【精品】家長工作計劃3篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的家長工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長工作計劃 篇1
一、指導思想:
人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標:
1、開辟多種渠道,抓好家長學校的管理。
2、采取多種形式,豐富家長學校的活動。
3、加強師資隊伍建設,提高教師的指導水平。
三、具體工作:
。ㄒ唬┘訌婎I導、完善機構。
學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,研究相應的教育內(nèi)容,針對各年級學生心理特點,每學期召開一到兩次家長會及時聽取家長意見,不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子,為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。
(二)創(chuàng)特色,使活動更深入。
繼續(xù)以規(guī)范化建設為基本要求,抓好常規(guī)教學活動。為了更好的把家庭教育和學校教育結合起來,最大限度地引導家長關注孩子的成長,配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用,本學期我校將開展優(yōu)秀家長的評選活動,評選比例為班級學生人數(shù)的4%,通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。
。ㄈ┏浞职l(fā)揮家長委員會的作用。
每學期定期召開家長委員會,研討家長學校工作,定期召開家長會,向家長介紹教育經(jīng)驗,相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長協(xié)助學?茖W治校、科學育人。
。ㄋ模╅_展多種形式教育活動,豐富家長學校內(nèi)容。
充分利用有條件家長的教育力量,積極對學生開展社會實踐活動,充分利用教育資源,使家長與學生,家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
。ㄎ澹┻M一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“四有”,即:有家長學校,有家長學校組織網(wǎng)絡,有教學計劃,有家長學校工作計劃、記錄、總結。
(六)強化家校聯(lián)系工作。
教師應主動走向?qū)W生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,進一步提高教師家訪和家長校訪的質(zhì)量和效果。每次家訪和家長來校校訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況,教師應熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學生的對策。本學年,將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。
一是父母不在身邊的。這些家長只顧忙生意,做買賣,自己的子女由爺爺奶奶來照顧,無暇顧及教育子女的義務,老師家訪找不到,開會沒時間,對這樣的家長要采用電話或家校路路通平臺的形式聯(lián)系,強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,保證學生能夠?qū)崿F(xiàn)應享受的教育,幫助學生樹立自強自立,拼搏向上的精神。
家長學校的教學是一項任重道遠,具有深遠的教學意義的工作。我們相信,只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合,定能完成其所負的使命。
家長工作計劃 篇2
每個幼兒園要招收學生,首先要做的就是得到家長的信任,這樣家長才放心把孩子交給我們,雖然說有時候受孩子對幼兒園的喜愛程度影響,但是做決定的始終是家長,所以,我們在工作的過程中,不僅要注重教學質(zhì)量,還要站在家長的立場上考慮問題,這樣才能更好的發(fā)展我們園,為了實現(xiàn)這個目標,我們制定了如下工作計劃。
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力! 家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析:
上學期,我園開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績,經(jīng)過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由爺爺奶奶帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。
三、目標:
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務。
四、 措施:
1、開學前各個年齡段老師電話聯(lián)系班級每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、5月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小學生的上課情況,并請家長談談參觀后的感想和體會。
家長工作計劃 篇3
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。我認為要做好新時期的幼兒園家長工作,必須深入學習領會《綱要》精神,既要更新觀念、轉換角色,又要在實踐中加強研究與探索的力度,不斷創(chuàng)新工作思路,改進工作策略。用《綱要》的新理念引領我們做好幼兒園家長工作。
二、工作目標
(一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環(huán)境。 第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,每學期制定家長工作計劃,學期末將家長工作列入幼兒園評價考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);
第二、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。
第三、在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的'努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
。ǘ┳⒅丶议L工作的實效性
家長工作必須講求實效,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園聯(lián)系冊等途徑,切實提高家長工作的實效性。
(三)善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭, 因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄。
四)發(fā)揮家長委員會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家長委員會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、家長半日開放活動
家長半日開放活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性半日開放活動。
2、家園聯(lián)系冊
按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康等方面的情況。
3、家長問卷
定期向家長進行各類調(diào)查,征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
認真填寫家訪記錄,教師每月至少填四個家訪記錄且每月月底上交。
。┎粩嗤晟平處熂议L工作的考評方法。
幼兒園將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結合的方法,全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
三、具體安排:
1、做好建立網(wǎng)站的各項準備工作;
4、家訪記錄
2、了解幼兒入園基本情況;
3、檢查各班家長園地使用情況。
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