教研組長(zhǎng)述職報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編幫大家整理的教研組長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎大家分享。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告1
應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：
1、師德方面：
本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語文教學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，堅(jiān)持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3、班級(jí)工作：
根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神，用心開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級(jí)管理模式，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子用心性和主動(dòng)性，對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺性，紀(jì)律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。
與課任教師、家長(zhǎng)密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好學(xué)生；用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的'問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高。
4、語文教研方面：
主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，論文一篇選送市參加評(píng)選。每周四組織了群眾備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)完美明天。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告2
在2xx學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的.教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩�，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)�；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我�；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jī)
1、 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、 率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、 圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、 圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、 圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告3
三年前，我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進(jìn)，教研氛圍之濃郁，毅然來到陶鄧二中應(yīng)聘任教，轉(zhuǎn)眼間已有三個(gè)年頭了。過去的這三年，我覺得無論對(duì)于學(xué)校，還是個(gè)體都具有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績(jī)贏得了開門紅，學(xué)校為此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。就個(gè)人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪。回顧三年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。
當(dāng)初來到這個(gè)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，上一個(gè)班語文，并兼任語文教研組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)學(xué)校還有同一條線的7位教研組長(zhǎng)。面對(duì)這種全新的管理模式和陌生的初中教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子，僅靠我個(gè)人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對(duì)自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長(zhǎng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢(shì)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：
一、努力成為優(yōu)秀教師。
當(dāng)時(shí)陶鄧二中需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認(rèn)可、學(xué)生接納、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，三年來我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，剛剛畢業(yè)的67班在年級(jí)里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名，我教他們?nèi)辏馨菟麄兊臒o知，寬容他們的過錯(cuò)，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。三年來，我的年度考核均為“優(yōu)秀”。
2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中，我參加了廣西師大語文本科函授學(xué)習(xí)，并圓滿也拿到了畢業(yè)證書，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長(zhǎng)，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。在《語文新大綱》頒布之初，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”，并對(duì)照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍，并在學(xué)校里成功地組織了觀摩課活動(dòng)，在會(huì)上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢(shì)》講座，得到了教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念，自己主動(dòng)開設(shè)公開課，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型，還多次被邀請(qǐng)到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，今年9月，受區(qū)教研室的邀請(qǐng)，為八年級(jí)語文教師作“新教材解讀”。
4、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂。
5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)，對(duì)教學(xué)上有個(gè)性的老師，總能千方百計(jì)為他們搭建展示個(gè)體精彩的舞臺(tái)。
二、努力成為勤勉的管理者。
早在20xx年，面對(duì)著中學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就牢固樹立了三種意識(shí)：
1、合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中，所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新�！钡纳峡者�是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我的選擇是：靠正確認(rèn)識(shí)自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)得到了校長(zhǎng)室的大力支持，龐校長(zhǎng)及時(shí)幫助我梳理出教學(xué)管理中的.近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略，袁校長(zhǎng)的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏，陸校長(zhǎng)的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”，所以，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系，建立了月考制度，對(duì)于每一次考試，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的配合下，我能做到嚴(yán)密組卷、嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正；為了使學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展，在自習(xí)時(shí)間段的協(xié)調(diào)安排上，配合校長(zhǎng)室也做了許多工作。
3、研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。龐校長(zhǎng)在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是從三個(gè)層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對(duì)于個(gè)性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)“高效課堂教學(xué)模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式，參與者反應(yīng)良好；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次，以月考、期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！在悄然間把握時(shí)光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對(duì)xx年年度工作的自我評(píng)價(jià)。
一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等，我均會(huì)有序地組織，妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價(jià)值——那就是我常問常思，我就應(yīng)是一名服務(wù)者，服務(wù)是職能！
一年來，在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中，我始終如一，堅(jiān)持著，實(shí)踐著，收獲著。我認(rèn)真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識(shí)，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊(yùn)。在探索簡(jiǎn)單而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。
一年來，我作為學(xué)區(qū)語文教研組長(zhǎng)，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動(dòng)。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科，努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。
一年來，我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);xx年年度案例評(píng)比一等獎(jiǎng);XX市聽課反思評(píng)比一等獎(jiǎng);XX市命題比賽一等獎(jiǎng)……
老師們，我明白這一切的`取得，背后有咱們?nèi)w老師對(duì)我的支持，有我們堅(jiān)強(qiáng)的群眾支撐。因而，我總時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時(shí)，在我應(yīng)對(duì)挫折與困難的時(shí)候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索！
謝謝各位！
述職人：XXX
20xx年6月
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告5
忙忙碌碌，這一學(xué)期過去了�；叵氚肽昵�，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職。擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)以下幾個(gè)方面的工作：
一、本學(xué)期開展的主要工作
作為教研組長(zhǎng)，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。半學(xué)期以來，我在本組老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組都是剛上任的青年教師，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們?cè)嚱�、一次次地為他們修改設(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂�、如何引�?dǎo)？？手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益；積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的研討氛圍，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題。在教學(xué)方面：開學(xué)初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)生素質(zhì)�！白“宓剩葑湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。
二、取得的成績(jī)
1、在學(xué)校組織的基礎(chǔ)知識(shí)抽測(cè)以及月考、終考中，各班都取得了可喜的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
2、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。
三、存在的問題
1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重，沒有更多空余時(shí)間，聽評(píng)課的機(jī)會(huì)太少，所以對(duì)聽評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的.課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
四、反思
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐�？傊�，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!在悄然間把握時(shí)光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對(duì)XX年年度工作的自我評(píng)價(jià)。
一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期《鮑小報(bào)》的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等，我均會(huì)有序地組織，妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價(jià)值"語文教學(xué)"這片多姿多彩的.天地。
一年來，我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);XX年年度案例評(píng)比一等獎(jiǎng);溫州市聽課反思評(píng)比一等獎(jiǎng);瑞安市命題比賽一等獎(jiǎng)……
老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們?nèi)w老師對(duì)我的支持，有我們堅(jiān)強(qiáng)的集體支撐。因而，我總時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時(shí)，在我面對(duì)挫折與困難的時(shí)候，感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告7
在國際交流日益頻繁的社會(huì)中，英語成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，一向朝著以下四個(gè)方面努力，并取得了必須的成績(jī)。
一、強(qiáng)化觀念更新，提高英語學(xué)習(xí)氛圍
在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。
二、貫徹教學(xué)常規(guī)，突出教研組群眾作用
各位英語教師強(qiáng)調(diào)自我約束，堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級(jí)組成備課組，選出備課組長(zhǎng)，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)教學(xué)成果；指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課，解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動(dòng)，群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問題，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用
三、深入課題研究，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手
在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前。因?yàn)槲覀兠靼讌⒓诱n題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)潛力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長(zhǎng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究，并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評(píng)估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語教研組長(zhǎng)的.一致好評(píng)。
四、用心走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào)，與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動(dòng)，各位老師克服時(shí)間問題用心參加、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長(zhǎng)促進(jìn)個(gè)人提高。
總之，一學(xué)期以來，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī)，這一切是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告8
20xx年一飛而過，它飛過，而我倍覺沉重：上半年為中考拼搏，下半年為小班化教學(xué)模式而面壁苦思，為看起來很美麗的事物奔忙。時(shí)間飛過，留我在原地輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
上任伊始，忐忑不安中度過，隨即轉(zhuǎn)入高節(jié)奏的運(yùn)轉(zhuǎn)中， 九月二日即開《楊修之死》一課，校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)指揮，讓我們分別從課堂提問、學(xué)法指導(dǎo)、教材處理、教學(xué)過程等角度進(jìn)行評(píng)課，形成電子文稿，并進(jìn)行課后討論，講評(píng)共進(jìn)步。同時(shí)，九月份還收集了教師信息匯總上報(bào)，收集語文教師論文十一篇，“回家作業(yè)”的案例兩篇，并在語文教研組長(zhǎng)會(huì)議上做了“多彩的語文教研組”的發(fā)言。
十月，配合學(xué)校的預(yù)調(diào)研活動(dòng)，收集語文教師的教學(xué)亮點(diǎn)與困惑，形成某某中學(xué)語文教研組調(diào)研報(bào)告，向?qū)W校提出為語文老師空出周四下午時(shí)間進(jìn)行有效地聽課、評(píng)課、研討的建議，多出去聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的建議，以及如何調(diào)和教師的目標(biāo)指向與學(xué)生的需求不一致的問題。緊接著學(xué)習(xí)杜郎口，認(rèn)識(shí)到我們無法改變統(tǒng)編教材，無法改變考試制度，也無法短時(shí)期內(nèi)改變教師的素質(zhì)，更不可能改變生源狀況，剩下的就只有課堂教學(xué)方式了——這是我們唯一能夠改變的。
十一月，非常感謝學(xué)校給我走近大師的.機(jī)會(huì)，聽了浙派名師的八節(jié)課，聽課歸來進(jìn)行了匯報(bào)。深切感受到風(fēng)向變了，不再過度關(guān)注教師的表演，而是學(xué)生的學(xué)，切實(shí)提高學(xué)的效率。
十二月，學(xué)校開展主題為“聚焦個(gè)體,指導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)研討課，為了更好的展示我們的思考，我們的探索，本次開課教師大膽探索，勇于走不尋常路，結(jié)果雖然有遺憾，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學(xué)活動(dòng)帶給我們思考，如何將指導(dǎo)學(xué)法落到實(shí)處，如何在小班化教學(xué)的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個(gè)體的同時(shí)如何關(guān)注全體等等。進(jìn)而開始探索小班化教學(xué)模式，綜合大家的建議形成“任務(wù)實(shí)踐式”某某中學(xué)語文課堂教學(xué)模式。平安夜，我們走進(jìn)寧波慈城中學(xué)取經(jīng)，歸來后討論完善小班化教學(xué)模式。
一月，開展小班化教學(xué)模式的示范展示課，三位備課組長(zhǎng)紛紛上陣，此次活動(dòng)得到了王老師的充分肯定：老師的指責(zé)少了，鼓勵(lì)多了；學(xué)法指導(dǎo)多了，灌輸少了；笑聲多了，煩躁少了。
回顧一學(xué)期，真快啊。除了上述工作，我還配合政教處、團(tuán)委完成各種征文的評(píng)選活動(dòng)，并聽課三十幾節(jié)。零零碎碎的常務(wù)工作不再一一贅述。在此，非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告9
三年過去了。回想三年前，我是懷著敬重的心情踏入這個(gè)受人仰慕的學(xué)校的。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科主任一職，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)兼三年級(jí)“奧數(shù)”輔導(dǎo)工作。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的崗位，陌生的同事，說不出的矛盾、緊張、不安，惟恐自己干不好，有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。我深知，惟有更加努力地學(xué)習(xí)、更加勤勉地工作，才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。三年來，我踏踏實(shí)實(shí)地工作，真心誠意地對(duì)待每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，求真務(wù)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。靜靜地回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得忙碌而又充實(shí)，平凡而又實(shí)在。
一、以誠待人
真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對(duì)工作和健康的重要影響。三年來，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。
二、勤勉工作
學(xué)科方面：作為學(xué)科主任，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。三年來，我在各位備課組長(zhǎng)和學(xué)科組全體老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們?cè)嚱獭⒁淮未蔚貫樗麄冃薷脑O(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂�、如何引�?dǎo)……手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的'教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益（在這里，我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬、基小芬、徐亞雁等備課組長(zhǎng)，她們對(duì)我的工作給與了莫大的支持）；積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的研討氛圍，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題，組織的“問題—探究存在的問題”、“構(gòu)建開放的思維空間”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認(rèn)可；
教學(xué)方面:作為一名學(xué)科主任,不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn)、有先進(jìn)的理念支撐是絕對(duì)不稱職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽、多思。在龐校長(zhǎng)、袁校長(zhǎng)等人的影響、指導(dǎo)下，以新一輪課程改革為契機(jī)，大膽實(shí)踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教。曾先后四次送課下鄉(xiāng)，《常見的數(shù)量關(guān)系》、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、《長(zhǎng)方形的面積計(jì)算》、《長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)》、《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》等一系列公開教學(xué)活動(dòng)均很好地體現(xiàn)了新課程的理念，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
科研方面：增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。主持的區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題設(shè)計(jì)與使用策略的研究》將于本月揭題。積極參與學(xué)校重點(diǎn)課題《運(yùn)用問題連續(xù)體理論，優(yōu)化課堂教學(xué)》的研究，兩次為課題組上研討課，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。工作之余，能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)總結(jié)。三年來，《在教學(xué)過程中落實(shí)探索性學(xué)習(xí)》、《用新標(biāo)準(zhǔn)教舊教材》、《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情感因素的效能》等5篇教學(xué)論文發(fā)表于《教師教育》、《教學(xué)研究》、《成才導(dǎo)報(bào)》等省級(jí)刊物，《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放題的設(shè)計(jì)策略》等3篇論文分別在“全國小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)20xx年會(huì)”、“省教育專業(yè)委員會(huì)20xx年會(huì)”、“20xx省新世紀(jì)園丁論壇”等年會(huì)上獲獎(jiǎng)。另有多篇論文在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。
踏實(shí)的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的信任，20xx年我被評(píng)為常州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；年度考核連續(xù)三年獲優(yōu)秀等級(jí)，受到區(qū)政府的嘉獎(jiǎng)；每學(xué)期末的教學(xué)考核積分都名列學(xué)校前幾位，連續(xù)三年被評(píng)為A型教師。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告10
本人是中學(xué)地理高級(jí)教師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué))教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長(zhǎng)期任教于永安第十二中學(xué)，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(zhǎng)(共20xx年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
一、 關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：
(1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
(2)服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、踏�?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“地理人”。
(3)教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
(1)有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。
(2)有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討)，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課采取先集中討論，每位教師都要點(diǎn)評(píng)，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是幾位備課組長(zhǎng)，工作都非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄�，我的工作輕松了很多。
(5)重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。
(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
(一)、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力
作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng)，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng)，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。
為了適應(yīng)時(shí)代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果。
我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié))，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄，開課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是，形成濃厚的'教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)�；２�(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
(二)、積極參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際
科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí)，注重教育科研，努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。
(三)、積極開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣
深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力、動(dòng)手能力、合作交流能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，廣泛開展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對(duì)策、建議及措施。
實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。
四、成績(jī)和榮譽(yù)
1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外，能積極尋找各種競(jìng)賽渠道，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)66人，獲獎(jiǎng)情況如下：全國一等獎(jiǎng)有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎(jiǎng)趙晨等3人、全國三等獎(jiǎng)王燕等3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等4人。同時(shí)柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
2、積極指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上
3、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”。
4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1℅通過。
5、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。
6、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績(jī)，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。
7、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn)。
下學(xué)期，本人將不再擔(dān)任地理教研組長(zhǎng)，希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告11
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃，立足課堂，以提高教學(xué)實(shí)效、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作，同時(shí)善于在工作中反思不足，針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)工作。已順利完成了一學(xué)期工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建備課組特色，切實(shí)提高教學(xué)效率。
數(shù)學(xué)三個(gè)備課組每周集體活動(dòng)一次。按照“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主發(fā)言人），“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法）展開活動(dòng)。為了使備課與研究共生共進(jìn)，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機(jī)，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個(gè)性”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個(gè)性化備課。集體備課時(shí)，大家針對(duì)一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容充分討論，就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識(shí)，然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)出集眾人智慧的精品教案，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年教師為骨干的組合模式，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。集體備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運(yùn)思，課后反思。“課前構(gòu)思”就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案，堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂；“課中運(yùn)思”就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的思考，隨時(shí)調(diào)整原來的方案，注重隨機(jī)生成的東西；“課后反思”就是實(shí)施后，回過來再思考，再評(píng)價(jià)先前方案的優(yōu)劣，并及時(shí)寫下反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。
1、不斷實(shí)踐，努力探索有效教學(xué)策略。
數(shù)學(xué)組在教研活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個(gè)性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效
率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等，組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重實(shí)踐操作，注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時(shí)間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況，獲得正確反饋并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”�？傊�，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課，共同商討�？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。
2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。
本學(xué)期，我們加大對(duì)青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度，對(duì)她們的指導(dǎo)落在實(shí)處，具體到每一個(gè)細(xì)小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo)，傳授長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)過多次磨課，課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下，俞老師和田老師的`公開課均取得了良好的教學(xué)效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評(píng)。本學(xué)期，俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會(huì)課活動(dòng)，在時(shí)間緊、任務(wù)急的情況下，全組老師群策群力，大家分工合作，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力，認(rèn)真熟悉教案，比賽中發(fā)揮良好，取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)。
三、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，并把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。便于老師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課18節(jié)，市級(jí)公開課2節(jié)。各級(jí)公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評(píng)。
每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何，導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討，。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié)，平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評(píng)議。通過這樣的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師們參加了校級(jí)、市級(jí)各類教研活動(dòng)數(shù)十次。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了，而是肩負(fù)著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行，大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)教研教學(xué)實(shí)踐。
1、為了繼續(xù)豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫，組內(nèi)每位老師都及時(shí)完成了本學(xué)期的課程綱要的編寫，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，每月按時(shí)上交教科研論文、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思、教學(xué)反思等到學(xué)校的電腦上，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。本學(xué)期起，組內(nèi)老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，嘗試進(jìn)行了作業(yè)等級(jí)的布置。豐富了學(xué)生的課外生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能
力。教研組收集了本學(xué)期各單元試題和期末復(fù)習(xí)試題等上傳到校信通，供家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)使用。家長(zhǎng)可以足不出戶，就可以了解到孩子在學(xué)校學(xué)了些什么，老師教學(xué)的重點(diǎn)是什么，這樣便于家長(zhǎng)有重點(diǎn)地給孩子輔導(dǎo)。激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的能力。
4、興趣是最好的老師，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)組老師充分利用板報(bào)，制作精美的數(shù)學(xué)小報(bào)，以及獲獎(jiǎng)?wù)掌@獎(jiǎng)名單等等。學(xué)生和家長(zhǎng)們通過板報(bào)可以看到獲獎(jiǎng)的情況，孩子很開心，家長(zhǎng)也很自豪。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又可以使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校參加的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，更好地配合老師提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
五、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)孩子都能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。我們數(shù)學(xué)教研組的老師對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)做到天天清、周周清、月月清，力爭(zhēng)使每一個(gè)待進(jìn)生跟上前進(jìn)的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對(duì)性地進(jìn)行拔高練習(xí)，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生智力開發(fā)報(bào)》，不斷提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率。組織學(xué)生參加了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》舉辦的“小數(shù)報(bào)杯-我是小小數(shù)學(xué)家”的學(xué)生數(shù)學(xué)科普小論文評(píng)選活動(dòng)，共有88篇小論文報(bào)送評(píng)選。
3、本學(xué)期，在學(xué)�！霸略掠泄�(jié)，寓教于樂”的教育理念引領(lǐng)下，為了給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺(tái)。20xx年10月19日至10月23日，我們小學(xué)部開展了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)周活動(dòng)。先后進(jìn)行了“讀報(bào)活動(dòng)”、 “口算大王競(jìng)賽”、“探索與實(shí)踐應(yīng)用競(jìng)賽”。 通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求以具體、形象、活潑生動(dòng)的形式來詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)、人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的基本理念。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。
4、重視指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)構(gòu)建開放性的自學(xué)探究活動(dòng)的教學(xué)方式進(jìn)行了積極的研究與有益的探索。課前指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)潛能。課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，充分煥發(fā)課堂生命活力。拓展課外學(xué)生自學(xué)渠道，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)活動(dòng)，我所教的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性十分高漲。課堂上經(jīng)�？梢钥吹綄W(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，氣氛活躍和諧。學(xué)習(xí)中，學(xué)生們善于運(yùn)用多種思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題。他們養(yǎng)成了獨(dú)立思考、積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)化地思考與處理問題，自學(xué)能力明顯提高了，從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)�？梢哉f通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的研究與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率的效果，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實(shí)踐沒有很好地結(jié)合，科研能力還有待加強(qiáng)，比如論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真開展好教研工作。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神，一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告12
半年來，我在學(xué)校各級(jí)部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。
一、思想學(xué)習(xí)方面
自己在思想和行動(dòng)上能始終和上級(jí)持續(xù)一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，總是提前半小時(shí)到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推進(jìn)年活動(dòng)中認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)尖子生和幫忙學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區(qū)兩級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長(zhǎng)》均獲得一等獎(jiǎng)，我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動(dòng)敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎(jiǎng)。同時(shí)還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評(píng)選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還用心撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。
2、教研組工作
作為理綜教研組長(zhǎng)，在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評(píng)課、群眾備課等教研活動(dòng)，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，成功組織了首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)，用心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評(píng)選活動(dòng)，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。組織學(xué)生參加了全國數(shù)理化學(xué)科潛力展示活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽，均獲得淄博市一等獎(jiǎng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，用心幫忙年輕教師成長(zhǎng)，成為年輕教師的良師益友。同時(shí)還用心參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動(dòng)的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測(cè)試，都到達(dá)了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的`各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行，我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的狀況下，我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致，我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材，為實(shí)驗(yàn)考試帶給了強(qiáng)有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э�，半天也沒有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、廉潔自律方面
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，從不理解家長(zhǎng)的任何宴請(qǐng)和禮物。
四、存在問題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高教學(xué)潛力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是初中部英語教研組長(zhǎng)李欣悅。一學(xué)年的工作接近尾聲，在這一年里，自己無論是專業(yè)成長(zhǎng)還是管理能力，均得到了大大的提升。在此，由我代表初中部英語組做學(xué)年總結(jié)報(bào)告。
一．本職工作闡述
教研組長(zhǎng)是學(xué)部質(zhì)量發(fā)展中心直接領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)與教學(xué)教研工作，主要負(fù)責(zé)以下工作。
1、負(fù)責(zé)制定本學(xué)科年級(jí)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、按時(shí)組織好校本教研活動(dòng)和集體備課（每周一次），保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，填寫好教研活動(dòng)記錄。
3、了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析，查找原因，幫助提高。對(duì)本年段本學(xué)科整體成果要有計(jì)劃，有工作目標(biāo)，做到心中有數(shù)，抓年級(jí)整體成績(jī)提高。
4、抓好本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)，每周檢查一次本學(xué)科成員的教案、聽課筆記和作業(yè)批改情況，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。組織本學(xué)科教師互相聽課并深入到課堂，每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、協(xié)助質(zhì)量中心組織考試、批卷、上分等工作。
6、協(xié)助教師發(fā)展中心認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的青年教師培養(yǎng)工作，確保在培養(yǎng)中提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。
7、協(xié)助學(xué)生發(fā)展中心做好學(xué)科活動(dòng)和課外拓展活動(dòng)。
8、行政部門要求上交的各項(xiàng)材料，督促教師及時(shí)完成并收齊，統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。
9、要及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)會(huì)議（教學(xué)）精神。
二．學(xué)年工作總結(jié)
1.完成每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并實(shí)時(shí)監(jiān)控做出調(diào)整，本學(xué)年順利完成教學(xué)任務(wù)。
2.每周按時(shí)開展教研活動(dòng)，組織組內(nèi)老師公開課，同課異構(gòu)，聽課評(píng)課，并填寫好評(píng)課表。組織集體備課，做到組內(nèi)老師教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，模式統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，并根據(jù)實(shí)時(shí)教學(xué)情況研究有效解決措施。
3.每周檢查組內(nèi)老師教案，及作業(yè)批改情況。本組教師在備課和作業(yè)批改兩項(xiàng)中均考核優(yōu)秀。
4.組織每周英語周考，月考，做好出題安排及審題工作，及時(shí)帶領(lǐng)組內(nèi)老師批改試卷，做好學(xué)情反饋，并整理好周考錯(cuò)題資料庫。
5.任學(xué)部青藍(lán)工程指導(dǎo)教師，指導(dǎo)張敏和王宇琴老師,推門課程均驗(yàn)收合格。
6.指導(dǎo)學(xué)生參加希望之星風(fēng)采大賽，共有24名學(xué)生分別取得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)
7.舉辦第一屆電影配音大賽。
三．目前存在的問題
1.組內(nèi)老師均在積極學(xué)習(xí)，但是創(chuàng)新度不夠，應(yīng)在既有的'教學(xué)模式上加強(qiáng)教研和磨課。
2.學(xué)部英語特色化做得仍然不夠，下學(xué)期加強(qiáng)聽說和表達(dá)展示的訓(xùn)練，加強(qiáng)英文誦讀。
3.分層晚自習(xí)本學(xué)期做得比較膚淺，培優(yōu)和輔差的實(shí)際效果均不是很理想，下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)研究，統(tǒng)一分層自習(xí)的內(nèi)容和模式，精華晚自習(xí)的學(xué)習(xí)資料。
4.指導(dǎo)教師和青年教師加強(qiáng)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
四．對(duì)學(xué)校的建議
加強(qiáng)對(duì)青年教師的教研能力培訓(xùn)。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告14
一、本人主要職責(zé)：
本人職責(zé)體育教研組長(zhǎng)，管好小學(xué)體育器材室，保護(hù)好我們學(xué)校的器材，帶著團(tuán)隊(duì)從不作為變得有點(diǎn)作為，讓體育沒地位變得稍微有點(diǎn)地位。讓籃球隊(duì)之類的必須參加的比賽上點(diǎn)檔次，讓領(lǐng)導(dǎo)變得有點(diǎn)面子。
二、一年來的主要工作：
上半年兼職了一個(gè)班級(jí)的英語，這個(gè)學(xué)期全職體育，自我感覺落差有點(diǎn)大，一直有點(diǎn)自卑，所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽的同時(shí)還要喝足西北風(fēng)，比教英語苦累多了。
三、收獲成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
今年輪滑隊(duì)海寧市第八，全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊(duì)海寧市第四名，全市參賽隊(duì)5個(gè)隊(duì)。
四、今后展望：
弱弱地對(duì)自己說，學(xué)校不缺像我這樣的.教師，所以體育沒地位真的是應(yīng)該的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的評(píng)職稱的排隊(duì)當(dāng)中吧，因?yàn)槲覀冞�年輕30歲而已，等的起。今后我要申請(qǐng)當(dāng)班主任，申請(qǐng)教個(gè)兩個(gè)主課英語和科學(xué)之類的都可以，繼續(xù)拼搏在一線，如果可以么也可以申請(qǐng)交流，因?yàn)榭梢远嗉狱c(diǎn)分來評(píng)職稱，唯有靠自己努力爭(zhēng)取加分，才可以為我們的評(píng)上一級(jí)教師的職稱鞠躬盡瘁，死而后已。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告15
在09年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：
通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸榷課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的'努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：
籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)�；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我�；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)XX區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jī)
1、 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、 率隊(duì)參加XX區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、 圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、 圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、 圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！
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