工作感悟及心得體會(huì)【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，想法有時(shí)候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡單，以下是小編精心整理的工作感悟及心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作感悟及心得體會(huì) 篇1
我在xx公司擔(dān)任淘寶客服已經(jīng)有很長一段時(shí)間了，在這段時(shí)間我遇到過難題，完成過業(yè)績，也犯過一些錯(cuò)誤，可是整體來說我也算在那里陪伴著大家經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨，有著必須的心得體會(huì)了，最起碼我不再是那個(gè)在剛畢業(yè)到處投簡歷說不清自我介紹的人了，這份工作對(duì)自身的鍛煉還是很有益處的。
在我進(jìn)入公司以后，并不是一開始就投入客服工作之中，而是先經(jīng)歷了一番崗前培訓(xùn)，經(jīng)過這個(gè)讓我快速地對(duì)公司的文化、產(chǎn)品以及一些營銷知識(shí)有了必須的了解。之后領(lǐng)導(dǎo)給了我一份厚厚的資料，里面全是產(chǎn)品的型號(hào)，緊之后我便跟著一位主管到倉庫中去看貨，在我對(duì)產(chǎn)品有著足夠的了解，或者說我能夠根據(jù)不一樣的情景介紹不一樣的產(chǎn)品以后才開始下一步的`工作。接下來就是話術(shù)的學(xué)習(xí)，每一位新客服最重要的便是這一本話術(shù)，雖然其中的話語有些老套，卻是歷代老員工總結(jié)出來的最實(shí)用的話術(shù)，所以不要有任何輕佻的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，這樣就能明白這樣一本話術(shù)是有多么重要了。
在順利度過試用期以后，我便開始了獨(dú)自摸索的路程，或者說淘寶客服這一行很難說有著敞開心扉的交流，我遇到過一個(gè)新員工向老員工請(qǐng)教他與客戶交流中遇到的問題，結(jié)果半天不到這個(gè)客戶被老員工搶走了這讓他既氣氛又無奈，不是說同事之間不能夠交流，只是說不要將客戶的信息泄露出去。除了這樣一個(gè)教訓(xùn)以外，其實(shí)也有相處得比較好的事例，也是一個(gè)新員工在做售后客服的時(shí)候被投訴了，我看到以后便想辦法幫他解決問題，最終成功聯(lián)系上客戶并經(jīng)過合理的協(xié)商解決了問題，這樣自然是的。
此刻我已經(jīng)能夠擔(dān)任客服培訓(xùn)的講師了，其實(shí)也就是在工作之余自我設(shè)計(jì)ppt給他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，這一項(xiàng)也是計(jì)算在我的業(yè)績之中的，在經(jīng)歷這么多以后，我自然期望我們這些客服能夠團(tuán)結(jié)起來，至少很多時(shí)候遇到不會(huì)的問題能夠在內(nèi)部提出來，然后大家共同想辦法解決，盡管客服是這份工作是帶有必須銷售性質(zhì)的，但也不僅僅有著電話這樣的方式，更多則是經(jīng)過線上進(jìn)行交流。
這些便是我在擔(dān)任客服期間的工作心得體會(huì)，或者說正因?yàn)橄矏圻@份工作才能夠做到將自我的一些感想記錄下來吧，作為一個(gè)過來人，我期望那些剛剛進(jìn)入客服這一行業(yè)的能夠時(shí)刻懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)去進(jìn)行工作。
工作感悟及心得體會(huì) 篇2
預(yù)算工作一直以來都是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，也是每位財(cái)務(wù)管理者必須具備的核心能力之一。作為一名財(cái)務(wù)從業(yè)者，在參與和完成預(yù)算工作的過程中，我深感其凸顯出的重要性和對(duì)于企業(yè)發(fā)展的積極作用。下面我將分享我在預(yù)算工作中的一些心得體會(huì)。
首先，預(yù)算工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合理規(guī)劃。在進(jìn)行預(yù)算編制的過程中，要與相關(guān)部門和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作，了解他們的需求和目標(biāo)。只有通過有效的合作，才能保證預(yù)算的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。同時(shí)，預(yù)算編制也需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要根據(jù)公司的整體戰(zhàn)略和發(fā)展計(jì)劃，確定預(yù)算的范圍和內(nèi)容，確保預(yù)算與公司的長期目標(biāo)保持一致。
其次，預(yù)算工作需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和判斷力。預(yù)算編制并不只是簡單地填寫數(shù)字，更主要的是要對(duì)涉及到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析和判斷。通過對(duì)歷史數(shù)據(jù)、市場環(huán)境、行業(yè)趨勢等方面的分析，我們可以更準(zhǔn)確地預(yù)測公司未來的經(jīng)營情況和盈利能力，從而為制定合理的預(yù)算提供依據(jù)。同時(shí)，在進(jìn)行預(yù)算編制時(shí)，要注意對(duì)客觀影響因素的`合理判斷，避免過于樂觀或悲觀，保持預(yù)算的可行性和穩(wěn)定性。
再次，預(yù)算工作需要靈活適應(yīng)和及時(shí)調(diào)整。無論預(yù)算編制得多么完善，都無法完全預(yù)測和控制未來的發(fā)展。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種變化和突發(fā)情況，這就要求我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和快速反應(yīng)能力。在遇到環(huán)境變化或預(yù)算偏差時(shí)，要及時(shí)調(diào)整預(yù)算計(jì)劃，對(duì)預(yù)算進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，保持預(yù)算的有效性和靈活性。同時(shí)，還要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門進(jìn)行密切溝通，及時(shí)了解他們的需求和要求，對(duì)預(yù)算進(jìn)行合理的調(diào)整和優(yōu)化。
最后，預(yù)算工作需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。預(yù)算工作并非一蹴而就的過程，而是一個(gè)持續(xù)不斷的循環(huán)過程。在每一輪預(yù)算編制結(jié)束后，我們要對(duì)工作進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)估，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改正和優(yōu)化。同時(shí)，要緊密關(guān)注市場和行業(yè)的變化，不斷學(xué)習(xí)和研究新的預(yù)算工作方法和技巧，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。
總之，預(yù)算工作是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，它涉及到企業(yè)的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和盈利能力起著重要的作用。作為一名財(cái)務(wù)從業(yè)者，在預(yù)算工作中要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合理規(guī)劃，準(zhǔn)確分析和判斷數(shù)據(jù)，靈活適應(yīng)和及時(shí)調(diào)整預(yù)算計(jì)劃，不斷總結(jié)和改進(jìn)工作。只有不斷提升自己的預(yù)算管理能力，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場環(huán)境，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
工作感悟及心得體會(huì) 篇3
花開花謝，生老病死，是自然法則，誰也無法阻擋，誰也無法逃脫。每個(gè)人都會(huì)老，善待老人就是善待明天的自己。老吾老以及人之老，百善孝為先，這是我們應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)光大的中華民族傳統(tǒng)美德。
2016年，我和同事xx有幸成為武定縣老干部局的助老員，在逐步了解熟悉助老工作的同時(shí)，我深深愛上了這個(gè)光榮的工作。
我縣現(xiàn)有離休干部x人，副縣級(jí)以上退休干部x人，小楊負(fù)責(zé)離休干部的助老工作，我負(fù)責(zé)的是退休干部。我們分工明確，但又團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密聯(lián)系，每次外出走訪服務(wù)，都相互商量，結(jié)伴而行。
在開展助老工作過程中，我們認(rèn)真遵循縣委老干局制定的“五送”服務(wù)內(nèi)容，即送學(xué)習(xí)、送家政、送慰藉、送醫(yī)療、送活動(dòng)。對(duì)城區(qū)內(nèi)登記在冊(cè)的x為老干部逐一登門拜訪，聊天幫困，了解他們的基本情況，如家庭詳細(xì)住址、身體狀況、年齡、有無子女在身邊等。每月5號(hào)、15號(hào)老干局例行組織老干部政治理論學(xué)習(xí)，我們?cè)诟愫脮?huì)議服務(wù)的同時(shí)，及時(shí)發(fā)放參會(huì)老干部的學(xué)習(xí)資料、報(bào)刊雜志。
離休老干部趙xx叔叔，已經(jīng)94歲高齡，但他精神很好，熱愛學(xué)習(xí)，只要方便，每次的學(xué)習(xí)活動(dòng)都積極參加。我們對(duì)他也給予更多關(guān)照，每次會(huì)議結(jié)束，都將他攙扶到馬路邊，幫忙打出租車交代師傅把他安全送到家。在趙叔叔93歲生日時(shí)，受他委托，提前幾天上門邀請(qǐng)其他8為老干部朋友為他慶生，一同聚餐。
平常小事顯真情。每月兩次的政治理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)沒來參會(huì)的老干部，遠(yuǎn)在楚雄、昆明的老干部，我都一一打電話詢問最近身體情況，可否需要上門服務(wù)、幫助解決；對(duì)身體欠佳、生病住院的老干部，第一時(shí)間反饋給活動(dòng)中心主任，以便局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排人員看望、慰問；對(duì)年事已高、腿腳不靈便的幾位叔叔，我們至少半個(gè)月上門走訪服務(wù)一次，送學(xué)上門、送學(xué)到人，同時(shí)與老人拉家常，交流感情，了解他們的所急所需。針對(duì)個(gè)別老同志詢問醫(yī)療報(bào)銷情況、工資結(jié)構(gòu)不清楚的問題，及時(shí)反映給活動(dòng)中心王主任，老干局同事很快聯(lián)系人社局了解相關(guān)情況，盡快為他們釋難解疑。
當(dāng)然，老人們黨性強(qiáng)、覺悟高，每次去走訪，大家都說：“家中有什么困難我們會(huì)自行解決，盡量不麻煩你們，不麻煩組織。”老人們的理解關(guān)懷，讓我們深感歉意，覺得我們做的還不夠。
今年4月23日，政協(xié)退休干部張xx叔叔不慎遺失了醫(yī)�？ǎ优植辉谏磉�，老人焦急萬分，束手無策，得知這一消息，我第一時(shí)間趕到他家中，安慰好老人后，立即趕往人社局，替他掛失，并補(bǔ)辦了新卡。拿到新卡后，我親自把卡交到了張叔叔手中，張叔叔高興地說：“小申，謝謝你了，幫了我的大忙，要不是你，我真不知道該怎么辦才好”�？吹綐泛呛堑膹埵迨�，我高興極了，總算是為老人辦了件實(shí)事。
助老工作，平凡而又細(xì)微，平常而又瑣碎，我所做的都是簡簡單單的'小事，但我希望通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，切切實(shí)實(shí)幫助到每一位需要幫助的老人，讓老人在暖暖愛意中，快樂幸福的頤養(yǎng)天年。
再過一個(gè)月，我就要離開這個(gè)我深深喜愛的工作崗位了，短短一年的服務(wù)工作，給了我很多感悟和溫暖，有太多的不舍太多的眷戀，但我知道，尊老敬老愛老的精神，是永恒的。在以后的生活中，我會(huì)一如既往參與敬老愛老志愿服務(wù)活動(dòng)，為那些需要幫助的老人盡自己的綿薄之力。
工作感悟及心得體會(huì) 篇4
魏先生在書中還寫道;一位班主任積極樂觀，笑對(duì)人生便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗樂觀。做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為了自己。
文章周到的安排,在班級(jí)里做到了""事事有人管,人人有事做,時(shí)時(shí)有事做.""其精心,周到,嚴(yán)密的程度令人贊嘆.從常務(wù)班長的職責(zé),到課代表的職責(zé),從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人,無一不顯出他治理方法的'與眾不同.他的一日常規(guī),一周常規(guī),學(xué)期常規(guī),學(xué)年常規(guī),看了讓人瞠目結(jié)舌.正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致,又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下,說了算,訂了干,一不做,二不休,堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行,也就形成了一個(gè)良好的班集體.也讓我想到,班主任工作,一定要細(xì),一定要實(shí),要有科學(xué)的治理方法.
現(xiàn)在學(xué)校的衛(wèi)生工作,是讓班主任比較操心的一塊工作.一是學(xué)生的習(xí)慣不好,東西亂丟;二是范圍大,學(xué)校對(duì)衛(wèi)生要求嚴(yán)格.這衛(wèi)生也就成了班主任心中的一塊石頭.不去治理不行,去管了效果不大.我在想,是否也可以學(xué)習(xí)魏書生的做法,把班級(jí)的每一樣物品,每一塊場地承包給個(gè)人,也去做到事事有人管,人人有事做,也讓我這樣去試一試.
當(dāng)班主任的,總有一種累的感覺.班級(jí)紀(jì)律,要維護(hù);班級(jí)清潔,要督促;班級(jí)經(jīng)費(fèi),要收取保管;學(xué)生做操,要到場;學(xué)生糾紛,要調(diào)解;學(xué)生成績下降,又心急如焚……總之,事必躬親,忙得不可開交.雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是""風(fēng)平浪靜"",也是""井然有序"",但這是用累作為交換的,并且說不定什么時(shí)候,幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非,直攪得你焦頭爛額.能否有行之有效的班級(jí)治理方法,把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得快樂,干得效果更好一些呢。魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答.它蘊(yùn)涵著深刻的哲理,閃耀著聰明的光芒。
我要時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、勤勉樂觀、具有科學(xué)管理班級(jí)能力的小朋友喜歡、家長歡迎的老師！"
工作感悟及心得體會(huì) 篇5
辦公室工作在一個(gè)單位中是起著承上起下的樞紐作用， 非但是參謀助手， 也有綜合協(xié)調(diào)與服務(wù)各部門的重要作用， 所包含的工作內(nèi)容非但繁多，而且瑣碎，也是各部門工作的組織者與協(xié)調(diào)者，本文作者根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)， 簡單的論述了幾點(diǎn)自己的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)，愿與同業(yè)人員共勉。
一、辦公室綜合工作要學(xué)會(huì)處理好矛盾關(guān)系
1.大局與小局之間的矛盾協(xié)調(diào)。辦公室工作主要是服務(wù)性的工作，也是一個(gè)比較綜合的部門， 那末我們作為工作人員， 就要合理的分清主次，一切要以大局為重，必要的時(shí)候，要舍小局為大局，固然也要努力把小局顧好，因?yàn)檫@也是大局工作的重要前提。
2.主動(dòng)與被動(dòng)之間的協(xié)調(diào)。如果工作人員想把辦公室工作做的圓滿，就要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在被動(dòng)中求主動(dòng)，把被動(dòng)的事情轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，不少的工作不能靜觀其變，要提前計(jì)劃與準(zhǔn)備，主動(dòng)著手去操作，對(duì)于上級(jí)派下來的任務(wù)，要妥善分類與規(guī)劃，縷清思路，忙而不亂，并做好突發(fā)狀況的預(yù)算，把一系列工作做在前面。
3.政務(wù)與事務(wù)之間的協(xié)調(diào)。政務(wù)與事務(wù)在辦公室工作中的位置都 是同等重要的，因此，我們?cè)谔幚硐嚓P(guān)工作的過程中，從心理上，不能重此輕彼，把事務(wù)當(dāng)做無關(guān)輕重的問題，因此，在辦公室工作里，沒有主次之分，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是很重要的，因此，要把握好分寸，妥善處理。
二、辦公室里要扮演好三種角色
1.辦公室人員其實(shí)就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，在工作中，要不斷的分析形勢，善于發(fā)現(xiàn)問題，鉆研問題，把自己的'格局放大，站在全局考慮問題， 并適當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱挠^點(diǎn)與新建議， 做好領(lǐng)導(dǎo)的擺布手，針對(duì)不同的急需解決的問題，要給出有價(jià)值的參考意見，根據(jù)具體要求和企業(yè)的實(shí)際情況提出可行的工作思路與方案措施。
2.要當(dāng)好干群的勤務(wù)員。辦公室人員要努力把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)圓滿完成，主動(dòng)去干好，但是也要有制度約束，在實(shí)際工作中，積極但不能越權(quán)，妥善的去搞好服務(wù)工作，并且要搞好與同事之間的關(guān)系，熱情對(duì)待其他部門前來辦事的同事，主動(dòng)去匡助辦理相關(guān)工作程序，不讓前來辦事的同事受到冷落，不讓自己辦公室的形象受到傷害。
3.要當(dāng)好機(jī)關(guān)的內(nèi)當(dāng)家。 辦公室工作無疑是瑣碎的， 需要有不少的耐心去做好每一件事務(wù)， 比如每一次會(huì)議的安排， 每一次聚會(huì)的籌備，包括一些內(nèi)勤方面的瑣碎事情，這都需要認(rèn)真細(xì)致的去辦好。
三、辦公室工作人員要四平八穩(wěn)
1.是想得到。辦公室工作人員要不斷的學(xué)習(xí)與提升自身的綜合素質(zhì)與能力，對(duì)于一些變化情況，要多思量與建議，多了解事情的發(fā)展情況，站在全局的立場上解決問題，多為單位查漏補(bǔ)缺與出謀劃策。
2.是管得寬。 辦公室工作人員要有自己的工作職責(zé)與原則， 非但要全面了解單位的需求， 更要注意維護(hù)與協(xié)調(diào)各部門之間的合作關(guān)系，多去疏通與梳理，對(duì)于一些職責(zé)不明的工作，也要主動(dòng)的承擔(dān)出來，保證各項(xiàng)工作的順利開展與進(jìn)行。
3.是做得細(xì)。辦公室工作人員的工作精神一定要是細(xì)致的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，一切從小事抓起，從小事做起，不管大小事�?wù)都要盡職盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥。
4.是抓得實(shí)。不管是在工作中，還是在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中，都要實(shí)事求是，不做表面文章。
四、在辦公室工作的實(shí)際過程中，如果遇到一些突發(fā)狀況，應(yīng)該
如何理智的處理，這個(gè)問題作者也進(jìn)行了探討
1.首先要鎮(zhèn)靜的分析事情的發(fā)生原因， 千萬不能慌了陣腳， 沉著的對(duì)付，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行解決。
2.面對(duì)緊急情況， 非但不能退縮， 更要勇敢的面對(duì)事實(shí)并進(jìn)行解決。
3.要認(rèn)真負(fù)責(zé)， 絕不能事過丟手。 特殊是一些一時(shí)難以處置的事 情，不能因?yàn)槭虑橐堰^，就束之高閣，對(duì)此，我每天都記工作日志，及時(shí)查找出未完成的工作，在查不落實(shí)中求得落實(shí)。我在實(shí)際工作開展中發(fā)現(xiàn)， 有些工作人員的業(yè)務(wù)能力以及綜合能力都不足，需要提升與加強(qiáng)，因此我們?cè)诠ぷ髦�，要敢于面�?duì)自己的不足之處，善于學(xué)習(xí)與請(qǐng)教，抓住每一次學(xué)習(xí)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，固然這是需要自己的主動(dòng)性，時(shí)刻感覺到危機(jī)感，才有進(jìn)步的動(dòng)力。
1.工作主動(dòng)性不夠， 工作預(yù)見性還有待提高； 今后工作需要增強(qiáng)超前意識(shí)，凡事想在前頭， 先行一步。二是對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力還需要提高；在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力涉獵多方面知識(shí)，做到全面發(fā)展。
2.在具備應(yīng)有素質(zhì)條件的基礎(chǔ)上， 還有認(rèn)真履行好制定組織目標(biāo)，提供服務(wù)決策、確定方針政策、選拔培養(yǎng)人材、激勵(lì)工作人員積極性的職責(zé)、行使好決策、指揮、獎(jiǎng)懲等權(quán)力。
工作感悟及心得體會(huì) 篇6
我們的工作主要是引導(dǎo)參會(huì)人員到自己的酒店線路乘車，為外方參會(huì)人員進(jìn)行疑問解答和翻譯。我們車輛組的'成員們?cè)谝黄鸸餐瑓f(xié)作、團(tuán)隊(duì)配合，都是非�？蓯鄣耐瑢W(xué)們，為論壇的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)了互助友愛奉獻(xiàn)進(jìn)步的志愿者精神。這對(duì)我們個(gè)人來說也是極佳的鍛煉機(jī)會(huì)。
工作感悟及心得體會(huì) 篇7
時(shí)間飛逝，在集體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面關(guān)心支持下，奔著一切為客人服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)秀化服務(wù)，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，我們完成20xx的工作。先總結(jié)如下：
一、消費(fèi)情況：
在過去的一年里，我們部門早餐收入xx元，早餐券700余張。外單位30萬元左右，接待領(lǐng)導(dǎo)1800余人，酒水收入7000多元。
二、
1、在營業(yè)管理方面
我認(rèn)識(shí)到顧客就是上帝，無貴賤之分，所以在培訓(xùn)新服務(wù)員期間我會(huì)告訴他們服務(wù)態(tài)度是餐飲工作的重中之重。
2、在各單位平時(shí)用餐或開訂貨會(huì)人員增多的情況下，我們
工作人員積極配合讓他們得到了滿意；在早餐對(duì)住宿客人的服務(wù)，他們有不懂得地方我們會(huì)去用心服務(wù)。
3、在餐廳裝修期間，我們重新對(duì)所有人員進(jìn)行了培訓(xùn)及調(diào)整，裝修后，對(duì)餐廳各地方進(jìn)行了整理與擺放，另外，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下配置了很多設(shè)施。
4、改善員工餐，制訂了每周食譜，認(rèn)真對(duì)所有員工進(jìn)行調(diào)查，爭取做出讓職工滿意的飯菜。
三：存在的'不足：
回顧這一年的工作，在取得有效益的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和出現(xiàn)的問題。
1、這一年中，服務(wù)人員不斷轉(zhuǎn)變，新的服務(wù)人員也較頻繁，有時(shí)對(duì)服務(wù)這方面的工作不能熟練掌握，所以以后服務(wù)質(zhì)量必須要加強(qiáng)。
2、由于對(duì)外單位的訂餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)，預(yù)報(bào)人數(shù)與實(shí)到人數(shù)有一定差距，使得菜品數(shù)量有時(shí)不夠穩(wěn)定。
四、明年的設(shè)想：
1：加強(qiáng)規(guī)范制度，提高服務(wù)水平，對(duì)新到服務(wù)員用心講解，精心培訓(xùn)，為了更好的做到滿意服務(wù)。
2、配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)就餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)加強(qiáng)，報(bào)到人數(shù)與實(shí)到人數(shù)保持一致。
3、加強(qiáng)對(duì)酒水消費(fèi)，使餐飲與服務(wù)雙贏。
4、大家一起努力，使我們餐飲部更上一層樓。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，餐廳的工作除了我們自己的不斷努力外，也離不開所有領(lǐng)導(dǎo)和各部門的關(guān)心和支持，只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同探討，我相信，在所有領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和全體員工的努力與配合下，20xx將是我們餐飲部輝煌的一年。
工作感悟及心得體會(huì) 篇8
體育課堂教學(xué)心得體會(huì)課程改革強(qiáng)調(diào)“淡化運(yùn)動(dòng)技能”，使更多的教師在體育課堂教學(xué)中對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的傳授出現(xiàn)了理解上的偏差，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)游戲化，生怕過多的技能與素質(zhì)練習(xí)就是走老路。一時(shí)間，到處都是情境教學(xué)、探究合作，生拉硬套，給人以作秀之嫌，這種因失去傳統(tǒng)課堂中以技能傳授為主的教學(xué)，成為了趣味游樂常弱化了運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)的練習(xí)，從而也就難以在保障體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與運(yùn)動(dòng)量的生成，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高失去了保證，同時(shí)也失去了體育課堂的原有本色。從而也削弱了對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的監(jiān)督與促進(jìn)。生怕自己的課堂教學(xué)沒有新理念、新思路，還是老一套。正是這種表面層次上的浮夸，使原本務(wù)實(shí)的體育課堂失去了真正強(qiáng)身健體的功效，也使大多數(shù)教師誤入了課堂教學(xué)的怪圈，不能不說是我們對(duì)新課
程改革理解層面上的膚淺與曲解，缺乏對(duì)課程理念更深層次上的挖掘與開發(fā)，因而也就使課堂教學(xué)千人一面，大同小異，缺乏立意與創(chuàng)新，這樣的課堂教學(xué)只能成為花瓶擺設(shè)，最終因其缺少技能與素質(zhì)的健身功效而遭人遺棄。
通過眾多教師的課堂技能與素質(zhì)的回歸，使大家進(jìn)一步明確了學(xué)校體育教學(xué)的新動(dòng)向，他使人端正了課堂教學(xué)中不可或缺的真正有用東西，而不是一些為了追求時(shí)尚而丟掉本質(zhì)的課堂。
1、在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)練習(xí)的適時(shí)回歸，是本次觀摩研討會(huì)的重點(diǎn)。在10節(jié)初中體育課中，多數(shù)教師都不同程度地選擇了教材中傳統(tǒng)技能作為教學(xué)內(nèi)容，占體育課的70%，余下30%為新興的街舞、健美操和毽球的踢法。課堂中，教師們能夠通過對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳承與練習(xí)，使學(xué)生在掌握技術(shù)、探究學(xué)法的過程中，去細(xì)心揣摩與生成對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握，通過自身的積極參與，主動(dòng)配合教師完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
在反復(fù)探究練習(xí)中逐漸抓住了教材的重點(diǎn)，在教師的幫助下進(jìn)而輕松突破難點(diǎn)。這不能不說是本次研討會(huì)的一大亮點(diǎn)，也是新課程改革6年來的又一次技能與素質(zhì)的最好重現(xiàn)，因?yàn)樗鄙倭诉^多的功利性追求，帶給學(xué)生的是一次快樂的身心體驗(yàn)。不同的是教師對(duì)教材內(nèi)容的理解與把握程度有了新的突破，在學(xué)練方法的指導(dǎo)上有了更多的人文關(guān)懷與體貼，這是新課程所大力提倡的。學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍下，帶著特有的激情，和著教師得體的講練技巧，巧妙地結(jié)合起來，從而使每一位學(xué)生都能較快、較好地完成對(duì)動(dòng)作技能的掌握與達(dá)成，促進(jìn)了素質(zhì)與技能的漸進(jìn)性提升，很好地完成了執(zhí)教者的預(yù)期目標(biāo)�？梢哉f，這樣的課堂教學(xué)是一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的最好享受。
2、在教學(xué)方法選擇與教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上，多數(shù)教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)個(gè)體素質(zhì)的不同差異，采取合理的教學(xué)方法，使學(xué)生不同程度地得到提高。例如：本校的張老師，他教授的是七年級(jí)排球正面雙手墊球。他設(shè)置如下教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使70%—80%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)球感，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。對(duì)這一目標(biāo)的達(dá)成，張老師沒有直接進(jìn)行技術(shù)講解，而是先采用了自主嘗試的'方法，讓球在同學(xué)們的手中動(dòng)起來。
一下子，同學(xué)們的學(xué)習(xí)探究熱情得到了提升，注意力全部集中在手中的排球上，有單臂墊的、有用手指轉(zhuǎn)的、有的用雙手墊球，小小排球真的在同學(xué)們的手里動(dòng)了起來，而且大家都在盡情享受自己的方法，盡管離正確的方法有的較遠(yuǎn)，但課堂氛圍迅速高漲。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生在嘗試練習(xí)中相互觀察，體會(huì)動(dòng)作差異。通過學(xué)生的自主練習(xí)，教師從中了解掌握了學(xué)生對(duì)排球球性的掌握情況。最后，教師找出做的好的同學(xué)進(jìn)行示范，教師在適時(shí)示范，通過學(xué)生的對(duì)比觀察，歸納總結(jié)出排球正面雙手技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。這種講練方法，較傳統(tǒng)而言，避免了教師枯燥過多的語言講述，從中培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的探求興趣，從而對(duì)完成教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)起到了促進(jìn)作用。這不能不說是教師對(duì)教材內(nèi)容的透徹理解與教學(xué)方法的靈活把握，是教師對(duì)
工作感悟及心得體會(huì) 篇9
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n。 認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提準(zhǔn)備。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定多種教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并搜集各種能吸引學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)興趣的影片資源，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化。 做到情感化、生動(dòng)化，線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；此外，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，要多引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、 虛心請(qǐng)教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)子目的學(xué)習(xí)上都積極征求指導(dǎo)老師的.意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師和同學(xué)來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、 認(rèn)真負(fù)責(zé)批改作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開好“講文明樹新風(fēng)”的班會(huì)。 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。同時(shí)，健全的人格必須是德智體美勞的全面發(fā)展，針對(duì)身心的健康發(fā)展，我開展了主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，使同學(xué)們做到自覺尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，相親相愛。
工作感悟及心得體會(huì) 篇10
老師是神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史使命。做一個(gè)老師很容易，但做一個(gè)好的幼兒教師卻很難，作為一個(gè)幼兒教師我有幾點(diǎn)體會(huì)：
教師必須具有創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新的思維方式。
教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的統(tǒng)一，這就是新的教育觀。教師創(chuàng)新教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心，以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變死氣沉沉的課堂氣氛，創(chuàng)造一種積極探索、生動(dòng)活潑的課堂氣氛；鼓勵(lì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；勇于突破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生解決問題的創(chuàng)造性欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；重視實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。在傳統(tǒng)教育中出現(xiàn)的“高分低能”現(xiàn)象，正是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐的結(jié)果。
第二，教師應(yīng)具有較高的專業(yè)素養(yǎng)。
落實(shí)創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師應(yīng)具備以下幾個(gè)基本素質(zhì)：
具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮其創(chuàng)造力的根本保證。
具有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩個(gè)方面，一是班級(jí)的整體管理，二是對(duì)每一位學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。
教師應(yīng)具有高度的事業(yè)心。
能不能做一個(gè)好老師，取決于有沒有敬業(yè)精神，有沒有一種精神。要有“抱著一顆心來，不托根草去”的精神，陶行知先生致力于教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人的心理上看，這是一種自我超越的境界。我們每一個(gè)人都有本我、自我、超我三個(gè)心理層面，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，就能使每一個(gè)人通過自我修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲望念，達(dá)到超我的境界。
成功者的教育不僅具有改革教育目標(biāo)的'意義，而且具有改革教育方法的意義。教學(xué)目標(biāo)的變革意義在于：教育的本職，教師的本職，本應(yīng)是為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每個(gè)學(xué)生在各方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。
身為幼師的你，踏入今天的工作崗位，擁有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)未來的工作是非常有利的。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí)：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治國，以身作則，做一個(gè)合格的教育者。
首先，我認(rèn)為幼師首先要愛孩子，要對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，不要偏愛，更不要冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，重于言傳。小孩總認(rèn)為老師是學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。作為一名教師必須時(shí)刻關(guān)注自己的一言一行，用高尚的人格感染人，用良好的行為舉止影響人，用友善的態(tài)度對(duì)待人，用豐富的知識(shí)指導(dǎo)人，用寬廣的胸懷關(guān)愛人，只有這樣，才能保證教書育人的成效。
其次，擁有積極的工作熱情。
其三，我覺得幼兒教師應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛每個(gè)孩子、愛孩子、尊重孩子、理解孩子的人文精神。
四是要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師要活到老、學(xué)到老，才能勝任這份充滿挑戰(zhàn)的工作。
愿我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，用雙手與大家一起默默耕耘，共托明天的太陽！
工作感悟及心得體會(huì) 篇11
卡爾是一家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員，他每天都要面對(duì)眾多的工作問題。
有一天他向他的老師抱怨說：“我現(xiàn)在都快被問題煩死了，工作要是沒有問題那該多么輕松啊！”老師回答：“不解決問題如何獲得好成績？不要害怕問題多，問題越多越能證明你將可以獲得更大的成績。
只要你將其徹底解決，相信你解決問題的能力會(huì)越來越強(qiáng)。
”老師的一番話改變了卡爾對(duì)問題的一貫看法，使他以后有了解決問題的意識(shí)。
解決意識(shí)是一種習(xí)慣上的意識(shí)，徹底解決遇到的問題更是解決意識(shí)中的重要組成部分。
工作中，遇到難以解決的問題不能將其擱置起來。
如果總是延時(shí)解決遇到的問題，一個(gè)問題就可能引發(fā)兩個(gè)問題或更多的問題，小問題也會(huì)由于拖延而變成大問題。
面對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題，以徹底解決的意識(shí)正面迎接問題是最為關(guān)鍵的，而不是強(qiáng)調(diào)理由逃避，或者找借口搪塞。
每當(dāng)面對(duì)問題時(shí)，邁爾戴爾總會(huì)坦白地說：“我遇到問題了，我負(fù)有責(zé)任，因此我必須進(jìn)行修正。
”因?yàn)樗芮宄�，如果自己不這么做，別人這樣做了，成功就會(huì)屬于別人。
更多的時(shí)候，工作中出現(xiàn)的問題是自己意識(shí)不到位的反映。
問題映射著自己的意識(shí)缺陷，如果將問題徹底解決了，自己的能力就會(huì)無形中增強(qiáng)一些。
同時(shí)，徹底解決問題還可以增加一個(gè)人解決問題的自信心，我們知道自信心是任何員工都不可缺少的。
把身邊的問題都徹底解決
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是看見了問題，然后界定和描述這個(gè)問題，并且抱怨這個(gè)問題，結(jié)果自己也成為了這個(gè)問題的一部分。
另一種人是觀察問題，并立刻開始尋找解決問題的辦法，結(jié)果在解決問題的過程中自己的能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高。
小問題不會(huì)引起麻煩，拖一下解決也沒有什么；
只對(duì)大問題關(guān)注，不把小問題放在心上；
我怎么沒有發(fā)現(xiàn)，自己工作中有那么多問題呢？
對(duì)一些不好解決的問題，視而不見，故意回避；
問題已經(jīng)出現(xiàn)，但總是不覺不察或者以為別人會(huì)解決；
千里之堤毀于蟻穴，工作中的每一個(gè)問題就如同蟻穴一樣，如果不能及時(shí)將其堵住，它就可能把整個(gè)工作搞得一團(tuán)糟，甚至出現(xiàn)功虧一貫的現(xiàn)象。
在工作中，具有解決意識(shí)的人從來不會(huì)忽視身邊的每一個(gè)問題。
無論問題是小是大，他們都會(huì)以十分謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待，并認(rèn)真迅速地解決。
然而，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一些人，他們對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，總會(huì)覺得無足輕重，甚至認(rèn)為它們可以自然消失。
他們很寬容地放過自認(rèn)為不重要的問題，但是時(shí)間長了，就可能使他們對(duì)各種潛在的問題喪失解決意識(shí)。
工作無小事。
任何小問題都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
相反，如果能把工作中的'任何一個(gè)小問題解決好，好的工作業(yè)績就非你莫屬了。
也許，你只對(duì)工作中出現(xiàn)的大問題敏感，其實(shí)不僅僅是你，每個(gè)人都會(huì)如此。
你可以想一想，如果把一只青蛙扔進(jìn)滾燙的沸水中，它會(huì)做什么反應(yīng)？它一定會(huì)從水中一躍而出，不然它就沒命了。
工作也一樣，每個(gè)大問題都需要充分解決，不然你就會(huì)丟掉飯碗。
所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：工作無小事，徹底解決工作中的小問題，是每個(gè)人都必須具有的職業(yè)素質(zhì)。
同時(shí)，它也是讓你獲得提升的重要保證。
工作中遇到問題，要立刻行動(dòng)起來，一分鐘也不能耽擱。
每個(gè)人的意識(shí)深處都有逃避的習(xí)慣，特別是在工作中出現(xiàn)問題的時(shí)候，逃避是一種生理本能。
但是，工作中只有徹底解決問題才能讓自己獲得好的業(yè)績。
工作中，我們常會(huì)遇到這樣一類人，工作出現(xiàn)問題后，他們不會(huì)意識(shí)到應(yīng)該馬上解決，但卻下決心在將來的某個(gè)時(shí)候去做。
所以，他們常常心安理得地不去馬上？取行動(dòng)，卻因沒有放棄解決問題的決心而自我安慰。
對(duì)于工作中的問題，許多人喜歡等到所有條件都具備了之后再行動(dòng)，孰不知，良好的條件不是等來的。
發(fā)現(xiàn)工作中有問題后，你應(yīng)該及時(shí)行動(dòng)起來。
對(duì)于“再等一會(huì)兒” “明天開始做”的意識(shí)，要把它們徹底從心里清除掉。
及時(shí)行動(dòng)可以為問題的解決創(chuàng)造有利條件。
然而，你總是發(fā)覺立即行動(dòng)是如此艱難，尤其是在面臨一件很不愉快的工作或很復(fù)雜的工作時(shí)。
問題讓你手足無措，不知道從哪里下手，于是你選擇了拖延、逃避。
其實(shí)，你如果意識(shí)到，只要你立刻行動(dòng)起來，哪怕只做了5分鐘，也是一個(gè)良好的開端。
只要你在解決問題的行動(dòng)中，你的思維就會(huì)被其所牽引。
好辦法總是在這種狀態(tài)中想出來的，不信你就試一試。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，解決問題并不像自己想像的那么難。
歌德說得好：“只有投入其中，思想才會(huì)燃燒。
一旦開始，完成在即。
”這是最應(yīng)牢記的真理。
工作感悟及心得體會(huì) 篇12
高中教師教學(xué)反思心得
隨著社會(huì)的發(fā)展，高中教育已經(jīng)從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。作為一名高中教師，我們需要不斷反思自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在知識(shí)、能力和情感等方面得到全面發(fā)展。
在本次教學(xué)反思中，我主要思考了以下幾個(gè)問題：
一、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
在我的.課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。通過反思，我認(rèn)為教師需要針對(duì)不同的學(xué)生和不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法和手段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力？
在我的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏思維能力，無法從多個(gè)角度去思考問題。通過反思，我認(rèn)為教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過提問、討論、思考等方式，讓學(xué)生從多個(gè)角度去思考問題，從而提高學(xué)生的思維能力。
三、如何培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)？
在我的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏情感素質(zhì)，無法與他人和諧相處。通過反思，我認(rèn)為教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)，通過情感教育、德育等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、與人和諧相處等情感素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為教師需要做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名高中教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。
二、注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的需求。
在教學(xué)過程中，我們需要注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的需求，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
在教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
工作感悟及心得體會(huì) 篇13
靜靜地讀完《用心去工作》（成功新華公司經(jīng)典培訓(xùn)叢書）這本書后，掩卷思索，受益多多，收獲頗豐。圍繞著“用心去工作”這一主題，作者用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”等8種心態(tài)，全面闡述了“用心去工作”的深刻內(nèi)涵，為我們提供了“如何用心去工作”的哲學(xué)思考以及有效路徑。在與此書相遇、與書中各位名人大師無聲交流中，我感受了理想、堅(jiān)定了執(zhí)著、增強(qiáng)了力量。有幾點(diǎn)體會(huì)和感悟，愿與同仁一同分享，權(quán)作共勉。
第一，為事業(yè)追求崇高，為理想堅(jiān)持信念。追求崇高，就是追求信仰，追求事業(yè)理想，就必須堅(jiān)持信念。愛因斯坦說：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。”作為一名在平凡崗位上的普普通通的人，追求崇高，就是要修煉自己，努力工作，為所在公司的發(fā)展目標(biāo)奮斗，使自己成為同事、公司認(rèn)可和信任的優(yōu)秀成員。只有追求崇高，只有堅(jiān)持和執(zhí)著，你才能獲得動(dòng)力，才有明確的目標(biāo)，才會(huì)為自己規(guī)劃出人生奮斗方向。要堅(jiān)持信念，因?yàn)樾拍畹牧α吭谟�，即使遭受厄運(yùn)，也能點(diǎn)燃希望的火炬；信念的偉大在于，即使遇到險(xiǎn)境，也能揚(yáng)起生活的風(fēng)帆；信念的魅力在于，即使身陷困窘，也能保持高潔的品行。忘記了追求崇高，你就會(huì)陷入平庸，放棄了信念堅(jiān)持，你將是非不辨地隨波逐流。所以，我們要不斷豐富為事業(yè)追求崇高的內(nèi)涵，為理想堅(jiān)持信念，把自己修煉成為本職崗位和平凡工作的守望者。
“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”（泰戈?duì)栒Z）須知：你的職業(yè)，就是你職業(yè)生涯中經(jīng)營的你的事業(yè)。以事業(yè)之心去經(jīng)營，以進(jìn)取之心去用心工作，那就是我們孜孜以求的崇高信念！
第二，為敬業(yè)充滿激情，為公司奉獻(xiàn)忠誠。在個(gè)人的職業(yè)生涯中，一個(gè)人缺少激情，也會(huì)陷入平庸，就像文章、故事沒有高潮，波瀾不驚，也像水總是溫吞，沒有沸騰。許多人常常感嘆工作的無趣、學(xué)習(xí)的枯燥以及生活的壓力等，重要原因之一就是心中缺少了激情。沒有激情，職業(yè)將黯淡無彩，事業(yè)將一片荒蕪，敬業(yè)更無從談起。一個(gè)沒有激情的員工永遠(yuǎn)不會(huì)成為優(yōu)秀的員工。
激情出自行動(dòng)，引發(fā)動(dòng)力；激情源于夢想，來自心靈。所以，我們需要激情，需要不斷的新的激情，激發(fā)持久的'動(dòng)力，用心工作，因?yàn)�，充滿激情才能敬業(yè)，能量激發(fā)才能創(chuàng)新。
“人無忠信，不可立于世”（北宋時(shí)期理學(xué)家和教育家程頤語）。在我們每個(gè)人職業(yè)的追求中，必然關(guān)系到你對(duì)你所從事的職業(yè)、對(duì)你所在的公司的忠誠或公司對(duì)你的信任。職業(yè)，無疑是我們謀生的手段，公司，更為我們提供了一個(gè)施展自身才華的舞臺(tái)，搭建了追求崇高、建功立業(yè)的平臺(tái)。在公司中，你的職位的晉升，薪水的增加是建立在你是否忠實(shí)履行日常工作，是否用心做好每一件事的基礎(chǔ)上的。在這個(gè)意義上，用心工作就是一種態(tài)度，一種標(biāo)準(zhǔn)，更是一種理念。只有盡職盡責(zé)、用心做好工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。只有對(duì)職業(yè)的敬重，對(duì)公司的忠誠，對(duì)崗位強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能彰顯你對(duì)職業(yè)所傾注的情感，表明你的職業(yè)生涯、你的人生是否“立于世”而絢爛。
第三，為成長心懷感恩，為工作擔(dān)當(dāng)責(zé)任。感恩、回報(bào)，是中華民族幾千年來因因相襲的美好的道德修養(yǎng)和精神境界。一個(gè)精神境界高、思想修養(yǎng)好的人一定是心懷感恩之情、從感恩做起的。我們每一位員工，與公司、與公司領(lǐng)導(dǎo)之間盡管是聘用與被聘用的契約關(guān)系，但在這種關(guān)系的背后，卻有著濃濃的親情與友誼、知恩與感恩的情感紐帶。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地感激社會(huì)、感激同事、感激父母、感激領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，當(dāng)你用感恩之心去工作、去生活時(shí)，抱怨和不滿就會(huì)遠(yuǎn)離你，你就會(huì)獲得無窮動(dòng)力。當(dāng)然，我們?cè)诟卸鞲改�、感恩親朋好友、感恩同事、感恩社會(huì)的時(shí)候，不要忘了，還要感恩與你朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)，為自己能有幸成為公司的一員而感謝恩惠，為自己能遇到像父母、兄長親人一樣的領(lǐng)導(dǎo)而感謝恩遇！在公司，正是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的施恩布德、諄諄教誨，我們才仰承恩澤而有所進(jìn)步，有所獲益。既然已受雇于公司，就理所應(yīng)當(dāng)回饋、回報(bào)公司，感恩公司。惟有時(shí)刻銘記“投桃報(bào)李”、“投之以木瓜，報(bào)之以瓊瑤”，殫精竭慮、效圖報(bào)稱、勤奮工作、無怨無悔，用心工作，否則，怎能報(bào)答這種緣分、這種恩情？
談到責(zé)任心，首要的是要融入公司、融入集體、融入團(tuán)隊(duì)。偉大導(dǎo)師卡爾·馬克思說：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！比松谑�，熙熙攘攘逆旅于人海滄桑，每一個(gè)人有每一個(gè)人在社會(huì)上所扮演的一定角色，生息于不同的位置，并從各自不同的角度觀覽世事。當(dāng)你有緣進(jìn)入公司，就是你之幸運(yùn)。那么，你就必須融入這個(gè)集體，融入、信任、依賴這個(gè)團(tuán)隊(duì)。所謂融入，就是要接受公司的管理，承認(rèn)并適應(yīng)公司的模式，遵守并執(zhí)行公司的規(guī)章制度和運(yùn)行規(guī)則，學(xué)習(xí)并參與公司的各項(xiàng)建設(shè)，視公司為自己的衣食父母，將工作看作是實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)。決不能人雖然進(jìn)了公司，而心、神卻游離于公司之外，甚至格格不入，自命不凡。要知道，當(dāng)你以苛求的目光選擇公司、崗位時(shí)，公司和崗位也正以審慎地姿態(tài)挑選著你、考驗(yàn)著你。你不融入，怎知公司？你不耕耘，談何收獲？
其次，從本質(zhì)上說，責(zé)任心，是一種對(duì)職業(yè)、對(duì)工作高度的使命感，是一種義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)。責(zé)任心是出色完成工作的動(dòng)力和源泉，是干好任__作的前提和基礎(chǔ)。以責(zé)任之心用心工作，要持之以恒，力戒浮躁，專心做事，踏實(shí)做人。在公司里，你必須要有忠誠于自己崗位的信心和決心，去雜念，戒浮躁，守住自己的崗位陣地，萬不能好高鶩遠(yuǎn)，幻想今日提職、明日加薪不切實(shí)際的想法。只要用心去做，每個(gè)人都能把工作做得很出色，都能成為公司里最優(yōu)秀的員工。
古往今來，許許多多的人和事以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都告訴我們：一帆風(fēng)順獲得成功只是幼稚的神話。一蹴而就的成功十分罕見，一波三折才是大多數(shù)事件的正常狀態(tài)。我們決不要平庸也決不能平庸，因?yàn)槠接故且环N被動(dòng)而又功利的人生態(tài)度，陷入平庸，就會(huì)陷入迷盲，就不能認(rèn)清自我，反過來，公司就不會(huì)認(rèn)清你，機(jī)會(huì)和平臺(tái)就不會(huì)給予你。毫無疑問，平庸者面臨著最終被淘汰的結(jié)果。用心去工作，最大的受益者是自己；不用心工作，最大的受害者也必定是自己。讓我們付出時(shí)間和心力，擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)，為自己、為領(lǐng)導(dǎo)、為公司更加勤奮地用心去工作，做出奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，那就是最高、最好、最實(shí)在的報(bào)恩！
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