小班教案:小猴摘桃子
活動目標(biāo):
1、通過嘗試和體驗(yàn),初步懂得人多時要排隊(duì)。
2、樂意與同伴有序的活動
活動準(zhǔn)備:
1、平衡木、梅花樁
2、布置果園
3、小猴子頭飾、大籃子
4、錄音機(jī)
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
今天天氣真好,寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體)
二、幼兒嘗試去果園,摘桃子
。1)春天來了,我們果園里的桃子都熟了,寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好?
我們要過一條獨(dú)木橋,踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個蘿卜踩著石頭,在獨(dú)木橋上走回來。
(2)幼兒運(yùn)水果,教師注意觀察
。3)幼兒討論:剛才運(yùn)的時候發(fā)生了什么事?應(yīng)該怎么運(yùn)?
。4)教師小結(jié):我們?nèi)ス麍@時,擠在一起搶著過,只會誰也過不去,或者掉在河里,只有一個一個排好隊(duì),你不推我不擠,才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。
三、再次運(yùn)蘿卜
。1) 請幾名幼兒示范
。2)集體運(yùn)蘿卜
這一次,我們一定要記住要一個一個排好隊(duì),你不推,我不擠,慢慢過。
。3)幼兒討論:你覺得哪種方法好?為什么?
四、吃桃子
。1)寶寶們今天真乖,媽媽把這些桃子獎給你,寶寶們每人一個,請寶寶們想一想怎么來拿?
(2)幼兒輪流拿桃子
五、結(jié)束活動
今天寶寶們真能干,幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜,累不累?跟媽媽一起回家休息了。
評析:幼兒社會活動是發(fā)展幼兒的社會性,為幼兒將來更好適應(yīng)社會生活服務(wù),本次活動為讓幼兒了解人多時應(yīng)排隊(duì)的規(guī)則,在活動中我改變以往以說理為基礎(chǔ),以認(rèn)知指導(dǎo)行為的活動方式,直接讓幼兒在活動中進(jìn)行,使幼兒在遇到困難時自己想辦法,得出解決辦法,從而比較出正確的'活動方式的好處,再通過吃桃子活動鞏固正確的行為,整個活動都是在活動中進(jìn)行,沒有枯燥的說理,但同樣使幼兒了解正確的道理,并能在行動上表現(xiàn)出來。同時,在活動中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色,使幼兒更好溶入活動中。
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