漢語(yǔ)拼音“聲調(diào)”知識(shí)
隨著中國(guó)的強(qiáng)盛和國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在好多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話！下面給大家介紹漢語(yǔ)拼音“聲調(diào)”知識(shí)，歡迎閱讀!
漢語(yǔ)拼音“聲調(diào)”知識(shí)
聲母21個(gè)（含y、w23個(gè)），韻母39個(gè)，聲調(diào)4類。一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，聲母是音節(jié)開(kāi)頭的輔音，韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)非常重要的成分，即使聲母韻母相同，如果它們的聲調(diào)不同，就成了不同的音節(jié)，代表不同的意義。
聲調(diào)4類，分別：
�。�1）陰平（如ā），念高平調(diào)55。
�。�2）陽(yáng)平（如á），念高升調(diào)35。
（3）上（shǎnɡ）聲（如ǎ），念低降升調(diào)214。
�。�4）去聲（如à），念高降調(diào)51。調(diào)值的描寫，一般采用五度標(biāo)記法。就是用五度豎標(biāo)來(lái)標(biāo)記調(diào)值相對(duì)音高的一種方法。具體做法是用一條豎線作標(biāo)尺，自上而下分為高、半高、中、半低、低等五度。然后分別用橫線、斜線、折線按聲調(diào)的實(shí)際讀法標(biāo)明它們的升降起止度數(shù)。
聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它主要由音高決定的，而音高的變化取決于聲帶的松緊。聲調(diào)有區(qū)別意義的作用。漢語(yǔ)普通話有四個(gè)聲調(diào)：陰平（第一聲），陽(yáng)平（第二聲），上聲（第三聲），去聲（第四聲）。
五度聲調(diào)調(diào)型圖
初教聲調(diào)，我們可先用五度聲調(diào)調(diào)型圖，給學(xué)生以聲調(diào)的視覺(jué)印象，幫助學(xué)生體會(huì)聲調(diào)音高的變化過(guò)程。
同時(shí)，我們可以結(jié)合五度聲調(diào)調(diào)型圖，介紹每個(gè)聲調(diào)的調(diào)型。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)聲調(diào)，掌握每個(gè)聲調(diào)的調(diào)型特征很重要。
第一聲（55），是一個(gè)高平調(diào)型，中間沒(méi)有升降的變化。
第二聲（35），是上升調(diào)型，起點(diǎn)較低。
第三聲（214），在傳統(tǒng)的語(yǔ)音教學(xué)中，先降后揚(yáng)（降升調(diào)）。但是實(shí)際說(shuō)話時(shí)念降升調(diào)的時(shí)候比較少。即使在句末尾或單獨(dú)使用時(shí)，其實(shí)調(diào)值也很難達(dá)到214。所以近年來(lái)語(yǔ)音教學(xué)界把211作為第三聲的辨認(rèn)特征來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。這樣免去了很多弊端，教學(xué)效果也較好。
第四聲（51），是下降調(diào)型，從最高點(diǎn)5度降到最低點(diǎn)1度。
聲調(diào)小練習(xí)
大家在練習(xí)時(shí)可以假設(shè)標(biāo)有5個(gè)刻度的豎線移到自己的前胸，最高處［5］在鎖骨窩處，最低點(diǎn)［1］在腰帶上方。你在這5個(gè)刻度之間上下滑動(dòng)，從［5］—［5］是陰平，從［3］—［5］是陽(yáng)平，從［2］—［1］—［4］是上聲，從［5］—［1］是去聲，體會(huì)一下聲調(diào)高低升降的變化。
手勢(shì)法
通過(guò)五度聲調(diào)調(diào)型圖使學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)四聲調(diào)的音高有了認(rèn)識(shí)以后，我們也可以結(jié)合手勢(shì)法，顯示音高的變化，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音高的認(rèn)識(shí)。
具體做法是：用手指按照四聲調(diào)的'符號(hào)劃動(dòng)的同時(shí)，隨音高的變化發(fā)音。如發(fā)第一聲時(shí)，手指由口部向外平攤，表示高平調(diào)55；教第四聲時(shí)，手指由高向下劃，表示下降調(diào)51。
聲調(diào)標(biāo)注：
聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上”主要母音就是主要元音,也就是韻母的韻腹。有a、o、e的韻母,a、o、e就是主要元音。以單元音i、u、ü作為韻母的,i、u、ü就是主要元音。韻母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后,韻腹o、e不見(jiàn)了。調(diào)號(hào)標(biāo)在哪里呢?現(xiàn)在的習(xí)慣辦法是標(biāo)在后一個(gè)元音字母上,即標(biāo)在iu的u上、ui的i上。un當(dāng)然標(biāo)在u上。
標(biāo)聲調(diào)首先要讀準(zhǔn)字音，這樣就不會(huì)標(biāo)錯(cuò)第幾聲。但在讀準(zhǔn)音的情況下還請(qǐng)記住，標(biāo)聲調(diào)有一個(gè)規(guī)律：所有聲調(diào)都是標(biāo)在韻母上的，不過(guò)，標(biāo)在哪個(gè)韻母上也是有一定要求的。如一般是按開(kāi)口大小標(biāo)調(diào)的，aoeiuü，都是標(biāo)在開(kāi)口大的上面，不過(guò)iu比較特殊，兩個(gè)在一起時(shí)就標(biāo)在后一個(gè)上面。有句順口溜可以幫助記憶：“有a找a，沒(méi)a找oe，iu一起標(biāo)在后�！迸e例說(shuō)明：mào yóu wěi jiāng xiǎo liù guǐ。
聲調(diào)簡(jiǎn)介
聲調(diào)就是語(yǔ)言的音調(diào)的變化，聲調(diào)又叫字調(diào)。
聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用，普通話里“山西”（shānxī）和“陜西”（shǎnxī）的不同聲調(diào)和音長(zhǎng)、音強(qiáng)都有關(guān)系，但是，它的性質(zhì)主要決定于音高。音樂(lè)中的音階也是由音高決定的。在發(fā)音過(guò)程中，聲帶是可以隨時(shí)調(diào)整的，這樣就造成種種不同的音高變化，形成了不同的聲調(diào)。
聲調(diào)可以用音階來(lái)模擬，學(xué)習(xí)聲調(diào)也可以借助于自己的音樂(lè)感。但值得注意的是，聲調(diào)的音高和音樂(lè)中的音高是有區(qū)別的。音高有兩種，即絕對(duì)音高和相對(duì)音高，音樂(lè)中的音高屬于絕對(duì)音高，在音樂(lè)里，如C調(diào)的1，不管誰(shuí)來(lái)唱，也不管用什么樂(lè)器來(lái)演奏，音高都是一樣的，絕對(duì)音高在語(yǔ)言里沒(méi)有區(qū)分意義的作用，例如“天”，用低音5度讀它和用高音5度讀它意義都不會(huì)發(fā)生變化，還是“天”的意思。
聲調(diào)的音高則是相對(duì)的，不要求音高的絕對(duì)值。由于不同人各不相同，聲調(diào)高低并不是要求人人都發(fā)得同樣高。女人和小孩兒由于聲帶比青年男子短一些、小一些，所以波長(zhǎng)短一點(diǎn)，音高與波長(zhǎng)成反比，所以他們的聲調(diào)音高大多數(shù)情況下要比青年男子高一些；此外，聲調(diào)的變化是滑動(dòng)的，不象從一個(gè)音階到另一個(gè)音階那樣跳躍式地移動(dòng)。
聲調(diào)意義
聲調(diào)是指聲音的調(diào)子而說(shuō)的。字有字調(diào)、詞有詞調(diào)、句有句調(diào)、語(yǔ)有語(yǔ)調(diào)，各有各的調(diào)子，一般所說(shuō)的“聲調(diào)”，都是指“字調(diào)”，是每一個(gè)字的本來(lái)聲調(diào)，也叫做“本調(diào)”。分析漢語(yǔ)的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)，常把每一個(gè)語(yǔ)音單位分成“聲母”、“韻母”、“聲調(diào)”三部分來(lái)研究。
近人劉復(fù)（半農(nóng)）把漢語(yǔ)的語(yǔ)音分成“頭”、“頸”、“腹”、“尾”、“神”五個(gè)部分，實(shí)際上就是：聲母、介音、主要元音、韻尾、聲調(diào)五個(gè)部分。前四個(gè)部分是構(gòu)成音節(jié)的音素，最后一個(gè)成分——聲調(diào)，就是指全字讀音的高低了。而這五部分之中，最重要的是主要元音跟聲調(diào)，因?yàn)�，在漢字中任何一個(gè)字都少不了它們。
說(shuō)明聲調(diào)得分“調(diào)類”跟“調(diào)值”。
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