七年級歷史上冊《從地球儀上看世界》教案設(shè)計
一、教學(xué)目標
1．知識與技能目標：知道經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度；知道南北半球、東西半球的劃分；了解緯度帶與五帶的劃分；
2．過程與方法目標：通過觀察地球儀了解其基本構(gòu)造，掌握經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的特性；學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點的地理位置；培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
3．情感態(tài)度價值觀目標：利用地球儀確定中國的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點、難點
1．了解經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的特點。
2．使學(xué)生學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向和位置。
3．掌握南北半球、東西半球的劃分。
三、教學(xué)方法
1．自主探究法 2．講解法 3．討論法
四、預(yù)設(shè)教學(xué)流程
導(dǎo)入新課：我們生活的地球到底有多大？
師：假如一個人日行50千米，從地心走到地表要走127天，繞地球赤道一周要走801天，地球表面積約為5.1億平方千米。
提問：為了更好地直觀地認識地球，我們有什么好辦法呢？
答：使用地球儀。
教師啟發(fā)學(xué)生探究地球儀的概念：地球儀──模仿地球而制作的地球模型，是人們認識世界的一個工具。
（一）觀察地球儀
1．教師展示地球儀圖片，學(xué)生仔細觀察地球儀：
提問：你在地球儀上發(fā)現(xiàn)什么？
（地軸、北極、南極、大洲、大洋、國家、經(jīng)緯線、山脈、河流等）
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上的地軸是地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)軸，它交地表于南北兩個極點；北極是地面最北點，南極是地面的'最南點。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀表面縱橫交錯的弧線，以及地球儀的主體顏色。
�。�3）進一步引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，在廣闊的海洋上有一些重要的航線，在陸地上分布著一個個國家城市。讓學(xué)生在地球儀上找出中國所在的大洲。
（4）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球儀上的山脈和河流，然后讓學(xué)生找到長江和黃河。
2．指導(dǎo)學(xué)生小組合作探究經(jīng)線和緯線的特點：
經(jīng)線：不同的經(jīng)線相比較，它們的長度相同嗎？
經(jīng)線與南極、北極有著怎樣的關(guān)系？
東經(jīng)和西經(jīng)是以哪條經(jīng)線為起點劃分的？
地球儀上的經(jīng)度是怎樣排列的？
東半球和西半球是怎樣劃分的？
緯線：不同的緯線相比較，它們的長度相同嗎？
經(jīng)線與緯線有怎樣的關(guān)系？
北緯與南緯是以哪條線為起點劃分的？
地球儀上的緯度是怎樣排列的？
南北半球是怎樣劃分的？
然后總結(jié)完成下列表格：
教師利用圖片講述經(jīng)緯度的起點和南北半球、東西半球的劃分；反復(fù)提問，要求學(xué)生學(xué)會判斷南北半球和東西半球；
（二）使用地球儀
引導(dǎo)學(xué)生歸納地球儀的功能：
�。�1）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定世界上任何地點的地理位置；
（2）利用經(jīng)緯網(wǎng)定向法判斷方向；
�。�3）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以分析一個國家和地區(qū)的地理位置的特點；
利用地球儀認識地球上的緯度帶和溫度帶，并填寫下列表格；
利用經(jīng)緯網(wǎng)分析中國的地理位置：
1．中國的半球位置：(北半球還是南半球)
(東半球還是西半球)
2．中國的緯度位置：大部分地區(qū)在(緯度帶)
大部分地區(qū)在(五帶)
3．中國大約跨越經(jīng)度，中國最東和最西相差個小時
4．中國在(大洲)的東部，(大洋)的西岸。
課堂小結(jié)：地球儀的歌謠
地球模型地球儀，經(jīng)線緯線看仔細；經(jīng)天緯地辨方向，SNEW是縮寫；向北變大是北緯，向南變大為南緯；向東變大是東經(jīng)，向西變大自然西；特征緯線有五條，赤道、極圈和回歸；半球劃分是難題，二妞六姨分東西；①小小為東大大西，判斷半球金鑰匙。②
注：①“二妞”指20°W，“六姨”指160°E。 ②這句話指小于20度在東半球，大于160度在西半球。
課堂練習(xí)：見多媒體課件
五、板書設(shè)計：
�。ㄒ唬┯^察地球儀：
�。ǘ┑厍騼x的功能：
（1）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以了解世界上的大洲和大洋、主要山脈和河流、國家與地區(qū)的分布。（觀察地球儀）
�。�2）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定世界上任何地點的地理位置；（學(xué)會使用經(jīng)緯度表示地點）
（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)定向法判斷方向；（學(xué)會判斷相對方向）
�。�4）利用經(jīng)緯網(wǎng)可以分析一個國家和地區(qū)的地理位置的特點；（學(xué)會用緯度帶和溫度帶表示地理位置）
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