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教研組長述職匯報

時間:2023-09-19 08:13:17 匯報 我要投稿
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教研組長述職匯報范文模板

  在日常學(xué)習(xí)和工作中,匯報的應(yīng)用范圍越來越廣泛,匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告,但是,每次要寫匯報的時候都無從下手?以下是小編精心整理的教研組長述職匯報范文模板,希望能夠幫助到大家。

教研組長述職匯報范文模板

教研組長述職匯報范文模板1

  我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語文教研組組長。這些年來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進(jìn),努力鉆研,在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績,F(xiàn)略總結(jié)于后,以之共勉。

  一、以身為范,為人師表

  1、愛崗敬業(yè)!暗赂邽閹煟碚秊榉丁,為人師表,當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表!痹诠ぷ髦校抑艺\于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),信念堅定,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn),勤于耕耘,從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望。

  2、胸懷廣闊。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。

  3、關(guān)愛學(xué)生!皼]有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,我能包容學(xué)生的無知,寬容學(xué)生的過錯,甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。

  4、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,一切關(guān)系都十分融洽。

  5、榮譽(yù)見證。近年來我多次被評為校優(yōu)秀教師;20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎;20xx年我被評為縣校本教研先進(jìn)個人;20xx年我被評為縣優(yōu)秀班主任。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),磨煉內(nèi)功

  1、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的`。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論,深入同行研討交流,以他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成部分。在這5年中,我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討,湖南省作文教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動,在于名師的一次次的接觸、學(xué)習(xí)中,教育教學(xué)水平得到了大幅度的提高。此外,我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。

  2、錘煉業(yè)務(wù)。作為小學(xué)語文教研組長,我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣、校級的教學(xué)比武中獲獎。

  三、強(qiáng)化管理,有章可循

  為了讓本組工作有章可循,有理可依,有據(jù)可查,我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度、教研制度、常規(guī)檢查制度,連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,并非就“紙上談兵”,而是嚴(yán)格付諸于實踐,如常規(guī)教學(xué)中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明。

  四、抓好教研,以研促教

  1、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。對于“研究”,我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,好與時俱進(jìn)。因此,在實踐中我能有意識地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考,在總結(jié)中有所發(fā)展。近些年來,我負(fù)責(zé)著省級課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究》的研究,參加了省級課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個案研究及其規(guī)律探索》的研究。

  2、落實行動。我作為教研組長,每個學(xué)期必將組織集體備課活動,組織全組教師研究教法,相互聽課、評課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動,收到了良好效果。

  3、勤于筆耕。我還是一個勤于筆耕的人,無論工作多忙與煩瑣,我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來,等時機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文。近幾年來,曾有多篇論文獲在省、市、縣獲獎。

  五、加強(qiáng)指導(dǎo),培養(yǎng)骨干

  1、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干。

  教育是朝陽事業(yè),青年教師是教育的未來。在工作中,我也十分關(guān)心青年教師的成長,總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)關(guān),直至成為教學(xué)骨干。

  如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎,該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動中獲得一等獎;我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點,寫具體》一課也獲得而來縣一等獎。

  2、指導(dǎo)全組教師撰寫論文。

  我不但自己積極撰稿,還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章,近5年來,我組教師共寫出了60余篇隨筆、論文等文章,有的刊登在報刊雜志上,有的在市縣級獲得教育科研獎,有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國家、省、市獲獎;曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省、市獲獎。

  以上成績的取得,雖然有自己的艱辛付出,但更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持,也包含有各位同仁的大力相助,借此一并致謝。同時,總結(jié)過去,是為了成就未來,所以,自己絕不能躺在過去的功勞簿上睡大覺,不能因已有的成績而沾沾自喜,肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān),奮力拼搏,與時俱進(jìn),竭盡全力當(dāng)好教研組長,把教研組的工作推向新的臺階!去開創(chuàng)新的業(yè)績!

教研組長述職匯報范文模板2

  本學(xué)期我校區(qū)低年組抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點。開展了豐富多彩的教研活動,努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實到實際教學(xué)當(dāng)中。語文教師以前所未有的熱情積極投入,學(xué)習(xí)、參與、實踐,形成了濃郁的研討氛圍,新一輪課改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。面對撲面而來的變革,我們?nèi)w語文教師都深深懂得:如果沒有扎實的理論功底,不及時更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。

  一、學(xué)習(xí)新的教育理論、教育政策,讓理論成為工作的先導(dǎo)

  我們?nèi)w語文教師以利用工作之余的休息時間為主,用自學(xué)的方式學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論。一學(xué)期來,教師們撰寫學(xué)習(xí)心得28篇之多,以科組為單位進(jìn)行集體交流(2周一次),以年級組為單位進(jìn)行交流則是經(jīng)常性的。經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流,我們認(rèn)識到了:現(xiàn)代語文教學(xué)必須是科研為先導(dǎo),必須明了每一種教學(xué)方法的優(yōu)劣,只有這樣,我們的教學(xué)才會少走些彎路,才不至于盲目跟從。為此,我們在本學(xué)期開學(xué)初,組織一到三年級2名教師參加了教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的.放矢,許多教師已把這種認(rèn)識化作了自覺行動,閱讀理論專著、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。大家?guī)е鴨栴}讀,結(jié)合教學(xué)實際讀,真正做到學(xué)以致用,將所掌握的新理念、新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為,不少教師還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗,以及教學(xué)實踐中的反思,寫成論文、隨筆、案例分析。

  二、以課堂為課程改革的主渠道,深化課堂教學(xué)改革。

  轉(zhuǎn)變觀念是基礎(chǔ),但重要的是教師教學(xué)行為、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課堂是課程改革的主渠道,而教師的參與則是關(guān)鍵。否則,教材再怎么改,觀念再怎么新也無濟(jì)于事。因此,我校大力開展課堂教學(xué)改革,推優(yōu)扶新,初見成效。

  1.開學(xué)第2周,科組長深入課堂,了解教師教學(xué)基本情況,歸納存在的問題報教導(dǎo)處,制定下一步聽課計劃,做到有針對性。

  2.第5--8周左右開展教師互聽課活動,通過交流展示教師教學(xué)風(fēng)采,檢驗課堂教學(xué)改革的成果。每次活動前由教導(dǎo)處做好活動方案,要求同科組教師參與聽課、評課,認(rèn)真填寫互聽課科組反饋意見表,并及時做好科組授課總結(jié)。

  3、全體語文教師從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。期末,我們舉辦了寫字等級評定活動。并通過同教材、同級組的教師集體備課,集眾人之長,使語文課堂變得更加生動有趣;

  三、以教學(xué)活動為載體,為教師提供展示自我的平臺

  教研組的活動,能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究,營造互動式對話的氛圍,引起教師個體之間的反思與共鳴,幫助教師實現(xiàn)理念的更新,觀念的變革,行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動宜精不宜濫的原則,精心組織了下列活動:

  1、“教學(xué)設(shè)計——說課評點——課堂實踐——評課研討”開放式教學(xué)系列研討活動。我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本,教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本,學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想,舉行多種形式的賽課活動,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展。如:青年教師課堂教學(xué)比賽、課堂教學(xué)交流競賽月等等。通過多種形式的賽課,年青教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力大大增強(qiáng)。一批年青的實驗教師肯鉆研、敢突破,在賽課中脫穎而出。

  2、開展教師論壇活動:圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)下,以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,以《我與課改同行》為主題,談教師的真實體會,議課改中的熱點、焦點問題,了解教育教學(xué)中的難點問題。

  3、“師徒結(jié)對”培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校未來的生力軍,學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動,安排好師徒接對活動,本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中,必須率先更新教學(xué)觀念,提升學(xué)習(xí)品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記。②帶著問題廣泛收集相關(guān)資料,不斷解決新問題。③借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。④本學(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課。⑥認(rèn)真做好“師徒結(jié)對”工作,明確師徒職責(zé),通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研,促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。⑧力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出,取得好成績。

  4、經(jīng)常觀摩名優(yōu)教師的錄像課,取他人之長,令自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,不斷地探索和積累,使教師在教學(xué)中成長。在這一學(xué)年,我們多次舉行觀摩課,展示課,討論課等課例,全體老師互幫互學(xué),取長補(bǔ)短蔚然成風(fēng)。使得優(yōu)秀科組無弱兵。在學(xué)校每次的教學(xué)開放日里,我們科組總是有大批老師積極參與,開出大批量的優(yōu)質(zhì)課,為學(xué)校的教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。

  四、落實常規(guī)教學(xué)管理,健全教學(xué)管理機(jī)制

  一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從下面幾點進(jìn)行考評:

  1、自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

  2、互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。

  3、校查——A隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查:每周對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。

  4、堅持每周一次的教研組活動,矯正疏漏,拋磚引玉,反饋考核情況,并將常規(guī)環(huán)節(jié)量化在教研組活動中公布,增大考核透明度,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實,促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

  我們還認(rèn)真堅持“周查月報”制度。通過檢查、督促,有效地提高了教師的備課質(zhì)量,使全體教師養(yǎng)成良好的備課和辦公習(xí)慣。本學(xué)期,在不斷的周查月報檢查中了解到,老師們都能針對班級學(xué)生的實際,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,尤其是板書、練習(xí)設(shè)計及提問設(shè)計,甚至“教學(xué)后記”都作了詳細(xì)記錄,便于日后有針對性地進(jìn)行教學(xué)。涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)優(yōu)異的老師:譚秀霞、梁林英、溫潤笑、何麗飛等老師備課詳細(xì)實用,質(zhì)量很高。絕大多數(shù)教師布置的作業(yè)份量適中,并能突出重難點,作業(yè)都有明確要求,大多數(shù)學(xué)生也形成了良好的習(xí)慣,書寫規(guī)范、整潔。教師的批改也十分認(rèn)真,對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能及時糾正,班級作業(yè)批改認(rèn)真,尤其是曾智嫦、向艷萍、李燕老師,作業(yè)批改個性化,把五星獎勵、作業(yè)評語等引入作業(yè),還有黃慧珍老師,作業(yè)批改認(rèn)真及時,作文批改詳細(xì)。

教研組長述職匯報范文模板3

  一學(xué)期來,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,在全體教師的大力支持、幫助下,我校的語文教研工作圓滿結(jié)束,很好地完成了制定的工作計劃,取得了相應(yīng)的成績,同時,為了使今后的教研工作更有效地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),全面提高教師的業(yè)務(wù)技能,得到更大的進(jìn)步,根據(jù)學(xué)校的教研工作實際,作如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)促教師專業(yè)發(fā)展

  作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在教育的前沿,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道地對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高;同時,扎實、有效地開展好教研活動,利用每周的教研活動時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力;重視多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動,鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。

  二、開展教研活動促教學(xué)水平提升

  深入開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校做好教研工作的重心。首先,本學(xué)期語文教研組共開展語文公開課4次,分別是王XX老師執(zhí)教的《丁丁冬冬學(xué)識字(一)》、吳XX老師執(zhí)教的《翠鳥》、翁XX老師執(zhí)教的《荷塘舊事》、曾XX執(zhí)教的《烏鴉喝水》,每次活動,我們都認(rèn)真抓好年段間的集體備課,教研組間的集體聽課、評課、診斷、總結(jié)等各項工作。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。其次,為進(jìn)一步落實集體備課制度,教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)集體備課的管理,采取“年段備課,集體評議、個人修改、注重反思”的“6+1”備課模式,每次活動,六個備課小組先分組進(jìn)行交流,集思廣益,針對本周主題單元的教學(xué)內(nèi)容,共同討論、制定教學(xué)目標(biāo),商討突破重、難點的`方法,同時,老師們各自提出自己在教學(xué)中的困惑,經(jīng)過一番思維碰撞,許多教學(xué)困惑都得到了實質(zhì)性的解決。最后,相機(jī)結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的,例如,在期中檢測后,組織教師結(jié)合前半期得失及下半期的安排,互相交流經(jīng)驗、總結(jié)反思等。

  三、重視常規(guī)工作專家引領(lǐng)中進(jìn)步

  首先,一學(xué)期來我們語文教研組的日常管理,做到教研有計劃,活動有安排,落實重過程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。本學(xué)期一共組織了四次的“教之星研之星”常規(guī)檢查活動。檢查方式為不同年段互檢,檢查教師的教案與反思、作業(yè)批改情況等。根據(jù)檢查結(jié)果,每月份評出“教之星”12人、“研之星”12人;其次,為扎實地推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練工作,繼上學(xué)期的書寫基本功訓(xùn)練后,本學(xué)期語文教研組又推出了教師基本功之撰寫教學(xué)設(shè)計系列活動;顒酉扔蓪<乙,教研組在11月份中旬邀請市進(jìn)修學(xué)校施XX老師以《如何準(zhǔn)確把握教材撰寫教學(xué)設(shè)計》為在全體語文老師做專題講座,然后11月下旬教研組以“年段集體備課,把握單元教材”為主題,各年段教師集體備課,整體把握單元教材,每位語文教師現(xiàn)場獨立完成《丑小鴨》的教學(xué)設(shè)計。在12月初,教研組又在之前活動的基礎(chǔ)上以年段為單位,推選出一個代表分享圍繞課題《丑小鴨》集體備課的教學(xué)設(shè)計,再由各位老師針對幾位老師的教學(xué)設(shè)計提出改進(jìn)的意見和看法,以小組為單位再次進(jìn)行修改。

  四、深入課題研究促教學(xué)質(zhì)量提高

  一學(xué)期來,語文教研組扎實推進(jìn)街道語文立項課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效切入點的研究》的實踐與研究。首先,為有效地強(qiáng)化課題組成員之間的互動與交流,提高老師們對《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效切入點的研究》課題實施的進(jìn)一步認(rèn)識,課題組定期開展課題培訓(xùn)活動:如,11月初課題組邀請到進(jìn)修學(xué)校教研員施XX老師為課題組成員進(jìn)行培訓(xùn),活動中課題組成員就本課題實施以來的問題與收獲進(jìn)行交流與反思,施XX老師提出:有效切入,文本解讀是前提。她對“備好一節(jié)課如何解決核心問題?”“如何撰寫教學(xué)設(shè)計”等幾個問題地精彩分析讓老師們受益匪淺;其次,課題組以課例研究扎實推進(jìn)課題研究工作,本學(xué)期由翁XX老師執(zhí)教的六年級上冊《荷塘舊事》作為語文課題組公開研討活動,翁老師以課題中的“荷塘舊事”中的“荷塘”和“舊事”為切入點,帶領(lǐng)學(xué)生感受課文所呈現(xiàn)的美,此次階段研究課例,有效推進(jìn)課題研討,營造良好的教研氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語文課題的貫徹與實施!正因為有了全體課題組成員的共同努力,在本學(xué)期街道課題中期檢查中,語文課題組的研究材料受到檢查組的一致好評,順利通過驗收。

  五、新學(xué)期新思路

  作為教研組的成員,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

  總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要上路,就有收獲。

教研組長述職匯報范文模板4

  體育教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體體育教師的共同努力之下,全面順利并出色地完成了本學(xué)期的各項體育教育教學(xué)工作。

  一、教育教學(xué)工作圍繞中央7號文件全面開展,思路清晰,工作有特點,有特色,成績突出,效果顯著。

  教學(xué)方面:本學(xué)期體育教學(xué)工作,每位教師的課堂教學(xué)有內(nèi)容、有計劃、有目標(biāo),能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織課堂教學(xué),在近幾年體育教學(xué)工作上,教學(xué)質(zhì)量和效果有較大的提高,主要從四個階段進(jìn)行總結(jié)。

  第一階段九月份:高一教師面臨新生不會做廣播操,進(jìn)行全面的廣播體操教授工作高一高二級在月底參加運(yùn)動會開幕式的廣播比賽,高二級教師圍繞廣播操的鞏固與提高進(jìn)行課堂教學(xué),所以這一月體育教學(xué)工作內(nèi)容,主要圍繞廣播體操和運(yùn)動會項目開展,教學(xué)效果十分顯著。

  第二階段十月份:全組教師以學(xué)校進(jìn)行骨干教師示范課為契機(jī),在組內(nèi)進(jìn)行聽課,評課活動,促使了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  第三階段十一月份:全組教師以給國家教育部報送《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)橹行膬?nèi)容,積極進(jìn)行課堂輔導(dǎo),并組織考核測試,課堂組織有序圓滿地完成了這項工作,并促使體育課教學(xué)的質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。

  第四階段十二月份:全組教師按照學(xué)校的要求積極進(jìn)行聽課評課活動,教研組結(jié)合本組的實際情況,給聽課教師提出了聽課要求,同時給上課教師也提出了上課要求,所以全組教師上課時都有正確的教材內(nèi)容,有計劃、有目標(biāo),能按照教學(xué)的要求精心地組織課堂教學(xué),聽課教師也能按照學(xué)校的要求和組內(nèi)的要求認(rèn)真聽課,促使課堂教學(xué)取得顯著提高。同時結(jié)合國家教育部下發(fā)的“全面推廣第一套中學(xué)生校園集體舞”和教育部對全國農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場會的督查,制定了實施方案,并在十二月份進(jìn)行了集體舞的教授工作,促使了本學(xué)期體育教學(xué)工作十分突出。

  課間操的組織:

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.正確決策下,在每學(xué)期舉行的運(yùn)動會開幕式上進(jìn)行廣播操比賽,經(jīng)過訓(xùn)練、比賽提高,為進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),再加上全組教師能夠嚴(yán)格要求,大膽組織管理,這一學(xué)期的課間操質(zhì)量明顯得到了提高,并且全組教師課間操的出勤率達(dá)到了100%。

  訓(xùn)練工作:

  高三專業(yè)訓(xùn)練工作由劉革平教師承擔(dān),高二的專業(yè)訓(xùn)練工作由裴宏祥老師承擔(dān),在訓(xùn)練工作中兩人都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、執(zhí)行科學(xué)系統(tǒng)、行之有效的訓(xùn)練計劃,以身作則、不怕苦、不怕累、堅持訓(xùn)練,并在訓(xùn)練過程中積極分析訓(xùn)練中存在的問題,專業(yè)技術(shù)問題和組內(nèi)教師積極商討,對訓(xùn)練方法進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)生的管理和全組教師商量對策,并積極和家長聯(lián)系溝通,解決存在的問題,促使訓(xùn)練成績有了進(jìn)一步的提高。

  活動方面:

  1、成功地舉辦了兩次校田徑運(yùn)動會。

  2、參加了學(xué)校的骨干教師公開課。

  3、完成了給教育部的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績的上報工作。

  4、積極進(jìn)行了學(xué)校要求的聽課活動。

  5、制定了推廣《全國中學(xué)生第一套集體舞》的工作方案,并進(jìn)行了實施,同時接受了國家教育部關(guān)于全國農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場會的督查工作。

  教研活動:

  1、積極進(jìn)行教育教學(xué)改革研究,積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,和各種體育教育教學(xué)的文件精神,共同交流共同提高。

  2、就每周進(jìn)行的體育教學(xué)工作及活動內(nèi)容等在教研活動中積極和全組教師商討交流,對體育教育教學(xué)工作起到了事半功倍的效果。

  3、在組內(nèi)全面推進(jìn)公開課的說評議活動,全面提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

  二、成績的取得在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、正確決策和體育組的團(tuán)隊精神

  首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確的決策,自今年五月份《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(即中央7號文)下發(fā)后,體育組陸續(xù)接到國家教育部下發(fā)和秦州區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在新學(xué)年貫徹落實中央7號文件精神切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作的通知》《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見的通知》《國家學(xué)生休質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報管理工作的通知》《在全國中小學(xué)推廣全國第一套中小學(xué)生校園集體舞的通知》等五個文件,從教育部直接給學(xué)校下發(fā)文件,足以說明國家對學(xué)校體育工作的高度重視。接到文件后,羅校長在一如繼往高度重視體育工作的基礎(chǔ)上,加大體育工作力度,積極調(diào)整體育工作思路,首先要求全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)每個文件精神,領(lǐng)會文件精神實質(zhì),并且結(jié)合我校的實際情況,全面貫徹落實,構(gòu)建長期有效的體育活動,確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時。其次,積極開展學(xué)校的體育競賽活動,將每學(xué)年舉行一次運(yùn)動會調(diào)整為每學(xué)期一次,每學(xué)年舉辦兩次,使學(xué)校絕大部分學(xué)生加入其中,體驗陽光體育的樂趣,第三,羅校長多次來體育組聽課,并對體育教育教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見和要求,促使了學(xué)校體育教育教學(xué)工作和課堂質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。第四,加大了體育經(jīng)費(fèi)的投入無論兩次運(yùn)動會經(jīng)費(fèi)的增大,還是器材的購置,籃板的更新,都積極地改善了體育教學(xué)的條件,確保了體育教育教學(xué)工作的順利開展。

  其次,得益于體育組是一個團(tuán)結(jié)向上,具有凝聚力的團(tuán)隊,體育組教師劉革平老師教學(xué)、訓(xùn)練,經(jīng)驗豐富,積極肯干,黃愛國老師工作踏實,認(rèn)真負(fù)責(zé),李小花老師任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),對工作一些不茍,裴宏祥老師吃苦耐勞,虛心進(jìn)取,李龍老師年輕氣盛,工作能走在隊伍前列,具有創(chuàng)新精神,給體育組了斷地增添新鮮血液。無論是教學(xué),還是訓(xùn)練活動,各位教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,毫無怨言地完成屬于自己的各項工作任務(wù),確保了體育教育教學(xué)工作順利完成,正因為這樣,體育組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  三、反思后要做的工作

  1、隨著二期課改深入和開展,下一學(xué)期要進(jìn)一步研究教材探索適合我校教育教學(xué)的新思路。

  2、要以教學(xué)為突破口,按照中央7號文件精神,積極貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展達(dá)標(biāo)爭優(yōu)活動,積極引導(dǎo)學(xué)生參加陽光體育活動,落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績測試的上報工作,使大部分學(xué)生達(dá)到合格或優(yōu)秀等級,準(zhǔn)備實施陽光證章和陽光體育獎?wù)禄顒樱⒁源俗鳛樘岣唧w育課堂教學(xué)的一個導(dǎo)向,來切實提高教育教學(xué)的效果。

  3、十一月份學(xué)校組織到成都七中和成都四中考察了藝術(shù)教育教學(xué)活動,組內(nèi)進(jìn)行積極的總結(jié)學(xué)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生組織成立各種體育類社團(tuán)、協(xié)會,并促使部分學(xué)生加入其中,使學(xué)校的體育課外活動出現(xiàn)一個新局面。

  4、創(chuàng)新性的開展體育組工作,構(gòu)建全面合理的專業(yè)訓(xùn)練,兩操組織管理,課外活動開展的管理制度,使體育工作上一個新臺階。

教研組長述職匯報范文模板5

  一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

  教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

  二、積極參加和開展教研活動

  我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為重要的教研活動。

  本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。

  在切實抓好教學(xué)常規(guī),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。

  加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?傊,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓

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  本學(xué)期教研活動即將接近尾聲,但對于教研組活動,作為新人的我感受頗深,收獲頗多!

  在這一學(xué)期的教研活動學(xué)習(xí)中,我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課;另外還開展了座談會,讀書摘記,學(xué)生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內(nèi)容,為科學(xué)、英語、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。

  本學(xué)期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯,活躍思維,以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,營造了互動式的對話氛圍,引起了教師個體之間的反思與共鳴,幫助教師實現(xiàn)理念的更新,觀念的變革,行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話:計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中,往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題,記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,所以特別慎重:教案改了又改,背了又背,結(jié)果課上下來還是很不好,尤其是課堂上實驗交流時,很多學(xué)生根本沒有在聽,自顧自的。但我并沒有因此氣餒,接下來的日子里繼續(xù)努力,在課堂管理上下功夫。

  經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動,我學(xué)到了很多東西:學(xué)會了如何上好一堂課;學(xué)會了如何評課;學(xué)會了如何將聽課中得到的'信息及時地記錄下來;學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。

  總之,過去的已永遠(yuǎn)不再回來,且不代表未來,所以在以后的教研活動中我會揚(yáng)長避短,虛心向全體教師學(xué)習(xí),針對不同學(xué)生特點,對癥下藥,變換教學(xué)思路,在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),提高教學(xué)效率。

  二、努力的方向

  作為一名新教師,每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配,所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),對于時間的分配不夠合理,有時忙得一團(tuán)糟,以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期,我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況,尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,我打算寒假期間整理好班級里的一些事,下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中,我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

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  回顧這學(xué)期的教研組工作,經(jīng)過了迷茫和探索。在這個崗位上,我迅速地成長著,我和我的同事們共同努力著,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下:

  一、 在本年度的感受

  “教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬,這無形中是對我一項重大的考驗,從接受任務(wù)的那天起,我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中,花在備課上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前,而事實也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的,這學(xué)期,我的歷練是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力,更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是你們給我了機(jī)會,讓我成長。

  二、扎實教研,落到實處

  本學(xué)期,本組在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學(xué)入手,將教改落到實處。

  教研活動每小周一次,是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的'收獲。

  教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來,我們圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了“六有”(有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。

  教研活動能針對每位語文教師的課堂進(jìn)行有針對性的評講,本學(xué)期我們共對教師的課堂進(jìn)行了評議。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力,設(shè)計了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),貴在教師指導(dǎo),重在學(xué)生有得,由于設(shè)計內(nèi)容較多,有個別內(nèi)容完成較倉促,為此,在聆聽了大家的建議后,教師也進(jìn)行了反思,我覺得反思更能促進(jìn)一個教師的專業(yè)水平的提高。

  同時,除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,聽課不只是完成教研組長的聽課任務(wù),更是給自己一個向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,從中獲得解決的辦法。

  三、管理學(xué)生,提高素質(zhì)

  1、努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高興趣

  想要學(xué)生提高成績,首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,及時表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,做到形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同時教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教研組老師及時溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生能夠提高語文學(xué)習(xí)興趣,花費(fèi)了大量的心血。

  2、 努力培養(yǎng)學(xué)生的語文基本能力

  語文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高學(xué)生朗讀的水平,我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格訓(xùn)練外,還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)邊讀邊思考,邊讀邊感悟的習(xí)慣,習(xí)慣一旦形成,能力也就有了提高。

  同時,對書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字,書寫能力就有一個較好的基礎(chǔ)。

  四、共同努力,共享收獲

  這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計劃,開學(xué)初布置了工作任務(wù),使教師在日常工作中可以做好積累,有針對性的擬寫《教學(xué)反思》、《因材施教的典型案例》,并能及時的搜集自己的《教學(xué)金點子》,用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,豐富自己的教師體驗。

  這任教研組長的工作以來,讓我自身迅速的在成長,在我成長的同時,我也和我們組的老師一同努力著,奮斗者,雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方,但是我的理想不會變。

  教育,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求,用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。

教研組長述職匯報范文模板8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁:

  晚上好!

  上半年我擔(dān)任高一年級管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長、備課組長及290.291兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué);厥滓荒陙淼墓ぷ髯屛壹刃牢坑謶M愧,欣慰的是:我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下,不妥之處敬請各位指正:

  一、德育管理工作

  1、關(guān)于德育工作的感受:不管是在年級部還是在教育處,我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個學(xué)生就可以挽救一個破碎的家庭,就可以為一個家庭帶來一份幸福,就可以為社會創(chuàng)造一份財富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話,每次至少有半小時以上,下戶家訪有65戶,長期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想:能留下來的學(xué)生就一定要留下來,放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實學(xué)生調(diào)點皮不可怕,只要不是嚴(yán)重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來。

  2、努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實干的團(tuán)隊。作為年級部的管理者來說,從每日常規(guī)展開,深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學(xué)生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時間進(jìn)行這項工作,事實證明不但沒有影響教學(xué),反而對學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個年級的軍訓(xùn)工作的組織開展;三個年級的家長會的召開,無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用,再如認(rèn)真評選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用,每月一次的班主任培訓(xùn)會議,就從某個點,某項核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級、各社團(tuán)、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6:40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

  3、注重學(xué)生團(tuán)體的成長和建設(shè),充分調(diào)動學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一,全校師生所活動的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項核心工作之一,校慶活動中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足,但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo);清掃街道上的垃圾,抓住每一個活動,展開對學(xué)生的德育教育。

  二、教學(xué)工作

  教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學(xué)生,這是一種特殊的力量的奉獻(xiàn),教師是用美好的愛,用對人的尊重和深信的精神來塑造人。”我深深領(lǐng)悟到:愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ),沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。因此在年級部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學(xué)生集合講話,抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀(jì)念意義的日子展開對學(xué)生不同方面的'教育。同時每兩周一次的備課組長會議,時刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通,保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班,事先進(jìn)行大量的宣傳、發(fā)動與學(xué)生交流,與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué),沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué),課外比交流”,課堂準(zhǔn)備充足的“食糧”給我的學(xué)生,讓他們吃好;課外,與家長交流談心,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,向家長們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動態(tài),同時也虛心聽取家長對學(xué)校、教師的意見,以便于及時改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

  三、出勤方面

  全年出滿勤,不管是做年級管理、還是教育處工作,只要有學(xué)生在學(xué)校,我就會在學(xué)校,特別是每次收假,我都會早早的在學(xué)校等著學(xué)生的到來。

  四、工作上的收獲

  1、從今年上級有關(guān)部門的各項檢查來看,均符合相關(guān)部門要求,并且完成質(zhì)量較高。

  2、完善了班級考核制度和班主任考核制度。由于制度齊全,措施到位,分工明確,工作嚴(yán)密,也保障了教育處各項工作有條不紊地進(jìn)行。

  3、完成了新老學(xué)生會干部的換屆。讓學(xué)生工作得以平穩(wěn)過渡。

  4、高一年級在全市聯(lián)考中獲得一等獎。

  5、個人在教研方面也略有收獲:一篇發(fā)表、兩篇獲獎。

  當(dāng)然成績只能屬于過去,還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方:如工作上的開拓意識還待提高,再如面對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生家長的求助眼光是心太軟。

  最后,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝各位年級部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各位教師、同仁對我工作的包容、理解與支持,也感謝教育處幾位同事對我工作的支持與幫助。我想來年我會本著培養(yǎng)學(xué)生成人為出發(fā)點,本著培養(yǎng)學(xué)生成才為落腳點的宗旨認(rèn)真工作、力創(chuàng)佳績。

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