幼兒園第十三周教學(xué)工作詳細(xì)計(jì)劃
目標(biāo)：
讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)順序 。
幫助幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)則。
通過活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜。
家長(zhǎng)工作：
讓幼兒在家做事情要有順序
讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認(rèn)識(shí)這些蔬菜。
保育工作：
督促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔
天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)幫幼兒脫外套。
5月12日 星期一 下午
活動(dòng)一《媽媽的圍裙》
目標(biāo)：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。
環(huán)境與準(zhǔn)備：幼兒用書
過程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼在圍裙的中間位置。
5月13日 星期二 下午
活動(dòng)一：美術(shù)《蝴蝶》
5月14日 星期三 下午
活動(dòng)一《揀菜》(詳)
目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)。
學(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些常見蔬菜。
環(huán)境與準(zhǔn)備：
白米筧或紅米筧。
平頭小剪刀，籃筐。
過程：一認(rèn)識(shí)米筧
——小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的?
——對(duì)了，有白色和紅色。
二一起學(xué)剪掉米筧的根
——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里。
——這里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來。
三：分開好的與壞的
——小朋友請(qǐng)把好的與不要的不要混放了。
教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：教師出示米筧讓小朋友認(rèn)識(shí)，并告訴幼兒如何剪米筧。
發(fā)現(xiàn)問題：在上課過程中，當(dāng)教師出示米筧時(shí)幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時(shí)，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。
解決問題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來表?yè)P(yáng)了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的.幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開始很認(rèn)真地剪了起來。
5月15日 星期四 下午
活動(dòng)一：《玩面團(tuán)》
目標(biāo)：感知面粉的特性
在捏面團(tuán)中促進(jìn)動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性
環(huán)境與準(zhǔn)備：
操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點(diǎn)心弄得圖片
玩面團(tuán)的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。
面粉團(tuán)，少許干面粉
過程：用提供的工具和材料通過團(tuán)，捏，壓等方法來玩，制作自己感興趣的東西。教師鼓勵(lì)幼兒想象。
5月16日 星期五 下午
活動(dòng)一：《連線游戲》
目標(biāo)：豐富幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
練習(xí)畫直線
環(huán)境與準(zhǔn)備：
從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間是有關(guān)系的。
將選好的圖片隨意貼在底板上，數(shù)量不宜太多，5-10組。并將整個(gè)底板塑封便于擦凈。
水筆和抹布
過程：幼兒可把圖案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩。
幼兒用筆把兩樣可匹配的東西用線連起來，肥皂與皂缸，書與書包等。
玩好后可以用濕抹布擦干凈。
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