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幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-11 13:37:36 毅霖 方案 我要投稿

幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案(精選10篇)

  為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?以下是小編整理的幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案(精選10篇)

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話

  1、教師:你去過(guò)小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?

  2、教師:今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

  3、教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?

  參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的.注意事項(xiàng),如:有禮貌、專心聽(tīng)老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊(duì)、靠邊走。

  二、參觀小學(xué)

  1、參觀大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑,感受操場(chǎng)很大,請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。

  2、參觀教師。

  比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

  3、觀察教室設(shè)備。

  觀摩小學(xué)生上課。傾聽(tīng)上課鈴聲。

  教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說(shuō)說(shuō)預(yù)備鈴響后要做什么?

  讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng),讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

  三、談話

  教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)

  活動(dòng)延伸

  幼兒在幼兒繪畫(huà)《我看到的小學(xué)》中的空白處畫(huà)出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 2

  大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月18日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  參觀xxx小學(xué),了解小學(xué)生生活。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)帶幼兒參觀小學(xué),讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

  2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

  五、參加班級(jí)及人員

  1、參加班級(jí):大班(全體幼兒)

  2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx

  3、帶隊(duì)老師:xxxxxx

  六、活動(dòng)流程:

  1、家長(zhǎng)將幼兒送到小學(xué),大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律,過(guò)馬路要走人行橫道,不東張西望,做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

  2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

 、旁趨⒂^過(guò)程中要仔細(xì)看,不離開(kāi)隊(duì)伍。

 、撇荒艽舐曊f(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

  ⑶愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木,不摘花,不踩草坪。

  3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的'重要場(chǎng)所。

  4、觀摩一節(jié)課。看看一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。

  5、參觀小學(xué)生上課間操。

  6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

  7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):

 、疟磉_(dá)與交流:

 、倌阍谛W(xué)都看到了什么?

 、谠撛鯓幼鰝(gè)小學(xué)生?

 、票磉_(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  5月30日(星期五)上午

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  參觀蘇陳小學(xué),了解小學(xué)生的生活。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

  2、積極向往小學(xué)生活,萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

  四、參加人員:

  大班組全體幼兒及教師

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。

  2、聯(lián)系好車(chē)輛接送幼兒。

  3、發(fā)放通知給家長(zhǎng)。

  4、提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  七、活動(dòng)過(guò)程安排:

  1、幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。

  2、幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則:

  (1)在參觀過(guò)程中仔細(xì)看,不離開(kāi)隊(duì)伍。

  (2)不能大聲說(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

  (3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木,不摘花,不踩草坪。

  3、帶幼兒參觀學(xué)校的`環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

  4、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。

  5、與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

  八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):

  1、表達(dá)與交流

  (1)你在小學(xué)里看到了什么?

  (2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?

  2、表達(dá)與創(chuàng)造

  把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)系列活動(dòng),了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。

  2、為主題后續(xù)開(kāi)展(小學(xué)大準(zhǔn)備)奠定基礎(chǔ)。

  3、激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個(gè)篇章,活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)在具體流程中呈現(xiàn)。

  背景介紹:

  參觀小學(xué)是主題《再見(jiàn)了,幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng),但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動(dòng),它是不能達(dá)到活動(dòng)目的。

  活動(dòng)時(shí)間:

  建議兩周活動(dòng)

  第一周:了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn),確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)

  第二周:參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、準(zhǔn)備篇

  活動(dòng)目的:

  1、了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn);

  2、確定參觀小學(xué)活動(dòng)方案。

  活動(dòng)形式及具體內(nèi)容:

  1、團(tuán)體討論:

  例如:關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了,我擔(dān)心……

  2、調(diào)查

  分組調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問(wèn)題

  自主調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問(wèn)題

  3、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表

  4、團(tuán)體討論:

  例如:我的新問(wèn)題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……

  5、展示活動(dòng)

  注意收集過(guò)程性資料,就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書(shū)

  二、參訪篇

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)參觀小學(xué)環(huán)境,觀看小學(xué)課堂,了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處;

  2、通過(guò)與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng),找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問(wèn)題的答案

  3、減少對(duì)小學(xué)的陌生感,激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。

  活動(dòng)安排:

  時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注

  10分鐘、多功能廳、集合,介紹活動(dòng)安排

  老師或?qū)W生主持介紹活動(dòng)安排(我們希望是一年級(jí)的小朋友,他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同)

  此環(huán)節(jié)可加入:一年級(jí)的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷,談?wù)劯惺堋?/p>

  20分鐘(需與小學(xué)時(shí)間配合,建議觀看下午第二節(jié)課)

  各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開(kāi)放課堂、(盡量是一年級(jí)課堂)

  此環(huán)節(jié),小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的,所以有的科任老師并不知情就會(huì)拒絕幼兒進(jìn)入課堂,所以聯(lián)系時(shí)可以專門(mén)給負(fù)責(zé)老師說(shuō)一下。

  30分鐘、各班教室

  與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑(看小學(xué)生的書(shū)包,聽(tīng)小學(xué)生講自己的小學(xué)生活,向小學(xué)生提問(wèn))

  老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑

  這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié),提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備(想一想自己想要問(wèn)的問(wèn)題),自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)參與其中。

  40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境(操場(chǎng)、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)教室、廁所)

  老師或?qū)W生講解員

  講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”,可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間,幼兒自己觀察。(教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識(shí))4:10、幼兒離校、幼兒可在校門(mén)口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。

  建議:因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊,不建議幼兒帶調(diào)查表,因?yàn)闆](méi)有時(shí)間填寫(xiě)。參觀回家后,幼兒可與家長(zhǎng)一起通過(guò)繪畫(huà)的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的`內(nèi)容。

  三、分享篇

  活動(dòng)目的:

  1、整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),減少對(duì)上小學(xué)的恐懼;

  2、針對(duì)小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)調(diào)整計(jì)劃。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表

  教師在參觀過(guò)程可拍攝一些照片和視頻,幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。

  回顧之后,鼓勵(lì)幼兒多種方式將自己的所見(jiàn)所想表征出來(lái)。

  2、班級(jí)分享

  集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言氛圍,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。集體分享,參觀小學(xué)的所見(jiàn)所感。

  3、小組分享

  基于集體分享的內(nèi)容,幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。

  4、年級(jí)組分享

  對(duì)于同一事物班級(jí)里37個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣,年級(jí)組100多個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣,年級(jí)組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)小學(xué)相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟:

 。1)班級(jí)展示,班級(jí)可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報(bào)或自制圖書(shū)進(jìn)行展示;

 。2)分享交流

  5、幼兒制定調(diào)整計(jì)劃

  針對(duì)于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同,例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同,引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)計(jì)劃表。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 5

  活動(dòng)名稱:

  我向往的小學(xué)生活

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年6月24日

  活動(dòng)人員:

  大班組各班班主任、大班保育員、保安

  活動(dòng)線路:

  活動(dòng)流程:

  一、問(wèn)題的提出:

  隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺(jué)嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問(wèn)題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  2、知道自己在幼兒最后一學(xué)期,要好好學(xué)習(xí),懂得珍惜身邊的朋友。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出發(fā)前的準(zhǔn)備。

  教師事先掌握知識(shí)點(diǎn):昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門(mén),始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  學(xué)校占地面積21732米,建筑面積5283、5平方米,綠化面積10375平方米,學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生,22個(gè)教學(xué)班,有教師51名,專任教師50名,具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,青年教師100%通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂(lè)室和藏書(shū)近2萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開(kāi)拓”的學(xué)風(fēng),營(yíng)造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

  活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育,提醒孩子們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,走路時(shí)不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時(shí)互相幫助。

  2、到達(dá)小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。

  師:孩子們,我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué),在參觀時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問(wèn)和問(wèn)題都會(huì)得到一一的解答。

  孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀,并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。

  3、參觀結(jié)束,師幼回園。

  教師組織幼兒排好隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

  在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開(kāi)討論,講講自己在小學(xué)中的所見(jiàn)所聞及所感,初步感知小學(xué)生活的快樂(lè)與充實(shí),萌發(fā)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

  四、注意事項(xiàng):

  1、安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確;顒(dòng)安全順利地開(kāi)展,我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

  2、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動(dòng)的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的`安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前,應(yīng)專門(mén)組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng),走出活動(dòng)室、走出幼兒園,面對(duì)廣闊的大自然,他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué),但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題,如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車(chē)輛、怎樣過(guò)馬路等,使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

  4、出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

  5、做好活動(dòng)中的保育工作。

  活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度,給予適當(dāng)?shù)男菹,教師?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,保證活動(dòng)的順利和安全。活動(dòng)后的保育工作同樣重要,經(jīng)過(guò)2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng),孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了,于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以,即使參觀活動(dòng)結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂(lè)趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先出通知

  2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

  活動(dòng)地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

  (1)在校門(mén)口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的'升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

  2、參觀小學(xué)生上課

  (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

  (2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè),了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

  3、參觀校園環(huán)境

  (1)參觀教學(xué)樓及樓梯過(guò)道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  (2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

  4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 7

  大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開(kāi)幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方,無(wú)論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡,我們開(kāi)展了“參觀小學(xué)!被顒(dòng),讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

 。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月7號(hào)——5月9日(下午5:45—6:30)

  5月7日:大一班、大二班

  5月8日:大三班、大四班

  5月9日:大五班、大六班

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活

  四、參加人員及分工:

 。ㄒ唬﹨⒓尤藛T:全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

  (二)人員分工:

  組織集合隊(duì)伍:各班班長(zhǎng)

  大門(mén)口驗(yàn)證:xxx、xxx

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

  2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

  3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡,告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

  4、活動(dòng)前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

  六、活動(dòng)過(guò)程安排:

  1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長(zhǎng)注意交通安全,過(guò)馬路要走人行橫道,不東張西望,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

  2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

  3、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。

 。1)在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看,不離開(kāi)隊(duì)伍。

 。2)不能大聲說(shuō)話,不隨地亂扔垃圾。

 。3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木,不摘花,不踩草坪。

 。4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠,靠著右邊走。

  4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

  5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的`準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

  6、與小學(xué)里的老師告別,由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

  7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng):

 。1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

 。2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)(繪畫(huà)或口述日記等)。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 8

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小學(xué)部

  活動(dòng)對(duì)象:

  大班全體師幼

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問(wèn)題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的'愿望。

  2、初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

  3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

  2、每人一把小椅子。

  活動(dòng)流程:

  一、開(kāi)始部分

  問(wèn)題導(dǎo)入。

  師:“小朋友們,你們?cè)谙聜(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書(shū)了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的。”

  二、基本部分

  1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

  2、觀看小學(xué)生上課

  (1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)

 。2)小學(xué)生是怎樣寫(xiě)作業(yè)的?(寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)

 。3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)

  3、參觀閱覽室和圖書(shū)室讓幼兒了解圖書(shū)室和閱覽室的工作及作用。

  三、結(jié)束部分

  組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的?你也來(lái)用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 9

  為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月28號(hào)(星期五)

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  參觀北師大附屬小學(xué),了解小學(xué)生生活。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

  2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

  五、活動(dòng)過(guò)程安排

  1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。

  2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。

  3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。

  4、體驗(yàn)一節(jié)體育課,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

  5、家長(zhǎng)參加講座,了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。

  6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。

  通過(guò)今天的'小體驗(yàn),相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

  幼兒園大班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解小學(xué)生學(xué)習(xí),活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  2、觀察小學(xué)生下課,活動(dòng)的情況,會(huì)主動(dòng)訪問(wèn)小學(xué)生,自己提問(wèn),了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。

  2、事先請(qǐng)幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫(huà)自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問(wèn)題。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

 。1)談話:還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了,將要到哪里學(xué)習(xí)呢?

 。2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

  提問(wèn):你想了解小學(xué)什么情況?要了解情況,你用什么辦法?在參觀時(shí),要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問(wèn)誰(shuí)?

  訪問(wèn)時(shí)要注意什么?

  2、組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容,在參觀過(guò)程中向幼兒提供幫助。

  (1)找找校牌,知道校名。

 。2)訪問(wèn)操場(chǎng)上的.老師,了解個(gè)場(chǎng)所的用途。

 。3)組織觀看小學(xué)生上課。

  (4)鼓勵(lì)幼兒訪問(wèn)下課的小學(xué)生,了解自己想知道的問(wèn)題,并把得到的答案用繪畫(huà)的方式記錄在采訪表上。

  3、組織幼兒回園交流。

  提問(wèn):你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?

  參觀過(guò)程中遇到困難了嗎?誰(shuí)幫助了呢?解決了什么問(wèn)題?

  活動(dòng)反思:

  為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午,我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)。在參觀前我們年級(jí)組進(jìn)行了研討,確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等,讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

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