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學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報
在學(xué)習(xí)和工作中，匯報的使用范圍越來越廣，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，那么，優(yōu)秀的匯報內(nèi)容都是怎么寫的？下面是小編收集整理的學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報1
近年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以各項活動為載體，積極提升管理理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，提高管理水平，在學(xué)校廣大師生的共同努力下，各項工作呈現(xiàn)出了特色足、層次明，亮點(diǎn)多的工作局面�，F(xiàn)將我校特色亮點(diǎn)工作匯報如下：
一、創(chuàng)新模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
為了積極響應(yīng)縣教育局提出的學(xué)習(xí)賽課練內(nèi)功、讀書養(yǎng)性強(qiáng)素質(zhì)活動，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶頭作用，促進(jìn)青年教師快速成長，我校制定了四個一助推青年教師成長計劃。一是每周安排一節(jié)骨干教師掛牌課，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，掛出牌子，敞開大門，讓全縣同行、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長去聽、去評，以常態(tài)化的開放教學(xué)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的大提升。二是每周安排一節(jié)青年教師錘煉課，讓青年教師把自身掌握的新的教學(xué)理念和教學(xué)方法展示出來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、同學(xué)科教師通過聽課、評議、分析，及時診斷解決課堂教學(xué)中存在的問題，夯實(shí)青年教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，幫助青年教師發(fā)現(xiàn)不足、減少失誤，使老、中、青三個年齡段的老師在活動中共同進(jìn)步、不斷提高。三是堅持推門聽課制度，學(xué)校設(shè)立專門的推門聽課評價表，要求各處室副主任以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽課至少一節(jié)，并針對本節(jié)課進(jìn)行評析、指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)常態(tài)課水平的提升。四是除學(xué)校安排的掛牌課以外，各年級組每周再安排一節(jié)組內(nèi)掛牌開放課，使每位教師都有對外亮課的.機(jī)會，以常態(tài)化的開放教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。除此之外，學(xué)校還通過電視錄像學(xué)、集體備課議、師徒結(jié)對幫、校本教研磨、聯(lián)片教研比、城鄉(xiāng)交流促、大型比賽評、專題研討推等辦法，促進(jìn)青年教師盡快成長。近幾年來，我校教師參加各類課堂教學(xué)大賽獲縣級一等獎5次，市級一等獎2次，二等獎3次，省級二等獎1次，國家級一等獎1次。教師課堂教學(xué)課例評選獲得了4個省級二等獎，1個市級一等獎，1個市級二等獎。學(xué)校連續(xù)四年在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測中榮獲第一，并獲教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量優(yōu)秀單位獎，兩次被教育局命名為教育科研先進(jìn)集體。
二、校本課程提升學(xué)生綜合素質(zhì)
多年來，學(xué)校一直堅持以藝術(shù)教育為突破口，在抓常規(guī)課程開設(shè)的同時，十分注重校本課程開發(fā)建設(shè)。學(xué)校將每周星期三下午確定為校本課程活動時間，分藝術(shù)特長型、綜合實(shí)踐型、體育健身型三大類，開設(shè)了口琴、笛子、電子琴、小號、舞蹈、書法、繪畫、刺繡、制作、籃球、乒乓球等20多個校本課程，供學(xué)生選擇，利用多種資源，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性發(fā)展提供了條件，學(xué)生參與率達(dá)到了100%，真正實(shí)現(xiàn)了班班有特點(diǎn)、人人有特長、學(xué)校有特色的辦學(xué)目標(biāo)。藝術(shù)教育的開展促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高，近年來，有200多名學(xué)生在市、縣計算機(jī)、聲樂、器樂等大賽中獲獎，學(xué)校連續(xù)多年榮獲聲樂、器樂小學(xué)組團(tuán)體一等獎。在紀(jì)念建團(tuán)91周年、五四運(yùn)動94周年青少年大合唱比賽中榮獲一等獎。20xx、20xx年廣場文藝演出都獲得了極大的成功，受到社會廣泛贊譽(yù)。學(xué)生的書畫作品在國家級各類比賽中獲金獎1097枚，銀獎1894枚，銅獎1805枚，優(yōu)秀獎1190枚，學(xué)校被命名為甘肅省義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)示范校，被中央教科所授予全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位稱號，闖出了一條以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新路子。
三、校園文化促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，遵循讓每一寸土地都能育人，讓每一塊墻壁都會‘說話’的原則，注重全方位多角度打造校園文化。建成了高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室、教職工活動室、德育室、少先隊活動室、作品展室、心理咨詢室、校園電視臺、道德講堂等十五個功能教室。獲得了極大的成功，受到社會廣泛贊譽(yù)。學(xué)生的書畫作品在國家級各類比賽中獲金獎1097枚，銀獎1894枚，銅獎1805枚，優(yōu)秀獎1190枚，學(xué)校被命名為甘肅省義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)示范校，被中央教科所授予全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位稱號，闖出了一條以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新路子。
三、校園文化促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，遵循讓每一寸土地都能育人，讓每一塊墻壁都會‘說話’的原則，注重全方位多角度打造校園文化。建成了高標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室、教職工活動室、德育室、少先隊活動室、作品展室、心理咨詢室、校園電視臺、道德講堂等十五個功能教室。
建起了三愛教育長廊、廉政文化長廊、禁毒法制教育長廊、讀書長廊等，校園綠化美化高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，班級文化特色各異，校園文化呈現(xiàn)出良好的格局。校園內(nèi)絢麗多彩、內(nèi)容豐富的百米文化長廊，形狀各異、內(nèi)容別致的宣傳欄，造型各異的環(huán)保箱，樓道內(nèi)師生自創(chuàng)自作的書法繪畫作品，教室里豐富多彩的學(xué)習(xí)園地、圖書角、班主任寄語、評比臺等無不巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計，讓校園的每個角落都承載著育人的功能，成了南關(guān)小學(xué)一道道亮麗的風(fēng)景線。同時，學(xué)校開展的國旗下講話、校園電視、紅領(lǐng)巾廣播臺、中隊活動以及豐富多彩的各類節(jié)慶、比賽活動極大地豐富了校園生活，啟迪著師生心靈。學(xué)校也被評為校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、三愛教育示范基地，還被縣紀(jì)委命名為廉政文化示范校。
學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報2
本學(xué)期，我校在江北中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、班子建設(shè)、教師隊伍管理、常規(guī)管理上狠下功夫。各項工作上下一盤棋，扎實(shí)開展，圓滿完成各項任務(wù)，現(xiàn)從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
一、我們的成績：
1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。
本學(xué)年，在上級主管部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，爭取了20多萬元的建設(shè)資金，對400多平的校舍進(jìn)行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統(tǒng)100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的廁所進(jìn)行了“旱改水”工程；爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；爭取了一套價值2萬多元的運(yùn)動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施;初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。
按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點(diǎn)，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
4、抓德育工作效果顯著。
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的`大好局面。利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
5、抓活動開展，豐富校園文化
加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯了學(xué)校各項制度。召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。結(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點(diǎn)，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全�？e行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。
二、存在的主要問題
從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。
三、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。
2.以中心�！笆齻�提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)下，長征小學(xué)明天一定會更好！
學(xué)校特色亮點(diǎn)工作匯報3
國家出臺“雙減”政策的初衷，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康、快樂的成長。
辦人民滿意的教育一直是學(xué)校的的追求，隨著國家“雙減”政策落地，飛云鎮(zhèn)中心小學(xué)積極落實(shí)“五育并舉”，在課堂教學(xué)中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程，不斷更新觀念，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策；課后服務(wù)時間采取“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團(tuán)”的模式，積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展，健康成長的平臺。
一、重視政策落實(shí)，共享“雙減”紅利。
“雙減”政策初期，部分家長思想觀念陳舊，對“雙減”持懷疑和觀望態(tài)度，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視，召開專題會議，制定了切實(shí)可行的“雙減”工作實(shí)施方案，嚴(yán)格遵照上級教育部門對“雙減”工作的相關(guān)文件要求，對課表和時間表進(jìn)行了規(guī)范的設(shè)置。通過微信家長群和釘釘群召開線上家長會，給各位家長耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實(shí)施“雙減”的重大意義以及學(xué)�！半p減”工作的內(nèi)容。同時也廣泛征求了家長、學(xué)生的意見，優(yōu)化了“雙減”工作方案。經(jīng)過我們?nèi)w老師不懈的努力，學(xué)校所有家長都在理解和自愿的基礎(chǔ)上，支持學(xué)生參加了課后服務(wù)，使雙減政策真正在學(xué)校落地見效。
二、優(yōu)化教學(xué)方式，提升課堂效率
學(xué)校要求全體教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策措施，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)分層教學(xué)，幫助學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長；積極開發(fā)利用各類課程資源，堅持精備、精講、精練“三位一體”教學(xué)，課前備課想妙招、課堂教學(xué)出實(shí)招，組織全體教師多次進(jìn)行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動，教師之間互相交流心得，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力打造高效課堂。
三、“減量不減質(zhì)”，作業(yè)輔導(dǎo)顯成效
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校教導(dǎo)處狠抓學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評價制度，并多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計研討活動，同時各學(xué)科教師從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個體差異，設(shè)計彈性化分層作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)時間，在此過程中，可以更加全面了解學(xué)生情況，因材施教開展后續(xù)教學(xué)工作；讓學(xué)有余力學(xué)生吃好，讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì)，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)；老師們利用課后服務(wù)時間，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，適時答疑解惑。
四、特色社團(tuán)，快樂成長
學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個時段，第一時段為課后作業(yè)輔導(dǎo)，第二時段為課后社團(tuán)活動。學(xué)校緊扣社團(tuán)活動時段，以學(xué)生“學(xué)有所獲，學(xué)有所長，學(xué)有所樂”，作為學(xué)校的辦學(xué)特色，組織了豐富多彩的`社團(tuán)活動：有發(fā)展陽光體育，激發(fā)學(xué)生活力的花式籃球社團(tuán)；有聲勢浩大，鼓聲激昂的腰鼓社團(tuán)，有底蘊(yùn)深厚，書香濃郁的七彩閱讀社團(tuán)；有緩解學(xué)習(xí)疲勞，協(xié)調(diào)學(xué)生身體機(jī)能的呼啦圈社團(tuán)；有發(fā)展藝術(shù)魅力，培養(yǎng)動手能力的折紙社團(tuán)；有傳承紅色精神，陶冶學(xué)生情操的合唱、舞蹈社團(tuán)；有啟迪智慧，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的書法、美術(shù)社團(tuán)。
五、暢游書海，享閱讀快樂
在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步做好閱讀推廣工作，提升學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長共同參與；學(xué)校圖書室全天開放，各個班級均設(shè)有讀書角，各班能組織學(xué)生利用晨誦、午讀、閱讀課、閱讀社團(tuán)跟進(jìn)閱讀推廣工作，開展各種形式誦讀活動，橡果課堂已在學(xué)校深深扎根；學(xué)校通過校長讀書會、教師讀書會、師生共讀、親子閱讀、橡果課堂等活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的閱讀能力，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣在學(xué)校落地生根，遍地開花。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，與家長加強(qiáng)聯(lián)系、緊密配合、達(dá)成共識、形成合力，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長環(huán)境，還給孩子一個快樂的童年和美好的回憶。
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