大話(huà)研修培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的大話(huà)研修培訓(xùn)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
參加研修的這幾天,讓我真真實(shí)實(shí)地觸摸到了研修,感受到了研修的力量。為期六天的20xx年暑期教師研修已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在研修的旅途上。我收獲很多、感悟很多。在研修的列車(chē)上,我看到了自己與他人的差距,明確了以后前進(jìn)的方向,同時(shí)也感受到了自己的變化,內(nèi)心感到十分欣喜。研修讓我留戀,研修讓我成長(zhǎng),研修讓我反思。
一、研修內(nèi)容的“豐”
這次研修的內(nèi)容非常豐富,有理論有案例、有點(diǎn)評(píng)。所有這些內(nèi)容不僅從理論上充實(shí)了我的頭腦,讓我的視野更加開(kāi)闊、思路更加清新、觀念更加新穎,并且在幼兒教學(xué)工作上也有了新的突破。《幼兒園一日生活主要環(huán)節(jié)組織要點(diǎn)》和《生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展》,它從幼兒一日生活的`各個(gè)方面都做了詳細(xì)的演示、講解和研討,解決了我們幼兒教師工作上遇到的所有問(wèn)題。《區(qū)域互動(dòng)組織與實(shí)施》的講座對(duì)指導(dǎo)我在班級(jí)中組織區(qū)域和開(kāi)展區(qū)域有很大的幫助,幫我走出了認(rèn)識(shí)和操作的誤區(qū)。《集體教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施》讓我看到了集體教學(xué)中的智慧。《游戲的組織與實(shí)施》讓我感受到了游戲的價(jià)值!都覉@溝通的藝術(shù)和技巧》讓我學(xué)習(xí)了溝通之道。感覺(jué)通過(guò)學(xué)習(xí),把我的全身都武裝起來(lái)了,心中、腦中都是滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)。這份感覺(jué)真好!
二、研修范圍的“廣”
參加研修的人來(lái)自全國(guó)各地。不同地域、不同年齡的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接,在這優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)上,面對(duì)面、手拉手相聚在一起,進(jìn)行“零距離”的交流,共同學(xué)習(xí)探討,共享豐富的資源和靈感,大家互相點(diǎn)評(píng),互相學(xué)習(xí)。寫(xiě)作業(yè)、發(fā)表感言、互相瀏覽點(diǎn)評(píng)他人作業(yè)和感言,讓研修變得生動(dòng)、精彩。
三、研修程度的“深”
在不知不覺(jué)中我喜歡上了研修,研修既有理論的學(xué)習(xí),又有理論與實(shí)踐的結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)如同上網(wǎng)聊天,讓人欲罷不能。有同行之間的交流,有與專(zhuān)家的在線(xiàn)研討,在手指的飛舞下,在鍵盤(pán)的打擊樂(lè)中,時(shí)間過(guò)的飛快,有趣、有效1
四、研修意義的“遠(yuǎn)”
研修真正成為我成長(zhǎng)的支點(diǎn)。雖然我還是那么地留戀,但是研修還是在留戀聲中遠(yuǎn)去!即使是離開(kāi)了,但是留給我的意義深遠(yuǎn)!因?yàn)槲以谘行拗形艺J(rèn)識(shí)到:只有努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。我將把研修的收獲帶到日常的教學(xué)中去,讓研修之路更遠(yuǎn)。
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