謝亭送別閱讀答案附全詩賞析

　　謝亭送別

　　許渾

　　勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

　　日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

　　【注】勞歌：送別歌的代稱。

　　相關(guān)試題及答案

　　一：

　�、僭娭杏袃蓚�(gè)人物，一是送友的作者，一是告別的遠(yuǎn)行者。第三句中“酒醒”的人是指作者，“人已遠(yuǎn)”的人是指遠(yuǎn)行者，“下西樓”的人是指作者。

　　②“水急流”雖是寫景，但與詩中送別之情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上一句的“解行舟”。也開啟了下一句的“人已遠(yuǎn)”。

　�、圻@首詩的前兩句與后兩句描寫的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了什么感情？

　　答：不是同一時(shí)間，中間有一段較長的時(shí)間間隔。作者這樣處理是為了強(qiáng)化送別的感傷，酒醒以后，才意識(shí)到朋友已經(jīng)離得很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤寂。

　�、茉娭袃商幟鑼懽匀痪拔�，其作用有什么不同？

　　答：前者描寫紅葉青山的美景是反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。

　　5作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？

　　6有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？

　　7．這首詩一、二句和三、四句分別組成了兩個(gè)不同色調(diào)的場景，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個(gè)問題？（4分）

　　參考答案：

　　5本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。

　　6紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。

　　7.本詩前后兩聯(lián)色彩看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則不然（1分），前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀情”（1分），后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情（1分）這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情。

　　二：

　�。�1）詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。（2分）

　�。�2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2分）

　　3.第二句的詩眼是哪個(gè)字？請(qǐng)作簡要賞析。（3分）

　　4.這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同色調(diào)的場景組成，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個(gè)問題？（4分）

　　5.用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)（1分），并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2分）

　　6.水急流雖然是寫景，但與送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的“ ”，也開啟了下句中的“ ”。

　　7.詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？

　　參考答案：

　　（1）（2分）用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的'水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）

　�。�2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。

　　3.詩眼是“急”字，一個(gè)急字突出了舟行的迅疾，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心態(tài)，突出了詩人目送行舟穿行時(shí)的憂傷心境。（詩眼1分，簡析2分）

　　4.本詩前后兩聯(lián)色彩乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則不然。（1分）前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀”（1分），后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情。（1分）這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情別緒。（1分）

　　5.寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（2分）。

　　6.解行舟；人已遠(yuǎn)。

　　7.前者用“紅葉青山”反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者用“滿天風(fēng)雨”是寓情于景，用悲涼之景來表達(dá)作者黯然神傷的離別之情。

　　三：

　�。�1）“水急流”是寫景，與詩中的判別情景也密切相關(guān)，響應(yīng)了上句中的“ ”，也開啟了下句聽“ ”

　�。�2）前兩句和后兩句描寫的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了怎樣的感情？（2分）

　　（3）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？

　　（4）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？

　�。�5）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？

　　參考答案：

　�。�1）解行舟 人已遠(yuǎn)

　　（2）不是同一時(shí)期的事情，中間有一段較長的時(shí)間間隔，是為了強(qiáng)化送別的感情，酒醒之后，才意識(shí)到朋友已經(jīng)離開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤獨(dú)。

　�。�3）前者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨，是烘托黯然神傷的離別之情。

　　（4）本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。

　　（5）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。

　　四：

　　（1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感，請(qǐng)簡要分析。（4分）

　�。�2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，其實(shí)不然，請(qǐng)你從表現(xiàn)手法方面作簡要分析。（3分）

　　參考答案

　�。�1）本詩抒發(fā)的的是作者離別之愁，表達(dá)了詩人送別友人時(shí)的惆悵。（2分）友人乘舟遠(yuǎn)去，兩岸美景迅速后退，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理狀態(tài)，酒醒后的朦朧景象更顯凄黯孤寂。（2分） 【情感2分，分析2分】

　�。�2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色優(yōu)美，越覺離別的難堪。（2分）這是典型的“樂景寫哀情”的手法。（1分） 【“樂景寫哀情”1分，分析2分】

　　五：

　　(1)詩中“急”字貌似尋常，實(shí)則別有韻味，請(qǐng)簡要分析。(3分)

　　(2)請(qǐng)簡要闡釋這首詩中景與情的關(guān)系。(5分)

　　【參考答案】

　　(1)“急”，寫出了舟行迅疾，生動(dòng)表現(xiàn)出詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景。(1分)“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理，帶有一點(diǎn)憂傷、不寧的意味。(1分)這與詩人當(dāng)時(shí)那種并不和諧安閑的心境是相一致的。(1分)

　　(2)詩的第二、第四句集中寫景。(1分)第二句寫深秋霜林盡染，映襯著一江碧綠的秋水疾奔，借美好的秋色反襯別離之悲。(2分)(寫出反襯或樂景寫哀情的)第四句則寫日暮蒼茫，酒醒朦朧，風(fēng)雨迷蒙，詩人倍感孤寂。借景寓情，以景結(jié)情，以風(fēng)雨凄清的黯淡景色正襯愁情。(2分)(也可答借景抒情、寓情于景或哀景哀情)

　　六

　　【1】詩中“急”字貌似尋常，實(shí)則別有韻味，請(qǐng)簡要分析。（3分）

　　【2】請(qǐng)簡要闡釋這首詩中景與情的關(guān)系。（5分）

　　【答案】

　　【1】（1）“急”，寫出了舟行迅疾，生動(dòng)表現(xiàn)出詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景。（1分）“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理，帶有一點(diǎn)憂傷、不寧的意味。（1分）這與詩人當(dāng)時(shí)那種并不和諧安閑的心境是相一致的。（1分）

　　【2】詩的第二、第四句集中寫景。（1分）第二句寫深秋霜林盡染，映襯著一江碧綠的秋水疾奔，借美好的秋色反襯別離之悲。（2分）（寫出反襯或樂景寫哀情的）第四句則寫日暮蒼茫，酒醒朦朧，風(fēng)雨迷蒙，詩人倍感孤寂。借景寓情，以景結(jié)情，以風(fēng)雨凄清的黯淡景色正襯愁情。（2分）（也可答借景抒情、寓情于景或哀景哀情）

　　賞析：

　　《謝亭送別》是唐代詩人許渾所作。主要表達(dá)了詩人送別友人時(shí)的惆悵。詩歌以描寫景色作為反襯的手法表達(dá)情感。

　　這是許渾在宣城送別友人后寫的一首詩。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。李白《謝公亭》詩說：“謝亭離別處，風(fēng)景每生愁。客散青天月，山空碧水流�！狈磸�(fù)不斷的離別，使優(yōu)美的謝亭風(fēng)景也染上一層離愁了。

　　第一句寫友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習(xí)俗。“勞歌”，原本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫出一種匆遽而無奈的情景氣氛。

　　第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時(shí)值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景乍看似與別離之情不大協(xié)調(diào)，實(shí)際上前者恰恰是對(duì)后者的有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。江淹《別賦》說：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！”借美好的春色反襯別離之悲，與此同一機(jī)杼。這也正是王夫之所揭示的：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”（《姜齋詩話》）的藝術(shù)辯證法。

　　這一句并沒有直接寫到友人的行舟。但通過“水急流”的刻畫，舟行的迅疾讀者可以想見，詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景也生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理狀態(tài)，也使整個(gè)詩句所表現(xiàn)的意境帶有一點(diǎn)逼仄憂傷、騷屑不寧的意味。這和詩人當(dāng)時(shí)那種并不和諧安閑的心境是相一致的。

　　詩的前后聯(lián)之間有一個(gè)較長的時(shí)間間隔。朋友乘舟走遠(yuǎn)后，詩人并沒有離開送別的謝亭，而是在原地小憩了一會(huì)。別前喝了點(diǎn)酒，微有醉意，朋友走后，心緒不佳，竟不勝酒力睡著了。一覺醒來，已是薄暮時(shí)分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。暮色的蒼茫黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧，追憶別時(shí)情景所感到的悵惘空虛，使詩人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無言地獨(dú)自從風(fēng)雨籠罩的西樓上走了下來。（西樓即指送別的謝亭，古代詩詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。）

　　第三句極寫別后酒醒的悵惘空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩人當(dāng)時(shí)的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩人的蕭瑟凄清情懷。這樣借景寓情，以景結(jié)情，比起直抒別情的難堪來，不但更富含蘊(yùn)，更有感染力，而且使結(jié)尾別具一種不言而神傷的情韻。

　　這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同時(shí)間和色調(diào)的場景組成。前聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后聯(lián)以風(fēng)雨凄其的黯淡景色正襯離情，筆法富于變化。而一、三兩句分別點(diǎn)出舟發(fā)與人遠(yuǎn)，二、四兩句純用景物烘托渲染，則又異中有同，使全篇在變化中顯出統(tǒng)一。

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