詩(shī)經(jīng)三首的教案
【知識(shí)目標(biāo)】
一、閱讀《文學(xué)讀本》有關(guān)常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主上網(wǎng)或到圖書(shū)館借閱書(shū)籍，初步掌握三個(gè)時(shí)期詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)、重要作家作品，重點(diǎn)掌握《詩(shī)經(jīng)》常識(shí)。
二、借助注解與工具書(shū)，讀懂詩(shī)句。
【情感目標(biāo)】
一、反復(fù)誦讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏，感受音樂(lè)美。
二、整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)悟情感美。
【能力目標(biāo)】
一、初步獨(dú)立分析意象含義。
二、簡(jiǎn)述詩(shī)歌運(yùn)用的藝術(shù)手段及作用。
【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)
【輔助材料】《蒹葭》《關(guān)雎》
【教學(xué)方法】誦讀、品味、交流
第一課時(shí)
一、復(fù)述《讀本》有關(guān)詩(shī)經(jīng)常識(shí)
指導(dǎo)要點(diǎn)：時(shí)代、背景、主要內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格
國(guó)風(fēng)——民歌——現(xiàn)實(shí)主義源頭——樸素語(yǔ)言——四言詩(shī)為主
《詩(shī)三百》《詩(shī)》——305篇
風(fēng)、雅、頌（詩(shī)歌內(nèi)容）——賦、比、興（創(chuàng)作手法）——詩(shī)經(jīng)六義
二、檢測(cè)預(yù)習(xí)：說(shuō)說(shuō)《氓》的大意�！甲砸挥砂l(fā)言、存疑〗
三、掌握下列詞語(yǔ)
愆 期 垝垣 載笑載言 夙興夜寐 信誓旦旦漸車(chē)帷裳
四、教師領(lǐng)讀，學(xué)生誦讀，讀出節(jié)奏感。（一讀）
五、賞析抒情主人公及抒情對(duì)象特點(diǎn)，體會(huì)主題情感。（二讀）
1、女主人公對(duì)愛(ài)情婚姻情感的變化
勸——盼——喜嫁——被棄——哀怨——反思——決絕
〖溫柔、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)——反抗男一女地位不平等〗
2、抒情對(duì)象——士
求——怒——回——娶——暴——棄
〖輕浮虛偽、冷酷無(wú)情〗
3、手法：
對(duì)比——情節(jié)發(fā)展曲折、情感豐富多變，突出主題情感
比興——桑葉比喻美麗的主人公飽受折磨的經(jīng)歷與痛苦
桑葚比喻虛偽的情感對(duì)人的迷惑與傷害
〖烘托鋪墊了主人公痛苦矛盾的情感斗爭(zhēng)與醒悟決絕的反抗精神〗
六、誦讀詩(shī)歌，讀出情感，體味語(yǔ)言美與意境美。（三讀）
七、作業(yè)
1、背誦前兩章（四讀）
2、完成《導(dǎo)學(xué)》練習(xí)，加深體會(huì)
第二課時(shí)
一、檢測(cè)舊課效果
1、默寫(xiě)第二段
2、口釋重點(diǎn)詞語(yǔ)含義
愆期 垝垣 載笑載言 夙興夜寐 信誓旦旦漸車(chē)帷裳咎言于嗟不可說(shuō)
不爽罔極言笑晏晏將子無(wú)怒
二、研讀《秦風(fēng)·無(wú)衣》
〖誦讀〗節(jié)奏——情感（一讀）
〖詞語(yǔ)〗袍澤作
〖抒情對(duì)象與情感〗（二讀）
出征之前的戰(zhàn)士——一團(tuán)一結(jié)友愛(ài)-同仇敵愾-斗志昂揚(yáng)-無(wú)私無(wú)畏
〖誦讀〗（三讀）
〖比較〗《氓》與《無(wú)衣》在語(yǔ)言、感情、形式及表現(xiàn)手法的'異同。
同：敘事為主、四言整齊、語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔
異：1、題材：《氓》-愛(ài)情婚姻
《無(wú)衣》-征戰(zhàn)衛(wèi)國(guó)
2、形式：《氓》-敘事完整、情節(jié)曲折、篇幅繁多
《無(wú)衣》敘事片段、抒情為主、重章疊唱、篇幅短小
3、手法：《氓》-賦、比、興-有直接抒情
《無(wú)衣》-賦為主、間接抒情、反問(wèn)強(qiáng)化情感
4、感情：《氓》-哀怨決絕
《無(wú)衣》-高昂激越
〖誦讀背誦全詩(shī)〗（四讀）
三、課堂活動(dòng)
自主誦讀《靜女》，借助注解與工具讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，試比較與《氓》在情感抒發(fā)與語(yǔ)言表達(dá)的異同。
四、作業(yè)
發(fā)揮想象，補(bǔ)充環(huán)境、對(duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，或插敘、補(bǔ)敘、聯(lián)想，把《靜女》改寫(xiě)為記敘文，不少于800字。
第三課時(shí)
一、誦讀《氓》《無(wú)衣》
二、交流與運(yùn)用：談?wù)剬?duì)《氓》《靜女》的比較體會(huì)
【指導(dǎo)】主人公：《氓》——女-愛(ài)情婚姻受害者-悲憤決絕、反抗批判
《靜女》——男-美好愛(ài)情追求者-幸福喜悅-向往贊美
情感抒發(fā)：《氓》——完整鋪敘-比興對(duì)比-凄楚動(dòng)人
《靜女》——細(xì)節(jié)描述-比喻形象-熱烈歡快
語(yǔ)言特點(diǎn)：《氓》——多用虛詞：以、于、兮、既、也、則、言、
疊音詞：漣漣、湯湯——樸素
《靜女》——多用形容詞與疊句——華美
三、遷移拓展
1、交流改寫(xiě)《靜女》的成果，自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
2、閱讀《碩鼠》《蒹葭》《關(guān)雎》三首民歌，任選一篇寫(xiě)一段評(píng)析文字，談?wù)勀愕男蕾p體會(huì)。
四、作業(yè)
1、默寫(xiě)《氓》前兩章及《靜女》
2、預(yù)習(xí)《離騷》（節(jié)選），借助注解讀懂內(nèi)容。閱讀《讀本》有關(guān)楚辭的介紹文章，初步掌握與詩(shī)經(jīng)的不同特點(diǎn)。
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