古詩《墨梅》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育六年制第十一冊(cè)

　　教案類型:活動(dòng)參與型

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：乾坤、焚燒、千抹萬擊、千錘萬鑿

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦古詩。

　　3、了解詩歌大意，感悟詩人堂堂正正做人，清清白白做人的高尚情懷，領(lǐng)悟本課借物言志的表達(dá)方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩。

　　2、理解梅、竹、石灰各自的特點(diǎn)，體會(huì)贊頌的精神品質(zhì)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解梅、竹、石灰各自的特點(diǎn)，體會(huì)贊頌的精神品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：中號(hào)黑板

　　小黑板

　　活動(dòng)時(shí)間：40×3

　　課節(jié)一

　　活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)會(huì)《墨梅》

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、有感情地朗讀古詩。

　　2、理解詩歌大意，體會(huì)詩人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的.品格。

　　活動(dòng)過程；

　　活動(dòng)一

　　古詩擂臺(tái)賽

　　T=7分鐘

　　過程

　　1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)打擂方法及規(guī)則。

　　同學(xué)們從一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)記住了許多古詩，可以進(jìn)行古詩輪背，看誰記住的多，爭當(dāng)小擂主。

　　2、組織比賽。

　　3、小結(jié)、點(diǎn)評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

　　活動(dòng)二

　　學(xué)習(xí)古詩《墨梅》

　　T=25分鐘

　　過程

　　1、教師范讀古詩。

　　2、領(lǐng)讀古詩，并讓學(xué)生畫出節(jié)奏。

　　我家/洗硯池邊/樹，

　　朵朵/花開/淡墨痕。

　　不要/人夸/好/顏色，

　　只留/清氣/滿/乾坤。

　　3、采用學(xué)習(xí)自由讀----指名試讀----指點(diǎn)示范-----再練讀-----再試讀的方式，正確。流利地朗讀古詩。

　　4、借助注釋再讀古詩，了解古詩大意。

　　5、小組內(nèi)討論，說一說每一句的意思。

　　6、全班交流，小結(jié)。教師補(bǔ)充。

　　7、讓學(xué)生一起說古詩大意。

　　我平常畫畫洗硯的水池邊上有一棵梅樹，那一朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨汁點(diǎn)化而成，它不需要人們夸它的顏色鮮艷，只求在天地間留下清香的正氣。

　　8、討論;本詩寫的物是什么？作者描寫它的什么特點(diǎn)，從這個(gè)物抒發(fā)了怎樣的情感？

　　9、引導(dǎo)、分析、小結(jié)。

　　表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。

　　活動(dòng)三

　　學(xué)習(xí)生詞

　　T=7分鐘

　　過程

　　1、學(xué)會(huì)生字

　　硯、乾、坤

　　2、認(rèn)讀詞語

　　墨梅、乾坤

　　3、指導(dǎo)背誦。

　　4、小結(jié)。

　　詩人是在借墨梅表達(dá)自己做人的理想；即使沒有那嬌艷的紅色，也要有不屈不撓的斗爭精神和凌寒獨(dú)開的高尚品格。在詩人看來，他畫的梅不需要有美麗的顏色，只要能長久保留住她的清雅之氣就足夠了。

　　這就是墨梅的獨(dú)特之處。

　　附板書設(shè)計(jì)

　　3、古詩三首

　　墨梅

　　元

　　王冕、詩人、畫家

　　特點(diǎn)：淡淡的色彩

　　清香的氣味

　　贊頌了不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。

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