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教導(dǎo)工作計(jì)劃

時間:2022-05-02 18:58:23 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的教導(dǎo)工作計(jì)劃四篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的教導(dǎo)工作計(jì)劃四篇

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,在校長室、學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

  隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,作為一名教師更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。要求教師通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念,充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

  2、完善常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,上足上齊各門各類課程,科學(xué)合理地安排課時,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

 。2)制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn),了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,做到目的要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體,

 。3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  1、精心備課。

  備好課時上好課的前提和基礎(chǔ),而集體備課又是個人備好課的保證,因此,要充分發(fā)揮教研組的集體智慧,教師備課時要腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到:

  一、分工與合作相結(jié)合:

  同年級組成集體備課小組,教研組長學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃,讓各位教師提前搜集資料,要求主備教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能準(zhǔn)確地評價所教知識在整個知識體系中的作用,要求參加研備教師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材,在研討時與參予教師共同研討、互動,完善集體備課,并集合班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化的修改寫出詳案,供同級段其他任課老師人閱讀,,各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結(jié)合力求:既減輕負(fù)擔(dān),又集思廣益,提高效益。

  二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”,對于那些經(jīng)得起推敲,適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,教師完全可以拿來為我所用!敖(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對教案作必要的調(diào)整。同時各科教師要及時寫好課后反思,把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時記錄在教案后,以利教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (4)認(rèn)真上課。

  各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢規(guī)范,教學(xué)時間安排合理,準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識,嚴(yán)格按照課表上課,不擅自調(diào)代課,如特殊情況必需調(diào)代,應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。

 。5)仔細(xì)批改。

  作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)格控制作業(yè)量,鼓勵實(shí)施開放性作業(yè),使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì),要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀,錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價不得使用百分制,一律采用等級制。

 。6)耐心輔導(dǎo)。

  面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果,使學(xué)困生跟得上,優(yōu)秀生進(jìn)步快,提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  (7)科學(xué)檢測。

  科學(xué)地安排考核內(nèi)容,不斷改革考查方式,做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

  3、積極開展教研活動,加強(qiáng)教研組的進(jìn)一步建設(shè)。

  本學(xué)期,我校將繼續(xù)投入新課程改革中,以新課程理念為指導(dǎo)方針,以課堂教學(xué)為中心,教學(xué)實(shí)踐為根本,積極探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué),積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,組織、指導(dǎo)教研組開展正;顒,逐步完善教研組工作常規(guī)。學(xué)初各教研組認(rèn)真制訂一學(xué)期教研計(jì)劃,安排好各時段的教研活動及校教研活動,組織教師收看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像觀摩課。及時通知各組教師共同參與聽課、評課等。在教研組活動中,各教研組指導(dǎo)開展新理念指導(dǎo)下的各種教研活動,扎實(shí)抓好“說課—備課—講課—聽課—評課—反思—完善—再上課”的教研活動過程,全面提高廣大教師的課堂教學(xué)能力,真正達(dá)到研討培訓(xùn)一體化,理論與實(shí)踐緊密相連不脫節(jié)。同時個教研組長在組內(nèi)做好教研活動記錄以及學(xué)期末的工作總結(jié)。

  4、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍進(jìn)一步成長。

  鼓勵支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修,學(xué)科知識培訓(xùn),提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真組織好教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加各級教學(xué)研討活動、觀摩活動、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀試卷評比等,力求改進(jìn)課堂教學(xué),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋,把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時記錄下來,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要以心得體會或展示課的形式及時進(jìn)行匯報(bào)。

  5、以“三課”為抓手,繼續(xù)打造“精美課”,突出二次評課,搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺。

  “三課”指隨堂課、公開課、競賽課。事實(shí)證明,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的根本是平時的常態(tài)課,只有植根于這片土壤中,才會有真正的收獲。本學(xué)期我們教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽課的機(jī)制基礎(chǔ)上,通過點(diǎn)(個別聽課)與面(全面聽課)相結(jié)合、隨機(jī)聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施,使老師們能真正把握住課堂四十分鐘的質(zhì)量。其中,我們將著重加強(qiáng)以二次評課制度為平臺的聽課體制,深化對老師的“一次備課到實(shí)施課堂教學(xué)到第一次評價反饋在到二次備課再實(shí)施二次課堂教學(xué),而后進(jìn)行再評價反饋”的結(jié)構(gòu),繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)精美教學(xué)開放周活動。“精美課”是反映一個學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口,本學(xué)期,教導(dǎo)處將更加關(guān)注對公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù),認(rèn)真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課,音體美、科學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)特色課等。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化,實(shí)實(shí)在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。此外,我們也將繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競賽、基本功展示評比等,為教師的成長搭建舞臺。

  6、加大聽課力度,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  本學(xué)期,我們將在總結(jié)上一學(xué)期對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問題的班級進(jìn)行不定期聽課,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求各教研組長聽課不少于15節(jié),教師聽課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。與此同時,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、半期抽測和學(xué)期檢測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和和教學(xué)具的使用率。

  規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢,把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章,意見,探討教學(xué)問題;充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  9、開展各類活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  豐富多彩的課余活動具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性,在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。

  一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充;

  二是有利于對個別學(xué)生的因材施教;

  三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。

  本學(xué)期,我們一是要精心組織好學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,精心準(zhǔn)備實(shí)施“廉潔文化進(jìn)校園”系列肢體教育活動,會同各教研組開展“大手拉小手通說普通話”活動。在學(xué)生中積極開展三講教育“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”活動。

  二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此突出學(xué)生的個性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華,豐富校園生活。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,以研究課堂教學(xué)為切入口,加大教研、教學(xué)力度,從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手,正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度,扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作,進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)和措施

  (一)提高師德修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué);掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學(xué)科的前沿信息,提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,開展有針對性的研究.加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

  (二)實(shí)施課程改革,加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n

  (1)教師備課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新課程理念,做到“四備”:備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教學(xué)資源。(2)開設(shè)課程必須實(shí)行有案上課,杜絕無案上課,做到課課有教案、節(jié)節(jié)有教案。要做到備課環(huán)節(jié)齊全,主次分明,突出“八有”:有教學(xué)內(nèi)容分析;有教學(xué)目標(biāo)定位;有重點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教學(xué)方法設(shè)計(jì);有學(xué)生活動安排;有學(xué)法指導(dǎo);有作業(yè)檢測設(shè)計(jì);有教后反思心得。

  2.切實(shí)規(guī)范校本研修,提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨.實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程。

  3.開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢,配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課,老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。

  4.有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,做到批改及時、認(rèn)真、正確,反饋糾錯及時顯效。提倡面批,提倡分層練習(xí),提倡布置多

  種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,要及時找他們談話,使其改正。

  5.認(rèn)真分析考試情況。期中.期末考試后,要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處,認(rèn)真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師,要協(xié)同教研組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6.健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。

  (三)開展校本研修,提高教研質(zhì)量,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

  1.加大教研活動力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容.主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動形式,加強(qiáng)個案研究,提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。

  2.加強(qiáng)對教研組的管理。強(qiáng)化教研組工作,切實(shí)提高活動質(zhì)量,保證活動日;、專題化。各教研組要擬訂學(xué)期活動計(jì)劃,統(tǒng)一課程進(jìn)度,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法,并注重資料的積累。

  3.積極組織各類競賽。組織校一、二、三年級口算過關(guān);四、五、六年級數(shù)學(xué)小博士評比;二、三年級聽寫比賽;四、五、六年級作文比賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (四)認(rèn)真履行常規(guī),服務(wù)于師生,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作,根據(jù)學(xué)生變更情況,準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,杜絕流失生。

  以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路,在工作實(shí)踐中,我們將對其進(jìn)行修改,完善,做好各項(xiàng)工作,做到為教師服務(wù)好,為學(xué)生服務(wù)好,為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

  三、月工作安排:

  九月份:

  1.開學(xué)注冊工作,搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

  2.制定工作計(jì)劃。

  3.編排課程表。

  4.完成“班級情況欄”。

  5.開展兩節(jié)探討課。

  十月份:

  1.有關(guān)國慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽。

  2.第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。

  3.開展4節(jié)探討課。

  5.與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流活動。

  十一月份:

  1.開展4節(jié)探討課

  2.進(jìn)行期中考試,量化分析。

  3.第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。

  5.舉行二、三年級聽寫比賽,四、五、六年級作文競賽。十二月份:

  1.開展4節(jié)探討課。

  2.第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。

  3.一、二、三年級口算過關(guān).四、五、六年級數(shù)學(xué)小博士評比。

  20xx年元月份:

  1.舉行“元旦”相關(guān)活動。

  2.第十九周進(jìn)行常規(guī)檢查。

  3.做好期末復(fù)習(xí)工作。

  4.做好期末考試工作。

  5.教學(xué)資料歸檔。

  6.做好學(xué)期工作總結(jié)。

  20xx年8月25日

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

    一、指導(dǎo)思想

  以xx“8.31”重要講話精神為指導(dǎo),以“迎奧運(yùn)”為契機(jī),結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)工作的始終,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時,繼續(xù)開展弘揚(yáng)民族精神,以主體性德育為觀念,積極開展走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活的主題教育活動,以“育人為本、以德為先”,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    二、工作目標(biāo)

  1、提高德育隊(duì)伍的理論水平,建立一支學(xué)習(xí)型的德育骨干隊(duì)伍。

  2、營造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍,打造一個全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環(huán)境。

  3、推進(jìn)以年級為主體的管理模式。

  4、穩(wěn)步提高班級學(xué)風(fēng)水平。

  5、培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛祖國、遵紀(jì)守法、誠實(shí)可信、知書達(dá)禮的合格社會人。

    三、具體工作和措施

  1、依托班級、年級開展各項(xiàng)主題教育活動,開展以學(xué)生生理、心理為主題的專題講座教育活動。

  2、畢業(yè)班考前心理咨詢與訓(xùn)練,開展心理健康教育,培養(yǎng)健全人格。

  3、繼續(xù)規(guī)范住宿生的管理工作,落實(shí)各項(xiàng)檢查評比制度,做好文明宿舍的評比工作。

  4、提高防范意識,確保學(xué)生安全,進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案,并做好宣傳教育演練工作,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

  5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),提升教育活力,密切家庭聯(lián)系,全面做好學(xué)生家訪工作。班主任老師一學(xué)期內(nèi)有通過電話、走訪等各種方式,和全班所以家長保持聯(lián)系,聯(lián)系重點(diǎn)要有針對性。

  6、繼續(xù)優(yōu)化班級管理的模式,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。以年級為單位,大力開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,以達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己教育自己的目標(biāo)。

  7、進(jìn)一步明確以年級組的責(zé)權(quán)利,建立年級管理目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真做好班級一日常規(guī)、班級日記管理工作,定期出好黑板報(bào),宣傳櫥窗,組織學(xué)生建設(shè)良好的班級文化氛圍,努力形成一種主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班級文化。

  8、以市優(yōu)秀德育工作、優(yōu)秀學(xué)生評選活動為契機(jī),以先進(jìn)的事跡激勵師生,營造良好的育人環(huán)境。

  9、加強(qiáng)法制教育,耐心細(xì)致做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  四、具體時間安排

  3月份

  雷鋒精神

  教育月

  1、開學(xué)工作,布置班主任開學(xué)工作會議、住宿生會議,布置晚自習(xí)、午休、封閉管理工作,新學(xué)期,新氣象,新挑戰(zhàn),向同學(xué)們提出希望和要求。

  2、雷鋒精神代代傳——要求各班以此為主題出板報(bào),召開主題班會。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年紀(jì)念日。

  3、高三學(xué)生面臨高考,怎樣迎接這關(guān)鍵時刻,如何在高考中發(fā)揮出自己的水平?高三年級召開專題會議“迎接高考,認(rèn)真復(fù)習(xí),勤學(xué)苦練,責(zé)任教育”

  4、各年級、各班對教室、玻璃窗等進(jìn)行安全大檢查。

  5、夜班輔導(dǎo)員對寢室進(jìn)行電線、窗戶等安全大檢查。

  6、每月學(xué)生必交一次德育作業(yè),班主任老師與學(xué)生進(jìn)行書面交流,并給學(xué)生寄語。

  7、對班級日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。

  8、最后一周的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”

  4月份

  安全

  教育月

  1、第一周為防溺水教育周

  2、廣泛開展安全教育,交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、食品、自救等。通過主題班會、知識講座、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳和教育,各班以此為主題召開主題班會,出板報(bào)。

  3、高二年級進(jìn)入學(xué)習(xí)關(guān)鍵時期,該怎樣做人,怎樣看到自己不足,要找內(nèi)因,高二年級召開專題會議。

  4、班主任批改學(xué)生德育作業(yè),給予寄語,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀、人生觀。

  5、各年級、班級對教室進(jìn)行安全大檢查。

  6、夜班輔導(dǎo)員對寢室進(jìn)行安全大檢查。

  7、對班級日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。

  5月份

  熱愛勞動

  教育月

  1、勞動光榮,勞動偉大,勞動創(chuàng)造財(cái)富——以此為主題,各班召開主題班會、出板報(bào),以此喚醒學(xué)生的勞動意識。

  2、高一年級召開專題會議,根據(jù)實(shí)際,自定主題。

  3、檢查學(xué)生的德育作業(yè)及班主任寄語。

  4、檢查各班班級日記。

  5、檢查教室電線、玻璃窗等安全問題。

  6、檢查寢室電線、窗等安全問題。

  6月份

  迎奧運(yùn)

  樹新風(fēng)

  陽光體育

  教育月

  1、積極開展“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的陽光體育活動。迎接XX年北京奧運(yùn)會的到來。各班以此為主題出板報(bào),召開主題班會,要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,張弛有度,強(qiáng)身健體。

  2、評選優(yōu)秀班主任德育作業(yè)寄語。

  3、評選優(yōu)秀班主任評語。

  4、評選優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體。

  5、評選優(yōu)秀寢室長、文明寢室。

  6、以年級為單位,出測驗(yàn)題“安全知識問題”,加強(qiáng)對學(xué)生安全教育。

  7月份

  1、收學(xué)生德育作業(yè),存檔。

  2、收班級日記,存檔。

  3、收主題班會教案,存檔。

  4、收各年級“安全知識測試”試卷,存檔。

  5、收班主任工作總結(jié),存檔。

  道德是一個“內(nèi)化”的過程,基于此,讓學(xué)生在主體性活動中得到親身體驗(yàn),在親身體驗(yàn)中受到教育,從而形成積極向上的思想態(tài)度、意志品質(zhì)和價值觀。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo),努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程,著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實(shí)力的師資隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

  二、工作思路:

  新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期,教導(dǎo)處工作是:圍繞一個中心,強(qiáng)化二項(xiàng)工作,落實(shí)二項(xiàng)改革,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

  圍繞一個中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。

  強(qiáng)化二項(xiàng)工作:一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,努力做好備課、上課、月評等常規(guī)工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革,積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革,著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐,培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  三、主要工作措施:

 。ㄒ唬⒁唤z不茍落實(shí)常規(guī)管理,認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。

  積極扎實(shí)開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn),建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度,著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,值日組長加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng);、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

 。1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。

 。2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革,解放教師的抄拉復(fù)制黏貼,學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年),備總課時1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年),備總課時1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在15年以上的,備總課時1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,其他的可電子稿,杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評備課項(xiàng)0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思),教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查,并積極與績效掛鉤。

 。3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動,保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。

 。4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

  3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時,關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實(shí)際問題(特別是今年的體育課,沒有場地,體育老師要精心設(shè)計(jì),確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。

  4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

  5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動,了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  (二)、立足本校搞好教研活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動計(jì)劃,確保每周開展一次教科研活動,盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,教研組長作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動,每次的`公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。

  2、抓實(shí)抓好集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,確定研究主題,進(jìn)行集體備課活動;顒訒r要認(rèn)真組織,有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié),做到制度化、日;

  3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,落實(shí)課題管理,積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等)。做好新課題的申報(bào)工作,爭取做到每人有一個科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。

  4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  5、創(chuàng)新校本教研活動形式,發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍,優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。

  (三)、探索模式,追求實(shí)效,提高質(zhì)量。

  積極探索課堂模式的改革,繼續(xù)尋求學(xué)練導(dǎo)課堂模式的理論的支持與行動的跟進(jìn),即學(xué)練導(dǎo)堅(jiān)持一個理念:重建課堂,推進(jìn)課改;落實(shí)二大目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生的主動精神,②培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;遵循三項(xiàng)原則:⑴強(qiáng)學(xué)弱教,⑵多學(xué)少教,⑶先學(xué)后教。因此在課堂教學(xué)中,要以“學(xué)練導(dǎo)”有效教學(xué)模式構(gòu)建為中心,打造學(xué)練為主的課堂,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)明確目標(biāo)(這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么,獲得多少?);提高效率(讓學(xué)生用多長時間獲得?);注重方法(讓學(xué)生怎樣獲得?提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生先自學(xué),教師不急于講;不會的可通過小組合作解決;實(shí)在不會的教師再加以點(diǎn)撥,教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說,學(xué)生回答錯了不要緊,教師可以糾正,但一定要給學(xué)生學(xué)與說的機(jī)會。)課堂效果(是否每個學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)?)。

  2、教學(xué)質(zhì)量

  教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,是學(xué)校的生存之本,任何時候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

 、、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊上好規(guī)定的課程,加強(qiáng)規(guī)范課程管理,加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作,采用隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進(jìn)行的形式,聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等),并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績。

 、、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,搞好各年級期中過程性檢測工作,并且做好:⑴、一、二年級著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重,教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施,加大對六年級師生管理,抓好六年級期末檢測工作(準(zhǔn)備在本學(xué)期對六年級進(jìn)行月考制度),教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題,積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

 。3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語文學(xué)科:一二年級抓生字詞語達(dá)標(biāo)、三四年級片段寫作達(dá)標(biāo)、五六年級作文寫作達(dá)標(biāo);數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo);英語學(xué)科:單詞的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo);科學(xué)學(xué)科:各單元知識達(dá)標(biāo);總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定,達(dá)標(biāo)獎金可能是300-500元。通過各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

 。4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅(jiān)持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價機(jī)制,制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn),建立教學(xué)質(zhì)量獎,

  3、深化各種活動,讓每個學(xué)生學(xué)有所得。

  繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實(shí)抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學(xué)生社團(tuán)活動,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),以第二興趣活動課為重點(diǎn),組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動的開展,盡量抓出幾個社團(tuán)上得了臺面,出點(diǎn)成績,為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件,切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動課;繼續(xù)開展班級讀書會活動,各年級列出每學(xué)期必讀的書的書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。

  (四)、 改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。

  1、積極開展各類活動,幫助教師快速成長。

 、拧⒆x書活動日;。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式,在教師會上交流。

 、啤⒗^續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(每人開課),把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

  2、規(guī)劃自己,不斷完善。

  根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,并在“十一個一”中,完成自己的規(guī)劃,不斷完善自我。(十個一包括)

  (1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);

  (2)、每學(xué)期聽課15節(jié),并有簡單的評課;

  (3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;

  (4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課;(每個人都必須)

  (5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書),完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得,并在教師會上交流;

  (6)、每學(xué)期制作1件精品課件;

  (7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);

  (8)、作校級經(jīng)驗(yàn)介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析;

  (10)、每月寫4-8篇博文; 申報(bào)一個課題,并扎實(shí)開展課題研究;(40歲以上教師要達(dá)到40分,40歲以下的要達(dá)到60分.)

  3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇,40歲以上的每月1篇,并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評必須超1/3。

  4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

  總之,xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

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