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教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

時(shí)間:2024-07-17 07:00:31 匯報(bào)材料 我要投稿

【精品】教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們?cè)谠絹?lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報(bào),匯報(bào)時(shí),要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容,做到條理清晰,主次分明,不過,你會(huì)寫匯報(bào)嗎?以下是小編收集整理的教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

  學(xué)校自評(píng)結(jié)果為達(dá)標(biāo),總分94分,其中教學(xué)管理24分,課程管理19分,教學(xué)條件19分,校本研修19分,評(píng)價(jià)研究13分。

  下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)管理:(24分)

  (一)管理能力

  學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子由12人組成,周振國(guó)校長(zhǎng)主持全面工作,由四名副校長(zhǎng)、1名教導(dǎo)主任和1名教研處主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教科研工作,各位領(lǐng)導(dǎo)均來(lái)自教育第一線,具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿,準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài),捕捉新信息,在不斷學(xué)習(xí)中,豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),提升了研究能力。

 。ǘ┕芾砝砟钆c目標(biāo)

  我校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)注每一位教師”的理念,努力打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,全校上下形成了“整體優(yōu)化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),共講奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)一流”的二小精神。

 。ㄈ┙⒖茖W(xué)的管理機(jī)制:

  為保證新課程的全面實(shí)施,我們建立了教師成長(zhǎng)目標(biāo)制(打造反思型、合作型、研究型教師隊(duì)伍),學(xué)科探究協(xié)作制,教導(dǎo)處督導(dǎo)促進(jìn)制,學(xué)校管理激勵(lì)制的流程管理機(jī)制,明確了各管理機(jī)制的職責(zé)。我們堅(jiān)持開足開全三級(jí)課程,充分發(fā)揮教研組的作用,完善了教、學(xué)、研一體的校本研修制度,不斷提升教師的專業(yè)水平。

  (四)教務(wù)管理

  1、常規(guī)管理。我們強(qiáng)化教學(xué)管理,夯實(shí)雙基,從備、批、講、評(píng)、考、析六個(gè)方面嚴(yán)格要求,一絲不茍。除必測(cè)科目外,我們對(duì)音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)、社會(huì)等進(jìn)行不同形式的測(cè)試和考查,保證了學(xué)生全面發(fā)展。

  2、集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵。我校實(shí)行三級(jí)備課制:個(gè)人備課——組內(nèi)備課——復(fù)備應(yīng)用。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上教研組再次商議目標(biāo)的確定、問題的設(shè)計(jì)及檢測(cè)的內(nèi)容等。在復(fù)備的基礎(chǔ)上修改個(gè)人教案,形成自己的風(fēng)格。通過備課制度改革,有利于教師把握教材、預(yù)設(shè)課堂生成、改進(jìn)教法,切實(shí)提高了備課質(zhì)量。

  3、教學(xué)過程監(jiān)控:為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控,學(xué)校制定了《第二實(shí)小教學(xué)常規(guī)管理制度》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé),深入課堂聽課、評(píng)課,和教師共同探討教學(xué)中的得失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽評(píng)課不少于四節(jié)。有效的教學(xué)監(jiān)控,提高了教師的教育教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)了課堂的高效。

  4、學(xué)生作業(yè)管理:嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,堅(jiān)持一、二年級(jí)不留書面作業(yè);三、四年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過40分鐘;五、六年級(jí)作業(yè)時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)。教導(dǎo)處將采取抽查和學(xué)生家長(zhǎng)座談的形式進(jìn)行了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  5、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià):我們充分關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,采用筆試、口試、實(shí)踐操作等形式評(píng)價(jià)學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)方法多樣化。

  6、教學(xué)質(zhì)量分析:每次考試后,教師都要做出書面分析,針對(duì)學(xué)情進(jìn)行考百分活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合不同年級(jí)不同學(xué)科的驗(yàn)收情況進(jìn)行學(xué)校層面的質(zhì)量分析,談經(jīng)驗(yàn),找知識(shí)上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)而落實(shí)補(bǔ)救措施。

  7、教師業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)資料專人管理。學(xué)校檔案資料齊全,有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績(jī)的資料,裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒,檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。

  8、學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備均由專人管理,并嚴(yán)格履行借用程序,做好詳細(xì)的借用、歸還記錄,充分發(fā)揮了其輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用。學(xué)校的各個(gè)功能室有專人管理,并能充分利用。學(xué)校圖書采用班級(jí)集體借閱制,充分利用班級(jí)圖書角實(shí)行個(gè)人借閱,發(fā)揮了圖書的作用。

  學(xué)生管理。

  1、抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校成立了禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學(xué)生管理隊(duì)伍,對(duì)各班的常規(guī)工作加強(qiáng)檢查考核,做到日公布,周小結(jié),月總結(jié),優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。積極推行魏書生老師的“四有”管理模式,對(duì)班務(wù)工作細(xì)化分工,做到人人有事干,事事有人干;事事有時(shí)干,時(shí)時(shí)有事干,營(yíng)造了一個(gè)“人人是主人翁”的良好班級(jí)氛圍。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣“雙十管理”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)中的“十個(gè)一”和“十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的“雙十管理”,制定了具體的落實(shí)計(jì)劃,項(xiàng)項(xiàng)有人管,時(shí)時(shí)有事做。

  3、以活動(dòng)促發(fā)展。在保留學(xué)校常規(guī)德育活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一、歌詠匯操、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育活動(dòng))的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)的開展,德育處帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)老院慰問老人,奉獻(xiàn)愛心;清明節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生去公園為烈士掃墓,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育;20xx年3月學(xué)校組織學(xué)生觀看了鄒越老師的“讓生命充滿愛”大型講演視頻,演講,以“愛祖國(guó)、愛人民、愛老師、愛父母”為主題,對(duì)“愛”字做了精彩而深刻的詮釋。

  同時(shí)我們積極參加全國(guó)、省、市縣組織的各類活動(dòng),為學(xué)生搭建更廣闊的舞臺(tái)。在國(guó)家新聞出版總署舉辦的“我的書屋我的家”全國(guó)農(nóng)家書屋讀書講演活動(dòng)中,我校的耿一萌、王雨潤(rùn)同學(xué)表現(xiàn)出色,榮獲河北省賽區(qū)一等獎(jiǎng),耿一萌同學(xué)以唯一的一名兒童選手榮獲全國(guó)最佳口才獎(jiǎng)。在中國(guó)工商銀行“寶貝成長(zhǎng)卡杯”全國(guó)少兒繪畫大賽中有29名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),在“華人杯”全國(guó)中小學(xué)生作文比賽中5名同學(xué)獲獎(jiǎng),2名同學(xué)在滄州市“新三字經(jīng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng),在滄州市“攜手世博,共享生活”主題教育活動(dòng)中,編排的舞蹈《親親茉莉花》榮獲一等獎(jiǎng)。舞蹈《古詩(shī)新韻》等在河北省藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)選中獲獎(jiǎng),多名同學(xué)在全國(guó)書法比賽中獲獎(jiǎng)。

  二、課程管理(19分)

  為全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,按照國(guó)家和地方規(guī)定,我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》,扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。開齊開全課程,并加強(qiáng)實(shí)施過程中的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%。除按規(guī)定開足開全國(guó)家課程外,我們開設(shè)了地方課程,在學(xué)!按罅孔x寫,雙軌運(yùn)行”語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開發(fā)了校本課程《閱讀》,目前我校已成功編寫了校本教材《詩(shī)文選編》,并應(yīng)用于教學(xué)中。彰顯了學(xué)校特色。

  三、教學(xué)條件(19分)

 。ㄒ唬┙處熽(duì)伍

  我,F(xiàn)有專任教師160人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看,中學(xué)高級(jí)教師5人,小學(xué)高級(jí)教師120人,小學(xué)一級(jí)教師35人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看,35歲以下的教師65名,35-45歲教師80人,45歲以上教師15人。教師繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%,普通話合格率100%。根據(jù)教師的年齡結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),精心安排每一位教師的工作崗位,努力做到崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適,爭(zhēng)取讓每一位教師都從事自己所熱愛和善長(zhǎng)的崗位,以滿足新課程全面實(shí)施的需要。

  (二)經(jīng)費(fèi)保障

  政府不斷加大教育投入,每年按計(jì)劃撥入教育經(jīng)費(fèi),學(xué)校也本著開源節(jié)流的原則多方籌措資金,在不斷改善辦學(xué)條件的前提下,每年拿出30%以上的經(jīng)費(fèi)用于滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)需要。20xx年3月,校長(zhǎng)帶領(lǐng)35名教師到省會(huì)石家莊參加了“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”培訓(xùn)會(huì)。數(shù)學(xué)教師聽取了《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》的使用培訓(xùn),英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)了《攀登英語(yǔ)教學(xué)法》,與會(huì)教師受益匪淺。4月,72個(gè)班主任去滄州聽取了桂賢弟等全國(guó)優(yōu)秀班主任的專題報(bào)告。許艷雙等8位老師參加了國(guó)培計(jì)劃不同學(xué)科的培訓(xùn),副校長(zhǎng)張連芝參加了國(guó)培計(jì)劃東北師大的名師培訓(xùn),五位校長(zhǎng)、88位班主任參加了中小學(xué)校長(zhǎng)、國(guó)培計(jì)劃班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。走出去的同時(shí),我們也先后邀請(qǐng)到了石家莊特色關(guān)愛學(xué)校的蔣惠芳老師、秦皇島市的張麗穎老師為我們做專題講座。我們還多次邀請(qǐng)縣教研室主任、教研員來(lái)我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作,5月20日,我們帶著三節(jié)課,組織20多位老師去育紅小學(xué)交流,共同探討了高效課堂的教學(xué)模式,收獲頗多。同時(shí),多次送課下鄉(xiāng)對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行幫扶(永華、艷芳去萬(wàn)里,愛杰、志娟去邵莊),通過交流學(xué)習(xí),老師們開闊了視野,更新了教育教學(xué)觀念,加快了教師成長(zhǎng)的步伐。

  隨著教學(xué)改革的深入,學(xué)校接通了寬帶網(wǎng),注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng),成為了國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目校,能夠滿足遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、校本研修需要的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校備有信息處、電子備課室、多功能廳供教師們網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。我們開通了“校園網(wǎng)站”“教研博客”,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。將學(xué)習(xí)資料發(fā)布在網(wǎng)站、博客中供老師們學(xué)習(xí),老師們將教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)站、博客中與大家分享,通過網(wǎng)站、教研博客還可以了解學(xué)校乃至全縣的小學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  四、校本研修(19分)

 。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅疲屝1窘萄幸(guī)范化

  校本教研是提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展,逐步實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體的校本教研機(jī)制,學(xué)校先后出臺(tái)了《校本教研專業(yè)引領(lǐng)制度》《校本教研實(shí)踐反思制度》《教師評(píng)價(jià)激勵(lì)制度》等十幾項(xiàng)相關(guān)制度,還制定了優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)則。同時(shí),學(xué)校還建立了“校長(zhǎng)—副校長(zhǎng)—教研處—教研組”這一強(qiáng)有力的教學(xué)管理指導(dǎo)系統(tǒng),管理效果顯著。

  我校每周定時(shí)組織教研活動(dòng),周二下午全體數(shù)學(xué)教師教研學(xué)習(xí),周三下午全體語(yǔ)文教師教研學(xué)習(xí),周四下午全體英語(yǔ)教師教研學(xué)習(xí),周五上午音體美等其他學(xué)科教師教研學(xué)習(xí)。每年培訓(xùn)教研時(shí)間達(dá)到80多個(gè)學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容形式多樣,如:看光盤、讀資料、典型課例研討、主題研究等。

  互相聽評(píng)課由每個(gè)教研組每周推出一節(jié)公開課,本組教師全員聽課,認(rèn)真做好記錄和點(diǎn)評(píng),并于當(dāng)天及時(shí)評(píng)課。學(xué)校包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽評(píng)指導(dǎo),評(píng)課時(shí),遵循“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研模式,培養(yǎng)了一批又一批青年教師,提高教研的實(shí)效性。在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,我校每年都要舉行“創(chuàng)新杯”講課大賽,每次賽課學(xué)校所有老師全員參與,最后再選出各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師在全校作觀摩引領(lǐng),這項(xiàng)活動(dòng)使我校每年都有一批名師脫穎而出。董志娟、竇紅麗、靳素春老師在滄州市青年教師素質(zhì)賽中取得了好成績(jī)。

 。ǘ┮詫W(xué)代訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)理念

 。ㄈ﹫(jiān)持開展課題研究。

  教科研是學(xué)校教改的先導(dǎo),我校致力于課題研究,“大量讀寫,雙軌運(yùn)行”的語(yǔ)文課題研究已結(jié)題,20xx年又申報(bào)了3項(xiàng)市級(jí)科研課題:“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中有效實(shí)施課前預(yù)習(xí)的研究”、“小學(xué)主體參與型作文教學(xué)研究”、“三段六步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用與研究”。通過課題研究,老師們打造高效課堂的意識(shí)也在增強(qiáng),同時(shí)我們鼓勵(lì)老師把教學(xué)中遇到的問題與困惑做為自己的小課題,大小課題相結(jié)合,邊教學(xué)邊研究,做教育教學(xué)的有心人。

 。ㄋ模⒑葑ソ處熁竟,提升教師素質(zhì)。

  我校非常注重教師基本素質(zhì)的培養(yǎng),“兩筆一語(yǔ)、課件制作”是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作。教師每人配備小黑板一塊,堅(jiān)持每日練字,鋼筆字每周一篇,教導(dǎo)處統(tǒng)一安排內(nèi)容,以便于檢查,每學(xué)期舉辦一次硬筆書法大賽,朗讀能力大賽。在20xx年全縣舉辦的教師基本功大賽中,崔振讓、劉艷菊等8人獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。信息處每天下午放學(xué)后,分學(xué)科對(duì)老師們進(jìn)行課件制作指導(dǎo),學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比,活動(dòng)的開展,提升了教師素質(zhì)。

  五、評(píng)價(jià)研究(13分)

  學(xué)校遵照“民主制定——規(guī)范落實(shí)——及時(shí)反饋——討論修改——完善提高”的方法步驟,建立了完備的評(píng)價(jià)機(jī)制:

 。ㄒ唬┙⒘私處熢u(píng)價(jià)制度。我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。以教師自評(píng),同事互評(píng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的形式,對(duì)每一位教師作出公平、公正的評(píng)價(jià),既肯定教師的成績(jī),又為教師指明發(fā)展的方向,大大促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。

 。ǘ┙⒘藢W(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);通過考試和多樣化的評(píng)價(jià)方式考查學(xué)生。同時(shí),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生的自信。

  (三)學(xué)校加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)能力為核心的命題研究,學(xué)科組制定命題方案,不出偏題、怪題和不符合課標(biāo)要求的題目。

 。ㄋ模⿲W(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)把學(xué)生全面發(fā)展和成績(jī)提高做為重要指標(biāo),教育教學(xué)成績(jī)逐年提高。學(xué)生良好習(xí)慣得到培養(yǎng),各方面特長(zhǎng)得到提高。

  六、教學(xué)管理反思及設(shè)想

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)

  1、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全完善,配置合理,具有開拓進(jìn)取膽識(shí)與魄力,在群眾中有很高的威信。

  2、校本教研與教師基本功培訓(xùn)扎實(shí)有效,教師學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)明顯增強(qiáng)。

  3、教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合,比例比較協(xié)調(diào),具有很強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。

 。ǘ┎蛔

  1、學(xué)校班容量相對(duì)較大,給教育教學(xué)管理工作帶來(lái)諸多困難,而且增加了安全隱患。

  2、師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏,小學(xué)科的師資力量較薄弱。

  七、整改措施:

  1、嚴(yán)格控制招生數(shù)量,逐步降低班容量,保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展、順利發(fā)展。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科,努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  3、改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,提升學(xué)校品位。

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