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寒假教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2024-01-23 08:58:04 方案 我要投稿
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寒假教師培訓(xùn)方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的寒假教師培訓(xùn)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寒假教師培訓(xùn)方案

寒假教師培訓(xùn)方案1

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教學(xué)水平,增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng),為新學(xué)期的`教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念:深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn),探討學(xué)科融合與創(chuàng)新教學(xué)方法。

  課堂管理:提升教師課堂管理能力,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

  現(xiàn)代教育技術(shù):學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教學(xué)工具,提升教學(xué)效果。

  學(xué)科專題:針對(duì)高中各學(xué)科的教學(xué)難點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行深入探討。

  三、培訓(xùn)形式

  線上培訓(xùn):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),方便教師隨時(shí)參與。

  線下實(shí)踐:組織教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,分享教學(xué)心得,促進(jìn)交流互動(dòng)。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與安排

  培訓(xùn)時(shí)間:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

  每日培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排:

  上午:新課程理念及學(xué)科專題學(xué)習(xí)

  下午:課堂管理與現(xiàn)代教育技術(shù)研討

  晚上:教學(xué)實(shí)踐與互動(dòng)交流

寒假教師培訓(xùn)方案2

  一、總體目標(biāo):

  通過開展一系列教師培訓(xùn)活動(dòng),在全體教職工中,牢固樹立“以質(zhì)興教”的意識(shí)。同時(shí),學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,學(xué)有所得,練以致用,持之以恒,提升教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)讀書學(xué)習(xí)方面

  主題:閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學(xué)方面的.理論書籍開展閱讀,寫好讀書心得,2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時(shí)以《XXX20xx寒假讀書心得》命名word文檔,上傳校園FTP-“教師培訓(xùn)”-“20xx寒假培訓(xùn)心得”欄目。

  (二)課題研究方面

  1.現(xiàn)正在研究的課題主持人完成新學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《XXX課題20xx學(xué)年下學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃》命名word文檔,上傳校園FTP—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目。

  2.全體教師完成《20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專題計(jì)劃》,2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時(shí)以《XXX20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專題計(jì)劃》命名word文檔,上傳校園FTP-“教師培訓(xùn)”-“個(gè)人研究專題計(jì)劃”欄目。

 。ㄈ┗竟ε嘤(xùn)(35周歲以下教師參加)

  每人完成一份硬筆書法作品,用專用書法紙寫,不小于A4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。

 。ㄋ模┱撐膮⒃u(píng)

  1、準(zhǔn)備一篇論文,參加省藍(lán)天杯論文評(píng)比,切勿抄襲,全員參加。

  2、準(zhǔn)備一篇教育教學(xué)故事,參加市“教育故事”評(píng)比,注意故事性、新穎性、可讀性、真情實(shí)感,切勿抄襲。全員參加。

  三、培訓(xùn)考核:

  培訓(xùn)內(nèi)容(一)(二)(三)計(jì)入20xx年3月教科研績(jī)效考核,培訓(xùn)內(nèi)容(四)計(jì)入20xx年4月、5月教科研績(jī)效考核。

寒假教師培訓(xùn)方案3

  一、發(fā)展定位

  新教師是校外教育發(fā)展的不竭動(dòng)力和未來(lái)希望,為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,對(duì)校外教育教師特別是新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。

  二、目的意義

  以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機(jī),針對(duì)新教師可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),通過多渠道、多方位的培訓(xùn),全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實(shí)踐為基礎(chǔ),積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求,有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  工作年限二年以內(nèi)的校外教師。

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),全面提高新教師的職業(yè)道德、知識(shí)水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),發(fā)展專業(yè)

  2、通過培訓(xùn),增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力,使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力,加速其專業(yè)化成長(zhǎng);

  3、通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念、工作特點(diǎn),樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機(jī)構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的

  4、通過培訓(xùn),激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),初步形成賞識(shí)他人、合作溝通、分享經(jīng)驗(yàn)的意識(shí),為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級(jí)培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分,市區(qū)級(jí)培訓(xùn)由市區(qū)級(jí)校外教育研究室統(tǒng)一組織,每年針對(duì)新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn);宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織,其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,一年為跟蹤發(fā)展期;培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、校外活動(dòng)

  1、導(dǎo)師制

  由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,雙方組合后,指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式,對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為50課時(shí),時(shí)間為期一年。

  2、集中培訓(xùn)

  新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),如開展專題講座和師德先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動(dòng)實(shí)況等,使新教師盡快了解、掌握小組活動(dòng)教學(xué)工作的全過程,熟悉小組活動(dòng)、群眾文化活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。

  3、自學(xué)自練

  新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級(jí)各類培訓(xùn),提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著,并撰寫讀書筆記,在讀書交流會(huì)上分享讀書

  六、職責(zé)與要求

 。ㄒ唬⿲(duì)校外教育單位的要求

  1、校外教育單位要高度重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,根據(jù)校外教育培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤,使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作,以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

  2、校外教育單位要

  3、校外教育單位教研室負(fù)責(zé)制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃;負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查;隨時(shí)了解新教師參加市區(qū)級(jí)、宮本培訓(xùn)的情況,作為考核新教師的依據(jù);定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案,組織新教師小組活動(dòng)教學(xué)技能研究活動(dòng),跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的小組活動(dòng)。

  4、建立新教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋,記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料。

  5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,結(jié)合自己的實(shí)際工作,探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法,提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。

  6、為新教師

 。ǘ⿲(duì)新教師的要求

  1、遵紀(jì)守法,恪守師德,按時(shí)參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮主人翁意識(shí)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研本專業(yè)領(lǐng)域,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),明確教學(xué)研究方向,制定出相應(yīng)的發(fā)展措施?焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的.變化,努力提升自己的施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

  3、認(rèn)真?zhèn)浠顒?dòng),倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式,撰寫活動(dòng)

  4、認(rèn)真開展小組活動(dòng)教學(xué),善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和

  5、虛心向?qū)熣?qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每學(xué)期聽課不得少于20單元,并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博覽群書,建立自己的教育博客,勤于動(dòng)筆記錄教育小故事,積累自己的教學(xué)感受;堅(jiān)持信息技術(shù)在小組活動(dòng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用,苦練教師基本功。

 。ㄈ⿲(duì)指導(dǎo)教師的要求

  1、指導(dǎo)教師要本著對(duì)校外教育發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上,聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

  2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初,要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前,要認(rèn)真分析工作得失,寫出本學(xué)期培養(yǎng)

  3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決,指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如:

  4、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師,讓他們感受到集體的溫暖。

  七、考核與評(píng)估

  主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估:

 。ㄒ唬

  主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

  主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以及教研活動(dòng)情況;每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報(bào)課;每學(xué)期聽評(píng)課情況;教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì);每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動(dòng)

 。ㄈ┙逃虒W(xué)方面

  主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效;小組活動(dòng)教學(xué)能力和組織群眾文化活動(dòng)的能力,以及德育工作能力;小組活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)

  學(xué)年度末,校外教育單位將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,對(duì)每一名新教師分別做出綜合

  八、組織與管理

  由市區(qū)校外教育研究室具體負(fù)責(zé)老教師帶教新教師的組織管理工作,校外教育單位教研室負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。

 。ㄒ唬┏闪m級(jí)指導(dǎo)小組,指派專人負(fù)責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,制訂協(xié)議書、經(jīng)費(fèi)制度、檔案制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度等,對(duì)培訓(xùn)的具體要求和

 。ǘ┭(qǐng)市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師,負(fù)責(zé)對(duì)新教師的宮本培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估。區(qū)校外教育研究室將對(duì)培養(yǎng)過程的每個(gè)階段實(shí)施過程

 。ㄈ┡嘤(xùn)結(jié)束時(shí),組織“優(yōu)秀對(duì)子”的評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀者給予一定的

寒假教師培訓(xùn)方案4

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教學(xué)水平,增強(qiáng)教師的專業(yè)技能,促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展,為新學(xué)期的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念:深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),探討新課程理念下的教學(xué)方法與策略。

  學(xué)科核心素養(yǎng):培養(yǎng)教師在各學(xué)科中滲透核心素養(yǎng)的能力。

  課堂管理:提高教師課堂管理能力,營(yíng)造良好的課堂氛圍。

  教學(xué)評(píng)價(jià):掌握多元化的'教學(xué)評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  現(xiàn)代教育技術(shù):學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)工具,提升教學(xué)效果。

  三、培訓(xùn)形式

  專題講座:邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行專題授課,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  分組討論:教師們分組進(jìn)行交流,分享教學(xué)心得,共同成長(zhǎng)。

  觀摩研討:觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行深入的研討與反思。

  自我研修:教師根據(jù)自身需求,選擇相關(guān)課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:寒假期間(具體時(shí)間另行通知)

  地點(diǎn):學(xué)校教師培訓(xùn)中心

  五、總結(jié)評(píng)估

  通過本次培訓(xùn),希望教師們能夠有所收獲,提升自身的教學(xué)能力。培訓(xùn)結(jié)束后,將進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

寒假教師培訓(xùn)方案5

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教學(xué)水平,增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng),為新學(xué)期的`教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念:深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn),探討教學(xué)方法與策略。

  學(xué)科知識(shí)更新:針對(duì)各學(xué)科的新發(fā)展,更新教師知識(shí)儲(chǔ)備。

  課堂管理技巧:學(xué)習(xí)有效的課堂管理方法,提高課堂效率。

  心理健康教育:增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注與指導(dǎo)能力。

  三、培訓(xùn)形式

  線上培訓(xùn):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課,方便教師安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

  線下實(shí)踐:組織教學(xué)觀摩、研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

  小組合作:分組進(jìn)行課題研討,提高教師間的交流與合作。

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  寒假期間,具體日期待定。

  五、參與人員

  全校小學(xué)教師均可參與。

  六、評(píng)估方式

  培訓(xùn)過程中設(shè)置階段性考核,確保教師的學(xué)習(xí)效果。

  培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足。

  七、預(yù)期效果

  通過本次培訓(xùn),教師們將提升教學(xué)能力,增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的熱情與信心,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

寒假教師培訓(xùn)方案6

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教育教學(xué)能力,更新教育觀念,增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力,為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念:解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),探討教學(xué)方法創(chuàng)新。

  學(xué)科核心素養(yǎng):培養(yǎng)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),提升教學(xué)質(zhì)量。

  課堂管理:加強(qiáng)課堂管理技巧,提高課堂教學(xué)效果。

  教育技術(shù)應(yīng)用:提升教師在信息化教育環(huán)境下的教學(xué)能力。

  三、培訓(xùn)形式

  專題講座:邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行主題報(bào)告,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  分組討論:教師分組進(jìn)行交流,分享教學(xué)心得,提出問題。

  課堂觀摩:觀摩優(yōu)秀教師的'課堂教學(xué),學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。

  教學(xué)實(shí)踐:教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與反思,提升教學(xué)能力。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

  地點(diǎn):學(xué)校教師培訓(xùn)中心

  五、參與人員

  全體在職教師

  六、培訓(xùn)效果評(píng)估

  通過培訓(xùn)后的教學(xué)觀摩、教師自評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,確保培訓(xùn)成果的有效性。

寒假教師培訓(xùn)方案7

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教育教學(xué)能力,加強(qiáng)教育理念的學(xué)習(xí),提高教師對(duì)教育改革和發(fā)展的'認(rèn)識(shí),為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  教育教學(xué)理論:深入探討教育理念,更新教育觀念,掌握新的教學(xué)方法和策略。

  學(xué)科教學(xué)方法:針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn),研討有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂管理技巧:學(xué)習(xí)如何有效地管理課堂,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

  心理健康教育:增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和指導(dǎo)能力。

  三、培訓(xùn)形式

  專題講座:請(qǐng)教育專家和優(yōu)秀教師進(jìn)行主題分享。

  互動(dòng)研討:教師們分組交流,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

  觀摩實(shí)踐:觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)踐。

  反思總結(jié):培訓(xùn)結(jié)束后,要求教師提交教學(xué)反思報(bào)告。

寒假教師培訓(xùn)方案8

  遵照省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),全面落實(shí)“打造適合每一個(gè)孩子發(fā)展的.教育”,構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升我校教育發(fā)展水平。

  二、培訓(xùn)形式:

  1、集中與分散相結(jié)合

  2、專題學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  全體在崗教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、師德培訓(xùn)。

  2、教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。

  3、學(xué)校特色專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

  4、課題研究培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)安排

  時(shí)間負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容新聞撰寫

  元月23日9:001、學(xué)習(xí)教育局教育工作會(huì)議精神。

  學(xué)習(xí)生本課堂理論

  元月23日10:001、師德培訓(xùn)《沒有愛就沒有教育》

  元月23日14:301、學(xué)分登記培訓(xùn)及操作

  元月23日15:301、期末檢測(cè)分析

  元月24日9:00主持1、《生本德育、生本管理沙龍》(等談班級(jí)管理。請(qǐng)等談教育心得或者小故事。)浣丹

  元月23日10:00尹湘衛(wèi)1、《兒童民俗體育與學(xué)校特色形成》課題講座

  空竹學(xué)習(xí)(請(qǐng)擔(dān)任助教)

  元月24日14:00吳小奇1、信息技術(shù)培訓(xùn)

  請(qǐng)負(fù)責(zé)新聞的老師在24號(hào)下午4:30前提交新聞,負(fù)責(zé)發(fā)新聞

  屯東小學(xué)教研室

寒假教師培訓(xùn)方案9

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教育教學(xué)水平,拓寬教育視野,增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng),為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  學(xué)科前沿動(dòng)態(tài):介紹國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展趨勢(shì),使教師了解新的教育理念和方法。

  教學(xué)方法研討:針對(duì)高中學(xué)科特點(diǎn),探討有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂管理技巧:分享課堂管理心得,提升教師課堂掌控能力。

  學(xué)生心理輔導(dǎo):學(xué)習(xí)學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧,幫助教師更好地與學(xué)生溝通。

  三、培訓(xùn)形式

  專題講座:邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行主題授課,提升教師理論水平。

  分組討論:教師們針對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  觀摩交流:組織教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),相互學(xué)習(xí)。

  自我反思:要求教師撰寫教學(xué)反思,總結(jié)培訓(xùn)心得。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

  地點(diǎn):XXX教師進(jìn)修學(xué)校

  五、參與人員

  本培訓(xùn)方案面向全體高中教師,鼓勵(lì)教師積極參加,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

  六、總結(jié)與反饋

  培訓(xùn)結(jié)束后,組織方將收集參與教師的`反饋意見,總結(jié)培訓(xùn)成果,為今后的教師培訓(xùn)工作提供參考。

寒假教師培訓(xùn)方案10

  為進(jìn)一步提高教師素質(zhì),適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,根據(jù)教育局安排,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,鎮(zhèn)中心校決定利用寒假集中開展以教師能力建設(shè)為根本,以新課程師資培訓(xùn)為核心,以中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,面向全員、突出重點(diǎn),組織實(shí)施以“新教育和師德教育”為重點(diǎn)的寒假教師培訓(xùn)活動(dòng),為新學(xué)期教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  一、指導(dǎo)思想

  加強(qiáng)師德培訓(xùn),樹立正確的教師職業(yè)觀;加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn),樹立依法辦學(xué)的觀念;加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)素質(zhì)。

  二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

  1、培訓(xùn)日期:1月17日~1月18日,2月11日~2月13日

  2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

 。1)、集中學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、《教學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。

  (2)、深入研討課堂教學(xué),組織教師進(jìn)行“磨課”。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)高效課堂內(nèi)涵的研究;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的深入研究。

 。3)、各校組織多媒體教學(xué)示范課演示,進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo),通過示范演示和培訓(xùn)指導(dǎo),讓每位教師都能熟練的使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。

  (4)、以學(xué)科教研組為單位組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,了解各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì),教學(xué)組織與實(shí)施,教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)和教學(xué)資源與利用等內(nèi)容。

 。6)、熟悉下學(xué)期教材,繪出學(xué)科知識(shí)樹;通過集體備課,制定科學(xué)實(shí)用的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;先周備課,各學(xué)校進(jìn)行集中檢查。

  每日作息時(shí)間:上午8:00――11:00,下午2:00――4:40

  三、培訓(xùn)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寒假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的'校本培訓(xùn)方案,職成教學(xué)校、中心幼兒園參照各自工作特點(diǎn)制定方案并加以落實(shí)。全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作,開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,狠抓培訓(xùn)過程的落實(shí),避免走過場(chǎng)。

  2、嚴(yán)格紀(jì)律,細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤,每一次培訓(xùn),要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄,收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,積極互動(dòng);回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極,違反培訓(xùn)紀(jì)律,中心校將對(duì)其通報(bào)批評(píng),培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。

  3、加強(qiáng)考核,確保效果。各學(xué)校要加強(qiáng)過程監(jiān)督和全面考核,考核教師主要依據(jù):①培訓(xùn)出勤情況;②各校組成評(píng)價(jià)小組,對(duì)教師的培訓(xùn)筆記、“磨課”研討材料進(jìn)行評(píng)價(jià),結(jié)果納入教師考核;③假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)分登記;

寒假教師培訓(xùn)方案11

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教學(xué)水平,增強(qiáng)教師的專業(yè)技能,促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展,為新學(xué)期的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念:深入探討新課程標(biāo)準(zhǔn),了解新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  教學(xué)方法創(chuàng)新:分享先進(jìn)的教學(xué)方法,提升教師的教學(xué)策略。

  教育心理學(xué):增強(qiáng)教師的.心理學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  教學(xué)評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)如何科學(xué)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  三、培訓(xùn)形式

  線上培訓(xùn):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),觀看專家講座,參與在線討論。

  線下實(shí)踐:組織教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,反思并改進(jìn)教學(xué)方法。

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  本次培訓(xùn)從XX月XX日開始,至XX月XX日結(jié)束,共XX天。

  五、培訓(xùn)效果

  通過本次培訓(xùn),教師們將能夠更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

寒假教師培訓(xùn)方案12

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的.教育理念,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,為新學(xué)期教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念解讀:深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn),探討學(xué)科融合與創(chuàng)新教育方法。

  教學(xué)方法研討:分享成功教學(xué)案例,交流多元教學(xué)方法和技巧。

  教育技術(shù)應(yīng)用:提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,掌握現(xiàn)代教學(xué)工具。

  班級(jí)管理策略:提高班級(jí)管理能力,營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍。

  師德師風(fēng)建設(shè):強(qiáng)化教師職業(yè)道德,提升教師綜合素質(zhì)。

  三、培訓(xùn)形式

  專題講座:邀請(qǐng)專家進(jìn)行主題授課,傳遞前沿教育理念。

  互動(dòng)研討:教師們分組交流,分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。

  觀摩實(shí)踐:現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng),提升教學(xué)實(shí)踐能力。

  網(wǎng)絡(luò)研修:利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),拓展培訓(xùn)時(shí)空。

  四、培訓(xùn)安排

  培訓(xùn)時(shí)間:寒假期間,共計(jì)5天。

  培訓(xùn)地點(diǎn):學(xué)校多功能教室及線上平臺(tái)。

  參與人員:全體小學(xué)教師。

  培訓(xùn)師資:聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專家及優(yōu)秀教師。

寒假教師培訓(xùn)方案13

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn),旨在提升教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程理念:深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新課程理念在教學(xué)中的應(yīng)用。

  教學(xué)方法創(chuàng)新:學(xué)習(xí)并實(shí)踐新型教學(xué)方法,如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。

  教育技術(shù)應(yīng)用:提高教師在信息化環(huán)境下的教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

  學(xué)生心理輔導(dǎo):學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的.問題。

  教學(xué)評(píng)價(jià)與反思:掌握教學(xué)評(píng)價(jià)的方法,學(xué)會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思和自我評(píng)價(jià)。

  三、培訓(xùn)形式

  線上學(xué)習(xí):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),觀看專家講座、參與在線研討。

  線下實(shí)踐:結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行課堂實(shí)踐、教學(xué)觀摩等活動(dòng)。

  交流分享:組織教師交流心得,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與安排

  培訓(xùn)時(shí)間:寒假期間(具體時(shí)間另行通知)

  培訓(xùn)安排:分階段進(jìn)行,第一階段:理論學(xué)習(xí);第二階段:實(shí)踐探索;第三階段:總結(jié)交流。

  五、結(jié)語(yǔ)

  希望全體教師能夠珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,不斷提升自身教育教學(xué)水平,為新學(xué)期的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師培訓(xùn)方案14

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  本次寒假教師培訓(xùn)旨在提升教師的教育教學(xué)水平,加強(qiáng)教育教學(xué)方法的交流,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與實(shí)施。

  教育教學(xué)理論與方法。

  學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新。

  教師心理調(diào)適與學(xué)生管理。

  三、培訓(xùn)形式

  線上學(xué)習(xí):教師可通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看專家講座、優(yōu)秀教師教學(xué)案例等。

  線下實(shí)踐:教師需在寒假期間進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐和教學(xué)反思等活動(dòng)。

  交流研討:組織教師進(jìn)行教學(xué)心得分享、疑難問題研討等活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  培訓(xùn)時(shí)間:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

  培訓(xùn)地點(diǎn):XX學(xué)校教師培訓(xùn)中心

  五、參與人員

  全體在職教師,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)與社會(huì)等學(xué)科的'教師。

  六、總結(jié)與評(píng)估

  培訓(xùn)結(jié)束后,將進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估,以了解培訓(xùn)效果,為今后的培訓(xùn)工作提供參考。

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