數(shù)學建模宣講會活動總結范文
為培養(yǎng)同學們對數(shù)學建模的興趣，營造濃厚的學術氛圍，5月7日，信息科學與工程學院在XX校區(qū)C區(qū)451教室舉辦數(shù)學建模大賽宣講會。張XX教授應邀為我院學子做了數(shù)學建模大賽動員，宣講會由20xx級輔導員石XX主持，20xx級、20xx級部分同學到場聆聽學習。
張老師首先對數(shù)學建模大賽（CUMCM）做了簡介，強調(diào)了大賽在個人能力培養(yǎng)與未來發(fā)展等方面的重要作用。張老師結合自己近幾年作為指導老師所積累的經(jīng)驗，對數(shù)學建模的過程、應用、預備知識以及論文撰寫做了一一介紹。她講到，數(shù)學建模是一種數(shù)學的'思考方法，是運用數(shù)學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強有力的數(shù)學手段，主要考察參賽隊員之間的團結協(xié)作能力與快速了解和掌握新知識的技能。
在備賽中，首先要補充自己欠缺的數(shù)學知識，例如數(shù)理統(tǒng)計、最優(yōu)化、圖論、微分方程等；對SPSS等軟件的熟練應用也能使參賽者在建立數(shù)學模型過程中如虎添翼。張老師還向大家傳授了寫論文的步驟及訣竅，并結合近年來的試題簡要介紹了模型建立的基本思路。最后，張老師高度評價了近年來我院數(shù)學建模大賽取得的優(yōu)秀成績，希望大家積極參與，提高自身的編程能力與數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，并對在座同學寄予厚望。宣講會在同學們熱烈的掌聲中結束。
石老師對宣講會作了總結，她表示，學院領導老師對本次數(shù)學建模大賽給予高度重視和大力支持，為參賽隊員提供豐富的學習資源和雄厚的師資力量。希望同學們利用此次良好的平臺，積極準備，深入學習數(shù)學建模知識，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
全國大學生數(shù)學建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽。信息科學與工程學院在往年比賽中層獲多項國家級、省級獎項，此次宣講會使我院學子對數(shù)學建模大賽有了更深入的了解，向同學們介紹了科學系統(tǒng)的學習方法，為全面?zhèn)鋺?zhàn)競賽奠定了基礎。
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