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到我家來(lái)做客綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-04-12 18:49:56 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

到我家來(lái)做客綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)舉行了三次。說(shuō)真的,每次活動(dòng)總會(huì)讓人有一些新的發(fā)現(xiàn),讓人有一種收獲的喜悅。使人更高興的是——這一次活動(dòng),讓我們的家長(zhǎng)也上了有意義的一課。。

到我家來(lái)做客綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  一、家長(zhǎng)最初的反響

  本次活動(dòng)因?yàn)樗奶厥庑裕依镞M(jìn)行),我們十分需要家長(zhǎng)的配合。所以在活動(dòng)過(guò)程的制定時(shí),我充分考慮到了這一點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng),我把家長(zhǎng)確定為“活動(dòng)的監(jiān)督者和督促者”“活動(dòng)的裁判”(因?yàn)橛械诙位顒?dòng)的基礎(chǔ),我很信任家長(zhǎng))。早在11月份的家長(zhǎng)會(huì)上(家長(zhǎng)學(xué)校),我就把第三次活動(dòng)的目的、設(shè)計(jì)過(guò)程、要求向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹,并要求家長(zhǎng)配合。大多數(shù)家長(zhǎng)表示愿意支持,但是我卻看到可他們臉上的迷茫!艾F(xiàn)在這書(shū)還真難讀,事情太多了”“你說(shuō),一次活動(dòng)就能讓我們的小姐、少爺改變嗎?”“唔,現(xiàn)在學(xué)校也是花樣百出”甚至有家長(zhǎng)在竊竊私語(yǔ)。有一個(gè)家長(zhǎng)還對(duì)我單獨(dú)說(shuō):“我孩子本來(lái)在這方面就挺不錯(cuò)的,王老師,你說(shuō)還用得著繼續(xù)教育嗎?”這時(shí),我深深地意識(shí)到我們的家長(zhǎng)盡管素質(zhì)提高了,但是他們的“培養(yǎng)孩子動(dòng)手、思考、探究”的意識(shí)太薄弱了。他們還是認(rèn)為學(xué)生就是“讀書(shū)”——啃書(shū)本,能考出好成績(jī)是最重要的。很多時(shí)候,他們是因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)的”,所以不得不“執(zhí)行”。這就讓我清楚地知道——第二次活動(dòng)時(shí),我還不夠細(xì)心,考慮不夠周到,也許有些孩子就是在家長(zhǎng)的“敷衍了事”之中,削弱了一些能力,少了一些“新發(fā)現(xiàn)”。

  我想就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。所以,我也沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)皇窍掳l(fā)了一個(gè)表格,同時(shí)希望家長(zhǎng)仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生的有關(guān)行為,并詳細(xì)填好表格。對(duì)此,家長(zhǎng)就沒(méi)有什么意見(jiàn)了,就當(dāng)是配合老師的教學(xué)吧。

  二、父母的驚喜,肯定了我們的活動(dòng)

  雖然學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的本質(zhì)并不了解,但是,他們確確實(shí)實(shí)地感受到了我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的所帶來(lái)的意義。有一位家長(zhǎng)在活動(dòng)后就跟我說(shuō)了這么一句話(huà)——“王老師,我還真小看了這綜合實(shí)踐活動(dòng)。你們學(xué)校是應(yīng)該開(kāi)展這樣的活動(dòng),它在無(wú)形中教育了我們孩子的,培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,我贊成這活動(dòng)!痹賮(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班家長(zhǎng)的附言——

  “綜合實(shí)踐活動(dòng)《請(qǐng)到我家來(lái)做客》是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立接待客人的能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種良好課程,使學(xué)生提早走進(jìn)現(xiàn)代文明家庭。謝謝貴校!”

  “彤彤的性格內(nèi)向,膽小怕事,經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)(老師的教育和引導(dǎo))她比以前懂事了,性格開(kāi)朗了……”

  “我的孩子以前對(duì)客人不禮貌,現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),我的'孩子在對(duì)待客人的時(shí)候不但非常有禮貌,而且很熱情!

  家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)——他們的孩子懂事了,對(duì)待客人有禮貌了,有主人意識(shí)了……這就證明我們的活動(dòng)是成功的,我們的課程設(shè)置是有意義的。

  三、活動(dòng)給我的思考

  活動(dòng)的成績(jī)是可喜的,但是,因?yàn)槌醮紊线@種課程,所有的一切都得自己設(shè)計(jì)策劃,沒(méi)有什么依據(jù),我也確實(shí)看到在活動(dòng)中的一些不足:

  1)考慮學(xué)生的差異不夠:學(xué)生是有差異的(智力、能力、家庭教育等等),我們?cè)诮虒W(xué)中往往會(huì)考慮到這一點(diǎn),但是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我卻有些忽視了,導(dǎo)致一部分學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。(因?yàn)檫@是在家進(jìn)行的)

  2)學(xué)生的年齡特征考慮不夠:雖然在啟動(dòng)課時(shí),我也充分考慮了這一點(diǎn),特地安排了一個(gè)“即興小品”(父母的朋友來(lái)訪(fǎng)如何接待),但是在活動(dòng)的過(guò)程中,還是難以避免地出現(xiàn)了問(wèn)題:“**對(duì)大人客人招待一般,有時(shí)連招呼也不打。請(qǐng)同學(xué)到家時(shí)卻非常熱情!薄啊麑(duì)同輩人很親熱,對(duì)長(zhǎng)輩顯得很生疏……”

  所謂:“吃一塹長(zhǎng)一智”,三次活動(dòng)對(duì)學(xué)生是三次啟示、鍛煉,其實(shí),它也促使我這個(gè)老師不斷地進(jìn)行思考,在教學(xué)方式上也不斷地進(jìn)行改進(jìn)。我想,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng),我們是嘗試階段,通過(guò)一次次的活動(dòng)設(shè)計(jì)、開(kāi)展、總結(jié),我們將會(huì)把它開(kāi)設(shè)得更加完善,我相信——在不久的將來(lái),綜合實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生以及家長(zhǎng)所欣賞、夸贊的課程。

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