校長工作室章程樣本

　　許多工作室是為了同一個理想、愿望、利益等而共同努力的集體。那么，下面是小編給大家整理收集的校長工作室章程樣本，僅供大家閱讀參考。

　　校長工作室章程樣本

　　第一章總則

　　第一條 名稱：xxxx市xx中學名校長工作室。工作室主任xxx(xxxx中學校長),工作室副主任xxx、xxx、xxx，工作室秘書由主任聘任。

　　第二條 指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以貫徹落實國家、xx中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要為根本，全面貫徹黨的教育方針，遵循中小學校長成長規(guī)律，充分發(fā)揮名校長的引領作用，加強成員間的團結合作、互幫互學，努力提升工作室成員的辦學能力，更好地服務于學生的成長和教師的發(fā)展，促進成員學校的內涵和特色發(fā)展。

　　第三條 宗旨：促進全體學員提升辦學理念，增強領導力，優(yōu)化管理方略，努力向優(yōu)秀學校管理者或專家型校長邁進，提高教育教學質量，實現學�？茖W發(fā)展。

　　第四條 目標：建立學習共同體，形成良好的學術科研氛圍，促進成員學習和實踐現代教育理論，促進學校內涵和特色發(fā)展，培養(yǎng)推出一批在全市、全疆范圍內產生影響的校長，擴大成員學校在全市、全疆范圍的知名度和影響力。

　　第五條 室訓：尊重教育規(guī)律·構建心靈教育

　　第六條 本工作室按照《xxxx市xx中學名校長工作室、xx市xx中學xxx名校長工作室建設方案》的要求開展工作，自覺接受xx教育廳、xx市教育局相關業(yè)務部門的工作指導和監(jiān)督管理。

　　第二章工作室的管理

　　第七條 工作室由xx市教育局主管，由掛牌名校長(工作室主任)及市屬各中小學名校長提升對象組成。

　　第八條 根據工作室實際情況，工作室日常工作由五人負責，包括主任一名，負責中學、小學工作的副主任各一名，負責中學、小學工作的秘書各一名。

　　第九條 工作室每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作計劃、確定工作室成員的階段工作目標、教育科研課題及專題講座等內容，有針對性的、科學有序的開展各項工作。

　　第十條 每學期召開一次工作室總結會議，組織高層次、高質量的學術交流展示活動，分享成功經驗，探討存在問題并及時總結成果，形成研究報告或論文集。

　　第十一條 發(fā)揮專業(yè)引領作用，邀請教育專家主動提供咨詢與指導，引領校長堅定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教學水平、凸顯教育風格，提煉學科教學模式。

　　第十二條 組織成員參觀考察市內外學校，學習先進的辦學理念和管理模式，拓寬視野，為加速名校長的成長提供研究與實踐的機會。

　　第十三條 組織成員閱讀指定的專業(yè)書籍，并撰寫學習隨筆，促進成員養(yǎng)成良好的讀寫習慣，及時了解較前沿的教育思想。

　　第十四條 組織成員圍繞現代學校制度建設、新德育探索實踐、課程建設及課堂教學有效性研究與實踐等問題，開展課題研究，在思考辦學經驗的同時，不斷設計完善自己的辦學思想和管理模式，形成個性化的辦學理念。

　　第十五條 建立工作室檔案管理制度。建立工作室檔案與成員培養(yǎng)檔案，及時收集成員的計劃、總結、報告、論文、課題研究等材料，為記錄個人發(fā)展提供堅實的支撐。

　　第十六條 搭建學習交流平臺。在xx教育網上開設“名校長工作室”專欄，舉辦成員學校展示活動，定期開展校長論壇，及時展示成員的學習和實踐成果。

　　第十七條 建立工作室考核制度。工作室室主任由上級教育行政部門組織考核;工作室成員由主任組織考核，對成績突出的給予表彰及適度的獎勵，并對其重點培養(yǎng)，不合格者調整出名校長工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T。

　　第三章工作室主任、副主任、秘書的工作職責

　　第十八條 工作室主任全面負責工作室的工作，明確工作室成員的分工，組織、協(xié)調好工作室成員開展好工作;工作室副主任、秘書是主任的領導下開展工作，主要負責具體工作的執(zhí)行和開展。

　　第十九條 主任主要負責制定名校長工作室的制度、工作計劃、工作總結，帶頭學習并與成員分享教育教學經驗，充實工作室的各類教育資源，為成員的發(fā)展和展示搭建各類平臺，組織成員開展課題研究，對成員的工作進行考核，對經費進行管理和使用。

　　第二十條 副主任主要負責完成工作室日常工作計劃、工作總結，督促成員制定好個人工作規(guī)劃，組織好成員間的觀摩交流活動和工作室的集體活動，督促負責管理的成員做好各類資料的上傳，發(fā)現、總結成員單位的特色經驗，做好具體活動的賬務管理工作。

　　第二十一條 秘書主要負責工作室辦公室建設、出勤考核、文件下發(fā)、檔案管理、網站建設、內外聯絡等。

　　第四章工作室成員的職責

　　第二十二條 根據個人和學校實際，確定專業(yè)發(fā)展方向，科學制定《個人規(guī)劃書》，做到認真分析、總體規(guī)劃、分段實施，努力實現成長目標，周期結束時完成一份個人成長報告。

　　第二十三條 認真提煉本校的辦學特色，主動展示本校的辦學特色，樂與他人分享教育資源。關于發(fā)現本校發(fā)展中存在的問題，虛心向成員請教學習，在工作室的幫助下，提出解決辦法及實施方案。

　　第二十四條 積極參與工作室建設，主動承擔工作室的各項活動，認真執(zhí)行好工作安排的各項工作，落實好工作室下達的學習與研究任務，通過各種形式宣傳工作室建設的成果。

　　第二十五條 全體成員必須嚴格遵守工作室考勤制度，按時參加工作室組織的各項活動，若遇特殊情況不能按時參加的要嚴格履行請假手續(xù)。秘書將工作室成員的考勤記載在每年度末提供給主持人作為對成員的考核依據之一。

　　第二十六條 工作室成員有參加本工作室研究、學習、活動及對本工作室提出建議、批評和進行監(jiān)督的權利。

　　第五章 經費使用管理

　　第二十七條 工作室的經費嚴格按照《xx級中小學名校長工作室專項經費管理辦法》執(zhí)行。

　　第二十八條 工作室成員要積極爭取各級政府及教育行政部門的經費支持，確保工作室各項活動正常開展。

　　第二十九條 根據《xx級中小學名校長工作室專項經費管理辦法》的要求，制訂詳細的經費使用辦法，對積極承擔工作室日常工作的副主任、秘書、成員學校和學術交流工作的主題發(fā)言人、課題研究者、公開課講授者等人予以適當的認可，嚴格制定財務預算，認真執(zhí)行財務預算，按學期公布財務賬目，落實好賬務監(jiān)督工作。

　　第三十條 工作室的所有經費由市教育局和工作室主任所在學校監(jiān)督管理。

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