將軍和蜘蛛教案
教學(xué)目標(biāo)：
1 認(rèn)知目標(biāo)朗讀課文，學(xué)會(huì)認(rèn)19個(gè)生字，會(huì)寫其中12個(gè)生字。
2 讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神，明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。
3有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)小蜘蛛永不放棄的精神，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品格。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生字新詞，朗讀課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神，明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1認(rèn)識(shí)生字新詞，讀順課文。
2大體了解文章內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一 談話導(dǎo)入。
在世界軍事史中，有一名被譽(yù)為“不敗巨人”的英國(guó)將軍，名叫威靈頓。不管在多么惡劣的情況下，他所率領(lǐng)的軍隊(duì)總能奪取最后的勝利。很多人都想知道其中的原因，威靈頓說(shuō)是一只小小的蜘蛛啟發(fā)了他，究竟是什么原因呢?今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，也許能讓我們找到答案。
板書課題：15 將軍和蜘蛛
二 感知課文，自學(xué)生字。
1自由朗讀課文，把自己不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音，再把帶有生字的.句子多讀幾遍。
2互動(dòng)識(shí)字：
�、旁诤诎迳铣鍪驹~語(yǔ)：
威靈頓 將軍 戰(zhàn)役 遭受 沉重 希望 編織 失敗 嘗試可憐 奪取 蜘蛛 部隊(duì) 毀滅 倒霉
學(xué)生各自練讀詞語(yǔ)，然后讀給同桌聽(tīng)，同桌相互正音。
⑵指名讀詞，強(qiáng)調(diào)“遭”是平舌音。
�、侵该x字卡。
3讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)，句子讀通，把你認(rèn)為自己讀得最好的段落讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
4指名分自然段朗讀課文，你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)將軍和蜘蛛之間發(fā)生的故事嗎?
提示：什么時(shí)候，誰(shuí)看到了什么，明白了什么。
5質(zhì)疑問(wèn)難。
三 理解文章，讀懂課文蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程。
1自由讀文，找出文中描寫蜘蛛織網(wǎng)的語(yǔ)句。
2讀自己喜歡的語(yǔ)句，每一個(gè)過(guò)程中你想對(duì)蜘蛛說(shuō)什么?
3學(xué)習(xí)作者的詳略得當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>
A在蜘蛛八次織網(wǎng)的過(guò)程中，你對(duì)哪幾次織網(wǎng)的過(guò)程了解得比較清楚?不知道的猜猜蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的，從作者選擇描寫的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么?
B重點(diǎn)指導(dǎo)背誦積累描寫第七、八次織網(wǎng)的語(yǔ)句，學(xué)會(huì)作者選擇重點(diǎn)的，與眾不同的描寫方法。
C指名背誦相關(guān)語(yǔ)段。
四 指導(dǎo)寫字。
1觀察生字：戰(zhàn)、擊、取、勝
2描紅“擊”字，然后說(shuō)說(shuō)寫好這個(gè)字要注意什么，師范寫。
3學(xué)生描紅其它的字，強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)”字的筆順，在寫字本上練習(xí)寫字。
第 二 課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神，明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。
教學(xué)過(guò)程：
一 讀懂課文，體會(huì)人物的感情變化過(guò)程。
1復(fù)述蜘蛛八次織網(wǎng)的經(jīng)過(guò)。
2教師相機(jī)板書：
努力六次都失敗了→更加小心、快要結(jié)好、又被毀掉→認(rèn)真編織、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、終于織好
3將軍看到蜘蛛這樣織網(wǎng)，心情有什么變化呢?找出文章中描寫將軍語(yǔ)句，小組討論體會(huì)將軍在每個(gè)過(guò)程中的心情是怎樣的?
提示：
①遭受了沉重的打擊;幾乎沒(méi)有取勝的希望(痛苦、失望、心灰意冷)
�、谀阋仓朗∈鞘裁醋涛读税�;(憐愛(ài)、同病相憐)
�、鄱嗫蓱z的小蜘蛛呀，比我還要倒霉呢;(同情、惋惜、)
�、� 我也要再一次嘗試;(感動(dòng)、堅(jiān)定信心)
4 威靈頓將軍的部隊(duì)幾乎沒(méi)有取勝的希望了，為什么又奪取了最后的勝利?
5讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么?
6分角色感情朗讀課文。
二 指導(dǎo)寫字。
1 觀察生字，強(qiáng)調(diào)“敗”字右邊，“�！弊稚闲∠麓蟆�
2 師范寫“敗”和“�！弊帧�
3學(xué)生描紅練字。
三 拓展。讀一讀，想想這兩句話中蘊(yùn)含的道理。
1 堅(jiān)持就是勝利。
2困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
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