家教調查報告

　　在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有語言陳述性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的家教調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隨著經濟的增長，人民物質生活的提高，對于教育事業(yè)的關注也隨之增長，尤其是孩子的教育受到社會普遍的關注。作為家長，為了孩子，可以不惜一切代價。似乎把一切好的都給了孩子；然而孩子，似乎是比較任性，對于家長的苦口婆心，他們總是存在反感。針對這一情況，我們從家長和孩子兩方面出發(fā)，開展了對假期上輔導班情況的調查。通過此次調查，讓我們能夠更好的了解家長和孩子對于家教輔導班的真正看法。這不僅有助于孩子和家長間的關系，更是可以提高家教人員對于孩子和家長心里想法的了解。

　　一、對于家教輔導班的部分看法：

　　（一）在孩子方面：

　　1、對于家教內容的要求：渴望知識，大部分的調查者希望通過上家教輔導班開拓自己的視野，他們表示可以鞏固已學的知識，同時注入新鮮的血液，嘗試對于難題的突破。

　　2、上家教輔導班想學到什么：知識，只有知識可以充實自己，讓自己在知識的海洋里暢游。有部分孩子表示數學一直是他們學習薄弱之處，他們想通過上家教輔導班可以提高自己數學的解題思路。

　　3、如果沒有去上輔導班，大部分的孩子會選擇在家上網，看電視打發(fā)時間，只有少數表示，他們會利用自己的假期來給自己充電。

　　4、對于父母送孩子上輔導班，幾乎所有孩子都認為他們的做法是對的，他們都知道父母讓自己上輔導班是為他們好，是為了提高他們的學習成績。

　　5、對家教老師的要求：他們希望家教老師不僅是位良師，更是益友。家教時間同樣不希望過長，俗話說，勞逸結合嘛！

　�。ǘ�）在家長方面：

　　1、休息之余為孩子請個家教，可以防止因過分玩耍而把學習拋到九霄云外，讓孩子在假期可以繼續(xù)有份學習的心情。

　　2、可以補習原來落下，課上沒聽懂的功課，及時查漏補缺；也可以為下學期作好準備，讓孩子沒學之前就先學起來，贏在起跑線上。

　　3、為孩子找了個好朋友，在學習，生活其他方面可以給予必要的引導；

　　4、通過補習，可以讓孩子薄弱的功課有所提高，同時可以為孩子把好關，輕松升學。

　�。ㄈ�）在大學生方面：

　　1、相對其他工作而言，'家教'比較輕松，可以選擇性地任教，時間也比較好安排；

　　3、作為實習項目，同時還可以掙錢，達到了'雙贏'；4、假期上門家教既可以節(jié)省往返路費，還可以作為下學期的積蓄（學費+生活費），或者有條件的還可以作為'旅游基金'。

　　二、'家教'過程中也存在著隱患，通過新浪調查發(fā)現大致存在以下幾點：

　　1、管理機制的問題

　　目前，家教方面的市場處于無管理狀態(tài)，政府不問津。雖然有些中介公司嶄露頭角，但大多數學生認為自己所交的中介費不合理而且還不排除有些中介公司是渾水摸魚，只收費不介紹家教工作。于是行成了無條理、無規(guī)范的自選市場'，久而久之必將導致更混亂的狀況。所以，我們呼吁，有關部門應對這個'軟性市場'予以重視，為大學生兼職提供便利條件，組織'大學生家教供需見面會'，使之成為井然有序的工程。

　　2、安全問題難防

　　在'自選市場'，學生或家長往往都憑第一印象選擇'對象'，選擇時過于輕率，而且一般只達成口頭協議，無安全底線。也有些刁鉆的家長以孩子學習成績提高不快，質量不高為由隨意克扣教員'工資'，同時家教市場火熱，家長'壓價'的前例不無存在。反過來，還有'包吃包住'的家教待遇就更加有安全隱患了吧？所以，保障學生合法權益和人身安全的問題也是迫在眉睫。

　　3、道德問題可堪

　　日前，聽同學說過這樣一個家教事例。大學生與一家長交涉家教價格，'每月包吃包住1500元'，另旁同尋兼職的另一女生聽到后立馬對那位家長說'1200元我就給你教'，家長轉而隨其去。他們揚長而去后該女在后破口大罵……此類'競爭事件'舉不勝舉。另有一種現象讓人汗顏：在家長高標準嚴要求的壓力下，有些同學不惜偽造一些相關證件以'證明'自己的能力'。試問如此的能力和道德真能滿足社會的需要么，而如此見而不怪的現象又僅僅只是道德的漸退��？在這種'競爭'中我們失去了人生后花園里最彌足珍貴的財富！

　　4、顧此失彼，丟了學習

　　利用課余時間打工掙錢補貼自己的生活費用以減輕家庭負擔本無可厚非，但學生的天職是學習，倘若因此占用大量的學習時間，荒廢學習那可就得不償失了。打工掙錢是次要，把握學習知識的大好機會才是學生成長成才的關鍵，切不可逐本求末。與其花費大量時間去掙一點小補貼，還不如利用好時間，扎扎實實打好專業(yè)知識基礎，爭取將來能用自己掌握的高新知識尋求創(chuàng)新，為國家創(chuàng)造更大的財富。同時也掙得更多更大的財富'。如此看來，我們何樂而不為？

　　三、'家教'心得：

　　教師，一個光榮的職業(yè)，他肩負著教書育人的使命，培養(yǎng)有用之才是他的目標。在家教期間，讓我感受最深的是需要“三心”。

　　1、耐心，每個學生的性格不同，對于知識的接收能力也有快慢之分的。所以在講課過程中，應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，切記不能煩燥。一遍不懂，就要花兩倍，或者更多的時間讓他掌握。不能講了一遍他沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。耐心的老師，不僅學生喜歡，家長更是喜歡。因為你耐心，家長才會把自家的孩子放心讓你教。所以，耐心，在教學過程中是不可或缺的。

　　2、責任心，做好每件事都需要責任心，作為一名家教老師也是需要責任心的。只有有責任心的老師，家長才會放心把孩子交給你來教。所以，在教學過程中，你要做好每次的筆錄，將上課內容詳細的記錄成冊。在教學的過程中，你要不斷的發(fā)現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，選擇合適的方案來授課。

　　3、留心，用心和學生溝通，發(fā)現學生遇到的難題，并協助其解決。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，做他們的朋友。要及時與學生溝通，了解他的想法，努力成為他的良師益友。

　　總結：

　　社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。'流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。'

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