【精品】設(shè)計(jì)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,預(yù)先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
摘要:針對(duì)目前煤礦井下用帶式輸送機(jī)控制器現(xiàn)場(chǎng)程序升級(jí)不方便、操作繁瑣等問(wèn)題,提出了一種基于IAP和CAN總線的在線遠(yuǎn)程程序升級(jí)方案。建立了基于CAN總線的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),首先由防爆計(jì)算機(jī)將程序文件通過(guò)CAN總線下傳到帶式輸送機(jī)控制器,再通過(guò)控制器內(nèi)部的Bootloder啟動(dòng)程序?qū)⒛繕?biāo)代碼寫(xiě)入指定的存儲(chǔ)器區(qū)域。介紹了升級(jí)網(wǎng)絡(luò)的整體結(jié)構(gòu);分別介紹了升級(jí)程序結(jié)構(gòu)以及流程;通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證功能完全可行,為礦井同類(lèi)型控制器的程序更新提供了思路。
關(guān)鍵詞:IAP;帶式輸送機(jī)控制器;CAN
0引言
隨著自動(dòng)控制技術(shù)的不斷發(fā)展,煤礦井下以單片機(jī)為CPU的帶式輸送機(jī)控制器越來(lái)越多。隨著礦井下工況的不斷變化或者是使用環(huán)境的不同,需要對(duì)礦井帶式輸送機(jī)控制器進(jìn)行程序改進(jìn)。但是礦井下環(huán)境復(fù)雜,所有的控制器都安裝在防爆外殼內(nèi)。井下設(shè)備在上電時(shí)是不允許開(kāi)啟外殼的,所以傳統(tǒng)的程序升級(jí)方式例如JTAG和ISP等是無(wú)法在井下使用的,因此采用在線的方式對(duì)程序進(jìn)行升級(jí)。針對(duì)此問(wèn)題本文設(shè)計(jì)了一種利用CAN總線遠(yuǎn)程對(duì)嵌入式處理器進(jìn)行程序升級(jí)的方法。整體的程序更新流程是將程序存儲(chǔ)到U盤(pán)中,通過(guò)防爆計(jì)算機(jī)將程序讀出然后通過(guò)CAN總線遠(yuǎn)程傳輸?shù)侥繕?biāo)CPU上,CPU在接收到程序數(shù)據(jù)后利用自帶的'IAP功能程序?qū)⒛繕?biāo)程序存儲(chǔ)到指定位置,然后啟動(dòng)目標(biāo)程序。
1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和IAP實(shí)現(xiàn)原理
1.1控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
控制系統(tǒng)由兩級(jí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成。上層為防爆計(jì)算機(jī),主要功能是遠(yuǎn)程控制、參數(shù)顯示以及程序升級(jí)等;底層是帶式輸送機(jī)控制器,其主要功能是將傳感器采集到的信號(hào)收集處理后上傳,同時(shí)發(fā)出控制命令,或者是接收上位機(jī)發(fā)送的控制命令并執(zhí)行。這兩級(jí)結(jié)構(gòu)之間是通過(guò)CAN通信的方式實(shí)現(xiàn)信息交互的。1.2IAP實(shí)現(xiàn)原理在應(yīng)用編程(IAP),其功能特點(diǎn)是能夠利用預(yù)先下載好的啟動(dòng)程序?qū)刂破鞯腇lash區(qū)域進(jìn)行在線編程。帶式輸送機(jī)控制器CPU的Flash區(qū)域是由2部分組成的,分別是RWW(可以同時(shí)讀寫(xiě)的區(qū)域)以及NRWW(不可以同時(shí)讀寫(xiě)的區(qū)域)。IAP的工作原理是首先由用戶(hù)編寫(xiě)引導(dǎo)程序,然后利用JTAG或者是ISP方式將其下載到微控制器的BootLoader中。而根據(jù)BootLoader特點(diǎn)可知其位于不可以同時(shí)讀寫(xiě)的區(qū)域中。在BootLoader區(qū)域中不存在引導(dǎo)程序則系統(tǒng)上電后是按照方式1進(jìn)行啟動(dòng)的。方式2是BootLoader總存在引導(dǎo)程序,并觸發(fā)時(shí)的系統(tǒng)啟動(dòng)過(guò)程。對(duì)于產(chǎn)品來(lái)說(shuō),BootLoader中的引導(dǎo)程序必須在出廠前下載到存儲(chǔ)器中。
2帶式輸送機(jī)控制器硬件結(jié)構(gòu)
帶式輸送機(jī)控制器使用的CPU為NXP公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的LPC1788微控制器。該CPU為32位處理器,主頻120MHz具有優(yōu)秀的處理能力,經(jīng)過(guò)多年的工業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)級(jí)的BUG基本沒(méi)有,微控制器設(shè)計(jì)的最小系統(tǒng)采用JTAG接口作為下載接口。預(yù)留的BootLoader區(qū)域大小為45kB。同時(shí)由于其內(nèi)部集成了IAP和CAN通信接口完全支持CANV2.0B技術(shù)規(guī)范,最高通信速率能夠達(dá)到1Mbps,所以非常適合本設(shè)計(jì)使用。外部使用的CAN總線收發(fā)器芯片為T(mén)JA1050T,該芯片是由PHILIP公司研制生產(chǎn)的高性能、高集成度的CAN芯片。該芯片在本系統(tǒng)中的主要作用是協(xié)議控制和物理總線接口,能夠提供差動(dòng)的收發(fā)性能。為了更好地控制程序的升級(jí),在硬件系統(tǒng)中加入了2個(gè)按鍵,1個(gè)用于控制系統(tǒng)復(fù)位,1個(gè)用于控制程序升級(jí)。
3IAP相關(guān)程序設(shè)計(jì)
3.1帶式輸送機(jī)控制器IAP程序設(shè)計(jì)
如前文所述,LPC1788微控制器的內(nèi)核在啟動(dòng)時(shí)可以利用地址的不同實(shí)現(xiàn)從IAP程序到APP程序之間的跳轉(zhuǎn)。IAP升級(jí)流程如圖3所示。程序啟動(dòng)后如果沒(méi)有升級(jí)的需求也就是控制程序升級(jí)的按鍵沒(méi)有按下,則程序便跳轉(zhuǎn)到APP程序中執(zhí)行;如果有升級(jí)需求,則進(jìn)入到IAP引導(dǎo)程序中,首先是將CAN通信初始化,然后開(kāi)始程序數(shù)據(jù)的下載也就是Flash的擦除和寫(xiě)入。完全下載完畢后程序指針PC便跳入到APP程序中執(zhí)行。為了防止程序更新失敗,本設(shè)計(jì)中加入了判別方法,如果程序指針指向的地址是RAM地址,說(shuō)明程序下載成功,可以繼續(xù)執(zhí)行。具體代碼:if(((*(__IOuint32_t*)ApplicationAddress)&0x2FFE0000)==0x20000000);其中,ApplicationAssress指針變量地址里存放的是用戶(hù)APP程序的入口地址。接收初始化程序:intReceive_Init(void){targetInit();/*初始化目標(biāo)板,切勿刪除*/pinInit();/*引腳初始化*/IAP_Init();CAN_Init();/*初始化CAN*/messageSend();/*發(fā)送提示信息*/memset(GucIapTmp,0,4096);/*緩沖區(qū)清零*/}當(dāng)所有的程序初始化完成以后便可以接收目標(biāo)程序,將其存放到指定的Flash區(qū)域里。本文設(shè)計(jì)使用的編程軟件是KeilMDK5。由于MDK5自身編譯生產(chǎn)的是HEX文件,所以需要調(diào)用fromelf.exe程序來(lái)使其轉(zhuǎn)化為bin格式的文件。然后下載到U盤(pán)中。
3.2程序代碼發(fā)送流程
程序升級(jí)時(shí)首先需要認(rèn)證操作人員的權(quán)限,以免誤操作造成事故的發(fā)生。升級(jí)代碼時(shí)首先要在控制器上操作,使其處于升級(jí)狀態(tài)。然后在防爆計(jì)算機(jī)相應(yīng)軟件中選擇需要下載的bin文件。然后依據(jù)CAN總線的通信協(xié)議進(jìn)行發(fā)送,為了避免發(fā)送錯(cuò)誤,本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了校驗(yàn)機(jī)制,每發(fā)送1幀數(shù)據(jù)必須在收到反饋信號(hào)后才發(fā)送第2幀,否則就重新發(fā)送直到發(fā)送成功為止。當(dāng)發(fā)送完畢后將接收標(biāo)志位取消。
4調(diào)試與驗(yàn)證
在實(shí)驗(yàn)室條件下對(duì)帶式輸送機(jī)控制器程序進(jìn)行了調(diào)試。通過(guò)“選擇程序”按鈕從電腦硬盤(pán)中選中需要的bin文件,然后便可以將程序下載到目標(biāo)控制器中,F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)升級(jí)1臺(tái)控制器的程序僅需要7s,完全能夠符合礦井生產(chǎn)的需求。
5結(jié)語(yǔ)
本文設(shè)計(jì)了一種基于IAP的礦井帶式輸送機(jī)控制器在線升級(jí)程序的方法。通過(guò)此方式可以在不打開(kāi)防爆外殼的前提下遠(yuǎn)程對(duì)目標(biāo)控制器進(jìn)行程序升級(jí),在提高安全性和可靠性的基礎(chǔ)上降低了維護(hù)成本,為礦井同類(lèi)型控制器設(shè)計(jì)提供了經(jīng)驗(yàn)。
參考文獻(xiàn):
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設(shè)計(jì)方案 篇2
1、運(yùn)行控制設(shè)計(jì)
1.1夏季除濕工況新風(fēng)閥開(kāi)度確定
夏季除濕工況,從節(jié)能角度,在保持最低換風(fēng)次數(shù)要求的前提下,使新風(fēng)閥處于最小開(kāi)度。根據(jù)我國(guó)暖通空調(diào)規(guī)范規(guī)定:對(duì)于室溫允許±1.0℃波動(dòng)范圍的空調(diào)區(qū)域,換氣次數(shù)應(yīng)大于或等于5次/時(shí)(最小送風(fēng)量)。保證最低換氣次數(shù),回風(fēng)閥最小開(kāi)度計(jì)算:為獲取新風(fēng)量數(shù)值,在新風(fēng)直管段設(shè)置風(fēng)速檢測(cè)口,日常運(yùn)行時(shí)封堵,檢測(cè)時(shí)插入風(fēng)速儀測(cè)量新風(fēng)風(fēng)速。參數(shù)定義:空調(diào)控制區(qū)域容積-VN空調(diào)新風(fēng)量-Qx新風(fēng)管截面積-Sx新風(fēng)管測(cè)得風(fēng)速-則新風(fēng)量Qx=SxVx,欲使室內(nèi)換風(fēng)次數(shù)每小時(shí)達(dá)到5次,須滿(mǎn)足:Vx=。通過(guò)調(diào)整新風(fēng)閥開(kāi)度,使風(fēng)速vx滿(mǎn)足上式要求,確認(rèn)并記錄該風(fēng)速下的新風(fēng)閥開(kāi)度。為滿(mǎn)足空調(diào)節(jié)能運(yùn)行要求,夏季除濕階段,新風(fēng)閥可保持這一開(kāi)度值,定期測(cè)試風(fēng)速,實(shí)施新風(fēng)閥開(kāi)度值修正。
1.2溫、濕度分控模式
在夏季降溫除濕工況時(shí),將原有溫、濕度聯(lián)合控制程序調(diào)整為溫、濕度獨(dú)立分控程序,即根據(jù)室內(nèi)回風(fēng)含濕量(通過(guò)回風(fēng)溫濕度計(jì)算轉(zhuǎn)化得出)與室內(nèi)設(shè)定工況含濕量之間的差值,或根據(jù)新風(fēng)濕度的.變化跟蹤室內(nèi)設(shè)定工況濕度通過(guò)PI調(diào)節(jié),來(lái)控制主表冷器(除濕通道)的閥門(mén)開(kāi)度;根據(jù)室內(nèi)回風(fēng)溫度與室內(nèi)設(shè)定溫度之間的差值,來(lái)控制副表冷器(降溫通道)的閥門(mén)開(kāi)度。過(guò)渡季,仍按原變新風(fēng)比或全新風(fēng)運(yùn)行,只是需要增加旁通新風(fēng)閥的開(kāi)關(guān)控制,具體邏輯是當(dāng)室外工況進(jìn)入過(guò)渡季、新風(fēng)除濕電動(dòng)冷水閥關(guān)閉,旁通新風(fēng)閥應(yīng)同時(shí)打開(kāi)。當(dāng)室外處于夏季除濕工況時(shí)、新風(fēng)除濕電動(dòng)冷水閥開(kāi)度不為零,旁通新風(fēng)閥應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)。過(guò)渡季對(duì)新風(fēng)量的調(diào)節(jié)仍由原新風(fēng)、回風(fēng)調(diào)節(jié)閥負(fù)責(zé)。
2、常規(guī)控制與雙通道溫濕度獨(dú)立控制熱力工況對(duì)比分析
2.1參數(shù)定義
G1-新風(fēng)量N-室內(nèi)設(shè)定點(diǎn)G2-回風(fēng)量W-夏季室外狀態(tài)點(diǎn)G-總風(fēng)量(G1+G2)C-混風(fēng)狀態(tài)點(diǎn)i-焓值L-機(jī)器露點(diǎn)Q-冷量消耗O-夏季送風(fēng)狀態(tài)點(diǎn)
2.2常規(guī)空調(diào)系統(tǒng)在夏季除濕工況下的再熱分析
2.2.1常規(guī)夏季除濕空氣熱濕處理過(guò)程卷煙廠空調(diào)系統(tǒng)為卷煙生產(chǎn)工藝提供高精度的室內(nèi)溫濕度環(huán)境,系統(tǒng)一般都配有表冷、加熱、加濕等多種熱濕處理手段。常規(guī)空調(diào)系統(tǒng)夏季熱濕處理過(guò)程為:新回風(fēng)混合后,經(jīng)表冷器降溫除濕,再經(jīng)加熱器再熱,達(dá)到送風(fēng)狀態(tài)點(diǎn)后向室內(nèi)送風(fēng)。其對(duì)應(yīng)的空氣處理過(guò)程焓濕圖表述常規(guī)空調(diào)系統(tǒng)在夏季除濕工況下的空氣處理過(guò)程焓濕圖。
2.2.2常規(guī)表冷處理冷量消耗計(jì)算1)混風(fēng)狀態(tài)點(diǎn)(C)焓值計(jì)算:根據(jù):,得出:iC=iN+(iW-iN)2)冷量(Q)消耗計(jì)算:Q=(G1+G2)(iC-iL)=(G1+G2)(iN-iO)室內(nèi)負(fù)荷+(G1+G2)(iO-iL)再熱負(fù)荷+G1(iW-iN)新風(fēng)負(fù)荷。
2.3雙通道溫濕度獨(dú)立處理方案的節(jié)能分析
2.3.1雙通道除濕工況空氣熱濕處理過(guò)程根據(jù)上文所述,空調(diào)系統(tǒng)雙通道溫濕度獨(dú)立處理過(guò)程概括為:新風(fēng)(或與部分回風(fēng)混合)經(jīng)主表冷器降溫除濕,回風(fēng)經(jīng)副表冷器干冷卻后,新回風(fēng)進(jìn)一步混合,達(dá)到送風(fēng)狀態(tài)點(diǎn)后向室內(nèi)送風(fēng)。
2.3.2溫濕度分控冷量消耗:1)混風(fēng)狀態(tài)點(diǎn)(C)焓值計(jì)算根據(jù):=得出:iC=iN-(iN-iL)2)冷量(Q)消耗計(jì)算:Q=G1(iW-iL)+(G1+G2)(iC-iO)=(G1+G2)(iN-iO)室內(nèi)負(fù)荷+G1(iW-iN)新風(fēng)負(fù)荷溫濕度分控冷量消耗與常規(guī)處理冷量消耗比較,常規(guī)夏季除濕空氣熱濕處理過(guò)程中(G1+G2)(iO-iL)再熱負(fù)荷部分已消除。
3、結(jié)論
兩種空氣處理方式的節(jié)能點(diǎn)在于:溫濕度分控方案節(jié)省了再熱部分能耗;對(duì)于單一冷凍水管網(wǎng)系統(tǒng),不會(huì)額外增加制冷機(jī)組的運(yùn)行能耗,相反會(huì)減少因常規(guī)降溫除濕過(guò)程的過(guò)冷負(fù)荷調(diào)節(jié),降低制冷機(jī)組能耗。此方案可徹底解決夏季冷熱相抵的不合理現(xiàn)象,大量節(jié)省夏季再熱量和制冷量,可迅速收回初投資,節(jié)能效率十分明顯。同時(shí)不影響過(guò)渡季變新風(fēng)或全新風(fēng)運(yùn)行,空調(diào)機(jī)組硬件設(shè)備改動(dòng)幅度小、改造難度不大。
設(shè)計(jì)方案 篇3
xx年9月15日—21日是第18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》和《xx市開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—20xx年)》和國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,凸顯語(yǔ)言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用,共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
二、宣傳主題
本屆推普周宣傳主題為:說(shuō)好普通話(huà),圓夢(mèng)你我他。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月15日——21日。
三、主要活動(dòng)
(一)大力宣傳,營(yíng)造氣氛
圍繞“普通話(huà)和規(guī)范字”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、推普專(zhuān)刊、宣傳畫(huà)等。
(二)開(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)
1.在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。
2.各班班主任召開(kāi)推普主題隊(duì)會(huì),宣傳普通話(huà)、規(guī)范字。
3.紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢(shì),向全校師生進(jìn)行大力宣傳。
4.各班圍繞推普周制作一期壁報(bào),組織開(kāi)展壁報(bào)比賽活動(dòng)。
5.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng),對(duì)校園內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字開(kāi)展一次全面檢查。
6.各班語(yǔ)文老師組織各班“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督小組”的`同學(xué),具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語(yǔ)、用字規(guī)范化工作,把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
xx年9月9日
設(shè)計(jì)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“幕、臨”等15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“束、單”等12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文, 背誦自己喜歡的自然段。
3.感受北京夜幕中“燈的海洋,光的世界”,積累自己喜歡的語(yǔ)句(如絢麗多彩等)。
難點(diǎn)
前后鼻音和翹舌音的讀音。
教具準(zhǔn)備
1.多媒體“我會(huì)認(rèn)”、“我會(huì)寫(xiě)”、“我會(huì)背”、“我知道”等圖標(biāo)(不能自備)。
2.做一個(gè)北京夜晚華燈高照、汽車(chē)川流不息,各種各樣的建筑彩燈閃爍的錄像片(突出廣告和天安門(mén))。
3.如果沒(méi)有錄像片,北京風(fēng)景片的資料,可以用書(shū)上的插圖或一些圖片作為課堂上的備用教具
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
談話(huà)導(dǎo)入3
、北本┦亲鎳(guó)的首都,是全國(guó)人民向往的地方,同學(xué)們,你們到過(guò)北京嗎?
、材銈兊竭^(guò)北京哪些地方呢?
⒊這一課讓我們與北京又一次相見(jiàn),這次相見(jiàn)的時(shí)候已夜幕降臨。小朋友,我們一起來(lái)讀全文,共同欣賞夜幕下的北京城美麗的景色。(提出要求:請(qǐng)大家一邊讀一邊畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字或讀不懂的詞句。)
、赐瑢W(xué)們能提出問(wèn)題,說(shuō)明大家肯動(dòng)腦筋。
我們一起學(xué)學(xué)課文,也許你就能從書(shū)上找到答案了。
⒈有兩個(gè)學(xué)生說(shuō):到過(guò)。
⒉把“我知道”的內(nèi)容說(shuō)兩個(gè),再擴(kuò)展幾個(gè):動(dòng)物園、中山公園。
、硨W(xué)生自由讀書(shū)并畫(huà)出生字后質(zhì)疑:①為什么說(shuō)北京變成了燈的海洋,光的世界?②“絢麗多彩”是什么意思?③“金碧輝煌”是什么意思?
讀書(shū)認(rèn)字
質(zhì)疑解疑(17′)
⒈請(qǐng)小朋友和我們一起找一找,書(shū)上的哪個(gè)句子概括了北京城夜幕降臨時(shí)的景色?
、材銈兡馨训谝欢蝺删湓(huà)讀一遍嗎?
、澄覀兛础澳弧焙汀芭R”應(yīng)該怎樣讀?請(qǐng)小朋友一齊讀。(提示學(xué)生“臨”要讀前鼻音)
、次覀兛纯凑n文插圖,再看一段錄像
⒌看了插圖和錄像,你想說(shuō)些什么呢?
、段覀儸F(xiàn)在來(lái)一起想想為什么北京會(huì)成為燈的海洋,光的世界?
、吠瑢W(xué)們,現(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀課文,一邊讀一邊想象北京夜晚美麗的景色吧。
、肝覀?cè)賮?lái)讀讀課文,看課文講了北京哪些地方的`燈光。是怎樣告訴我們的?(引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)“讀讀記記”)先看作者寫(xiě)了哪些地方的燈光。
、挂龑(dǎo)學(xué)生認(rèn)記生字“輝、煌、爍、幢、奪、偉、府、煥、扮”等。
、睂W(xué)生找出第一自然段的第二句話(huà)。
⒉學(xué)生齊讀第一自然段。
、硨W(xué)生齊讀(有拼音);小組讀(有拼音);個(gè)人讀(沒(méi)有拼音)。
、纯床鍒D錄像。
、当本┑囊雇碚婷!看了錄像,我明白了“金碧輝煌”的意思。我也懂了“絢麗多彩”的意思。
、秾W(xué)生結(jié)合課文和自己所見(jiàn)展開(kāi)充分的想象。①夜晚,所有的燈都亮了。②夜晚,北京城許多建筑都有燈裝飾,五光十色,十分好看。③無(wú)論是街道,還是樓房都亮起來(lái),北京城那么大,建筑那么多,所以就像燈的海洋,光的世界了。
、俘R讀課文。
、钢v了長(zhǎng)安街上的燈光;王府井、西單商業(yè)街;故宮;環(huán)形路。讀二、三、四五這幾段。
⒐學(xué)生用自己最喜歡的方法記字。(認(rèn)字的方法要靈活)
寫(xiě)字
、(出示課件──本課要寫(xiě)的12個(gè)漢字)大家請(qǐng)看,這就是本課要我們寫(xiě)的字和詞語(yǔ)。小朋友們一起把每個(gè)字讀兩遍。
、蚕瓤纯茨切┘t色的字,發(fā)現(xiàn)什么了嗎?
⒊看一看想一想,怎樣才能寫(xiě)好這些字呢?
、丛倏纯雌溆嗟淖。先把束字和單字的橫比較一下,看看有什么特點(diǎn)?
、嫡(qǐng)注意,寫(xiě)好雄字的關(guān)鍵是把中間的豎寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。千萬(wàn)不能寫(xiě)短了。請(qǐng)看老師寫(xiě)這個(gè)字。
“府”有兩撇,長(zhǎng)短不一樣。(范寫(xiě))點(diǎn)在豎中線,先豎后撇,橫不能太長(zhǎng)。
、缎∨笥褌,你們看清了嗎?下面請(qǐng)你和我們一起把這些字寫(xiě)兩遍吧。注意寫(xiě)字的姿勢(shì)哦
、饼R讀生字
、布t色的都是這一課學(xué)習(xí)的新生字。
、(自由發(fā)言,教師及時(shí)反饋。)下列重點(diǎn)必須說(shuō):奪字大要寫(xiě)大,蓋住下面的寸。“宮”寶蓋下面兩個(gè)口字不能寫(xiě)一般大,上小下大,而且都要扁一些;“爍、煌”二字都有火字旁,“樂(lè)”字第二筆是豎折;
、怠笆钡囊粰M要短,豎要寫(xiě)在豎中線上,撇捺要寫(xiě)得舒展;“單”的一橫要長(zhǎng),托住上面的扁日才漂亮。
、秾(xiě)字。
第二課時(shí)
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明
朗讀感悟6
⒈上節(jié)課,我們學(xué)了課文,寫(xiě)了生字,同學(xué)一起來(lái)讀幾個(gè)詞語(yǔ)好嗎?
、渤鍪菊n后詞語(yǔ):集體讀;貼詞語(yǔ),指名讀(分幾次);小老師帶讀。
⒊下面我們來(lái)做個(gè)逛北京夜景的游戲,我們分成四個(gè)小組,每一個(gè)小組作一個(gè)地方的導(dǎo)游,向其他同學(xué)介紹書(shū)里講的幾個(gè)地方的燈光夜景。
⒋要想當(dāng)好小導(dǎo)游,首先應(yīng)該把課文讀好。小朋友,下面我們就以小組為單位讀書(shū),最好能把自己要導(dǎo)的路線背下來(lái)。
分好小組。(指導(dǎo)學(xué)生分好“長(zhǎng)安街組”、“環(huán)形路組”、“商業(yè)街組”、“故宮組”。)
5.分四個(gè)小組分頭讀書(shū)、背誦,并負(fù)責(zé)解決理解詞語(yǔ)和句子。
小組學(xué)習(xí),
自能讀書(shū)(14′)
、毙∨笥褌兎e極準(zhǔn)備吧,一會(huì)兒看哪一位小導(dǎo)游介紹得最出色!
、步處熛鄼C(jī)參與到學(xué)生的導(dǎo)游之中,幫助他們把句子補(bǔ)充得更完整,把詞語(yǔ)應(yīng)用得更準(zhǔn)確。
學(xué)生說(shuō)時(shí),啟發(fā)他們善于抓住“猶如”“裝點(diǎn)”“煥然一新”“絢麗多彩”“五光十色”“繁華”“不夜城”“銀光閃閃”等詞來(lái)講解。
教師隨學(xué)生的講解,可以引導(dǎo)他們注意“講出對(duì)北京的情感”。
、陈(tīng)了幾個(gè)小導(dǎo)游的介紹,我真的是看到了亮起來(lái)的北京城,所以我要和作者一齊贊嘆(示意學(xué)生一起讀最后一段)。
⒋激發(fā)學(xué)生背誦的熱情,自由背誦。
⒌同學(xué)們,你們還想更多的了解北京嗎?我們讀讀課后的我知道吧。(自由讀、指讀)
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、翻板壩改造工程
1.改造原因
碑沱水電站于20xx年6月通過(guò)蓄水驗(yàn)收,并開(kāi)始投入正常運(yùn)行。20xx年7月東河發(fā)生大洪水,最大洪峰流量Q=12,260m3/s,超過(guò)百年一遇(百年一遇Q=11,700m3/s)。洪水過(guò)后翻板閘門(mén)損壞嚴(yán)重,導(dǎo)致電站無(wú)法正常發(fā)電,直到20xx年初才修復(fù)完畢再次投入正常運(yùn)行,期間造成發(fā)電損失,以及額外的修復(fù)費(fèi)用。20xx年7月東河再次發(fā)生大洪水,最大洪峰流量Q=9,160m3/s,將近三十年一遇(三十年一遇Q=9,368m3/s),翻板閘門(mén)再次遭受?chē)?yán)重?fù)p壞,期間造成發(fā)電損失。翻板閘門(mén)損壞后對(duì)設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行等方面進(jìn)行了分析,其損壞原因主要如下:
(1)該電站所處的河流屬于山區(qū)河流,洪水存在陡漲陡落,流量大、流速高,泄洪時(shí)根據(jù)翻板門(mén)的工作原理板門(mén)翻起后的上部和下部均過(guò)流;水流在門(mén)板下部通過(guò)時(shí)形成真空產(chǎn)生脈動(dòng),在脈動(dòng)作用及水流沖擊下使固定門(mén)的支腿不停的拍打撞擊支墩;水位越高,則作用于門(mén)板上的荷載越大;流速越大,產(chǎn)生的脈動(dòng)頻率越高;因此在高水位、大流量、高流速作用下,由于支腿不停的拍打撞擊支墩使翻板門(mén)損壞。
。2)由于山區(qū)河流漂浮物較多,流漂浮物過(guò)壩時(shí),容易卡住連桿,破壞液壓油缸油管,使翻板門(mén)不能正常工作而導(dǎo)致翻板門(mén)損壞;谏鲜鲞@種情況,為確保水庫(kù)安全運(yùn)行,發(fā)揮工程應(yīng)有的效益,對(duì)翻板壩工程進(jìn)行技術(shù)改造是十分必要的。
2.改造方案
現(xiàn)狀碑沱水電站樞紐工程采用翻板壩雍水,河床式廠房引水發(fā)電。從左到右依次布置河床式發(fā)電廠房、過(guò)船閘(沖砂閘)和翻板壩等建筑物,樞紐總長(zhǎng)229.22m。要求僅對(duì)翻板壩段進(jìn)行技術(shù)改造,對(duì)發(fā)電廠房和過(guò)船閘(沖砂閘)不做改動(dòng),改造后樞紐總長(zhǎng)仍為229.22m。初定以原有翻板壩溢流壩體為基礎(chǔ),在頂部設(shè)計(jì)閘室結(jié)構(gòu),將翻板壩改造成閘壩形式。相對(duì)于翻板壩,閘壩具有:技術(shù)成熟、應(yīng)用廣泛、操作靈活等優(yōu)點(diǎn)。針對(duì)工程實(shí)際情況,按照閘壩過(guò)流孔數(shù)8孔和16孔兩種設(shè)計(jì)改造方案進(jìn)行比選,經(jīng)多方比較后,從設(shè)計(jì)和施工的角度來(lái)看過(guò)流孔數(shù)設(shè)計(jì)為16孔比8孔要相對(duì)合理,且工程總投資也較少,故采用過(guò)流孔數(shù)為16孔的閘壩改造方案。方案具體設(shè)計(jì)如下:鑿除原翻板壩支墩,堰體保持原狀,改造后壩段總長(zhǎng)度仍為162.20m。改造后閘壩主要由溢流壩體、閘墩、啟閉排架及平板閘門(mén)組成。閘壩孔數(shù)16孔,設(shè)16扇工作閘門(mén)(其中8m孔口14扇,9m孔口2扇)。平時(shí)工作閘門(mén)下閘蓄水,水庫(kù)水位維持在正常蓄水位383.00m運(yùn)行,入庫(kù)流量通過(guò)水輪機(jī)(發(fā)電)下泄。當(dāng)水庫(kù)水位逼近383.30m時(shí),泄洪閘壩工作閘門(mén)開(kāi)始開(kāi)閘泄洪,當(dāng)水庫(kù)水位仍持續(xù)上升逼近383.50m時(shí),泄洪閘壩工作閘門(mén)全部提起泄洪。翻板壩改造總平面圖如圖一所示,其中一~五聯(lián),即1~10#、13~16#閘孔凈寬8m,11~12#閘孔凈寬9m,總泄流寬度為130m。根據(jù)閘孔的'寬度不同,閘墩間距分8m和9m兩種,閘墩分邊墩和中墩,其中邊墩寬度為1.2m,中墩寬度為1.6m,閘墩的頂高程為386.00m,順?biāo)鞣较蜷L(zhǎng)度為10.00m。閘墩頭部均采用流線型,尾部均采用半圓形或1/4圓形,底部基礎(chǔ)溢流面砼需鑿除至基礎(chǔ)鋼筋網(wǎng),并設(shè)錨筋加固。工作閘門(mén)門(mén)槽深度均為0.45m,寬度均為0.8m。啟閉排架由排架柱和縱橫連系梁組成,啟閉平臺(tái)高程為399.50m,寬6.0m。排架柱斷面尺寸為0.8×1.5m,橫向連系梁尺寸為0.6×1.2m(寬×高),縱向連系梁尺寸為0.6×1.0m(寬×高),啟閉平臺(tái)和檢修平臺(tái)樓板的厚度均為0.2m。工作閘門(mén)為露頂式平面定輪鋼閘門(mén),根據(jù)閘墩的間距,閘門(mén)尺寸也分兩種,分別為8.0×5m和9.0×5m。閘門(mén)為雙主梁結(jié)構(gòu),主梁截面為焊接工字型組合梁,閘門(mén)邊梁采用雙腹式箱型梁結(jié)構(gòu);工作閘門(mén)的操作方式為動(dòng)水啟閉,可根據(jù)不同的入庫(kù)洪峰流量選擇不同開(kāi)度的開(kāi)啟。調(diào)度運(yùn)行方式為:當(dāng)水庫(kù)水位逼近383.30m時(shí),開(kāi)啟八扇閘門(mén)(間隔開(kāi)啟),然后根據(jù)水庫(kù)水位的變化,靈活調(diào)度。此時(shí)水庫(kù)仍然維持在正常蓄水位附近運(yùn)行發(fā)電,允許部分消落;開(kāi)啟八扇閘門(mén)泄洪后,當(dāng)庫(kù)水位仍持續(xù)上升逼近383.50m時(shí),再開(kāi)啟剩余八扇閘門(mén)及沖砂閘,此時(shí)電站停機(jī)。改造后的閘壩工作閘門(mén)啟閉機(jī)采用QP-2×160固定卷?yè)P(yáng)機(jī),功率為11KW/臺(tái),共16臺(tái)。啟閉設(shè)備的供電電源引自電站廠用電屏,通過(guò)埋設(shè)動(dòng)力電纜從電站廠房?jī)?nèi)部引至閘壩啟閉機(jī)總動(dòng)力箱,再由總動(dòng)力箱通過(guò)電纜分別引至各個(gè)啟閉機(jī)控制箱中,再引至啟閉機(jī)電動(dòng)機(jī)。
二、結(jié)語(yǔ)
本次碑沱水電站翻板壩技術(shù)改造工程總工期為4個(gè)月,在枯水期施工,工程于20xx年1月初開(kāi)工,至4月底完成閘門(mén)安裝并調(diào)試完畢,5月底完工驗(yàn)收并投入運(yùn)行。翻板壩經(jīng)改造成閘壩后,有效避免了原先河道漂流物沖擊阻擋翻板壩造成損壞的問(wèn)題,且操作靈活,維護(hù)方便,自投入運(yùn)行以來(lái)情況良好,提高了水電站的綜合效益。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,但是這似乎成了一種形式,孩子們就知道,3月8號(hào)是婦女的節(jié)日,送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了,這失去了婦女節(jié)的真正意義,因此,在三八婦女節(jié)到來(lái)之際,開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng),讓學(xué)生真正的意識(shí)到婦女的偉大,為婦女驕傲,懂得去贊美女性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性,為婦女驕傲。
三、活動(dòng)時(shí)間
兩周
四、活動(dòng)實(shí)施
1、通過(guò)網(wǎng)上查找資料,了解世界婦女節(jié)的'來(lái)歷。
2、上網(wǎng)、上圖書(shū)館、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等形式,了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事,在班里開(kāi)故事演講會(huì),體會(huì)婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會(huì)媽媽的辛勞。
4、為媽媽過(guò)一個(gè)有意義的三八婦女節(jié)。
共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢(qián)為媽媽買(mǎi)一件禮物、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……
設(shè)計(jì)方案 篇7
為了健全公司培訓(xùn)管理,有計(jì)劃地組織并實(shí)施新員工入職培訓(xùn),不斷地提高員工職業(yè)化水平和綜合素質(zhì),增強(qiáng)員工對(duì)公司經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化的認(rèn)同感和歸屬感,滿(mǎn)足公司可持續(xù)性發(fā)展的需要,特制訂此培訓(xùn)計(jì)劃。
一、公司發(fā)展歷程及企業(yè)文化培訓(xùn)
。ㄒ怨拘麄鲀(cè)作為主要培訓(xùn)依據(jù),請(qǐng)生促中心企劃人員給予培訓(xùn)支持)
企業(yè)目標(biāo):打造高新科技航母引領(lǐng)發(fā)電節(jié)能方向
企業(yè)宗旨:盡善盡美的工作目標(biāo)親切親近的和諧團(tuán)隊(duì)
市場(chǎng)戰(zhàn)略:提綱挈領(lǐng)抓點(diǎn)帶面立足山東走向全國(guó)
企業(yè)理念:經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目品牌化品牌項(xiàng)目立體化立體項(xiàng)目精細(xì)化
企業(yè)人本觀:構(gòu)筑干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)共享事業(yè)發(fā)展成果
公司愿景:讓公司更繁榮讓工作更愉快讓生活更完美
服務(wù)理念:始于客戶(hù)需求最后客戶(hù)滿(mǎn)意
企業(yè)作風(fēng):誠(chéng)實(shí)創(chuàng)新嚴(yán)細(xì)高效
二、公司管理制度培訓(xùn)
1、行政管理篇
編號(hào):hongao【管】001-----《日常工作管理制度》
編號(hào):hongao【管】002-----《出差管理辦法》
編號(hào):hongao【管】003-----《辦公用電腦配置管理規(guī)定》
編號(hào):hongao【管】004-----《車(chē)輛管理制度》
編號(hào):hongao【管】005-----《合同管理辦法》
編號(hào):hongao【管】006-----《檔案管理制度》
編號(hào):hongao【管】007-----《物資采購(gòu)管理辦法》
編號(hào):hongao【管】008-----《印章管理辦法》
編號(hào):hongao【管】009-----《會(huì)議管理制度》
編號(hào):hongao【管】010-----《員工休假制度》
2、人力資源管理篇
編號(hào):hongao【人】001-----《招聘管理制度》
編號(hào):hongao【人】002-----《薪酬管理規(guī)定》
編號(hào):hongao【人】003-----《績(jī)效考核管理制度》
編號(hào):hongao【人】004-----《培訓(xùn)管理體系》
三、公司架構(gòu)及職能分工
1、組織架構(gòu)
2、公司高層管理人員職能分工
董事長(zhǎng)(是公司法定代表人):
召集和主持總經(jīng)理辦公會(huì)會(huì)議,組織討論和決定公司的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方針、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及日常經(jīng)營(yíng)工作中的重大事項(xiàng);
主持財(cái)務(wù)資金的運(yùn)行,籌集審批、審閱公司的財(cái)務(wù)報(bào)表和其它重要報(bào)表,全盤(pán)控制公司的財(cái)務(wù)活動(dòng)狀況;
決定公司高層管理人員的聘用和解職、報(bào)酬、待遇和支付方式,并報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)備案;簽署批準(zhǔn)調(diào)入公司的各級(jí)管理人員;
簽署對(duì)外上報(bào)、印發(fā)的各種重要報(bào)表、文件、資料;
推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),倡導(dǎo)隊(duì)伍的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)潛力。
總經(jīng)理(是公司經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人):
負(fù)責(zé)日常經(jīng)營(yíng)管理工作;
在董事會(huì)總體部署下,負(fù)責(zé)公司整體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行,處理公司重大突發(fā)事件,以及由董事長(zhǎng)授權(quán)處理的其他重要事項(xiàng);
主持總經(jīng)理辦公會(huì)及各項(xiàng)專(zhuān)門(mén)會(huì)議。
運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理:
在總經(jīng)理的'領(lǐng)導(dǎo)下,完善公司相關(guān)規(guī)章制度和體系建設(shè);
負(fù)責(zé)內(nèi)部管控;
負(fù)責(zé)各級(jí)政府主管部門(mén)外聯(lián)工作;
根據(jù)分工與授權(quán),主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì)議;。
營(yíng)銷(xiāo)副總經(jīng)理:
在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,完成公司下達(dá)的年度銷(xiāo)售目標(biāo);
抓好銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè),做好銷(xiāo)售管理工作;
根據(jù)分工與授權(quán),主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì)議。
技術(shù)副總經(jīng)理:
在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)公司技術(shù)管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā);
負(fù)責(zé)華電節(jié)能中心管理和協(xié)調(diào)、工程技術(shù)研究中心的管理、技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理等工作;
根據(jù)分工與授權(quán),主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì)議。
工程副總經(jīng)理:
在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)公司所有工程項(xiàng)目實(shí)施管理、成熟項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)管理、施工隊(duì)伍管理,工程部團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理等工作;
根據(jù)分工與授權(quán),主持、召集專(zhuān)門(mén)會(huì)議。
事業(yè)部總經(jīng)理:
負(fù)責(zé)事業(yè)部的整體發(fā)展、規(guī)劃和管理,具體進(jìn)行事業(yè)部所屬產(chǎn)品的再研發(fā)、設(shè)計(jì)、工程實(shí)施管理及參與公司產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo),承擔(dān)公司確立的事業(yè)部年度任務(wù)目標(biāo),到達(dá)事業(yè)部成為公司相對(duì)獨(dú)立利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)的目標(biāo)。
四、部門(mén)工作技能培訓(xùn)
1、部門(mén)狀況介紹
由各部門(mén)負(fù)責(zé)人向新員工介紹本部門(mén)人員狀況及工作分工概況
部門(mén)人員狀況:
部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)經(jīng)理、組成人員
工作分工概況:
部門(mén)職責(zé)及部門(mén)人員工作分工
2、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
主要包括兩部分資料,一是基礎(chǔ)知識(shí),二是業(yè)務(wù)技能。
針對(duì)于公司各專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)部門(mén),學(xué)習(xí)形式不拘一格,能夠由部門(mén)經(jīng)理或?qū)I(yè)精通者作為講師,或請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)家、教授予以講授,或在工作及時(shí)間允許的狀況下,帶領(lǐng)相關(guān)業(yè)務(wù)人員到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行感觀式地學(xué)習(xí),或以沙龍或座談的形式建立學(xué)習(xí)小組,組織并開(kāi)展學(xué)習(xí)教授活動(dòng)。
推薦各部門(mén)根據(jù)不同的業(yè)務(wù)性質(zhì)分類(lèi)制作ppt,組織并安排專(zhuān)業(yè)知識(shí)較強(qiáng)的人員進(jìn)行講解。如:工程類(lèi)按不同項(xiàng)目、施工流程或操作指南制作,營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)按業(yè)務(wù)流程或項(xiàng)目周期制作,技術(shù)類(lèi)按研發(fā)方向或不同路線制作等。
3、試用期工作任務(wù)分配與考核標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于新入職員工完成入職培訓(xùn)后,務(wù)必明確其在試用期內(nèi)(一般狀況下為叁個(gè)月)的工作任務(wù)和目標(biāo)。
在試用期結(jié)束后由部門(mén)經(jīng)理、分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行試用期內(nèi)考核評(píng)價(jià)。然后,由綜合部進(jìn)行面談給予評(píng)價(jià),逐級(jí)提報(bào)運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)給予考核評(píng)價(jià)。
根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果,決定是否正常轉(zhuǎn)正。
設(shè)計(jì)方案 篇8
培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。以下就是小編整理的設(shè)計(jì)一個(gè)員工培訓(xùn)方案,一起來(lái)看看吧!
一、 新員工培訓(xùn)目的
為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,鼓勵(lì)新員工的士氣
讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供討論的平臺(tái)
減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,使其更快適應(yīng)公司
讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,讓新員工體會(huì)到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系
培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法
使新員工迅速投入工作,降低離職率.
二.公司整體培訓(xùn):
? 致新員工的一封信
? 企業(yè)簡(jiǎn)介
? 企業(yè)標(biāo)識(shí)
? 企業(yè)文化及愿景
? 企業(yè)十年宣傳片
? 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖
? 各部門(mén)職能及各分公司簡(jiǎn)介
? 關(guān)于企業(yè)
? 企業(yè)人才觀
? 工資體系
? 福利體系(補(bǔ)助,資金,假期,提成,優(yōu)惠,培訓(xùn),俱樂(lè)部,競(jìng)聘機(jī)制,溝通機(jī)制)
? 辦事“指南”
? 智能化辦公系統(tǒng)應(yīng)用
? 溝通交流機(jī)制及方式
? 各經(jīng)理郵箱列表
? 轉(zhuǎn)正及離職辦理流程
? 培訓(xùn)費(fèi)及工裝費(fèi)
? 著裝規(guī)范
? 衛(wèi)生制度
? 值班及脫崗處罰
? 安保條例
? 服務(wù)二十條
? 服務(wù)二十條處罰條例
? 考級(jí)制度
回答新員工提出的問(wèn)題
三、培訓(xùn)流程
到職前:
l 致新員工歡迎信(附件一)
l 讓本部門(mén)其他員工知道新員工的.到來(lái)(部門(mén)經(jīng)理介紹)
l 準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品
l 準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料
l 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師
l 準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
到職后:部門(mén)崗位培訓(xùn) (部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))
1.到職后第一天:
到部門(mén)報(bào)到,部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)
介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工
部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責(zé)要求 本部門(mén)FAQ
討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
派老員工陪新員工吃第一頓午餐.
2.到職第五天:
到人力資源部報(bào)到,進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(課件二)
3.到職后第六天:
一周內(nèi),部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà),重申工作職責(zé),談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,回答新員工的提問(wèn)。
對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估,并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)
設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間
4.到職后第十五天
部門(mén)經(jīng)理與新員工面談,討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),填寫(xiě)評(píng)價(jià)表
心形卡片:說(shuō)出心里話(huà).建議,意見(jiàn).疑問(wèn).無(wú)論是否合理,都應(yīng)積極回應(yīng).不冷落
5.到職后第三十天
人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),是否合適現(xiàn)在崗位,填寫(xiě)試用期考核表,并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話(huà),告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。
6.見(jiàn)習(xí)官制度:
轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月為觀察期,(觀察項(xiàng)目見(jiàn)表).符合標(biāo)準(zhǔn)留用.不符合標(biāo)準(zhǔn).繼續(xù)試用或勸退.
四、 新員工培訓(xùn)反饋與考核
崗位培訓(xùn)反饋表(附件三)(到職后一周內(nèi))
公司整體培訓(xùn)考核試題(培訓(xùn)后)
新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表 (附件四)(到職后30天部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))
觀察期考核表(轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月由部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě))
五、新員工培訓(xùn)教材
入職培訓(xùn)課件,員工手冊(cè).本部門(mén)FAQ.服務(wù)二十條.
六、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案
首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度
每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師
對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)
給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料
根據(jù)新員工人數(shù),公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)
培訓(xùn)四步驟:
第一步:使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)(首先調(diào)整心態(tài),讓他把心放下)
迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能,強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮,希望他們能盡快派上用場(chǎng),而全不顧及他們的感受。新到一個(gè)陌生的環(huán)境,總會(huì)顧慮:待遇與承諾是否相符;會(huì)不會(huì)得到重視;升遷機(jī)制對(duì)自己是否有利等等。首先會(huì)肯定待遇和條件,讓新人把“心”放下.與新人面對(duì)面地溝通,解決他們心中的疑問(wèn),鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題。另外還與員工就如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、升遷機(jī)制、
生活方面等問(wèn)題進(jìn)行溝通。讓員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn),認(rèn)識(shí)到?jīng)]有問(wèn)題的企業(yè)是不存在的,企業(yè)就是在發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展的。關(guān)鍵是認(rèn)清這些問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題還是機(jī)制本身的問(wèn)題,讓新員工正視內(nèi)部存在的問(wèn)題,不走極端。要知道沒(méi)有人隨隨便便跳槽的,往往是思想走向極端,無(wú)法轉(zhuǎn)回時(shí)才會(huì)“被迫”離開(kāi)。
第二步:使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)
員工雖然能接受與自己的理想不太適應(yīng)的東西,但并不代表他們就能坦然接受了,這時(shí)就要鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法——,如果你連員工在想什么都不知道,解決問(wèn)題就沒(méi)有針對(duì)性。所以應(yīng)該為他們開(kāi)條“綠色通道”,使他們的想法第一時(shí)間反映上來(lái)。給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”,員工有什么想法,無(wú)論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來(lái)。對(duì)合理化的建議,海爾會(huì)立即采納并實(shí)行,對(duì)提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)不適用的建議也給予積極回應(yīng),因?yàn)檫@會(huì)讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過(guò),他們會(huì)有被尊重的感覺(jué),更敢于說(shuō)出自己心里的話(huà)。 新進(jìn)員工受到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合,產(chǎn)生不滿(mǎn),這種不滿(mǎn)情緒原本并不算什么大事,只是員工出來(lái)乍到時(shí)很自然的一種反應(yīng)而已,但不能很好的消除這種不滿(mǎn),就會(huì)造成了新員工情緒激化.
第三步:使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來(lái)
這時(shí)就要幫助員工轉(zhuǎn)變思想,培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”。
創(chuàng)造感動(dòng),對(duì)新工關(guān)心到無(wú)微不至的程度,為新員工過(guò)日子,經(jīng)常與新員工溝通交流.發(fā)現(xiàn)他們生活中,工作中的問(wèn)題,幫助解決.
2.用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工.
3.讓他感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖,力量.
設(shè)計(jì)方案 篇9
【教學(xué)要求】
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌。
3、能理解詩(shī)句,并能體會(huì)出本詩(shī)所描繪的景色,從中受到美的熏陶。
4、欣賞孟浩然的《望洞庭湖》。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入揭題
1、同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)山河秀麗,風(fēng)景如畫(huà)。神奇的五彩池,奇?zhèn)o(wú)比的石林,如詩(shī)如畫(huà)的山峽,水平如鏡的西湖。今天,想帶大家去洞庭湖走一走,領(lǐng)略一下洞庭的美景。有誰(shuí)知道洞庭湖的.?
2、結(jié)合學(xué)生收集的資料來(lái)介紹洞庭湖的。
3、多媒體出示洞庭湖的畫(huà)面:
(定格一張?jiān)乱瓜碌亩赐ズ?huà)面)
師:你看到了什么景象?
師:你能用上一些詞來(lái)形容看到的景物嗎?
4、引出課題:
師:洞庭湖的景象非常迷人,從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被它吸引,寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的美詩(shī)佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大詩(shī)人劉禹錫來(lái)到了洞庭湖附近,看到了這樣一幅美景,不禁詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)下了一首千古傳頌的佳作。聽(tīng),他正在吟誦呢!
多媒體出示詩(shī)和配樂(lè)朗誦。
二、精讀會(huì)意
1、自讀全詩(shī),明要求:
讀準(zhǔn)字音,讀不準(zhǔn)的生字看生字表,讀通詩(shī)句。
2、檢查自學(xué)效果,相機(jī)正音。
3、再讀,邊讀邊思考,看看能讀懂了哪些詩(shī)句,可以借助字典,也可與同桌討論。
4、理解詩(shī)句:
、 教學(xué)“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨!
生:我理解了“湖光秋月兩相和”:
(多媒體出示)
相:相互。
和:和諧、協(xié)調(diào)。
湖光:湖水的光。
秋月:可以看出時(shí)間是秋天的晚上。
師:你理解得真不錯(cuò)。
生:我理解“兩相和”:湖水和月光融合在一起,顯得非常和諧。
生:這句詩(shī)的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。
生:我理解了“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”:
(多媒體出示)
潭面:是指洞庭湖面。
未:沒(méi)有。
磨:磨拭。
鏡未磨:指沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。
師:沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡給人怎樣的感覺(jué)?
生:朦朦朧朧、模模糊糊。
生:我理解這句詩(shī)意:湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。
師:詩(shī)中把什么比作什么?
生:把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。
師:誰(shuí)能美美地把這兩句詩(shī)讀好?
(給生配樂(lè))
湖光/秋月/兩相和,
潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。
、 教學(xué)“遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺”:
(多媒體出示)
生:遙望:遠(yuǎn)望。
師:點(diǎn)題,可以看出詩(shī)人離洞庭湖有一段距離,所以詩(shī)的題目是《望洞庭》。
生:山水色:山就是指君山,這句詩(shī)的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,就像“白銀盤(pán)里一青螺”。
師(出示洞庭湖與君山圖)
師:這句詩(shī)中,把什么比作了什么?
生:把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán));把(君山)比作(青螺)。
請(qǐng)生讀好這兩句詩(shī):
遙望/洞庭/山水色,
白銀/盤(pán)里/一青螺。
師:這首詩(shī)意境很美,誰(shuí)能美美地吟誦并背誦。
、 體會(huì)意境:
師:閉上眼睛,聽(tīng)配樂(lè)朗誦,你能想像出這樣的景色嗎?用上一兩個(gè)形容詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生說(shuō)意境。
三、拓展延伸
1、欣賞孟浩然的《望洞庭湖》:
望洞庭湖 (孟浩然)
八月湖水平,涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。
2、了解詩(shī)的大意,感受洞庭湖不同的意境。
四、總結(jié)
師:同學(xué)們,洞庭湖是我國(guó)的名勝,觀光旅游的人很多,你們將來(lái)有機(jī)會(huì)一定要到湖南的岳陽(yáng)市邊上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳陽(yáng)樓,好好地領(lǐng)略一下祖國(guó)的錦繡風(fēng)光。
五、作業(yè)
想像《望洞庭》所描繪的景色,用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
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