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新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到簡(jiǎn)報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。那么什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編整理的新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為提高班級(jí)心理委員對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理委員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，2022年10月19日晚上7點(diǎn)，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線上參加《心理委員工作的發(fā)展歷程》講座培訓(xùn)，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng)始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢中心主任詹啟生教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓(xùn)。
詹啟生教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的制度建設(shè)階段、心理委員工作的規(guī)范發(fā)展階段五個(gè)方面展開(kāi)。講授過(guò)程中，詹啟生教授采用豐富的案例促進(jìn)大家理解朋輩互助的原則、我們需要的助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設(shè)置練習(xí)情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。
此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認(rèn)識(shí)到本職工作的.重要性，學(xué)會(huì)了識(shí)別大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)異常情況，心理委員們紛紛表示通過(guò)本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為了充分發(fā)揮大學(xué)生心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，提高心理委員整體素質(zhì)，學(xué)工處于10月23至11月2日組織開(kāi)展了20xx級(jí)全體新生心理委員素質(zhì)能力培訓(xùn)，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)全體成員跟班完成學(xué)習(xí)。10月23日上午，學(xué)工處心理中心負(fù)責(zé)人主持了開(kāi)班儀式，拉開(kāi)了20xx級(jí)心理委員培訓(xùn)的序幕。
本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括心理委員的職責(zé)與角色定位、大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題與應(yīng)對(duì)、班級(jí)團(tuán)體心理活動(dòng)的開(kāi)展、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理委員的談話技術(shù)、朋輩心理咨詢操作技術(shù)等六大部分，分別由桂林信息科技學(xué)院和我校心理咨詢師擔(dān)任主講教師。
此次培訓(xùn)使心理委員明確心理委員的職責(zé)與重要性，了解大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，提高應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)心理委員對(duì)班級(jí)團(tuán)體互動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高心理委員組織力、策劃力和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)能力，提高心理委員的`談話技能。充分調(diào)動(dòng)心理委員的工作熱情和積極性，營(yíng)造積極樂(lè)觀校園心理健康的氛圍。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇3
為進(jìn)一步構(gòu)建并夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)警防控體系，提升心理委員隊(duì)伍工作能力和水平，11月3日和11月17日我校心理健康中心開(kāi)展了22級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。在本次培訓(xùn)中，張惟老師注重強(qiáng)調(diào)了中職生心理健康的新標(biāo)準(zhǔn)，明確了心理委員的.職責(zé)和保密意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)多開(kāi)展心理健康主題班會(huì)。最后，張惟老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于有極端行為心理的同學(xué)需及時(shí)上報(bào)，提醒注意上報(bào)信息方式方法，但不要幫助隱瞞。
通過(guò)本次培訓(xùn)，讓所有初次擔(dān)任心理委員的同學(xué)了解到了這個(gè)崗位的重要性，樹(shù)立信心，提高了他們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)水平。會(huì)后，心理委員紛紛表示將利用這些優(yōu)勢(shì)，更好地為同學(xué)們服務(wù)，相互陪伴，共同成長(zhǎng)。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為進(jìn)一步提高鹽城師范學(xué)院學(xué)生心理健康教育水平，做好心理危機(jī)事件的預(yù)防工作，充分發(fā)揮心理委員作用，提高心理委員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，10月12日心理中心面向新老校區(qū)的新生心理委員同步開(kāi)展了3場(chǎng)“助人助己、相伴成長(zhǎng)”的培訓(xùn)講座。
活動(dòng)伊始，老師們以兩個(gè)問(wèn)題為引、幾個(gè)生動(dòng)的故事為例，與同學(xué)們深入交流心理委員的重要意義與職責(zé)所在。講座中，老師用心理調(diào)查報(bào)告向大家講解了朋輩心理輔導(dǎo)的重要性，詳細(xì)介紹了抑郁癥、躁郁癥、精神分裂等精神疾病的表現(xiàn)癥狀，提出模擬情景的問(wèn)題對(duì)話讓各位心理委員思考回答，展開(kāi)了對(duì)怎樣做好心理委員這一問(wèn)題的闡述。提出心理委員當(dāng)以“五心”為基礎(chǔ)，了解心理健康知識(shí)、分辨同學(xué)們的心理狀態(tài)，指出在回答同學(xué)心理問(wèn)題中應(yīng)當(dāng)注意尊重、共情、真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)四個(gè)點(diǎn)，遵循四個(gè)原則，掌握傾聽(tīng)、探問(wèn)、自我暴露三個(gè)咨詢技巧。
講座中，老師還和大家分享了許多心理咨詢中的實(shí)例，讓心理委員們對(duì)心理疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，最后還向大家普及了心理健康教育中心心理熱線及咨詢預(yù)約流程。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，同學(xué)們不僅對(duì)心理委員有了清楚的`認(rèn)識(shí)，更學(xué)會(huì)了面對(duì)心理問(wèn)題時(shí)的正確處理方式。相信隨著心理委員工作的持續(xù)推進(jìn)，危機(jī)事件的預(yù)防工作會(huì)更加細(xì)致，鹽城師范的心理健康教育水平會(huì)不斷提升。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生心理委員朋輩互助的積極作用，2022年11月24日下午兩點(diǎn)，大學(xué)生心理健康教育中心在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展新生心理委員培訓(xùn)，本次培訓(xùn)秦彩云老師主持，武漢紡織大學(xué)心理健康教育中心張萬(wàn)里老師擔(dān)任主講人，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理專干楊雯瞳老師參加，全校一百多名新生心理委員參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主題是“常見(jiàn)心理與行為異常識(shí)別”，張萬(wàn)里老師為大家介紹了心理與行為的“正�！迸c“異�！钡膮^(qū)分，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。張老師還介紹了同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的人群以及常見(jiàn)的狀態(tài)的識(shí)別，在平時(shí)工作中要注意觀察同學(xué)們有哪些反常的.表現(xiàn)，遇到這種情況及時(shí)上報(bào)和轉(zhuǎn)介。張老師從大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)入手，重點(diǎn)講述了心理委員如何關(guān)注自身身心健康、如何開(kāi)展朋輩互助、如何協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作等。
此次培訓(xùn)讓心理委員們更加明確了自身的工作職責(zé)，對(duì)班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展有了更深的認(rèn)識(shí)和思考，在班級(jí)里可以更好發(fā)揮心理委員的職能作用，全面提升了心理委員等學(xué)生骨干自助助人的能力、常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別能力。進(jìn)一步引領(lǐng)廣大學(xué)生關(guān)注身心健康，為全校的心理健康教育工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇6
11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓(xùn)。
首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級(jí)設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點(diǎn)講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題類型。
培訓(xùn)的最后喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書(shū)。
通過(guò)本次活動(dòng)各班心理委員對(duì)自己的工作有了整體的認(rèn)識(shí)和了解，也明白了自己的.關(guān)心對(duì)身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為更好的普及心理健康知識(shí)和更加及時(shí)地了解學(xué)生的心理健康狀況，同時(shí)也為了加強(qiáng)通學(xué)之間的溝通交流，我校開(kāi)展了心理委員的培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮心理委員的朋輩力量來(lái)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
首先，心理委員會(huì)成員的職責(zé)是什么呢？心理委員會(huì)的學(xué)生可以協(xié)助老師了解和搜集學(xué)生的'心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況。向同學(xué)們普及力所能及的心理健康知識(shí)。其實(shí)我們每個(gè)人都可以做一些簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)，比如安慰、傾聽(tīng)和鼓勵(lì)。
其次，當(dāng)我們身邊有同學(xué)有不良的心理或情緒問(wèn)題時(shí)，該如何給予幫助呢？除了尋求自己老師的幫助，也可以尋求心理老師的幫助，我校在教學(xué)樓一樓設(shè)立了“心靈驛站”咨詢室。若是有不好意思的學(xué)生也可以選擇撥打熱線電話，可以撥打校內(nèi)的，也可以撥打市、區(qū)的熱線電話。若是有不好意思說(shuō)出口的話，也可以選擇學(xué)校的“悄悄話信箱”，把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)哦！
通過(guò)此次培訓(xùn)，心理委員會(huì)成員明確了自己的職責(zé)，讓心理委員們明白自身的重要性以及如何正確幫助同學(xué)們。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家都能擁有健康積極的心態(tài)！
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇8
近日，德陽(yáng)市第一小學(xué)校在本部五樓會(huì)議室召開(kāi)了心理委員培訓(xùn)講座，約48名班級(jí)心理委員參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，市一小德育處副書(shū)記劉祎老師圍繞“傾聽(tīng)”作了專題講座。首先，她強(qiáng)調(diào)了班級(jí)心理委員工作職責(zé)的重要性，她要求同學(xué)們?cè)诼氊?zé)所涉及的三大領(lǐng)域——心理教育、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)要加強(qiáng)宣傳和實(shí)踐，引導(dǎo)班上同學(xué)積極閱讀教學(xué)樓宣傳欄中的心理健康海報(bào)、定期開(kāi)展心理主題班會(huì)和沙龍等。隨后，劉祎老師圍繞“學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)助人”就心理委員工作技巧和策略展開(kāi)了詳細(xì)的闡述。通過(guò)參與傾聽(tīng)測(cè)試，參訓(xùn)的班級(jí)心理委員們了解了“傾聽(tīng)三層次”：一是細(xì)心聽(tīng)、不分心；二是牢記“傾聽(tīng)”是一個(gè)復(fù)雜的思維活動(dòng)過(guò)程；三是做到全身心投入，以心換心。通過(guò)師生互動(dòng)和小組討論，參訓(xùn)的.同學(xué)們掌握了鼓勵(lì)、澄清、釋義、情感反應(yīng)等傾聽(tīng)技術(shù)。為了提高培訓(xùn)的有效性，劉祎老師還組織同學(xué)們進(jìn)行了“案例模擬”，通過(guò)角色扮演和共情，同學(xué)們懂得了如何做好心理委員這份光榮而重要的工作。
“真正的對(duì)話不是搏斗，而是交流�！被顒�(dòng)接近尾聲，心理委員們逐個(gè)總結(jié)了活動(dòng)所獲。劉祎老師為四、五、六年級(jí)的心理委員們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和證書(shū)。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為提升心理委員的責(zé)任意識(shí)，提高心理委員的工作技能，充分發(fā)揮心理委員的作用，周一下午第三節(jié)在科技樓一樓階梯教室召開(kāi)心理委員培訓(xùn)講座。
本次講座主要幫助心理委員明確工作職責(zé)，提升危機(jī)識(shí)別的能力。首先，明確心理委員的工作職責(zé)主要有宣傳心理知識(shí)、協(xié)助組織心理活動(dòng)和識(shí)別危機(jī)主動(dòng)報(bào)告等。第二，明確心理委員工作的重要性，是學(xué)校心理輔導(dǎo)室和同學(xué)之間溝通的重要橋梁。第三，提升危機(jī)識(shí)別的能力，及時(shí)上報(bào)。從危機(jī)的定義、時(shí)間線索、對(duì)象、以及識(shí)別的信號(hào)等方面學(xué)習(xí)識(shí)別危機(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，心理委員進(jìn)一步明確自己的.工作職責(zé)，提升工作的責(zé)任意識(shí)，將在工作中更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用。
新生心理委員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇10
心理委員是學(xué)校心育工作的重要組成部分，本次培訓(xùn)會(huì)旨在加強(qiáng)心理委員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，有效推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。會(huì)議重點(diǎn)圍繞心理委員的各項(xiàng)職責(zé)展開(kāi)，心理教師唐弘丹陽(yáng)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，認(rèn)真為同學(xué)們講解心理委員工作的四個(gè)方面。首先，心理委員最重要職責(zé)是配合心理老師做好心理篩查等工作。心理篩查是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種有效方式，但是工作量較大，需要心理委員協(xié)同心理教師完成此項(xiàng)工作。其次，唐老師指出，心理委員是我校心理健康教育團(tuán)隊(duì)不可或缺的一員，希望心理委員能夠?qū)ψ约旱男睦斫】涤辛己玫挠X(jué)察，并且認(rèn)真觀察身邊的.同學(xué)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的特殊情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)。
同時(shí)，心理委員需要在周一至周五放學(xué)時(shí)間，在放松室進(jìn)行輪流值班。心理功能室的開(kāi)放能有效地幫助同學(xué)們發(fā)泄情緒、調(diào)節(jié)心態(tài)，此項(xiàng)工作也十分重要。
最后，心理委員不光是要助人，還要關(guān)注自身的心理健康，了解一些必不可少的心理知識(shí)，所以，唐老師建議心理委員要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，可以通過(guò)加入心理社團(tuán)等途徑加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解。此次培訓(xùn)，讓心理委員對(duì)自己的工作有了清楚的認(rèn)識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，能更好地促進(jìn)我校心理健康工作高質(zhì)量發(fā)展。
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