課文《愛惜自己的名譽(yù)》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知： 1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。 2．懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現(xiàn)。 3．能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
情感： 1．崇敬愛惜自己名譽(yù)的人。 2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。
行為： 有自尊心，做一個自尊自愛的人。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“自尊自愛”德目中的有關(guān)要求而設(shè)置的�！白宰鹱詯邸钡履堪匆�(guī)定設(shè)置了5課，全部安排在五年級。本冊教材安排兩課：《遇事分清是非》。 本課的自尊心教育又是通過這一主題來表現(xiàn)的。設(shè)置這一課的目的是讓學(xué)生從入手，接受自尊自愛的教育，使他們懂得知榮辱、知羞恥，從小做到自覺、嚴(yán)格地要求自己，使自己的行為符合道德要求，不斷地要求上進(jìn)。同時，也能使他們在做了不符合道德要求的事后，產(chǎn)生良心上的自責(zé)，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱�，最終達(dá)到自尊自愛。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要，怎樣做到。教學(xué)的難點(diǎn)是，是自尊的表現(xiàn)。 本課分三個板塊。 1．第一個板塊是導(dǎo)入部分，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前，首先思考一下怎樣才能給別人留下一個好的印象，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。 2．第二個板塊是課文，分三個部分。 3．第三個板塊是練習(xí)。這一板塊里面設(shè)置了四個欄目。
教法建議
1．本課教學(xué)時要讓學(xué)生掌握四點(diǎn)：一是讓學(xué)生知道“名譽(yù)、羞恥、自尊”等概念的內(nèi)涵；二是讓學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現(xiàn)；三是要學(xué)生懂得應(yīng)該用什么樣的行為去；四是讓學(xué)生能辨別自尊與不自尊的行為。 2．本課的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要，怎樣做到。教學(xué)的難點(diǎn)是，是自尊的表現(xiàn)。教師在教學(xué)時要注意把這兩個觀點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，并體現(xiàn)出其邏輯性。 3．本課的概念和觀點(diǎn)比較多，教師在教學(xué)中要注意將知榮辱、知羞恥、、自尊等觀點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來。 4．在教學(xué)中教師還可適當(dāng)補(bǔ)充一些生動的事例使教學(xué)內(nèi)容更加豐滿，更能說服學(xué)生。
教學(xué)設(shè)計示例
第一課
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。
2．懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現(xiàn)。
3．能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的.行為。
情感：
1．崇敬愛惜自己名譽(yù)的人。
2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。
行為：
有自尊心，做一個自尊自愛的人。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、是自尊的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
教學(xué)過程
一、師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？
學(xué)生回答。
師問：你是怎樣做的呢？
學(xué)生回答
師問：同學(xué)們說的很多，有一些建議很好。名譽(yù)也就是好名聲。懂得自尊自愛的人，無論走到哪里，無論做什么事情，都十分注意，以良好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn)在有這樣一個故事，看一看有什么事情發(fā)生。
請同學(xué)朗讀課文第2、3段。
師問：在舊社會，人力車夫的生活生活非常貧苦�？绍嚪�?yàn)槭裁礇]留下魯迅的皮包？
學(xué)生分組討論回答。
師小結(jié)：這位車夫當(dāng)然也很需要錢，可是他沒有留下這些錢，因?yàn)樗�，如果留下這筆錢，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽(yù)。在車夫看來，一個人的名譽(yù)比金錢更重要。他用行動保持了自己的人格尊嚴(yán)，當(dāng)然也贏得了別人對他的尊重。請同學(xué)看一篇文章。
出示擴(kuò)展資料1《美與丑》
師問：你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？
你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們應(yīng)該怎樣？
師小結(jié)：人們常說“名譽(yù)是人的第二生命”。我們要像愛惜生命一樣。懂得愛惜自己名譽(yù)的人，必定有強(qiáng)烈的榮辱感和羞恥心。而且愛惜衣裳要從新的時候做起，愛惜名譽(yù)要從小的時候做起。
板書：
愛惜名譽(yù)要從小做起
二、師問：現(xiàn)在有這幾種情況，請你分析一下，他們應(yīng)該怎樣做？
1、春天，路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩枝回家。
2、小明昨天被評為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān)，當(dāng)時沒人看見。
3、張平在語文測試的時候，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己的名譽(yù)。
4、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律，教師批評他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。
學(xué)生分組討論并回答教師補(bǔ)充。
師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會有美德。
板書：勿以惡小而為之
三、課堂練習(xí)：
選一選
一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年級的同學(xué)就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會怎樣做呢？
如果你遇到了這種情況，你會怎么做？
（1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。 （ ）
�。�2）站在旁邊看熱鬧。 （ ）
�。�3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。 （ ）
�。�4）走上前去制止。 （ ）
�。�5）找別人來幫忙，救護(hù)小同學(xué)。 （ ）
板書：
一
愛惜名譽(yù)要從小做起
勿以善小而不為
勿以惡小而為之
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