關于五年級下冊音樂《黑土地》優(yōu)秀的教案
課時 一課時 總節(jié)數(shù) 一節(jié)
教學目標 知識 通過學習二人轉小曲《二十四節(jié)氣歌》，使同學初步掌握二人轉的特點和基本唱法。
情感 通過本課幾首二人轉的欣賞和學習，使同學了解自身家鄉(xiāng)特有的音樂的體裁，從而更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)！
重點 了解家鄉(xiāng)特有的音樂的體裁，從而更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)！
教具 電子琴、錄音機、磁帶、光盤、卡片
教學內容 教師調控 主體活動 設計意圖
一、組織教學
二、復習歌曲《盼紅軍》
三、
學習
《二十四節(jié)氣歌》
四、扮演
二人轉小曲
二十四節(jié)氣歌
五、鞏固復習知識
六、小結： 師彈琴
師播放伴奏帶
?聽辨曲調范唱。
設問：這首民歌在節(jié)奏----？
朗讀歌詞體會歌詞意思
集體、小組、個人試唱曲調，教師點拔糾正。注意要唱出民歌的風格。
唱好裝飾音和一字多音唱好，區(qū)別一下有什么感覺，二人轉小曲的演唱特點
請同學扮演唱，說一說感想 唱師生問好歌
同學扮演唱?
就地取材自制打擊樂器。一局部同學亦可即興舞蹈
農歷十二個月每十五天為一個節(jié)氣，每一個節(jié)氣，氣候都會有不同的變化，我們的家鄉(xiāng)春.夏.秋.冬，四季分明。 設境
激趣
老師掌握同學自學的情況，和時調控。
試著邊動作一邊演唱歌曲，選擇用東北秧歌步，或手絹，扇子動作扮演唱。
分小組進行演唱
課題 《我喜歡》 15—1
教學內容和過程：
一．組織教學；說一說 唱一唱：
我喜歡一個人唱得歌（ ）（ ）( );
我喜歡和一二個好朋友一起唱的歌（ ）
�。� ） （ ）（ ）
我喜歡和大家一起唱的歌（ ）（ ）
�。� ） （ ）（ ）
我喜歡演奏的樂器（ ） ( )
( ) （ ） （ ）
我喜歡扮演的曲目（ ）（ ）
�。� ）（ ）
我喜歡聽的音樂（ ）（ ）
（ ）（ ）
我最拿手的節(jié)目是（ ）
�。� ）（ ）（ ）
一、 總結：
課題 《音樂會》 15——2
教學內容和過程：
一．組織教學:
說一說 唱一唱
�。�1） 齊唱
1. 小鳥小鳥
2. 春雨蒙蒙的下 扮演者：（ ）小組
�。�2） 獨唱
1.迷人的火塘
2.小白船 扮演者：（ ）
（3） 對唱
1.鈴兒響叮當 扮演者：（ ）
�。�4） 扮演唱
1. 一把雨傘圓溜溜
2. 田野在召喚 扮演者：（ ）
（5） 輪唱
1. 手拉手
2. 編花籃 扮演者：全班同學
�。�6） 誰的耳朵最敏銳？
聽辨三個為一組的節(jié)奏型，其中有二個是相同的。
指出相同節(jié)奏型的排序（每組拍打三次）
例：x xx .xx x .x xx(答案：一.三相同。)
�。�7） 誰的反應最快？
X .x .x .x .x .x .這些音符，哪幾個組合在一起，它的時值等于一個四分音符的時值？有幾種組合的形式？
例： x x = x
二．總結：
課題：期末復習 課時：16—1、
課型：復習
教學目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準確的'情緒來演唱歌曲。
2、復習講解每首歌曲的重、難點和演唱技巧的處置方法。
3、把每一單元的識譜知識和課后練習題復習好。
教學重點：能用準確的情緒演唱歌曲。
教學難點：每一單元的識譜知識。
教學準備：琴、錄音機、磁帶、
教學內容和過程：
一、組織教學：
1、老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問好。
二、基本局部：
1、從頭開始復習每個單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。
2、復習每一課的識譜知識。
3、學習課后練習。
三、結束局部：教師總結。
課題：期末考核 課時：16—2
課型：考核
教學目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。
2、注意音準、節(jié)奏，有動作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達的情感，準確地表達出來。
教學重點：能用準確的情緒演唱歌曲。
教學難點：聲情并茂地表示歌曲。
教學準備：琴、錄音機、磁帶、
教學內容和過程：
一、組織教學：
1、師生同唱：“do re mi”互問好。
二、基本局部：
1、每位同學任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。
2、同學互評、老師打分。
3、小結優(yōu)缺點，以供下面的其他選手借鑒。
三、結束局部：教師總結，公布成果。
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