（精品）小學學校管理制度15篇
在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學學校管理制度 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學校管理制度 1
1、各教師按學校安排到總務處登記領(lǐng)取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數(shù)交回。愛護學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。
2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的`清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，潔白無破損，做到“八凈”、“六無”�！鞍藘簟奔吹匕濉Ρ�、衣柜、門窗、玻璃、床、衛(wèi)生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈�！傲鶡o”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。
3、教師生活垃圾及室內(nèi)清理的垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內(nèi)。不準將室內(nèi)垃圾隨便掃在走廊公共區(qū)內(nèi)堆放。
4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。
5、節(jié)約能源，樓梯燈專人負責開關(guān)。
6、注意室內(nèi)通風。每天根據(jù)天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。
7、學校設立教師宿舍管理1名。監(jiān)督管理宿舍衛(wèi)生。學校總務定期安排職員搞公共衛(wèi)生，并定期檢查。
小學學校管理制度 2
一、單位的固定資產(chǎn)必須全部入帳，并根據(jù)分類登記明細帳，明細帳總額必須與總帳的固定資產(chǎn)和固定基金的總額相符。
二、單位內(nèi)部各部門所使用的固定資產(chǎn)必須有臺帳或借據(jù)，單位財務人員每學期要同資產(chǎn)使用部門和人員一次資產(chǎn)核查。
三、單位新購入固定資產(chǎn)，必須通過政府采購，下帳時憑政府采購票據(jù)和發(fā)票一起入帳。
四、每年要進行一次固定資產(chǎn)盤點和清查，自然損壞的要按規(guī)定要求及時報損。發(fā)生短缺要查明原因。
五、單位之間相互借用的儀器設備要及時收回，不得無故丟失。
六、各實驗室的儀器設備必須專人負責，實驗員的臺帳必須與財務的帳目相符，要有實驗儀器使用、借用、維修、損壞登記本。
七、圖書室的'圖書必須有專人負責，管理員的臺帳要與財務的圖書帳目相符。要有圖書借閱和歸還記錄。
八、單位的固定資產(chǎn)不得借給個人私用。
九、單位的固定資產(chǎn)必須定期維護和維修，延長使用壽命。人為的損壞和丟失必須進行包賠（全額或部分）。
十、每年必須參加國有資產(chǎn)登記。
小學學校管理制度 3
為切實做好我校學生課后服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部在義務教育階段全面實施“5+2”文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制訂如下制度：
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結(jié)合本校實際，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、公開服務事項，主動接受監(jiān)督。學校通過微信公眾號、告家長書公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
3、發(fā)展學生素質(zhì)，創(chuàng)新服務模式。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務，指導學生盡可能在學校完成書面作業(yè)，根據(jù)學生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長，促進學生綜合素質(zhì)提升。
4、明確公益屬性，加強有效監(jiān)管。采用政府補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經(jīng)濟困難學生免收費用，堅持公益導向。服務班開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。
三、收費標準
課后服務采取財政補貼、服務性收費、代收費等多種方式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后服務教師和相關(guān)人員的補助。按照要求，課后服務性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則，我校具體收費標準按照市、區(qū)統(tǒng)一定價執(zhí)行，每課時不超過3元。
四、組織領(lǐng)導
為確保課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作領(lǐng)導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：班主任和相關(guān)課后服務教師。
五、課后服務活動形式與具體要求
1、服務對象。小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
2、時間安排：每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務（三課時），起止時間：11：50—13：50。
午餐時間：11：10—11：45（可在學校統(tǒng)一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐后在規(guī)定時間內(nèi)返回學校參加課后服務。）
3、服務場所。學原則上安排在忠門沁頭小學本班級教室。
4、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務機構(gòu)。餐費由學生家長承擔。
5、課后托管服務：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導，答疑解惑，不利用課后服務時間集體補課或講新課。
6、服務流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一無縫銜接。請自愿參加學校課后服務的學生家長，于9月3日中午12點前，向所在班級的班主任提出申請，并填寫參加課后服務申請表及課后服務知情同意書。
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學及其他需要的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務的，要由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后服務申請表》。
(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》、《課后服務知情同意書》，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權(quán)利和義務等。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設立的課后服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高課后服務的質(zhì)量和效果。
7、基本要求：
�、僬n后服務遵循家長、學生自愿原則。
②學生參加課后服務，一旦報名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續(xù)。
③參加課后服務期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發(fā)生安全事故的責任由學生及學生家長自負。
�、芪磮竺麉⒓诱n后服務的學生，按學校正常放學時間離校。
六、課后服務工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的`原則，規(guī)范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
七、課后服務防范措施
1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結(jié)束后集體放學。
6、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
八、課后服務防范措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關(guān)制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
小學學校管理制度 4
學校校舍設施管理工作，是確保教育教學秩序的正常開展、師生的身體健康和生命安全、維護社會穩(wěn)定的大事。為了切實加強我校校舍設施安全工作，特制定如下管理制度：
(一)總務處應對校舍經(jīng)常進行檢查維修養(yǎng)護，保證隨時發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)危房立即向?qū)W校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關(guān)規(guī)定加固或拆除。大、中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。
(二)校舍各部按以下要求維修
�、匍T、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條、完好無損。
�、谖菝鎽３植粷B漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。卷材屋面每年雨季前檢查維修一遍，確保使用。
�、蹓w應保持完好，平整、牢固、無裂縫。內(nèi)墻瓷磚不空鼓，無脫落。外墻不剝落，瓷磚不空鼓，不脫落。內(nèi)墻、頂棚可三年粉刷一次。
�、艿孛鎽３制秸旰�，無空鼓，無裂縫。地面磚無空鼓，無破損。
�、萋渌軕３滞旰脽o缺。
�、奚⑺聭３滞旰脽o滲，房屋周圍應保持排水暢通。
�、呶菝娣览自O施，每年雷雨季節(jié)前要檢查維修一次，并按要求檢測導電功能是否達標。
�、嗨�、電及網(wǎng)絡設施應定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏、確保暢通安全。
(三)新建校舍功能必須符合標準要求：做到有證勘探，有證設計，按投招標手續(xù)，有證施工。由質(zhì)檢站。監(jiān)理公司。施工單位。學校共同嚴把質(zhì)量關(guān)，驗收關(guān)，確保工程合格后交付使用。
(四)校舍檔案是維護學校權(quán)益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學校建設的`重要資料。因此，學校必須建立校舍檔案，校舍檔案分為確權(quán)、基建、管理三大職責。①校舍檔案的歸集整理由分管校長，總務主任共同負責。②修建工程竣工及房屋，土地權(quán)屬的變更，必須在兩個月之內(nèi)將一切檔案資料整理歸檔。
�、坌Ｉ釞n案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火，防盜，防蟲，防鼠，防霉，防光，防高溫工作。
�、軝n案一般不得外借，如工作需要，借用人需寫借條，用后及時歸還。不準拆頁，確保安全完整。
(五)加強設備維護管理。
�、僭O備包括教學、辦公、生活、校辦產(chǎn)業(yè)范圍的一切設備，儀器器械、電教設備，圖書等。
�、趯W校的一切設備都應登記建帳(卡、表)定期清查，做到帳、表、卡。物相符，確保各類設備的完整。
�、蹖W校設備應當分類保管，加強養(yǎng)護，定期檢測，及時維修。
�、芙虒W儀器設備應按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求進行管理，保持良好可用狀態(tài)。
�、萋短祗w育器械由總務處每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固，并隨時檢查，及時排除隱患。
�、迣W生課桌椅，總務處要利用學生休息時間及時維修或更換，確保學生使用。
⑦辦公桌椅，總務處要做到隨壞隨修，保證使用。
�、嗫倓仗幰獔猿忠辉乱徊橹贫龋_保各項設備的正常使用。
(六)加強領(lǐng)導
校舍設施維護管理是學校管理的重要組成部分。所以學校要切實下大力氣抓好這項工作，為此要做好以下具體工作。
�、賹W校成立以校長任組長，分管副校長和總務主任為副組長校舍設施維護管理領(lǐng)導小組，配齊有關(guān)管理人員，明確責任，統(tǒng)一管理好這項工作。
�、诩皶r傾聽師生的意見，定期研究，部署管理工作。學期末和學年末各檢查總結(jié)評比一次。做到管理嚴格，使用方便，有獎有懲。
�、鄞_保維護經(jīng)費。維護經(jīng)費是校舍設備延長壽命，確保安全，保持常用常新的根本保障。所以學校領(lǐng)導要廣辟資金渠道，多方籌措校舍設施維護經(jīng)費，用于校舍設施的維護和保養(yǎng)，延長使用壽命。
�、芙邮苌霞壜毮懿块T的檢查監(jiān)督，促進校產(chǎn)校舍設施的維護管理工作，保證教育教學事業(yè)的發(fā)展。
小學學校管理制度 5
第一章
校產(chǎn)涵蓋的范圍
第一條
校產(chǎn)涵蓋的范圍包括以下七個方面：
1、教室
2、專用室（含操作室、準備室）
3、辦公室
5、田徑場地（含籃球場、器械場）
6、物品（器具）儲藏室
7、總機房
8、其他公共區(qū)域：報告廳、自行車庫、校門、圍墻、
操場公廁、照明及消防設備、衛(wèi)生設施、草坪、花壇及廣場、宣傳長廊等。
第二章
管理組織系統(tǒng)
第二條
校產(chǎn)管理組織系統(tǒng)
1、在室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由分管主管，總務處具體負責、總管學校財產(chǎn)。
2、各類設備、校產(chǎn)根據(jù)分塊、分線管理原則落實，由各有關(guān)負責人具體負責、管理。各處室內(nèi)財產(chǎn)負責人為各處室主任；各教師辦公室財產(chǎn)負責人為各辦公室主任；各財產(chǎn)分塊主管為年段長及年段核心小組，具體負責人為；各專用室（含報告廳、會議室、、圖書閱覽室、音、體、美、勞室等）的財產(chǎn)負責人為各專用室負責人；
田徑場（含籃球場）財產(chǎn)負責人為體育室負責人；
各儲藏室財產(chǎn)負責人為各物品儲藏單位的負責人。
第三條
總務處協(xié)助核算中心建立學校固定財產(chǎn)帳并立卡存檔，分類建立固定資產(chǎn)帳和分類明細帳，所有固定資產(chǎn)和大宗物品（圖書、儀器、課桌椅等）都必須登記造冊；各處室（包括教室、
辦公室、實驗儀器室、
以及各專用室等）現(xiàn)有財產(chǎn)均應登記造冊，經(jīng)總務處核對無誤后，總務處代表學校與各處室財產(chǎn)負責人簽定有關(guān)協(xié)議，建立固定資產(chǎn)管理責任制度，落實具體責任人。
第四條
學校經(jīng)常性地對師生進行“愛我學校從愛護公物做起”的道德教育，努力引導養(yǎng)成愛護公物光榮，損壞公物可恥的良好習慣。
第三章
購物與領(lǐng)用制度
第五條
學校添置財產(chǎn)，須先經(jīng)校長同意，必要時經(jīng)校長辦公會議確定，由總務處負責組織購置。
第六條
學校基建和較大型維修，較大型物品添置由分管副校長組織人員進行預算編制，交校長辦公會議確定，必要時須報鎮(zhèn)人民政府批準；基建維修和較大型以上物品添置，必須通過公開招投標形式，必要時報請鎮(zhèn)人民政府或委托上級有關(guān)職能部門公開招投標。
第七條
添置校產(chǎn)經(jīng)校產(chǎn)專管員驗收簽字后，登記入冊，方可分配使用，嚴禁未報購物和購物后未報驗收入冊擅自領(lǐng)用。
第八條
上級有關(guān)部門或有關(guān)單位、組織無償調(diào)撥的儀器和贈送的設備，應由驗收人員或接受人員填報《固定資產(chǎn)調(diào)撥使用單》入帳后方可使用。
第九條
各處室的用品、常規(guī)教具由總務處根據(jù)需要和可能情況統(tǒng)一配備。各處、室負責人或教職工個人領(lǐng)用公物均需填寫《領(lǐng)物登記本》，寫清數(shù)量、用途并簽字，嚴格手續(xù)，明確責任。筆墨紙張雖屬低價易耗品，也力求勤儉節(jié)約，減少浪費。
第四章
使用、借用和檢查制度
第十條
處室財產(chǎn)由其負責人負責或由有關(guān)人員負責使用管理，總務處每學期檢查一次。
第十一條
班級
使用財產(chǎn)，原則上每一學期清點驗收一次。在期初由總務處與班主任簽定責任書（年段長證明），中途發(fā)生變化（增減），發(fā)現(xiàn)損壞應及時記載，由負責人追究責任人的具體責任，期末由總務處組織人員進行清點結(jié)算，作為考核和獎懲負責人的依據(jù)。
第十二條
教師寢室財產(chǎn)由其教師本人負責，總務處一般一學期檢查一次。
第十三條
總務處依據(jù)以上規(guī)定期限進行檢查外，有權(quán)利可以對各處室及部門的校產(chǎn)進行不定期的抽查，了解校產(chǎn)使用及維護情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)損壞，查明原因及時理賠維修。
第十四條
校長室要定期對總務處校產(chǎn)管理情況進行驗審，保證帳帳相符。
第十五條
校產(chǎn)原則上不出借。如確實需要的，應由借物單位或借物人出具借條，說明物品、數(shù)量、歸還時間等內(nèi)容。出借人簽名并經(jīng)校長室批準后，總務處備案方可出借，并由總務處開具出門證。本校教師確因特殊需要向?qū)W校借用財產(chǎn)的，也應辦理相關(guān)手續(xù)。出借財產(chǎn)由總務處限期收回。歸還時應嚴格驗收，遺失或損壞的，應按賠償制度處理，儀器為常用設備，原則上不予出借。
第五章
賠償制度
第三款
各處室財產(chǎn)損壞或損失，由各處室負責人及時向責任人了解并核實情況，及時以書面形式報告總務處，并索賠。
第四款
專用室內(nèi)的財產(chǎn)損壞或損失，由專用室負責人依據(jù)借用登記記載情況，書面向總務部門報告，追究借用人的責任或最近一次借用單位負責人的責任，并索賠。
第五款
公共設第十六條
財產(chǎn)缺損的責任追究
第一款
學校校產(chǎn)被損壞或缺少，由總務處逐級追究財產(chǎn)損壞或缺少者的責任。
第二款
班級財產(chǎn)的損壞或損失，由班主任追查班級中的責任學生并索賠。
施被損壞或損失的，由老師、保安及有關(guān)負責人查實情況，追究損壞人或攜帶人的責任，并索賠。
第六款
班級中損壞或損失的財產(chǎn)，班主任未能查明責任人；各處室損壞或損失的財產(chǎn)，處室負責人未能查明責任人；專用室負責人未能查明專用室內(nèi)財產(chǎn)被損壞或損失的責任人；值周老師、保安及有關(guān)負責人未能查明公共設施被損壞或損失的責任人，追究有關(guān)負責人應承擔的失責責任。
第七款
報損財產(chǎn)修復后，各相關(guān)處室的負責人和責任人應在修理單上填上明確回復意見。否則，將分別追究相關(guān)處室責任人及修理人的責任，必要時還將追究負責人的責任。
第八款
學校貴重物品及設備由專人負責保管，如有失竊，學校將視具體情況分別追究有關(guān)責任人及保安的責任。
第十七條
學校嚴格執(zhí)行“誰損壞，誰賠償”的原則、“照價賠償”的原則和“有意損壞，從重賠償”的原則。
第十八條
未增值校產(chǎn)損壞照價賠償，已增值校產(chǎn)損壞按現(xiàn)價賠償，貶值校產(chǎn)損壞由有關(guān)部門或領(lǐng)導估價后賠償。
第十九條
無法評估現(xiàn)價的校產(chǎn)，按原價的一倍至三倍進行賠償；有意損壞的，原則上按原價的三倍進行賠償。
第二十條
損壞后經(jīng)修理仍可使用的校產(chǎn)，考慮到修理后校產(chǎn)內(nèi)在質(zhì)量影響及外觀影響，按修理價（含工、本費等）的2——3倍賠償。
第二十一條
班級財產(chǎn)損壞，堅持先賠償后修理的原則。班級有關(guān)設施損壞賠償金額參見《錢清鎮(zhèn)中學班級財產(chǎn)賠償金額參考表》。
第二十二條
賠償途徑
第一款
由損壞責任人向相關(guān)負責人報告設備損壞情況，再由負責人用書面形式向總務處報告財產(chǎn)損壞（或損失）情況。
第二款
由總務處核實設備損壞程度，定出賠償金額，或根據(jù)損失財產(chǎn)的價值定出賠償金額，并由總務處出具賠償通知單。
第三款
由負責人督促責任人向財務處繳納賠償經(jīng)費（由負責人直接向財務處繳納）。并向總務處出示已賠償金額的收據(jù)。
第四款
專用室內(nèi)損壞或損失的財物由各專用室負責人查實情況，并通報給使用單位的負責人（班主任）或最后一次使用單位的'負責人（班主任）由負責人（班主任）按上述途徑執(zhí)行賠償。同時專用室負責人應將財產(chǎn)損壞或損失情況報給總務處備案。
第五款
學生在實驗操作過程中，損壞玻璃器具等低價易損失物品的賠償，由實驗室管理人員根據(jù)一般定價在課后立即索賠，并開具由財務處發(fā)給的收據(jù)單，收取的賠償款連同收據(jù)存根及時回交財務處。
第六款
教師損壞財產(chǎn)的，根據(jù)總務處核定賠償金額，相關(guān)負責人應督促責任人直接向?qū)W校財務處繳納賠償金。
第七款
教師個人損壞財產(chǎn)而隱瞞實情、謊報或逾期（直至期末檢查）不報的，將在期末崗位獎或月崗位工資中強行扣除賠償，并視情況按教師崗位責任制和月崗中有關(guān)條款給予必要的處分。
第八款
凡負責人無法查實財產(chǎn)損壞或損失者，由負責人個人承擔賠償。
第九款
各處室公物損壞，須先繳賠償金后修理，情況特殊的，可以由負責人先向總務處書面，經(jīng)獲準可先修理后支付賠償金。
第十款
教職工調(diào)離學校，應如數(shù)交回領(lǐng)用的所有校產(chǎn)（含圖書、教參、耐用教學用具等）及寢室鑰匙等，再分別由有關(guān)處室負責人出具校產(chǎn)回收證明報校長室，校長室據(jù)此開具“介紹信”，“工資介紹信”，損壞或損失的必須按規(guī)定賠償。
第六章
報廢制度
第二十三條
固定資產(chǎn)超過使用年限，并被確定不能使用和修復的，或修復費用大于使用價值的，低值財產(chǎn)或另星校產(chǎn)應由總務處，校長室主管領(lǐng)導批準，填《報廢單》，調(diào)整財產(chǎn)帳。高價值校產(chǎn)或大宗校產(chǎn)的報廢須經(jīng)校長批準或校長辦公會議研究決定，必要時報請鎮(zhèn)政府審批。
第七章
附則
第二十四條
本制度所提校產(chǎn)，主要指固定資產(chǎn)即指在多次使用過程中并不改變它自身的實物形態(tài)者，不包括高（低）價易耗品、文具紙張、一般低價辦公用品、化學藥品、低檔塑料制品用具、衛(wèi)生工具、報紙等。
第二十五條
在執(zhí)行《學校財產(chǎn)管理制度》中有突出成績或貢獻的有關(guān)部門負責人或其他個人，總務處將呈報校長室予以公開表揚，并給予一定的獎勵。
第二十六條
本制度所有條款與上級有關(guān)新規(guī)定不符，則執(zhí)行上級規(guī)定。
小學學校管理制度 6
一、金計電算化崗位責任
根據(jù)《會計電算化工作范》的規(guī)定,結(jié)含廣西中小學會計電算化工作實際,會計電化位和工作職責一般可劃分如下:
(一)電算主管位:負責協(xié)調(diào)計算機及會計數(shù)件系統(tǒng)的運行工作;此崗要求具備會計和計算機知識以及相關(guān)的會計電算化組織管理的經(jīng)驗。電算化主管可由會計主管兼任。采用中小型計算機和計算機網(wǎng)絡會計款件的單位應設立此崗位。
(二)軟件操作崗位:負責輸入記賬憑證和原始憑證等會計數(shù)據(jù)，輸出記賬憑證、會計賬簿、報表,進行部分會計數(shù)據(jù)處理工作;此崗要求具備會計軟件操作如識,達到會計電算化初段知識培訓的水平。各單位軟件作崗位的工作可由(并且應鼓勵)基本會計崗位的會計人員兼任。
(三)審核記賬崗位:負責對輸入計算機的會計數(shù)據(jù)(記賬憑證和原始憑證等)進行審核,操作會計軟件登記機內(nèi)賬簿.對打印輸出的賬簿、報表進行確認；此崗要求具備會計和計算機知識，達到會計電算化初級知識培訓的水平。各單位審核記賬崗位的工作可由主管會計兼任。
實施會計電算化過程中,各單位可根據(jù)內(nèi)部牽制制度的要求和本單位的工作需要,參照上述對電算化會計崗位的劃分進行調(diào)整和設立必要的工作崗位�；緯媿徫缓碗娝慊瘯媿徫�,可在保證會計數(shù)據(jù)安全的前提下交叉設置，各位人員要保持相對穩(wěn)定。規(guī)模小的中小學設立電算化會計崗位，應根據(jù)實際需要對上述給出的崗位進行適當合并。
二、會計電算化作管理
根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的規(guī)定,各單位應建立會計電算化操作管理制度,主要內(nèi)容包括：
(一)操作人員的工作職責和工作權(quán)限。應明確規(guī)定上機操作人員對會計軟件的操作工作內(nèi)容和權(quán)限,嚴格管理操作密碼,指定專人定期更換密碼,杜絕未經(jīng)授權(quán)人員操作會計軟件；
�。ǘ╊A防已輸入計算機的原始憑證和記賬憑證等會計數(shù)據(jù)未經(jīng)審核而登記機內(nèi)賬簿的措施(建議在會計核算軟件基本功能中設置此項功能);
(三)操作人員離開機房前，應執(zhí)行相應命令退出會計軟件;
�。ㄋ�)必要的上機操作記錄制度。應根據(jù)本單位實際情況,由專人保存必要的上機操作記錄,記錄操作人、操作時間、操作內(nèi)容、故障情況等內(nèi)容。
三、計算機硬件、軟件和數(shù)據(jù)管理
根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的規(guī)定,各單位應建立計算機硬件、軟件和數(shù)據(jù)管理制度,主要內(nèi)容包括：
(一)保證機房設備安全和計算機正常運行的措施(如經(jīng)常對有關(guān)設備進行保養(yǎng)，保持機房和設備的整潔，防止意外事故的發(fā)生等)；
(二)會計數(shù)據(jù)和會計核算軟件安全保密的措施(如防止對數(shù)據(jù)和軟件的非法修改和刪除;對磁性介質(zhì)存放的數(shù)據(jù)要保存雙備份等);
(三)修改會計核算軟件的審批和監(jiān)督制度(如對正在使用的會計核算軟件進行修改、對通用會計軟件進行升版和計算機硬件設備進行更換等工作,應具備審批手續(xù);在軟件修改、升版和硬件更換過程中,如何保證實際會計數(shù)據(jù)的連續(xù)和安全，并應由有關(guān)人員進行監(jiān)督等);
(四)健全計算機硬件和軟件出現(xiàn)故障時進行排除的管理措施,保證會計數(shù)據(jù)的完整性；
(五)健全必要的防治計算機病毒的'措施。
四、電算化會計檔案管理制度
根據(jù)《會計電算化工作規(guī)范》的規(guī)定,各單位應建立電算化會計檔察管理制度,主要內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬╇娝慊瘯嫏n案,包括存儲在計算機硬盤中的會計數(shù)據(jù)(以其它磁性介質(zhì)或光盤存的會計數(shù)據(jù))和計算機打印出來的書面等形式的會計數(shù)據(jù);會計數(shù)據(jù)是指記賬憑證、會計賬簿、會計報表(包括報表格式和計算公式)等數(shù)據(jù),以及會計軟件系統(tǒng)開發(fā)運行中編制的各種文檔程序和其他會計資料；
�。ǘ┮呀�(jīng)采用電子計算機替代手工記賬的,其會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計檔案保管期限按照《會計檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行;
�。ㄈ┐鎯υ谟嬎銠C硬盤中的會計數(shù)據(jù)(以其它磁性介質(zhì)或光盤存儲的會計數(shù)據(jù))是在會計電算化情況下新的會計檔案形式,在未打印成書面形式輸出之前,應妥善保管并留有副本,并都應視同會計資料或檔案進行保存;
�。ㄋ模⿲﹄娝慊瘯嫏n案管理要做好防磁、防火、防潮和防塵工作,重要會計檔案應準備雙份,存放在兩個不同的地點;
�。ㄎ澹┎捎么判越橘|(zhì)保存會計檔案,要定期進行檢查,定期進行復制,防止由于磁性介質(zhì)損壞而使會計檔案丟失;
（六）會計電算化系統(tǒng)開發(fā)和使用的全套文檔資料以及會計軟件程序,視同會計檔案保管,保管期截止該軟件停止使用或有重大更改之后的五年
�。ㄆ撸╇娝慊瘯嫏n案使用規(guī)定
1.各種會計資料包括打印出來的會計資料及存儲會計資料的軟盤、硬盒、計算機設備、光盤、微縮膠片等,未經(jīng)單位領(lǐng)導同意,不得外借和拿出單位。
2.借閱會計資料,應履行相應的借閱手續(xù),經(jīng)手人必須簽字記錄。存放在磁介質(zhì)上的會計資料借閱歸還時還應認真檢查,防止感染病毒。
小學學校管理制度 7
校園衛(wèi)生管理的任務是保持校園整潔、干凈,提供師生優(yōu)美舒適的工作和學習環(huán)境，為學校教育教學服務，培養(yǎng)學生愛勞動,講衛(wèi)生的良好習慣，為達到這一目的，制定如下管理制度.
一、學校各部門應協(xié)同配合，充分發(fā)揮校愛委會和班值周同學勞動服務的作用，搞好校園衛(wèi)生。
二、建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度和保潔員崗位職責。
三、校園衛(wèi)生管理工作要建立臺帳,定期公布.
四、校園內(nèi)自行車有班值周同學專人負責管理,師生車輛分區(qū)域停放，排放整齊，不得亂停亂放。
五、建立校園巡視制度，發(fā)現(xiàn)有不安全因素、衛(wèi)生死角和影響校容校貌的'現(xiàn)象及時向有關(guān)部門匯報。
六、利用國旗下的講話，加強校園衛(wèi)生管理教育，在師生中樹立自覺維護整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境風氣。
七、各班班主任要加強對本班包干區(qū)和教室衛(wèi)生的打掃和督促。
小學學校管理制度 8
一、學校要嚴格控制學生的課外作業(yè)量。一年級和二年級的學生不需要完成家庭作業(yè)，三年級的學生每天作業(yè)時間不應超過30分鐘，四年級的學生每天作業(yè)時間不應超過45分鐘，五年級和六年級的學生每天作業(yè)時間不應超過1小時。
二、我們應該遵守教育部規(guī)定，不再布置午間作業(yè)。在節(jié)假日，可以適當增加實踐性或探究性作業(yè)，但需要控制總體書面作業(yè)時間。此外，我們可以倡導每周設立一天無作業(yè)日，讓學生自行調(diào)整休息和放松，同時也鼓勵學生充分利用時間參加勞動實踐或體育鍛煉。
三、為確保學生的身心健康和學業(yè)質(zhì)量，教師在布置作業(yè)時應合理科學，符合學生的年齡特征和能力水平。作業(yè)難度不應超過國家課程標準的要求，并且要讓學生能夠獨立完成。在布置作業(yè)前，教師要與學生及家長進行及時溝通，確保學生完成作業(yè)的時間不超過規(guī)定的范圍。同時，朗誦、背誦、默寫等作業(yè)應統(tǒng)一納入家庭作業(yè)總量時間，不得給學生布置機械性、重復性或懲罰性的作業(yè)。對于學科教師來說，在基礎作業(yè)之外可以根據(jù)班級學生實際情況適量地布置進階類型的作業(yè)，供有余力的學生自主選擇完成。但是不能強制所有學生都完成這些作業(yè)。學校應定期檢查并統(tǒng)計各年級的作業(yè)總量和批改情況，確保學生的作業(yè)量在合理的范圍內(nèi)。同時，學校也應該向教師提供相應的'培訓和指導，幫助他們設計更加科學合理的作業(yè)。
四、禁止教師利用手機布置作業(yè)，禁止教師布置需要學生利用手機完成的作業(yè)、不得要求家長通過手機和網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。
五、要求教師對布置的學生作業(yè)及時批改、全批全改，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，幫助學生分析學習存在的問題。不得要求家長代批，也不得要求學生自批自改。
教師要充分利用課后服務時間加強學生作業(yè)指導，爭取小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，幫助中小學生學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣。教師可在完成書面作業(yè)之余，安排科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。
七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導性。
八、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤要用委婉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
九、要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。
十、教育者應該要求學生嚴格按時、認真、自主地完成作業(yè)，并保持整潔。教師們應該及時檢查學生的作業(yè)，對于無故缺交作業(yè)的學生，應該給予相應的教育。對于需要重做或更正的作業(yè)，教師應該認真及時批改，并及時表揚出色完成作業(yè)的學生。
十一、每個月的最后一周，我們將收回學生的作業(yè)本，并由教研組長和教導處對其進行審核。學期結(jié)束時，學生的所有作業(yè)本將交給教導處進行最終審核，并歸還給學生保存。
十二、每個學期，語文和數(shù)學教研組分別選出兩個優(yōu)秀作業(yè)班級。經(jīng)過教導處的認定并報校長辦公室批準，表彰相關(guān)批閱教師。
小學學校管理制度 9
為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神，我們修改制訂了我校考試管理制度。
首先，我們要準確把握考試的功能�？荚囍饕l(fā)揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質(zhì)量等方面功能，而不應該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系，科學合理地安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。同時，我們需要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。
其次，我們要嚴格壓減考試次數(shù)。一、二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練、學情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
第三，我們要科學運用考試結(jié)果�？荚噷嵭械燃壴u價，一般分4至5個等級。考試結(jié)果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結(jié)果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結(jié)果進行整體分析，根據(jù)分析對教學質(zhì)量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。
第四，我們要規(guī)范考試命題管理。考試命題要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。
最后，我們要完善研究過程評價。
為了推進全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，學校應該綜合考慮學生的學科考試成績和其他表現(xiàn)，進行全面評價。我們需要摒棄“一考定成績”的評價機制，建立研究過程評價和考試結(jié)果評價有機結(jié)合的學業(yè)考評制度。學校應該加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，例如采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生研究情況的即時性評價，并通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。此外，我們也需要注重學生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現(xiàn)、研究能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。
為了規(guī)范考試過程，加強教學管理，我們需要建立考試日常監(jiān)管制度。學校不應該給老師下達考試任務，也不應該簡單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。此外，我們也應該嚴禁學校聯(lián)合開展考試，并加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結(jié)果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
針對單元質(zhì)量檢測工作，我們需要注意以下幾點。首先，單元測試題應該使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的`錯誤要做好勘誤。其次，每個單元測試結(jié)束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時，我們也應該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學校電子檔案。關(guān)于考試和判卷，語文、數(shù)學、英語學科單元考試應盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養(yǎng)成良好的答題慣。在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標準后再進行判卷。最后，單元測試成績卷面不準出現(xiàn)分數(shù)，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結(jié)和應用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結(jié)經(jīng)驗，并及時將本班學生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。
小學學校管理制度 10
1、學校發(fā)展有整體規(guī)劃，布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等分區(qū)明確。
2、校園干凈整潔，無垃圾、紙屑、無積水、無污染，空氣流通。
3、校園管理制度健全，分工明確，責任到人，結(jié)合學校實際，進行校園綠化、美化，搞好校園文化建設，重視環(huán)境育人。
4、教室等教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房堅固，無險危房。室內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈，采光、通風符合有關(guān)要求。
5、有體現(xiàn)學校教育教學特色的校風、教風、學風，并公示于學校明顯位置。
6、實行封閉式管理，堅持出入登記制度。
小學學校管理制度 11
一、為保障學校安全，維護學校教育教學秩序和保護學生、教職員工的人身安全，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，根據(jù)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)等精神，特制定本制度。
二、學校安全管理遵循“安全第一，防范為主”的原則。
三、學校實行安全管理崗位責任制，制定安全管理規(guī)章制度，落實安全管理工作。
四、學校負責加強對學生和教職員工的安全教育，增強安全防范意識，提高學生的自我保護能力。每學期定期對教職工和學生進行集中的安全教育。
五、上級教育行政部門等對我校安全工作實施具體指導和監(jiān)督。
六、學校協(xié)調(diào)村委會、派出所、醫(yī)院等在各自法定職權(quán)范圍內(nèi)負責校園周邊環(huán)境的安全管理，為學校安全創(chuàng)造良好環(huán)境。
校園安全管理
七、學校建立專門的安全保衛(wèi)機構(gòu)，設立安全值班電話，建立安全值班制度，做好安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)人員負責校園內(nèi)的治安、消防等安全工作，并會同有關(guān)部門，對輕微治安案件、消防隱患或輕微火情等作出及時處理。
八、學校值勤制度。
1、服從領(lǐng)導安排，嚴格執(zhí)行請、銷假制度。嚴格交接班手續(xù)，不得遲到、早退。不得擅離崗位，認真填寫值班記錄，處理好當班期間發(fā)生的事件。
2、巡邏執(zhí)勤人員要保持警惕，忠于職守，突出重點，熟悉有關(guān)校園安全管理制度，做到行動有準則，執(zhí)法有依據(jù)，并做好巡邏執(zhí)勤記錄。
3、遇有情況要迅速到達出事地點，處理措施要及時果斷，注意工作方法。重大問題隨時向有關(guān)部門和校長匯報。
4、加強校園管理，學校值勤人員有權(quán)對進入學校的人員進行檢查，非學校人員和非學校機動車輛未經(jīng)許可不得進入校園。校外人員來校聯(lián)系工作須持單位介紹信或本人證件，在值勤人員處登記后進校。進入學校應遵守校園管理規(guī)定，車輛必須按指定的地點停放。
5、為保障校園安全，全體師生員工及家屬要自覺遵守學校管理制度，接受值勤人員檢查。各類物品出校門，要持有關(guān)部門的證明，經(jīng)值勤人員檢查同意后方可出校。騎自行車進出校門時必須下車推車行走。 攜帶大件物品出校時，經(jīng)值勤人員檢查后方可通行。
6、全體師生員工及家屬要自覺遵守公共場所（包括會場、課堂、辦公場所等）的秩序，服從管理，遵守公共道德，防止發(fā)生擁擠傷人等事故。違者將視情節(jié)輕重進行批評教育、經(jīng)濟處罰等。
7、嚴禁任何人翻越圍墻、大門，或?qū)⑽镔Y擲出圍墻外。嚴禁打架斗毆、起哄、鬧事和其它干擾學校的教學秩序的行為。發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或災害事故，在場教職工及學生應保護現(xiàn)場，立即報告學�；驁缶f(xié)助調(diào)查處理。師生發(fā)現(xiàn)安全隱患，有及時報告的義務。
安全管理責任制度
九、學校負有對學生進行教育、管理和保護的責任。校長是學校安全的第一責任人，負責學校安全工作的組織和管理，負責對學生和教職員工進行安全教育，實施安全管理崗位責任制。
十、學校各職能單位負責人為本部門治安保衛(wèi)工作責任人。責任人應將治安保衛(wèi)工作作為一項重要任務列入全年工作計劃，各項安全管理要責任到人。學校各職能部門要經(jīng)常性地對本部門教職工和學生開展法制宣傳，使教職工和學生自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)。一旦發(fā)現(xiàn)違反校紀校規(guī)的行為，應由本部門負責糾正。學校各職能部門要自覺接受學校及上級組織的各類安全檢查，切實做好本單位的防火、防盜工作，對檢查出的隱患要嚴格按照要求及時整改。
十一、全體師生員工在校園內(nèi)必須切實遵守學校各項規(guī)章制度。諸如：教學常規(guī)、門衛(wèi)驗證、會客登記、攜物檢查放行、安全用電管理、愛護公共財物等。
校內(nèi)不準任何違章建筑，不準私自占用學校房屋，不準擅自搭接電線維修電器等，不準損毀圍墻、欄桿、路燈、消防器材等安全設施。校園內(nèi)堆放物資設備、建筑材料和其它雜物，須由后勤處統(tǒng)一安排地點。任何單位和個人不得占用道路、操場等堆放物品。因施工需要臨時占用、挖掘的，須事先報校領(lǐng)導批準。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)及校門兩側(cè)擺攤設點經(jīng)商或推銷物品。銷售不衛(wèi)生食品，學校有權(quán)制止，如果導致學生中毒情況發(fā)生，責任完全由銷售者承擔。
十二、師生員工應當嚴格按照學校的安排進行教學、教研和其它活動，任何人都不得破壞學校的教學秩序。
1、未經(jīng)校領(lǐng)導、主管部門批準，不得對校外人員開設諸如文娛、體育培訓、文化補習、業(yè)務訓練等活動；也不得擅自主辦全校性的聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽或接洽校外人員來校交流、比賽等活動。
2、凡經(jīng)校領(lǐng)導或主管部門批準的全校性文娛、體育或?qū)ν忾_放性活動，按照“誰主辦、誰負責”的要求，切實做好安全工作。安全沒有保障的，不得舉辦任何活動。
3、經(jīng)批準在校內(nèi)組織文體活動、講座、報告等應符合我國的教育方針和相應的法律、規(guī)章，不得宣傳封建迷信和進行宗教活動等。
4、告示、通知等，應當張貼在學校指定或者許可的地點，散發(fā)宣傳品、印刷品應當經(jīng)過學校有關(guān)機構(gòu)同意。違者要嚴肅查處。
十三、學校的校舍、活動場所、教育設備設施、用具、生活服務設施等，必須符合國家規(guī)定的安全標準和衛(wèi)生標準，并建立健全學校安全衛(wèi)生保障制度。
教學所用的化學藥品、危險品必須存放在安全地點，有專人保管，有嚴格的管理制度。
學校向?qū)W生和教職員工提供的食品、飲用水等，必須符合國家衛(wèi)生標準和安全標準，并經(jīng)法定檢驗部門批準后方可使用。
十四、各任課教師組織教育教學活動、校內(nèi)文體活動或校外活動，一定要將安全教育擺在首要地位，認真研究和分析各種情況，采取有力的安全措施，確保學生安全。不能麻痹大意，不能存在僥幸心理。
1、根據(jù)活動的特點，對學生進行安全教育，進行組織性、紀律性教育，增強學生安全識別能力和安全防范能力。
2、各任課教師組織學生參加勞動和社會實踐活動，應當符合學生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，并提供必要的安全保護措施。不得組織未成年人進行撲救火災、搶險等危險活動。
十五、實驗室、電教室、教學儀器室、圖書閱覽室、后勤倉庫等重要部門和場所，要切實按照崗位管理責任制加強管理，做好防火、防盜工作。發(fā)現(xiàn)問題隱患予以及時處理，不能及時處理的要立即向有關(guān)部門報告。
電工、木工工作時要嚴格按照有關(guān)操作規(guī)程進行作業(yè)，作業(yè)時，任何人不得圍觀干擾，后勤員工修剪綠籬時，無關(guān)人員不得進入半徑為15米以內(nèi)，水泵開機時，學生不準進入半徑15米范圍內(nèi)，任何人不得未經(jīng)批準私自在校園內(nèi)點燃明火焚燒垃圾。電器線路破舊老化，要及時修理更換；不要超負荷用電。
自然、勞技等科目的教師在實驗、勞動過程中要嚴格按照步驟進行；體育課教學應當遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，教學內(nèi)容應當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點。消除各種安全隱患，確保人身和公物財產(chǎn)安全。
十六、班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育、管理和自我保護教育，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采取相應的內(nèi)容和預防措施。
1、要高度重視學生的安全工作，積極、經(jīng)常地向?qū)W生及其家長宣傳安全的重要意義。
2、經(jīng)常向?qū)W生傳授、介紹一些安全知識，如交通安全、用電、用氣安全等，提高學生的安全認知能力和安全防范能力。
3、放學后要認真檢查班級的電燈、門窗的安全，要及時拔下電源插頭，防患于未然。
4、學生有生病等其它意外發(fā)生時，要及時通知家長，并向?qū)W校報告。
5、任何教師都有義務制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。
6、教師上課時對學生實行點名制度，發(fā)現(xiàn)缺席學生應詢問原因，及時與班主任聯(lián)系，上室外課時，教室內(nèi)不要留人，班主任或其他教師留學生必須經(jīng)課任教師同意，實行誰留學生誰看管、誰負責。任何教師在上課期間不得擅自離開課堂。放學后要認真組織學生排隊離校，學校實行凈校制度，避免學生在放學后仍逗留在校園，出現(xiàn)安全真空。
7、任何教師都要尊重、愛護每一個學生，不得侮辱、體罰或變相體罰學生，或在教育教學活動中違反法律規(guī)定、操作規(guī)程和職業(yè)道德。
學生管理
十七、學生應當遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度和紀律；認真學習安全知識，提高安全防范能力。在不同的受教育階段，應當根據(jù)自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。
1、不得將易燃、易爆、危險、有毒物品或受治安管制的刀具、兇器等帶進學校。校內(nèi)嚴禁私自燃放鞭炮焰火、玩火，嚴禁用獵物等。
2、進入校園，一律靠右行走，不要一邊走路，一邊追逐打鬧，注意力要集中；不得并排行走，以免妨礙交通。
3、為防止樓道擁擠，確保上下樓的秩序，凡上下樓梯要靠右行走，不要亂跳樓梯或在樓梯上打鬧玩耍，更不得互相推擁。各年級按照學校規(guī)定的上下樓順序上下樓（樓兩頭班級走各自附近樓梯，靠近后樓梯的班級走后樓梯。）任何人不得亂關(guān)鐵門，違者將受到嚴肅處理。
4、進入校園內(nèi)要文明游戲，尤其在樓道走廊內(nèi)，不要追逐打鬧、捉迷藏；不要在樓拐角處等奔跑；嚴禁下樓梯時沿扶手欄桿向下滑行；嚴禁樓上的學生站在窗臺或身體伸出窗外打掃衛(wèi)生、擦玻璃等危險工作，嚴禁從樓上扔物品或倒垃圾，以免發(fā)生意外。
5、注意安全用電，保護好學�；虬嗉壍碾娫矗徊灰佑|裸露的電線，不抓摸、破壞電源插頭等，確保人身安全；到飲水機處接開水時要按順序，不要推擠，防止燙傷；不要捅馬蜂窩，不逮蜜蜂等，避免被蜇。
6、嚴禁攀爬、翻越墻頭和走廊護欄。禁止亂扔、投擲磚頭、石子等，不得拿樹枝、棍或用繩拴東西亂舞；不得用彈弓等打鳥或瞄準他人；禁止從樓上亂扔東西或隔墻拋擲硬物、垃圾等，以免砸傷過往的行人，造成意外傷害。
7、不要把衣扣、筆帽、錢幣等小東西含在口里玩，以免進入喉嚨或吞入肚里，造成傷害。不得購買、食用過期、變質(zhì)的食品以及其它有毒的`動植物，以免中毒。
8、蕩秋千時不要一擁而上，防止繩索斷裂摔傷，在秋千運動的范圍內(nèi)不得站人，以免發(fā)生相撞事故；用聯(lián)合器械架、單雙杠玩鍛練時，精神要保持高度集中，不要說笑打鬧，互相推撞，避免跌落摔傷。不要到墻根玩耍游逛，遠離斷壁危房，確保安全。
9、進行踢足球、打籃球等對抗性運動時，要文明禮貌，注意安全，要有必要的防護，注意保護好頭部，并盡可能防止腿部踢傷、骨折等；進行田徑運動時，要嚴格按照老師的安排，認真做好準備活動，避免拉傷。
10、在做各類實驗時，要聽從老師的具體要求，按照操作規(guī)范認真地操作，避免腐蝕、灼傷、爆炸等危險發(fā)生。
11、考試失敗、丟東西或做錯了事等，要敢于面對，不能怕受責罰而不敢回家，更不能離家出走。遇到陌生人時要高度警惕。不吃陌生人送給的食物；不跟陌生人到僻靜的地方；防止陌生人冒充父母的朋友或以小恩小惠的方法帶走外出，被人拐賣。
12、在看電影，集會、聯(lián)歡等，萬一發(fā)生停電、火災、爆炸等事故，應冷靜觀察，聽從組織者的指揮，盡快疏散出去，避免盲目擁擠，造成傷害。
安全檢查和監(jiān)督
十八、學校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、標準定期（每學期至少一次）對以下各項進行安全檢查。
1、學校校舍、教育教學設備設施、活動場所、生活服務設施；
2、 學校向?qū)W生和教職員工提供的食品和飲用水；
3、學校的電器、消防設施、教學用危險物品等；
4、學校安全管理各項制度的落實情況；
5、學校周邊環(huán)境的安全狀況和其他應列入安全檢查的事項。
在對上述各項進行安全檢查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)部門報告并及時整改。
安全事故責任
十九、學校發(fā)生安全事故，實行嚴格過錯責任原則，因?qū)W校管理不當和過錯造成學生傷害，有下列情形之一的，學校承擔賠償責任并追究相關(guān)責任方的責任：
1、學校的校舍、教育教學設施和用具、活動場所和生活服務設施不符合國家規(guī)定的安全標準和衛(wèi)生標準的；
2、學校的電器、消防設施、教學用危險物品等不符合安全規(guī)定的；
3、學校向師生提供的藥品、飲用水不符合國家法定衛(wèi)生標準的；
4、教師知道學生有特定疾病或者特異體質(zhì)，不宜參加某種教育教學活動，而未予以必要注意或防范的；
5、教師組織的教育教學活動，未按規(guī)定對學生進行安全教育，并未在可預見范圍內(nèi)采取必要的安全保障措施的；
6、教職員工侮辱、體罰或變相體罰學生，或在教育教學活動中違反法律規(guī)定、操作規(guī)程和職業(yè)道德的；
7、教職員工未履行工作職責或擅離工作崗位的；
8、事故發(fā)生后，未及時采取救護措施致使損害擴大的；
9、學校或教職工違反法律規(guī)定，不履行法定職責，應由學校承擔責任的其他情形。
二十、學生發(fā)生安全事故，造成學生人身傷害，學校已履行法定教育、管理和保護職責，管理無不當、無過錯，有下列情形之一的，學校不承擔賠償責任：
1、校園內(nèi)學生自殺、自傷或突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)后已及時采取救護措施的；
2、學生自行上學、放學途中或擅自離校發(fā)生的；
3、學校放學凈校后，學生自行滯留學�；蛏米缘叫；顒影l(fā)生的；
4、教師強調(diào)了安全事宜并采取了相應的措施后，學生在對抗性、競爭性體育活動中造成的意外傷害；
5、教職員工在校外與其職務無關(guān)的個人行為造成的；
6、學生自身或?qū)W生之間因違反學校安全管理制度或違法原因造成的；
7、因自然、社會原因（如地震等）不可抗力造成的；
8、在學校管理職責范圍外，學校無過錯，不應當由學校承擔責任的其他情形。
二十一、學生父母或其他監(jiān)護人應履行對未成年學生的監(jiān)護職責，加強對未成年學生的安全教育。由于學生或未成年學生監(jiān)護人過錯造成學生傷害事故，有下列情形之一的，監(jiān)護人應當依法承擔相應的責任：
1、學生違反法律、法規(guī)規(guī)定和學校規(guī)章制度，實施其年齡認知能力應當知道具有危險或可能危及他人的行為，學校、教師已經(jīng)告誡，但學生不聽勸阻、自行實施的；
2、學生或者監(jiān)護人明知學生患有特定疾病，或有特異體質(zhì)，或?qū)W生身體情況、情緒、行為有異常但未告知學校的；
3、學生、或監(jiān)護人未盡監(jiān)護職責有過錯的其他情形。
安全事故處理
二十二、學校安全事故實行報告制度。
1、發(fā)生安全事故，學校應當及時組織搶救，防止事故擴大，減少損失并及時告知未成年學生的監(jiān)護人。
2、事故發(fā)生后，有關(guān)責任人應當及時向?qū)W校報告。發(fā)生一般傷害事故，有關(guān)責任人應當及時向上一級部門報告；發(fā)生重大傷害事故，學校立即向上級教育主管部門報告，并采取有效措施組織搶救。
二十三、發(fā)生一般安全事故，由學校負責調(diào)查。發(fā)生重大安全事故，將由教育主管部門會同有關(guān)部門組織調(diào)查組進行調(diào)查。查清事故原因，界定事故責任，提出處理意見。
學生參加保險的，學�；�?qū)W生的監(jiān)護人應通知保險公司參與學生安全事故的調(diào)查處理。發(fā)生學生安全事故，民事責任部分，當事人可以根據(jù)自愿的原則自行協(xié)商解決；行政責任部分由教育行政部門處理；屬于刑事犯罪的由司法機關(guān)追究刑事責任。當事人對民事賠償不愿協(xié)商解決或協(xié)商未果的，可以向上級教育行政部門申請調(diào)解，或向人民法院提起訴訟。
二十四、發(fā)生學生安全事故，當事人均無過錯的，可以根據(jù)實際情況，按照公平責任的原則，由當事人分擔經(jīng)濟損失。
獎 懲
二十五、 違反本條例規(guī)定有下列行為之一的，學校有關(guān)責任人限期整改，情節(jié)嚴重的，學校安全責任人要承擔責任：
1、 違反本規(guī)定第九、十、十一、十二、十三、十四、十五條的；
2、 未按規(guī)定及時、如實報告安全事故的。
二十六、 違反本規(guī)定第七、八條的，由學校予以制止；情節(jié)嚴重的，將報請公安部門按有關(guān)規(guī)定處理。
二十七、違反第十七條的，由本人承擔責任。
二十八、 對學校安全事故負有責任的教職員工，由學校或者教育行政部門給予批評教育或行政處分；法律法規(guī)有規(guī)定的依法給予行政處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
二十九、因?qū)W校教師或后勤人員在履行職務中故意或重大過失造成學生傷害事故或其它財產(chǎn)損失的，學校承擔賠償責任后，將向有關(guān)責任人員追償。對安全工作做出突出貢獻的部門和個人，將予以表彰獎勵。
附 則
三十、本制度自公布之日起施行。本制度的解釋權(quán)屬 小學校務委員會。
小學學校管理制度 12
為加強校內(nèi)車輛安全管理，規(guī)范校內(nèi)車輛的行駛與停放，確保師生人身安全，特制定本制度：
一、嚴禁非實驗小學教職工的一切車輛駛?cè)胄@，更不準將車輛停放在校園車棚里。
二、實驗幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內(nèi)車棚停放，電瓶車、摩托車應從實驗幼兒園大門口進出。
三、進入校內(nèi)的一切車輛車速不得超過20碼，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進行勸阻，可以要求離開校園，可以取消其車輛駛?cè)爰霸谛?nèi)車棚停車的權(quán)利。對勸阻無效的，門衛(wèi)、保安及其他教師都有權(quán)扣車，再作處理。門衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的'，要承擔相應的責任。
四、在課間，嚴禁一切機動車輛在校園內(nèi)穿梭進出，以防止與奔跑追逐的學生相撞造成責任事故。
五、上學、放學學生進出校門口高峰時間段，要主動避讓學生，延時開車離校。嚴禁一切車輛與學生搶道。
六、小車駕駛合格證獲得未超過半年以上駕齡的，不得開車進入校園。
七、嚴禁進入校內(nèi)的所有車輛，包括電瓶車和自行車都不得從教學樓底層的中央門廳通過。
八、準許進入校內(nèi)的一切車輛應無條件接受門衛(wèi)、保安、學校保衛(wèi)科人員管理，按規(guī)定路線開車，按指定地點和要求停車。
九、本制度對本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運送人員、垃圾處理車等一切進入校內(nèi)的車輛適用。
十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟損失，由違規(guī)者本人承擔。本制度從公布之日起執(zhí)行。
小學學校管理制度 13
1、學生在校內(nèi)進行活動前，教師要事先檢查活動場地和所用器具是否完好安全，并在危險處設立明顯標志，教育學生對活動現(xiàn)場一些電閘、開關(guān)、按鈕等，不隨意觸摸、撥弄，以免發(fā)生危險。
2、活動中和活動結(jié)束前，學生要在教師視線范圍內(nèi)有序活動，防止學生碰撞、擁擠、踩踏。
3、大型室內(nèi)活動打開消防通道，注意通風透氣。
4、活動結(jié)束安放好活動器具，關(guān)好水、電、門窗。
5、師生遠足外出活動要考慮天氣，學生承受能力。
6、師生外出需用車輛時，租用交通部門認可的合格車輛和駕乘人員，按車輛額定人數(shù)乘車。
7、參加社會實踐活動，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關(guān)管理人員的指揮，統(tǒng)一行動，不各行其是。
8、參加社會實踐活動，要認真聽取有關(guān)活動的注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的.地方要詢問、了解清楚。
9、在指定的區(qū)域內(nèi)活動，不隨意四處走動、游覽、防止意外發(fā)生。
1．全校師生員工有義務維護校園的安全，對違反本規(guī)定者要及時進行勸阻，實行教育為主的方針，對情節(jié)惡劣者要及時報告學校，由相關(guān)部門對其做出嚴肅處理。
2．進入校園范圍的所有人員和一切車輛必須服從指揮，車輛按指定地點停放；人員自覺遵守學校的作息時問，自覺維護公共秩序和安全，尊重管理人員，聽從指揮。
3．愛護校園內(nèi)的設備和設施，教學樓的多媒體設備、桌椅、黑板、門窗、風扇、日光燈、講臺等一切公物，未經(jīng)同意不得任意搬動或移作它用；開關(guān)門窗要輕，嚴禁用腳踢門，無故損壞公物；損壞公物要照價賠償。
4．愛護水電設施，節(jié)約用水、用電、人員離開時要自覺關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗。
5．未經(jīng)學校批準，任何班級、辦公室教學時間不得在教學樓內(nèi)進行文娛活動。
6．非本校人員必須按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可進入。
7．校園內(nèi)一切公共設施特別是水電、消防設施等，未經(jīng)批準，任何人不得拆除和改裝。
8．任何單位和個人不得攜帶與教學無關(guān)的危險品和違禁品進入校園，如確系教學需要，當事人必須做到妥善保管，使用后及時清理。
9．嚴禁在教學樓內(nèi)生火、烹飪或私自接拉電線及裝接電器；除門衛(wèi)及值班人員外，任何人不得在校溷內(nèi)住宿及過夜。
10．不得在校園內(nèi)外打鬧、喧嘩和使用容易造成噪音的設備，以免影響他人。
11．任何班級和辦公室不得在教學樓進出通道上堆放雜物，后勤管理人員必須保障各通道暢通。
12．學校全體師生員工必須共同遵守本規(guī)定，互相監(jiān)督。如有違反者，視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分。
小學學校管理制度 14
為了加強對校區(qū)的管理，規(guī)范校區(qū)的教育教學行為，更新教育觀念，以人為本，質(zhì)量興校，科學發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育，特制定合江小學校區(qū)管理制度。
一、升降國旗制度
1、嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。
2、升國旗時間為每周一課間操、重大節(jié)假日以及學校舉行重大活動時。
3、按升旗儀式的程序主持。
4、國旗下講話要事先定主題，定發(fā)言人，適時對全校師生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，進行黨史和國情教育，培養(yǎng)全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。
5、升旗時，全體師生要肅立，行隊禮、注目禮，不得做無關(guān)動作，唱國歌時，聲音洪亮，節(jié)奏要統(tǒng)一。
6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時，按《國旗法》的要求，不進行升降旗。
二、作息制度
1、要求學生要按時上學，不遲到不早退。 學校要組織按時放學。
2、上課不拖堂，課外不擠占學生的休息時間加班補課。
3、不利用節(jié)假日補課，不辦贏利性輔導班。
4、教師有事要向校長或村小負責人請假，經(jīng)批準后，方可離校。
三、開課制度
嚴格按教育部制定的課程計劃開齊開足各門類課程，低年級開設品德與生活、語文、數(shù)學、體育、音樂、美術(shù)等課程;中高年級開設品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、體育、音樂、美術(shù)等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進行更正。
四、教學常規(guī)
(2)計劃、總結(jié)常規(guī)
A、計劃、總結(jié)包括學校、德育、班主任、教學、輔導、安全及校務如：教研、少先隊等。
B、教學計劃應含教學目標、教材分析、學生分析、具體措施、研究課題、進度安排等6個方面;教學總結(jié)應從教學成果、情況分析、教學反思、改進方法等方面來寫。
C、按時上交各種計劃、總結(jié)，未達到要求的一份扣1元。
(3)備課常規(guī)：
教學備課應深入分析教材，鉆研課標，了解學情，精心設計教案。
質(zhì)量：
A、有教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求);
B、有重點、難點;
C、有流程設計(含導入、展開、過渡、練習、合作交流、學法指導、教具學具的使用、板書、小結(jié)等);
D、每單元有分析、小結(jié)、學生考試成績單、試卷;E、三至六年級作文分開備，全期不少于16課時;
F、備課要有日期、每兩周寫一篇教學反思。在檢查中，缺一項扣1元。
(4)上課常規(guī)
A、尊重學生主體地位，嚴禁體罰或變相體罰學生;B、不準無教案上課、遲到、早退、拖堂;C、上課不準吸煙、接打電話、做與教學無關(guān)的事;D、不準坐著上課;E、著裝莊重樸素整潔，使用普通話教學;F、每兩周至少要上一節(jié)電教課，違者一次扣2元。
(5)作業(yè)常規(guī)
數(shù)量：語文每天一次，數(shù)學每天一次，三至六年級作文每期8篇，重點批改不少于4篇。
質(zhì)量：批改作業(yè)要細致，評出等級，標明日期，發(fā)現(xiàn)錯誤應指出或更正。作文詳批詳改，要附批語，并劃出錯別字。除作文以外其他作業(yè)應當天發(fā)給學生，不準搞懲罰性作業(yè)，提倡多寫正面鼓勵性批語，違反一條扣2元。
(6)輔導常規(guī)
數(shù)量：每月寫輔導記錄兩篇
質(zhì)量：輔導內(nèi)容明確，對象為學困生、缺課生和興趣特長生。有具體的時間和對象，每期寫2次階段性總結(jié)(原因分析、改進方法)，在檢查中缺一次扣2元。
(7)教研常規(guī)
A、按時參加中心校組織的教研活動，并承當一定的教研任務，有自己的研究課題，每期寫一份高質(zhì)量的教學論文或總結(jié)。
B、每月寫業(yè)務筆記2篇。
C、每月聽課任務：主人教師8節(jié);教師4節(jié)。
D、寫政治學習筆記2篇，在檢查中少一節(jié)扣2元。
五、用書制度
1、規(guī)范用書，認真地預測學生數(shù)，訂足教材。
2、按教育局統(tǒng)一要求，嚴格按規(guī)定訂書。
3、由中心校統(tǒng)一征訂。
六、招生管理
1、招一年級新生，憑戶口冊報名、注冊。
2、新招生要滿6周歲才能入學。
3、未入學的學生，教師要向村委匯報，并配合村委上門發(fā)動，要求其家長限期送子女入學。
4、堅持就近入學原則。
七、衛(wèi)生制度
1、堅持每天一小掃,每周三、五徹底大掃，做到地面無臟物、溝渠無污水、桌面無灰塵、室內(nèi)無雜物。
2、愛護公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑;不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便;不在墻壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。
3、教室堅持開窗通風，經(jīng)常保持空氣新鮮。
4、定期進行體檢，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離，治療。大力消滅老鼠、蚊子、跳蚤、蒼蠅，開展經(jīng)常性的防腐防疫工作
5、桌凳整齊、清潔。無蜘蛛網(wǎng)灰塵。衛(wèi)生工具擺放有序。
八、安全管理制度
1、校區(qū)在開學初要制定好師生安全工作計劃，學期末要認真寫好總結(jié)。
2、校區(qū)要成立師生安全工作領(lǐng)導小組，由班主任任組長，班干部任組員，師生齊抓共管。
3、要隨時隨地做師生的安全教育，做好書面記錄。
4、樹立安全第一的'思想，要定期排查安全隱患。
5、要利用思品課、時事課、社會課等對學生進行法制教育，教育學生從小學法、知法、守法。
6、教師不準體罰學生，教育學生要講究方法，對違紀學生要經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育。
7、要關(guān)心學生，遇到學生生病或發(fā)生意外事故等要及時通知家長，傷、病送正規(guī)醫(yī)院治療。
8、上體育課、勞動課，開展室外活動等，教師在課前或活動前要認真強調(diào)師生安全。
9、不準學生下河、下水庫洗澡，教育學生不準在不安全的地方活動或開展不安全的活動。
10、保障信息暢通，發(fā)現(xiàn)師生安全問題要及時處理，及時匯報。
11、遇到學生未按時上學、逃學、曠課等違紀現(xiàn)象，應及時通知學生家長。
12、節(jié)假期間，要安排好守校人員，確保校產(chǎn)安全。
13、加強師德師風建設，樹立教師形象，依法辦學。
14、加強放火防盜工作，做到無相關(guān)事故發(fā)生。
15、教職工來人來客(特別是要留宿的)一定要先登記后接待。
16、不準學生坐無牌、無證的車輛等。
17、搞好校園衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生，防治各種流行性疾病的發(fā)生。
18、嚴格執(zhí)行省教育廳頒布的“十項禁令”，嚴禁向?qū)W生亂收費，嚴禁向?qū)W生攤派各種學習用具、復習資料、報刊雜志等，嚴禁在職教師家養(yǎng)家教。
九、校產(chǎn)管理制度
1、學校要建立好校產(chǎn)管理臺帳，制定校產(chǎn)管理制度。
2、教師離校期間，要安排好守校人員。
3、校舍、課桌椅不準向外租借。
4、學校校產(chǎn)要經(jīng)常進行維修。
5、調(diào)離時，要實行校產(chǎn)交接制。
十、財務管理制度
規(guī)范辦學，按文收費。
十一、此管理制度從制定之日起執(zhí)行
小學學校管理制度 15
校本課程是學校課程的重要組成部分，重視校本課程開發(fā)，是基礎教育課程改革的具體目標之一，有利于培養(yǎng)學生個性以及創(chuàng)新能力，發(fā)揮教師特長，辦出學校特色。為了全面落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，促進我校校本課程的研究、開發(fā)和管理，特制定此管理制度。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實《綱要》精神，堅持以學生的全面發(fā)展為本，深入實施素質(zhì)教育以及創(chuàng)新教育，優(yōu)化學校整體課程結(jié)構(gòu)，充分利用學校和社會的課程資源，進一步調(diào)動學校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應地方、學校和學生特殊需要的、體現(xiàn)學校辦學特色的課程體系。
二、管理原則
1、以學生全面發(fā)展為本，學校課程的研究與開發(fā)活動必須認真考慮學生的需要、興趣與經(jīng)驗，一切從學生的健康發(fā)展出發(fā)，把培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為作為校本課程開發(fā)的一個重要目標；
2、充分發(fā)揮校本課程對學生發(fā)展的不同價值作用，體現(xiàn)學校辦學特色；
3、校本課程的教學要重視學生學習方式的轉(zhuǎn)變，盡可能的采用合作、參與、探究和體驗等有助于學生主動學習的學習方式，教學過程中要重視學生親身體驗，以激發(fā)學生創(chuàng)新愿望。
三、課程開發(fā)
在校本課程開發(fā)中，教師要確立“針對校本，面向課程，凸顯個性，動態(tài)發(fā)展”的目標。
“針對校本”，就是要以學校為本，以學校為基礎，針對缺陷，發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘資源，組織人員，在學校中開發(fā)課程。“面向課程”，就要認真做好涉及校本課程開發(fā)的環(huán)境分析、課程目標設置、課程組織、課程試驗和課程評價五個部分工作，加強三個環(huán)節(jié)的研究，即確定開設的科目；形成校本課程的指向；制定校本課程開發(fā)、實施、評價的計劃。
“凸顯個性”，就要在課程開發(fā)時，把張揚學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，體現(xiàn)老師個性和強化課程個性有機的結(jié)合起來。
“動態(tài)發(fā)展”，就是說校本課程是動態(tài)發(fā)展的，好的課程不斷完善，新的課程不斷加入，一些不受學生歡迎或準備不足、教學效果不好的課程將被淘汰。
四、課程實施
1、經(jīng)學校審核同意開設的校本課程，由學校在每學年開學第二周將擬開設課程目錄會同年級組向全體學生公布。
2、教研組長負責安排校本課程教學任務。擬開設的校本課程原則上由申請該課程的教師本人承擔，特殊情況也可由教研組統(tǒng)籌安排。
3、教師在接到校本課程開設任務通知后，應認真做好上課準備。待學生選課結(jié)束后，由學校正式下發(fā)開課通知。原則上每門課程應有10人以上學生選課才準予開課，特殊情況由學校與開課教師商定。
五、教師管理
1、接到學校開課通知的教師應按要求到指定教室上課，做好學生出勤登記。
2、教師按照課程教學進度計劃組織教學，在教學中應認真聽取學生意見，可以根據(jù)實際情況對教學計劃作出適當修改。
3、教師做好所開設課程的學生成績考核工作，在校本課程結(jié)束后把學生考核登記冊、學生成績冊交到學校歸檔。
4、開設校本課程的教師應自編講義，寫出教案（課件）。
5、教師開設學校課程情況應記錄在教師業(yè)務檔案中，并作為教學工作內(nèi)容之一。
六、教務管理
1、學校應會同教研組根據(jù)學校的安排提前做好校本課程開設目錄。一般在第二周確定開課課程，第三周確定開課課程、選課名單，第四周正式上課。
2、做好選課指導。對首先選課未成功的學生應通知學生重新選課，并將選課情況下發(fā)到班級，及時向?qū)W生公布。
3、學校認真排出校本課程表，在可能情況下滿足教師對設備和資料的要求，編制學生名單和考勤登記冊，交到上課教師手中。
4、做好日常教學檢查，負責處理調(diào)課、代課，師生請假等事宜，并收集校本課程的問卷調(diào)查情況。
5、做好校本課程資料收集、歸檔等工作。
七、課程評價
1、每學期校本課程結(jié)束后，學校將評選出優(yōu)秀校本課程，并編入《校本課程優(yōu)秀集》，進行交流與推廣。
2、學校鼓勵優(yōu)秀校本課程教師在教學中不斷豐富和完善教案，在專家指導下形成校本教材。
八、本管理制度即日起開始執(zhí)行。
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