有關(guān)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集八篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
20xx-20xx學(xué)年,xxx小學(xué)將以黨的十八大精神為指導(dǎo),以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng),按照“明辨、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、篤行”的要求,努力做好“六名工程”提升年和第二周期謀劃年的各項(xiàng)工作,以“高質(zhì)量、,名品牌、優(yōu)服務(wù)”為目標(biāo),全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,積極提升學(xué)校品質(zhì)化水平,努力開創(chuàng)學(xué)校教育新局面,使我轄區(qū)人民群眾滿意。
一、提升學(xué)習(xí)力,增強(qiáng)管理育人水平。
1、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。大隊(duì)輔導(dǎo)員借助《輔導(dǎo)員》、隊(duì)報(bào)等專刊鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干認(rèn)真學(xué)習(xí),找方法、提能力。本學(xué)期少先隊(duì)還要堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)予以落實(shí)。一是抓制度,重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度,重點(diǎn)抓好一日常規(guī)管理,借助少先隊(duì)一日百分比檢查,發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干的管理力量,健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評(píng)比機(jī)制。二是抓弱點(diǎn),促內(nèi)化。針對(duì)我校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀,針對(duì)習(xí)慣薄弱點(diǎn),抓準(zhǔn)重點(diǎn)。三是以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從小事抓起,強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣由他律向自覺自律過渡,從而提高每位學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)。有教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立有效機(jī)制,保證全體教師深入領(lǐng)會(huì)《八項(xiàng)規(guī)定》《六條禁令》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。二是建立大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員考核機(jī)制,以評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員為契機(jī),大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮輔導(dǎo)員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個(gè)人先進(jìn)事跡演講,并評(píng)選出校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人各1人,并將教師師德考核與年度考評(píng)、評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè),重視發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)主陣地作用。一是強(qiáng)化德育工作,提升德育實(shí)效。結(jié)合重大節(jié)日,積極組織學(xué)校開展好豐富多彩的.德育教育主題活動(dòng),確保德育工作落到實(shí)處。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。二是深化“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng),鞏固‘翰墨書香’小社團(tuán)活動(dòng)陣地,增強(qiáng)少先隊(duì)工作的活力。本年度總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn),努力成為“XX市四星級(jí)紅領(lǐng)巾師范學(xué)!薄
二、提升“六名工程”建設(shè)水平,打造劉小區(qū)域特色。
“六名工程”建設(shè),人人有任務(wù),人人有目標(biāo),全體教師一致努力,不辱使命,力爭(zhēng)為馬寨教育爭(zhēng)得一席之地。
1、持續(xù)打造優(yōu)良隊(duì)伍。劉子科局長(zhǎng)提出:“內(nèi)涵發(fā)展需要深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以‘三強(qiáng)一創(chuàng)’為抓手,鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍!币灰獜(qiáng)化學(xué)習(xí)。在新教師成長(zhǎng)方面成立傳幫帶模式,制定幫帶計(jì)劃,頒發(fā)師帶徒證書,制定綁定考核機(jī)制,期末表彰若干師徒幫帶優(yōu)秀的老師,全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心,提升做好工作的理性和能力。二要強(qiáng)化意識(shí)。要增強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),時(shí)時(shí)警醒,步步警惕,事事警覺,要建立牢固的思想防線,任何時(shí)候不忘記自己的責(zé)任與使命,圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,積極開展教育實(shí)踐活動(dòng),以嚴(yán)肅認(rèn)真的精神在批評(píng)和自我批評(píng)上好好下一番功夫,“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”,堅(jiān)定必勝的信念,積極開拓進(jìn)取,著力解決“多彩教育”發(fā)展過程中的矛盾和問題,有效防范各種潛在風(fēng)險(xiǎn),努力促進(jìn)“六名工程”計(jì)劃的順利實(shí)施,維護(hù)大局穩(wěn)定,全面做好各項(xiàng)工作。三要強(qiáng)化自律。在充分認(rèn)識(shí)到“打鐵還需自身硬”的基礎(chǔ)上,要以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)于律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。
2、持續(xù)提高教育質(zhì)量。黨的十八大明確提出:“要著力提高教育質(zhì)量!敝挥懈哔|(zhì)量,才能夠鑄就名品牌,提供優(yōu)服務(wù),我們要抓實(shí)、抓牢這一生命線,保持過去學(xué)校在中心校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅的好成績(jī),爭(zhēng)取有所突破,再創(chuàng)佳績(jī)。
一抓好規(guī)劃管理。我校要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,我們會(huì)結(jié)合過去、現(xiàn)在、未來(lái)的角度整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,完善提煉辦學(xué)理念,并將其滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二抓好是“三課”建設(shè),構(gòu)建“高效課堂”和“名學(xué)科”建設(shè)。以國(guó)家課程的校本化實(shí)施和書法校本課程的個(gè)性化開發(fā)為抓手,構(gòu)建完善“多彩教育”課程體系;依托“六名工程”建設(shè),構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評(píng)價(jià)體系;要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵,構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,持續(xù)推動(dòng)高效課堂“五步三查”模式的推廣和運(yùn)用,持續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn),利用科學(xué)先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力促進(jìn)學(xué)生主體地位的進(jìn)一步提升,促進(jìn)學(xué)生全
面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。
三抓好“文化”提升,豐富校園文化建設(shè)。在獲得“名學(xué)!薄ⅰ懊利愋@”稱號(hào)的基礎(chǔ)上,把促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的核心,繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度,構(gòu)建獨(dú)具校本特色的班級(jí)文化、教師文化和學(xué)生文化等,豐富、提升學(xué)校文化內(nèi)涵,辦有文化品位的學(xué)校。
3、持續(xù)推進(jìn)品牌建設(shè)。
第一、以打造書法品牌學(xué)校為契機(jī),加大書法特色學(xué)校建設(shè)力度。按照教體局考評(píng)方案:有項(xiàng)目學(xué)校、特色學(xué)校、品牌學(xué)校三個(gè)梯次制定不同的攻堅(jiān)目標(biāo),我校一是要加快品牌定型,努力實(shí)現(xiàn)特色與辦學(xué)思想的高度契合。二是要加大品牌與特色的推介步伐,通過各種途徑實(shí)現(xiàn)辦學(xué)與宣傳的雙豐收。三是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)差距,積極整改。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)!材珪銜ā厣放苹。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期當(dāng)然有新的希望,也有新的氣象。在上學(xué)期的工作中,我所帶的班級(jí)取得了十分優(yōu)異的成績(jī),所以這個(gè)學(xué)期我將會(huì)繼續(xù)不斷的努力,將我所帶領(lǐng)的班級(jí)的成績(jī)繼續(xù)提上去,這是我一直以來(lái)不斷的想法,我想我會(huì)成功的,我會(huì)一直不斷的努力下去的!所以我給自己所寫了20xx-20xx年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣本如下:
隨著又一個(gè)學(xué)期的到來(lái),我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作計(jì)劃開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)生禮儀方面的培養(yǎng)
本學(xué)期,我們將培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣納入到每日的'學(xué)習(xí)生活中,要求學(xué)生遵守課堂禮儀,見到客人主動(dòng)問好,見到老師同學(xué)熱情打招呼,并設(shè)立了“禮儀監(jiān)督員”,讓禮儀成為一種習(xí)慣。
二、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō):病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將設(shè)立班委輪流制,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任心的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
四、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長(zhǎng)熱情問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物等基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的文化的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
五、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到,言行一致。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展"跳繩、踢毽子 "等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué),平平安安回家去。
六、其他方面
班級(jí)管理工作中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!
工作中會(huì)遇到很多的困難,也會(huì)遇到很多的失望,我知道目前的我們是需要更加不斷的努力才會(huì)換來(lái)一片美好的明天,這是需要很大的努力的,我知道自己的能力不是最強(qiáng)的,但是我的工作的熱情是最強(qiáng)的,我會(huì)用我最大的努力來(lái)工作的!
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
為全面貫徹國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定,樹立憂患意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教育改革發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力構(gòu)建書香校園、文明校園、特色校園、和諧校園。實(shí)現(xiàn)"創(chuàng)特色名校"的奮斗目標(biāo),特制定本計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,堅(jiān)持"讓每個(gè)孩子成功"辦學(xué)思想,以"厚德有為,寧?kù)o致遠(yuǎn)"為校訓(xùn),崇尚"合作奉獻(xiàn)"的校園精神,以"人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理"為育人準(zhǔn)則,以營(yíng)造書香校園為工作方式,以"立體合作"課堂模式為教學(xué)改革突破口,以高效德育為日常工作的抓手,以課堂、閱讀、英語(yǔ)、體育、課程為學(xué)校特色,更新教學(xué)理念,強(qiáng)化學(xué)校管理,力求各項(xiàng)工作有新的突破,辦學(xué)水平再上新臺(tái)階,在創(chuàng)建"特色名校"的路上更進(jìn)一步。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)班子建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,使每個(gè)班子成員成為學(xué)校發(fā)展的謀劃者和引路人。
2、堅(jiān)持預(yù)防為主,落實(shí)政教日常工作,積極創(chuàng)建平安校園,確保學(xué)校工作安全、有序、高效運(yùn)行,杜絕一切不安全的因素出現(xiàn)。
3、堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍培訓(xùn),建設(shè)優(yōu)秀的班主任和教師團(tuán)隊(duì),為學(xué)校的快速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
4、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的管理,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,以績(jī)效工作為杠桿,加強(qiáng)和規(guī)范教育教學(xué)工作管理,提高教師的主人翁責(zé)任感。
5、堅(jiān)持以"立體合作"教學(xué)模式為課堂改革,繼續(xù)深化課堂改革,全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
6、加強(qiáng)學(xué)校提出的以體育、英語(yǔ)、閱讀、課堂為特色的課程建設(shè),適時(shí)開發(fā)學(xué)校的校本課程。
7、開展"鑄師魂、正教風(fēng)、樹形象"師德師風(fēng)建設(shè)等系列教育活動(dòng),嚴(yán)禁教職工抹牌賭博,體罰和變相體罰學(xué)生,校外辦補(bǔ)習(xí)班等不良師德活動(dòng),樹立良好的三中形象。
8、加強(qiáng)后勤工作管理。狠抓增收節(jié)支這一環(huán)節(jié),增強(qiáng)財(cái)務(wù)的透明度和后勤員工的服務(wù)質(zhì)量,打造放心后勤。
9、認(rèn)真落實(shí)"陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)",堅(jiān)持早晨的長(zhǎng)跑、"兩操"等體育活動(dòng)及四月的讀書月活動(dòng),適當(dāng)開展文藝匯演及其它活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活。
10、加強(qiáng)隨縣20xx年教育教學(xué)工作會(huì)議,湖北省教育學(xué)會(huì)第二十三次學(xué)術(shù)年會(huì)及全國(guó)知名專家研討會(huì)等活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,充分利用這幾次的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提升。
三、工作措施:
(一)以校園文化建設(shè)為中心,致力學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,打造文化校園。
學(xué)校將從自身實(shí)際出發(fā),找準(zhǔn)校園文化的著力點(diǎn),從環(huán)境文化、制度文化、精神文化入手,進(jìn)行校園文化建設(shè)。
1、環(huán)境文化。環(huán)境育人,環(huán)境塑造人。本學(xué)期,學(xué)校將搞好學(xué)生食堂的收尾工程,同時(shí)作好食堂周圍的美化工程和內(nèi)部布置工作,使三中的學(xué)生食堂成為一道亮麗的風(fēng)景。做好學(xué);▔墓芾砉ぷ鳎箻涑尚、花成簇、一壇一品,更新學(xué)校的橫幅、櫥窗,綠化好教學(xué)樓、辦公室、教室,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
2制度文化。厲山三中有將近百個(gè)各種制度,制度建設(shè)必須具有前瞻性和實(shí)效性。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,充分發(fā)揮制度的作用,用制度管理人,發(fā)展人。堅(jiān)持制度面前人人平等,完善其評(píng)價(jià)機(jī)制,打破分配上的平均主義,達(dá)到優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得的目的。
3、精神文化。如果說(shuō)榜樣的作用是無(wú)窮的,那么一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的作用是無(wú)所不能的。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè),必須要有精神支柱,我們將充分利用校園文化核心區(qū)來(lái)武裝教師的思想,崇尚"合作奉獻(xiàn)"的校園精神,繼續(xù)開展"德藝雙星教師"、"學(xué)生最喜愛教師"、"和諧家庭"的評(píng)比活動(dòng),堅(jiān)持一周一次的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,辦好一周一期的《教科之窗》、一月一期的《教學(xué)通訊》、《德育視點(diǎn)》等刊物,充分發(fā)揮華中希望讀書社和班級(jí)讀書角作用,舉辦好學(xué)校四月的師生讀書月活動(dòng),豐富師生的精神文化生活,
(二)以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),狠抓師生思想道德建設(shè),構(gòu)建文明校園。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng),提高管理水平,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),竭盡全力為學(xué)校、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)服務(wù);樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勤政務(wù)實(shí),高效進(jìn)取的班子形象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人,高尚的情操熏陶人,科學(xué)的制度規(guī)范人,實(shí)干的精神帶動(dòng)人,保證學(xué)校工作有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。每?jī)芍芤淮蔚男N瘯?huì),總結(jié)安排工作。
2、組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化師德規(guī)范行為,在工作中做到關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù);熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不諷刺、不挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,公正、公平、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,堅(jiān)持公開教師電話號(hào)碼,與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通或家訪,接待學(xué)生家長(zhǎng)要熱情有禮。
3、教育的原則是建立學(xué)生的自信,方法是激勵(lì)。老師們要深刻領(lǐng)悟厲山三中的十大教育定律和學(xué)生最喜愛的老師的十大標(biāo)準(zhǔn)。師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量,老師要改變自身的習(xí)慣,要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的處境和感受,動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。沒有愛就沒有教育,只有這樣,才能讓教育成為師生的精神樂園。
4、加大班主任培訓(xùn)力度,增強(qiáng)班主任工作藝術(shù)。學(xué)校成立以工會(huì)牽頭,包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任參與的班主任沙龍,堅(jiān)持每周一下午定期舉辦"相約星期一"班主任沙龍活動(dòng),相互交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),每周寫一篇班主任工作總結(jié)或反思,增強(qiáng)班主任工作藝術(shù)。
5、以活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的德育活動(dòng),使學(xué)校德育高效化。
、匍_展"養(yǎng)成教育月活動(dòng)",每學(xué)期的第一個(gè)月為學(xué)校的養(yǎng)成教育月,政教處擬定養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案,制定其各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間及達(dá)到目標(biāo),舉行啟動(dòng)儀式及評(píng)比活動(dòng),用較短的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
、陂_展一月一次的文明寢室和文明教室評(píng)比活動(dòng)。教室要講整齊,寢室要講溫馨。
、叟e辦"拒絕不文明行為,我為三中增光彩"等誠(chéng)信簽名活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生正確的`人生觀、價(jià)值觀。
、茏龊脙(yōu)秀班集體的評(píng)選工作,堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗和每月一次的優(yōu)秀班集升班旗儀式,搞好每周一次的國(guó)旗下講話,做好學(xué)生熱愛祖國(guó)和集體的情感教育。
⑤堅(jiān)持每周的安全排查工作,嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具、易燃易爆物品等危險(xiǎn)品帶入校園。每周日晚自習(xí)為固定排查時(shí)間,做好危險(xiǎn)品的收繳和登記。
⑥充分發(fā)揮各班"文明衛(wèi)生監(jiān)督"小分隊(duì)的作用,杜絕亂丟亂扔,培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌等良好的行為習(xí)慣。
、呓M織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常規(guī)范》活動(dòng),將《規(guī)范》印發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中,以班級(jí)為單位組織學(xué)習(xí),以校為單位組織考試,讓學(xué)生知道什么是中學(xué)生可以做,什么是中學(xué)生不能做的事。
、喟l(fā)揮心理健康咨詢室暨"王老師工作室"的作用,做好學(xué)生的心理健康教育。
⑨辦好一月一期的《德育視點(diǎn)》刊物,進(jìn)一步加強(qiáng)師生的德育工作。
(三)以校本研究為抓手,開展教學(xué)教研活動(dòng),全面提升教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建特色學(xué)校。
教學(xué)教研工作是學(xué)校的核心工作,主要從教科研、教學(xué)常規(guī)兩方面入手,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
1、教科研工作
①以"101讀書會(huì)"為平臺(tái),以讀書月為契機(jī),建立健全教師讀書制度。
一個(gè)喜歡閱讀的人,一定是一個(gè)有品位的人。教師要把讀書視為生活的重要組成部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室和"101"書櫥的作用,倡導(dǎo)以讀書為榮,教師要讀專著,賞名著,誦經(jīng)典,寫隨筆,引導(dǎo)教師多讀書,讀好書,多寫文章,寫好文章,以開闊視野,充實(shí)文化底蘊(yùn)。
教師要制定個(gè)人讀書計(jì)劃,書目可以是學(xué)校推薦的,也可以是自己尋找的。老師要花時(shí)間讀初中各學(xué)科的教科書,全面了解初中學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,教師更要讀與自己所教學(xué)科相關(guān)的理論書籍,以利于把握所教學(xué)科的發(fā)展方向和深度,教師至少要每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記,可以在博客中發(fā)表也可以向各類報(bào)刊投稿,以促進(jìn)教師在讀書中反思,在反思中讀書。
、诶^續(xù)做好"立體合作"教學(xué)模式下的高效課堂的課題研究,完善"立體合作"理論體系。
涉深水者得蛟龍,涉淺水者得魚蝦。課堂改革進(jìn)行了一年多了,"立體合作"課堂模式被廣泛的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,如何運(yùn)用"立體合作"打造學(xué)科特色,是本學(xué)期的教研重點(diǎn)。學(xué)校將以20NN年秋申報(bào)的中國(guó)教師報(bào)的打造"立體合作"課堂模式下的高效課堂這一課題為抓手,加強(qiáng)各學(xué)科的教科研。我們更要完成"立體合作"的模式框架、目標(biāo)追求、教學(xué)流程,使課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)脈絡(luò)更清楚,要求更具體,操作更得當(dāng),目標(biāo)更明確,真正實(shí)現(xiàn)"理想課堂"的構(gòu)建。從而在"立體合作"課堂模式理論體系的支撐下,打造各學(xué)科特色。
、蹚(qiáng)學(xué)科教研組的建設(shè),強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的職責(zé)。教學(xué)質(zhì)量的高低,實(shí)際上落實(shí)在每一位教師身上,落實(shí)在每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)在每一堂課堂教學(xué)之中,學(xué)校將把加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量的很重要手段。
教務(wù)處和教研組要組織安排好教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教研課、隨堂課的聽課和評(píng)課工作。本學(xué)期教師將開展"五個(gè)一"活動(dòng),一篇符合"立體合作"課堂模式的教案,一堂較高質(zhì)量的公開課,一篇有特色的教學(xué)案例,一篇有價(jià)值的教學(xué)反思,一項(xiàng)富有啟發(fā)意義的教學(xué)論文。
④充分利用網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)堅(jiān)持"走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的形式,開展多種形式的聆聽窗外聲音的活動(dòng)。
現(xiàn)代的社會(huì)科技日新月異,網(wǎng)絡(luò)已成為人們與世界聯(lián)系的工具。學(xué)校將加強(qiáng)"數(shù)字校園"建設(shè),讓所有的教師都會(huì)上網(wǎng)查資料、訪網(wǎng)站、建博客。學(xué)校將以開展各種形式的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),強(qiáng)化教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力,讓教師不出學(xué)校門,便知天下教育事,及時(shí)了解教育的動(dòng)態(tài),發(fā)展方向等知識(shí)。學(xué)校還將利用各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、教研會(huì)的機(jī)會(huì),選派老師到各地學(xué)習(xí),開闊眼界,同時(shí)我們還將邀請(qǐng)全國(guó)知名專家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告,與老師面對(duì)面的交流,以此來(lái)提高老師的教研水平。
2、教學(xué)管理工作
、佟⒗^續(xù)完善年級(jí)組的工作。年級(jí)組作為學(xué)校的派出機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)各年級(jí)的工作,明確年級(jí)主任的職責(zé)和義務(wù),同時(shí)作好對(duì)他們的評(píng)價(jià)工作。做到權(quán)利下放,責(zé)任上移,為年級(jí)主任的工作提供良好的環(huán)境,
②、做好中考的各項(xiàng)工作。中考工作是學(xué)校的重中之重的工作,在本學(xué)期備考工作中,應(yīng)做到耐心細(xì)致,踏實(shí)負(fù)責(zé),實(shí)事求是、銳意創(chuàng)新,本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)再創(chuàng)中考奇跡。
③、抓好教學(xué)常規(guī)工作。切實(shí)抓好教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查,對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、綠色班級(jí)、特色班級(jí)、文化班級(jí)的建設(shè)要實(shí)行校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)包班,專人指導(dǎo)和檢查,做好評(píng)價(jià)工作。
學(xué)校常規(guī)管理應(yīng)做到:
、、計(jì)劃、落實(shí)、檢查,改進(jìn)要形成良性循環(huán)機(jī)制。
、、備、教、批、輔、改、要做到一月一檢查一公示,并且還要進(jìn)課堂隨機(jī)調(diào)查各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。
、邸⒙鋵(shí)好課間銜接工作,搞好課間銜接,重視課間安全。
、、落實(shí)好籃球、乒乓球、閱讀、課堂、英語(yǔ)等到特色課程,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建。
、、實(shí)行依法辦學(xué),努力辦人民滿意的教育,規(guī)范收費(fèi),禁止亂發(fā)行資料,加強(qiáng)管理,自覺接受學(xué)生的監(jiān)督。
、蕖⒙鋵(shí)師生的文明用語(yǔ),開展"講普通話、寫規(guī)范字"的活動(dòng),使普通話成為校園語(yǔ)言。
、、繼續(xù)辦好一周一期的"教學(xué)通訊",一月一次的"教科之窗",適時(shí)推出學(xué)生刊物。
、唷⒔M織好四月讀書月活動(dòng),開展豐富多彩的讀書活動(dòng),培養(yǎng)師生的讀書習(xí)慣,增強(qiáng)師生的文化底蘊(yùn)。
⑨、注重學(xué)校的各種資料的收集,完善學(xué)校的教學(xué)檔案工作。
(四)以服務(wù)為宗旨,扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作。
1、樹立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),提高服務(wù)水平,后勤人員要以校為家,樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn),要時(shí)時(shí)繃緊為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)這根弦,把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。
2、樹立憂患意識(shí),明確責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化安全意識(shí),要明確各自的責(zé)任,特別是要把食堂(食品)安全放在重中之重,負(fù)起一分責(zé)任,確保一塊平安。
3、樹立節(jié)約意識(shí),確立勤儉辦一切事情的思想認(rèn)真做好平時(shí)物品的購(gòu)、存、發(fā)、用的管理,堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事,拒絕浪費(fèi),把每一分錢用在需用之處。
4、進(jìn)一步規(guī)范食堂、小店管理,繼續(xù)實(shí)行大宗物品集體采購(gòu),嚴(yán)格購(gòu)物、驗(yàn)物、登記、審核關(guān),定期公開后勤財(cái)務(wù),規(guī)范記賬,自覺接受上級(jí)主管部的檢查審計(jì),堅(jiān)決杜絕食堂高額利潤(rùn)。
5、搞好學(xué)生食堂的收尾工作,積極作好學(xué)生食堂的內(nèi)部裝修和布置,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
6、解決好破舊門窗、桌凳維修等工作。
我們相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,有全體師生的共同努力,我們惟有務(wù)實(shí)求真,惟有團(tuán)結(jié)拼博,使我校的辦學(xué)水平有較大的提高,為學(xué)校在特色名校的路上大步前進(jìn)。
厲山三中
20xx.2.11
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)校整體教學(xué)工作
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、常規(guī)教學(xué)
日常教學(xué)中,經(jīng)常深入班級(jí)聽課,檢驗(yàn)教師的備課情況,知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,力爭(zhēng)及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時(shí)開展校本教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的方案,提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué),開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣,拓寬學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,一種享受。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)
期初、期中、期末對(duì)所有學(xué)科的`二次備課及課后反思,進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收,并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù),書寫,批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富教育理論,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提升教學(xué)技能,提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會(huì)教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6年級(jí)安全的教學(xué)工作,在實(shí)施教學(xué)中,我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
1、學(xué)情分析
3——6年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分,位于學(xué)區(qū)中上游,從卷面看,各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象,優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們,其次,有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視,要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次,學(xué)生的聽課精力不夠集中,專心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案,但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,根據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際,在吸納可取之處同時(shí),找出不當(dāng)之處,進(jìn)行增減調(diào)適,把認(rèn)知目標(biāo),行為目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
上好每節(jié)課,在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課堂,運(yùn)用各種手段,激發(fā)學(xué)生興趣,結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平,鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容,適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),提高教學(xué)效果。
上好16年級(jí)的安全課,發(fā)揮應(yīng)有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中,盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)
一個(gè)滿意的答案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功!
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,整體把握課程資料,從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用本事、審美本事和探究本事的培養(yǎng),經(jīng)過必修5及選修模塊(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)資料
本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修5和選修(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的全部資料。
小說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的`語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累,提高文言文的閱讀本事;詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞本事;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點(diǎn),體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格:準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。
而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)
三、情景分析
1、教材分析:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來(lái)看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有資料、有情感、有見地的文章,在四個(gè)方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實(shí),鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎樣寫”,利于學(xué)生寫作本事的提高。
2、學(xué)生分析:
學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,但課外遷移不夠,進(jìn)入高二階段,閱讀和寫作本事還有待加強(qiáng)。
高二(398k、399k)都是新組建的文科班,男女基本平衡。雖說(shuō)是文科班,但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng),對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,整體閱讀本事差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上進(jìn)心不強(qiáng),任務(wù)比較艱巨。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識(shí)和本事要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和本事,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間:利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。
4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
很多閱讀報(bào)紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益資料,每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記佳作精彩片斷資料不少于五百字,堅(jiān)持寫周記隨筆,堅(jiān)持美文鑒賞(旁批、尾批,組員跟帖),最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括:初、高中課文背誦篇目識(shí)記,課外詩(shī)詞名句的積累;文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累;語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合本事的培養(yǎng),進(jìn)取開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文本事的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、寫作教學(xué):
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,寫作資料有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,主要訓(xùn)練記敘文,散文,倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感。大作文一月一次統(tǒng)一命題,統(tǒng)一批改,以期提高效率。
⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主,適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。
、平Y(jié)合湖南高考實(shí)際,順應(yīng)寫作變化,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫作,充分發(fā)揮學(xué)生進(jìn)取性和創(chuàng)造性。
⑶每月進(jìn)行四次作文訓(xùn)練,兩次為學(xué)生自我練筆,兩次為正式限時(shí)作文,教師認(rèn)真批閱,或師生共同批閱。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、研訓(xùn)目標(biāo)
1、充分發(fā)揮職教中心校本教研對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研,及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,支持教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。從研究教學(xué)小現(xiàn)象,解決教學(xué)真問題入手,致力于使問題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對(duì)性強(qiáng),并落實(shí)到教育教學(xué)方法的改進(jìn)上。
2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向研究型教學(xué)。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動(dòng),增強(qiáng)教師的教研意識(shí),提高教師的反思能力,形成教師的反思習(xí)慣,使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把工作過程變成研究過程,擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況,使研究成為教師的職業(yè)特征,使教師真正成為專業(yè)工作者。
3、充分發(fā)揮職教中心校本教研對(duì)學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力,促使教研從制度驅(qū)動(dòng)走向教師的自覺追求,使教師能帶著研究意識(shí)去工作,自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā)、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對(duì)話的文化。提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
三、主要工作和措施
(一)、扎實(shí)開展教研,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新觀念
以自學(xué)為主,向?qū)<覍W(xué)、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向同事學(xué)。
積極組織廣大教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料。在各種活動(dòng)中或在qq群共享里與大家分享。
2、抓好職教中心校本教研,強(qiáng)化教研組建設(shè)
在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,要結(jié)合專題研究,重點(diǎn)放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上,學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),推廣“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式。重點(diǎn)抓好四個(gè)活動(dòng):
(1)、集體備課
每周主動(dòng)參與學(xué)校教研組的“校本教研日”,使學(xué)校校本教研正;。“校本教研日”可以是集體備課,重點(diǎn)是對(duì)教材的鉆研、教學(xué)的'設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的剖析和實(shí)踐的反思等。也可以是綜合教研活動(dòng),重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等
(2)、案例評(píng)析
案例評(píng)析式教研活動(dòng),是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好,把它拿出來(lái)與教師們一起分析研究,實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移。在教研時(shí),先讓老師把自己是“如何設(shè)計(jì)的?為什么這樣設(shè)計(jì)?有什么效果?”說(shuō)出來(lái),然后全體教師進(jìn)行評(píng)議
(3)、課題研究
課題研究式教研活動(dòng)是將教研與科研有機(jī)融合的教研活動(dòng)形式,適用于課程改革中提出的具有超前性的,或者在短時(shí)間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,要求任課教師人人有學(xué)科研究專題,強(qiáng)化教科研意識(shí),培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。重點(diǎn)是對(duì)語(yǔ)文組的“語(yǔ)言交際”、數(shù)學(xué)組的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、英語(yǔ)組的“關(guān)于課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)”、專業(yè)教研組“項(xiàng)目教學(xué)”等圍繞課題開展豐富多彩的活動(dòng)。收集齊各種資料,完成課題資料的整理。特別是語(yǔ)文組要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作
(4)、教學(xué)反思
在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上,還要要求教師將參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的事、教育教學(xué)片段,通過案例的形式撰寫出來(lái),并和全組老師一起分享。同時(shí)教研組總結(jié)教研活動(dòng)開展過程的得失,寫出教研活動(dòng)的報(bào)告。
3、通過各層次的聽評(píng)課活動(dòng),給青年教師提供展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)。
同時(shí)利用一切有利條件,邀請(qǐng)常州市職教教研員來(lái)校聽課、評(píng)課,教師在教研組內(nèi)部互議互評(píng),以召開學(xué)生座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式了解情況,分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽推薦各科優(yōu)秀青年教師承擔(dān)“示范課”。
4、充分發(fā)揮校內(nèi)名師資源優(yōu)勢(shì),開展“名師引路”活動(dòng)。
每月安排一節(jié)由校內(nèi)名師、骨干教師承擔(dān)的“示范課”或“研討課”,讓青年教師、部分業(yè)務(wù)尚待提高的教師有機(jī)會(huì)領(lǐng)略校內(nèi)名師、骨干教師的風(fēng)采,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)校教師骨干的目的。
(二)、對(duì)教師進(jìn)行參與式培訓(xùn),提高教師的新課改的執(zhí)行能力。
1、通過“獨(dú)立鉆研教材—集體備課—說(shuō)課—上課—個(gè)人課后反思—集體評(píng)課”的形式,對(duì)教師進(jìn)行參與式培訓(xùn),提高教師依據(jù)課程目標(biāo)執(zhí)教現(xiàn)有教材的能力。
2、積極推進(jìn)小課題研究,通過“課題申報(bào)—現(xiàn)狀的調(diào)查分析—資料的收集整理—構(gòu)建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實(shí)踐,對(duì)教師進(jìn)行參與式培訓(xùn),提高教師的科研能力。
3、在專業(yè)課教學(xué)研究中貫徹“行為導(dǎo)向教學(xué)法”,職業(yè)情境教學(xué)等,
挖專業(yè)課程資源,強(qiáng)化學(xué)生技能;引導(dǎo)教師從重傳授知識(shí)向培養(yǎng)學(xué)生能力方面轉(zhuǎn)化。
(三)、多做宣傳,擴(kuò)大職教教研的影響力
職業(yè)教育越來(lái)越得到人們的重視,但是職業(yè)學(xué)校的管理和教學(xué)沒有完全得到社會(huì)的認(rèn)可,還有相當(dāng)一部分人對(duì)職業(yè)教育存在這樣或那樣的非議。所以作為職教研訓(xùn)員有責(zé)任,有義務(wù)做這方面的宣傳,說(shuō)服工作,可以通過各種宣傳渠道大力宣傳,出謀化策。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、加強(qiáng)各教研組備課小組為中心的集體備課。加強(qiáng)各教研組備課小組為中心的集體備課。針對(duì)各科教材課時(shí)的安排、教學(xué)的設(shè)計(jì)、針對(duì)各科教材課時(shí)的安排、教學(xué)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的剖析和教學(xué)實(shí)踐的反思,以備課小組為中心進(jìn)行教學(xué)研究交流活動(dòng),特別是對(duì)新實(shí)踐的反思,以備課小組為中心進(jìn)行教學(xué)研究交流活動(dòng),課改的理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等進(jìn)行集體備課,課改的理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等進(jìn)行集體備課,及時(shí)交流探討切實(shí)可行的教學(xué)方法,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問題,討切實(shí)可行的.教學(xué)方法,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問題,使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。
二、加大組內(nèi)推摸課的聽課力度,加大組內(nèi)推摸課的聽課力度,課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果!皢柷牡们迦缭S,為有泉頭活水來(lái)!奔哟髮W(xué)習(xí)組內(nèi)推摸問渠哪得清如許,為有泉頭活水來(lái)。學(xué)習(xí)組內(nèi)推摸課的聽課力度,是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度,是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法,不斷充“學(xué)方法,不斷充“電”,“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,才能不斷提取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”高教學(xué)水平,取得令人滿意的效果。高教學(xué)水平,取得令人滿意的效果。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師隊(duì)伍的培養(yǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人。根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見》的文件精神,根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見》的文件精神,逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、精良的教師隊(duì)伍,逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,發(fā)揮他們?cè)谌=處熤械囊I(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào),們?cè)谌=處熤械囊I(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào),教育教學(xué)的示范者,教教師使他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者,他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者,教育教學(xué)的示范者,專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、為教研組長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教研組長(zhǎng)走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)新課創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教研組長(zhǎng)走出去接受各級(jí)培訓(xùn),標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),“一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享”的目的,通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽觀摩課等方式,使其在教資源共享”的目的,通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽觀摩課等方式,學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)以老“學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新,以新促老”的模范帶頭作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)積極進(jìn)取,帶新,以新促老”的模范帶頭作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)設(shè)“比、學(xué)、趕、幫”,人人爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛名成家。創(chuàng)設(shè)“人人爭(zhēng)先,圍,使各科教師在教學(xué)研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。使各科教師在教學(xué)研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。
五、切實(shí)提高教師的素質(zhì)教師是人類靈魂的工程師。為人師表,敬業(yè)愛崗,無(wú)私奉獻(xiàn),教師是人類靈魂的工程師。為人師表,敬業(yè)愛崗,無(wú)私奉獻(xiàn),都應(yīng)成為二十一世紀(jì)教師的座右銘。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政都應(yīng)成為二十一世紀(jì)教師的座右銘。治思想,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,還要有較好的個(gè)人品質(zhì):治思想,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,還要有較好的個(gè)人品質(zhì):嚴(yán)以律己,以身作則,談吐文雅,衣著整潔,舉止文明等。律己,以身作則,談吐文雅,衣著整潔,舉止文明等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下,能自覺抵制拜金主義、享受主義,濟(jì)體制條件下,能自覺抵制拜金主義、享受主義,極端個(gè)人主義腐朽思想的侵蝕,潛移默化地去影響自己的學(xué)生。做一個(gè)像陶行腐朽思想的侵蝕,潛移默化地去影響自己的學(xué)生。知一樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”品德高尚的人。知一樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”品德高尚的人。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué),F(xiàn)狀:
二、指導(dǎo)思想:
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng),,以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo):
強(qiáng)化德育工作,推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
四、重點(diǎn)工作和措施:
(一)、隊(duì)伍建設(shè):
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
。1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對(duì)外代表學(xué)校,對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹義副校長(zhǎng)組成,由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的`管理;宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成,由劉少明老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
。2)、本學(xué)期,實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前,由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作情況,及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實(shí),工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
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