文綜組教研工作計(jì)劃
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的文綜組教研工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
文綜組教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以集體備課研究為平臺，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
高二學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，并且本學(xué)期進(jìn)行專業(yè)分流，有些同學(xué)對待政治科目會出現(xiàn)對待副科的態(tài)度，不予重視，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。從上學(xué)期經(jīng)濟(jì)生活的學(xué)習(xí)情況看，整個年級政治平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的.積極性不強(qiáng)。
高三學(xué)生相對學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)知識仍然脆弱。這個時候更要加強(qiáng)教研組內(nèi)的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個班內(nèi)的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車尾”學(xué)生加把“強(qiáng)火”（確保高考評估能夠接近有效分）
三、具體工作
�。ㄒ唬﹪�(yán)格按照學(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，特別是要結(jié)合本學(xué)期“師生成長共同體”為契機(jī)，發(fā)動學(xué)生積極性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參與性。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀點(diǎn)，樹立正確的政治方向；促進(jìn)學(xué)生了解并體驗(yàn)有序政治參與、行使民主權(quán)利的意義、途徑和方式，提高學(xué)生政治參與的技能；培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。
（二）健全集體備課，落實(shí)“合作教學(xué)、和諧教學(xué)”的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課為教研活動時間，高二、高三備課組長負(fù)責(zé)考勤。重要活動要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長要記錄每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊任務(wù)，并督促組員提交任務(wù)完成時間表，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，利用好教師共享平臺，互相分享交流資料（學(xué)期末各備課組要有“數(shù)字”說話）。
�。ㄈ└鶕�(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)（每學(xué)年完成組內(nèi)成員數(shù)聽評課），通過對學(xué)校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩、研討，積極參與市級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽（包括高職德育）。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對學(xué)生情況的分析，提高學(xué)生動手操作能力，提高自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。
（五）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)開展三環(huán)六步教學(xué)方法，結(jié)合本學(xué)期“師生成長共同體”為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行“五個一”，落實(shí)“每周一讀、每周一記、每周一評，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學(xué)生對文綜學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參與性。為學(xué)生創(chuàng)造更多的討論機(jī)會，把學(xué)生分成6-8人小組，對課堂上的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行討論，并由學(xué)生負(fù)責(zé)點(diǎn)評，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊。
（六）成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期計(jì)劃與語文教研組、校教務(wù)和政教處聯(lián)合組織“愛國主義講演比賽”、“中國優(yōu)秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽。
（七）自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。
�。ò耍┱J(rèn)真批改每次作業(yè)，并及時講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。
文綜組教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我�；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。
二、基本思路
進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：
一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長，繼續(xù)加強(qiáng)對各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對性和實(shí)效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高;
二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支持、服務(wù)教師成長的教研平臺有新的拓展;
三是改進(jìn)教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學(xué)”，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。
四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索。
三、主要工作
我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下：
1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動。
2 、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動：人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學(xué)心得;各教師立足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。
4、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學(xué)時間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
一、教材簡析：
本冊教材秉承了前九冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯�。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。
二、學(xué)情分析：
全班有學(xué)生51人，基礎(chǔ)知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
四、教材目的和要求
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要注意考察學(xué)生對作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法;要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的'是培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
五、教學(xué)措施
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
文綜組教研工作計(jì)劃3
為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃，認(rèn)真搞好教研工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在“面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生”的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學(xué)校具體落實(shí)在教學(xué)中，并在當(dāng)今課改的新形式下，根據(jù)本組文綜具體情況，進(jìn)行一些師生互動的教研活動，以本組教研課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心，以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的小組活動計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)，根據(jù)本組實(shí)際，特?cái)M定以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、制定教學(xué)計(jì)劃，遵循教育教學(xué)規(guī)律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。
2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別注重對年輕教師及新教師(任本學(xué)科時間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn)，開展觀摩教學(xué)，互相取長補(bǔ)短，每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)，每學(xué)期聽課不少于8次。
4、對常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時和不定時的檢查。
5、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué)，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級情況采取一定方法，必要時進(jìn)行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的`課題研究.開展一次研討會.
7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科教研活動，并寫出計(jì)劃進(jìn)行，期末總結(jié)活動的成果及改進(jìn)的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。
8、學(xué)期結(jié)束，要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學(xué)中不斷完善。
二、工作職責(zé)
1、構(gòu)建和諧，積極向上的教研組，倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。
2、每學(xué)期開學(xué)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，完成計(jì)劃，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務(wù)。
3、根據(jù)學(xué)科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施過程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，以學(xué)生為主體，各小組寫出實(shí)施方案，期末并加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。
4、開學(xué)時，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進(jìn)行，互相取長補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄本。
5、為了使各學(xué)科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學(xué)科工作落實(shí)到位。
三、本學(xué)期的公開課，重點(diǎn)放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。
具體安排如下：
高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定
高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定
高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定
各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學(xué)不斷完善，也使聽課教師得到提高。
文綜組教研工作計(jì)劃4
本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得�？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的'教研時間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解，把握三維目標(biāo)，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣�；A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校xx月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動。
配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實(shí)效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強(qiáng)各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標(biāo)，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期本組將進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
文綜組教研工作計(jì)劃5
為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃，認(rèn)真搞好教研工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在“面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生”的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學(xué)校具體落實(shí)在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的小組活動計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)，根據(jù)本組實(shí)際，特?cái)M定以下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、制定教學(xué)計(jì)劃，遵循教育教學(xué)規(guī)律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。
2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“文綜中考與教學(xué)整合”為核心，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別注重對年輕教師及新教師(任本學(xué)科時間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn)，開展觀摩教學(xué)，互相取長補(bǔ)短，每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)。
4、對常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時和不定時的檢查。
5、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué)，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級情況采取一定方法，必要時進(jìn)行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.
7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科教研活動，并寫出計(jì)劃進(jìn)行，期末總結(jié)活動的成果及改進(jìn)的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。
8、學(xué)期結(jié)束，要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學(xué)中不斷完善。
二、工作職責(zé)
1、構(gòu)建和諧，積極向上的'教研組，倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。
2、每學(xué)期開學(xué)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，完成計(jì)劃，備課、上課批改作業(yè)、聽課、測試等工作任務(wù)。
3、根據(jù)學(xué)科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施過程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，以學(xué)生為主體，各小組寫出實(shí)施方案，期末并加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。
4、開學(xué)時，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進(jìn)行，互相取長補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄本。
5、為了使各學(xué)科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學(xué)科工作落實(shí)到位。
三、本學(xué)期的公開課，重點(diǎn)放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級放在七、八年級。具體安排如下：
1.確定高連慧、李全龍、范輝三位教師為達(dá)標(biāo)課評委;
2.要求每位教師都要上一節(jié)達(dá)標(biāo)課;各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他教師聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學(xué)不斷完善，也使聽課教師得到提高。
期末教研組應(yīng)在各方面作一個總結(jié)，分析得失，不斷改進(jìn)，并將總結(jié)上交教務(wù)處。
文綜組教研工作計(jì)劃6
新的學(xué)期來臨，在學(xué)�！耙孕抡n程為引領(lǐng)，以教育科研為指導(dǎo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績，特別定以下教研工作計(jì)劃。
一、上學(xué)期考試成績分析級學(xué)情分析
上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績，尤其是八年級歷史、地理教學(xué)成績進(jìn)步明顯，七年級稍微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八年級、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點(diǎn)
初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。政治學(xué)科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。
教學(xué)目標(biāo)：
�、俑鶕�(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課——及時鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
�、诩訌�(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。
③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。
教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好初二地理會考及初三政治、歷史會考。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施
1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識。
2、深入了解學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。
3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
4、關(guān)注課堂，教師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。
5、加強(qiáng)對備課組的督促，同學(xué)科之間加強(qiáng)對教材重難點(diǎn)研究，尤其是對考點(diǎn)、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)月過程管理，把教研工作落到實(shí)處。
7、認(rèn)真組織教師上研究課，及時評講、總結(jié)，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法。
8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。
文綜組教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
配合浙江省新一輪高中課改精神，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營造良好的教研氛圍，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。
二、基本目標(biāo)：
推動學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。
三、總體思路：
研究高考學(xué)考，學(xué)習(xí)高考學(xué)考，抓課堂效率，抓基礎(chǔ)抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩不妥協(xié)不放棄，讓老師的教爭取使每個學(xué)生都能有最大的突破，圍繞學(xué)生展開教研活動。
四、具體工作：
1．落實(shí)常規(guī)工作：
A、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到：
①有學(xué)習(xí)目標(biāo)；
②有教學(xué)重難點(diǎn)分析；
③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法；
�、苡谢顒拥脑O(shè)計(jì)；
�、萦薪虒W(xué)反思；
B、在備課時，要求做到
�、僬�、歷史、地理各推選一名備課組長，進(jìn)行集體研討，集體備課，每兩周一次，由備課組長負(fù)責(zé)，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識，基礎(chǔ)知識問題；弄清考什么，怎么考。確定好本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破的方法。
�、谡J(rèn)真研究教材：確定重點(diǎn)，難點(diǎn)。
③認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，確定探究的問題，活動的方案，解決的方法。
④認(rèn)真組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
⑤認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思：總結(jié)每節(jié)課的得失，特別是在失誤方面，尋找補(bǔ)救的措施、方法、進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。
⑥認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測試，堅(jiān)持教什么，考什么，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上，使學(xué)生跟著教材走，跟著老師學(xué)，學(xué)有所得。
c、堅(jiān)決杜絕無教案上課。每一周對教案檢查一次，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考考核制度。
D、強(qiáng)化聽課，評課意識：
要求在聽課時做好聽課記錄，以學(xué)習(xí)、欣賞的態(tài)度去聽課，多聽別人的閃光點(diǎn)，對自己教學(xué)有啟發(fā)的地方。
在評課時，要求授課人先說課，主要說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，談自己在教學(xué)實(shí)踐中的感悟。這節(jié)課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進(jìn)。其他老師能從改進(jìn)的.方面，多提建議，同課頭老師，能從假如重新上這節(jié)課的角度，談自己的設(shè)計(jì)，想法，提倡一課多上。
在評課時，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學(xué)，一是看老師的教，二是看學(xué)生的學(xué)。在評課時，要突出兩個方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會顯得零散無序，老師的教學(xué)也不會是雜亂無章。語言是課堂教學(xué)中最主要的工具，教師的教學(xué)，一定要做到語言準(zhǔn)確、簡潔，盡可能做到幽默風(fēng)趣，這樣，既能曾強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能節(jié)省教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。
2、狠抓教研工作：
�、�、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī)，配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實(shí)處；
�、凇㈨憫�(yīng)學(xué)校號召，大力開展組內(nèi)聽、評課活動；
�、邸⒓訌�(qiáng)與市教研員和其他學(xué)校同行的交流，了解多方信息，服務(wù)于高考、學(xué)考；
④、加強(qiáng)本專業(yè)的考試說明和教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，做到備考有針對性，提高教學(xué)的有效性；
�、荨㈥P(guān)注月考和期中考試，做好質(zhì)量分析，幫助薄弱學(xué)科教師解決實(shí)際問題，切實(shí)以考促教，以考促學(xué)；
�、�、做好高考和學(xué)考的備考工作，關(guān)注細(xì)節(jié)；繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師。
文綜組教研工作計(jì)劃8
本學(xué)期將按學(xué)校的要求，進(jìn)一步 作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用教研時間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解，把握三維目標(biāo)，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣�；A(chǔ)年段的'目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)工作細(xì)致化
第一步 采用最適合本學(xué)情的方式授好課
第二步 鞏固基礎(chǔ)知識
第三步 構(gòu)建知識脈絡(luò)，使知識系統(tǒng)化
第四步 找典型試題，講授答題方法
第五步 集中練題，使學(xué)生靈活準(zhǔn)確的使用答題方法
文綜組教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
研究高考，學(xué)習(xí)高考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。
二、教研組現(xiàn)狀分析
目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點(diǎn)1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)生關(guān)系融洽。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，愛崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
3、10人年齡老中青結(jié)合，彼此相互了解，經(jīng)過整合交流，已形成一支有著精誠合作風(fēng)格的隊(duì)伍
三、工作目標(biāo)：
提升高文科教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情，抓高中學(xué)生基礎(chǔ)，幫助每個學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
四、重點(diǎn)工作：研究高考，關(guān)注會考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)。
五、基本工作：
1、高一起始年級本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，教師要積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。
2、高二地理和歷史學(xué)科樹立會考意識，從開學(xué)第一節(jié)課開始認(rèn)真落實(shí)會考考點(diǎn)，每周進(jìn)行會考模擬試題的訓(xùn)練，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。
3、高二政治根據(jù)每班特點(diǎn)因材施教，文科班的學(xué)生滲透高考意識，提前進(jìn)行高考能力的`培養(yǎng)，理科班和韓語班落實(shí)基礎(chǔ)知識，提前做好會考備考工作。
4、研究高考，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力。高三老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，按照高考能力要求落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。
5、開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)公開課。認(rèn)真客觀進(jìn)行評課活 1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收獲。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。
7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，探究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，對學(xué)生給予耐心積極的引導(dǎo)，詳細(xì)記錄好研究過程，并注意收集成果。
8、鼓勵分層教育，分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道，讓每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，保證每個學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學(xué)生。
9、注重對考試的認(rèn)真分析。要詳細(xì)到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。
10、認(rèn)真參加教研活動，與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排，各教師積極參加市學(xué)科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機(jī)會，盡可能擴(kuò)大我們的信息來源。
文綜組教研工作計(jì)劃10
文科教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
一、指導(dǎo)思想
本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研;二是搞好教學(xué)常規(guī)工作，配合教務(wù)處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量
1、不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。教研組全體成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。
2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用;進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性。
3、認(rèn)真落實(shí)聽課評課活動。要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上;教研組每學(xué)期組織校內(nèi)公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，分析講課教師的教學(xué)思路，然后帶著問題去聽課;聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時與授課教師進(jìn)行交流。
(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的“十項(xiàng)規(guī)定”，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作;根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。
3、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、重視交流學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
5、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(三)、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作
1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
2、年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
3、做好青年教師的指導(dǎo)工作。要求認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思，同時主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、提高質(zhì)量的措施
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運(yùn)用。加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
3、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。
4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。
四、本學(xué)期具體活動安排
第一、二周：組織學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，商定本組教師教學(xué)計(jì)劃。
第三周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課要求及具體日程;組內(nèi)公開課聽課評課。
第四周：聽取各位教師匯報(bào)教學(xué)計(jì)劃、教案情況;組內(nèi)公開課聽課評課。
第五周：收看好的課堂實(shí)錄并評課;組內(nèi)公開課聽課評課。
第六周：組內(nèi)公開課聽課評課;討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內(nèi)公開課聽課評課;討論
第八、第九、十周：組內(nèi)公開課聽課評課;期中考試。
第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析;組內(nèi)公開課聽課評課第十三周：組內(nèi)公開課聽課評課;分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
第十四周：組內(nèi)公開課聽課評課;交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。
第十五、十六周：組內(nèi)公開課聽課評課;學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?
第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。
第十八至二十一周：工作總結(jié)、質(zhì)量分析，構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
文綜組教研工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
在當(dāng)今的社會，隨著人們對教育的重視，社會對教育和教師提出更高的要求，教書匠已經(jīng)不能勝任教育教學(xué)的工作，一位教師僅靠一種方法去教不同的學(xué)生的時代已經(jīng)過去。教研工作越來越被重視，提高教育藝術(shù)、教研能力和有效教學(xué)的能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格已是一項(xiàng)重要的任務(wù)。為配合學(xué)校的工作，貫徹我�！敖萄辛⑿！钡姆结�，文綜組的教研指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)教師的科研意識，能積極主動地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和我校的辦學(xué)目的改進(jìn)教法和改編教材，能利用課堂教學(xué)的有效反思和探討來提高教師的教育教學(xué)水平，能利用課外閱讀提高教育的理論水平，能利用網(wǎng)絡(luò)上的思想交流提高現(xiàn)代化教學(xué)技能。
二、具體工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸罚罕緦W(xué)期我們以課堂教學(xué)改革為中心，將教改、備課、上課、說課、聽課、評課、課程改革實(shí)驗(yàn)、課題立項(xiàng)整合為一個相互關(guān)聯(lián)的整體，繼續(xù)堅(jiān)持“同備一課，同上一課”，探討課堂教學(xué)的實(shí)用性、趣味性、有效性、多樣性，從而提高每一位教師的教學(xué)水平和藝術(shù)。
�。ǘ┚唧w工作計(jì)劃安排如下：
1、繼續(xù)堅(jiān)持“同備一課，同上一課”活動
本學(xué)期適合進(jìn)行“同備一課，同上一課”活動的學(xué)科是幼一的英語和幼二英語，幼二英語是王清枝和張素平老師教的，她們在上學(xué)期已經(jīng)試行“同備一課，同上一課”，并取得非常好的成績。本學(xué)期幼一的兩個英語老師要在她們的帶動下，也要推行“同備一課，同上一課”，并且在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，針對我校的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，確立課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，采用有效而又活潑的教學(xué)方法，有機(jī)地進(jìn)行課程評價，形成系統(tǒng)完整、適用的英語教學(xué)的課程體系。
2、成立兩個教改研究小組，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
本學(xué)期我們要成立兩個教改研究小組：一個是英語教改小組，由王清枝任組長，做好“同備一課，同上一課”的活動，抓好備課、上課、聽課、評課和反思工作，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，確立一個校級課題，進(jìn)行研究。另一個是有教心學(xué)和社會學(xué)組成教改小組。由胡XX任組長，圍繞“與學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相結(jié)合，與學(xué)生就業(yè)實(shí)際需要相適應(yīng)”的課改方針，思考目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的使用、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)如何做到有效和有趣、考試如何安排等問題，確立課改方案和課題進(jìn)行研究，以督促教學(xué)。
3、有計(jì)劃地組織聽課活動
對于英語課的聽課活動，我們重在聽“同備一課”的教師的`上課情況，把講得好的教師推出來，多講一些示范課，讓其他教師借鑒和學(xué)習(xí)。對于教心學(xué)和社會，我們重在聽教學(xué)方法的改進(jìn)，把增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)用作為研究方向，以提高課堂教學(xué)的有效性。此外，會根據(jù)學(xué)校的安排，有計(jì)劃組織教師到幼兒園聽課，以使教師的教學(xué)更接近幼兒教學(xué)的實(shí)際情況，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)用性，突出我校的辦學(xué)特色。
4、積極組織組內(nèi)地說課比賽活動，配合學(xué)校的說課比賽。
根據(jù)學(xué)校的說課比賽活動安排，先調(diào)動組內(nèi)教師參加活動的積極性，然后在組內(nèi)進(jìn)行比賽，把每一學(xué)科的優(yōu)勝者推出來，參加學(xué)校的說課大賽，并鼓勵她們在大賽中取得好的名次。
5、利用課余時間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平。
一方面組織教師利用組內(nèi)的教研活動學(xué)習(xí)教育理論，另一方面組織教師利用自己的便利時間，有機(jī)地學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的教學(xué)理論水平。鼓勵教師經(jīng)常上聚友網(wǎng)，進(jìn)入“XX師范網(wǎng)絡(luò)教研群”，學(xué)習(xí)學(xué)校布置的專題，把自己的見解和心得體會發(fā)帖交流，也可把自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)中的問題拿出來在網(wǎng)上交流。反思教學(xué)，提高教育理論水平，指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)。
文綜組教研工作計(jì)劃12
【工作目標(biāo)】
以深化常規(guī)改革為突破口，以加強(qiáng)研究強(qiáng)化學(xué)習(xí)為根本，持續(xù)推動課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)教與學(xué)的行為方式，追求更高的課堂教學(xué)效率和良好的德育效果。
【工作任務(wù)及措施】
一、抓細(xì)節(jié)，抓本質(zhì)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。
通過了解，就思想品德學(xué)科的常規(guī)落實(shí)來說，目前主要存在以下幾個問題，注意以新學(xué)期中想方設(shè)法加以解決。
1．個別教師在常規(guī)改革尤其是備課改革上止步不前，備課方式及質(zhì)量仍一如既往，毫無改進(jìn)。備課只是列框框，寫條條，了無新意，只是應(yīng)付公事。
2．有些教師雖備課學(xué)案化，也多停留在形式和環(huán)節(jié)上，從內(nèi)容和設(shè)計(jì)角度看，與傳統(tǒng)備課無本質(zhì)區(qū)別，有的其實(shí)就是課堂練習(xí)。學(xué)案應(yīng)該從學(xué)生的角度，從學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)案環(huán)節(jié)安排應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考過程，學(xué)案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，突出德育教育，符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律。
3．在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累方面，存在的主要問題：重視學(xué)習(xí)不重視積累，筆記本不少，內(nèi)容不多；只顧積累，忽視消化利用；內(nèi)容雜而無序，等等。
二、全面優(yōu)化教學(xué)各要素，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大力提高德育實(shí)效。
思想品德課教學(xué)承載著學(xué)校德育的.重大使命，既教書又育人應(yīng)是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，但在思想品德教學(xué)上表現(xiàn)更應(yīng)突出。通過思想品德課教學(xué)讓學(xué)生記住一些東西，會解答一些問題，只是思想品德教育的一些很初級的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在啟發(fā)學(xué)生思考，培育學(xué)生豐富情感和優(yōu)秀思想街道品質(zhì)以及良好行為習(xí)慣上下功夫。因此，強(qiáng)調(diào)以下幾個方面：在設(shè)計(jì)教學(xué)案時，統(tǒng)一格式，超前準(zhǔn)備，盡心備課，內(nèi)容豐富、深刻；在組織課堂教學(xué)時，應(yīng)綜合考慮影響課堂教學(xué)各方面的因素，選擇豐富而又得體的教學(xué)內(nèi)容，選取靈活有效的教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮學(xué)生能動性，避免死教書，教死書。思想品德課堂教學(xué)要適應(yīng)課改要求和學(xué)生需要，盡量體現(xiàn)三貼近原則（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會），在教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)其他方面設(shè)計(jì)）上要做到：
1．教學(xué)內(nèi)容情景化。思想教育的效果往往取決于教育的方法和途徑，寓思想教育于無形之中，應(yīng)該是思想教育最高妙之處。在教學(xué)設(shè)計(jì)時應(yīng)想方設(shè)法借助典型生動的教育素材，用“形象”說話，寓枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容于生動感受人的情景之中，創(chuàng)造最佳的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快中得到啟迪，得到熏陶。巧于情景設(shè)計(jì)，是衡量課堂質(zhì)量優(yōu)劣和教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平高低的一個重要尺度。
2．教學(xué)情景問題化。思想教育講求豐富多彩，靈活多樣，沒有固定不變的形式。但德育是思想品德課教學(xué)的根本目的。因此，思想品德課教學(xué)應(yīng)象散文那樣，講求“形散而神不散”。要做到這一點(diǎn)，就要重視教學(xué)問題的設(shè)計(jì)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，每個教學(xué)情景都圍繞一個核心的教育問題展開，情景是依托，問題引導(dǎo)下的“思想教育點(diǎn)”是靈魂。那種有情景沒問題，有靈活形式無思想教育內(nèi)容，為情景而情景，為熱鬧而熱鬧，放而不收，放而難收的課堂，是應(yīng)該避免的。
3．教學(xué)過程活動化。教學(xué)過程的本質(zhì)是師生之間的互動，活動是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。因?yàn)檎n堂時間是有限定的，活動設(shè)計(jì)要根據(jù)需要，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞課堂教學(xué)的核心問題（重點(diǎn)或難點(diǎn)），活動設(shè)計(jì)過多不現(xiàn)實(shí)也無必要。要處理好課堂“動”和“靜”的關(guān)系，給師生互動的時間，也要給予學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的時間。要全面地理解和把握教學(xué)活動的含義，這里說的“活動”當(dāng)然包括師生間或生生間顯性的表演、表達(dá)、討論、交流等顯性的活動，同時更重要的應(yīng)包括學(xué)生的積極主動的情感活動和思維活動，我們不能把活動的含義人為窄化，否則會影響活動的價值含量。
文綜組教研工作計(jì)劃13
結(jié)合我校工作實(shí)際，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實(shí)開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學(xué)能力、改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，“文綜”教研組制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
各年級各學(xué)科的教學(xué)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進(jìn)教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學(xué)、教研組的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法，努力提高學(xué)科教學(xué)、教研水平，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作計(jì)劃
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實(shí)效性，每次活動應(yīng)都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負(fù)責(zé)，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。
3、安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對授課要進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。
4、積極參加本學(xué)區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真服從教研組集體制定的教學(xué)工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的研究及管理
1、本學(xué)期文綜組的'新課題《初中文綜課堂高效教學(xué)方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構(gòu)建課堂，并且及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。
2、積極發(fā)揮教研組集體對教學(xué)的指導(dǎo)，教師之間要認(rèn)真聽課、評課，相互促進(jìn)，不斷提高。
3、要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動，確保常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行。
4、匯報(bào)課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。
5、配套訓(xùn)練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
三、工作措施
1、虛心接受學(xué)校教務(wù)處對政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，努力提高教學(xué)藝術(shù)。
2、配合教導(dǎo)處組織好政、史、地教學(xué)公開課等教研活動，使公開課活動能起到應(yīng)有的效果。
文綜組教研工作計(jì)劃14
結(jié)合我校實(shí)際工作，為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，堅(jiān)持教研服務(wù)的新課程，繼續(xù)規(guī)范了正常的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師工作，創(chuàng)新，教學(xué)和研究，以促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展。
一、具體要求如下：
1，每一學(xué)年的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱領(lǐng)，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基本知識，提高學(xué)生各科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)科對于學(xué)科的整體掌握、全面分析與解決問題的`能力。
2，根據(jù)新形勢下的考試要求，重視知識系統(tǒng)和線索，重視知識的橫向聯(lián)系。教師應(yīng)根據(jù)考試中存在的熱點(diǎn)問題為著力點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亻_展學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練，全方位分析問題。
3，政、史、地三科教師應(yīng)該定期開展跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一起備課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，形成一個綜合和全面的分析問題思維習(xí)慣，提高自身的教學(xué)水平。
二，教學(xué)要求
1，積極參加各種教學(xué)和研究活動，深入研究新材料，以保持教學(xué)的新動向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好教研工作，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
3，要注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，注重實(shí)效的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。使學(xué)生有參與的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)。
4，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫較為詳細(xì)的備課教案。
三，具體工作
1，各班教師制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2，制訂了“文綜”教研組本學(xué)期的教學(xué)和研究項(xiàng)目。
3，9年初舉行的一次教研會議，聽取教師對本學(xué)期教學(xué)的意見和建議。監(jiān)督教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，挖掘新思路，更新教學(xué)方法。
4，注重“備，教，批，輔，測，評”六大環(huán)境的落實(shí)工作。并作詳細(xì)記錄。
5，加強(qiáng)教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)溝通，探討教學(xué)實(shí)際問題，把握重難點(diǎn)。
6，課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，根據(jù)學(xué)科科目的特點(diǎn)，找對方法來實(shí)施教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用合作學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)工作的含金量。
7，鼓勵教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，投稿報(bào)刊。
文綜組教研工作計(jì)劃15
本學(xué)期政史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教研處的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)新理念，新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。
首先，抓好常規(guī)工作：
1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。
2、認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)；留了作業(yè)要及時批改。
4、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要經(jīng)常提問或安排小考；每個單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí)；每次月考之后要及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。
5、堅(jiān)持有效觀課議課。組內(nèi)多討論，多交流。通過觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多參與觀課議課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
第二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式；政史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的'良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)學(xué)習(xí)！多動腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。
第三、定期開展教研活動，推進(jìn)校本教研活動：
1、教研要與政史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、積極參與學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究，通過開題、問卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實(shí)到成因，由探究到實(shí)踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決問題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。首先是對初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各年級各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃，從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，循序漸進(jìn)，發(fā)展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，組織教師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動，從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，主動、積極投入課改，及時進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高青年教師教學(xué)水平。鼓勵老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。
第四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
1、積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于兩類希望生，要依據(jù)學(xué)生個性實(shí)施因材施教，為他們定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。
2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。
3、初三教師要及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第五、積極參與學(xué)校組織的教研培訓(xùn)、競賽
積極參與學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽、PREZI優(yōu)秀作品展示大賽、ppt影音課件制作交流賽等，有效提高教師理論科技水平和多媒體運(yùn)用技巧，提高教師教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
第六、舉辦豐富多彩的教研活動
本學(xué)期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動，參與學(xué)校教研處隔周組織一次集體教研，政史教研組按規(guī)定時間自主安排與學(xué)校教研主題有關(guān)政史知識競賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性、促進(jìn)教學(xué)為目的。做到有計(jì)劃、有步驟、有評價標(biāo)準(zhǔn)、有圖片資料。
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