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小金魚吐泡泡教案
導(dǎo)語：對(duì)《小金魚吐泡泡》如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!
活動(dòng)背景：
對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動(dòng)，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式――瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語言描述泡泡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一幅大的海洋背景圖。
2.畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。
3、《網(wǎng)小魚》的音樂。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能大膽選擇色彩印畫難點(diǎn)：用語言描述泡泡。
活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入部分
幼兒和教師隨著音樂入場(chǎng)。
師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。(播放《網(wǎng)小魚》音樂) (這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)�，激發(fā)幼兒的興趣)
二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫。
1、了解泡泡的形狀顏色
師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，那么小魚是用它的什么來吐泡泡的呀?這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的.呢?(教師出示范畫)
幼兒：嘴巴…….圓形的，黃色，紅色，藍(lán)色，一串一串往上飄的。
2、了解瓶蓋印畫
師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢?
幼兒：…
(教師出示瓶蓋)
師：瓶蓋是什么形狀的呢?
幼兒：圓形
師：看這邊還有一條小魚沒有吐出泡泡來，我們來幫幫它吧!
3.教師示范講解
師：看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來的?“手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來�！�(教師一邊念兒歌一邊作出示范)
師：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡呀?
幼兒：紅色(黃色……)
師：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡呀?
幼兒：…….
師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿..顏色盤子里的瓶蓋
教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少(鼓勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做:手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來。)
師：誰愿意到上面來吐泡泡的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動(dòng)作)(出示范畫)你們覺得好看嗎?
師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來呢?小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時(shí)候要用力點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎?
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
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②注意印的時(shí)候不要用小手去抹
�、燮可w用完后要放回原來的盤子中
(這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣子，引出瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習(xí)并作畫，讓幼兒對(duì)瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術(shù)活動(dòng))
三、結(jié)束部分
幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎?哪里漂亮呢?我們的泡泡還沒干，讓我們拿出去曬一曬吧。(把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎?(本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美)
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