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關(guān)于畢業(yè)感悟15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于畢業(yè)感悟1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè)的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)我。安慰我，也有也有許多教師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長(zhǎng)了許多，我要感謝教師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生涯結(jié)束了，但是不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國(guó)中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
我們就要告別敬愛的教師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松?搖籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們?cè)谶@里起飛，飛向祖國(guó)的藍(lán)天，飛遍祖國(guó)的各個(gè)角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您？母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽(yáng)光和雨露，是您敬愛教師，用辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們的心田，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于畢業(yè)感悟2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號(hào)。回憶起這六年快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，真的有種不想離開的感覺(jué)。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過(guò)了。麻花snag要離開這個(gè)學(xué)校了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會(huì)不會(huì)有緣再見，真希望長(zhǎng)大以后可以開一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長(zhǎng)大以后的'樣子了，那樣我就不會(huì)感傷了。不知道和同學(xué)分開是什么樣的情景，想起來(lái)，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來(lái)，眼淚里有那么多的回憶，時(shí)光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂(lè)的日子。
每一個(gè)人我都會(huì)記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過(guò)的人，我鄭重的向你們道歉：“對(duì)不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再和你們有戰(zhàn)爭(zhēng)了，我只想和和氣氣地過(guò)完最后一學(xué)期�！�
時(shí)間為什么要過(guò)得那么快？我和同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì)畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見。
關(guān)于畢業(yè)感悟3
作為實(shí)習(xí)生我們剛剛邁進(jìn)社會(huì)，會(huì)有更多的困難等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?在實(shí)習(xí)的初期大家有很多的抱怨、不解、困惑，為什么我干最累的活拿最少的錢等等，但是我想了想這可能就是通過(guò)實(shí)習(xí)教育我們的初衷，因?yàn)橄容吘驮?jīng)告訴過(guò)我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就像叢主任說(shuō)過(guò)的通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)出德智體美勞全面的優(yōu)秀大學(xué)生。我想大家通過(guò)這一個(gè)月在實(shí)習(xí)單位的摸爬滾打都學(xué)會(huì)生存技能了吧，這就是成長(zhǎng)，這就是作為成年人的我們向生活低下了頭的樣子，這就是讓我們不甘于現(xiàn)在的平庸努力加油的助推劑。我們現(xiàn)在還沒(méi)有離開校園，依然有學(xué)校的庇護(hù)，在用實(shí)習(xí)生的身份為我們一路開綠燈，讓我們初體驗(yàn)什么叫做社會(huì)，讓我們“知不足者能自反也”，鍛煉出強(qiáng)大的自己，畢業(yè)后能盡快的融入社會(huì)，融入工作環(huán)境。
通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我把所學(xué)能夠完全的融會(huì)貫通，把大學(xué)的學(xué)習(xí)體系理解的更加透徹。讓我更加體會(huì)了工程技術(shù)學(xué)院“匠心鑄品、立本精工”的院訓(xùn)。我所在實(shí)習(xí)的單位是中達(dá)電子(蘇州)有限公司，四廠(變壓器)自動(dòng)化車間PS5產(chǎn)線，全套的自動(dòng)化設(shè)備讓我贊嘆不已，變壓器從原材料-八軸機(jī)-焊錫機(jī)-組合機(jī)-銅箔機(jī)-AGV運(yùn)送車-凡立水-膠布機(jī)-測(cè)試機(jī)-總檢，一系列的生產(chǎn)環(huán)節(jié)把大學(xué)所學(xué)都完全的展現(xiàn)，讓我學(xué)以致用。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。最重要的謝謝各位老師知識(shí)的傳授，及學(xué)習(xí)工作態(tài)度方法的培養(yǎng)。
學(xué)弟學(xué)妹們：
作為你們大三的老學(xué)長(zhǎng)想再囑托幾點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)。學(xué)生的'任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)就可以放縱自己，每年因?yàn)閽炜铺喈叢涣藰I(yè)的同學(xué)大有人在。那種“沒(méi)有掛科的大學(xué)都是不完美的”之類的話都是騙人的，千萬(wàn)不要相信!
2.社團(tuán)。進(jìn)入大學(xué)，你的才能、興趣愛好都有了發(fā)揮的舞臺(tái)，你也可以選擇自己喜歡的社團(tuán)，結(jié)交一群志同道合的朋友，培養(yǎng)和發(fā)展自己的能力!
3.戀愛。大學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)歷社會(huì)的復(fù)雜，大多都是非常純潔的，這時(shí)的愛情是純粹的，希望正確面對(duì)，抒發(fā)情懷，書寫美好的愛情故事!
4.旅行。大學(xué)時(shí)間比較充裕，可以選擇節(jié)假日或者周末去找一個(gè)自己向往的地方進(jìn)行心靈的洗滌，為自己在日后的回憶中留下美好的回憶!
5.鍛煉。大學(xué)是從校園到社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，當(dāng)你工作后會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有時(shí)間和精力去鍛煉，所以大學(xué)可以鍛煉好身體，身體才是革命的本錢。
最后希望所有人，愿你以渺小啟程以遠(yuǎn)大結(jié)束，以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華。
關(guān)于畢業(yè)感悟4
高三，像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開水一樣平淡的時(shí)光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說(shuō)一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂(lè)一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂(lè);它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧景未來(lái)無(wú)限的美好，也是瓦爾登湖深邃無(wú)瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無(wú)。高三，在脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。 但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺(jué)上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的'卷子，加上莫名其妙的衝動(dòng)和憧景，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。每天為一點(diǎn)小無(wú)聊就可以開懷大笑，為一道小題就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開心的喜極而泣。
這一年，清澈的，像是回到了小時(shí)候，單純的，像是脫離了這個(gè)世界，快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕鬆。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。
居然真的終于畢業(yè)了。
時(shí)間在英語(yǔ)試卷，逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時(shí)候，重新又被拉長(zhǎng)，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年，也終于在這時(shí)劃上了句號(hào)，終于可以踏下心來(lái)的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，絲毫沒(méi)有醞釀起感傷。
或許，這一切，真的就這麼結(jié)束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什麼呢?
太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R(shí)，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時(shí)間的洪流沖刷乾淨(jìng)，真的乾乾淨(jìng)淨(jìng)了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片斷，枝枝葉葉的。
這三年來(lái)，真正構(gòu)成回憶的，是什麼呢?
和我一起聽課，一起吃飯，一起歡笑，一起悲傷的孩子們。
關(guān)于畢業(yè)感悟5
光陰荏苒，歲月匆匆。一轉(zhuǎn)眼六月了，鳳凰花開了，又到驪歌高唱的季節(jié)。畢業(yè)的鐘聲響起，六年級(jí)的`學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們就要離開母校了，你們的心中一定有無(wú)數(shù)的感觸 吧?是”喜”?是”悲”?是”惆悵”?或是”徬徨”?不管是什么滋味，在此恭喜你們!你們畢業(yè)了，即將步入人生的另一個(gè)里程，開始新一個(gè)階段的人生。
雖然畢業(yè)后你們將要揮別母校，但是你們?cè)粝碌哪_印和笑聲，卻將永遠(yuǎn)深藏在這里，不會(huì)離去。今后假如你們?cè)庥霾ㄕ刍虼鞌r(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要拿出信心和勇氣來(lái) 面對(duì)，請(qǐng)你們不要忘記，母校的大門，會(huì)為你們而開!永遠(yuǎn)歡迎學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，更希望你們永遠(yuǎn)記得母校的恩惠，長(zhǎng)存心底，發(fā)奮圖強(qiáng)，為母校爭(zhēng)光，這樣才不枉師長(zhǎng) 們歷年來(lái)的教誨和指導(dǎo)。希望”今日你們以母校為榮，他日母校以你們?yōu)闃s。”
天下無(wú)不散的筵席，縱使心中有萬(wàn)般的不舍，也只能化為輕輕的一聲祝福，但愿學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們展翅高飛，鵬程萬(wàn)里!但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，ade!
關(guān)于畢業(yè)感悟6
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)來(lái)五中實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，兩個(gè)月的時(shí)間悄悄地飛逝在指縫間，甚至不禁想感嘆自己抓不住時(shí)間的影子。但是這兩個(gè)月的時(shí)光卻讓我感到尤其地充實(shí)與滿足。
實(shí)習(xí)，對(duì)于每個(gè)師范生來(lái)說(shuō)都是那么地重要，對(duì)于我們這樣一個(gè)從小就立志要從教的人來(lái)說(shuō)更顯得意義重大。大學(xué)三年似乎已經(jīng)讓我們忘記了中學(xué)時(shí)光的緊湊感，已經(jīng)讓我們這批在象牙塔中安逸生活的學(xué)生很難再勒緊褲帶，奮斗拼搏了�？墒钱�(dāng)我踏入五中的那一刻，一切中學(xué)時(shí)期的記憶全部涌了上來(lái)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，這句話在此刻顯得是那么的貼切，在大學(xué)中學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，雖然充實(shí)了自己，可是對(duì)于教師這一行業(yè)還是顯得很模糊，對(duì)于教師這一職業(yè)我們也只是一個(gè)門外漢，不曾有過(guò)機(jī)會(huì)讓我們有過(guò)這樣近距離的靠近，讓我們這樣的感受它給我們帶來(lái)的魅力和驚喜。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我明白，要想上好一門課，就先得把課備好。以前還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，總覺(jué)得自己是多么地辛苦，自己的遭遇是多么的慘烈，每天要上這么多門課，天要完成這么多的作業(yè),有這么多繁瑣的.事情，睡眠時(shí)間又是如此的不足，想想這個(gè)世界上沒(méi)有比我們學(xué)生更加辛苦的角色了。而老師卻是多么輕松的活，每天上一節(jié)課就可以，再把作業(yè)批改下，那日子可不要太輕松哦。可是當(dāng)我們現(xiàn)在角色互換之后真正地體驗(yàn)了當(dāng)老師的滋味，才知道其中的艱辛,其中的汗水與淚水，教師這個(gè)職業(yè)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像表面看上去的如此風(fēng)光。
進(jìn)入初中實(shí)習(xí)首先要打破的就是自己的作息時(shí)間，在大學(xué)三年已經(jīng)讓自己高中時(shí)期早睡早起的優(yōu)良習(xí)慣完全打破，自己的生物鐘也已經(jīng)接受了沒(méi)有規(guī)律的作息時(shí)間，可是進(jìn)入五中這一切都是不允許發(fā)生的，完完全全把自己變回一個(gè)學(xué)生的時(shí)間，甚至比學(xué)生時(shí)期更加辛苦。記憶最深刻就是學(xué)生每天早上6點(diǎn)起床，6點(diǎn)15就要去跑早操。
實(shí)習(xí)兩個(gè)月的時(shí)間當(dāng)然有過(guò)苦有過(guò)累，可是回想起來(lái)卻覺(jué)得非常得有滋有味，衷心地感謝自己的班主任指導(dǎo)老師馬老師和教學(xué)指導(dǎo)老師楊老師以及五中所有老師這段時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo)與幫助，讓我在這兩個(gè)月內(nèi)成長(zhǎng)和鍛煉了很多!剩下的最后一個(gè)月實(shí)習(xí)，我也會(huì)繼續(xù)努力的!
關(guān)于畢業(yè)感悟7
你問(wèn)我最近心情怎樣？那就是煩，很煩、特別煩、超級(jí)煩、神煩。煩得我頭暈眼花、腦袋爆炸。
作業(yè)超多
這是“居住”在母校的最后一學(xué)期了，“居住證”的六年期限要到了。老師為了讓我們拿到初中的.居住證，作業(yè)翻了N多倍，就連周末也不能睡懶覺(jué)。看著那堆積如山的作業(yè)，瞬間血壓升到二百五。才剛起來(lái)，就又和床來(lái)了次親密接觸。早上第一件事：起床。第二件事：吃早飯。第三件事：一定就是做作業(yè)�！白罱偸悄敲礋�，那么煩，那么煩……”這首歌唱出了我此時(shí)的心聲。從早做到晚，抬頭一看，面前還是一座“作業(yè)山”，“媽呀！怎么還有那么多！”我大叫一聲：“到底還讓不讓人活啊，讓人怎么活呀！”
娛樂(lè)超少
每天除了作業(yè)還是作業(yè)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了看書還是看書。就連去買點(diǎn)吃的都不行，更別提玩電腦了，我都懷疑自己還會(huì)不會(huì)開機(jī)了。一天到晚，就是目不轉(zhuǎn)睛地看著這些方形紙，都快看出密集恐怖癥了。腿從起床到睡覺(jué)都是彎著的，都要的關(guān)節(jié)炎，馬上就要壞死了。藍(lán)天、陽(yáng)光、白云、花朵……只能在夢(mèng)中出現(xiàn)。
壓力超大
這次考試是小升初，非考好不可，不然就……你懂的。巨大的壓力壓得我不能呼吸，快要去天堂報(bào)到了�！白鳂I(yè)加試卷，走到魔鬼街”，老師的作業(yè)，媽媽的嘮叨，爸爸聽似善意的鼓勵(lì)。把我弄得就像被壓在五指山下的孫悟空！
老天呀！還我自由，給我一點(diǎn)放松的時(shí)間吧。
關(guān)于畢業(yè)感悟8
迎著夕陽(yáng)的余輝，踏著五彩的霞光，我拖著一個(gè)裝滿“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我走呀，走呀……把在母校――東展小學(xué)的種種故事編織成一條綢緞，一條最美最美的綢緞……
剛進(jìn)入東展小學(xué)，那時(shí)我還不滿七歲。弱小的我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，沒(méi)有爸爸的依靠，沒(méi)有媽媽的問(wèn)候，讓我好幾次哭了起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，周老師，我的第一任班主任就會(huì)走過(guò)來(lái)，牽住我的小手，柔聲細(xì)氣地安撫我，一句句親切的話語(yǔ)，一下子溫暖了我的心。
漸漸的，我在東展一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
在這里，我寫下了第一篇讀書筆記，完成了第一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn);我第一次學(xué)習(xí)采訪，第一次參加競(jìng)選演說(shuō);我第一次在《少年日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章，還第一次拿到了全校溜旱冰比賽的冠軍……我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，都凝聚了老師無(wú)數(shù)的心血!直到現(xiàn)在我才明白，老師給予我們的，真是太多太多……
在這里，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，懂得了尊重和寬容。我尊敬師長(zhǎng)，友善同學(xué)，結(jié)交了好幾位非常要好的朋友。
一棵大樹下，我和我的`好朋友小玉在紙上寫下約定，十年，廿年以后，不管我們身在何方，在干什么，都要相聚一處，交流情況。我們把各自的夢(mèng)想在紙上，共同裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，把它深深埋進(jìn)樹下的土里。那瓶子里裝的豈止是兩張普通的紙條?那是我們永遠(yuǎn)不斷的情誼，還有緊緊相連的兩顆心。
我們一起唱著以前唱過(guò)的，最喜歡唱的歌，唱著，唱著，我們的眼眶里閃起了淚光。我多希望那歡樂(lè)的旋律永遠(yuǎn)在童心中回蕩。嘆，有誰(shuí)能讓時(shí)光倒流?
夕陽(yáng)，晚霞，仍在天邊。該上路了，開始我們的第二段人生旅程，去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
關(guān)于畢業(yè)感悟9
四年了，我曾無(wú)數(shù)次在校園里漫步。然而每一次，我都在想自己的心事，周圍的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。然而今天的漫步，我卻要睜大眼睛，好好看看這個(gè)校園。我要把校園里每一朵花每一棵草都鐫刻在我的記憶里。
離校的日子一天天逼近了，校園的一切都朦朧著一種楊柳依依。
圖書館兀立在我眼前。面對(duì)高聳的圖書館，我覺(jué)得自己矮了下去。剛上大一時(shí)，讀錢鐘書傳，知道錢鐘書大學(xué)四年橫掃了清華圖書館，那時(shí)我雄心勃勃立志要橫掃師大圖書館，然而，四年過(guò)去了，我連師大的一個(gè)角都沒(méi)掃掉。最近每每走進(jìn)圖書館，每每看到封面精致典雅的散文集，看到一本本早已向往卻未及看的名著……我的心就悵然若失。四年了我似乎一直是忙忙碌碌然而我究竟做了些什么?究竟收獲了什么?我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我用人生中最美好最可貴的四年換來(lái)的不過(guò)是幾個(gè)本本：畢業(yè)證書，學(xué)位證書，普通話等級(jí)證書，英語(yǔ)四級(jí)證書，英語(yǔ)六級(jí)證書。還清晰地記得那天手捧著薄薄的五本證書我流淚了，這就是我四年的所得啊，我分明感到內(nèi)心的失落和沉重。畢業(yè)了我才發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)校園里最神圣的地方不是教室不是諾大的'禮堂而是這藏書滿架，飄散著智慧氣息，沉淀著歷史塵埃的圖書館。多年以后，也許你已經(jīng)記不得在教室里你昏昏思睡時(shí)敬愛的導(dǎo)師對(duì)你的循循善誘諄諄教誨，但你一定記得在靜靜的圖書館里在那一行行如花的文字后你會(huì)意的微笑深深的思索。如果，再給我一年時(shí)間……
我喜歡這條林蔭小路，喜歡林蔭道旁那依依楊柳，喜歡樹下那一片淺綠。在長(zhǎng)裙更短裙的日子里我喜歡穿上自己喜歡的衣裙，款款漫步在這條林蔭小路上，把自己想象成雨巷中那個(gè)丁香一樣的姑娘。我只為遇見一個(gè)人，只為遇見他，只為讓他的眼睛中映現(xiàn)出我的身影……
走進(jìn)宿舍，舍友說(shuō)，下午班里要攝影留念，每人準(zhǔn)備一分鐘的話。在那一分鐘里，我該說(shuō)什么呢?莫如什么也不說(shuō)，只留一個(gè)背影罷。一個(gè)從這里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸遠(yuǎn)去的背影……
關(guān)于畢業(yè)感悟10
在沙河小學(xué)呆了五年，在這五年了里。在一年級(jí)的時(shí)候，我多么希望我快快上六年級(jí)，等呀等。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨交加，才出現(xiàn)風(fēng)雨彩紅，現(xiàn)在到了六年級(jí)。我又想回到小時(shí)侯，我這是怎么了，簡(jiǎn)直就是說(shuō)風(fēng)就是雨，可惜，說(shuō)的容易，做的難呀。好回憶小時(shí)候和小伙伴在一起玩耍，那時(shí)候的快樂(lè)，那時(shí)候的歡笑，是無(wú)比的燦爛。六年級(jí)了，再也回不到小時(shí)候了，以前的老師，以前的同學(xué)，要是我能變成小時(shí)候，我會(huì)更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂(lè)樂(lè)大玩一場(chǎng)。一想到我們的.班級(jí)，我就覺(jué)得沮喪，在沮喪的過(guò)程當(dāng)中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級(jí)酸。甜�？�。辣。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要初中了。和小學(xué)畫了一條分界線。唉，我不想那么快就和小學(xué)告別，因?yàn)榈搅顺踔�，�?fù)擔(dān)很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對(duì)初中沒(méi)興趣，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊(cè)里，一定要刻上我的母校是個(gè)怎么樣的，也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片，那將會(huì)是最最美好的果實(shí)，等我長(zhǎng)大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。
我還期待長(zhǎng)大后，你看，我就說(shuō)過(guò)我說(shuō)風(fēng)就是雨，又改變注意了吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
關(guān)于畢業(yè)感悟11
親愛的程老師：
您好！在寫這封信時(shí)，我不得不感嘆時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了。從一年級(jí)時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的逐漸成熟，變化似乎就在那一眨眼間。想想入隊(duì)時(shí)，大家臉上莊重的神情；想想運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家拼搏的身影……一切似乎就發(fā)生在昨日。如今，我快要畢業(yè)了，想要寫一封信給您，表達(dá)我的心情。
首先，我想表達(dá)對(duì)您的感謝。您教授給我們知識(shí)，教我們道理，教我們?cè)鯓幼鋈恕浀媚钣憛挼氖虑榫褪侨鲋e。您經(jīng)常告訴我們，成績(jī)差不要緊，但是品質(zhì)不能有問(wèn)題。在班級(jí)優(yōu)化大師上，撒謊的扣分值是最高的。班里偶爾有同學(xué)撒謊時(shí)，您都十分重視，幫助同學(xué)改正，讓他們不再犯。記得有一次，我的實(shí)踐作業(yè)忘記做了，但是馬上就要收了，這可怎么辦呢？我原想撒一個(gè)謊，就說(shuō)作業(yè)落在家里了。我知道，這么說(shuō)的話不會(huì)漏出破綻，您也沒(méi)有辦法查明我做沒(méi)做�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我又猶豫了。我聽到腦海里有一個(gè)聲音說(shuō)：“這樣撒謊真的好嗎？”這時(shí)，腦海里的另一個(gè)聲音說(shuō)：“雖然結(jié)果都一樣，但是‘落在家里’這個(gè)理由聽起來(lái)還好一點(diǎn)，如果你說(shuō)你忘記寫了，別人一定會(huì)嘲笑你的！”“不會(huì)的，”第一個(gè)聲音說(shuō)，“你可以單獨(dú)告訴程老師……”就這樣，我做了一會(huì)兒思想斗爭(zhēng)，最后決定實(shí)話實(shí)說(shuō)。在大家都上去交作業(yè)的時(shí)候，我跟您說(shuō)：“程老師，我……”看到我欲言又止的樣子，您問(wèn)：“怎么了？”我看著您的眼睛，鼓起勇氣說(shuō)道：“對(duì)不起，程老師，我昨天忘記做實(shí)踐作業(yè)了，明天補(bǔ)上行嗎？”我不敢抬頭看您，害怕您聽了后會(huì)發(fā)怒。但是，您只是平靜地說(shuō)：“好的，明天交給我吧�！蔽疫B忙回到了位上。
第二天，我把作業(yè)交給您時(shí)，我問(wèn)您：“為什么對(duì)我沒(méi)交作業(yè)的事處理的'這么平淡，而對(duì)一些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)那么憤怒呢？”您說(shuō)：“只要是人都會(huì)犯錯(cuò)誤，連我有時(shí)也會(huì)記不住事。你能夠勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，并且只是偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我可以原諒�！闭f(shuō)完了，您微笑著讓我回到座位上，接著開始講課。從這一件事中，您教會(huì)了我一個(gè)道理：犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不敢正面面對(duì)它。在這里，我想再次感謝您。
其次，便是不舍了。您在學(xué)校陪伴了我們六年，是我們?cè)趯W(xué)校里的母親。您陪伴我們一起學(xué)習(xí)、吃飯，參加各種活動(dòng)。在我們灰心失望的時(shí)候，您會(huì)鼓勵(lì)我們；在我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，您在一旁微笑。在各種活動(dòng)中，您為我們出謀劃策，和我們一起獲得成功……您一直像母親一樣無(wú)微不至�，F(xiàn)在，我們要畢業(yè)了，心里真的很舍不得您。但是，即使我們要到不同的學(xué)校，但是我們一定不會(huì)忘記您，您永遠(yuǎn)是我們的老師！
最后，謝謝您陪我們走過(guò)六年，謝謝您與我們一起共渡難關(guān)，謝謝您讓我們學(xué)到了那么多有用的知識(shí)、做人的道理。祝您身體健康，桃李滿天下！
關(guān)于畢業(yè)感悟12
我們即將畢業(yè)，意味著小學(xué)的結(jié)束，初中的開始，說(shuō)句再見是多么的容易，可真的能夠再見嗎？
六年前，我們剛剛進(jìn)入小學(xué)，成為少先隊(duì)員，仿佛一切都是昨天一樣……“請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)給一年級(jí)的小同學(xué)佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。”我滿懷激動(dòng)，期待著我戴上紅領(lǐng)巾的模樣。啊，他們走過(guò)來(lái)了，手里拿著那一條條紅彤彤的紅領(lǐng)巾�！罢�(qǐng)佩戴紅領(lǐng)巾！”那些大哥哥大姐姐將手中那條被獻(xiàn)血染紅，又是國(guó)旗一角的紅領(lǐng)巾佩戴在我身上，我心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲医裉斐蔀樯傧汝?duì)員了。
走到校園的操場(chǎng)上，不禁又讓我回想起四年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我?guī)е鴭寢屢黄饋?lái)到體育館，我變成了一只小白兔，雙腿夾著胡蘿卜，一蹦一跳地與前面的同學(xué)接力。我豎起兔耳朵，一蹦一蹦地往前跳，我快要堅(jiān)持不住了，奮力一跳，離終點(diǎn)還有幾米�！凹佑停佑�！”我的耳邊傳來(lái)幾聲加油，我立刻就充滿了力量，蹦得比前面遠(yuǎn)了，五米，三米，二米，一米，到了，我們贏得了勝利，“耶”！
走到二樓的教室里，我又想起了一年級(jí)的`同桌。那時(shí)我們沉默不語(yǔ)，覺(jué)得這一切都好新奇，過(guò)了許久，我們終于開口說(shuō)話了，說(shuō)出自己的名字，說(shuō)出自己的身高……
時(shí)光總是那么的匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們漸漸長(zhǎng)大了，也即將畢業(yè)了，離別就在眼前，還有許多話沒(méi)有說(shuō)就畢業(yè)了，還有許多事沒(méi)做就畢業(yè)了……
一幕幕的場(chǎng)景，串聯(lián)成一張張絢爛的剪貼畫，播放這我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的童年和過(guò)往，也見證著我們的友誼和親情。畢業(yè)，很多人接受不了。這也許是我們有生以來(lái)一次最大規(guī)模的分離吧，畢業(yè)就在眼前！
關(guān)于畢業(yè)感悟13
長(zhǎng)大吧，我不再懼怕成長(zhǎng)，畢竟在所難免，就讓它快些來(lái)吧，我們終究有一天會(huì)成熟，像熟了的果子掛在枝頭。誘人，不是嗎
當(dāng)我們不能再撒嬌了的時(shí)候，當(dāng)我們不能再隨心所欲為所欲為的時(shí)候，當(dāng)我們抱著寶寶聽他們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)我們細(xì)數(shù)父母頭上的白發(fā)潸然淚下的時(shí)候，我們成熟的季節(jié)就終于來(lái)臨了。到那時(shí)候，我們等待的冰雪都消融了吧，我們等待的花兒都盛開了吧!等我們漸漸把風(fēng)景都看透，就去看看那細(xì)水長(zhǎng)流吧。
時(shí)間可以驗(yàn)證一切，她證明一切承諾，拆穿一切謊言。好多以為自己一輩子都不會(huì)忘記的事情就在那些念念不忘中被遺忘了。我們都長(zhǎng)大了，我們都要分別了。高中畢業(yè)就真的各奔東西了，不知何時(shí)才能再見面，相見時(shí)還能不能道一聲：你好嗎 認(rèn)識(shí)你真的.很好!越開心就越傷感，越笑就越想流淚。這就是高中畢業(yè)擁有最真切的感覺(jué)吧。我希望改變，卻又那么深切地害怕改變。我渴望獨(dú)自生活，卻又那么深切地害怕離開。因?yàn)槲液ε虏坏荒芫枚鴱浵�，反而要面�?duì)“物是人非”的結(jié)局。
關(guān)于畢業(yè)感悟14
光陰似箭，不知不覺(jué)就到了盛夏的陽(yáng)光里，感覺(jué)只過(guò)了幾個(gè)月，就到了拍畢業(yè)照的日子。
直到那天，我早早進(jìn)到校園里才發(fā)現(xiàn)，這是第一次在周末來(lái)學(xué)校。等到了一兩個(gè)先來(lái)的同學(xué)，我們便有了一個(gè)好主意。
“你看，別的班都給黑板寫了畢業(yè)請(qǐng)假條，咱們也寫寫？”我試探地問(wèn)了一句。
“好��！好��！”沒(méi)想到大家紛紛表示贊同。
這時(shí)有沖上講臺(tái)，拿起筆畫畫兒的；有策劃著，請(qǐng)假條上要寫哪些內(nèi)容的；還有等在后面準(zhǔn)備完成最終的工作的'，比如我，就在黑板正中間寫下了“我們畢業(yè)了”五個(gè)大字。寫完后，到遠(yuǎn)處瞅瞅，還是挺不錯(cuò)的。
不一會(huì)兒，假條就完成了�？粗覀兊慕茏�，心里說(shuō)不出有多高興。我們又開始猜測(cè)盧老師來(lái)了，看到后會(huì)是怎樣的表情，她會(huì)不會(huì)在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業(yè)吧！
老師來(lái)了，畢業(yè)照的拍攝也要開始了。不過(guò)，我沒(méi)穿和大家一樣的校服這可是個(gè)大事，最后只好借同學(xué)的衣服，雖然顏色不對(duì)，但還是可以看的。最后，就因?yàn)橐路伾灰粯拥奶黠@，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒(méi)有過(guò)的待遇，沒(méi)想到這次還因禍得福了。
我們先是拍集體照，其中我們還在操場(chǎng)上擺了很多的字，如“六八，我們畢業(yè)了”這一類的字，拍這個(gè)造型時(shí)，我在“六”字的那個(gè)撇上呢，真是有趣極了。
在女生去集體拍照時(shí)，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術(shù)照時(shí)，南昱帆那家伙跳槽到別的組了，這沒(méi)情義的家伙，不過(guò)我還是等到了他拍完，畢竟跟著他有火鍋吃呀！
拍個(gè)人照時(shí)，我們不像其他組，又是換場(chǎng)地，又是換姿勢(shì)，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡(jiǎn)單的隊(duì)形，樸素的衣服，快樂(lè)的表情，而這些在快要畢業(yè)的日子里，和最友好的伙伴一起，足夠了。
校園的梧桐樹依舊在那里，落葉，長(zhǎng)葉，然而，我們卻要畢業(yè)了。
關(guān)于畢業(yè)感悟15
現(xiàn)在回想起這一個(gè)多月，近兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)一路走來(lái)，感受頗多。不斷的穿梭于大師們的思想縫隙之間，尋求靈感的火花，畢業(yè)設(shè)計(jì)感悟。
在不段的反復(fù)中走過(guò)來(lái)，有過(guò)失落，有過(guò)成功， 有過(guò)沮喪。有過(guò)喜悅，這已不重要了，重要的是我一路走來(lái)，歷煉了我的心志，考驗(yàn)了我的能力，也證明了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
一開始我并非接手這個(gè)項(xiàng)目，想挑戰(zhàn)自己做個(gè)國(guó)內(nèi)剛起步的專業(yè)課題，也是個(gè)偏題與怪題。墓園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)-----人類最后一個(gè)家。我們現(xiàn)在做設(shè)計(jì)都是關(guān)注活著的人，當(dāng)我們生命走到盡頭的時(shí)候也能舒服安詳?shù)娜ネ詈竽莻�(gè)家。敢與坦蕩直面死亡的恐懼，以珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光。能設(shè)計(jì)好人類的最后家園也是我們景觀設(shè)計(jì)師的職責(zé)。 后來(lái)終因?yàn)樽约耗芰蜁r(shí)間所限，國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料的缺乏等諸多因素放棄了我的初選，不過(guò)那份對(duì)生命本源的感悟與對(duì)人性的關(guān)懷情節(jié)延續(xù)了下去，直到了我最后的'方案選擇----墨雨山莊景觀規(guī)劃與建筑方案設(shè)計(jì)。兩個(gè)方案在對(duì)生命的關(guān)懷與人性的回歸感悟和生命與環(huán)境的協(xié)調(diào)上有著很多相同的地方和要求，我選擇這個(gè)方案冥冥中似有天定的感覺(jué)。。雖然我一直不太相信天意。說(shuō)起來(lái)似乎有些牽強(qiáng)但事實(shí)就是如此。
選擇了就要勇敢果斷的走下去，力求做到最好。是我做人要求，也是我對(duì)這套方案設(shè)計(jì)的要求。
接手這套方案后，反復(fù)思量與研究，覺(jué)得根據(jù)業(yè)主的要求設(shè)計(jì)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)并不難，隨著設(shè)計(jì)步伐的逐步邁進(jìn)，才明白此山非彼山也。難的是如何既滿足了業(yè)主的要求又使方案整體有著創(chuàng)新性與前瞻性。
經(jīng)過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)查，同類分析與實(shí)地勘測(cè)分析，多次與甲方溝通協(xié)調(diào)。形成了初步的規(guī)劃意向。方案定位與確立概念設(shè)計(jì)。隨著方案進(jìn)度的加深，在具體項(xiàng)目設(shè)計(jì)上如何保持延續(xù)傳統(tǒng)文化與時(shí)代審美需求相統(tǒng)一(我認(rèn)為美是具有時(shí)代性的)。使本案能在有所繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，有所發(fā)展又不失保持山莊的前衛(wèi)與特有氣質(zhì)。(體現(xiàn)時(shí)代性)是本案的關(guān)鍵。
方案設(shè)計(jì)在不斷的反復(fù)之中，不斷的否定之中得到確認(rèn)。。
尤其是在養(yǎng)生園區(qū)建筑與景觀空間的營(yíng)造上，希望能將建筑景觀與園林景觀能做到最佳的統(tǒng)一，且又符合方案性質(zhì)的要求將中西方設(shè)計(jì)手法融合一處，最后采用了庭院空間的塑造，使庭院文化得到延續(xù)，心理景觀得到傳承，范文《畢業(yè)設(shè)計(jì)感悟》。我認(rèn)為是本案最成功之處，為此我徹夜未眠，一夜興奮之下設(shè)計(jì)出養(yǎng)生園區(qū)整體設(shè)計(jì)。后經(jīng)幾次修改，終覺(jué)首肯為好，這就是大概所謂的靈感吧。此刻否定自己顯得很難。
又如餐廳建筑的改建上，由于地理位置的限制，建筑前為進(jìn)山車道，干擾性強(qiáng)，后為山體開發(fā)難度高，建筑形式上又得必須與養(yǎng)生院區(qū)建筑保持統(tǒng)一，被很多條件限制，最后定在空間體量的劃分上采用斜向劃分空間，形成中廳構(gòu)筑景觀。又打破常規(guī)斜向組織交通增加了空間的變化。取得成功，被認(rèn)為是最合理的。
再如，員工中心區(qū)建筑形式設(shè)計(jì)上，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)做到了較好的平衡，當(dāng)然在具體構(gòu)造上還需要斟酌，總的來(lái)說(shuō)還是達(dá)到了預(yù)期的效果。
陶吧區(qū)設(shè)計(jì)上在對(duì)原有地形的尊重上大膽構(gòu)筑景觀，做到舊環(huán)境與新建筑在氣質(zhì)上的統(tǒng)一。建筑設(shè)計(jì)上考慮主要是為女主人而設(shè)計(jì)，總體上做到秀外慧中的感覺(jué)。大氣磅礴之中不乏帶著幾分秀氣。最后總體效果來(lái)說(shuō)還比較滿意。
別墅設(shè)計(jì)講求地形與建筑的充分融合，才能成就璀璨的藝術(shù)效果。所以在選址上花費(fèi)了很大的心思。
水天別墅設(shè)計(jì)上，根據(jù)業(yè)主的要求，設(shè)計(jì)一個(gè)接待與居住為一體的空間。幾經(jīng)思考大膽否定了業(yè)主對(duì)別墅小屋的要求，建議選擇好一點(diǎn)的地理位置修建一棟別墅，最后選擇在山莊水庫(kù)的腰部區(qū)建造一棟別墅，可以最好的將山與水的氣質(zhì)盡收攬中。建筑設(shè)計(jì)上注重了形式的需求。建筑與山水的融合上還可以做到更好，沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期的效果。
山間別墅：根據(jù)業(yè)主的要求設(shè)計(jì)別墅小屋用于接待來(lái)賓，綜合觀察了整個(gè)山莊的地形位置，選擇在山莊入口區(qū)一凹地，因勢(shì)建造了一棟懸挑別墅。前可以一攬無(wú)余的觀察山間美色后又不遮擋養(yǎng)生園區(qū)的視線，一舉兩得。設(shè)計(jì)這棟別墅時(shí)，設(shè)計(jì)了3套都不得滿意，最后也只好確定了第3套為最終方岸。不由想起了愛因斯坦與3只小板凳的故事，不由得笑開了。
最后想說(shuō)的是：方案有所成功，也有所不足之處，望大家諒解與指正。感謝我的導(dǎo)師陳春妮老師的悉心指導(dǎo)，特別說(shuō)得是她的一句話“優(yōu)秀的方案多多少少都帶著叛逆�！边@句話在某種程度上激勵(lì)我使這套方案不拘泥傳統(tǒng)不被實(shí)際方案所困，能保持一點(diǎn)創(chuàng)新性起到了很大的作用。謝謝她。其次感謝我同組的兄弟姐妹們，我們一起拼搏，互相競(jìng)爭(zhēng)。最后大家都拿出了比較滿意的作品。人在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)也是一樣的。謝謝。最后感謝自己，一路走來(lái)，不斷的否定自己，否定之中求肯定，做設(shè)計(jì)有時(shí)否定自己真的很難，很難。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規(guī)，必須經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成方案。難為了。感謝自己。另外特別感謝一位一直在背后默默關(guān)心支持我走過(guò)這段路的一位女孩，謝謝你給我力量。
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