20多年兢兢業(yè)業(yè)奮斗在地理教學一線、知識淵博、經(jīng)驗豐富、送過無數(shù)屆畢業(yè)班的馮兆英馮老師、有高大帥氣陽光上檔次、幽默風趣能力強、講學水平一流棒的郭曉郭老師，有在高中地理教學數(shù)年，教過高中又來支援初中、地理知識淵博、教學業(yè)務(wù)強的吳成嶺吳老師，有了他們親自給你們的知道幫助，你們的地理中考成績一定是最滿意的。
同學們，自信的力量是無窮的，相信在地生中考能超過80分的請起立！很好，那么，相信自己在地生中考能超過90分的請坐下！sogood！你們是最棒的！
同學們，讓我們從現(xiàn)在起就開始加大我們的馬力，加大我們的油門，讓你們這一個個的蘭山學生的優(yōu)秀學生們，六中老師為之驕傲的優(yōu)秀學子們，為了打響你們中考的第一炮：生地中考而奮勇向前吧。讓我們一起用堅定的信心和不懈的努力去迎接六月的挑戰(zhàn)！去創(chuàng)造中考生、地的成功，去創(chuàng)造屬于你們的成功吧。
最后，借用電視連續(xù)劇《亮劍》里的一句話，我們彼此激勵：考場如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強！劍鋒所指，所向披靡！
祝愿同學們永遠保持前進的姿態(tài)，讓你們的優(yōu)秀成為六中的驕傲！讓你們的進步和成績給你的爸爸媽媽們、老師們帶來更多的喜悅和鼓舞！讓六月見證我們的激情與汗水，讓六月鑄就我們?nèi)松男缕瘘c！
深深地祝福同學們，你們是最棒的！
謝謝你們！
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行老師們：
大家下午好！
我是來自珠海十中的王金武，今天很榮幸能夠代表我們學校地理備課組在這里談一下我們在地理教學和地理會考備考方面的幾點做法。有不對的地方，還請各位同行批評指正。
1、學校重視
我們學校自建校以來，一直重視各學科均衡發(fā)展，在學科建設(shè)方面，從來沒有因為我們是非中考科目而被冷落過。不管是在學校的各類評優(yōu)評先方面還是派送到外面參加培訓(xùn)學習方面，學校都會一視同仁，真正做到讓學生在十中全面發(fā)展，健康發(fā)展，快樂發(fā)展。
我們地理備課組有困難需要學校幫助時，比如印制地理的各類資料、購買一些教參、教具、定制一些地理學科雜志、外出參加各類教研活動等，學校會及時幫我們解決我們所遇到的各類問題和困難。另外，學校在每年的科技文化藝術(shù)節(jié)上會專門設(shè)立地理學科的一塊陣地，供我校地理老師和學生大顯身手。
上學期自從接到20xx年珠海市地理和生物學業(yè)考試通知之后，本人多次向?qū)W校校長和主管教學的副校長匯報通知的相關(guān)內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)了解通知內(nèi)容后更加重視地理和生物學科建設(shè)，教學副校長就初二地理和生物學業(yè)考試多次召開地理、生物備課組長會議，商榷備考工作并專門組織初二年級班主任會議，向初二班主任傳達20xx年珠海市地理和生物學業(yè)考試通知的相關(guān)內(nèi)容，要求班主任向?qū)W生和家長傳達地理和生物會考的重要性。
學校的重視不僅有效的提高了地理教師工作的積極性還樹立了學生心目中地理學科的地位。對地理學科的重視來自我們地理備課組每一位老師的不懈努力，因為我們知道，只有我們努力爭取學科地位，才能得到別人給予的關(guān)注和重視。
2、備課組老師重視
我們備課組是一個非常團結(jié)友愛年青富有活力的備課組，共四位地理老師組成，初一由陳泳華、李木蘭老師擔任教學，初二由鐘雙老師和我擔任教學，這學期鐘雙老師調(diào)到了十一中，我校又來了一位研究生學歷的新年青教師廖莎莎老師。我們科組一直贊成集體備課，樂于資源共享，平時我們會利用網(wǎng)絡(luò)傳送一些自己發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀教學素材給同科組的老師們。另外我們學校建立了學校資源管理器，在網(wǎng)上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學設(shè)計，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。
對于集體備課，我們倡導(dǎo)先自主備課，然后再集體備課，再然后查漏補缺，完善教學設(shè)計和課件。自主備課時，我們除了認真翻閱《地理課程標準》和各類參考書等資料外，還會下載一些優(yōu)質(zhì)課件，參考一些好的教學設(shè)計，添加一些時事地理和鄉(xiāng)土地理素材，結(jié)合自己學生情況精心完成自己的課件和教學設(shè)計。
平時我們準備好一節(jié)課后會主動邀請同科組或別的老師去旁聽，旁觀者清，每上完一節(jié)課，我們科組老師或別的老師會客觀的把課堂上的亮點和不足給予點評。在備課、聽課、評課等一系列教學研討過程中我們科組每一位老師得到了進步，也得到學校的認可。
我們重視集體備課外，還重視教師自身專業(yè)能力的提高，作為年青教師，我和李木蘭老師積極互相聽課、評課，主動去聽陳泳華老師和鐘雙老師的課，吸取前輩們的教學經(jīng)驗，學習他們的教學方法，彌補自己的不足。除了聽課，我們每一位地理老師會關(guān)注社會熱點問題。尤其是涉及到人類發(fā)展的資源、環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展的重大問題。
像我特別喜歡關(guān)注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發(fā)的一些時事地理資料，通常我會把許老師的資料經(jīng)過整理后會放到我的博客中，等我需要或我們集體備課需要時就拿出來應(yīng)用到我們的地理課堂上。另外我們會關(guān)注身邊的鄉(xiāng)土地理，除了通過網(wǎng)絡(luò)上獲取鄉(xiāng)土地理外，上學期我們備課組老師又認真的看了《珠海地理微型景觀探究》一書，并推薦給學生看這本書，還鼓勵學生收集身邊發(fā)現(xiàn)的各種地理素材到課堂上，這些素材非常吸引學生，能夠激發(fā)學生學習地理的興趣，同時，豐富了地理課堂內(nèi)容，教學效果非常好。
3、學生重視
自從上學期教育局發(fā)出會考不合格者中考不能被示范性高中錄取的通知后。孩子們完全改變了對地理學科的看法，以往不聽課的同學開始慢慢回歸到課堂，上學期會考通知我想應(yīng)該是我們地理學科的春天，孩子們再也不會因為地理不參加中考而不去學習地理。態(tài)度決定一切，也許表面看似很功利，看似學生為了考試而學習，但它的背后其實隱藏著學生學好地理的愿望。
4、家長重視
上學期本人擔任了初二年級年級主任，因此在家長會上，我強調(diào)學生學好各學科尤其是地理學科的重要性，孩子的成長需要多方位的教育和幫助，僅僅依靠老師還是不夠的，自從我在家長會上講了地理學科重要性以及20xx會考重要性后，家長都非常重視孩子學好地理和其他學科。另外考前我多次向初二年級家長發(fā)校訊通讓家長督促孩子認真復(fù)習地理，做好考前各項預(yù)備工作。
5、重視制定整體教學、復(fù)習計劃
初二會考復(fù)習不能將初一和初二的課本再學一遍，備課組一定要制定復(fù)習計劃，我們認為會考復(fù)習可以分成六個階段：
第一階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習，也就是對教材的全面復(fù)習，教師要對教材知識精心整合，利用思維導(dǎo)圖的形式將各類基礎(chǔ)知識串聯(lián)，尤其在第一階段教會學生如何利用思維導(dǎo)圖進行復(fù)習相當重要。
第二階段，認真品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的準備復(fù)習課件和資料，通過考試大綱很清晰的可以看出時事地理、鄉(xiāng)土地理試題所占比重非常大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學生明確復(fù)習方向。
第三階段，精選復(fù)習資料和模擬試題，做好學科綜合練習，同時在復(fù)習過程中穿插一些時事地理和鄉(xiāng)土地理試題練習，練習的試題要注意精選。
第四階段：尋找精典試題精心改編和整合，形成自己學校的會考模擬試題進行模擬測試，雖然20xx年的會考以選擇為主，但是為了突出地理學科特點我們學校地理備課組一致認為要通過一些綜合讀圖題來培養(yǎng)學生學習地理的各項能力，提高學生的地理素養(yǎng)，這種做可以應(yīng)對選擇題中的各類疑難題。
第五階段：要認真評析模擬考試后的試題。試題評析既是對試題當中錯題的糾正，更是對同類試題、同類知識的回顧，因此我們非常重視精選試題的改編、整合、評析，做到觸類旁通，讓孩子們做一套題就可以得到收獲和進步。
第六階段：在考前留下一定的時間給學生，同時對學生進行會考答題卡涂卡指導(dǎo)以及考試心理輔導(dǎo)，教給他們一定的應(yīng)試技巧。
6、重視培優(yōu)補差工作
許多學生以前對地理學習不夠重視，到了初二下學期想學可又不知怎么學，尤其是初一地球和地球儀當中的經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、經(jīng)緯網(wǎng)和地球運動這部分的學習，大部分學生有相當大的恐懼心理。鑒于此，我們備課組將培優(yōu)補差作為科組一直堅持的一項工作，這里所講的培優(yōu)補差不是額外的找一些時間、地點專門幫助學生補習功課，而是我們平時在課間時分喜歡走進教室，走近學生，與學生談心，談他們喜歡的地理知識，談他們關(guān)注的地理知識，幫助學生解決他們在地理學習和地理復(fù)習過程中所遇到的一些問題和疑惑。
對于學習比較好的同學，老師會設(shè)計一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。例如：港珠澳大橋的建成對珠海經(jīng)濟有哪些作用？這類問題需要孩子們課后上網(wǎng)了解關(guān)于港珠澳大橋等方面一些知識，很好的開拓了孩子們的視野。對于地理學科薄弱的同學更是多關(guān)注，多表揚，多鼓勵。
可以提一些簡單問題，例如，地球的形狀是怎樣的？此類問題比較簡單，還強調(diào)了一個知識點。這樣的培優(yōu)補差做法既減輕了學生的學業(yè)負擔，還讓一些學生解決了課堂上遺留下的問題，同時這也拉近了師生距離，培養(yǎng)了深厚的師生感情，幫助學生樹立了信心，消除了恐懼，培養(yǎng)了他們學習地理的興趣，我們相信親其師才能信其道。
7、重視三段式目標教學基本模式在地理課堂中的.應(yīng)用研究
20xx年我校將“三段式目標教學”作為課堂教學的基本模式，簡要表述為：學習目標核心問題多元練習。學校要求每一位老師根據(jù)自己學科特點確定學習目標，設(shè)計核心問題并進行多元練習。我們地理備課組結(jié)合學校三段式目標教學基本模式，確定了地理教學中三段式目標教學基本模式的應(yīng)用。
首先，關(guān)于學習目標的確定，我們認真研讀《地理課程標準》和《課程標準解析與教學指導(dǎo)》，通過學習再根據(jù)每堂課的知識內(nèi)容與學生實際共同設(shè)計明確、準確、難易適當學習目標，目標設(shè)計嚴格依據(jù)《地理課程標準》，旨在突出教學重點。課堂教學全程呈現(xiàn)學習目標，地理老師緊緊圍繞它展開教學，引導(dǎo)學生為實現(xiàn)學習目標而努力。
其次，核心問題的設(shè)計。我們緊緊圍繞學習目標根據(jù)需要設(shè)計核心問題，即將目標問題化，通常會結(jié)合時事地理和鄉(xiāng)土地理設(shè)計一些值得探究活動的問題，核心問題宜少不宜多。設(shè)計好的問題交給學生，用問題帶動課堂獨立思考、小組討論、展示交流、師生點評如果問題帶不動課堂，則由教師及時把問題收回進行講解。處理核心問題的環(huán)節(jié)盡可能節(jié)省時間，多留時間給學生練習。有些知識內(nèi)容比較簡單，可以不設(shè)計核心問題，甚至可以沒有處理核心問題的環(huán)節(jié)，直接圍繞學習目標進入多元練習環(huán)節(jié)。
最后，進行多元練習，此環(huán)節(jié)在地理課堂中可以是學生朗讀、做題、討論、小結(jié)、畫圖、指圖講解、質(zhì)疑、檢測等。強調(diào)多元練習的主要意義在于突出“實踐出真知”和“以學生為主體”，由于地理學科特殊性，我們一般給學生布置的作業(yè)在課堂第三環(huán)節(jié)完成，留給學生的就是結(jié)合課堂上所學的地理知識用地理的思維、地理的眼睛觀察身邊的世界，了解更多的時事地理和鄉(xiāng)土地理，真正落實學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理的課程理念。
三段式目標教學基本模式是一個以學生為主體的模式，是一個落實“啟發(fā)式”與“精講精練”的模式。優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，減少了課堂的隨意性，真正突顯學生的主體地位，調(diào)動了學生學習地理的熱情，在高效掌握地理知識的同時，重在培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究學習的能力，最大限度的提高了地理課堂的有效性，減少了地理課堂浪費，減輕了學生課業(yè)負擔，促進了學生身心健康成長。
總之，上學期我們學校相對突出的成績歸根于我校地理備課組各位老師的辛勤努力以及對各方面工作的重視。我們相信只要有學校的大力支持，有家長的積極配合，學生的高度重視，老師們辛勤的付出就會得到應(yīng)有的回報。以上就是我們學校地理備課組的一些淺顯的經(jīng)驗，我們還將一路探索，不斷追求卓越，有不對的地方，請各位前輩給予批評指正。
謝謝大家！
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里，與大家分享我在地理中考備考過程中的一些經(jīng)驗和心得。地理，作為一門既涵蓋自然又涉及人文的學科，它以其獨特的魅力引領(lǐng)我們探索世界的奧秘。面對中考，我們不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識，更需要科學的學習方法和良好的心態(tài)。以下是我個人的一些體會，希望能對大家有所幫助。
一、明確目標，制定計劃
首先，明確中考地理的考試要求和目標至關(guān)重要。了解考試大綱，知道哪些知識點是重點、難點和熱點，這樣才能有的放矢地進行復(fù)習。接著，根據(jù)自己的實際情況，制定一個切實可行的復(fù)習計劃。計劃要具體到每一天、每一周，包括復(fù)習的內(nèi)容、時間分配以及自我檢測的方式等。記得要留出一定的時間用于查漏補缺和模擬考試，以檢驗學習成果。
二、注重基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
地理學科的知識點繁多且相互關(guān)聯(lián)，因此，注重基礎(chǔ)知識的掌握是首要任務(wù)。在復(fù)習過程中，要系統(tǒng)梳理教材，將零散的知識點串聯(lián)起來，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。這樣不僅可以加深對知識點的理解，還能提高解題的靈活性和準確性。同時，要善于歸納總結(jié)，將相似或相關(guān)的知識點進行比較分析，找出它們的異同點，以便更好地記憶和應(yīng)用。
三、強化訓(xùn)練，提升解題能力
理論知識的學習是基礎(chǔ)，但要將知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)，還需要通過大量的練習來鞏固和提高。在備考過程中，要多做真題和模擬題，尤其是近幾年的中考真題。通過做題，可以檢驗自己對知識點的掌握程度，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并及時進行糾正和補充。同時，要注意總結(jié)解題方法和技巧，提高解題的效率和準確性。
四、關(guān)注時事，拓寬視野
地理學科具有很強的時代性和實踐性，因此，在備考過程中要關(guān)注時事熱點和地理現(xiàn)象。通過閱讀報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道，了解國內(nèi)外的重要地理事件和熱點問題，不僅可以拓寬視野、增長見識，還能將所學知識與實際相結(jié)合，提高學習的.趣味性和實用性。
五、保持積極心態(tài)，合理安排時間
最后，我想強調(diào)的是保持積極的心態(tài)和合理安排時間的重要性。中考是一場持久戰(zhàn)，需要我們保持足夠的耐心和毅力。在備考過程中，難免會遇到困難和挫折，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難、取得進步。同時，要合理安排時間，保證充足的睡眠和休息，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。
總之，地理中考的備考是一個系統(tǒng)工程，需要我們付出辛勤的努力和汗水。我相信只要我們明確目標、制定計劃、注重基礎(chǔ)、強化訓(xùn)練、關(guān)注時事、保持積極心態(tài)并合理安排時間，就一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里，與大家分享我在地理中考備考過程中的一些經(jīng)驗和心得。首先，我想說的是，地理不僅僅是一門學科，它更是我們認識世界、理解自然與人文關(guān)系的鑰匙。通過地理學習，我們得以窺見地球的奧秘，感受不同地域文化的魅力。接下來，我將從幾個方面談?wù)勎业膫淇冀?jīng)驗。
一、明確目標，制定計劃
在備考之初，我首先明確了自己的目標分數(shù)，并根據(jù)這個目標制定了詳細的學習計劃。這個計劃不僅包括了每天的.學習任務(wù)，還涵蓋了每周、每月的復(fù)習進度。重要的是，我堅持執(zhí)行這個計劃，即使遇到困難或疲憊，也會適當調(diào)整但絕不輕易放棄。明確的目標和計劃讓我的學習有了方向，也增強了我的學習動力。
二、扎實基礎(chǔ)，注重理解
地理知識紛繁復(fù)雜，但萬變不離其宗。在備考過程中，我始終注重基礎(chǔ)知識的掌握，通過反復(fù)閱讀教材、做筆記、歸納總結(jié)等方式，確保自己對每一個知識點都有清晰的理解。同時，我也注重理解地理現(xiàn)象背后的原理和規(guī)律，而不僅僅是死記硬背。這樣的學習方式讓我在解題時能夠靈活運用所學知識，提高解題效率。
三、強化訓(xùn)練，提升能力
理論知識的學習是基礎(chǔ)，但要將知識轉(zhuǎn)化為能力，還需要通過大量的練習來實現(xiàn)。在備考期間，我積極參與了各種模擬考試和練習，通過做題來檢驗自己的學習成果，查找知識漏洞。對于錯題，我會認真分析原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)犯錯。此外，我還注重培養(yǎng)自己的地圖閱讀能力、空間想象能力和綜合分析能力，這些能力在地理考試中尤為重要。
四、關(guān)注時事，拓寬視野
地理與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)注時事熱點可以讓我們更好地理解和應(yīng)用地理知識。在備考過程中，我養(yǎng)成了每天關(guān)注新聞的習慣，特別是與地理相關(guān)的時事信息。這不僅讓我了解了地理知識的最新動態(tài)，還拓寬了我的視野，增強了我的學習興趣。
五、保持心態(tài)，積極應(yīng)對
最后，我想強調(diào)的是心態(tài)的重要性。中考不僅是一場知識的較量，更是一場心理的考驗。在備考過程中，我始終保持著樂觀向上的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)和困難。當我遇到難題或壓力時，我會及時與老師、同學溝通交流，尋求幫助和支持。同時，我也會通過運動、聽音樂等方式來緩解壓力，保持良好的身心狀態(tài)。
總之，地理中考的備考過程雖然艱辛，但只要我們明確目標、扎實基礎(chǔ)、強化訓(xùn)練、關(guān)注時事并保持良好的心態(tài)，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。希望我的分享能對大家有所幫助，讓我們一起努力，為地理中考交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
地理中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿 7
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！今天，我很榮幸能在這里與大家分享關(guān)于地理中考的一些經(jīng)驗和心得。首先，我想說的是，地理不僅僅是一門學科，它是我們認識世界、理解人與自然關(guān)系的一把鑰匙。在備戰(zhàn)中考的這段旅程中，我們收獲的不僅僅是知識，更是對這個世界更深一層的理解和熱愛。
一、興趣引領(lǐng)，主動學習
首先，我想強調(diào)的是興趣的重要性。地理知識浩如煙海，但當我們對某個地理現(xiàn)象、某個地區(qū)的風土人情產(chǎn)生興趣時，學習就變得不再枯燥。試著將地理知識與我們的日常生活、旅行經(jīng)歷聯(lián)系起來，你會發(fā)現(xiàn)地理原來如此生動有趣。比如，通過關(guān)注天氣預(yù)報了解氣候類型，通過旅行中的所見所聞理解地形地貌，這些都能激發(fā)我們的學習興趣，讓學習變得更加主動。
二、系統(tǒng)復(fù)習，構(gòu)建知識框架
面對中考，系統(tǒng)復(fù)習是必不可少的。地理知識具有很強的邏輯性和系統(tǒng)性，我們需要將零散的知識點串聯(lián)起來，構(gòu)建完整的知識框架�？梢詮淖匀坏乩恚ㄈ绲匦巍夂�、水文等）和人文地理（如人口、城市、文化等）兩大板塊入手，逐步細化到各個小知識點。利用思維導(dǎo)圖、筆記整理等方式，幫助我們理清思路，加深記憶。
三、注重實踐，提升應(yīng)用能力
地理是一門實踐性很強的學科。在復(fù)習過程中，我們要注重將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合�？梢酝ㄟ^做練習題、模擬考試來檢驗自己的學習成果，更重要的是要學會分析地理問題，提出解決方案。比如，針對某個地區(qū)的環(huán)境問題，我們可以嘗試從自然和人文兩方面入手，分析原因，提出改善措施。這樣的練習不僅能提高我們的解題能力，還能培養(yǎng)我們的地理思維和綜合素養(yǎng)。
四、保持積極心態(tài)，合理安排時間
中考是一場持久戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。面對壓力和挑戰(zhàn)，我們要學會調(diào)整自己的情緒，保持積極樂觀的態(tài)度。同時，合理安排時間也是關(guān)鍵。要制定科學的學習計劃，既要保證足夠的復(fù)習時間，又要避免過度疲勞。適當?shù)男菹⒑头潘梢彩翘岣咝实闹匾侄巍?/p>
五、團隊合作，共同進步
最后，我想說的是團隊合作的力量。在備考過程中，我們可以和同學組成學習小組，相互討論、相互幫助。通過交流彼此的.學習方法和心得，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，借鑒他人的優(yōu)點，共同進步。同時，團隊的力量也能在關(guān)鍵時刻給予我們支持和鼓勵，讓我們在中考的道路上不再孤單。
總之，地理中考的備考是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的過程。只要我們保持興趣、系統(tǒng)復(fù)習、注重實踐、保持積極心態(tài)并善于團隊合作，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。讓我們攜手并進，在地理的海洋中遨游，探索這個多彩的世界吧！
謝謝大家！
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