小學(xué)生捐書(shū)倡議書(shū)
伸出溫暖的雙手,獻(xiàn)出你手中的藏書(shū),讓更多的人看上書(shū)。下面是小編提供的小學(xué)生捐書(shū)倡議書(shū)范文。歡迎閱讀。
范文一:
全體老師、同學(xué)們:
生命誠(chéng)可貴,人生僅此一次。當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活,享受生命樂(lè)趣的時(shí)候,你可曾想到一個(gè)柔弱的生命正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗……
我校一年級(jí)(4)班顏全璽同學(xué)于2015年6月被診斷患了急性淋巴細(xì)胞白血病,多么殘酷的現(xiàn)實(shí)!同年,在縣實(shí)驗(yàn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的愛(ài)心捐助下,他住進(jìn)福建協(xié)和醫(yī)院化療,病情得到了較好的控制。但兩年來(lái),用去了醫(yī)療費(fèi)用十幾萬(wàn)元。
顏全璽的父親是華興中學(xué)老師,母親失業(yè)在家。他的家庭多災(zāi)多難:祖父母早年去世,父親的生活、就學(xué)由其伯父培養(yǎng);去年底,45歲的伯父被確診患了食道癌,因家庭困難放棄醫(yī)治,于十幾天前病逝,拋下三個(gè)在高中讀書(shū)的孩子;五年前,顏全璽老家的房子被一場(chǎng)大火燒毀……一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難一次次把他們家推向了更加窘迫的境地。
顏全璽同學(xué)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,敢于同病魔抗?fàn),幾乎每一天都要打針、吃藥,但他仍自信?lè)觀,堅(jiān)持在校讀書(shū),并且成績(jī)優(yōu)良。
現(xiàn)在,顏全璽平均一個(gè)月要到福州化療一次,而每次醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)五、六千元。為了給全璽治病,全家人四處借錢(qián),債臺(tái)高筑,已是山窮水盡,面臨著終止醫(yī)療的危機(jī)。醫(yī)生說(shuō),顏全璽還需要三年的化療時(shí)間,費(fèi)用二十萬(wàn)元左右;如果做骨髓移植手術(shù),費(fèi)用將高達(dá)四、五十萬(wàn)元,但家里已經(jīng)無(wú)力承擔(dān)起這些沉重的治療費(fèi)用,我們又怎么忍心眼睜睜地看著一個(gè)年幼的生命離我們而去呢?
俗話說(shuō):一方有難,八方支援,F(xiàn)在我們向每一個(gè)有同情心的老師、同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們都伸出友愛(ài)之手來(lái)幫一幫可憐的全璽同學(xué)吧!您所捐助的'每一元錢(qián)都蘊(yùn)存著無(wú)價(jià)的愛(ài)心,都將化成一屢屢陽(yáng)光,匯成一股股甘泉,溫暖著他的心懷。雖然個(gè)人的力量微乎其微,但只要有希望,我們就不能放棄!生命因堅(jiān)持而美麗!
范文二:
親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,豐富學(xué)生的課外閱讀,彌補(bǔ)學(xué)校和圖書(shū)資源的不足,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園、班級(jí)及家庭,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響我們自信、充實(shí)的音符!本著“資源共享,好書(shū)共賞”的理念,決定向同學(xué)們提出如下倡議:
1、每位同學(xué)至少向?qū)W校和班級(jí)分別捐獻(xiàn)2本圖書(shū)。圖書(shū)新舊不限,條件許可的可以捐獻(xiàn)新書(shū),如果是舊書(shū)須頁(yè)面干凈、完好無(wú)缺。圖書(shū)內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀,主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識(shí)的書(shū)籍,用以拓展青少年兒童視野,培養(yǎng)其情趣,陶冶情操,鍛煉其能力。
2、收集讀書(shū)名言五條以上,并將讀書(shū)名言抄寫(xiě)在自己的《讀書(shū)筆記》本上,并張貼在房間,激勵(lì)自己。
3、建立班級(jí)圖書(shū)角,選1-2名學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)管-理-員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
4、家里設(shè)置書(shū)架或書(shū)柜,并將已讀完的書(shū)放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書(shū)店,添幾本好書(shū)。
5、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,每天充分利下午大課間的閱讀課和平時(shí)的閑暇時(shí)間閱讀有益的書(shū)籍報(bào)刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書(shū)!
5、養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣,一、二年級(jí)的可以摘抄一些精彩的詞句,三-六年級(jí)可以寫(xiě)寫(xiě)自己讀后的感想,也可以作一些摘抄。
6、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng):每周至少背誦詩(shī)、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀:與家人(爸爸或媽媽?zhuān)┕沧x一本書(shū),談?wù)劯髯缘母邢搿?/div>
8、與同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣:學(xué)校將舉行不同主題的讀書(shū)節(jié),期間我們將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),并組織評(píng)選“書(shū)香小博士”、“書(shū)香小碩士”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
親愛(ài)同學(xué)們,一本本書(shū)可以筑成一座知識(shí)的堡壘,一顆顆愛(ài)心可以匯成一片愛(ài)的海洋,請(qǐng)伸出您的雙手,奉獻(xiàn)您的愛(ài)心,加入到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧。授人玫瑰,手留余香,讓更多的學(xué)生,同學(xué)從中受益,讓圖書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值!讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地,運(yùn)用科學(xué)的讀書(shū)方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,領(lǐng)略書(shū)中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會(huì),溫馨和愛(ài)的閱讀家庭,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級(jí)。
范文三:
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們都知道,讀書(shū)是我們掌握知識(shí)的法寶。自我們來(lái)到這個(gè)世界起,相信我們的爸爸媽媽一定都給我們購(gòu)買(mǎi)了許多的課外讀物,或許你已經(jīng)記不清有多少本了?或許在你的書(shū)架上,它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過(guò),這些閑置的、被遺忘的書(shū)籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富?
而在我們的教室里,在我們教室的圖書(shū)角里,有的班級(jí)躺著寥寥無(wú)幾的都快被同學(xué)們翻爛的破舊圖書(shū),有的班級(jí)的圖書(shū)角里甚至連一本書(shū)都找不到,有的班級(jí)干脆把圖書(shū)角當(dāng)作了雜物堆放處。親愛(ài)的同學(xué)們,回教室后看看我們的圖書(shū)角吧,它是那么的孤單那么的無(wú)助。而我們的許多舊書(shū)正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里,等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶,把這份美好的記憶也帶給我們身邊的同學(xué)們吧。我們只需舉手之勞,就能讓我們手中的一本書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值,同時(shí),也為豐富我們的圖書(shū)角做出自己的貢獻(xiàn),你的踴躍參與和支持,定可匯成一片知識(shí)的海洋。授人玫瑰,手留余香,大家的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益,也使書(shū)的價(jià)值和你的精神境界同時(shí)得到升華。為此,大隊(duì)部開(kāi)展“為班級(jí)圖書(shū)角”捐書(shū)活動(dòng),并發(fā)出倡議,讓我們的圖書(shū)角告別孤單不再寂寞!
捐書(shū)活動(dòng)要求如下:
1.捐書(shū)范圍:故事類(lèi)、科普類(lèi)、文藝類(lèi)、工具書(shū)等等健康向上、知識(shí)性強(qiáng),適合本班同學(xué)閱讀的圖書(shū),新書(shū)舊書(shū)皆可(教科書(shū)、雜志除外),書(shū)頁(yè)未有缺少、污損和較嚴(yán)重的涂畫(huà)等。
2.要求每名學(xué)生最少捐贈(zèng)兩本圖書(shū),統(tǒng)一由班主任登記保管并做好出借歸還記錄。
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