給語(yǔ)文老師的一封信15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧,書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的給語(yǔ)文老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給語(yǔ)文老師的一封信1
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),因?yàn)槟昧,所以我不知道從哪個(gè)好先說(shuō)。
自從*年級(jí)您接我們班以來(lái),您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃,從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí),您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的*同學(xué)發(fā)言,可能由于她是第一次回答問(wèn)題,所以緊張的說(shuō)不出話來(lái),這時(shí)您沒(méi)有呵斥他,而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō):不要緊張,慢慢說(shuō),想到什么就說(shuō)什么經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo),*終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲*高興地笑了,我們也會(huì)心地笑了。
一眨眼的時(shí)間,又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望,我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō):看著吧,我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母,我們一定會(huì)的。
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心!
此致
敬禮
您的學(xué)生:***
團(tuán)結(jié)街小學(xué)四年級(jí):王晨
給語(yǔ)文老師的一封信2
您認(rèn)為九月份課堂教學(xué)不如己意,有太多的遺憾和不足,征求我對(duì)您的語(yǔ)文課堂的意見(jiàn),我的意見(jiàn)是:十分喜歡您的課。
還記著第一次您給我們授課時(shí)只教給了我們五句詩(shī),我清晰地記得:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“欲窮千里目,更上一層樓”,您開(kāi)學(xué)第一課的設(shè)計(jì)激起了我對(duì)語(yǔ)文課堂的極大興趣。
還記得您在給我們講《湖心亭看雪》時(shí),講到舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似公者。”就張岱是否“癡”,您講到了三個(gè)方面,講“癡”的第二種意思:癡顛,無(wú)意中您加進(jìn)去的一個(gè)小動(dòng)作使得許多同學(xué)都捧腹大笑,全教室一片嘩然,課堂氣氛非常熱烈,但您卻只是嘴角微微上揚(yáng),魚(yú)尾紋稍稍聚攏,若無(wú)其事地繼續(xù)進(jìn)行課文的生動(dòng)講解,仿佛把我們逗笑的另有其人,而其人與你并不相識(shí)。
每次講到作者的情感的時(shí)候,往往從您的神態(tài)中看出您與作者的極為協(xié)調(diào)的共鳴。您卻在一些古文課的小結(jié)時(shí),不無(wú)遺憾地說(shuō)今天的PPT沒(méi)有設(shè)計(jì)好,今天時(shí)間緊張我沒(méi)有講出作者想要表達(dá)的感覺(jué)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》,就如前面所說(shuō)的,您總認(rèn)為自己總是沒(méi)講出歐陽(yáng)修的思想感情,但是從你的講課過(guò)程中,我們仿佛已經(jīng)成為歐陽(yáng)修的知音。其實(shí)您的課后反思對(duì)我這種以前有些自以為是的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一記響亮的耳光和無(wú)聲的諷刺。這個(gè)月,我從語(yǔ)文課上最大的收獲就是:讓自己沉下來(lái)靜下來(lái),因?yàn)橹R(shí)的海洋還很廣闊。
在課上,你總是將自己刻畫(huà)成為一個(gè)“文學(xué)生手”。但其實(shí)從關(guān)注了您的的公眾號(hào)后,我略讀你的文章一二,從字里行間,我也能感到您在語(yǔ)言方面造詣?lì)H深。您總能將一些別人以為平常的生活用自己穩(wěn)健而又樸實(shí)的筆墨記錄下來(lái)。在您的心里有一個(gè)大水缸,您默默地將生活點(diǎn)滴的水收集起來(lái),無(wú)聲無(wú)息地滋養(yǎng)著每一個(gè)您遇到的學(xué)生。
總之,今年的九月份,在您的語(yǔ)文課上,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文在您這兒其實(shí)別有洞天,我記得您的話,欲窮千里,更上一層樓,我仍需繼續(xù)“磨”我的“寶劍”,它終有一日要亮出有力而鋒利的白芒!
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信3
親愛(ài)的虞老師:
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們終于迎來(lái)了美好的節(jié)日—教師節(jié)!虞老師也許您快忘了,因?yàn)槟鸀槲覀兯龅囊烟嗵嗔耍刮夷X難忘!
記得7歲那年,媽媽把我送進(jìn)學(xué)校,當(dāng)我跨進(jìn)教室的一剎那,我就看見(jiàn)了您—虞老師,您有著圓圓的臉,帶著慈祥的笑容,一雙眼睛閃著智慧的光!這時(shí),您走過(guò)來(lái),牽著我的手,讓我前去報(bào)道,還邊說(shuō)著:“毛詩(shī)涵,來(lái),你和其他小朋友先玩一玩!”您的聲音是那么溫柔、和藹、可親!所以我一下子就喜歡上了您。時(shí)間雖然一天天過(guò)去了,但是您和我們的感情也越來(lái)越深,您不僅把知識(shí)傳授給我們,還把愛(ài)傾注在我們身上。我們像是被點(diǎn)亮的火炬,點(diǎn)火的人就是您啊—虞老師!
記得有一次,我因?yàn)榉艑W(xué)回家時(shí)數(shù)學(xué)書(shū)忘記帶回家了,于是在晚上較晚時(shí)偷偷溜進(jìn)學(xué)校,打開(kāi)教室的門(mén),然后,進(jìn)去把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái),正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)虞老師的辦公室里亮著一盞燈,我走近一看,原來(lái)虞老師在里面認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作業(yè),當(dāng)時(shí)我被孜孜不倦、嘔心瀝血的精神感動(dòng)了,真像立刻跑上去為虞老師擦擦汗,可是我不敢打擾虞老師便悄悄地走開(kāi)了。雖然這件事已過(guò)去很久了,但是我一輩子也不會(huì)忘記的。謝謝您—虞老師!
祝您
身體健康,工作順利,返老還童!
給語(yǔ)文老師的一封信4
親愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!我是您的學(xué)生,謝謝您,給予我無(wú)盡的知識(shí),把知識(shí)毫無(wú)保留的交給我。
那是上一次競(jìng)選“讀書(shū)小達(dá)人”的時(shí)候,您在我們班選了許多名同學(xué)競(jìng)選這次比賽,其中還有我,進(jìn)行了好幾次競(jìng)賽之后,您選擇了十名同學(xué)進(jìn)行下一次的比賽,其中還有我,這一次比賽非常隆重,你還邀請(qǐng)了許多老師來(lái)當(dāng)評(píng)委,當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)人都演講過(guò)后您有選出了三名同學(xué)去市里比賽,但等了好幾天,你手機(jī)上發(fā)短信只去一名同學(xué)參加比賽。你就把范欣琪、秦夢(mèng)錦和我叫到辦公室,選出了一名同學(xué)那就是我,這是說(shuō)明您器重我,想要給我一次機(jī)會(huì)。但是我沒(méi)給你長(zhǎng)臉,那本書(shū)我沒(méi)有讀透,在那次比賽中我沒(méi)有取的好成績(jī)。在這里我想對(duì)您說(shuō):“老師對(duì)不起,我讓您失望了!”
還有一次是在考試的早晨,您給我寫(xiě)了篇教育日記,就是讓我考試的時(shí)候要仔細(xì)認(rèn)真,但是考試過(guò)后我的成績(jī)卻很糟糕,辜負(fù)了您對(duì)我的期望。老師:“對(duì)不起”
老師你為我們班的學(xué)習(xí)真是用盡了心,一學(xué)期以來(lái),您寫(xiě)了多少篇教育日記,但是我們的成績(jī)卻一塌糊涂。尤其在上課的時(shí)候我們班的男生一直搗亂。在這里我替我們班的全體同學(xué)向您說(shuō):“對(duì)不起!讓您失望了!”
老師在以后的生活中我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),還要帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生一起學(xué)習(xí),為我們班爭(zhēng)光添彩。
祝親愛(ài)的語(yǔ)文老師:
工作順利,幸福美滿,身體健康!
您的學(xué)生:張華
給語(yǔ)文老師的一封信5
敬愛(ài)的蔡老師:
您好!
時(shí)光飛逝,日月如梭,一晃半年過(guò)去了。繁忙,枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導(dǎo)我們學(xué)的目標(biāo),并與只奮斗。
您精心照顧著小小的我,使它茁壯成長(zhǎng)開(kāi)出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小,不敢舉手發(fā)言,就算心里早有了正確答案,也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達(dá)的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛,您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格,您開(kāi)使幫助我。每當(dāng)我心里有了答案,想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯(cuò),不敢舉手時(shí),您好像看透了我的心思,主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對(duì)了,您就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。
自從您教我們班語(yǔ)文以來(lái),您就想方設(shè)法讓我們從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面在學(xué)校起帶頭示范作用,您還時(shí)時(shí)為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷著我們
您還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育,首先是您在上課的時(shí)候,對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來(lái)回答,而對(duì)于比較難的問(wèn)題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,有的時(shí)候,您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題,找他單獨(dú)“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點(diǎn)。
在這煙花紛飛的夜里,請(qǐng)讓我為您送上真摯的祝福:
祝您永遠(yuǎn)年輕、健康!
您的學(xué)生
給語(yǔ)文老師的一封信6
敬愛(ài)的語(yǔ)文教師:
您好!
教師,這兩年多做您的學(xué)生,我真的很幸運(yùn)。
不明白有多少次心堵時(shí)無(wú)處訴說(shuō),只能寫(xiě)進(jìn)優(yōu)秀日記里,是您每一次都能敏銳地發(fā)現(xiàn)并給予我必須的開(kāi)導(dǎo)。您可明白,您那短短的幾句話,就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦,剎那間釋然了。記得有一天,我寫(xiě)了篇名為《也曾與全世界為敵》的作文,并在優(yōu)秀日記課上讀了。說(shuō)實(shí)話,那段時(shí)間我的心境很壓抑,就把當(dāng)時(shí)的心境傾訴于筆端。我在作文里說(shuō)自我喜歡畫(huà)畫(huà),可這個(gè)大世界卻并不給我這樣的機(jī)會(huì),而我想與這世界為敵,自我又是那么渺小。為什么這個(gè)世界總讓我們放棄至愛(ài),而被動(dòng)地去做自我不喜歡的事情呢?而您的評(píng)價(jià)讓我記憶深刻,你告訴我:“世界這么大,能做自我喜歡的事的人卻很少,不能因?yàn)樽晕易鲋幌矚g的事就痛恨這個(gè)世界,讓自我走進(jìn)無(wú)邊的黑暗!蹦說(shuō)您最初的夢(mèng)想是當(dāng)商人而并非教師,可此刻卻很努力地當(dāng)好教師,既然無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),那就把不喜歡的'事做到喜歡。
教師,是您讓我懂得了這是生活,也是職責(zé)。我在想,教師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜,平靜到能夠那么耐心地閱讀學(xué)生的每一篇稚嫩的作文,耐心地尋找著一絲一縷的感動(dòng)與成長(zhǎng);蛟S那些答案就藏在您走過(guò)的歲月中吧!就像您和我們說(shuō)的,你年輕的時(shí)候想當(dāng)歌手,養(yǎng)過(guò)蝎子,推銷(xiāo)過(guò)藥品……可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),您還是回到了教師這個(gè)行業(yè)中,這都是上天的安排?扇绻皇沁@樣,也不會(huì)有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那么多的感動(dòng)。感激上天,相信這是對(duì)那些歲月最好的安排?赡苡幸惶,我也像過(guò)去的您一樣未能完成自我的夢(mèng)想,在歲月的門(mén)欄上不知所措,可是我會(huì)告訴自我,人生中總會(huì)有一些夢(mèng)想無(wú)能為力,向前走吧,歲月會(huì)給你最好的!
教師,我會(huì)像您一樣,帶著一份真誠(chéng)與熱情去做好自我該做的事,并且要開(kāi)心。教師雖然您此刻已經(jīng)將心靜下來(lái)了,只想著能讓自我的學(xué)生成功,可是我期望您能不放棄那個(gè)深埋于心中的夢(mèng),因?yàn)槲以催^(guò)這樣一句話:人生總要有夢(mèng)想,歲月總要有追求。教師,加油!
教師,回憶這兩年多您為我們上過(guò)的每一堂語(yǔ)文課,我想到的并不是什么重要的知識(shí)點(diǎn),而是您教會(huì)我們生活與做人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信,當(dāng)我們的學(xué)生時(shí)代結(jié)束后,回憶起來(lái)印象最深的,必須就是我們初中的語(yǔ)文課。那么有特點(diǎn)的語(yǔ)文課,怎樣能叫人忘記呢?因?yàn)槟恼n堂幾乎不講課本資料,而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優(yōu)秀日記評(píng)選課。有時(shí),您講課也總是講與課文、試題有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,同樣完美地避開(kāi)了語(yǔ)文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講,讓我們明白很多道理,也會(huì)讓我們常常笑得前仰后合,這正是我最佩服您的地方。教師多謝您,多謝您讓我們品格優(yōu)秀,多謝您讓我們開(kāi)懷大笑,多謝您的語(yǔ)文課。
教師,記得我們剛剛上初一的時(shí)候,您常常和我們說(shuō)起鋼六班與魅力五班的故事,常常說(shuō)起某位師哥、師姐的事,讓我覺(jué)得您真的很舍不得他們。還有初一時(shí)您給我們讀自我寫(xiě)的日記,有一句話大概是:“孩子們,你們的離開(kāi)打開(kāi)了我久違的淚閘。”那時(shí),只是聽(tīng)聽(tīng),并沒(méi)有太大的感觸,可是今日,當(dāng)再次想起這句話時(shí),心里便泛起酸酸的漣漪。因?yàn)闀r(shí)光如梭,我們也如三年前的師哥師姐們一樣,即將踏上離開(kāi)的旅程。我在想,教師您會(huì)不會(huì)在以后,當(dāng)應(yīng)對(duì)著又一批陌生的、稚嫩的面孔時(shí),說(shuō)起我們,說(shuō)起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會(huì)不會(huì)說(shuō)起愛(ài)夢(mèng)游的杉哥,說(shuō)起酷似“殺姐姐”的小福,說(shuō)起愛(ài)爆料的棟棟,說(shuō)起愛(ài)玩籃球的小竭,說(shuō)起大姐大楠姐,說(shuō)起二千金胖妍……教師,您會(huì)不會(huì)說(shuō),會(huì)不會(huì)在說(shuō)我們的時(shí)候,心里暖暖的,眼角潮潮的。教師,我相信您必須會(huì)的。
教師,我常常想,當(dāng)我們上了高中,離開(kāi)了您和數(shù)學(xué)教師,我該怎樣辦?我怕當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),沒(méi)那么容易被原諒;我怕當(dāng)我迷途的時(shí)候,沒(méi)人將我拉回正道。我真的有些怕了?擅慨(dāng)我徘徊在絕望的邊緣,耳邊總會(huì)響起一句熟悉又親切的話:“新銳,離開(kāi)你,我會(huì)更強(qiáng)大!笔堑,請(qǐng)相信我,我不會(huì)讓您失望,也不會(huì)讓自我失望。
教師,此信致您。感激您的諄諄教誨,感激,感激,感激!
您的學(xué)生:
時(shí)間:
給語(yǔ)文老師的一封信7
尊重的語(yǔ)文老師:
你好!您知道嗎?現(xiàn)在我有萬(wàn)語(yǔ)千言想對(duì)您說(shuō),由于您太棒了,因此 我也不知道從哪家好先說(shuō)。
自打您接我們班至今,您就想盡辦法地使我們從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織紀(jì)律性、環(huán)境衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域超出別的班。并且您常常為我的身體身心健康擔(dān)憂著,為大家的習(xí)慣養(yǎng)成方案著,時(shí)時(shí)刻刻在為大家的生命安全著惦記著。
是您讓我們班從萎靡不振到生機(jī)盎然,從來(lái)不愛(ài)講話到積極發(fā)言。
在上課的時(shí)候,您一直笑嘻嘻的,和藹可親,使大家的膽量增大,使大家提高了信心,跟您溝通交流變成大家的家常飯。還記得有一次,您叫最膽怯的*同學(xué)們講話,很有可能因?yàn)樗堑谝淮谓獯饐?wèn)題,因此 焦慮不安的說(shuō)不出來(lái)話來(lái),這時(shí)候您沒(méi)有訓(xùn)斥他,只是走以往用柔和的響聲說(shuō):不必焦慮不安,慢慢說(shuō),想起什么就說(shuō)些什么歷經(jīng)一陣疏導(dǎo),*總算張口講出了回答。那時(shí)候班里想到了掌聲雷動(dòng)*興高采烈笑了,大家也會(huì)內(nèi)心笑了。
一眨眼的時(shí)間,又到期終了。為了更好地不負(fù)教師的期待,我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):看見(jiàn)吧,大家一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)收益您和撫養(yǎng)大家的父母,大家一定會(huì)的。
祝身體健康一切順利天天快樂(lè)!
此致
行禮
您的學(xué)員
年月日
給語(yǔ)文老師的一封信8
敬愛(ài)的老師:
您好!
美好的小學(xué)生活即將結(jié)束,心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨(dú)。我要走了,要離開(kāi)您了,真是舍不得呀!想永遠(yuǎn)在您的身邊。老師啊!六年中,是您,使我獲得知識(shí)的源泉,教我懂得做人的道理;讓我順利通過(guò)了人生的第一塊里程碑……在這離別之際,我有學(xué)多話要對(duì)您說(shuō)。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí),您便對(duì)我說(shuō),要把學(xué)習(xí)放在首位。然而,那時(shí)得我卻不懂得老師的苦心,每每惹您生氣。有時(shí)上課,我悄悄地琢磨打乒乓球的技術(shù),您生氣了,我卻無(wú)動(dòng)于衷,“表現(xiàn)自我的結(jié)果”,是我的成績(jī)急劇“滑坡”。那次語(yǔ)文競(jìng)賽,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“細(xì)心,考好!”我連連稱是,但一走出辦公室,便把您的話拋到“爪哇島”去了。成績(jī)公布了,60分!您為我這個(gè)語(yǔ)文尖子而惋惜,我也懊惱不已。盡管后來(lái)您的耐心指導(dǎo),我又撥正了航向,更加努力地學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,第二次語(yǔ)文競(jìng)賽,我從60分提高到了95分,但現(xiàn)在我仍要向您說(shuō)一聲”對(duì)不起!”
給語(yǔ)文老師的一封信9
敬愛(ài)的付老師:
大家都說(shuō),教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師這個(gè)名字,在我們心里都有一個(gè)特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨,讓我們這些小苗,健康的成長(zhǎng)起來(lái),讓我們這些小苗向著參天大樹(shù)成長(zhǎng)。
當(dāng)我剛到這所陌生的學(xué)校,我第一個(gè)見(jiàn)到的就是你————付老師。你教會(huì)我們“a 、o、 e”。你教會(huì)我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的臉,變成一個(gè)個(gè)熟悉的單詞。讓我們開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)了知識(shí),讓我們把一個(gè)個(gè)淘氣的文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現(xiàn)、富有感情,內(nèi)容豐富的作文。
記的那一次暑假,我寫(xiě)了一篇作文叫《我家的小龜》當(dāng)我開(kāi)進(jìn)你的qq空間時(shí),無(wú)意的發(fā)現(xiàn)有我的那篇作文。我興奮得一蹦三尺高,你還在聊天里和我媽媽說(shuō)我的那篇作文寫(xiě)的很好。我聽(tīng)后心里比吃了蜜還甜。那段時(shí)間我對(duì)作文出奇的感興趣,我后面幾篇寫(xiě)的也不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)的有一天,你捧著一大疊獲獎(jiǎng)作文。這時(shí)我聽(tīng)到了您在叫:“章雨昕!”我接過(guò)獎(jiǎng)狀。在獲獎(jiǎng)作文上清清楚楚寫(xiě)著章雨昕同學(xué)__年作文《我家的小龜》發(fā)表.. . . ..我也有作文發(fā)表了,我那是恨不得,現(xiàn)在就和家長(zhǎng)說(shuō)這件事啊!這篇作文雖然是我在自己家寫(xiě)的,可沒(méi)有了老師的諄諄教導(dǎo),我能寫(xiě)出這樣的作文嗎?啊!老師此刻,我仿佛看見(jiàn)你其中有一根頭發(fā)是因?yàn)槲也虐。一絲皺紋是因?yàn)槲宜摹?/p>
老師!我們身所散發(fā)的智慧之光,將永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火光。
給語(yǔ)文老師的一封信10
尊敬的老師:
你好,這是我第一次寫(xiě)信給你,再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,我在這里提前祝你“教師節(jié)快樂(lè)”!
在上周,我迎來(lái)了五年級(jí)的第一學(xué)期的開(kāi)學(xué),九月一日,我看到了我的語(yǔ)文老師,也就是你,我第一眼看到你,我就知道你是個(gè)好老師,聽(tīng)你講課,幽默,風(fēng)趣。但也讓我們聽(tīng)得明白,清楚,讓我慢慢喜歡上了你講的語(yǔ)文課。有一次,我問(wèn)我的同桌蕭錦,問(wèn)她:“你喜歡上語(yǔ)文課嗎?”蕭錦毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“非常喜歡!”看到了嗎?林老師你講的語(yǔ)文課我們是多么喜歡!每次上語(yǔ)文課,我都會(huì)嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短,因?yàn)槲叶悸?tīng)得入迷,一陣“鈴鈴鈴……”的下課鈴聲,打斷了我的思路。這時(shí),我總會(huì)想:“唉,要是遲點(diǎn)下課多好呀!”老師,你看,我真的很喜歡上語(yǔ)文課。
林老師,你上課很風(fēng)趣,但是也要求我們做事要認(rèn)真,要一絲不茍。
還記得上個(gè)星期五嗎?下午,說(shuō)要帶抹布回校搞衛(wèi)生,我忘記帶了,我著急,因?yàn)槟闵衔缯f(shuō),要是有誰(shuí)不帶抹布回來(lái)的,脫下衣服擦。我和擔(dān)心,不知道你會(huì)不會(huì)說(shuō)到做到。但是,后來(lái),你很寬容,只是罰我們掃地,你是一位仁慈的老師。
林老師,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)你的期望的,在這里,我再次祝你“教師節(jié)快樂(lè)”!
此致
敬禮!
給語(yǔ)文老師的一封信11
敬愛(ài)的廖老師:
您好!當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候,心情是多么激動(dòng)啊!
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感興趣。自從我升到三年級(jí),您走進(jìn)了我們的班級(jí),成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后,我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn),目光是那樣慈祥,讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的漂亮,您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力,把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了,于是,每天我都期待上語(yǔ)文課。
老師,我要特別感謝您的是:為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,您單獨(dú)找我談話,細(xì)心地教我怎樣練好字,使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字,耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下,我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P(yáng)了我,有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很高興,獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本,蓋上“獎(jiǎng)”字印章,并寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的話,班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。 老師,我還要感謝您的是:作為我們的班主任,每個(gè)星期的班會(huì)課,您都會(huì)給我們以故事的形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容,讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改變了內(nèi)向的性格,F(xiàn)在我會(huì)笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了,甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事,從中我還感受到付出是多么的快樂(lè)!
老師,我衷心地謝謝您,您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè)、上進(jìn)!
祝您
身體健康,工作順利!
給語(yǔ)文老師的一封信12
敬愛(ài)的謝老師:
您好!
您是我從小到大第一位這樣年輕的語(yǔ)文老師,但我看到您的第一感覺(jué)就是:簡(jiǎn)直是三小副校長(zhǎng)蘇校長(zhǎng)的翻版!不過(guò)要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六(4)班的老師,怎么說(shuō)呢,我們以前班普通都很調(diào)皮:大文豪語(yǔ)文老師秦和清被我們起起外號(hào)叫“秦裹金”;上科學(xué)課集體折飛機(jī)玩;年輕漂亮的音樂(lè)老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過(guò)要道歉的,只不過(guò)時(shí)間不等人,一眨眼就進(jìn)入了初中。
我從小就有些偏科,數(shù)學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的一塌糊涂,而偏偏對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。說(shuō)實(shí)話,我作文寫(xiě)得并不好,掙分的只有寫(xiě)的字。一年級(jí)我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了,數(shù)學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級(jí),我就開(kāi)啟了自卑模式,有一次排隊(duì)交作業(yè),聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在議論,“哎你看我的字有筆鋒!”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦,嘻嘻……”筆鋒?筆鋒是什么?我完全沒(méi)有“筆鋒”這個(gè)概念,但我聽(tīng)出來(lái)他們是在嘲諷我。到了六年級(jí),因?yàn)槲灏嗯蠋煹膰?yán)重偏心,我的自卑心理也就愈來(lái)愈嚴(yán)重了……
我的書(shū)信從老都是散文形式,還望老師不要批評(píng)!
祝:萬(wàn)事如意健康快樂(lè)!
給語(yǔ)文老師的一封信13
親愛(ài)的老師:
您好!
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。
有一次,是一天的上午,您給我們講課時(shí),一會(huì)打哈欠,一會(huì)揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老師,您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教,您也耐心地給予我們講解。
老師啊,讓我再向您說(shuō)一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級(jí),讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。
給語(yǔ)文老師的一封信14
親愛(ài)的李老師:
您好!
一年級(jí)的時(shí)候您就是我的語(yǔ)文老師。您教給了我許多知識(shí),讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
尤其是作文,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我覺(jué)得在語(yǔ)文上,我還有很多缺點(diǎn)和不足題目:首先,由于我實(shí)在太粗心了,很容易犯一些本來(lái)稍微細(xì)心一下就不會(huì)犯的錯(cuò)誤。有一次考試,我覺(jué)得自己已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,因?yàn)樵嚲砩系念}差不多我都會(huì)。
試卷一發(fā)下來(lái)時(shí),我一下子驚呆了題目:試卷上面的“X”實(shí)在太多了。我翻開(kāi)試卷仔細(xì)一看,原來(lái)有些很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)了,有些詞寫(xiě)錯(cuò)了;甚至還有些題看錯(cuò)了。
唉,我實(shí)在太粗心了!還有一次,我在家里做練習(xí)冊(cè)的題時(shí),把《題西林壁》默寫(xiě)成《游山西村》;把《游山西村》默寫(xiě)成《題西林壁》。
這都是粗心造成的后果呀!還有,我的脾氣太急躁了,會(huì)造成字跡潦草,還減了幾次卷面分。
我想,我一定要改正這些毛病,可以取得更好的成績(jī)。
祝您工作順利!
您的學(xué)生:
8月27日
給語(yǔ)文老師的一封信15
尊敬的陳老師:
您好!老師,是您教育了我,是您讓我懂得了做人的道理,是您教會(huì)了我知識(shí),是您讓我學(xué)會(huì)了怎樣與同學(xué)和睦相處、互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。老師您就像是一位辛勤的園丁一樣,細(xì)心呵護(hù)著我們這些正在成長(zhǎng)的花朵,您養(yǎng)育了我,老師,感謝您,感謝您對(duì)我的教育之恩。您對(duì)我的教育之恩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
老師,快畢業(yè)了,在畢業(yè)前,我由衷地向您表示感謝,感謝您當(dāng)初對(duì)我的教育,老師,有時(shí)我犯了錯(cuò),您還鼓勵(lì)我,我后悔沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),老師,我現(xiàn)在仿佛看見(jiàn)在您的臉上,有一絲皺紋是為我而生,在您的頭上,有一根白發(fā)是為我而長(zhǎng)。老師!感謝您讓我明白了許多的道理,在我出生的時(shí)侯,上帝已經(jīng)安排好了我的一生,我有幸成為您的學(xué)生,并在您的教導(dǎo)下,一天天長(zhǎng)大成人。
老師!每當(dāng)不高興的時(shí)候,您總是鼓勵(lì)我,您不怕辛苦,一天中,有很多時(shí)間都用在了我和同學(xué)們的身上,您把多少心血都用在了我們的身上。我受傷時(shí),您關(guān)心我;我難過(guò)時(shí),您安慰我;失去信心時(shí),您鼓勵(lì)我,使我信心倍增。
老師!也許我將來(lái)能有所成就,到哪時(shí),我也會(huì)想起您,并感謝您的教導(dǎo)!
祝您工作順利
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