【精華】學(xué)期工作計(jì)劃3篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
幼兒教育在新的世紀(jì)里面臨著新的情況，新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，抓好幼兒教育是各項(xiàng)工作的首位，社會(huì)的急劇變化，要求教育對(duì)此作出反應(yīng)，要求教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克服因社會(huì)關(guān)系變化而帶來(lái)的適應(yīng)困難的能力，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期制定如下工作計(jì)劃。
一、教職工師德建設(shè)：有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠(chéng)意地?zé)釔?ài)每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。
二、教育教學(xué)幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的一個(gè)奠基時(shí)期，對(duì)幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作，也是極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒合作能力，實(shí)際操作能力，正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多種非智力因素，爭(zhēng)取每人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課，開(kāi)展課堂活動(dòng)課，培養(yǎng)幼兒的多種能力，訓(xùn)練教師利用錄音機(jī)，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽(tīng)、看、講、做、想的過(guò)程中上好語(yǔ)言、計(jì)算、常識(shí)等課程，開(kāi)設(shè)中、大、班英語(yǔ)課，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會(huì)單詞50個(gè)，簡(jiǎn)單口語(yǔ)10~15條，及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為評(píng)優(yōu)之用。對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。
三、其他管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定執(zhí)行，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分考核。積極組織幼兒的戶口活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學(xué)校舉行的大型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好幼兒體檢、防病工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動(dòng)提高幼兒身體素質(zhì)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面我對(duì)自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析：
全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分?jǐn)?shù)還可以，總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)情況還是有一定的問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。所以我們學(xué)校特制定了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望有所改變。
二、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
�、沁M(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。
⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
�、啤z查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
�、�、組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。同時(shí)，協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念為指導(dǎo)，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，做好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法和手段，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力作為教研工作的中心任務(wù)。
近年來(lái)，高考非常重視化學(xué)基本概念和理論的考試�；瘜W(xué)高考對(duì)教科書(shū)實(shí)驗(yàn)的考查日益增多，突出了對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和技能的考查。
課程改革以來(lái)，化學(xué)考試筆記非常重視與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)的考試。關(guān)注與此相關(guān)的化學(xué)話題，關(guān)注高考前收集與化學(xué)相關(guān)的'新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問(wèn)題
二，教學(xué)目標(biāo)
�。�1）、有機(jī)化合物的組成和結(jié)構(gòu)
1、有機(jī)化合物的分子式可以根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量和相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)確定。
2、了解常見(jiàn)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán)，就能正確表達(dá)其結(jié)構(gòu)。
3、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和一些物理方法。
4、了解有機(jī)化合物的異構(gòu)體，判斷簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的異構(gòu)體。
5、簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物可以按照有機(jī)化合物的命名規(guī)則來(lái)命名。
6、我們可以引用事實(shí)來(lái)說(shuō)明有機(jī)分子中的基團(tuán)之間是相互影響的。
�。�2）烴類及其衍生物的性質(zhì)和應(yīng)用
1、以烷烴、烯烴、炔烴和芳烴的代表性化合物為例，比較它們?cè)诮M成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異。
2、了解天然氣、液化石油氣、汽油的主要成分及應(yīng)用。
3、舉例說(shuō)明碳?xì)浠衔镌谟袡C(jī)合成和有機(jī)化學(xué)工業(yè)中的重要應(yīng)用。
4、了解鹵代烴、醇類、酚類、醛類、羧酸類和酯類的典型代表的組成和結(jié)構(gòu)特征及其相互關(guān)系。
5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消除反應(yīng)。
6、了解一些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響，注意有機(jī)化合物的安全使用。
（3）、糖、氨基酸和蛋白質(zhì)
1、了解糖類的組成、性質(zhì)和特點(diǎn)，可以舉例說(shuō)明糖類在食品加工和生物質(zhì)能開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用。
2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特征和主要化學(xué)性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系。
3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的重要作用。
�。�4）高分子化合物的合成
1、了解合成聚合物的組成和結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)簡(jiǎn)單合成聚合物的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。
2、了解加聚和縮聚的特點(diǎn)。
3、了解新型高分子材料的特性及其在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
4、了解合成高分子化合物對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和提高生活質(zhì)量的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)生的基本情況
基本情況：高二化學(xué)課6節(jié)，其中理科4節(jié)。這學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容是5 《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》。
學(xué)習(xí)情況分析：
理科班的學(xué)生大多對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)感興趣，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生水平參差不齊，部分學(xué)生嚴(yán)重遺忘了必修2的知識(shí)，理解和掌握差異較大。很少s
四、具體工作措施
1、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。
在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和駕馭能力；開(kāi)展基于課堂的教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。
2 、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，實(shí)施教學(xué)科研和教學(xué)日常工作。
樹(shù)立以質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育理念，積極參與教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、積極參與教研活動(dòng)，提高教學(xué)專業(yè)能力
利用每周四下午備考小組的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。
加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真聽(tīng)課，實(shí)施課堂教學(xué)，提高“精品課程”比例。
每周還需要討論下周采用的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和練習(xí)練習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要符合學(xué)生實(shí)際，便于課堂實(shí)施。
選擇最佳教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，使本學(xué)科教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。
4、做好教學(xué)套路，確保有效教學(xué)
對(duì)于每一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，每一節(jié)課都要準(zhǔn)備的很充分，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課前準(zhǔn)備材料要積極認(rèn)真的收集。然后備課組一起討論確定教案內(nèi)容，并根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整分享。認(rèn)真教好每一節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理安排學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全部批量、全部修改；及時(shí)反饋。
5 、認(rèn)真實(shí)施分層教學(xué)
注重提高整體教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化，注重基礎(chǔ)好的學(xué)生的知識(shí)
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