春季學期理化教研組工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的春季學期理化教研組工作計劃，歡迎大家分享。

春季學期理化教研組工作計劃1

　　一、基本情況

　　理化教研組現(xiàn)有教師10人（九年級化學4人：邵世祥、李傳兵、方勖奎、王德慧；九年級物理3人：蒲元鳳、曹永峰、譚宗云；八年級物理3人：周朝忠、曹德榮、黃敏），其中女教師一人。該組教師起點高，工作認真負責，教學經(jīng)驗豐富，是屯堡中學的頂梁柱。

　　二、指導思想

　　以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務(wù)，以提升理化教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高屯堡中學的理化教學質(zhì)量而努力。

　　三、主要工作

　　1、強化學習力度

　�。�1）進一步抓好集體備課工作。

　�。�2）加強新課標、新教材的學習力度。

　　（3）加強對物理、化學學科新教材、相關(guān)教學理論的學習力度。

　�。�4）抓好新課程、新教材的.培訓學習活動。

　　（5）及時總結(jié)、交流、反思新課程、新教材實驗過程中的成功與失誤。

　　（6）每學期不少于5次集體業(yè)務(wù)學習，每次學習做到有專題、中心發(fā)言人，教師要作好學習筆記。

　　2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。

　　3、抓好常規(guī)教研工作

　�。�1）組織好說課、上課、評課的常規(guī)教研活動。本學期舉辦數(shù)學、思品、地理、化學教學比武課活動。（2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。

　　4、抓好教師培訓工作

　�。�1）配合學校搞好校級“課題研究常識”和“撰寫教學反思、案例”培訓。

　　（2）配合學校搞好電子表格培訓及過關(guān)考試。

　　5、抓好理化教師的遠程教育資源利用工作

　�。�1）教師每學期觀摩遠程教育資源優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，并在業(yè)務(wù)筆記本上作好相關(guān)學習記錄。

　　（2）每學期利用遠程教育資源對本組教師2次課改培訓，并作好相關(guān)記錄。

　�。�3）45歲以下教師每學期利用遠程教育資源上課兩節(jié)，并作好相關(guān)記錄。

　�。�4）45歲以下教師每學期寫一篇利用遠程教育資源的體會、總結(jié)或經(jīng)驗文章。

　�。�5)督促和檢查理化教師利用遠程教育資源的登記工作。

　　四、主要措施

　　1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

　　2、抓好教師的課后反思以及教學案例（或教學故事、教學論文）等的撰寫上交工作。

　　3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：

　�。�1）吃透課程標準

　　（2）吃透教材

　�。�3）吃透上級教研部門用學校對考古工作的整體工作思路

　　4、認真履行學校規(guī)定的各自職責，按時完成各項工作。

　　五、主要活動安排

　　二月：

　　擬寫理化教研組工作計劃

　　三月：

　　1、學習并通過理化教研組工作計劃

　　2、具體任務(wù)安排

　　3、校本教研課題申報

　　4、化學優(yōu)質(zhì)課競賽活動

　　5、第一次教學常規(guī)檢查

　　四月：

　　1、集體學習

　　2、第一次教學常規(guī)檢查

　　五月：

　　1、備課組工作專項檢查

　　2、集體業(yè)務(wù)學習

　　3、遠程教育工作的復查

　　六月：

　　1、第二次教學常規(guī)檢查

　　2、教師遠程教育資源利用復查活動

　　七月：

　　1、教師撰寫體會、反思

　　2、各項資料的整理歸檔工作

　　3、總結(jié)會

春季學期理化教研組工作計劃2

　　［指導思想］：

　　為了新一輪課程改革的整體推進，真正體現(xiàn)“一切以學生發(fā)展為本”的教學理念，以全面切實轉(zhuǎn)變老師教學方式和學生學習方式為切入點。同時基于學校教務(wù)處關(guān)于新學期學校教學教研工作的整體構(gòu)想。也為使學生對物理、化學和生物等自科學興趣倍增、效績提升。特擬定新學年本組工作計劃。

　　［工作目標］：

　　1、通過各項學習活動讓全組教師牢固樹立“我要學習 我要創(chuàng)新”的教學思想。

　　2、利用業(yè)余學習時間，召集本組同學科老師認真學習領(lǐng)會課標要求，使每一個教師在教學中做到有的放矢，盡量少走彎路或不走彎路。

　　3、在認真學習新課標的基礎(chǔ)上，及時反思自己在教育教學中值得倡導的積極因素與需要改進的不利因素，結(jié)合縣教研室布置的深化“學案導學”研究主題，積極開展教學實踐研究，讓校本教研活動不留于形式，力求通過這項活動的開展指導的促進我們課堂教學方式的深刻變革。

　　4、精心組織一次理化生學科知識競賽（講座），提高學生科學素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

　　［具體措施］：

　　為了使教學研究工作真正起到教育教學活動，我們理化生教研組全體教師計劃在本學期認真實施縣教研室布置的深化“學案導學”為主題的教學研究。

　　1、認真開展同組教師的集中學習、討論與交流

　　初步確定在每周的業(yè)務(wù)學習時，分物理、生化兩個組集中學習和討論本周或下周本學科教學內(nèi)容的相關(guān)課標要求，并交流該部分內(nèi)容的最佳處理方式。物理組由譚德敏具體負責，化學組由向潤生老師具體負責，生物組由譚嘯霄老師具體負責。力爭在每次學習交流活動中讓每一個教師都能發(fā)表自己獨立的見解，都能在學習活動中有所收獲。

　　2、有條不紊地開展校本教研活動

　　根據(jù)每位教師的教學反思和縣教研室布置的深化“學案導學”研究主題，在本組精心組織公開課（每人一節(jié)），旨在通過這項活動的開展促進教師教學方式與學生學習方式的重大變革，有效提高課堂教學效率。另外，各教師在平時授課時，應(yīng)注重對學生和教材的雙重研究，針對不同的學情采取不同的教學策略，并能通過網(wǎng)上資源了解最新的教學動態(tài)，充分利用遠程教育資源服務(wù)于課堂教學，實現(xiàn)教學方式多樣化。

　　3、精心組織一次高水平的理化生學科知識競賽（講座）

　　計劃在學期中舉辦一次高水平的理化生學科知識競賽（講座），通過這項活動的開展，提高學生學習自然科學的熱情與興趣，拓寬學生的知識視野，提高學生的科學素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

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