墅導(dǎo)中學(xué)構(gòu)建和諧學(xué)校教育工作匯報(bào)
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，需要匯報(bào)的場景越來越多，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，大家知道正式的匯報(bào)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的墅導(dǎo)中學(xué)構(gòu)建和諧學(xué)校教育工作匯報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育的科學(xué)發(fā)展思路是“努力更新理念，著力理性思考，致力理智操作，追求理想狀態(tài)”，我們理應(yīng)深入理解，牢牢把握這一科學(xué)發(fā)展思路。
努力更新理念，就是要形成構(gòu)建和諧的學(xué)校教育這一理念。什么是和諧教育？和諧教育是從滿足社會發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展需要的統(tǒng)一出發(fā)，調(diào)控教育場景中教育要素的關(guān)系，使教育的節(jié)奏符合學(xué)生發(fā)展的節(jié)律，進(jìn)而使“教”與“學(xué)”產(chǎn)生諧振效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)獲得全面、和諧、充分發(fā)展的教育。
實(shí)施和諧教育有何目的？直接目的，是要從學(xué)生現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)、認(rèn)知發(fā)展水平與需要出發(fā)，與不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律相適應(yīng)，使學(xué)校的教育教學(xué)活動所產(chǎn)生的綜合性教育影響力量，與學(xué)生身心發(fā)展水平和發(fā)展需要在和諧基礎(chǔ)之上能產(chǎn)生“諧振效應(yīng)”，促使學(xué)生個體的發(fā)展達(dá)到其自身最佳程度或最佳狀態(tài)。換句話說，實(shí)施和諧教育，就是要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫助每一個學(xué)生成才；堅(jiān)持全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、知識、能力并重和身心和諧發(fā)展；堅(jiān)持因材施教、使學(xué)生的個性特長得到健康發(fā)展。
實(shí)施和諧教育，還要慎重對待教育內(nèi)部各種矛盾，逐步化解各種不穩(wěn)定因素，要將發(fā)展的速度、改革的力度和人民群眾的承受程度有機(jī)結(jié)合起來，做到在穩(wěn)定中推進(jìn)教育發(fā)展，在穩(wěn)定中推進(jìn)教育改革，在改革發(fā)展中促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定，維護(hù)社會的穩(wěn)定。實(shí)施和諧教育，還要堅(jiān)持均衡發(fā)展的思想，大力發(fā)展義務(wù)教育尤其是農(nóng)村的義務(wù)教育，促進(jìn)社會主義和諧社會的構(gòu)建。實(shí)施和諧教育，還要堅(jiān)持人才強(qiáng)教，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，想方設(shè)法維護(hù)我們農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。歸根結(jié)底，實(shí)施和諧教育，就是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師主動發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
新的歷史時期，新的.目標(biāo)任務(wù)。我們追求的理想狀態(tài)，就是要早日構(gòu)建形成和諧的學(xué)校教育。有了和諧的教育，學(xué)校人文環(huán)境將更加和諧相處，學(xué)校作為育人的主渠道、主陣地，以學(xué)生為中心的學(xué)校管理制度和人文環(huán)境將進(jìn)一步形成，平等民主尊重、相互理解支持的關(guān)系將進(jìn)一步確立。有了和諧的教育，校園文化將更加和諧生動，豐富多彩的學(xué)校科技、體育、藝術(shù)和文化娛樂活動，將把德育、智育、體育、美育有機(jī)地結(jié)合在一起。有了和諧的教育，社會輿論氛圍將更加和諧向上，在這樣的氛圍里，教育的新形象將得到塑造，教育改革發(fā)展的中心工作將得到社會的認(rèn)可。有了和諧的教育，社會環(huán)境將更加和諧健康，學(xué)校育人、家庭育人、社區(qū)育人、活動育人、基地育人、環(huán)境育人將進(jìn)一步形成合力。
如何構(gòu)建和諧的學(xué)校教育？最根本的就是要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全力實(shí)施“125行動計(jì)劃”（樹立一個形象――教育為人民服務(wù)、讓人民滿意的形象；突出兩個確保――確保穩(wěn)定第一，確保服務(wù)至上；抓好“五個推進(jìn)”――以資源統(tǒng)籌為關(guān)鍵，推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整；以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，推進(jìn)教育質(zhì)量提高；以人才強(qiáng)教為根本，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；以開放創(chuàng)新為動力，推進(jìn)教育持續(xù)創(chuàng)新；以標(biāo)志性工程建設(shè)為抓手，推進(jìn)教育的縱深發(fā)展。）。
我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過前些年的努力，學(xué)校大力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，被評為江蘇省首批實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校先后獲得鎮(zhèn)江市模范學(xué)校、無流生學(xué)校、教育信息化先進(jìn)學(xué)校，z市管理精品學(xué)校、依法治校示范校等殊榮。教學(xué)質(zhì)量比較穩(wěn)定，歷年中考各項(xiàng)指標(biāo)基本位于z市前十位，連續(xù)兩年獲得初中教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀獎。社會各界和人民群眾對學(xué)校各項(xiàng)工作較為滿意。但是我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展也存在著許多危機(jī)，面臨著許多困難。例如教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)的不足；教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性；優(yōu)質(zhì)教育資源不足，無法滿足人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望；德育工作的針對性、實(shí)效性不強(qiáng)；課堂教學(xué)還不能真正適應(yīng)新課程改革的需要等等。這些問題的解決，必須要用科學(xué)的教育發(fā)展理念來指導(dǎo)行動，必須要有明確的行動指南。因此，團(tuán)結(jié)廣大教職工，凝心聚力，實(shí)施“125行動計(jì)劃”，努力構(gòu)建和諧的學(xué)校教育，勢在必行。
我們的基本思路是：以強(qiáng)化師德建設(shè)和繼續(xù)教育為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；以優(yōu)化德育工作和推進(jìn)新課程改革為重心點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本點(diǎn)，凸現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以完善學(xué)校制度建設(shè)、信息化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為興奮點(diǎn)，加速現(xiàn)代化建設(shè)。工作的重點(diǎn)是：積極應(yīng)對，維護(hù)穩(wěn)定局面；立足長遠(yuǎn)，夯實(shí)發(fā)展根基；突出重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；抓住根本，提高教育質(zhì)量。
第一，積極應(yīng)對，維護(hù)穩(wěn)定局面�！胺�(wěn)定第一”是學(xué)校壓倒一切的首要政治任務(wù)。要維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，通過感情留人、事業(yè)留人、待遇留人，留住并吸引教師隊(duì)伍中的骨干力量。開展形式多樣的主題教育活動，進(jìn)一步幫助廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到愛教育、愛學(xué)校、愛自己，從內(nèi)心深處保持心態(tài)的平衡，迸發(fā)工作的熱情，激發(fā)工作的潛能。要維護(hù)學(xué)生心態(tài)的平衡，幫助學(xué)生樹立正確的人才觀，確立社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各級各樣的人才的觀念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，爭做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的德智體美全面發(fā)展的一代新人。要維護(hù)家長心態(tài)的平衡，通過舉辦家長學(xué)校、開展家長評教活動、走訪學(xué)生家庭等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，宣傳學(xué)校教育，幫助家長樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、積極投資教育的效率觀。要維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，堅(jiān)持依法治教，創(chuàng)新德育工作，深化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)安全工作
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