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小學(xué)一年級上冊教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-08-04 17:12:17 工作總結(jié) 我要投稿

人教版小學(xué)一年級上冊教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的人教版小學(xué)一年級上冊教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

人教版小學(xué)一年級上冊教學(xué)工作總結(jié)

  時光飛逝,一個學(xué)期又結(jié)束了,這個學(xué)期對我來講是繁忙而又充實的,而且我自己感覺這學(xué)期收獲頗豐,為使今后的工作更加順利,現(xiàn)對工作總結(jié)匯報以下:

  數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)習數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用。假如脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵。那末,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來,用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際題目呢?下面我就談一談一些做法。

  一、良好的習慣

  一年級的學(xué)生是幼兒園里直接過來的,對一些學(xué)習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開始一個月,我有些大意了,忽視了這一點,后來我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確,想怎樣坐就怎樣坐,老師講課他們在下面隨便插話,書寫不干凈等題目,學(xué)習習慣養(yǎng)不好,再加上家庭、智力等差異,學(xué)生就會輸在起跑線上,為此,我采取了一些有效措施,激起學(xué)生的學(xué)習愛好,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。每周我展開一次評選遵守紀律小明星活動,對表現(xiàn)好的學(xué)生,我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉,并表揚他。你們看他做的多好,你們有無信息超過他?這樣就讓做的不好的同學(xué)有了意識,對有進步的也給予嘉獎,漸漸課堂紀律有了很大改善。對書寫題目,在每次作業(yè)完成后,我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式嘉獎,每個學(xué)生都盡可能是自己的作業(yè)干凈、漂亮,養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學(xué)習。

  二、能力的培養(yǎng)

  本學(xué)期學(xué)習的知識很簡單,關(guān)鍵是對學(xué)生能力的培養(yǎng),為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。為此,我也做了一些努力,對一年級的學(xué)生,要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交換,發(fā)現(xiàn)并能提出題目發(fā)展學(xué)生的利意圖識,感遭到同一題目可以用不同的方法解決,構(gòu)成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力,數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,而小學(xué)生卻是以形象思惟為主,為此,我在教學(xué)時盡可能利用生活中俄感情材料進行直觀教學(xué),使學(xué)生便于理解和把握,如:在教學(xué)原來有多少的題目有好多的學(xué)生理解不了原來是甚么意思,我就拿學(xué)生加餐的牛奶做例子。我隨便拿了九盒奶,分給4個同學(xué),手里還剩下5盒,問他們我原來拿了幾盒?再讓學(xué)生把我的做法用語言描寫出來,學(xué)生很快就列出了算式4+5=9。由此啟發(fā)我們設(shè)計了親子互動作業(yè),讓家長與我們攜手讓孩子理解并學(xué)會利用。再如:在教學(xué)熟悉物體這一節(jié)時,我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球,學(xué)生很快便有了深入的印象,對物體有了感性熟悉,為以后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。與此同時,趁熱打鐵人,我又讓學(xué)生做了立體圓形的手抄報,非常漂亮,讓學(xué)生利用身邊的物品制作立體圓形,培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐的能力,同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

  三、重視對落后生的輔導(dǎo)

  對落后生,我在教學(xué)中留意下降難度,放緩坡度,答應(yīng)他們采用自己的方法慢速學(xué)習,重視他們的學(xué)習進程,在教學(xué)中逐漸培養(yǎng)他們的.學(xué)習愛好,進步他們的自信心。

  四、做好測試評估工作

  考試不只是看學(xué)天生績?nèi)绾,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理,作為教師改進教學(xué)的根據(jù)。而結(jié)果也不再作為評價學(xué)生的唯一根據(jù),而是看重學(xué)生的知識把握情況、學(xué)習的努力程度。如:將試卷中錯誤較多的類型順次進行講授,希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度把握、應(yīng)用知識。

  以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),里面肯定還有很多的不足的地方,在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,開辟創(chuàng)新,改進教學(xué)方法,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋中走的更遠,更好,在學(xué)習中更加開心、快樂!

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