幼兒園匯報(bào)材料（精選15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？以下是小編整理的幼兒園匯報(bào)材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園匯報(bào)材料 1
新街幼兒園創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)有15年辦園歷史，辦園以來始終以《綱要》和《條例》為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅(jiān)持以法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，社會(huì)信譽(yù)不斷提高，生源急劇增加。在進(jìn)行日常常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，力求創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面我針對一類園《評估細(xì)則》中涉及到的內(nèi)容向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡略匯報(bào)：
一、設(shè)施配備
1、我園占地面積4301平方米，總建筑面積780平方米，設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒200余名。園舍和設(shè)備嚴(yán)格按照《規(guī)程》的要求設(shè)計(jì)和配備，配有教具、圖書室、活動(dòng)室、寢室、盥洗室、廁所及辦公用房。其中活動(dòng)室面積約700余平方米，寢室面積約700余平方米，盥洗室面積約100余平方米，多功能廳面積約100余平方米，教師辦公室約100余平方米，教具資料室40平方米，廚房面積100平方米，幼兒廁所40平方米，戶外活動(dòng)場地2300平方米，均鋪上了安全舒適的草坪和部分塑膠地墊。
2、每班各類設(shè)施齊全，室內(nèi)桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等其他設(shè)施配備都是按照幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好所設(shè)計(jì)的。教育教學(xué)設(shè)備齊全，每班均配有電視機(jī)、錄音機(jī)、電鋼琴等。玩教具豐富適用，配備有桌上玩具、自制教玩具，園內(nèi)有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、 小型滑梯等。廚房設(shè)施齊全，冰箱、冰柜、消毒柜等先進(jìn)設(shè)施，給幼兒提供了舒適的日常生活環(huán)境。
3、為充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》制定環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃，各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)。根據(jù)我園實(shí)際各班都創(chuàng)設(shè)自己的本班特色的教育環(huán)境，如高高興興的上幼兒園、體育健兒等。各班結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月更換主題板，幼兒的作品展。讓環(huán)境說話，讓幼兒在環(huán)境中成長、在環(huán)境中發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的各種能力。
二、行政管理
1、幼兒園始終堅(jiān)持以公開招聘的形式，精選教師，形成學(xué)歷合格、專業(yè)對口的以青年教師為主體的師資隊(duì)伍。幼兒園現(xiàn)有教職工13名，園長1名，主任2名，保健員1名。每班配有2名幼兒教師，1名保育員，其中專任教師11名人，教職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況均符合國家規(guī)定要求，教師合格學(xué)歷達(dá)100%，均為學(xué)前教育專業(yè)。全園教師均能進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作及簡單課件制作，充分利用了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)園務(wù)管理，制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，考核制度、獎(jiǎng)懲制度，實(shí)踐以“法”治園。堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。堅(jiān)持以“制度”管事，一切都按園里制訂的規(guī)章制度運(yùn)作，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，激發(fā)辦園活力。首先，我園十分重視日常教學(xué)活動(dòng)和教育管理的開展，做到認(rèn)真規(guī)范。我園引用省編配套教材，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，在日常教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育。
4、重視教師的培訓(xùn)工作，我園制定各種培訓(xùn)措施，利用周六的時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教科研活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容有：師德教育、理論講座、課題研究、教研活動(dòng)。通過不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，大大提高了教師的素質(zhì)，為提高幼兒園保教質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、堅(jiān)持以“安全第一、預(yù)防為主”的方針，緊抓安全工作不放松。我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化安全檢查、管理，將值班、食堂、食品采購和驗(yàn)收，以及大型玩具的巡查等重點(diǎn)安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。同時(shí)還注重結(jié)合工作實(shí)際，開展形式多樣的安全學(xué)習(xí)、強(qiáng)化職工及幼兒的安全意識，防患于未然。
三、衛(wèi)生保健
1、建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，制定適合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、每月有工作重點(diǎn)，各種記錄和統(tǒng)計(jì)齊全，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活作息時(shí)間，從而全面提高幼兒園保教工作的質(zhì)量。
2、嚴(yán)把查體關(guān)，新入園幼兒一律到指定部門進(jìn)行查體合格后方可入園，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)。工作人員入園體檢率達(dá)100%，凡發(fā)現(xiàn)傳染病或不適宜從事幼教工作的人員及時(shí)給予辭退。
3、嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針，開園以來我們認(rèn)真做好預(yù)防各種傳染病的防控工作，采取了各種措施，如：幼兒早來園堅(jiān)持打肥皂洗手、認(rèn)真做好晨、午檢和全日健康檢查并做好記錄，對沒來園的幼兒及時(shí)回訪、下午離園由教師把幼兒送到門外交給家長。杜絕了各種傳染病的發(fā)生。
4、保健室設(shè)施配備齊全，嚴(yán)格做好消毒隔離工作。教室內(nèi)每天定時(shí)定期對幼兒所用物品、玩具進(jìn)行消毒，注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，幼兒個(gè)人衛(wèi)生合乎要求。
5、科學(xué)地制定代量食譜，營養(yǎng)搭配合理、做到飯菜色、香、味、美。保持廚房清潔衛(wèi)生、生熟分開，食具一餐一消毒，有防蠅設(shè)備，不買、不加工腐爛變質(zhì)食物；積極做好幼兒進(jìn)餐護(hù)理工作，注意培養(yǎng)幼兒正確的飲食習(xí)慣。
四、教育教學(xué)
1、按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極接收新知識、新信息，不斷進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng)新和改革。
2、制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，每班有學(xué)期教育工作計(jì)劃和月教育重點(diǎn)、每周活動(dòng)安排，每周寫教育筆記�？茖W(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，全面提高保教工作質(zhì)量。園長、教學(xué)主任深入各班組聽課指導(dǎo)活動(dòng)，每天進(jìn)行檢查，檢查到的問題及時(shí)解決，每月的檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并納入當(dāng)月考核。
3、重視對幼兒生活照顧，將品德教育和常規(guī)培養(yǎng)貫穿幼兒一日生活之中，注重潛移默化的影響。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，教師為幼兒提供豐富的材料，尊重幼兒意愿，有計(jì)劃、有目的的開展各類游戲，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。
4、在教學(xué)過程中要求教師能體現(xiàn)出新綱要的精神，如要求教師多根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，多渠道選材，按照主題進(jìn)行整合教學(xué)。教師的教學(xué)筆記、教學(xué)反思也反映了教學(xué)工作的情況，因此教學(xué)主任經(jīng)常不斷認(rèn)真的檢查教師的教學(xué)備課、筆記、反思，要求教師在寫的`時(shí)候從身邊的點(diǎn)滴寫起，結(jié)合新的教育理念去分析思考。
5、重視教研活動(dòng)的開展，我園的活動(dòng)形式是每月兩次培訓(xùn)，每周一教研，近期培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容有：省編教材的使用，五大領(lǐng)域的整合，教師備課的要求，教師職業(yè)道德教育，一日活動(dòng)的組織安排等。新學(xué)期初分教研組并制定了早期閱讀及幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)兩項(xiàng)課題的研究，現(xiàn)已實(shí)施。除此之外，每個(gè)月拿出一定的時(shí)間分級部開展教學(xué)研究，教師們共同制定教學(xué)計(jì)劃，研究備課標(biāo)準(zhǔn)，共同制作教具，使她們共同學(xué)習(xí)，共同成長。
6、注重搞好與幼兒家長的交流和溝通。重視讓家長參與幼兒園的管理，利用家園聯(lián)系欄、家長問卷調(diào)查、家長會(huì)、家訪、家園聯(lián)系冊、各類親子游戲等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的提高，為家長解除后顧之憂。
五、主要成績：
1、20xx年4月被市關(guān)工委授予先進(jìn)集體。
2、20xx年3月被天長市委市政府授予文明單位。
3、20xx年4月被新街鎮(zhèn)授予目標(biāo)考核先進(jìn)集體。
4、20xx年6月我園貢桂銀、張文華老師教學(xué)設(shè)計(jì)均獲天長市三等獎(jiǎng)。
5、20xx年9月10日我園吳正蘭老師被新街鎮(zhèn)授予優(yōu)秀教師。
6、20xx年3月8日我園吳正蘭老師被天長市婦女聯(lián)合會(huì)授予“三八紅旗手”。
7、20xx年我園張同金老師參加幼兒教師基本大賽獲三等獎(jiǎng)，同年1月參加天長市幼兒教師說課比賽一等獎(jiǎng)。
8、20xx年12月我園楊園園老師參加天長市說課比賽一等獎(jiǎng)。
9、20xx年9月我園貢桂銀老師被評為天長市優(yōu)秀班主任，吳正蘭老師被評為先進(jìn)德育工作者。
10、9月28日晚舉辦了迎全運(yùn)、慶國慶、相約中秋慶滁州活動(dòng)。
今天，我園全體教職工以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)市一類園的工作中，我們期盼各位幼教專家和同行們對我園的工作給與更多的指導(dǎo)！同時(shí)我們以這次評估認(rèn)定為動(dòng)力，將一如既往，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，為創(chuàng)建幼兒喜愛、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)幼兒園而努力。
幼兒園匯報(bào)材料 2
一、基本情況
我市托幼機(jī)構(gòu)共有215所，其中公立91所，民營124所，經(jīng)衛(wèi)生學(xué)評價(jià)有108所，占比50.23%。在園兒童總數(shù)為42970人，其中經(jīng)過體檢的兒童數(shù)為36069人，體檢率為83.94%。
二、工作開展情況
（一）高度重視，加強(qiáng)培訓(xùn)。轄區(qū)各縣（市、區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)、疾控中心、教育局等多部門高度重視，相互協(xié)作，針對托幼機(jī)構(gòu)學(xué)校傳染病防治、入學(xué)接種證查驗(yàn)、生活飲用水衛(wèi)生管理等法規(guī)及規(guī)范等進(jìn)行了系列的模塊化培訓(xùn)。旨在不斷提高轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范化程度。
�。ǘ⿵�(qiáng)督導(dǎo)，促落實(shí)。轄區(qū)各部門成立督導(dǎo)組，定期對轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健室設(shè)置情況，衛(wèi)生保健人員配備和工作人員持健康證上崗、新入園幼兒體檢及環(huán)境衛(wèi)生、安全檢查制度、衛(wèi)生保健制度、傳染病管理制度、食堂管理等制度建立和落實(shí)等情況進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)。對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場反饋，并要求限期整改，旨在為集體兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，預(yù)防控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，保障兒童的身心健康。
�。ㄈ┞鋵�(shí)轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生學(xué)評價(jià)。轄區(qū)各縣（市、區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的要求，對轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行了衛(wèi)生評價(jià)，對評價(jià)達(dá)到80分以上合格的托幼機(jī)構(gòu)出具“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生學(xué)評價(jià)報(bào)告”對不合格的托幼機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、督促整改中。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)兒童入園體檢制度。轄區(qū)各縣（市、區(qū)）各部門高度重視兒童入園體檢，因地制宜，根據(jù)轄區(qū)實(shí)際情況制定兒童入園體檢時(shí)間，在體檢結(jié)束后整理、分類并及時(shí)將體檢結(jié)果反饋至幼兒園及家長。
三、存在問題
�。ㄒ唬┎糠滞杏讬C(jī)構(gòu)對傳染病防控工作意識不高，針對托幼機(jī)構(gòu)老師及保健人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)不夠，不能很好的落實(shí)傳染病防控工作，托幼機(jī)構(gòu)的`晨午檢工作流于形式，存在登記本不規(guī)范，健康教育工作開展資料不全。
（二）部分縣（市、區(qū)）與教育部門缺乏溝通，新設(shè)立托幼機(jī)構(gòu)未提出衛(wèi)生評價(jià)要求，部分托幼機(jī)構(gòu)工程還未竣工，就已經(jīng)開始招生使用，無法進(jìn)行評估工作。
四、整改措施
（一）落實(shí)第一責(zé)任人。園長是學(xué)校傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件第一責(zé)任人，要明確衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在學(xué)校衛(wèi)生工作上的職責(zé)分工，互通信息，加強(qiáng)協(xié)作。教育部門作為牽頭單位，在強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量、設(shè)施條件的同時(shí)，應(yīng)重視托幼機(jī)構(gòu)的安全防護(hù)、膳食營養(yǎng)、消毒防病等衛(wèi)生保健工作，落實(shí)保教并重的工作方針。
�。ǘ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)檢查職責(zé)。對不符合要求的托幼機(jī)構(gòu)，要求限期整改。督促托幼機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作規(guī)范、細(xì)化工作流程、各項(xiàng)工作責(zé)任到人、保證工作質(zhì)量，針對衛(wèi)生保健“三員”（保健人員、保育員、炊事員）嚴(yán)格按照要求經(jīng)培訓(xùn)合格后持證上崗。
（三）加強(qiáng)與教育機(jī)構(gòu)溝通合作。明確托幼機(jī)構(gòu)園長為第一責(zé)任人的主體意識，要嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，對違反相關(guān)規(guī)定的托幼機(jī)構(gòu)要處以行政處罰。
幼兒園匯報(bào)材料 3
寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結(jié)太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風(fēng)景，但依然期待來年的滿樹花開。
盤點(diǎn)xx，年輕的一實(shí)幼，蹣跚前行，美麗涅。在這冷寂的季節(jié)，安靜地回味曾經(jīng)成功的、失敗的、幸福的、痛苦的某種味道，某種聲音……
一、構(gòu)建美麗校園
一實(shí)幼開園初涼薄的硬件設(shè)施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂園子。
一所不流于世俗的學(xué)校必定有其獨(dú)特而固有的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)愿景等，生活其間的孩子、教師必須認(rèn)同并遵循其力量賦予的方向與引領(lǐng)。經(jīng)過商討、思考，我們秉承"愛"的辦園理念，圍繞"以愛為魂、以實(shí)為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅(jiān)韌、陽光、積極的"向陽"文化，朝向"讓每個(gè)孩子健康、快樂地成長"的辦園目標(biāo)而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內(nèi)的生命成長，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見在幼兒園的時(shí)時(shí)、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。
歷經(jīng)太多的剪剪貼貼，一實(shí)幼美麗綻放。在美麗校園構(gòu)建的過程中，我們歷經(jīng)改變。操場上"向陽農(nóng)場"、"野趣沙池"為園所增添了直觀表情；廊道里，緊扣"xx地方文化特色"的主線，游在xx、食在xx、文化xx的樓層布置，已然蘸滿孩子滿滿的快樂；文化墻圍繞辦園理念"愛"鋪陳開去，一樓我愛我家，我快樂；二樓我愛我家，我分享；三樓，我愛我家，我參與。孩子、教師、家長三人行的教育淋漓盡致地在圖文中流淌；信步行走，用心而又隨意擺放的一只小貓咪、從海陵酒坊鍋臺桌角飄來的蛐蛐聲，徜徉其間，感受到一實(shí)幼幾近能呼吸起來……
《易經(jīng)》講；"觀乎天文，以查時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見的背后有看不見的富足，每一處微環(huán)境都是能說話，有精神存在的。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動(dòng)的美是無法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學(xué)校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進(jìn)之處；一所好學(xué)校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學(xué)校的晨曲和向陽花開，是我們漸行漸近的兒童立場。
二、塑造美麗教師
保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標(biāo)志。
新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實(shí)幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗(yàn)和長期的劣習(xí)一實(shí)幼不可推卻地悅納。曾一時(shí)，人心渙散，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問題，無外力可循，即便有，也無法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報(bào)不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養(yǎng)�，F(xiàn)如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的存在。
注重內(nèi)外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊(duì)伍存在的四大問題：
1.教師團(tuán)隊(duì)年輕，務(wù)實(shí)程度不夠。在個(gè)人專業(yè)成長上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內(nèi)心與不良習(xí)慣。
2.成熟型教師少，專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)不明顯，在區(qū)、市有影響力的骨干教師少。
3."模仿型"、"教學(xué)型"教師多，"研究型"、"實(shí)踐型"教師少。
4.隨著辦園規(guī)模擴(kuò)大，教師隊(duì)伍建設(shè)帶來新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
面對當(dāng)下存在的問題，我們采取大目標(biāo)、穩(wěn)步走的方式，用會(huì)議熔鑄、讓示范引領(lǐng)、借學(xué)習(xí)提升、傾智慧培養(yǎng)。
三、構(gòu)筑美麗課堂
一所美麗的學(xué)校是內(nèi)外兼修、形神具備的。打造美麗學(xué)校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當(dāng)下最迫切的訴求。
橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿足孩子需要的一切學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)生命的成長，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過一年的行走，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒有圍墻的課堂。
構(gòu)筑"美麗課堂"，我們強(qiáng)調(diào)三個(gè)有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實(shí)施的開拓；"是否有利于活動(dòng)效率的提升。綜合課程的扎實(shí)開展、特色課程的有序推進(jìn)、園本課程的有機(jī)融入，相得益彰地催生適切孩子成長的'課程文化。真正還原兒童本色，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實(shí)踐的新起點(diǎn)。
四、培育美麗孩子
學(xué)齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂"無疑是這個(gè)階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。
為了把學(xué)校打造成孩子快樂成長的幸福村落，我們將德育培養(yǎng)工程通過以點(diǎn)帶面的立體架構(gòu)，以大手拉小手的形式將學(xué)校、家庭的育人目標(biāo)整合，分層推進(jìn)。融習(xí)慣培養(yǎng)和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
嶄新的xx，我們將修編《愛在向陽》校本課程，讓孩子在修身三省、成長四季的活動(dòng)中快樂生活、幸福成長。
每一個(gè)孩子都是具體、生動(dòng)、鮮活的個(gè)體生命，尊重、關(guān)愛是"美麗孩子"培育工程的基礎(chǔ)。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開始，從蹲下去耐心傾聽孩子的談話開始，與孩子建立平等關(guān)系，尊重孩子的天性，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進(jìn)孩子主體性、創(chuàng)造性的不斷生成和發(fā)展；關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點(diǎn)關(guān)注，給特殊的多點(diǎn)耐心，給優(yōu)秀的多點(diǎn)空間，關(guān)注每個(gè)孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子獲得成功。沐浴"關(guān)愛"和"尊重"，在教育公平的陽光下，培養(yǎng)自信、樂觀、勇敢的快樂兒童。
曾以為"美麗"意味著虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著色彩與內(nèi)涵；曾以為"美麗"是無力的象征，卻漸漸悟出，她是如此堅(jiān)韌，那種單純而又噴薄的執(zhí)著。當(dāng)然一實(shí)幼也有殘缺的美，下面我就一實(shí)幼當(dāng)前存在的主要問題作簡單匯報(bào)：
1.園務(wù)管理
目前幼兒園雖有正副園長三名，在管理力量明顯不夠。在培養(yǎng)年輕教師擔(dān)當(dāng)園務(wù)管理人員時(shí)，她們工作的主動(dòng)性與協(xié)調(diào)能力均有所進(jìn)步，但由于缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，管理水平還不強(qiáng)。
2.財(cái)務(wù)保障
幼兒園的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)來源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。
xx年，花開如陽。從對教育的頂層設(shè)計(jì)到具體的學(xué)校規(guī)劃，從對教育本源的理解，到對教育細(xì)節(jié)的偏執(zhí)；從對教育品質(zhì)的訴求，到對實(shí)踐言行的取向，在我看來，都是教育回歸的應(yīng)然。園所呈現(xiàn)的生機(jī)勃勃，真真切切留下了我們?nèi)μこ龅淖阚E，這是鐫刻在一實(shí)幼記憶深處最滾燙的記憶。當(dāng)然我們的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)指正、建言。
四季變化，腳步堅(jiān)定。播下"愛"的種子，在無垠的時(shí)光中，讓它生根發(fā)芽，抽枝長葉。下一季，期待錦瑟花開、馨香滿園！謝謝。
幼兒園匯報(bào)材料 4
一直以來，我園緊緊圍繞“博愛、尚美、健康、快樂”的辦園理念，高度重視師資建設(shè)，全面實(shí)行人文化管理，以優(yōu)良的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)，贏得了家長、社會(huì)的好評。20xx年以來，先后被評為“xx市一級園”、“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃市級先進(jìn)單位”和“xx市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”一等獎(jiǎng)；xx等教師分別被授予“區(qū)優(yōu)秀教師”、“百優(yōu)班主任”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)女教職工”稱號。回顧近年來的工作，我們主要抓了三個(gè)方面：
一、抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的“好班子”。
抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，首先要有一個(gè)精通業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)放在第一位，努力提高素質(zhì)。一是向書本學(xué)理論。堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，一手抓政治學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，一手抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高履職能力。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，班子每周開展一次集中學(xué)習(xí)，班子成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇一本幼教管理方面書籍，學(xué)期末班子內(nèi)開展學(xué)習(xí)研討，相互交流，共同提高。二是向同行學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大外出學(xué)習(xí)力度，采取參觀考察、交流學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)常組織班子成員到省市示范園學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。近年來，通過去區(qū)外的新洲區(qū)直幼兒園、陽邏街中心幼兒園，到區(qū)內(nèi)的區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園、前川一幼、前川二幼等兄弟單位的學(xué)習(xí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，提高了管理水平。三是向老師學(xué)業(yè)務(wù)。在加強(qiáng)管理知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，班子成員虛心向園內(nèi)老師請教，學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識，掌握幼教專業(yè)技能。一方面，定期組織骨干教師為班子成員講課，在課堂上學(xué)。
人文管理，重視教職工思想道德建設(shè)做人貴在素質(zhì)，而對教師，則有更加嚴(yán)格的素質(zhì)要求。我始終認(rèn)為，營造溫暖的工作環(huán)境，解決教師后顧之憂。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以平等的態(tài)度對待教師，把每個(gè)教師看成是我們大家庭中不可缺少的一分子。經(jīng)常抽時(shí)間與教師進(jìn)行思想交流，鼓勵(lì)和肯定那些默默奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地的教師，又要根據(jù)貢獻(xiàn)大小能力高低確立獎(jiǎng)勵(lì)工資機(jī)制，讓教師體會(huì)到只要踏實(shí)工作，同樣可以受益。要教師以幼兒園為家，首先要求幼兒園把每個(gè)教師的切身利益看成是自己的利益。
二、做好職業(yè)規(guī)劃工作，關(guān)注教師專業(yè)成長
1.實(shí)施名師工程。對于每一位在園教師，幼兒園管理者要幫助他們分析自身優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使其明確今后發(fā)展的方向與途徑，鼓勵(lì)廣大教師積極向“名師”發(fā)展，并為每一位教師設(shè)立成長檔案袋，詳細(xì)記錄他們的專業(yè)成長歷程。
2.鼓勵(lì)教師自我提高。幼兒園管理者應(yīng)倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的'經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，同時(shí)要鼓勵(lì)他們開展自學(xué)，通過閱讀與思考，用新的理念武裝自己的頭腦，并不斷地改進(jìn)保教行為。
3.鼓勵(lì)教師之間開展結(jié)對活動(dòng)，共同分享培訓(xùn)體會(huì)與心得。幼兒園管理者要積極引導(dǎo)骨干教師與普通教師開展師徒結(jié)對活動(dòng)，組織他們進(jìn)行聽課、評課等活動(dòng)，在外出培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)歸來后，可讓他們談一談參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，以達(dá)到“少數(shù)人培訓(xùn)，多數(shù)人受益”的效果。
4.專家引領(lǐng)。幼兒園可以開通專家扶持熱線，建立專家輔導(dǎo)平臺，請專家來園講學(xué)，以便讓教師與專家進(jìn)行直接對話，架起專家與教師相互溝通的橋梁，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5.以教研帶動(dòng)教師的專業(yè)成長。幼兒園除了完善現(xiàn)有的教研學(xué)習(xí)制度和交流匯報(bào)制度外，還應(yīng)將園本教研工作與教師評價(jià)工作有機(jī)結(jié)合起來，用制度來規(guī)范教師的教研行為，引導(dǎo)他們參與課題研究，激發(fā)他們謀求專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
三、規(guī)范管理，建立健全園所規(guī)章制度。
俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。建立健全幼兒園規(guī)章制度對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常工作次序，提高管理效率，具有重要的意義。許多民辦幼兒園因?yàn)闆]有健全規(guī)章制度，任何事情都由園長臨時(shí)處理酌情拍板，而且事情處理過后并沒有留下記錄，當(dāng)下次有類似情況發(fā)生時(shí)，無章可尋。這樣難免存在處理草率不公平的情況，引起教職工的不滿，當(dāng)有了不滿，沒有及時(shí)處理，就會(huì)使教師產(chǎn)生消極情緒，直接影響到保教工作。這樣還容易造成各方面人員各自為政，自行其是，工作混亂無序，幼兒園的教育任務(wù)自然不可能完成。因此，要實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，必須制訂具體的制度。教職工崗位職責(zé)是所有幼兒園制度的核心，應(yīng)讓全體教職工了解其內(nèi)容，明確要求。知道什么時(shí)候該做什么；知道幼兒園里提倡什么，禁止什么；應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。做到人人明確職責(zé)，事事有章可循，堅(jiān)持原則，獎(jiǎng)罰分明。只有這樣才能使教職工心服口服，各負(fù)其責(zé)，照章辦事。并逐漸將外部規(guī)范制約內(nèi)化為自覺的責(zé)任意識，培養(yǎng)起良好的工作作風(fēng)。而良好的工作作風(fēng)正是建設(shè)良好師資的保障。
四、構(gòu)建幼兒園師資培訓(xùn)體系，提高幼兒園師資隊(duì)伍。
整體素質(zhì)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此我國需要加大對幼兒園教師的再教育力度，構(gòu)建幼兒園師資培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。我國需要辦好師范類幼兒園教育專業(yè)，在課程設(shè)置上合理安排專業(yè)課程，為幼兒園培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能的教師。此外，國家還可以開辦一些幼兒師范，有針對性地進(jìn)行學(xué)員的招募，嚴(yán)格制定學(xué)業(yè)考評制度，確保上崗教師具備一定的資質(zhì)水平。幼兒園要提高幼兒園教師的錄用門檻，提高幼兒園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，對在崗教師要進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)與師范學(xué)院和幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，獲得更多的幼兒園教師人才儲(chǔ)備力量，從而確保幼兒園師資隊(duì)伍質(zhì)量。
五、強(qiáng)化師資隊(duì)伍管理，完善教師考核制度
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理的制度化建設(shè)。幼兒園要認(rèn)真貫徹實(shí)施國家有關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，盡快形成一套有關(guān)教師錄（聘）用、培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲、津貼分配等規(guī)章制度和管理辦法，以使師資隊(duì)伍管理工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
2.制定科學(xué)、有效的考核辦法，加大教師考核力度�？己说闹攸c(diǎn)應(yīng)放在“師德”和“業(yè)績”上，考核結(jié)果要作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、晉升、院內(nèi)津貼分配的依據(jù)。幼兒園應(yīng)盡早地制訂學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和普通教師的工作業(yè)績考核辦法，以使考核工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
3.實(shí)行以聘用制為主要內(nèi)容的人事制度改革。隨著事業(yè)單位人事制度改革的不斷深入，幼兒園在條件成熟的情況下，應(yīng)逐步實(shí)行教師職務(wù)（崗位）聘用制，做到競爭上崗，合約管理，以形成一套有利于吸引人才、遴選人才、培養(yǎng)人才、使用人才和穩(wěn)定人才的新機(jī)制，進(jìn)而促進(jìn)以“保教結(jié)合、相互輪換、強(qiáng)化技能、不分主次”為原則的崗位改革順利進(jìn)行。
4.進(jìn)一步完善園內(nèi)分配制度。幼兒園應(yīng)按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，采取多種措施，合理拉開教師間的收入差距，相關(guān)待遇要堅(jiān)持向教學(xué)一線人員傾斜，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，鼓勵(lì)和支持廣大教師為幼兒園的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。幼兒園是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。做好幼兒園教育工作的重要任務(wù)是提高幼兒園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，確保幼兒園教育的健康發(fā)展。我國教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的狀態(tài)，新課程標(biāo)準(zhǔn)改革推動(dòng)了幼兒園教育的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)成為教育工作的重中之重。加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)要做好立法工作、人才資源配置工作，充分發(fā)揮政治的作用，健全師資培訓(xùn)體系，從而保障幼兒園教育的健康發(fā)展。
幼兒園匯報(bào)材料 5
為了促進(jìn)望海藝術(shù)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，望海藝術(shù)幼兒園遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格按國家政策辦園。嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢審計(jì)，已取得教育局的支持和信任，成為望海學(xué)校的校辦幼兒園。望海藝術(shù)幼兒園位于望海學(xué)校的院內(nèi)，開設(shè)5個(gè)班收3—6周歲幼兒，教職員工共10人，財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照區(qū)物價(jià)局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，做到合法、真實(shí)，全體員工嚴(yán)格按照章程開展活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
一、辦園條件
通過三年來的不斷努力，幼兒園的辦園條件有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。增添了戶外大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。教室內(nèi)電視機(jī)、VCD、電子琴、錄音機(jī)、一杯一巾等硬件設(shè)施配備比較齊全。幼兒園設(shè)有舞蹈教室、電子琴教室、幼兒宿舍、活動(dòng)區(qū)等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)�？朔щy，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染，噪音及危險(xiǎn)，日照亮足，通風(fēng)好，排水通暢；建筑設(shè)施設(shè)計(jì)符合幼兒教育特點(diǎn)，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化，美化，兒童化，教育化。
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備合理健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。園領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，教職工工作積極。
三、師資隊(duì)伍
我園的師資隊(duì)伍較為完善，大專以上畢業(yè)達(dá)到80%，其中有三人為本科畢業(yè)，教師的專業(yè)性較高，其中舞蹈、音樂、美術(shù)、英語都為專業(yè)教師，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒園教師的培訓(xùn)工作，各類人員培訓(xùn)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進(jìn)來等多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。
四、衛(wèi)生保健
在衛(wèi)生保健工作中，幼兒園能夠按照托幼機(jī)構(gòu)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，對幼兒餐具、用具、活動(dòng)場所定期消毒。及時(shí)向家長公布幼兒食譜。并針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行健康知識的宣傳。幼兒園園舍整潔衛(wèi)生，給人以賞心悅目的感覺。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高幼兒膳食質(zhì)量，一日食譜的制定要保證營養(yǎng)均衡、全面，確保幼兒健康成長。
本著"一切為了孩子"的宗旨，根據(jù)幼兒身心健康的發(fā)展需要，合理利用空間，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的游戲、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。幼兒飲食方面能嚴(yán)格執(zhí)行集體食堂衛(wèi)生的要求，做到生熟分開，按時(shí)消毒，并配有現(xiàn)代化的大型炊具。廚房環(huán)境干凈衛(wèi)生，人員持證上崗，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。
按照上級要求對幼兒進(jìn)行入園和定期體檢，定時(shí)對家長和幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健知識和安全知識宣傳，有內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)的健康知識宣傳。通過對班級的實(shí)地考察和家長反饋表看出，幼兒入園后，生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣有了明顯改變。
五、教育教學(xué)
在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認(rèn)真，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)及周安排。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案，能根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思；對教案反思的檢查落實(shí)到位，教育筆記半月或者一個(gè)月就檢查一次，并有評語；每篇教案后也都有課后反思。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強(qiáng)對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長工作的資料。聽取家長意見，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。
六、幼兒發(fā)展評估
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項(xiàng)身體指標(biāo)均達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)，積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。要求幼兒堅(jiān)持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強(qiáng)對幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒不怕困難和初步的責(zé)任感。
幼兒在園情緒基本穩(wěn)定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的.生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計(jì)劃，采取相應(yīng)的措施，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，為幼兒的全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)和空間。
七、社會(huì)效益
幼兒園積極參加教研室組織的業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo)活動(dòng)，圓滿完成上級部門布置的任務(wù)，社會(huì)聲譽(yù)較好。積極參加教育局、教研室組織的優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽。家長普遍反映幼兒入園后在禮貌、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面有明顯的轉(zhuǎn)變，大部分家長反映幼兒喜歡上幼兒園。
今后我們將更好的利用教育局和教研室所提供的交流平臺，最大的發(fā)揮交流的作用，使自己的幼兒園更高更快的發(fā)展。
幼兒園匯報(bào)材料 6
一、幼兒園基本情況
xx幼兒園是xx小學(xué)的附屬園。
幼兒園地處xx村，環(huán)境優(yōu)美，日照充足，無污染、無噪音。室外場地寬敞、綠化到位、空氣新鮮、布局合理。有兒童種植園，玩沙坑和大型組合玩具，是一所深受小朋友歡迎的兒童樂園。目前，幼兒園大、中共2個(gè)教學(xué)班，在園孩子39名，教職工5人，均是中專以上學(xué)歷，任職資格達(dá)100％。
幼兒園在辦園過程中不斷探索、總結(jié)、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我園全體教職工更是立足于新的發(fā)展起點(diǎn)，緊抓機(jī)遇，抓形象、使辦園思路更加清晰，改革意識更加增強(qiáng)，在幼兒素質(zhì)教育等方面，形成獨(dú)特的風(fēng)格，受到了家長的`信任和孩子們的愛戴，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。
根據(jù)區(qū)教育局及有關(guān)部門的要求，我校對xx幼兒園認(rèn)真地進(jìn)行了幼兒園配備設(shè)施自查自檢。報(bào)告分園舍設(shè)備、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備安全設(shè)施配備等部分，具體內(nèi)容如下：
1、房舍：我xx幼兒園占地2700平方米，建筑面積為615平方米，戶外活動(dòng)面積為20xx平方米。 光線充足、安全適用。
2、環(huán)境：園址無污染、無噪音、日照充足，符合安全消費(fèi)要求。園內(nèi)環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動(dòng)場地。
二、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備：
�。�1）室內(nèi)設(shè)備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、
圖書架、電子鋼琴、溫度計(jì)，有活動(dòng)區(qū)所需的相應(yīng)設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，每人一巾一杯。
�。�2）室外設(shè)備的活動(dòng)器械多種，如：滑滑梯、秋千等安全、利用效率高。
�。�3）教玩具設(shè)備，按“山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教玩具配備表”配備教玩具。音像圖書資料品種多、齊，能滿足活動(dòng)需要，教師資料、幼兒園書充足。教師利用廢舊物品制作教具，不僅充實(shí)了教具學(xué)具而且節(jié)約了一部分資金。
�。�4）信息技術(shù)設(shè)備有電視機(jī)3臺、收錄機(jī)3臺。幼兒園空間、設(shè)施、活動(dòng)室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
三、衛(wèi)生保健設(shè)施
1、組織機(jī)構(gòu)：有藥品柜、保健資料柜、流水洗手裝置和辦公桌椅。有體重計(jì)、對數(shù)視力表，常用消毒液、體溫計(jì)、防治常見病藥物和外用藥。
2、保健人員：保健人員每二年培訓(xùn)一次。 3、保健制度及執(zhí)行：
�。�1）、制度健全，有健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健統(tǒng)計(jì)等制度。
（2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達(dá)100%。幼兒入園后，教職工每年體檢一次，體檢率均達(dá)100%。堅(jiān)持晨檢和全日健康觀察制度。
幼兒園匯報(bào)材料 7
石塘學(xué)區(qū)中心幼兒園位于石塘學(xué)區(qū)中心學(xué)校院內(nèi)，交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的樂園。現(xiàn)擁有4個(gè)班，140余名幼兒，8名教師，1名專職保健員。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近幾年來，我園發(fā)生了日新月異的變化。20xx年11月，被評為肥東縣“農(nóng)村示范幼兒園”。為爭創(chuàng)合肥市示范幼兒園，全體教職工齊心協(xié)力，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，對照合肥市農(nóng)村示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際情況，做了大量的工作。具體小結(jié)如下：
一、完善園內(nèi)設(shè)施，優(yōu)化辦園環(huán)境。
（一）完善園內(nèi)設(shè)備、設(shè)施
近幾年來，校領(lǐng)導(dǎo)不斷加大對幼兒園的投資力度，先后花了40多萬建成了幼教綜合樓，花了2萬多元修建幼兒保健室和多功能活動(dòng)室，購置了3萬多元的戶外大型玩具和體育器材，逐步完善了園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施。如今，我園內(nèi)設(shè)活動(dòng)室、幼兒寢室、盥洗室、保健室、多功能活動(dòng)室及教師辦公室等，規(guī)劃了戶外活動(dòng)場地，場地面積雖然不是很大，但布局合理、精致。園內(nèi)有大型玩具蹦蹦床、滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、蕩船等，每班各類設(shè)施較齊全，室內(nèi)設(shè)有桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等，教育教學(xué)設(shè)備齊全：配備有電視機(jī)、dvd播放機(jī)、錄音機(jī)、風(fēng)琴、磁性黑板、教學(xué)掛圖等。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)有利于幼兒成長的育人環(huán)境。
我們本著讓幼兒舒心、樂見的環(huán)境觀念，以色彩效果的愉悅性和童趣十足的浪漫性來整修裝飾外圍墻壁，布置室內(nèi)環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵。室外墻壁的畫面不僅色彩鮮艷、形象逼真，而且具有一定的主題；室內(nèi)環(huán)境的布置內(nèi)容豐富，知識性強(qiáng)，色調(diào)設(shè)計(jì)符合季節(jié)特點(diǎn)，既給孩子有賞心悅目的感受，也使他們的思想品質(zhì)得到良好的熏陶。并讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒在與不斷生成的動(dòng)態(tài)環(huán)境的互動(dòng)中，身心獲得和諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。
二、以人為本，建立健全幼兒園管理機(jī)制。
我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和支持下，以《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)，把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為幼教改革的突破口，實(shí)行在校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，做到層層管理、層層落實(shí)，誰的部門誰負(fù)責(zé)，誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，有效地促進(jìn)幼兒園管理工作的順利進(jìn)行。
（一）制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。
我們根據(jù)幼兒園的.實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度達(dá)幾十項(xiàng)，并裝訂成《幼兒園規(guī)章制度匯編》，做到制度面前人人平等。規(guī)定了園長、教師、保健員等人員職責(zé)也全部整理成冊。注重認(rèn)真執(zhí)行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。
�。ǘ┣楦谢椥曰�，注重人文的柔性管理。
在幾年的幼兒園管理過程中，我們領(lǐng)悟到，僅靠完善的制度，嚴(yán)格的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。建立和諧寬松的工作環(huán)境是科學(xué)管理的重要因素之一，要注重對教師的人文關(guān)懷。有句話說的好：管人要管心，管心要知心，知心要真心。因此，我園在實(shí)施硬性管理的同時(shí)，也注重有“情”的彈性管理，在柔情似水的清一色的女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，吃苦在前。生活中，哪位老師有難事，園長、老師們總是伸出援助之手，讓每一位老師都能感到我園大家庭的溫暖，體會(huì)到同事間的真情厚意。這種人性化的管理更增強(qiáng)了我園教師的凝聚力。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
我園共有8位幼兒教師，其中5位畢業(yè)于合肥幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)在全部為大專以上學(xué)歷。在工作中，我園注重打造學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)。
根據(jù)我園年輕教師思維活躍、觀念新的特點(diǎn)，我們注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，對教師進(jìn)行敬業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶，把思想教育融入點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的典型事跡，開展“師德”演講活動(dòng)等，讓敬業(yè)、奉獻(xiàn)成為我園的園風(fēng)。
（二）建立并努力實(shí)踐先進(jìn)的教育理念
幾年來，我們一直注重加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。我園從實(shí)際出發(fā)，組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的精髓，樹立科學(xué)的教育觀念，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，參加教育部門多種形式的培訓(xùn)。通過一次次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，教師的觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，自我教育能力不斷提高，精神境界不斷升華。
�。ㄈ┳⒅嘏囵B(yǎng)青年教師
我園大多數(shù)都是年輕教師，她們精力充沛，上進(jìn)心強(qiáng)，工作中我們注重對她們進(jìn)行引導(dǎo)、幫助。具體做到這幾點(diǎn)：1、了解園情。讓青年教師盡快融入和適應(yīng)工作環(huán)境。2、選配師傅。訂立時(shí)帶徒計(jì)劃，使青年教師在師傅具體的言傳身教中開好頭。3、因人指導(dǎo)。幫助青年教師將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐逐步結(jié)合起來，對優(yōu)秀的青年教師，要善于發(fā)現(xiàn)其特長，給她們初試鋒芒的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)她們的自信心。使她們盡快成為教育教學(xué)工作中的骨干。例如：張巧云老師，她畢業(yè)于馬鞍山師范學(xué)院音樂系，07年考編進(jìn)入我們幼兒園。音樂素質(zhì)較好，但對幼兒教育不是很了解，我們就讓她和有一定工作經(jīng)驗(yàn)的李群蓮老師結(jié)成“對子”，指導(dǎo)她設(shè)計(jì)
活動(dòng)方案，組織活動(dòng)過程等。經(jīng)過一年多的引導(dǎo)，張老師很快就進(jìn)入了角色，先后兩次承擔(dān)了對全學(xué)期的示范觀摩活動(dòng)并受到好評。并且在肥東縣第二屆幼兒教師基本功大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
四、扎實(shí)抓好保教工作，提高保教質(zhì)量。
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1. 配備專業(yè)保健醫(yī)生，保健制度健全且落實(shí)明確，各種記錄和統(tǒng)計(jì)齊全、清楚、準(zhǔn)確。
2. 建立健全幼兒健康檢查制度和幼兒檔案，認(rèn)真做好晨、午檢和全日健康觀察；每學(xué)期體檢一次，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)。工作人員入園體檢率達(dá)100%。凡發(fā)現(xiàn)傳染病或不適宜從事幼教工作的人員，及時(shí)給予治療或調(diào)離。
3. 嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針，做好經(jīng)常性的預(yù)防工作，降低發(fā)病率。扎實(shí)做好傳染病的預(yù)防工作，例如：我園成立了手足口病、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早上報(bào)。保健室配備保健箱及常用藥品。嚴(yán)格做好消毒隔離工作，控制傳染病繼發(fā)。定期對幼兒所用物品進(jìn)行消毒，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
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1. 教育工作常規(guī)
幼兒園每學(xué)期有目的明確、切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃。各班有學(xué)期教育工作計(jì)劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動(dòng)安排。每周寫教學(xué)反思，每學(xué)期寫八篇教養(yǎng)筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活組織規(guī)范，園長和業(yè)務(wù)園長每周深入各班聽課一次，定期對教師的備課、教師手冊、班級布置，進(jìn)行檢查評比，結(jié)果與個(gè)人期末崗位評分掛勾。
2. 教育活動(dòng)內(nèi)容安排
我園教育活動(dòng)內(nèi)容的安排體現(xiàn)新《綱要》的要求，在教學(xué)活動(dòng)中一直倡導(dǎo)“綜合教學(xué)法”，把知識有機(jī)地結(jié)合起來，充分挖掘調(diào)動(dòng)幼兒的興趣、積極性和主動(dòng)性，在面向全體的基礎(chǔ)上，尊重幼兒個(gè)體差異，注重特長幼兒的培養(yǎng)。例如，我園有多名幼兒在縣組織的“故事大王講故事”活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)；很多幼兒的繪畫作品在校、鎮(zhèn)、縣級獲獎(jiǎng)；每年的慶“六·一”文藝匯演，我園幼兒表演的節(jié)目多次受到領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們的一致好評。
3. 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。教師為幼兒提供豐富的材料，尊重幼兒意愿，有計(jì)劃、有目的地開展各類游戲活動(dòng)。每學(xué)期要求教師制定月游戲計(jì)劃，寫游戲觀察記錄，小結(jié)游戲活動(dòng)成果。
4. 堅(jiān)持“科研興園”，開展教研活動(dòng)。
“研教興園”是我園的宗旨。在工作中，我們扎實(shí)開展園本教研活動(dòng)，每期確定課研專題，課研課題，做到教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有評議、有總結(jié)。組織教師先后去合肥市宿州路幼兒園、長江路幼兒園等參觀學(xué)習(xí)，聽課評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期舉行示范觀摩活動(dòng)。例如，每學(xué)期我園都對全學(xué)區(qū)開展一次示范觀摩活動(dòng)，并組織教師分析、反思、交流、研討，促進(jìn)我園與周邊姊妹園的共同進(jìn)步。20xx年11月，我園還舉辦了全縣幼兒園教學(xué)研討會(huì)。另外，我園還承擔(dān)了縣級的“家教現(xiàn)代化”課題實(shí)驗(yàn)工作，成績顯著，受到了上級主管部門的好評，并已結(jié)題。正是通過這些教研活動(dòng)的開展，廣大教師的教育理念、教育意識、教學(xué)水平都有了很大的提高，教改成果顯著。近幾年來，我園崔玉華老師被評為“肥東縣骨干教師”縣“優(yōu)秀教師”稱號；李群蓮、李菊萍老師獲縣“教學(xué)能手”稱號；高玉鳳、王霞老師的教學(xué)論文獲市一、二等獎(jiǎng)；在20xx年合肥市舉辦的“我與教壇新星同上一節(jié)課”的活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽中，我園崔玉華、李群蓮兩位老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)分獲市二、三等獎(jiǎng)。張巧云老師獲縣第二屆“幼兒教師基本功”大賽二等獎(jiǎng)。
五、狠抓安全工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
為確保幼兒在我園快樂、健康地生活，讓每一位家長放心，我們扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊冒踩ぷ�。幼兒園制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“緊急處理突發(fā)事件的預(yù)案”。安排專人對全園各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，排除安全隱患。應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒防水、防火、防觸電等安全常識。要求教師帶班不離班，指導(dǎo)每一個(gè)生活細(xì)節(jié)的安全工作，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)和自救意識。嚴(yán)格實(shí)行家長接送制，結(jié)合幼兒園安全管理制度和措施，組織家長學(xué)習(xí)，引起家長注意，配合幼兒園指導(dǎo)幼兒的安全行為。經(jīng)過全園教師與家長的共同努力，我園從未發(fā)生安全事故，確保了幼兒的安全。
六、家園攜手，構(gòu)建共育平臺。
幼兒的教育需要家長、社會(huì)的大力支持與配合。我園大部分家長是農(nóng)村人口，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛，甚至教育方法簡單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開一次家長會(huì)，請幼教專家來講課，例如：20xx年5月24日團(tuán)中央《知心姐姐》心理健康教育報(bào)告團(tuán)陳嶶專家做“關(guān)注孩子的心靈健康，傳播最新的家庭教育理念”專題報(bào)告。我們還請優(yōu)秀家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，利用家園聯(lián)系冊與家長交流，利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳科學(xué)育兒知識，利用接待時(shí)間及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽取家長意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
在上級和校領(lǐng)導(dǎo)的扶持與指導(dǎo)下，在幼兒家長的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無論在硬件建設(shè)還是在教育教學(xué)、保健等的管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，立足當(dāng)前，著眼未來，為全鎮(zhèn)的幼兒工作做出貢獻(xiàn)。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)合肥市示范幼兒園的工作中。我們期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行對我園的工作給予更多的指導(dǎo)。
幼兒園匯報(bào)材料 8
縣中心小學(xué)幼兒園創(chuàng)辦于年，其前身是中心幼兒園，原址現(xiàn)為鎮(zhèn)體育場。由于老園長退休，幼兒園只有一個(gè)老師。經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府和當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)教委研究，決定有一所中心小學(xué)附屬幼兒園接管和承接鎮(zhèn)中心幼兒園。十年來，在學(xué)校和上級部門的重視和支持下，我園教職工強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，塑造外在形象，精心培養(yǎng)幼兒，為促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。目前，我園已發(fā)展成為設(shè)施較為完善、環(huán)境優(yōu)美、教育教學(xué)質(zhì)量高、群眾滿意的農(nóng)村中心公園，在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一定影響力。
一、基本情況
我園地處鎮(zhèn)中心，南連澮坪路，北依古澮河，東臨宿蒙路，西接鎮(zhèn)體育場。交通便利，人口密集，生源充足。全園占地近3000平方米，建筑面積600平方米，綠地面積2200平方米。全園現(xiàn)有7個(gè)班，在園幼兒453名。教職工14名，聘用教師6人。教師隊(duì)伍中11人大專畢業(yè)，本科在學(xué)6人。14人獲得教師資格證書，園領(lǐng)導(dǎo)班子2人(園長1人，副園長1人)，并取得園長崗位培訓(xùn)證書。
二、主要工作及成績
建園十年來，我們始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《安徽省幼兒園基本要求》為指導(dǎo)，始終秉承讓“孩子開心，家長放心”的辦園宗旨，確立了“團(tuán)結(jié)勤奮；務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園訓(xùn)，形成了“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育”的園風(fēng)。努力開創(chuàng)了幼兒教育的嶄新局面。盡管在辦園的過程中歷盡艱難坎坷，三易園址，經(jīng)歷了群眾對我們小學(xué)辦園的懷疑、信任、滿意再到大力支持的創(chuàng)園過程。個(gè)中滋味只有親歷其中才能夠體會(huì)�？蔁o論是在人民群眾懷疑的初創(chuàng)階段，還是在群眾滿意并大力支持的今天，我們的辦園信念卻從未動(dòng)搖，那就是“盡我們所能，辦好附屬幼兒園，為的父老鄉(xiāng)親服好務(wù)，讓每個(gè)幼兒在我園能夠快樂、健康、幸福的成長！”也正因?yàn)槿绱�，我們才贏得了群眾的信任，周邊的家長才舍近求遠(yuǎn)，在街道上租房，把孩子送入我園，也正因?yàn)槿罕姷男湃�，我們才倍感肩上的�?dān)子沉重，才有了一定要辦好幼兒園，竭盡全力做好幼教工作回報(bào)家長的動(dòng)力。
(一)抓好園干和園舍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，培養(yǎng)和扶植園干部，并充分調(diào)動(dòng)其工作積極性、主動(dòng)性，開源節(jié)流，循序漸進(jìn)，不斷改善幼兒園辦學(xué)條件，是我們建園之初的第一要?jiǎng)?wù)。
俗語說，一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校，同樣的道理，一個(gè)好園長，就是一所好幼兒園。通過考察，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究，我們指定幼兒園主要由兩位同志負(fù)責(zé)，一個(gè)是有著25年幼教經(jīng)驗(yàn)和多年幼教管理經(jīng)驗(yàn)的葉素榮老師，一個(gè)是肯鉆研，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，并獲得“縣教壇新星”稱號的青年人陳丹教師負(fù)責(zé)。她們責(zé)任心強(qiáng)，工作能力棒，有極強(qiáng)的敬業(yè)及艱苦奮斗和自強(qiáng)不息精神，上任以來，每學(xué)期末都會(huì)向?qū)W校提出下學(xué)期幼兒園發(fā)展的新構(gòu)想，每學(xué)期都會(huì)有幼兒園發(fā)展的新舉措，學(xué)校在困難，但只要是為了幼兒園的發(fā)展，學(xué)校行政研究可行以后，幾乎是每求必應(yīng)。我們認(rèn)為只要是對幼兒身心發(fā)展有益的，只要有利于幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校就會(huì)想盡辦法予以解決，對于幼兒園存在的問題，學(xué)校就必須同她們在一起想盡辦法化解。在學(xué)校的大力支持下，幼兒園在園舍設(shè)備上，我們從無到有，從40多人的學(xué)前班，發(fā)展到如今的453人，十年來，我們省吃儉用，艱苦辦園，先后在幼兒園：
1、投資10萬余元購置了幼兒園桌面玩具與地面大型玩具；
2、投資近15萬元硬化了余平方米的活動(dòng)場地，為了防止幼兒跌傷，我們采納了幼兒園兩位管理人員較為人性化的合理建議，在玩具區(qū)域建設(shè)了近投資3萬元200平米的塑膠地面，這在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中我們可能是最早的一家了；
3、為了做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，學(xué)校專門為幼兒園配置了飲水機(jī)、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自來水池并配有專供幼兒洗手的洗手液；
4、開源節(jié)流為幼兒園添置電視機(jī)、vcd，配置了筆記本電腦；
5、為幼兒園設(shè)立了舞蹈房，并配置了大功率空調(diào)一臺，盡管學(xué)校教學(xué)用房很緊張，這不僅是為了小學(xué)部能有好的生源，更是為了保證幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，保證幼兒冬夏季的舞蹈教學(xué)；如果將來有房子我們還計(jì)劃為幼兒園設(shè)立專門的美術(shù)室。辦公室、園長室、廚房、休息室等。
（二）抓師訓(xùn)，強(qiáng)師能不斷提高幼兒教師的保教水平
我校幼兒教師，除了每周一要參加學(xué)校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)外，其業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)都是有幼兒園自行組織。她們每學(xué)期都要和小學(xué)一樣舉行“三課”活動(dòng)，每年都要參加本縣本市及周邊市縣業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都安排幼兒教師外出學(xué)習(xí)，如許冰雕老師到無錫參加小學(xué)和幼兒美術(shù)聽課，陳丹老師到黃山參加過音樂培訓(xùn)等，她們的每次培訓(xùn)都會(huì)各幼兒教育帶來新的活力，取得明顯的成效，陳丹老師訓(xùn)練的舞蹈隊(duì)多次為我校爭得了縣級榮譽(yù)、許老師輔導(dǎo)的幼兒已有幾十名幼兒次獲得國家金銀銅獎(jiǎng)，陳丹老師還獲得了縣優(yōu)質(zhì)課教師、縣教學(xué)能手等稱號，有多篇論文在市縣教研刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
(三)抓改革，提升保教質(zhì)量與水平。
由于我們是幼小合一的辦學(xué)模式，我們堅(jiān)持以學(xué)校行政——園務(wù)會(huì)——幼兒教研組為主線，實(shí)行分級管理，做到一層抓一層，層層抓落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期校長室都要對對幼兒園工作進(jìn)行兩次專門調(diào)研，一次是幼兒園家長滿意度的工作調(diào)研，一次是，對幼兒園教育教學(xué)工作存在困難與問題的集中調(diào)研。以加強(qiáng)學(xué)校對幼兒工作指導(dǎo)于支持的針對性。一方面，我們以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃，圍繞保教工作這一中心環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。堅(jiān)持定期對每個(gè)幼兒的各方面發(fā)展進(jìn)行評估，并及時(shí)反饋給家長，同時(shí)把周計(jì)劃貼上墻及時(shí)公布每周的教學(xué)內(nèi)容及家長配合指導(dǎo)的方法內(nèi)容，以期達(dá)到家園共育的效果。另一方面，我們堅(jiān)持開展系列比賽活動(dòng)，如：各班區(qū)域特色展示、教師優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評比、幼兒舞蹈、美術(shù)比賽等。通過開展活動(dòng)，促使教師切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼教工作，安全責(zé)任，幼兒的健康成長，我們看得比天還要大，因此學(xué)校和幼兒園始終以幼兒園安全和保健工作為重點(diǎn)，不間斷強(qiáng)化幼兒教師安全在前、衛(wèi)生在前、疾病預(yù)防在前的保教意識。學(xué)校總務(wù)處每月對幼兒園各種設(shè)施例行檢查，要求幼兒部要對幼兒實(shí)施全面保育，變被動(dòng)為主動(dòng)，加強(qiáng)保健工作規(guī)范化管理。每年春、秋季我們通過衛(wèi)生宣傳欄、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。堅(jiān)持每學(xué)期開展兩次保健知識講座，出兩期保健知識宣傳�？瑤椭靼嘟處熢诟鱾�(gè)環(huán)節(jié)上讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我園還建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動(dòng)，家長學(xué)校每學(xué)年開展兩次專題講座，兩次全面的家長開放日，每學(xué)期兩次家委會(huì)，班級家長會(huì)、家長座談會(huì)，此外，在重大節(jié)日如“六一”、“大班結(jié)業(yè)典禮”等都舉行慶�；顒�(dòng)，邀請家長參加，形成了家園溝通工作經(jīng)常化、規(guī)范化。每學(xué)期針對幼兒家長育兒存在的問題，幼兒園都會(huì)通過宣傳欄、召開家長會(huì)或在家長學(xué)校集中培訓(xùn)等途徑，向家長宣傳幼兒保教知識及育兒常識，組織家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。
我們十年如一日，不間斷的堅(jiān)持每學(xué)期最后一周的幼兒成長素質(zhì)展示活動(dòng)，這在每學(xué)期已成為我校幼教工作的一道亮麗的風(fēng)景，家長們看著自己孩子在我園幸福健康的成長，無不為孩子的發(fā)展而自豪，每到此時(shí)，我們的幼兒老師也成為最幸福的人了，他們收獲著家長們帶個(gè)他們的稱贊，更增添了下一學(xué)年干好幼教工作的，辦好幼兒園的'堅(jiān)強(qiáng)信心。由于我們始終如一的堅(jiān)持以“幼兒開不開心，家長滿不滿意”為我們的辦園標(biāo)準(zhǔn)，與家長真誠溝通，一心換心，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)報(bào)答群眾的信任，最終我們迎來了幼教事業(yè)發(fā)展的良好局面，如今我們每學(xué)期生源爆滿，幼兒園倆位園長只有耐心的向每位家長解釋說明幼兒園無力接受這么多孩子，我們沒那么多房子。每看到此景，我們真的心里很不是滋味，學(xué)校對幼兒園基建真的是無能為力啊！
三、存在問題及努力方向
我園自確立申報(bào)縣示范幼兒園目標(biāo)以來，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化、完善軟硬件建設(shè)，做了大量工作，也取得了一定成績，但對照申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們?nèi)源嬖诒∪踔�，尤其是硬件建設(shè)：
一是爭取縣局支持，解決我園教室嚴(yán)重不足的問題，這已成為目前制約我校和我園發(fā)展的最大瓶頸。這也是我們做不到的。
二是要切實(shí)控制大班額現(xiàn)象，要規(guī)范班級規(guī)模，使之符國家《幼兒園工作指導(dǎo)合綱要》的要求。
三是教職工有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育新形勢；
四是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力；
我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全校教職工的共同努力下，我們一定會(huì)以縣示范幼兒園申報(bào)工作為新起點(diǎn)，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼兒教育教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造幼兒教育更加輝煌的明天。
幼兒園匯報(bào)材料 9
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和民族素質(zhì)的提高，家長們越來越注重幼兒教育，對幼兒園的要求也越來越高。本文旨在介紹我國幼兒園的普及普惠情況，并探討我國幼兒園發(fā)展存在的問題。
一、幼兒園普及普惠情況簡介
目前全國幼兒園普及率已經(jīng)達(dá)到了95%以上，幼兒教育已成為國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。在幼兒園普及的同時(shí)，我國也加大了對普惠園的支持力度，普惠園的普及率也在逐年提高。20xx年，全國普惠園普及率達(dá)到了83.4%。
二、幼兒園發(fā)展存在的問題
同時(shí)，幼兒園在發(fā)展中也存在一些問題。一方面，幼兒園的數(shù)量雖然逐年增加，但大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的幼兒園緊俏問題仍然十分突出。很多家長反映，幼兒園的招生難度高，入園費(fèi)用昂貴。另一方面，雖然普惠園的`普及率在提高，但一些普惠園的基礎(chǔ)設(shè)施不健全，教學(xué)質(zhì)量不高，師資力量也不足，存在質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象。
三、對策建議
針對上述存在的問題，我們應(yīng)該采取如下措施：
1、鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦幼兒園。政府可以加大對民間幼兒園的扶持力度，鼓勵(lì)民間資本投資興辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，并減少民間幼兒園辦學(xué)成本。
2、加大對普惠園的扶持力度。政府應(yīng)當(dāng)加大對普惠園的政策扶持力度，為普惠園提供更多的補(bǔ)助和補(bǔ)貼，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大家長提供更多的選擇。
3、加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管。政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管，規(guī)范幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和管理水平，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)有關(guān)幼兒園的政策和規(guī)定。
總之，幼兒園是我國教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)。未來，政府應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大對幼兒教育的投入，提高幼兒教育的質(zhì)量和普及率，為我國未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園匯報(bào)材料 10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力以赴抓安全
我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識到安全工作的重要性、緊迫性和長期性。無論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排，還是家長會(huì)、節(jié)假日講話，無時(shí)無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外，所剩無幾，但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車隊(duì)，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線路接送，可這樣一來我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬多元，這1萬多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月，基建置辦費(fèi)總園投入10萬余元，分園投入35萬元，維修費(fèi)支出6000元左右，由此也換來安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學(xué)的開展提供了有利的保障。
二、成立組織，分工明確
幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長任組長，兩位副園長任副組長，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，定期或不定期地以書面或口頭形式告知接送車隊(duì)和接送幼兒家長，注意接送過程中的安全。為確保工作落到實(shí)處，各部門分工明確：園長負(fù)責(zé)全園的安全工作，兩位副園長具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車，胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節(jié)假日的安全工作，膳管會(huì)則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作，門衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門衛(wèi)管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車進(jìn)出，幼兒的刷卡和外來人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管的格局。
三、精心組織，認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展“創(chuàng)平安幼兒園”工作
1、注重安全管理的制度化
不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀，再由園長與教師，園長與各個(gè)部門簽訂安全工作責(zé)任書，最后教師與家長簽訂安全責(zé)任書、幼兒園與接送車隊(duì)簽訂安全協(xié)議書、幼兒園與接送幼兒家長簽訂接送安全協(xié)議書，明確折哦則，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬無一失。
2、制度落實(shí)，責(zé)任到人
安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
�。�1）定期或不定期召開安全工作會(huì)議，使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。
�。�2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。
�。�3）配合上級有關(guān)部門對幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長宣傳購買無證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>
�。�4）以班級為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé)，互相監(jiān)督。
（5）加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢，都有園領(lǐng)導(dǎo)在場，都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施，并做好安全事項(xiàng)專門審批制度。
�。�6）加強(qiáng)汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊(duì)、接送幼兒家長簽訂安全協(xié)議書外，園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點(diǎn)名工作。召開接送車隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，打印《告家長書》并親自送到家長手中。
（7）加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問、四檢查”發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細(xì)核對班級、姓名、藥名和劑量，以防錯(cuò)服。
�。�8）加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全，我園從采購、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)取、瀏陽，直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé)，都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購必須到持有整潔的經(jīng)營單位采購，做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。
�。�9）加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子。
（10）加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作�；顒�(dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確�；顒�(dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。
（11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氣氛
充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長書、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長宣傳安全知識，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高自我防范能力。
（1）消防演練，體驗(yàn)生活
我園十分注重兒童防災(zāi)教育，注重孩子們的消防安全意識，讓孩子們掌握消防知識。9月26日下午，我們特地邀請了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來了一節(jié)生動(dòng)的.生命保護(hù)課，讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識。通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識和有效的自我保護(hù)意識，也活躍了孩子們的幼兒園生活。
�。�2）抓住機(jī)遇，隨機(jī)教育，針對xx年度第一學(xué)期全國各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開緊急會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)，制定措施，對園內(nèi)進(jìn)行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強(qiáng)對內(nèi)對外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對幼兒進(jìn)行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。
�。�3）把安全教育延伸到社區(qū)
四、認(rèn)真總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)平安幼兒園”活動(dòng)
經(jīng)過“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的只會(huì)和戰(zhàn)斗作用，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺階，在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢。同時(shí)通過查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
1、幼兒園的大門緊靠馬路，經(jīng)常有車輛�？浚绊懩媳狈较蜻^往車輛的視線，再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段，幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。
2、園門外小攤販的干擾，雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣的行蹤。
3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問題。隨著各村校
幼兒園匯報(bào)材料 11
一、幼兒園基本情況
xx雙語幼兒園全體師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！xx雙語幼兒園創(chuàng)建于2013年3月12日。從辦園到現(xiàn)在己有二年，常規(guī)開設(shè)5個(gè)班級，入園幼兒100多名。近幾年來，我園始終堅(jiān)持育人為本、德育為先、實(shí)施有效教育的原則以感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、傳播愛為辦園宗旨，全面推行以國學(xué)教育為特色，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣為辦園理念。使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《綱要》和《條例》為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅(jiān)持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規(guī)范化軌道，社會(huì)信譽(yù)不斷提高，生源急劇增加。在進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，力求創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面針對《新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估》中涉及到的內(nèi)容，從以下幾個(gè)方面向各位督導(dǎo)評估小組領(lǐng)導(dǎo)作簡略匯報(bào)：
二、辦園條件
由于我園是租來的房子辦幼兒園，房子面積是480平方米，室外活動(dòng)場地600多平方米雖然面對這種現(xiàn)狀，但是我們逐步改善辦園條件，本著：麻雀雖小、五臟具全等辦園目標(biāo)。幼兒園以小兒精的精品園之路發(fā)展著。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，現(xiàn)有5名骨干教師，都是有經(jīng)驗(yàn)的教師。幼兒園以規(guī)范的設(shè)計(jì)，充分利用室內(nèi)外面積，都最大限度的發(fā)揮了作用。
1、各功能室的內(nèi)部配置以滿足教學(xué)和活動(dòng)需要進(jìn)行配備：各班級內(nèi)有電子琴、保溫桶，幼兒玩具基本齊全，并配有標(biāo)準(zhǔn)的桌椅，電腦1臺，數(shù)碼相機(jī)、安全監(jiān)控平臺及7個(gè)攝相頭等現(xiàn)代辦公設(shè)備；配備了兒童稱、必要的常用藥品以及緊急處理幼兒輕微外傷。廚房雖小，但都是按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的設(shè)計(jì)來實(shí)施，（廚房配有：消毒柜1臺、三連池1臺、冰箱1臺、貨柜1個(gè)、液化氣灶一臺等等）
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們堅(jiān)持環(huán)境育人，整個(gè)園內(nèi)的圖畫、文字都體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，貫穿著教學(xué)特色，即美化環(huán)境，又顯示了幼兒園教學(xué)特色，又培養(yǎng)了幼兒的勞動(dòng)技能，激發(fā)了幼兒認(rèn)識自然，探索自然的興趣。
三、常規(guī)管理
因園舍限制，xx雙語幼兒園可容納6個(gè)班級，現(xiàn)有4個(gè)班級，其中學(xué)前班有23名幼兒，大班有20名幼兒，中班有45名幼兒。我園開園之初就加強(qiáng)了章程建設(shè)，并傳達(dá)到了每個(gè)教職員工，要求每個(gè)工作人員按章程的要求做好自己的工作。
1、我們實(shí)行的是園長負(fù)責(zé)制，園長主持常務(wù)工作，重大事情協(xié)商解決。
2、計(jì)劃、總結(jié)各種制度較全，制度立足本園實(shí)際，可操作性強(qiáng)。為加強(qiáng)過程管理，我們實(shí)行定期或不定期檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現(xiàn)了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。
3、實(shí)行年度清查制度。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參考烏蘇市發(fā)展和改革局及教育局民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。保育費(fèi)150元/每月，伙食費(fèi)198元/每月。
4、檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。
四、安全衛(wèi)生
1、我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》等。安全由專人負(fù)責(zé)。園長是第一責(zé)任人，全體教師和工作人員牢固樹立安全第一的思想，從孩子入園到離園，實(shí)行全程監(jiān)督，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是室外活動(dòng)，每個(gè)區(qū)域均有教師在場，發(fā)生事故及時(shí)上報(bào)并做好記錄，重大事故啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。所幸的是自辦園以來從未發(fā)生過大的安全事故。
2、餐飲方面。所購食品均有購物憑證，保證食品安全。幼兒天生好動(dòng)，不知深淺，老師不可能同時(shí)照顧到每一個(gè)孩子，所以對孩子進(jìn)行安全教育，讓他們自己樹立安全意識尤為重要。為此，我們開設(shè)了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發(fā)事件怎樣保護(hù)自己。
3、健康檢查方面。我們重點(diǎn)把了兩關(guān)，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和防疫手冊；二是嚴(yán)把教職工體檢關(guān)，全園教職工均有健康證明書。師幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次。
4、幼兒按衛(wèi)生防瘋部門的通知及時(shí)進(jìn)行計(jì)劃免疫，并查驗(yàn)幼兒的聯(lián)疫手冊。堅(jiān)持晨午檢，并填好記錄，值班教師每天開窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。園長定期不定期對班級的衛(wèi)生和消毒進(jìn)行抽查。秉承教孩子學(xué)會(huì)做人，教孩子學(xué)會(huì)生活，教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新的辦園宗旨，一切教育活動(dòng)圍繞著培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣而展開。教育活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
5、在開學(xué)前期，我園后期工作人員嚴(yán)格檢查幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，以達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，杜絕一切不安全的隱患。
6、為了校園安全，我園以創(chuàng)園時(shí)就安裝了監(jiān)控探頭與防盜門窗，并進(jìn)行來訪人員登記制度，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)。
五、社區(qū)與家長工作
1、為取得家長對我們工作的'支持，每學(xué)期在開學(xué)時(shí)召開新生家長會(huì)，并與第二月召開家長課堂講坐，并根據(jù)當(dāng)月的節(jié)日來設(shè)計(jì)本月活動(dòng)（如：母親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、圣誕節(jié)等等）每年舉行的慶六一文藝匯演，元旦文藝匯演。
2、每學(xué)期開學(xué)前安排教師到新入園幼兒家去家訪，仔細(xì)了解其性格、愛好、習(xí)慣、監(jiān)護(hù)人等一些重要信息，并做好記錄，為孩子入園做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也大大縮短了孩子適應(yīng)幼兒園集體生活的時(shí)間，確保了孩子們的身心健康。
3、在園幼兒經(jīng)過不同時(shí)間的教育都有不同的發(fā)展，具體表現(xiàn)在懂祀貌、講衛(wèi)生、能自理、會(huì)合作、愛探究。
六、自評與整改
總之，我們十分重視這次評估工作，從自理到整改都認(rèn)真地對待。盡管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，我們己堅(jiān)持《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例和》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以一流的教學(xué)加一流的保教為工作方針，無論在硬件建設(shè)還是在教學(xué)、保健與管理各方面都有了質(zhì)的飛躍。今天我園全體教職工以飽滿的熱情投入到幼教工作之中，我們期盼各位領(lǐng)導(dǎo)對我園的工作給予更多的指導(dǎo)！
幼兒園匯報(bào)材料 12
為切實(shí)加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，20xx年，市衛(wèi)生局、市教育局、市食藥監(jiān)局三部門聯(lián)合制定下發(fā)了《寶雞市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施辦法（試行）》（寶衛(wèi)婦幼發(fā)〔20xx〕325號）。市、縣兩級管理部門認(rèn)真履行監(jiān)督指導(dǎo)職能，建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，并聯(lián)合開展了托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作“規(guī)范單位”和“示范單位”創(chuàng)建等活動(dòng)，使我市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作取得了長足發(fā)展，托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人員配備、十項(xiàng)保健制度落實(shí)等工作顯著提升。
但是，我們也仍然存在諸如監(jiān)管部門聯(lián)席會(huì)議落實(shí)不到位、工作協(xié)調(diào)溝通不暢，托幼機(jī)構(gòu)保健人員隊(duì)伍不穩(wěn)定、年年培訓(xùn)年年人員不足，招生前衛(wèi)生評價(jià)落實(shí)不到位、在園幼兒定期健康體檢質(zhì)量不高等問題。這些問題，已嚴(yán)重影響到了兒童健康。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，保障群體兒童身心健康，現(xiàn)提出如下工作要求，請各縣區(qū)、各相關(guān)單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、加強(qiáng)部門協(xié)作，健立聯(lián)席會(huì)議制度。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作涉及教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，為促進(jìn)部門間的協(xié)調(diào)配合和信息互通，擬進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)席會(huì)議和例會(huì)制度的落實(shí)。
1、建立聯(lián)席會(huì)議制度。市縣分別成立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)專家小組，并定期召開聯(lián)席會(huì)議。市級成立以市衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，市教育局、市場監(jiān)督管理局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，市衛(wèi)生、教育、市場監(jiān)督等分管科室負(fù)責(zé)同志為成員的市級托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市衛(wèi)健委婦幼健康科，負(fù)責(zé)全市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等。每年至少組織召開1次聯(lián)席會(huì)議，研究托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作。成立市教育、食藥監(jiān)、婦幼、疾控、衛(wèi)監(jiān)相關(guān)技術(shù)專家為成員的技術(shù)指導(dǎo)專家小組，負(fù)責(zé)市級托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、評估檢查等事宜，定期組織開展相關(guān)工作。各縣區(qū)按要求成立協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)專家小組，至少每學(xué)期組織召開1次聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，明確管理職責(zé)，共同做好托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作。
2、落實(shí)保健人員例會(huì)制度。省市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》明確要求：建立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員例會(huì)制度。按照屬地化管理原則，各縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)要牽頭建立例會(huì)制度，渭濱區(qū)、金臺區(qū)、陳倉區(qū)、高新區(qū)省級示范幼兒園由市婦幼保健院牽頭建立例會(huì)制度。每學(xué)期至少組織召開1次例會(huì)，召集托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作主管人員和保健員，開展政策上傳下達(dá)、信息互通共享、相關(guān)知識培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享交流等活動(dòng)，促進(jìn)工作順利落實(shí)。
二、穩(wěn)定保健人員隊(duì)伍，實(shí)施備案審核管理。
為促進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，擬進(jìn)一步加強(qiáng)和穩(wěn)定保健人員隊(duì)伍，實(shí)施保健員備案制管理。
1、足額配備保健人員。各托幼機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)保健人員配備，嚴(yán)格按實(shí)施辦法要求足額配備符合條件的.衛(wèi)生保健人員；加強(qiáng)人員崗前培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)持證上崗，不斷強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力；保障人員待遇，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
2、落實(shí)備案審核機(jī)制。為全面掌握托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員配備情況，減少人員頻繁更換，各托幼機(jī)構(gòu)每年9月底前上報(bào)本學(xué)期保健人員備案登記冊（見附件），按照全市管理要求，渭濱區(qū)、金臺區(qū)、陳倉區(qū)、高新區(qū)省級示范幼兒園報(bào)至市婦幼保健院兒童生長發(fā)育科，其他幼兒園按屬地化管理原則上報(bào)至所在地縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)。各級婦幼保健機(jī)構(gòu)對人員資質(zhì)進(jìn)行審核，對經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)培訓(xùn)并取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》者予以備案登記；未取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》者，由縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)并考核，考核合格后發(fā)放考核合格證明作為備案登記依據(jù)，同時(shí)要求其次年必須參加市級托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班并取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》，次年仍未獲得合格證者不予備案登記；其他不符合條件者不予備案登記。市、縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)將管轄范圍內(nèi)的各托幼機(jī)構(gòu)保健人員備案登記冊審核匯總后于每年10月底前上報(bào)至市婦幼保健院基層保健科。各托幼機(jī)構(gòu)如需更換衛(wèi)生保健人員時(shí)需提前10個(gè)工作日向所屬監(jiān)管婦幼保健機(jī)構(gòu)提出申請，婦幼保健機(jī)構(gòu)對人員資質(zhì)進(jìn)行審核，符合條件者予以備案登記，不符合條件者按上述要求給予指導(dǎo)意見。
未進(jìn)行備案登記的人員不得承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將情況反饋至同級衛(wèi)生行政部門和教育行政部門，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期整改，通報(bào)批評；逾期不改者，給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門依法給予行政處罰。
三、夯實(shí)主體責(zé)任，保障健康體檢工作質(zhì)量。
各縣區(qū)要認(rèn)真做好托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員健康體檢，夯實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格資質(zhì)審核，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，落實(shí)體檢陽性人員管理，確保工作質(zhì)量。
1、嚴(yán)格資質(zhì)審核。按照管理辦法要求，承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)具備開展《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》中規(guī)定的全部體檢項(xiàng)目的能力，醫(yī)務(wù)人員需取得醫(yī)師資格證書。承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)工作人員崗前和在崗體檢的醫(yī)療機(jī)構(gòu)需為符合條件的市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)，不具備條件的，可由縣區(qū)衛(wèi)生行政部門指定符合資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，主檢醫(yī)師需為副主任醫(yī)師及以上職稱。
2、加強(qiáng)體檢人員培訓(xùn)。每年至少對轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員體檢工作的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行1次相關(guān)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋體檢的項(xiàng)目及意義、體檢結(jié)果的判定及陽性結(jié)果意義、陽性結(jié)果的處理及轉(zhuǎn)診等。
3、落實(shí)體檢陽性人員管理。各縣區(qū)、各單位要按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《基本公衛(wèi)兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》的要求，規(guī)范開展兒童體檢和工作人員體檢工作，做好體檢異常者的管理及轉(zhuǎn)診。對于兒童體檢中發(fā)現(xiàn)的異常者，納入0-6歲兒童健康管理項(xiàng)目高危兒管理，并給予指導(dǎo)意見，縣區(qū)指導(dǎo)干預(yù)有困難者，應(yīng)及時(shí)督促家長將患兒轉(zhuǎn)診至上級婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷和治療，同時(shí)將體檢結(jié)果反饋至托幼機(jī)構(gòu)，托幼機(jī)構(gòu)按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范要求將其納入專案管理。對于工作人員體檢中發(fā)現(xiàn)的異常者，及時(shí)轉(zhuǎn)診至上級體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查和確診，并追訪診治結(jié)果。
四、重視衛(wèi)生評價(jià)，確保規(guī)范辦園。
按照管理辦法要求，對新開辦的托幼機(jī)構(gòu)，要進(jìn)行招生前衛(wèi)生評價(jià)，嚴(yán)格審核新設(shè)立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)資料，從去年摸底情況看，我市仍存在未進(jìn)行衛(wèi)生保健評價(jià)就予以注冊或招生的情況，各縣區(qū)教育局和衛(wèi)計(jì)局要加大此項(xiàng)工作的管理力度，嚴(yán)格落實(shí)招生前衛(wèi)生評價(jià)制度，重視托幼機(jī)構(gòu)工作人員體檢，確保規(guī)范辦園。
五、加強(qiáng)近視防控，保障兒童健康。
為有效控制我國兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平，原國家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部、國家體育總局三部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)辦婦幼發(fā)〔20xx〕43號），各縣區(qū)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)意見要求，加強(qiáng)眼保健知識宣傳教育，嚴(yán)格落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)近視防控工作，尤其是要結(jié)合國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，做好3-6歲兒童視力檢查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，同時(shí)各級婦幼保健機(jī)構(gòu)要積極配合教育行政部門做好中小學(xué)校視力篩查工作，提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)，減少近視特別是高度近視的發(fā)生，保障兒童身心健康。
幼兒園匯報(bào)材料 13
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展�！蔽覈逃姨招兄壬罅Τ珜�(dǎo)“活的鄉(xiāng)村教育要用活的環(huán)境”的教育思想。我園地處里下河水鄉(xiāng)，有著得天獨(dú)厚的自然資源，蘊(yùn)含著豐富的教育元素。基于以上思考，我們從鄉(xiāng)土資源著手，在開展幼兒創(chuàng)意手工活動(dòng)方面進(jìn)行了探索與研究。
一、回歸自然，營造育人環(huán)境
我們從自然中汲取優(yōu)質(zhì)資源，一方面貼近幼兒的生活，有助于幼兒的創(chuàng)作與想象，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；另一方面，利用“活教材”的教育理念，讓幼兒領(lǐng)略大自然及家鄉(xiāng)的美，幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí)，升華了情感，促進(jìn)了良好個(gè)性的形成和發(fā)展，對幼兒的終身發(fā)展起著重要的奠基作用。
1、材料大收集
環(huán)境是促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，在考慮安全、健康、衛(wèi)生的同時(shí)，我們的研究方向是：巧用資源，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。在構(gòu)建特色環(huán)境前，作為課題主持人，我從收集有可利用的鄉(xiāng)土資源入手，通過文獻(xiàn)資料、發(fā)放調(diào)查表，讓家長參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源的收集。在班級中投放大箱子，讓幼兒和家長收集廢舊材料和活動(dòng)所主持人，需要的鄉(xiāng)土材料。同時(shí)，我引導(dǎo)幼兒共同合作整理材料。孩子們在相互欣賞交流中了解各種材料，并能大膽地講述材料的用途。
2、巧手美環(huán)境
在環(huán)境布置中，我選用稻草、席子、麻袋、竹圈、篩子等農(nóng)村日常物品，組織家長與幼兒共同布置班級環(huán)境，使之成為活動(dòng)室、走廊等處一道道亮麗的鄉(xiāng)村園所新風(fēng)景，使孩子隨時(shí)隨地受到教育，真正體現(xiàn)校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。
二、多維思考，豐富活動(dòng)內(nèi)容
我注重啟發(fā)幼兒從多角度思考手工制作的造型，設(shè)計(jì)了豐富多彩的美工活動(dòng)。如，水果變臉、種子粘貼、玉米制作、蔬果造型、報(bào)紙印畫、稻草編織等。
1、巧用自然物體塑造形象
在手工活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的主要特征進(jìn)行廣泛的聯(lián)想，認(rèn)真的琢磨，精心的制作。如，在“果蔬大家園”活動(dòng)中，在茄子上安裝一只小橘子，做成了惟妙惟肖的“海獅頂球”；大白菜、蘋果、梨子、南瓜、西紅柿等制作果蔬娃娃，幼兒剪上頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴，將這些果蔬娃娃制作得栩栩如生，俏皮可愛。
2、合理利用廢舊材料創(chuàng)作
在小班粘貼活動(dòng)《汽車展銷會(huì)》中，我為幼兒提供了牙膏盒子、瓶蓋、彩紙等材料，引導(dǎo)幼兒利用這些材料設(shè)計(jì)了色彩鮮麗、大小不同的汽車，讓幼兒充分感受創(chuàng)作的樂趣，懂得“廢物巧利用”的道理。
三、創(chuàng)新形式，優(yōu)化家社共育
1、親子課堂活動(dòng)
我們的家長從事各自不同的工作，是很好的“外教資源”。通過組織召開家長會(huì)，了解一些有專長的家長，并定期邀請他們作為嘉賓老師走進(jìn)課堂組織教學(xué)活動(dòng)。例如，洋洋的奶奶會(huì)草編，我們請她教老師編草鞋、草籃等；孩子們在奶奶的指導(dǎo)下也學(xué)會(huì)了簡單的編草簾、草匾等；鑫鑫的媽媽會(huì)做紙藝，我們請她教孩子做各種紙花……
每月的班級特色匯報(bào)活動(dòng)，我們都會(huì)邀請家長一同走進(jìn)班級，與孩子們共同制作有創(chuàng)意的作品，讓家長們感受孩子們在園的'學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)親子間的交往，使得家園溝通更有效。
2、社區(qū)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
我們有目的地組織幼兒參觀養(yǎng)豬場、郵局、菜市場、信用社等，充分挖掘有意義的社區(qū)教育資源，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展。如，帶領(lǐng)幼兒參觀磚瓦廠，幼兒用各種圖形紙拼貼高樓，一邊造，一邊討論修改設(shè)計(jì)，儼然一副工程師的模樣。
四、實(shí)踐反思，研發(fā)園本課程
陶行知指出：“教學(xué)做合一。”教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對學(xué)生的關(guān)系說：做便是教；從學(xué)生對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃真教；學(xué)生拿做來學(xué)，方是真學(xué)。教學(xué)合一就是關(guān)鍵。總之，教學(xué)合一是我們每一位老師迫切要做的，也是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。在研究過程中，我充分結(jié)合日常所研究的內(nèi)容從主題式、合作式方面進(jìn)行了梳理。
1、主題式園本課程
在特色研究中，充分根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律選擇適合的操作方式進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，在進(jìn)行多次磨合后，形成科學(xué)合理的活動(dòng)案例，選用同種材料設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)并匯編成園本課程。
2、親子共育課程
結(jié)合幼兒發(fā)展水平及家長情況，開展有意義的親子活動(dòng)，分別以全園和部分相結(jié)合的方式進(jìn)行。如，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展親子制作；周末讓家長與幼兒收集同一材料進(jìn)行創(chuàng)作，形成鮮明的“一物多用”特色，體驗(yàn)親子合作的快樂。
五、有效評價(jià)，促進(jìn)多元發(fā)展
我們在開展創(chuàng)意手工活動(dòng)中，通過評價(jià)來促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展和自身的專業(yè)提升。
1、評價(jià)內(nèi)容
�。�1）幼兒發(fā)展?fàn)顩r評價(jià)。
�。�2）創(chuàng)意手工實(shí)施過程與效果的評價(jià)。
�。�3）對幼兒園與家庭、社區(qū)聯(lián)合開展創(chuàng)意手工活動(dòng)有效性評價(jià)。
2、評價(jià)主體
（1）幼兒評價(jià)：依托創(chuàng)意手工研究，完善"幼兒成長檔案"內(nèi)容設(shè)置和使用方法，使評價(jià)的過程更有利于幼兒的健康發(fā)展。中、大班幼兒可嘗試自我評價(jià)。
�。�2）教師評價(jià)：對幼兒的創(chuàng)作能力進(jìn)行評價(jià)，實(shí)施抽樣調(diào)查。
�。�3）家長評價(jià)：向家長發(fā)放調(diào)查問卷，了解對幼兒手工活動(dòng)開展的建議。
得益于陶行知的生活教育，我園幼兒創(chuàng)意手工活動(dòng)的探索研究不斷持續(xù)發(fā)展。我將以“研究中的問題”為方向開展微型課題研究，在互動(dòng)中感受智慧，產(chǎn)生碰撞，習(xí)得不同的解決問題的思路和方法，有效促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，讓創(chuàng)意手工綻放絢麗的風(fēng)采。
幼兒園匯報(bào)材料 14
百年大計(jì)，教育為本；國運(yùn)興衰，系于教育。黨的十六大報(bào)告深刻指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位�！边@一從現(xiàn)代化建設(shè)全局的高度，深刻闡明了教育的特殊地位和作用。教育是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)這一宏偉藍(lán)圖中，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，全面提高國民素質(zhì)，是我國現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興的決定性因素。
隨著農(nóng)村年輕夫婦進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)村留守幼兒逐漸增多，加強(qiáng)對農(nóng)村留守幼兒的教育是不可回避的社會(huì)問題。在農(nóng)村中，隔代教養(yǎng)現(xiàn)象已相當(dāng)普遍，其撫養(yǎng)者不是年老體弱多病，就是文化程度較低甚至是文盲。有些老人將孩子的教育托付給幼兒園，部分監(jiān)護(hù)人連孩子在幼兒園讀什么班都不知道，更別談什么家庭教育了。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，隔代教養(yǎng)的孩子中，很多幼兒不同程度存在的問題是：任性、自私、冷漠、憂郁多疑、缺乏熱情和愛心、缺乏同情心，逆反心理較強(qiáng)，性格孤僻，以自我為中心，合作意識差，怕吃苦，缺乏自覺性、主動(dòng)性、積極性，等等。
農(nóng)村留守幼兒的教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。年輕父母要考慮子女教育的重要性，在不得已將孩子托付給長輩時(shí)，要意識到其中的不利因素，應(yīng)盡最大努力加以消除。幼兒園要更多地承擔(dān)起家庭子女教育的責(zé)任，給他們更多的關(guān)愛。同時(shí)，幼兒園和監(jiān)護(hù)人之間要緊密聯(lián)絡(luò)，通過開設(shè)家長學(xué)校、召開家長會(huì)等形式，幫助家長更新教育觀念，使他們掌握科學(xué)的教育方法。更為重要的是，社會(huì)各界應(yīng)關(guān)注和重視農(nóng)村留守幼兒的教育，共謀良策。
1.規(guī)范民辦幼兒園，加強(qiáng)對留守幼兒的宏觀管理和調(diào)控
對留守幼兒較多的幼兒園，地方政府要人文關(guān)懷，給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，增強(qiáng)辦園實(shí)力，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。地方政府嚴(yán)格按新標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把審批關(guān)，確保民辦幼兒園的辦園條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。對已審批的幼兒園則通過評估和年檢等辦法，對不符合辦園條件、安全隱患多、辦學(xué)質(zhì)量低、群眾反映大的幼兒園所采取整改提高、年檢否決等舉措，這將有效地提高民辦幼兒園的辦學(xué)水準(zhǔn)，給留守幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
2.強(qiáng)調(diào)辦出特色和注重服務(wù)
地方政府應(yīng)積極鼓勵(lì)民辦幼兒園發(fā)揮其機(jī)制靈活的特點(diǎn)，在方便家長、服務(wù)家長等方面作出努力。拓寬辦園形式，有日托、月托等，滿足家長對幼兒園的不同需求。比如，接送，提供早餐、晚餐、病號飯等服務(wù)，分擔(dān)家長養(yǎng)兒育女中的實(shí)際困難等。
3.建立外出打工家庭子女個(gè)人成長檔案
這些檔案可以詳細(xì)記載這些幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況以及其父母的通訊地址、電話，做到定期查訪，給這部分特殊幼兒以更多的“關(guān)愛”。
幼兒園教師應(yīng)該及時(shí)和孩子人取得聯(lián)系，匯報(bào)情況，解決問題。對有些留守幼兒突出的問題如孤僻、不講衛(wèi)生、不尊重他人等毛病做到特殊處理。在家訪時(shí)，在人面前要給孩子鼓勵(lì)、批評和表揚(yáng)相結(jié)合，讓孩子充分認(rèn)識自己，取長補(bǔ)短，完善自身。
4.有針對性地對留守幼兒進(jìn)行思想道德教育和情感滲透
針對部分留守幼兒的道德行為偏差，應(yīng)對其進(jìn)行思想道德教育和情感滲透。對留守幼兒的教育不能照書本硬套理論，應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)利用農(nóng)村資源有效合理地教育孩子。在室內(nèi)環(huán)境方面可以開辟“科學(xué)角”，根據(jù)主題內(nèi)容和季節(jié)變化為幼兒提供富有本地農(nóng)村特色的材料，供幼兒探索和發(fā)現(xiàn)。室外環(huán)境可以設(shè)立小果園、小花園、小菜地、小飼養(yǎng)角，開展飼養(yǎng)、栽培等活動(dòng)。實(shí)踐證明，隨著動(dòng)植物的生長，幼兒不僅掌握了種植、飼養(yǎng)的方法，了解了它們的生長變化過程，而且從生態(tài)的角度了解了動(dòng)植物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)了保護(hù)動(dòng)植物的情感和勞動(dòng)意識，提高了自身動(dòng)手能力和管理能力，還開發(fā)了創(chuàng)新能力。
5.開展對留守幼兒的幫教活動(dòng)
對留守幼兒可以開展心理疏導(dǎo)教育，經(jīng)常與幼兒談心，說“悄悄話”，讓幼兒主動(dòng)傾訴自己的'心里話，對教師產(chǎn)生信任。教師要經(jīng)常性地開展活動(dòng)，通過看錄像、講故事、做游戲等使幼兒認(rèn)識到父母工作的艱辛以及生活的美好、知識的豐富等。在活動(dòng)中，使留守幼兒學(xué)會(huì)幫助他人、尊重他人；對生活有信心，從自卑中解脫出來，努力上進(jìn)，學(xué)會(huì)自立。通過開展活動(dòng)，讓孩子們交心，老師和幼兒談心，給孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，讓孩子之間不再冷漠自私，信任老師同學(xué)。
邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育輔導(dǎo)站、文化站、計(jì)劃生育指導(dǎo)站等部門也應(yīng)充分發(fā)揮其職能作用。各系統(tǒng)之間應(yīng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對留守幼兒家長進(jìn)行必要的言傳指導(dǎo)。開展文娛活動(dòng)，舉辦專題講座，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展知識競賽等多種方式，向留守幼兒家長介紹健康、通俗的教育方法，講述正確的教育理念，革除封建的、封閉的、落后的幼兒教育陋習(xí)。亦可組織一支專門的幼兒教育言傳隊(duì)伍，采用走村串戶、促膝談心的方式，讓廣大留守幼兒家長明白超前教育的重要性，讓他們懂得一些幼兒身心健康發(fā)展的知識，讓幼兒教育理念深入人心。這些活動(dòng)既可以教育家長，也可以豐富幼兒的業(yè)余生活，開闊他們的視野，同時(shí)也增長了見識，有利于留守幼兒的健康成長。
農(nóng)村幼兒教育是農(nóng)村地區(qū)一項(xiàng)重要的社會(huì)事業(yè)。除各級政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理外，還需要農(nóng)村以及社會(huì)各方面大力的支持。我們相信，在政府和社會(huì)各界的共同關(guān)心、合力支持下，農(nóng)村幼兒教育工作一定能夠取得成效。
幼兒園匯報(bào)材料 15
我中心幼兒園根據(jù)市、旗教育局精神，針對《xx市幼兒園分類評估標(biāo)準(zhǔn)》，我園認(rèn)真開展了自查工作，現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下：
一、基本概況：
我園始建于20xx年xx月，園址位于xx中心小學(xué)院內(nèi)，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米。配有保健室、多功能室、器材室、圖書室、檔案室、家長學(xué)校、活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等�；顒�(dòng)室配有電視機(jī)、DVD、電子琴、錄音機(jī)等，并且每個(gè)活動(dòng)室配有消毒柜、潔具櫥。四個(gè)活動(dòng)室均配有電視、DVD、錄像機(jī)、電子琴、錄音機(jī)。圖書室現(xiàn)有圖書50余冊。保健室配有基本常用醫(yī)療和保健器械，辦公室辦公用品齊全，家園活動(dòng)室制度管理規(guī)范�；顒�(dòng)區(qū)配有體育游戲器材2套，中小型體育游戲玩具30余件，園內(nèi)有衛(wèi)生飲水設(shè)備和流動(dòng)水盥洗及水沖廁所。各室光線充足、通風(fēng)、干燥。我園有20幾名幼兒，兩個(gè)班，分大小兩個(gè)班。
我園以促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展為已任，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，逐步發(fā)展幼兒園正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交流的基本能力，促進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢、好問，友愛的良好習(xí)慣和活潑開朗的性格。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感。由于培養(yǎng)目標(biāo)正確，與現(xiàn)在幼兒身心發(fā)展相適應(yīng)，我園培養(yǎng)出的幼兒在體、智、德、美等方面均得到了家長及小學(xué)教師的認(rèn)可。
我園有園長一名，教師兼保育員四名。其中大學(xué)本科學(xué)歷一人，大專學(xué)歷三人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100℅，都受過一定的幼教專業(yè)培訓(xùn)，熱愛幼兒事業(yè)，工作成績突出。
二、幼兒園發(fā)展情況：
（一）加大投資力度，完善教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。
為改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來，為了創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，我園努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌措資金，共投資近10余萬元，用于改造園舍，添置設(shè)施設(shè)備。更換和添置了大型玩具，完善了幼兒活動(dòng)室、保健室、等，豐富了幼兒的活動(dòng)設(shè)施。我園在改造外部環(huán)境的同時(shí)也加強(qiáng)了對內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。添置了電子琴、錄音機(jī)，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、設(shè)備進(jìn)行改造，改善了孩子的'生活條件。我園還添置了數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)多媒體設(shè)備，為每個(gè)活動(dòng)室配備了錄音機(jī)、電視機(jī)和DVD，為實(shí)現(xiàn)幼兒教育的現(xiàn)代化打好物質(zhì)基礎(chǔ)。
�。ǘ┛茖W(xué)規(guī)范管理，提高辦園水平。
1、實(shí)行層次管理。
我園園長兩人，正園長（中心校校長兼）主管全盤工作。副園長主管教學(xué)、科研、家長工作和青年工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實(shí)，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短。目前幼兒園形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。
2、實(shí)行制度管理。
完善制度，明確職責(zé)。為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項(xiàng)制度，如教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項(xiàng)考核制度、會(huì)議學(xué)習(xí)制度等。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定了各崗位人員的職責(zé)。根據(jù)各項(xiàng)制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。所有的考核結(jié)果與個(gè)人績效、年終評獎(jiǎng)掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，增強(qiáng)了競爭意識。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責(zé)任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時(shí)排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，煉就精良素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。
2、教研常規(guī)培訓(xùn)：我園開展了形式豐富的園本培訓(xùn)，有參與式培訓(xùn)、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：如何開展區(qū)角活動(dòng)、如何進(jìn)行有效評價(jià)、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等。
�。ㄋ模┘覉@攜手，共建新型的教育教學(xué)平臺
為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會(huì)制度、家長監(jiān)督制度等等。我們做到每日與家長有聯(lián)系，每周有家長監(jiān)督，每月有活動(dòng)觀摩，每學(xué)期有家長評議，固定時(shí)間召開家長委員會(huì)，通過各種機(jī)制，我們?yōu)榧议L搭建了一條綠色通道，使家長產(chǎn)生了一種回歸心理，感受到幼兒園也是家長們的家，家長也有責(zé)任共同建設(shè)、維護(hù)我們共同的家。
總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估機(jī)會(huì)，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見和建議。同時(shí)以這次評估為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的農(nóng)村一類幼兒園。
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